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假如作文(通用6篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的假如作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
假如我有一雙翅膀，我要穿上特制的衣服，
飛到太陽(yáng)身邊，
感謝它給大地送來(lái)了光明和溫暖，
并請它今后更好地為人類(lèi)服務(wù)。
假如我有一雙翅膀，
我要飛到月亮里，
看看月亮上是否真的沒(méi)有水，
沒(méi)有空氣，
沒(méi)有一切生命，
只有一些環(huán)形山。
假如我有一雙翅膀，
我要越過(guò)高山，
飛過(guò)大海，
飛向世界各地，
去傳播文明知識，
去做各國人民的'友好使者，
去尋找寶藏，
造福人類(lèi)
假如我有一雙翅膀
假如作文 篇2
假如我能長(cháng)出尾巴，我就要貓的尾巴，因為貓的尾巴給人一種高雅的感覺(jué)。
貓的尾巴細長(cháng)細長(cháng)的，但我覺(jué)得還不夠好看，有些單調。我會(huì )給我的尾巴上用彩色的絲帶綁上五顏六色的小花，再在絲帶上粘上一個(gè)又大又美麗的蝴蝶結，那一定是錦上添花，十分搶眼！我的尾巴用處多多，有一次，下著(zhù)大雪，路上很滑，但是我還要抱很多書(shū)，無(wú)法保持平衡，這時(shí)候，我的尾巴就派上用場(chǎng)了，我用尾巴卷著(zhù)那一摞書(shū)，然后，用手扶著(zhù)旁邊的圍欄，哈哈哈，這樣就安全了，瞧，我的'尾巴多有用啊。
記得還有一次，我想吃一棵樹(shù)上的果子，用盡平生之力，終于爬到了樹(shù)上，但還是夠不到果子，我就用尾巴把它一卷，用力一拽，果子就到手了。
我的尾巴不止帶來(lái)方便，帶來(lái)的麻煩也不少。
有一次，我放學(xué)爸爸媽媽都不在家，我自己開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，“��！”我?jiàn)A著(zhù)尾巴了。吃一塹長(cháng)一智，此后自己長(cháng)了記性，變得小心翼翼了。
你們想長(cháng)什么樣是尾巴呀？怎么裝飾它呢？為什么喜歡它呢？分享一下吧！
假如作文 篇3
很多人想，如果他當校長(cháng)，肯定很輕松，但并非如此。
假如我是校長(cháng)，最重要的.是要管好學(xué)校，各各班集，早讀的時(shí)候，可能我們都沒(méi)發(fā)現，其實(shí)，校長(cháng)很早就到學(xué)校了，可能在尋察學(xué)校，或者，把沒(méi)工作完的工作，寫(xiě)完。
早讀課時(shí)，校長(cháng)把每一個(gè)班認認真真的檢查過(guò)去，這樣一來(lái)，估計腳的酸了吧，放學(xué)了，同學(xué)們幾乎走光了，校長(cháng)可能還在工作，連飯都沒(méi)空吃。
每天要開(kāi)會(huì )，開(kāi)完會(huì )估計都五六點(diǎn)了，回到家要寫(xiě)很多資料，可能忙到十一二點(diǎn)，要考慮，怎樣讓學(xué)校更好，年段更好，班集更好。
其實(shí)，身邊有很多人值得我們敬仰，校長(cháng)最值得我們去敬仰，去學(xué)習。
假如作文 篇4
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )讓孩子娛樂(lè )、閱讀和學(xué)習。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )把大部分的時(shí)間，留給孩子娛樂(lè )，讓他（她）在娛樂(lè )中學(xué)習，學(xué)習如何和同學(xué)們交往，談?wù)搶W(xué)習，邊淡邊玩，才是最好的方法。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )在睡前，讓孩子課外閱讀，讓他（她）知識廣泛，學(xué)習遇不到困難，門(mén)門(mén)考一百分，才是最好的辦法。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì )幫她減輕學(xué)習負擔，每個(gè)星期六星期天都不讓她上培優(yōu)班。做完作業(yè)之后，盡情地去玩。寒暑假也不上培優(yōu)班，到祖國各地去旅游，看看祖國大好河山，讓她大開(kāi)眼界，做一個(gè)快樂(lè )的旅游者。
假如我是媽媽?zhuān)也粡娖群⒆訉W(xué)不愿意學(xué)的東西，比如：鋼琴。她沒(méi)有這樣的天賦，而且彈起來(lái)特別煩躁。如果是這樣，我絕不讓我的孩子受這樣的苦，不學(xué)就不學(xué)。強扭的'瓜不甜，要讓她快活起來(lái)。
做一個(gè)這樣的媽媽?zhuān)俏易畲蟮脑竿?/p>
假如作文 篇5
我是一位喜歡孩子的仙女。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我想去看看農村孩子的生活。于是，我坐上一朵美麗的云霞，向農村飄去。
來(lái)到農村一看，成片的莊稼地里找不到孩子們的蹤影，他們一定是乘農閑的時(shí)候去學(xué)校了。我迫不及待地向學(xué)校趕去。
跟城市學(xué)校比，農村的小學(xué)校真是比城里差好幾倍。房屋破敗不堪，像是快要倒塌似的。教室里的桌子，哦不，所謂的“桌子”其實(shí)是磚塊撐著(zhù)一塊木板，而“椅子”就是幾塊磚頭。他們的書(shū)包，都是補丁摞補丁的布袋，書(shū)本也已經(jīng)破舊得不成樣子。再看看孩子們用的文具，鉛筆短得只能勉強握住，更別說(shuō)有一塊像樣的橡皮和尺子了。
我實(shí)在看不下去了，眼淚在眼眶里打轉。我馬上施展魔法，教室立刻變得結實(shí)又亮堂，課桌也變得平整又牢固。孩子們的布袋變成了真正的書(shū)包，鉛筆在他們手中變長(cháng)了，橡皮也變大了……不一會(huì )兒，整個(gè)學(xué)校就在我的魔法下變得嶄新又氣派。
放學(xué)了，我看見(jiàn)孩子們在鄉間小路上打鬧，這就是他們的課余生活嗎？我變出一些在城里才有的玩具。我從仙女口袋里拿出跳繩和足球，遞給幾個(gè)小男孩，教給他們怎么玩，很快，他們就和其他小朋友一起玩耍起來(lái)。我又把變出的芭比娃娃送給一群小女孩，她們迫不及待地打開(kāi)精美的包裝，也興致勃勃地玩起來(lái)。
最后，我來(lái)到孩子們的家里，呀！他們怎么只吃這些食物呢？簡(jiǎn)陋的'廚房里全是曬干的玉米和紅薯�？磥�(lái)，我不僅要改變他們的學(xué)習環(huán)境和課余生活，還得改變他們的生活飲食。于是我念了一句咒語(yǔ)，頓時(shí)，粗茶淡飯變成了美味佳肴，衣櫥里也多了許多干凈合身的衣服。
看著(zhù)孩子們有的在樹(shù)蔭下讀書(shū)，有的快樂(lè )地游戲，還有的吃著(zhù)美味的飯菜。我欣慰地笑了，消無(wú)聲息地離開(kāi)了。我將趕往下一個(gè)地方，繼續去改變孩子們的生活。
假如作文 篇6
大千世界，萬(wàn)象更新，萬(wàn)紫千紅，風(fēng)調雨順，風(fēng)給人帶來(lái)涼爽，電給人帶來(lái)刺擊，雨給人帶來(lái)優(yōu)雅。當我漫步于小徑，聽(tīng)雨點(diǎn)擁抱大地的淅瀝，淅瀝的聲音，心里想：“��！假如我是雨該多好��！”
假如我是雨，我會(huì )到干旱的地區來(lái)，把一滴一滴的`小雨點(diǎn)，送到干渴的大地中，使茁壯的小苗能在這里生根發(fā)芽，長(cháng)成一棵棵茂盛的大樹(shù)。使這里能變得綠樹(shù)成陰，百鳥(niǎo)爭鳴，好似一片仙境，使地球上，到處是引人注目的綠色。
假如我是雨，我會(huì )隨著(zhù)細風(fēng)輕輕地飄在世界各地，看到缺水的國家，會(huì )出手相助，然后唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，辛勤地工作。
假如我是雨，我還會(huì )向大海哥哥學(xué)習，為了自己能從小溪變成大海，一點(diǎn)一點(diǎn)積攢，我要學(xué)習他的這種積少成多、聚沙成塔的好品質(zhì)。
假如我是雨，我還會(huì )飄在小徑上，讓路人聆聽(tīng)這滴嗒滴嗒的雨中交響曲，讓他們聽(tīng)到雨點(diǎn)兒是怎樣擁抱大地媽媽的，讓他們體會(huì )到自然的真諦。
假如我是雨，我會(huì )取長(cháng)補短，學(xué)習其它人的好品質(zhì)，學(xué)習一切有意義的知識，更忘不了盡自己的本能，幫助他人……
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