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夏令營(yíng)作文7篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)作文 篇1
迎著(zhù)風(fēng)，在秋高氣爽的同行下，我們夏令營(yíng)一行人來(lái)到南京秦淮河畔，登上那兒的畫(huà)舫，近一小時(shí)的美好時(shí)光由此開(kāi)始。
大伙兒坐定之后，便開(kāi)始談笑風(fēng)生，不亦樂(lè )乎。小孩都圍笑在一張大桌子上，似乎在討論一些對他們無(wú)關(guān)緊要，似乎又被他們重視的事，有的感到開(kāi)心時(shí)，還會(huì )時(shí)不時(shí)地發(fā)出一聲聲憨笑。大人們三三兩兩地分坐著(zhù)，有的談?wù)撝?zhù)童年的趣事，有的饒有興致地陶醉在孩子們的歡聲笑語(yǔ)之中。
我們笑累了，開(kāi)始觀(guān)賞湖中湖岸的情景。
湖中的水是那樣地多姿，在畫(huà)舫開(kāi)動(dòng)之時(shí)，水，這位瞬息萬(wàn)變的魔法大師和船玩起了游戲，水鉆到了船尾，吐出了一大片白泡泡，又鉆到船頭，發(fā)出一條一條的水帶，從船邊輕輕撫過(guò)，轉眼又消失不見(jiàn)。
湖岸的樹(shù)林是那樣的清爽，楊柳輕拂著(zhù)河堤，露出了最甜美的笑容;梧桐樹(shù)剛勁有力，仿佛一個(gè)百歲老人正沖著(zhù)我們吶喊;青松挺攏威武，中蒼外直，直頂蒼穹，透發(fā)出一股正氣，給人以追求上進(jìn)的鼓勵。
湖岸的.人們是那樣地悠閑，兒童在樹(shù)林中嬉戲，似乎這是最美好的時(shí)光;青年們在草地上野餐，品賞著(zhù)歡樂(lè )的味道;老人們則在樹(shù)下乘涼下棋。一切都讓人看了心情暢快。
過(guò)著(zhù)美好的這段時(shí)光，我不禁陷入了沉思，現在，工作，學(xué)習壓力越發(fā)大了，我們都很少有時(shí)間享受生活，很少能放輕松心情，更沒(méi)有時(shí)間去玩樂(lè )。
讓我們擺脫壓力，去戶(hù)外，讓明媚的快樂(lè )陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房吧!
夏令營(yíng)作文 篇2
7月3日那天，晴空萬(wàn)里，我和同學(xué)們一起去紹興參加了快樂(lè )的夏令營(yíng)！
“左右，左右……”咦，這是在干什么？原來(lái)是在玩“步調一致”呀！同學(xué)們把腳放在踏板上，雙手拉住繩子。開(kāi)始練習了，我們喊著(zhù)口令：“左右，左右……”正當走到一半時(shí)，一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了，其他的同學(xué)也緊跟著(zhù)摔倒，但我們又爬了起來(lái)，可是步調又不一致了。經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步的調整，我們的隊伍終于又可以前進(jìn)了，我們齊聲喊著(zhù)口令到達了終點(diǎn)。
指導老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！”他把我們分成三組。大家都聚精會(huì )神地等著(zhù)指導老師的口令，當聽(tīng)到“開(kāi)始”的口令之后，我們組的隊員邁出了整齊的'步伐，我們走得雖然不是很快，但大家步調一致，走得很協(xié)調。我們一邊走一邊喊著(zhù)口令：“左右，左右……”隨著(zhù)口令，大家的腳整齊地邁動(dòng)著(zhù)，配合得很默契。旁邊的同學(xué)也使勁地喊著(zhù)“加油！加油！”嘹亮的鼓勵聲讓我們忘記了緊張和疲勞，大家只是一門(mén)心思地向前沖。第一組已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，緊接著(zhù)是我們第二組了，我們因為心太急了，走到一半是就摔倒了，我們急忙爬起來(lái)，但大家一心向前步調又不一致，連腳都抬不起來(lái)了。我大聲地喊著(zhù)口令，終于隊伍又動(dòng)了起來(lái)。卻被其他兩組超越了，得了第三名。這讓我明白了，“步調一致”這個(gè)活動(dòng)是為了考驗我們的團結協(xié)作精神��！
下午，我們又參加了鐵藝和軟陶制作的活動(dòng)，收獲了一個(gè)高山滑雪運動(dòng)員造型和一條漂亮的小魚(yú)項鏈。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了傍晚，我們依依不舍地離開(kāi)了紹興青少年活動(dòng)中心，帶著(zhù)快樂(lè )和收獲高興地結束了夏令營(yíng)之旅！
夏令營(yíng)作文 篇3
今天，我們可以好好玩了。今天的任務(wù)是去打CS和參觀(guān)蠶樂(lè )谷。
我們被大巴接到了目的地，走了一段路，我們看到了蠶樂(lè )谷幾個(gè)大字。解說(shuō)員說(shuō) ：“今天我們要分兩個(gè)大隊。一隊上午打CS，下午參觀(guān)蠶樂(lè )谷；一隊上午參觀(guān)蠶樂(lè )谷，下午打CS �！蔽覀兊呐砰L(cháng)和它們的排長(cháng)石頭剪子布，我們贏(yíng)了。
我們先去打CS。一位叔叔簡(jiǎn)短的`講解了游戲規則，于是就開(kāi)始了。第一局是爭奪賽，我們出去打。結果，我被打了一槍?zhuān)亿s緊逃走。又跟一些人從后面繞了過(guò)去，結果就結束了；第二局，我打著(zhù)打著(zhù)，不小心走進(jìn)了一個(gè)村子里，村子里有狗有鴨。我想跑回去，但是我迷路了。我走啊走啊，看見(jiàn)有一個(gè)屋子，我走了過(guò)去，正是我的伙伴們；第三局，我狂打，把好多人都給打中了，但自己也被打中了，CS就這樣結束了。
下午，我們又去參觀(guān)了蠶樂(lè )谷。那兒有一個(gè)蠶雕像，解說(shuō)員說(shuō)：“只要把角剝開(kāi)來(lái)，就可以知道蠶寶寶有沒(méi)有生病�！蔽覀兛匆�(jiàn)雕像旁邊還有一棵樹(shù)，便好奇的問(wèn)：“這是什么？”解說(shuō)員說(shuō)：“這是桑樹(shù)王，他活了122年，現在已經(jīng)枯萎了�！蔽覀冇秩プ隽诵Q的手工，而且蠶樂(lè )谷還送給我們每人兩只蠶寶寶。
今天真是快樂(lè )的一天！
夏令營(yíng)作文 篇4
為了豐富我的暑假生活，媽媽在德克士開(kāi)心夏令營(yíng)的活動(dòng)中給我報了名。在夏令營(yíng)的第一天，我們做了一個(gè)既好玩又特別有意義的游戲——氣球接力賽！
首先三位十分漂亮的`老師姐姐做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。她們把我們參加此次活動(dòng)的11名小朋友分成了兩隊，分別是炸雞隊和漢堡隊。我被分到了漢堡隊，其中迎飛姐姐是我們隊的隊長(cháng)。她給我們詳細地講了氣球拉力賽游戲規則：
1、那個(gè)隊傳遞氣球快，那個(gè)隊就獲勝。
2、在氣球傳遞過(guò)程中，不能用手觸摸氣球，如果用手視為違規，要重新傳遞。
3、氣球不能落地，落地后也必須重新傳遞。
迎飛老師還告訴我們一些傳遞過(guò)程中的小技巧：要用牙齒緊緊地咬住吸管，并保持吸管向上，以防止氣球掉落。
講完，老師拿來(lái)兩個(gè)藍色的氣球，又分給我們每人一根飲品吸管，并囑咐我們傳遞時(shí)注意安全。隨著(zhù)老師的一聲停下，熱火朝天的比賽開(kāi)始了。
因為我們漢堡隊沒(méi)有排好隊伍，個(gè)頭七高八低，影響了傳遞速度。大家又急于把氣球傳給對方，沒(méi)能保持吸管始終向上，氣球幾次落地，輸掉了第一場(chǎng)比賽。失敗乃成功之母，我們大家沒(méi)有一蹶不振，而是總結經(jīng)驗吸取教訓。重新調整了隊伍，個(gè)高的在后面，個(gè)矮的在前面，以迅雷不及掩耳之勢把氣球傳到了終點(diǎn)。而炸雞隊的氣球因中途突然掉落在地，沒(méi)能獲勝。
第三輪我們隊團結一致越戰越勇一鼓作氣，最終以二比一的成績(jì)贏(yíng)得了氣球接力的比賽
夏令營(yíng)作文 篇5
前幾天，我開(kāi)始了為期兩天的夏令營(yíng)。
首先，我來(lái)到了夏令營(yíng)的第一站——南湖。南湖的景色真是名不虛傳，我們都看得入迷了。我們游覽了湖中的幾個(gè)小島，隨即又匆匆去了上海新空間培訓基地。
我們進(jìn)行了幾次火災和地震的逃生演練，然后去包餛飩。我們組的.人心靈手巧，成為了第一名。我們開(kāi)了篝火晚會(huì )，跳了兔子舞，就去洗澡了。軍人實(shí)在是節約用水，洗澡水10滴一掉，隔了2秒，繼續10滴一掉，以此類(lèi)推。去洗澡了。軍人實(shí)在是節約用水，洗澡水10滴一掉，隔了2秒，繼續10滴一掉，以此類(lèi)推。接著(zhù)，我們被領(lǐng)到了宿舍，宿舍彌漫著(zhù)一股消毒水的氣味，并且條件艱苦，連電視都沒(méi)有，不過(guò)幸好有空調，不至于把我們熱死。你猜我們幾個(gè)人一個(gè)宿舍?9個(gè)。我們要學(xué)習他們的艱苦節約的精神啊!
回到宿舍后,我們一宿舍的人都睡不著(zhù)覺(jué)，便聚在一起打牌，我們分成了兩堆，我和三個(gè)六年級的人一起，其余五個(gè)小不點(diǎn)兒在一起。我們打到凌晨1點(diǎn)，教練看我們還沒(méi)睡，就進(jìn)來(lái)叫我們睡覺(jué)，差點(diǎn)被叫去跑步。結果，我們都沒(méi)睡，三個(gè)人用手電筒照著(zhù)打牌，一個(gè)人在找手機，我在找眼鏡，兩個(gè)人湊在一起看手機上的電視�。骸秾m鎖心玉》，還有兩個(gè)人在玩apple手機。到了凌晨?jì)牲c(diǎn)，我們才睡覺(jué)。
夏令營(yíng)作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起參加樂(lè )思組織的暑假親子夏令營(yíng)。
第一天，我和爸爸媽媽坐巴士來(lái)到肇慶九龍湖。11點(diǎn)，我們就坐船過(guò)河上島。午飯過(guò)后，我們一起去溯溪。溯溪時(shí)我滑到了幾次，但是，在爸爸媽媽的.幫助下我走完了全程，我覺(jué)得很開(kāi)心。在山中，我們玩了一個(gè)潑水游戲。我們玩累了，就一起去吃晚飯。晚飯過(guò)后我們一起玩數字游戲，玩了1小時(shí)，就回酒店休息。
第二天，早餐過(guò)后，我們一起去爬山。在爬山的過(guò)程中，我認識了黑桫欏、刀板豆、扁藤、竹筍、松果等植物。下午，我們一起在山間的游泳池里游泳，我絕得山水又深又冰冷。
最后，我們高高興興的坐巴士回家了。
夏令營(yíng)作文 篇7
人一生中，總有許許多多的“第一次”：第一次得獎讓我倍感歡樂(lè )，第一次演出讓我非常激動(dòng)。第一次參加夏令營(yíng)，讓我記憶猶新。
8月4日，我和李欣澤、毛智慧組成“好朋友三人組”，一起參加了“流浪地球”大連超越夢(mèng)想夏令營(yíng)。到達營(yíng)地后，我看到了我們住宿的地方-“太空艙”，每個(gè)太空艙里都有一個(gè)電視，也能獨立控制溫度，還有充電孔，這讓我深深地感受到科技真是奇妙無(wú)窮。
8月5日，真正的夏令營(yíng)開(kāi)始了。吃過(guò)早飯后，我們抵達今天的第一站-潛艇博物館。我們參觀(guān)了潛艇的內部構造、體驗了潛艇模擬空間。以前我總覺(jué)得潛艇非常簡(jiǎn)單，只是到達海底的交通工具而已，現在才知道潛艇的結構原來(lái)如此復雜，我想制作潛艇的工作一定是需要細心和認真才能完成的，這些工程師叔叔們真的太厲害了！我以后也要向他們一樣，細心認真的學(xué)習、完成作業(yè)。第二站，我們去了旅順軍港。在這里，我們看到了浩瀚無(wú)際的大海，認識到軍港地勢的險要。第三站，我們去了150米網(wǎng)紅打卡滑道。這個(gè)一個(gè)體力與歡樂(lè )并存的項目，相當刺激。我們三個(gè)順利的完成了這個(gè)挑戰，老師表?yè)P我們，說(shuō)我們是勇敢的地球小衛士。
下午，老師帶我們體驗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：古法草木造紙、千年陶土工藝、獨特香牌制作。后來(lái)還我們去參觀(guān)陶土拉坯，那個(gè)叔叔的手藝太精湛了，他工作時(shí)精神專(zhuān)注、不發(fā)出任何聲音，我想這應該就是需要我們少年學(xué)習并傳承和發(fā)揚的工匠精神吧！晚飯后，老師用一塊幕布、一臺老式放映機，把我們帶入到膠片電影的世界中，真的太神奇啦！
8月6日，我們去了發(fā)現王國。我們好朋友三人組玩了紅胡子海盜、瘋狂旋轉棒棒堂等幾個(gè)娛樂(lè )設施。之后就去逛玩具商場(chǎng)，各自買(mǎi)了喜歡的玩具，我還給妹妹買(mǎi)了一個(gè)魔法棒，我想妹妹一定會(huì )非常喜歡。晚飯，在老師和餐廳阿姨的幫助下，我們學(xué)會(huì )了煮水餃，品嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)，感受到成功的喜悅�；氐綘I(yíng)地稍作休息后，舉行了作文大賽。最后有三個(gè)四年級的姐姐獲得了一等獎，以后我要多閱讀，努力向她們學(xué)習，力爭早日寫(xiě)出優(yōu)美的文章。
8月7日，我們首先去了星海廣場(chǎng)。星海廣場(chǎng)是亞洲最大的城市廣場(chǎng)。環(huán)繞廣場(chǎng)的是大型音樂(lè )噴泉、會(huì )展中心、以及藍色的大海，中央大道紅磚鋪地，兩側綠草如茵。星海廣場(chǎng)上的雕塑《路》由兩部分組成：一部分是足跡浮雕；一部分是弧形，好似一本翻開(kāi)的書(shū)。老師告訴我們，大連是中國第一個(gè)建市的城市，已有120年的`歷史，足跡浮雕上面的1000雙腳印是由1000個(gè)真人踩出的，這表明了大連的百年歷史是由勤勞奮進(jìn)的大連人民創(chuàng )造的。吃過(guò)午飯后，老師帶我們去了老虎灘海洋公園。在這里，我們與極地海洋動(dòng)物進(jìn)行了近距離接觸，觀(guān)看了歡樂(lè )劇場(chǎng)和海洋劇場(chǎng)，參觀(guān)了珊瑚館，真的是非常開(kāi)心！
8月8日上午，老師給我們發(fā)了火腿腸，帶我們出海喂海鷗。喂完海鷗后，領(lǐng)著(zhù)我們去了大連理工大學(xué)。以前爸爸跟我說(shuō)過(guò)，大連理工大學(xué)是一所“985”名校，文化底蘊特別深厚，這兒的學(xué)生都是優(yōu)等生，因此我對這所大學(xué)充滿(mǎn)了敬畏。我看到了學(xué)校廣場(chǎng)上的毛主席雕像，他非常的雄偉高大。我拍了一張照片發(fā)給媽媽?zhuān)闹邪迪耄骸斑@所學(xué)校真的太好了，要是我以后也能來(lái)這里該多好��！”
午飯后，老師帶我們走進(jìn)現代博物館，感受大連的過(guò)去與現在。在一樓，我們參觀(guān)了谷文昌的一生；在二樓，一位大姐姐給我們講解了甲午海戰的故事。我非常喜歡谷文昌，雖然他小時(shí)候生活的艱難困苦，但是他仍然心存夢(mèng)想，毅然參軍，為新中國的建立立下了卓越功勛。解放后，谷文昌服從組織安排，留在福建東山工作，埋頭苦干14年，把一個(gè)荒島變成寶島。他用自己的言行贏(yíng)得了人民的信任和敬仰，在人民心中樹(shù)起了一座不朽豐碑。今后，我一定要學(xué)習谷文昌的精神，不畏艱難險阻，努力學(xué)習，爭取做一名合格的社會(huì )主義接班人。
傍晚，回到營(yíng)地后，老師讓我們收拾行李，整理床鋪，準備晚上登船。我知道這意味著(zhù)美好的夏令營(yíng)就要結束了。這是我第一次參加，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了獨立、與人溝通，也經(jīng)歷了興奮、快樂(lè )的美好瞬間。我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)開(kāi)心的夏令營(yíng)！
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