夏令營(yíng)的作文精選（6篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的夏令營(yíng)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營(yíng)的作文 篇1
7月10日是星期六，我來(lái)到了華美學(xué)校參加夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)項目豐富。學(xué)科課程有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、外教和美術(shù)、音樂(lè )、體育。才藝課程：鋼琴、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、藝術(shù)體操、拉丁舞、兒童繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、籃球、羽毛球、足球、乒乓球、陶藝制作等。有令人興奮的每周一次外出活動(dòng)。
開(kāi)營(yíng)儀式是最盛大的了。7月11日晚上8點(diǎn)多，我們全校的老生及新生，都全部穿著(zhù)營(yíng)服，坐在凳子上，我們認認真真地聽(tīng)著(zhù)各個(gè)老師的發(fā)言，掌聲一陣接著(zhù)一陣，簡(jiǎn)直成了熱鬧的廣場(chǎng)。
最生動(dòng)有趣的是那外教課。別小看那外教寫(xiě)的字真像在走樓梯，但是外教讀的英語(yǔ)又是那么的標準，那么的清楚。
知識淵博的`要屬于語(yǔ)文老師了。語(yǔ)文課堂上生動(dòng)有趣。比如：連詞成句，由一排每個(gè)同學(xué)獨自寫(xiě)的詞語(yǔ)連成一個(gè)句子，真是好玩極了！逗得我們哄堂大笑。再如：巧改對聯(lián)，一秀才將人家的“父進(jìn)士子進(jìn)士父子同進(jìn)士，婆夫人媳夫人婆媳皆夫人”的對聯(lián)改成“父進(jìn)土子進(jìn)土父子同進(jìn)土，婆失夫媳失夫婆媳皆失夫”。又如：“變一變，猜一猜”。在下面每個(gè)字上加一筆，使它成為另一個(gè)字；不增減一筆一畫(huà)，只是將這些字的結構變一變，使它們都變成另外的字。語(yǔ)文課使我增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野。
華美的夏令營(yíng)雖然是短暫的，但在這里，我學(xué)到了很多英語(yǔ)知識，我認識了新朋友，我學(xué)會(huì )了疊被子、洗褲子，我學(xué)會(huì )了獨自生活……學(xué)校的生活可豐富了！我覺(jué)得我在這里過(guò)得十分快樂(lè )。
夏令營(yíng)的作文 篇2
前年的暑假，我參加了在英中高中部舉辦的中小學(xué)生外語(yǔ)夏令營(yíng)。短短的四天時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了許多，也收獲了許多。
一踏進(jìn)校門(mén)，我就感到了濃濃的學(xué)習氛圍。校園里隨處可見(jiàn)中英文的格言，校園里還有一塊專(zhuān)門(mén)的“生物角”，里面擺放著(zhù)許多標本和模型。校園很美，校園里的每條小道旁都種滿(mǎn)了花草，走在小道上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，真是心曠神怡。校園很大，我總會(huì )迷路，但能在這么美麗的校園里迷路，也是一種“享受”。
接下來(lái)，緊張的英語(yǔ)訓練開(kāi)始了，我們學(xué)會(huì )了許多英語(yǔ)方面的知識：詞匯、發(fā)音、對話(huà)、語(yǔ)法，我們還盡量用英語(yǔ)對話(huà)。除英語(yǔ)外，老師還教我們德語(yǔ)和法語(yǔ)，我們都很激動(dòng)和興奮，因為馬上就能“掌握”兩門(mén)外語(yǔ)了，我們的學(xué)習興致都很高，所以一下就學(xué)會(huì )了一些基本的詞匯，還說(shuō)得相當棒！老師都夸我們有天賦。學(xué)會(huì )這些小語(yǔ)種單詞后，我們全都用小語(yǔ)種來(lái)相互問(wèn)候。直到現在，我依然能說(shuō)出當時(shí)學(xué)的小語(yǔ)種詞匯。
當然，最令人期待的還是晚上的宿舍里的懇談會(huì )了，一間宿舍四個(gè)舍友，來(lái)自不同的小學(xué)，我們一下子就一見(jiàn)如故了，我們互相聊著(zhù)，聊身邊發(fā)生的'事，聊在這里認識的朋友，聊正進(jìn)行得如火如荼的世界杯，我們還一起唱著(zhù)歌，直到我們睡去。這是我第一次離開(kāi)家人單獨到外面住宿，興奮之余，我發(fā)現我居然不會(huì )洗衣服，面對換來(lái)的臟衣服，我覺(jué)得無(wú)從下手，室友知道了，就耐心地示范給我看，在她的幫助下，我學(xué)會(huì )了洗衣服，每天熄燈前，我都會(huì )把衣服洗好，把自己的個(gè)人物品整理好。原來(lái)不依靠家長(cháng)，我也一樣能照顧自己。
美好的時(shí)光總是那么短暫，夏令營(yíng)在不知不覺(jué)間結束了，同學(xué)們互相道別，一縷淡淡的惆悵涌上心頭。在這四天里，我得到了充分的鍛煉，也收獲了很多很多，我感受到了英中校園的美好， 我收獲了許多知識，我學(xué)會(huì )了獨立，更重要的是我收獲了濃濃的友誼。外語(yǔ)夏令營(yíng)，我永遠難忘，也永遠懷念。
夏令營(yíng)的作文 篇3
今天，我要參加在青浦舉行的夏令營(yíng)。早上，營(yíng)員們從人民廣場(chǎng)乘坐大巴出發(fā)，一路上我的心滿(mǎn)載著(zhù)歡喜，感覺(jué)像要飛起來(lái)一樣。
我們的目的.地是青浦自在源農場(chǎng)。這里一片田園風(fēng)光，一朵朵向日葵在風(fēng)中張開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)“歡迎你們來(lái)這里”；連成一片的稻田，像給大地鋪上了無(wú)邊的綠色錦緞，風(fēng)兒吹過(guò)，就像起伏不斷的海面。
夏令營(yíng)的活動(dòng)項目很豐富：采摘蔬菜，紅通通的小番茄，饞得我口水都要出來(lái)了；還有插秧，讓我第一次感受到了“汗滴禾下土”。
我最喜歡的活動(dòng)項目是放虎紋蛙�；⒓y蛙是特地從外地運來(lái)的，要把它們放到稻田里捉害蟲(chóng)，這樣就不用打農藥了。它的樣子其實(shí)和普通青蛙差不多，突起的眼睛，又大又圓的下巴，四條腿，只是多加了件黑色外套，看上去很可愛(ài)。我小心地想用雙手攏住它，沒(méi)想到它好調皮，居然從我的虎口逃了出來(lái)，我捉了好幾次，才捉住了它。
聽(tīng)說(shuō)，小虎紋蛙放到田里之后，一部分會(huì )被大虎紋蛙吃掉，一部分會(huì )被它們的天敵白鷺吃掉，活下來(lái)的才能幫農民伯伯抓害蟲(chóng)。
虎紋蛙，是給我帶來(lái)快樂(lè )的真是夏令營(yíng)小精靈。
二年級:韋逸玟
夏令營(yíng)的作文 篇4
當知了的歌聲在天空中悠然回蕩，當濃郁的綠色在我眼前幸福的舞蹈，當熾熱的陽(yáng)光射在我的身上，我才驚喜的發(fā)覺(jué)，期盼已久的夏令營(yíng)已在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的身旁。
我興沖沖的趕到學(xué)校，與同學(xué)們一起，懷著(zhù)無(wú)盡的憧憬與猜想，坐上了通往植物園的大巴。大巴開(kāi)的真快，望著(zhù)眼前飛馳而過(guò)的景象，我心底的緊張與驚喜相互撞擊著(zhù)，打開(kāi)了我思緒的閘門(mén)，放縱奔流……
不一會(huì )兒，一座美麗如圖畫(huà)的植物園展現在我的眼前，這么快就到了呀，我開(kāi)心地跟著(zhù)導游姐姐一起走進(jìn)植物園。
爬上不高的臺階，旁邊是一棵棵高大的大樹(shù)，緊接著(zhù)，一個(gè)大大的的湖泊映入眼簾，湖水可真清澈啊，倒映著(zhù)藍天白云，仔細看，還能看見(jiàn)一些自由自在的小魚(yú)兒呢！再向前走，四周全是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，仿佛穿越到了深山老林一樣，空氣可真清新啊，我盡情吸允著(zhù)大自然的神奇與美麗，十分開(kāi)心，一邊走著(zhù)，一邊感嘆著(zhù)為賦予大自然的美麗與神奇，而在背后默默奉獻的辛勤園丁。
走著(zhù)走著(zhù)，我停了下來(lái)，吸引我的是一株株筆直的竹子，我正要感嘆竹子獨特的美時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)刻在竹子上的名字！頓時(shí)，憤怒與悲傷的情緒在我的心里滋生著(zhù)，怎么可以這樣！那些字刻得不深，卻刻在了我的心坎上，我仿佛看見(jiàn)了一些人拿著(zhù)刀子，嘻嘻哈哈地在竹子上刻下了自己的名字，然后若無(wú)其事的走去別的地方。他們可曾想過(guò)，這些傷疤，是抹不去的，竹子們的身上留下了永恒的印記！這不是一件小事，它代表著(zhù)祖國人對環(huán)境保護的態(tài)度��！我又想到了祖國的長(cháng)城，它和眼前這些竹子又何嘗不是一樣呢？同樣都是被刻下了無(wú)法抹去的傷疤，我們天天喊著(zhù)要保護環(huán)境，難道只是喊口號而已嗎？我苦笑著(zhù)，不知是憤怒還是難過(guò)。我的大腦一片空白，傻傻的望著(zhù)竹子上的名字發(fā)呆，我曾經(jīng)看過(guò)許多報道，都是說(shuō)我們應該如何保護環(huán)境的，為什么有些人就是做不到呢？我這樣想著(zhù)，心頭不禁涌上了苦澀的味道。但轉念一想，并不是所有人都這樣的啊，我們的國家也有許多愛(ài)護環(huán)境的人呢，這些在竹子上刻名字的`人，只能代表一小部分環(huán)保意識弱的人，并不代表全部呀！我緊繃的心瞬間釋然了，我堅信，我們每一個(gè)個(gè)人加強自己的環(huán)保意識，帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)境保護中來(lái)，只要我們一起努力，一定人人都會(huì )進(jìn)入保護環(huán)境的行列中來(lái)的！
接下來(lái)，又是愉快而充滿(mǎn)驚喜的旅程，我們看見(jiàn)了成片美麗的荷花，觀(guān)賞了許許多多懸掛在天花板上的松果，稱(chēng)贊了被譽(yù)為“神圣之樹(shù)”的菩提樹(shù)，還和可愛(ài)的多肉植物一起拍了照呢！大家一起見(jiàn)證著(zhù)這絢麗多彩的景色，分享著(zhù)神秘科技的碩果，我們真是收獲頗豐��！
夏令營(yíng)的作文 篇5
今年暑假期間，我參加了一個(gè)為期為六天五夜的夏令營(yíng)。這是由三個(gè)帶隊老師加上二十幾個(gè)小朋友組成的一個(gè)大團體。里面的小伙伴年齡大小不一，最大的是上初中的小哥哥，最小的應該是像我這般大的二年級小學(xué)生吧！其中有一個(gè)小伙伴是我的同班同學(xué)，也是這次活動(dòng)我唯一認識的.人，她叫徐馨怡，看到有她在，我感覺(jué)自己懸著(zhù)的心踏實(shí)了很多。
七月十四號那天是我們約定出發(fā)的日期，老師要求大家八點(diǎn)在佛山西站集合。媽媽一大早就和我從家里出發(fā)了，一路上車(chē)不多，很順暢，所以我們很早就到達了集合地點(diǎn)。當我們到的時(shí)候，還只有三四個(gè)家庭也到了集合處，由于大家都不認識，看到同樣都是帶著(zhù)行李箱又在那里等待，大概也猜測到這些都是來(lái)參加這次活動(dòng)的隊員了。慢慢地，大家一邊聊一邊等，氣氛也慢慢熱鬧了起來(lái)。
快到約定時(shí)間的時(shí)候，隊員來(lái)得差不多了。這時(shí)，老師開(kāi)始點(diǎn)名，并且讓我們從矮到高的排好了隊伍，還讓我們穿上了隊服，這樣看起來(lái)不但美觀(guān)很多，而且也好讓老師管好自己的隊員，當然，也更好的讓我們結識團隊的小伙伴，真是一舉三得��！
告別來(lái)送行的爸爸媽媽后，我們跟著(zhù)老師出發(fā)了！大家都很開(kāi)心，雖然彼此之間還不認識，卻沒(méi)有一點(diǎn)距離感，大家都是一臉的興奮，期盼著(zhù)這次旅行能有不一樣的體驗。
一路我們坐高鐵，轉乘高鐵，然后又坐大巴。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)車(chē)程后，終于到達了目的地——丹霞山！看到這么美的景色，大家忘卻了坐車(chē)的疲憊，頓時(shí)又滿(mǎn)血復活了，叫的叫，笑的笑，好不熱鬧。
接著(zhù)，老師為我們安排住房問(wèn)題，安排好后，我們便帶著(zhù)行李來(lái)到自己的房間。這個(gè)酒店是一個(gè)圖書(shū)館酒店，外面看起來(lái)是個(gè)圖書(shū)館，但是里面設施非常齊全，不但有住宿，還有餐廳，還有一個(gè)可以上課或者搞活動(dòng)的公共區域等等，真是太棒了！
接下來(lái)的這幾天，我們去了美麗的丹霞山寫(xiě)生；去了博物館了解丹霞山的地貌和歷史，還參加了藝術(shù)家工作室；去了地里拔花生，知道花生是怎么來(lái)的；還自己動(dòng)手磨豆漿、煮豆花；夜晚我們帶著(zhù)手電筒去山上尋找動(dòng)物，觀(guān)察它們的生活環(huán)境與生存方式；休閑時(shí)間我們還踢足球，表演唱歌等等……太多太多的活動(dòng)與節目了，讓我沉醉其中，回味無(wú)窮。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，一轉眼又到了回程的日期了。和來(lái)的時(shí)候一樣，我們也是先坐高鐵，再轉乘到佛山西站。還沒(méi)出站，我便遠遠見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影在出站口那等著(zhù)我了。
雖然有些不舍跟他們分開(kāi)，但我們終將都要回到自己的小家庭。跟老師還有小伙伴們依依告別后，我和媽媽一邊開(kāi)心的聊著(zhù)這幾天的趣事，一邊朝停車(chē)場(chǎng)走去……
這真是一次難忘的夏令營(yíng)��！
夏令營(yíng)的作文 篇6
大家一定去夏令營(yíng)過(guò)吧?暑假期間我可去過(guò)新安江——千島湖夏令營(yíng)，那次的夏令營(yíng)給我的感受十分深刻!至今還在我的腦海里浮現。
記得最難忘的事情是我們在島上的素質(zhì)拓展活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)項目豐富多彩：有驚心動(dòng)魄的穿越鐵橋;有驚險無(wú)比的高空雙杠;有讓人恐懼的電網(wǎng);還有驚而刺激的攀巖……總之有太多的項目讓你去體驗成功和失敗.特別是攀巖最讓我有感觸.記得我們去攀巖的地方是在島上的一座小山上，那山壁上有一些人工挖的小洞，洞的大小不一，錯落分布，起先我看到后還很得意，覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有挑戰難度，心里暗想我一定要拿第一.這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“今天的比賽以隊為單位，分成四小隊，每隊十一人，紀錄總成績(jì)，看看哪一隊先爬上去.這一下可把我難住了，我們隊女生多，而且年齡也比別的隊小，這怎么辦呢?我做為一個(gè)隊長(cháng)有點(diǎn)范暈了，這時(shí)帶隊老師似乎洞察到我的心里，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：我們比賽成績(jì)并不重要，最重要的是體驗活動(dòng)的過(guò)程，而且一個(gè)團隊的合作精神是我們成功的首要.你自己去體會(huì )一下吧.”聽(tīng)完老師的話(huà)，我明白該怎么做了.與是我召集我們隊的隊員，讓年齡小的`女生的先攀，我們男生墊后，當我們爬到一半時(shí)，有個(gè)年齡小的女生害怕的哭了，想放棄，這時(shí)我們隊的所有隊員都在幫忙鼓氣，希望她堅持到底，最后那個(gè)女生還是在大家的幫助下完成了整個(gè)攀巖活動(dòng).
在這次攀巖活動(dòng)中，我們小隊雖然沒(méi)有得到名次，但我們大家都留下了深刻的印象，因為我們真正體會(huì )到了團隊的合作精神及相互間的幫助是最值得珍惜的，也意識到了自信和勇敢的力量是無(wú)比的大，只要有信心，不放棄，我們都會(huì )取得成功的。
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