漫畫(huà)老師五年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師五年級作文1
在我們的生活中，有很多人像漫畫(huà)中的角色一樣，生動(dòng)而有趣，我的數學(xué)老師就是其中之一。她的眼睛明亮如星辰，笑容燦爛，就像漫畫(huà)中的“智慧女神”，讓我們對數學(xué)這個(gè)原本枯燥的科目充滿(mǎn)了好奇和熱愛(ài)。
老師的名字叫李老師，她總是一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)簡(jiǎn)潔的.襯衫，帶著(zhù)一副圓框眼鏡，看起來(lái)既知性又親切。每次走進(jìn)教室，她都會(huì )先給我們講一個(gè)小故事，然后再引出今天的數學(xué)知識，這種教學(xué)方式讓我們仿佛置身于一個(gè)奇妙的數學(xué)世界。她的課堂上，難題不再可怕，而是變成了一個(gè)個(gè)等待我們去解開(kāi)的謎團。記得有一次，我們被一道復雜的幾何題難住，李老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“看，這就是我們的‘魔法城堡’，讓我們一起用智慧的鑰匙打開(kāi)它吧！”那一刻，我們仿佛真的握住了那把鑰匙，勇敢地向“城堡”進(jìn)發(fā)。
李老師的課堂總是充滿(mǎn)歡笑，但嚴厲的時(shí)候也毫不含糊。當我們粗心大意時(shí)，她會(huì )嚴肅地說(shuō)：“數學(xué)是嚴謹的科學(xué)，每一個(gè)數字，每一個(gè)符號都不能馬虎�！彼膰栏褡屛覀兠靼�，只有嚴謹的態(tài)度，才能真正掌握數學(xué)的魅力。
然而，最讓我感動(dòng)的是李老師那份無(wú)私的愛(ài)心。她總是耐心地輔導每一位同學(xué)，無(wú)論成績(jì)好壞，都會(huì )給予我們鼓勵和支持。她的付出和關(guān)懷，讓我們深深感受到，她不僅是一位教書(shū)育人的老師，更是我們成長(cháng)路上的朋友和引路人。
漫畫(huà)老師五年級作文2
我的“笨”老師，就是我們的班主任—馬老師。卷曲的頭發(fā)，微胖的身子，高高的個(gè)子，圓圓的臉，皮膚白皙。
說(shuō)起“笨”，這話(huà)不過(guò)她自己親口說(shuō)的。這不，新學(xué)期第一天，馬老師就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我很‘笨’，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明�！边@個(gè)番話(huà)逗得我們前仰后合，這回算是遇上自認“笨”的老師了。從那以后，我仔細觀(guān)察，這馬老師真“笨”得能夠：她把班里的工作一股腦都交給同學(xué)們去做，收作業(yè)、主持班會(huì )、布置衛生……而她則自己在一旁欣賞著(zhù)同學(xué)們忙這忙那，嘴里還一個(gè)勁兒地夸同學(xué)們聰明，弄得大家干勁十足。
課堂上的馬老師不“笨”了吧？你想錯了，課堂上的馬老師依然是“笨”的`。記得那天講《軍神》，馬老師對我們說(shuō)：“作者為什么要寫(xiě)劉伯承把身下的床單都撕裂了呢？我挺‘笨’的，誰(shuí)能教教我？”全班哄堂大笑。既然馬老師自認為“笨”，同學(xué)們當然不甘示弱，一個(gè)個(gè)爭相表現自己的聰明，手齊刷刷地舉了起來(lái)�？吹竭@小手如林，馬老師樂(lè )得合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了“笨”老師的夸獎：“你真棒”“天才”“聰明”……在學(xué)校，似乎只有學(xué)生是能夠“笨”的，但在馬老師眼中，“笨”可不是學(xué)生的“專(zhuān)利”，她自己就“笨”了一回。這個(gè)“笨”居然使得一堂課在輕松愉快中度過(guò)，這個(gè)“笨”使我們更喜歡馬老師了。
馬老師到底是笨還是不笨呢？一天我問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑說(shuō)：“馬老師才不‘笨’呢，她是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！”
漫畫(huà)老師五年級作文3
她，不長(cháng)不短的頭發(fā)盤(pán)在后面，總愛(ài)化裝、穿裙子、穿高跟鞋，臉?lè )椒降�，下巴上有一顆痣，個(gè)子中等，我說(shuō)的`這么詳細了，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？對啦，她就是我的語(yǔ)文老師方老師。
她對我們非常嚴厲，但還是很愛(ài)我們。
有一回，李澤天放學(xué)不回家吃飯、寫(xiě)作業(yè)，而是出去玩，玩到七八點(diǎn)才回家，他媽媽就打他，把他腿都打青了。方老師知道后，在全班同學(xué)面前講了這件事。我都嚇壞了，看那青青的腿，方老師卻說(shuō)打得好。我回家反復琢磨，才知道老師是為了李澤天記住，下次不再犯同樣的錯誤。
還有一次，方老師發(fā)現班上大部分同學(xué)字寫(xiě)得不好看，不是寫(xiě)得龍飛鳳舞，就是七扭八歪；不是寫(xiě)得被風(fēng)吹倒了，就是像小木棒一樣瘦瘦高高的；不是大得像籮筐一般，就是小得可以和螞蟻相提并論。為了讓大家的字變好看、美觀(guān)，方老師特地為我們找來(lái)一位書(shū)法老師一—王老師。并且用自己星期四的語(yǔ)文課讓王老師上書(shū)法課，每天的作業(yè)里還添加了練字這一項必備作業(yè)，寫(xiě)完了就交給方老師評等級，優(yōu)十星寫(xiě)20個(gè)字，優(yōu)十寫(xiě)40個(gè)字，優(yōu)寫(xiě)60個(gè)字，良寫(xiě)80個(gè)字，有獎?dòng)辛P，獎罰分明。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習，多數同學(xué)的字有了很大的進(jìn)步。
老師，您是路燈，照亮我們成長(cháng)的道路；老師，您是園丁，培養我們長(cháng)成參天大樹(shù)；老師，您是太陽(yáng)，用光芒使我們發(fā)光發(fā)亮！
漫畫(huà)老師五年級作文4
“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫他“小暴”。我們老師的脾氣不是一般的暴，而是超級暴脾氣的老師。
我們只要一看見(jiàn)她就像是看見(jiàn)惡魔一樣，我們經(jīng)常繞開(kāi)她的'辦公室，因為一見(jiàn)到他，我們就沒(méi)了休息時(shí)間。
有一次我的同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，暴老師當場(chǎng)給了他一腳，讓他站都站不起來(lái)了，我當時(shí)一抖差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)。我們全班都驚呆了，沒(méi)有想到她居然比數學(xué)老師更暴躁。
還有一次在早讀的時(shí)候很多人在玩，我正準備交我的作業(yè)只聽(tīng)“哐”的一聲，門(mén)被一下子踹開(kāi)了。我都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，老師火冒三丈的沖進(jìn)了教室，那些玩的人被老師狠狠懲罰了一頓，還跟他們的家長(cháng)吵了起來(lái)，老師剛跟這些家長(cháng)說(shuō)完話(huà)，又大聲的叫：“你們交作業(yè)了嗎？”我被這一聲嚇得倒在了椅子上，再看了老師的臉之后我更被嚇了一跳，老師的臉上一副冷冷的表情，眼睛死死的看著(zhù)那些還沒(méi)交作業(yè)的人，就像是一頭雄獅要吃了我們。
這就是我們暴脾氣的語(yǔ)文老師，我們對她既愛(ài)戴又害怕。
漫畫(huà)老師五年級作文5
有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彈珠似的大眼睛，和那厚厚的嘴巴，她是誰(shuí)？沒(méi)錯，正是我們班的班主任——陳老師。她經(jīng)常穿著(zhù)一身黑色的`連衣裙，腳踩一雙涼鞋，看起來(lái)格外樸素。
陳老師很?chē)栏�。原本吵得跟菜市�?chǎng)一樣的班級在陳老師進(jìn)入后，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，靜得仿佛連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。有次，只見(jiàn)她拿著(zhù)試卷氣勢洶洶地走進(jìn)班級，把試卷拍在桌子上�！扒�，你們看看昨天考試考得什么樣子，簡(jiǎn)單的題目怎么總是錯呢？”她拿起粉筆在黑板上給我們逐步逐步講解分析時(shí)，同學(xué)在臺下竊竊私語(yǔ)。正當同學(xué)以為沒(méi)事時(shí)，陳老師一雙雷達似的耳朵和那激光似的眼睛立刻鎖定了“獵物”，悄悄地走到他面前，用手拍拍桌子，嚴肅地凝視了他幾秒，便“蹬蹬蹬”走回講堂看著(zhù)他。那位男生的臉頓時(shí)紅得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣。陳老師真是不怒自威。
要說(shuō)陳老師拿手的本領(lǐng)還是她的獅吼功了。每當有同學(xué)敢在她面前說(shuō)話(huà)不尊重老師時(shí)，她就會(huì )將手用力打一下講臺，怒目圓睜，狠狠地瞪著(zhù)那位同學(xué)，像極了一頭獅子。下課了，便將那位同學(xué)請進(jìn)辦公室，隔著(zhù)一道墻都能聽(tīng)見(jiàn)她的獅吼聲，且持續了整個(gè)課間。直到上課鈴聲響了十分鐘，我的腦袋里依舊響著(zhù)老師的聲音。這獅吼功真令人“聞風(fēng)喪膽”��！
雖然陳老師非常嚴格，但我知道，她終究還是為我們好��！
漫畫(huà)老師五年級作文6
我心中的漫畫(huà)老師是語(yǔ)文老師毛老師，她是一位衣著(zhù)整齊的老師，她有一頭烏黑的短發(fā)，是中分的。她的劉海是長(cháng)的，分在左右兩邊。上課時(shí)劉海到眼邊蓋住眼時(shí)，她會(huì )猛地搖頭。如果這一搖頭，頭發(fā)沒(méi)有跑到一邊，她會(huì )搖好幾次，直到頭發(fā)跑到一邊了才肯停止。
老師喜歡穿裙子，她走路很快，裙子隨風(fēng)飄逸，她就是風(fēng)一樣的女子，瀟灑卻又淡然，帥氣又很溫柔。
老師總是為我們提供一些較好的.題材讓我們學(xué)習，我們在老師的指引下學(xué)到了很多課外知識。課余時(shí)間，老師都要從高高的柜子上拿下今天的作業(yè)，一絲不茍的把作業(yè)改好。
老師也經(jīng)常要求我們每天寫(xiě)日記，每天寫(xiě)摘抄。當時(shí)我很不想寫(xiě)，聽(tīng)到老師說(shuō)她一直在堅持寫(xiě)，我被老師堅持不懈的意志感動(dòng)了，也慢慢的堅持了下來(lái)。今天老師給我們念了她寫(xiě)的文章，念著(zhù)念著(zhù)，老師哭了。我聽(tīng)的也流淚了，不由自主的想到了我的外婆，我想老師也想她的外婆了……可有的同學(xué)卻被老師的文章感動(dòng)的“笑”了，我感到很奇怪，老師寫(xiě)的那么好，為什么要笑呢？
老師也經(jīng)常讓我們多練字，每天午練時(shí)，老師在講臺上坐著(zhù)，看著(zhù)我們練字。在大廳里有好多老師寫(xiě)的字，我一眼就看到了我們語(yǔ)文老師寫(xiě)的字。因為老師寫(xiě)的是最好的，這讓我感到很自豪！
這就是我的語(yǔ)文老師，一位風(fēng)一樣的女子，一位知識淵博的良師，一位懂我們的益友。
漫畫(huà)老師五年級作文7
我們的艾老師非常兇，在沒(méi)有帶我們之前，她已經(jīng)隔窗吹喇叭--名聲在外了。聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)她可兇了！
沒(méi)想到四年級一開(kāi)學(xué)，這位“兇”老師就會(huì )光臨我們班，更沒(méi)想到的是她第一天就發(fā)數學(xué)試卷，讓人措手不及。
沒(méi)過(guò)幾天，我就嘗到了她的“兇味”。
記得有一次上數學(xué)課，我不知怎么走了神，此時(shí)，艾老師正好讓我回答問(wèn)題，我支支吾吾回答不出來(lái)，艾老師非常生氣，用高八度的.聲音批了我一頓。下課，艾老師讓我到她辦公室，她對我說(shuō)：“不開(kāi)心了吧！因為你是數學(xué)課代表，所以老師會(huì )對你嚴格一點(diǎn)，希望你能起到表率作用�！彼悄敲吹暮皖亹偵�，讓我感到很溫暖。
還有一次數學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我考了98分，我覺(jué)得很可惜，仔細檢查一遍后發(fā)現錯誤的是一道計算題。我驗算一遍后，發(fā)現答案是正確的，于是我跟艾老師說(shuō)了一下，艾老師仔細檢查后，發(fā)現確實(shí)是自己改錯了，給我加上了分，還在全班同學(xué)面前表?yè)P了我。我不由得對這位數學(xué)老師產(chǎn)生了敬佩之情。
這就是我的數學(xué)--艾老師，時(shí)而嚴厲果斷，時(shí)而溫柔可親，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師五年級作文8
胡老師，這次周記您讓我們寫(xiě)您，那您可要仔細看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著(zhù)智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著(zhù)完全不同的兩面。
您在我心中，多數時(shí)候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場(chǎng)拍照。那天您穿著(zhù)粉色的裙子，粉色的鞋子，看著(zhù)不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時(shí)候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說(shuō)：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊�！蔽疫B忙安慰您：“沒(méi)事，我高您美嘛，站在一起剛剛好�！蔽艺f(shuō)完，您露出潔白的牙齒笑了起來(lái)。我發(fā)現你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨拍了一張。就在那天晚上，我在夢(mèng)里都笑醒了。
沒(méi)有一個(gè)人是完美的`，您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次，您拿著(zhù)卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了�？吹竭@一幕，我敢肯定，您一定是因為我們這次沒(méi)考好才這樣。果然，您開(kāi)始在講臺上大吼：“考得那么差，講臺也不整理好，真是越來(lái)越不像話(huà)！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺(jué)到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來(lái)的那節課，我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護著(zhù)我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無(wú)論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛(ài)您。
漫畫(huà)老師五年級作文9
“多多”老師哪里找？五年五班你來(lái)找！作業(yè)多作業(yè)多是很正常的，但四張卷子三本練習一本兩頁(yè)，這就有點(diǎn)太多了吧？就是誰(shuí)布置的？沒(méi)錯，就是我們的“多多”老師。這一次兩次還好，同學(xué)們還能從“作業(yè)口”里逃脫，可時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)們就受不了了，一起“抗議”，試圖把我們自己從作業(yè)堆里“救出來(lái)”�？梢淮我淮蔚摹翱棺h”卻都換來(lái)了一本本新的作業(yè)！老師��！哪怕您布置的作業(yè)少點(diǎn)也好哇！說(shuō)得多話(huà)說(shuō)多點(diǎn)，我們還挺高興的，老師會(huì )講故事嘛！后來(lái)故事不講了，卻更羅嗦了，一個(gè)字都能講五分鐘到十分鐘，更別說(shuō)每一課五到十個(gè)字了！讓我來(lái)學(xué)一下吧，“來(lái)同學(xué)們看這個(gè)字，是上下結構的？還是左右結構的��？
沒(méi)錯是上下結構的，再看這個(gè)字的筆順啊……老師��！哪怕您說(shuō)少一點(diǎn)也好哇！魔法多俗話(huà)說(shuō)得好：老師點(diǎn)子多，學(xué)生乖許多！我們的老師很厲害，總能在你神不知鬼不覺(jué)的.時(shí)候“穿越”到你身邊，在你開(kāi)小差的時(shí)候把你逮個(gè)正著(zhù)。比如在她的課上看課外書(shū)，她的一雙“火眼金睛”能一秒看出你夾在課本里的課外書(shū)，并用粉筆準確地彈到你那又亮又大的腦袋瓜子上，讓你下意識地放下書(shū)去拍腦瓜長(cháng)的粉筆灰，你卻不知，老師早已等待在你放下書(shū)時(shí)，快、準、狠地抽出課外書(shū)，讓你感受到“社會(huì )性死亡”。如果你偷偷講話(huà)，老師動(dòng)動(dòng)耳朵就會(huì )聽(tīng)到，你就等著(zhù)被叫家長(cháng)吧！老師，哪怕您少會(huì )一點(diǎn)“魔法”也好哇！“多多”老師哪里找？五年五班你來(lái)找！
漫畫(huà)老師五年級作文10
我的語(yǔ)文老師叫尤老師，她長(cháng)得很好看，那雙炯炯有神而且“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛鑲嵌在挺拔的鼻子上面，紅色的櫻桃小嘴擺的位置剛剛好，往上一點(diǎn)嫌與鼻子太近，往下一點(diǎn)嫌與鼻子的距離太遠。她的身材苗條勻稱(chēng)，我猜她肯定經(jīng)常運動(dòng)。
同學(xué)們都覺(jué)得她是個(gè)川劇變臉大師，有的時(shí)候上課十分嚴肅，有的時(shí)候上課又十分溫柔。還記得有一次，尤老師正在給我們講課，教室靜悄悄的，只聽(tīng)得到老師溫柔的聲音如涓涓細流淌過(guò)我的心。忽然，有一個(gè)同學(xué)發(fā)出了怪聲，打破了教室的平靜。尤老師瞪了他一眼，他渾然不知，正津津有味地和同桌“高談闊論”。老師不講課了，臉上的笑容也灰飛煙滅。那個(gè)同學(xué)立馬坐正，老師的'笑容又浮現在了臉上，我心想：“老師變臉比翻書(shū)還快呀！”可就在這時(shí)，那個(gè)同學(xué)又開(kāi)始和同桌談?wù)撎煜麓笫�，尤老師終于發(fā)火了，周?chē)目諝舛枷袢紵饋?lái)似的，她厲聲呵斥道：“小昱，你給我站起來(lái)�！毙￡殴怨云鹕�，老師就開(kāi)始教育他：“上課的時(shí)候要認真聽(tīng)，發(fā)出聲音是對老師的不尊重，還影響了同學(xué)們，下次不準這樣了�！蔽伊ⅠR坐好，生怕老師的怒火燒到了我頭上，大家也暗暗為小昱捏了一把汗。結果下課之后，尤老師又變臉了，她找到小昱，輕捏著(zhù)他的臉，和藹地對他說(shuō)：“今天課上的內容你聽(tīng)懂了嗎？有不懂的可以再來(lái)問(wèn)我�！边@時(shí)我才明白老師上課時(shí)的嚴厲都是為了我們好，為了讓課上的內容不漏聽(tīng)，為了讓我們養成優(yōu)良的學(xué)習習慣。
我的尤老師長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，這雙眼睛能告訴我們很多事情。那一天，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)正在和別人講話(huà)，只見(jiàn)尤老師往那邊瞪了一眼，講話(huà)的同學(xué)立馬住了口，神情緊張地望著(zhù)老師，生怕老師罰他。下課后，我將作業(yè)交給了尤老師，尤老師淡淡地看了我一眼，我心里咯噔一下：糟了，作業(yè)沒(méi)做好，肯定錯了很多。果不其然，我的作業(yè)本上全是紅色的叉。還有一次，尤老師眨了眨眼睛，看了全班一眼，我們就知道，肯定有好事發(fā)生。尤老師的眼睛有時(shí)說(shuō)出好事，有時(shí)說(shuō)出壞事，讓我們捉摸不透。
她還非常喜歡“投喂”我們，同學(xué)們的好感在這個(gè)時(shí)候會(huì )蹭蹭地往上長(cháng)。每到秋天老師就會(huì )給我們做秋天的第一杯奶茶，其他季節，老師也會(huì )給我們做小甜點(diǎn)。我們班作業(yè)寫(xiě)得好，尤老師并不像其他老師一樣送文具送玩具，而是給我們送小甜點(diǎn)，就連作文寫(xiě)得好、考試考得好、上課表現得好，尤老師送的都是小糕點(diǎn)。但她規定，只能在延時(shí)服務(wù)下課時(shí)吃。其實(shí)我知道，老師并不喜歡吃零食，她只是怕我們餓著(zhù)。同學(xué)們都感到了老師對我們濃濃的愛(ài)，比老師給我們的奶茶還濃，比老師給我們的任何甜點(diǎn)都甜。
尤老師就是我最?lèi)?ài)的老師，她教育我們，讓我們努力學(xué)習，得到更多知識，她是我們的好朋友，更是我們的尤媽媽。
漫畫(huà)老師五年級作文11
她，一年四季都留著(zhù)短劉海，梳著(zhù)馬尾辮。圓圓的臉盤(pán)中有著(zhù)善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”��！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關(guān)心，也很會(huì )體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來(lái)聽(tīng)課的公開(kāi)課，為了那節課，我們班足足準備了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來(lái)跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之后，曾老師還讓我們每個(gè)人吃一大口她帶來(lái)的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說(shuō)她很關(guān)心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學(xué)們稱(chēng)為“兩面”。每當同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，遠遠望見(jiàn)曾老師來(lái)了，都會(huì )快速走進(jìn)教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂(lè )課，而全班同學(xué)都特別吵，曾老師一來(lái)全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來(lái)，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的'關(guān)心，創(chuàng )造了我們美好的小學(xué)時(shí)光。
漫畫(huà)老師五年級作文12
我今天來(lái)介紹一下我的“漫畫(huà)”老師——付老師。付老師是海讀書(shū)院的一名老師。
付老師胖乎乎的，小小的'眼睛十分睿智。高高鼻梁上架著(zhù)一副閃著(zhù)光芒的眼鏡。付老師總是笑瞇瞇的，十分和藹可親。
有一次一個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，影響了我們學(xué)習。我們以為付老師會(huì )大發(fā)雷霆�？筛独蠋熚⑿χ�(zhù)停頓了一下，對他說(shuō)：“同學(xué)你是在討論國際局勢還是股票漲跌，上課不可以亂講話(huà)，但可以積極的舉手發(fā)言�！边@位同學(xué)臉唰一下就紅了，羞愧地低下了頭。他明白了老師的苦心，用最溫柔的方式教育了所有人。從這以后同學(xué)們都不再亂說(shuō)話(huà)了，踴躍發(fā)言、激烈探討。
付老師雖然是90后，但學(xué)識淵博，被同學(xué)稱(chēng)為一本幽默的百科全書(shū)。他不僅精通我們課本的知識，還經(jīng)常給我們擴充化學(xué)、天文、地理、歷史等。我們問(wèn)付老師為什么樣樣精通？他告訴我要多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀懂書(shū)。只有多讀書(shū)才會(huì )像他一樣博古通今。
別看付老師文質(zhì)彬彬，你絕對想不到他還是一個(gè)游戲大咖。在課余時(shí)間經(jīng)常跟我們打成一片，像大哥哥一樣，與我們交流，教給我們一些“武林秘籍”。付老師說(shuō)這是在多次游戲中總結的經(jīng)驗，一般人不告訴。先教我們一兩招，等學(xué)習進(jìn)步再獎勵一兩招。我們都很開(kāi)心，好像與付老師之間“零距離”。大家都很喜歡上他的課。
這就是幽默風(fēng)趣，又博學(xué)多才的付老師。他就像漫畫(huà)里走出的人物。我會(huì )跟著(zhù)您好好學(xué)習的！
漫畫(huà)老師五年級作文13
“哈哈哈！”經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)笑聲從教室傳出，這肯定就是我們幽默的英語(yǔ)老師在上課。
她長(cháng)得不高不矮，面容清秀，櫻桃小嘴，長(cháng)發(fā)披肩，還有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
她才三十幾歲，卻有著(zhù)豐富的知識，還會(huì )用一些英語(yǔ)說(shuō)笑話(huà)，下課時(shí)她會(huì )帶我們做游戲，給我們東西吃，因此我用英語(yǔ)給她取了個(gè)外號叫，“howlong”。
雖然平時(shí)龍老師這么幽默，但是一上課就像變了一個(gè)人似的，非常嚴肅，只要是她講過(guò)的'題，我們一而再，再而三的錯，她就會(huì )大發(fā)雷霆，但是她一看我們的表情又會(huì )哈哈大笑。比如有一次一張試卷上的題要改否定句，一般疑問(wèn)和特殊疑問(wèn)句，我們班有13個(gè)人沒(méi)做出來(lái)，一開(kāi)始她發(fā)怒了，用馬克筆和戒尺重重的敲在白板上，后來(lái)我們都會(huì )了她就笑了。
這就是我們的龍老師，我會(huì )永遠記住她。
漫畫(huà)老師五年級作文14
上課鈴響了，今天的第一節課是體育課，可奇怪的是，今天推門(mén)進(jìn)來(lái)的不再是那位笑瞇瞇的女老師，而是一位一臉嚴肅的男教練。他見(jiàn)大家都在爭分奪秒地做作業(yè)，很不滿(mǎn)意，聲音低沉而有力地來(lái)了一句：“是我上課還是你們做作業(yè)？”雖然他只說(shuō)了幾個(gè)字，卻十分有震懾力，大家很統一地抬起了頭。
首先這位教練先介紹自己姓邱，是我們的新體育老師，接下去講了一些平時(shí)課堂上的紀律問(wèn)題。這也讓我有足夠的時(shí)間來(lái)打量一下邱老師，我根據他的神情和長(cháng)相，腦海里不由得浮現出漫畫(huà)書(shū)里“魔鬼教練”的四個(gè)字。只見(jiàn)他的皮膚微微黝黑，身材高大而挺拔。他戴著(zhù)一副金鑲邊的框架小眼鏡，和他那瘦長(cháng)的大方臉比起來(lái)顯得十分不勻稱(chēng)。兩只眼睛炯炯有神，目光犀利，眉毛格外粗黑，就像被蠟筆描過(guò)似的。
果然不出我所料，邱教練剛開(kāi)始便給我們當頭一棒，命令大家到操場(chǎng)上去跑五圈。好不容易跑完了，大家個(gè)個(gè)都氣喘吁吁，直不起腰來(lái)�？墒乔窠叹殔s絲毫不體諒我們，說(shuō)道：“同志們，事實(shí)證明，你們的耐力還有待練習。要知道我對于五年級的標準至少十圈！”聽(tīng)到這樣一個(gè)驚人的數字，大家都意識到我們的世界末日才剛剛拉開(kāi)序幕。
過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校舉行拋瓶子接力競賽，考驗大家的同心協(xié)力。在同學(xué)們的推薦下，像我這種運動(dòng)小白居然被邱老師選中加入了楚鷹隊，簡(jiǎn)直讓我難以置信！接下來(lái)的幾天里，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的訓練中。一開(kāi)始大家都沒(méi)有什么默契，不懂得什么叫團結一致，只顧自地隨意玩弄瓶子。漸漸地大多數同學(xué)在不斷摸索下，都已經(jīng)掌握了訣竅，只有我還處在蒙圈狀態(tài)。我笨拙得像一尊雕像，每當大家口號喊到開(kāi)始時(shí)，我總是漏洞百出，要么就是瓶子拋太高或太遠了，要么就是瓶子劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，剛好與我“擦肩而過(guò)”，反正沒(méi)有一次不是失敗的。
大家都對我略有一些不滿(mǎn)了，這時(shí)我背后傳來(lái)了一個(gè)聲音：“云朵，你先過(guò)來(lái)休息一下！”原來(lái)是邱老師，他拍了拍自己身旁的凳子示意了我一下，沒(méi)辦法，我只好戰戰兢兢地坐下來(lái)，努力使自己的注意力集中到同學(xué)們的身上。只見(jiàn)他們的動(dòng)作很嫻熟，一個(gè)個(gè)傳遞得來(lái)去自如。我真的很為他們感到開(kāi)心，可是一想到我老是給大家拖后腿便很不是滋味，我默默地低下頭來(lái)掩飾自己的沮喪。終究還是被老師留意到了，他用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你先收拾一下自己的情緒，不要在乎別人對你的看法。你要記住，不完全是你技術(shù)的`問(wèn)題，主要是因為你太高了，手掌也太小。但是你的努力，同學(xué)和我都有目共睹的，要堅信失敗是成功之母！”
這句話(huà)給予了我莫大的信心和鼓勵，我又加入到了集體當中。經(jīng)過(guò)教練這一番指點(diǎn)，我找到了自己先天性的不足，于是我身體微微往下蹲，右手輕輕往前一拋，再以最快的速度敏捷地接住旁邊小伙伴的瓶子。哈居然成功了！我轉向背后的邱老師露出了一個(gè)燦爛的笑容，他也朝我豎起了大拇指。
我們的新體育老師怎么樣？也沒(méi)有像我前面描述的“魔鬼教練”那樣恐怖吧？說(shuō)實(shí)話(huà)寫(xiě)到這兒連我自己也不敢相信，短短一個(gè)月的時(shí)間同學(xué)們和邱老師就已經(jīng)打成一片了，原來(lái)在老師嚴厲的外表下也有著(zhù)一顆善解人意的心。
漫畫(huà)老師五年級作文15
每當語(yǔ)文課的上課鈴打響時(shí)，總會(huì )有一個(gè)身影從我身邊走過(guò)去。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不高，但是很會(huì )打扮自己：
她經(jīng)常會(huì )涂口紅、畫(huà)眉毛，衣服天天都不重樣，雖然她已經(jīng)50多歲了，但還是很有活力、很愛(ài)笑，她就是我的語(yǔ)文老師－－方老師。
方老師對我們很負責，雖然我們不是她的孩子，但她也會(huì )跟我們講大道理，比如認真讀書(shū)才能考上高中，把字寫(xiě)好的好處等等，還請了專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師教我們寫(xiě)字。只要方老師講道理時(shí)，大家都會(huì )認真聽(tīng)講，因為這些道理對我們將來(lái)會(huì )有很大的`幫助。方老師還會(huì )告訴我們讀初中遇到的問(wèn)題，讓我們以后會(huì )更輕松。
方老師對待教學(xué)一絲不茍，只要有人在下面做小動(dòng)作，就會(huì )走到那個(gè)人的身邊提醒他（她），那個(gè)同學(xué)就不會(huì )做小動(dòng)作了，并專(zhuān)心聽(tīng)講；如果有人沒(méi)完成作業(yè)，方老師會(huì )罰他（她）背書(shū)。
方老師也很關(guān)心同學(xué)，有人上課流鼻血，方老師就會(huì )快速地關(guān)心同學(xué)，拿出紙巾給他（她），再讓他（她）去衛生間沖洗。
方老師還很有趣，她經(jīng)常會(huì )給我們講以前的趣事，比如洗衣機通人性、被鵝追、穿越沙漠等等，讓大家開(kāi)心無(wú)比！
大家都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，老師是燃燒自己的蠟燭，在我眼里，老師更是學(xué)生的良師益友。
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