假如賣(mài)火柴的小女孩來(lái)了小學(xué)生作文
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文1
這學(xué)期，我們學(xué)了海倫凱勒這篇課文，我讀了她的自傳假如給我三天光明這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾的殘疾人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我從海倫凱勒的`身上我學(xué)到了許多的道理，我懂得了很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )忍耐、懂得犧牲，要學(xué)會(huì )辨證的看待自己，處理危機，更要審視度勢的自我判斷和適時(shí)選擇。當現實(shí)的無(wú)情和突如其來(lái)的傷害擺在眼前的時(shí)候，惟有毫不退餒的勇敢面對，又義無(wú)返顧的堅持到底，前進(jìn)的風(fēng)帆才會(huì )永遠飄揚。就是這樣，面對困難毫不畏懼，學(xué)習海倫凱勒的這種精神，向未來(lái)的人生出發(fā)！還有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢?其實(shí)，幸運與不幸運，絕對不是命中注定不可以改變的。有時(shí), 幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。生活就像一塊冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會(huì )化做溫柔的春水來(lái)回報你。
珍惜現在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對生活，對世界充滿(mǎn)感恩!
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文2
我是一個(gè)小書(shū)迷，整天遨游在書(shū)籍的海洋之中。在這個(gè)海洋中，無(wú)數的好書(shū)令我受益無(wú)窮。我認為《假如給我三天光明》就是我人生的一位好的導師，帶我讀懂了海倫·凱勒的心聲。
海倫·凱勒的人生是不幸的。當上帝賜予她生命的時(shí)候，卻忘記了賜予她健康的身體。在她很小的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與說(shuō)話(huà)的能力，她失望了，用消極的態(tài)度去對待生活，她感覺(jué)生活沒(méi)有了希望，她是多么渴望能重獲光明！就在海倫頹喪的時(shí)候，一位幫助她的天使出現了，她就是海倫的老師——安妮·莎莉文小姐，這位老師使海倫看到了希望，重拾了信心。在莎莉文老師的耐心指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀、識字，這也讓她感覺(jué)到了人世間的溫暖與柔情，還有自己身邊無(wú)處不在的愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫長(cháng)大了，長(cháng)大了的她學(xué)會(huì )了堅強，在學(xué)習中，海倫學(xué)會(huì )了講話(huà)、寫(xiě)作。最終，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，漫長(cháng)的`求學(xué)路磨練了她，使她成為一個(gè)奇人。
讀完了這本書(shū)，我心中感慨萬(wàn)千。海倫的88個(gè)春秋里，87個(gè)春秋都是在漫長(cháng)的黑夜中度過(guò)的，她利用自己不屈不饒的信心，越過(guò)前進(jìn)道路上一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，她無(wú)數次跌倒，無(wú)數次爬起來(lái)，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。不屈不饒，永不放棄！
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文3
我前幾天看了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)、 這本書(shū)是美國的海倫 凱勒寫(xiě)的。她是美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家，歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的，盲聾人。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言 ，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《 時(shí)代》周刊評為"美國百大英雄偶像"，榮獲美國公民最高榮譽(yù)之一的“總統自由勛章”。
讀了這本書(shū)之后，我最應該感謝海倫 凱勒，因為是她讓我明白應該如何去面對不幸，如何去迎接命運的挑戰。她讓我知道，應該珍惜我現在所擁有的一切！
我覺(jué)得海倫 凱勒已經(jīng)超越了盲聾的身體障礙和折磨，她不屈不撓的堅毅斗志，已成為強者的永恒象征。
當我看到《假如給我三天光明》中的“我生命的'故事”的時(shí)候，我仿佛親眼看到了海倫小時(shí)候的經(jīng)歷，讓我很感動(dòng)。她小時(shí)候不能跟其他家的小孩玩，只能默默地呆在家里，我覺(jué)得海倫剛生下來(lái)的時(shí)候，老天爺就命中注定是個(gè)天才，因為她五歲的時(shí)候學(xué)會(huì )了把洗好的衣服疊好收起來(lái)，還能從中分揀出自己的衣物。
海倫1896年10月的時(shí)候進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校學(xué)習，為邁入拉德克利夫學(xué)院做準備。
1896年6月29日至7月3日，海倫參加了拉德克利夫學(xué)院的入學(xué)初試。
1898年2月至7月 基思先生每星期來(lái)倫瑟姆兩次，叫海倫代數、幾何、希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。
1898年10月，海倫反回波士頓�；枷壬B續八個(gè)月每周給我上課五次，每次大約一個(gè)小時(shí)。
我讀完這本書(shū)之后，我懂得了一定要珍惜生命，好好的保護現在所擁有的一切！
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文4
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈交談，就是一種提高生命價(jià)值的享受。
讀《假如給我三天光明》就是一種巨大的享受。
海倫·凱勒是一個(gè)生活在盲、啞世界的人。她在19個(gè)月大時(shí)因為一次猩紅熱而引致失明及失聰。后來(lái)籍著(zhù)她的導師安妮·沙利文的'努力，使她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒這樣一個(gè)殘疾人，竟然創(chuàng )造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴和偉大。然而，許多人突然間生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的世界里，就會(huì )自暴自棄，自甘墮落。但是海倫·凱勒卻給我們看到殘疾人與眾不同的一面。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要是人們把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好��！這就更能顯出生命的價(jià)值�！笔前�，如果我們認為歲月還相當漫長(cháng)，那么我們的每一天就不會(huì )過(guò)得那樣有意義、有朝氣，那樣充滿(mǎn)熱情。因為有許多人當盲了的時(shí)候，才懂得眼睛多么重要，才會(huì )懂得珍惜光明。 那些耳聰目明的人呢？他們卻不好好利用他們所擁有的。如果讓他們也盲幾天，那他們也會(huì )在黑暗中懂得珍惜光明。在黑暗中，他們會(huì )就會(huì )“看”到許多常人不能看到的東西，因為他們懂得去細心觀(guān)察周?chē)氖挛�。假如只給你三天的光明，你會(huì )干什么呢？
有時(shí)候，我們也要懂得忍耐，學(xué)會(huì )珍惜，不要往往只會(huì )珍惜不屬于你的東西，也要更加珍惜自己目前所擁有的。我們要學(xué)海倫·凱勒那樣，遇到困難要不低頭，勇敢挑戰，要堅持不懈，才能夠活得更精彩。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文5
《假如給我三天光明》主要講述了在主人公海倫凱勒身上所發(fā)生的事，海倫是一個(gè)盲聾啞集于一身的人，可以說(shuō)命運對她十分地無(wú)情，可她并不為此而感到傷心難過(guò)，小時(shí)候她什么也看不將什么也聽(tīng)不見(jiàn)，她的童年本該像其它孩子一樣在快樂(lè )中度過(guò)，但命運對她十分的不公，使她在沒(méi)有聲音的黑暗世界中渡過(guò)。
但當海倫遇到了莎莉文老師時(shí)，就好比在一望無(wú)際的.沙漠中尋找到了水源一樣。是莎莉文老師，使海倫在什么也看不見(jiàn)什么也聽(tīng)不見(jiàn)的情況下認識了許多字母和單詞。
從那時(shí)候起海倫就開(kāi)始奮發(fā)學(xué)習，她如饑似渴地“閱讀”著(zhù)書(shū)，有時(shí)候甚至把手指摸出血來(lái)也毫不介意，海倫在她和莎莉文老師的共同努力下，海倫考入了哈佛女子學(xué)院，這可以看出海倫凱勒所付出的努力是難以想象的。
像海倫這樣身殘志堅的人還有與很多，比如科學(xué)巨匠霍金他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性...，但是終年卻在輪椅上度過(guò)，他的身體雖然被禁錮在了輪椅上，但是他的思維卻早就飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了宇宙，他還創(chuàng )作了膾炙人口的《時(shí)間簡(jiǎn)史》對于這些人來(lái)說(shuō)命運對他們十分的殘酷，但他么敢于面對命運。作為身體健全的我們難道不更應該珍惜生活中的每一天每一分每一秒嗎？面對一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊就傷心不已嗎？我們應該珍惜我們所擁有的一切。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文6
《假如給我三天光明》是美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的自傳。自傳記敘了：可愛(ài)的海倫在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，且變成了啞巴，躺在床上昏睡著(zhù)，連當時(shí)最有名的大夫也沒(méi)有把握醫好她，大概上帝想留住她，一天清早，海倫奇跡般醒了，但她的三個(gè)器官是一塊磨刀石，時(shí)時(shí)刻刻都在阻撓著(zhù)她，年幼的她開(kāi)始自暴自棄，常常摔東西，搞得一家不得安寧。都說(shuō)上帝為一個(gè)人關(guān)上了門(mén)，也會(huì )為那個(gè)人開(kāi)啟另一扇窗。在海倫7歲的時(shí)候，海倫的生活中出現了她的導師——安妮·沙利文。這位導師耐心地幫助著(zhù)海倫，想盡一切辦法，在海倫的手掌上努力地拼寫(xiě)著(zhù)字母，試圖讓海倫輕松地學(xué)會(huì )。日子在一天天流逝，終于皇天不負有心人，海倫漸漸地走向成功大道，從黑暗的心靈一直到光明的世界，她，海倫以?xún)刃牡膱讨?zhù)，調理了自己暴躁的個(gè)性，學(xué)會(huì )了最基本的'常用手語(yǔ)，最后她成為了教授。
我十分同情她，從小失去了視力，看不到美麗的地球；失去了聽(tīng)力，聽(tīng)不到美妙的歌曲；不會(huì )說(shuō)話(huà)，心里的話(huà)無(wú)法與人溝通。然而她是如此堅強地活著(zhù)，活出了人生的意義跟價(jià)值，那是多么美好，多么精彩的人生。她的人生有那么多的障礙，她都跨過(guò)去了。有誰(shuí)的一生會(huì )如此的坎坷，她卻如此的堅強，世上有幾個(gè)呢？
我認為，我們都要向海倫學(xué)習，愛(ài)護自己的生命，活出自己，讓自己的生命更加的精彩有力。無(wú)論遇到什么挫折，都要堅強地走下去，讓我們的生活過(guò)得更加光彩美好。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文7
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的美麗小女孩，因為失明，生活失去了光明陷入了一片黑暗。但是，一個(gè)叫莎莉的老師給他帶來(lái)了一絲光明，她教了海倫許多新的知識，在這位老師的教導下，海倫憑著(zhù)她不斷進(jìn)取的毅力考上了有名的'大學(xué)之一——哈佛大學(xué)。
海倫是一個(gè)非常聰明的小女孩，在她一歲時(shí)就學(xué)會(huì )了走路，她也經(jīng)常在自家的后院里散步、玩耍，不過(guò)這種快樂(lè )并沒(méi)有持續多久，不久海倫就生了一場(chǎng)大病，這一場(chǎng)大病帶走了這個(gè)家庭的快樂(lè )，還帶走了這個(gè)小女孩的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。從這以后聰明的海倫就像出了各種各樣的動(dòng)作讓父母懂她想要什么。知道這個(gè)啟蒙老師的到來(lái)讓海倫看到了一絲光明，這個(gè)老師教給她了許多知識，教她認識英文單詞、認識大自然的小動(dòng)物、學(xué)習盲文。時(shí)間像飛箭，漸漸地，莎莉老師陪著(zhù)海倫走過(guò)了童年的美好時(shí)光、學(xué)習時(shí)光。最后海倫通過(guò)孜孜不倦的學(xué)習和老師的鼓勵，用自己的實(shí)力考上了哈佛大學(xué)。
這本書(shū)告訴我們，就算前面有再多的困難，只要有不斷進(jìn)取的意志，就能成功！
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文8
隨后從容就死，年僅46歲，受株連者多達873人！他時(shí)而像個(gè)調皮小子在空中追逐打鬧，時(shí)而又像一位溫文爾雅的姑娘在云間漫步行走。讀《假如給我三天光明》有感作文沙子細而柔軟，光著(zhù)腳丫走在上面，撓得腳癢癢的。俗話(huà)說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；每一個(gè)人成功的背后。"媽媽就說(shuō)："什么叫無(wú)聊。
這本書(shū)的主角是一個(gè)相貌平平的女性——海倫凱勒。她的一生中從不給幸運女神眷顧，她在一歲時(shí)，就看不到光明，聽(tīng)不到聲音，還沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)就喪失說(shuō)話(huà)是權利。她的童年就在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過(guò)。但她卻沒(méi)有放棄自己，她努力使自己的生活變得精彩。她用那顆恒心去觀(guān)賞世界，用她的耐心去傾聽(tīng)生活，用她的決心去訴說(shuō)她的人生，用那熱愛(ài)生命的愛(ài)心去感染世人，譜寫(xiě)輝煌的生命贊歌。
她無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力這對待生活，面對不幸，她不去抱怨、不低頭、不氣餒，她總是堅強地笑著(zhù)，讓已枯萎的年輕生命，沐浴著(zhù)知識的甘露，開(kāi)始生長(cháng)打苞，讓生命之花重吐芳香。她成功了，她戰勝了平人難以忍受的'步行和苦難。
與她相比，我是那么的渺小、懦弱。我的條件比她幸運多了。我卻不加珍惜，總是踐踏自己。一而再三讓自己走向黑暗。我看不清生活，總是渾渾噩噩、糊里糊涂地活著(zhù)，對生活的磨難，我何嘗面對過(guò)？我只會(huì )當縮頭烏龜，一味感嘆自己人生遭遇的悲哀和不幸。和海倫比起，我的所謂的不幸根本算不了什么，我那只是芝麻小事，而我有什么理由去抱怨生活呢？每個(gè)人都難免在困難的舞臺扮演一個(gè)角色，每個(gè)人的人生之路都是坎坷的，我們唯一的選擇就是接受它、挑戰它；逃避、消沉是解決不了問(wèn)題的，那只會(huì )讓你越陷越深。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只要不放棄生活，自強不息，平凡的人生會(huì )綻放出不平凡的生命之花。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文9
《假如給我三天光明》講述了她小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了視力、聽(tīng)力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運的挑戰。
十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，你知道另一個(gè)是誰(shuí)嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是��！她一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的`孤獨歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書(shū)里體現出她無(wú)限追求光明，假如給她三天光明的話(huà)，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉感受家的溫暖。
我讀了這本書(shū)后，受到了深刻啟發(fā)，我應該向海倫凱勒一樣珍惜時(shí)間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒(méi)有放棄自已的生命仍舊自強不息的奮斗著(zhù)，向命運挑戰。我已經(jīng)擁有了12年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì )怎么樣，有時(shí)我甚至覺(jué)得自已浪費了許多時(shí)間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來(lái)每一天當作有光明的最后一天來(lái)利用。
在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂(lè )觀(guān)的面對生活中的每一件。
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文10
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著(zhù)——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報刊、書(shū)籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。我在這里談?wù)勛约鹤x完這本書(shū)以后的感受�，F在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們缺乏必要的英語(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì )英語(yǔ)。
可是，同學(xué)們想到過(guò)沒(méi)有，海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì )了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì )了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導我們，不要對周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺小?/p>
所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的`光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)？她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢！同學(xué)們，讀完我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們來(lái)迎接美好的未來(lái)吧！
假如給我三天光明小學(xué)生讀后感范文11
在這個(gè)愉快的假期里，我看了一本書(shū)，叫《假如給我三天明》。通過(guò)這本書(shū)，我認識了一個(gè)獨特的生命個(gè)體，她用其勇敢的方式震撼了世界。她是誰(shuí)？她就是海倫·凱勒（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為海倫），一個(gè)生活在黑暗中，卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。
海倫因從小得了重病，沒(méi)有及時(shí)醫治，導致她成了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的弱女子，但她仍創(chuàng )造了一系列的奇跡。這是因為她有一顆不屈不饒的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)去擁抱世界……
大家想想，連一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人都可以創(chuàng )造奇跡，而我們五官四肢齊全的人卻……我們竟然連一個(gè)超殘人（多處殘疾的殘疾人）都比不過(guò)！那是因為她雖然是一個(gè)盲聾啞的殘疾人，但她卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的'，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
看了這本書(shū)，我懂得了：無(wú)論你面對著(zhù)多大的挑戰，你都應該以健康的心態(tài)勇敢的去面對，要知道世界上是沒(méi)有什么做不到的事情。
這本書(shū)真是我的良師益友。
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