小學(xué)五年級作文【優(yōu)】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
前幾天我的好朋友譚禮亞不知怎么處處和我作對，也讓我真正的體會(huì )的知人知面不知心，也使我感到陌生和可怕。心里有種說(shuō)不出的滋味。
就從那次綜合實(shí)踐活動(dòng)四人小組競選組長(cháng)說(shuō)起，（她也是我們四人小組的成員，其他兩人不想當）最先是我當組長(cháng)，譚禮亞想當組長(cháng)，一次她看見(jiàn)有個(gè)小組在當組長(cháng)，便要求我輪流，我當時(shí)沒(méi)同意，在睡午覺(jué)時(shí)我倆傳紙條。她寫(xiě)：每個(gè)人都是平等的都應該培養自己的能力。我覺(jué)得有兩人不想當干嘛讓他們當，他們沒(méi)有興趣怎么的，興趣是最好的老師，再說(shuō)他們又能力嗎？能管好組員嗎？作業(yè)能完成嗎？（我看透了她的心思，她想當組長(cháng)）我就說(shuō)每人可以免費實(shí)驗一次，當得好輪流的，當不好就“下課”。她居然還說(shuō)我不理解人，我是天蝎座，最容易看透別人的心思，挖掘人的秘密，更何況她是我的'朋友，我有很了解她，她心里想的事我還不知道？
經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的考慮，我答應了（我心胸還是挺寬廣的）我便宣布組長(cháng)輪流當�？伤荒樓撇黄鸬臉诱f(shuō)：“用不著(zhù)你宣布，我們還是輪流當�！毕袷裁词露际撬f(shuō)了算的，讓我有點(diǎn)討厭她。
從這件事以后，她對我十分冷漠，處處和我作對。非要和我反起來(lái)。舉個(gè)例，一次英語(yǔ)考試中，發(fā)試卷時(shí)，（她坐在我前面）我叫她傳快點(diǎn)，她卻說(shuō)：“我就要傳慢點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)把試卷丟在地上管都不管，我叫她撿一下，她理都不理，我霎時(shí)覺(jué)得她好煩，又有了逆反心態(tài)。我也不知道我到底哪里得罪了她，就算得罪了她，她心胸也不必這么狹窄吧！
我還發(fā)現了她嫉妒心極強，在一次排練節目中，數學(xué)老師挑了幾個(gè)數學(xué)尖子去占位，（她數學(xué)很差）不一會(huì )兒，老師和其他同學(xué)都下來(lái)了，排練節目完后我們回到教室，聽(tīng)老師說(shuō)把那幾道應用題用方程解了，（我爸已經(jīng)輔導我做了）恰好，她把頭轉過(guò)來(lái)陰笑著(zhù)說(shuō)：“這就是你占位的后果�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我爸以前已經(jīng)教我做了，已經(jīng)做好了”沒(méi)想到她居然說(shuō)：“你好煩，竟做了�！蔽铱吹某鏊樕嫌屑刀实难凵�。我也覺(jué)得這朋友沒(méi)有什么可珍惜的了，便說(shuō)：我做了關(guān)你什么事�！彼ゎ^沒(méi)理我。我十分生氣。
還有一件事，我參加了重慶的一次活動(dòng)，活動(dòng)要求是背一百首古詩(shī)。在一次課堂中，我有句古詩(shī)的開(kāi)頭一句忘了，她便四處張揚，我覺(jué)得她太過(guò)分了，便諷刺她說(shuō)：“我覺(jué)得我自己很差勁，連《竹石》也不會(huì )背，干脆我上課時(shí)讓你去參加，你一定會(huì )被一百首古詩(shī)噻！”我說(shuō)得她面紅耳赤，她也不理我。
還有一次我把數學(xué)作業(yè)做錯了，把《五洲導學(xué)》做成了《課時(shí)達標》，輪到做《課時(shí)達標》，她對我說(shuō)：“你好煩，我給你兩個(gè)選擇1、把作業(yè)抄一遍，除應用題。2、我去老師那里告你�！蔽依湫χ�(zhù)說(shuō)：“我告訴你，到老師那兒去告我”我也知道她沒(méi)有勇氣，下課后，我看見(jiàn)她找別人一起去，被我猜中了她沒(méi)有勇氣去告我。到下午時(shí)，她還是束手無(wú)策，她便到數學(xué)課代表說(shuō)，（數學(xué)課代表本已經(jīng)跟我說(shuō)了不做）她告完后，仗著(zhù)數學(xué)課代表的權勢對我說(shuō)：“她說(shuō)了你要抄�！蔽覜](méi)理她，依舊寫(xiě)東西。心里很討厭她，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)應該是狗仗人勢。
由于她的嫉妒心，我感到陌生。我現在做什么她都極力反對我，使我感到可怕。也使我親身體會(huì )的了路遙知馬力日久見(jiàn)人心。我覺(jué)得這個(gè)朋友交錯了。
小學(xué)五年級作文 篇2
現代社會(huì )科技“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�？墒�，隨著(zhù)科技迅速地發(fā)展，人們好像遺忘了一樣重要的東西，它就是“環(huán)�！�。
水，是生命的源泉。如果沒(méi)有它就沒(méi)有人類(lèi)。據研究表明，在全球的水流中只有百分之2。53是淡水�？梢哉f(shuō)，水資源是十分稀少的。但在當今社會(huì )上，有許多人不以為然，認為水是永不干涸的，取之不盡，用之不絕，只要一開(kāi)水龍頭，就“嘩啦嘩啦”地流出來(lái)，所以浪費也沒(méi)什么關(guān)系。我曾親眼看見(jiàn)，幾個(gè)小男孩在打水仗。他們拿著(zhù)一個(gè)個(gè)大水桶，拼命往對方身上潑水，潑到行人不說(shuō)，地上滿(mǎn)是他們浪費的水。在水資源缺少的西藏，人們只在出生、結婚、死去時(shí)洗澡，在時(shí)常干旱的非洲，人們更談不上洗澡了。在那兒，人們連喝水都有困難，有人渴死也是家常便飯。
動(dòng)物、植物都是我們的好朋友，它們?yōu)槲覀冐暙I很大，特別是花草樹(shù)木，它們是凈化空氣的大功臣�？墒�，有一些人，卻亂砍伐花草樹(shù)木。據統計，每年有730萬(wàn)立方千米的樹(shù)木被砍伐。據說(shuō)，撒哈拉沙漠原來(lái)是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林�？墒�，人們卻在那里到處砍伐，樹(shù)木砍光了，動(dòng)物自然而然地離開(kāi)，這兒就變成了沙漠。動(dòng)物也是我們的伙伴，可是，有一些人卻屢次犯法，吃一些違禁食用的珍惜動(dòng)物。我曾聽(tīng)他人說(shuō)過(guò)，有一些人知法犯法，他們把猴子的身子固定住，拿錘子敲開(kāi)它們的頭顱，吃它們的腦子，而猴子們則在下面跳來(lái)跳去掙扎。和猴子同樣命運的還有熊，熊膽有著(zhù)治療疾病的功效，有些人殘忍地抽取熊膽汁。他們把針插入熊的膽囊里，一滴一滴地抽出它們的膽液。
地球環(huán)境之所以不斷惡化，是因為人們不懂得環(huán)保，那些低效能的工廠(chǎng)還在不斷地排放污水，無(wú)限制的'汽車(chē)不停地排放廢氣……污染著(zhù)我們的環(huán)境。地球上的資源是有限的，我們應該從自身做起，不浪費，低碳環(huán)保，否則所有的動(dòng)植物都不復存在，地球上最后一滴水將是人們的淚水！
小學(xué)五年級作文 篇3
家，
是我們每個(gè)人的安全基地。
家，
也是我們每個(gè)人最終的歸宿。
但是，
我的家卻與眾不同，它是一個(gè)五彩繽紛的家。
家里分別有：
爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。
我們每個(gè)人代表一種顏色。
爸爸是我們家的撐天柱，
擔著(zhù)一個(gè)最重要的任務(wù)，
非常忠誠、憨厚，
所以爸爸是金黃色的太陽(yáng)。
媽媽是我們家的辛勤員，
每天都在努力地干家務(wù)，
非常勤勞、樸實(shí)，
所以媽媽是銀白色的河流湖泊。
姐姐是我們家的信心果，
樂(lè )于幫助別人富有信心，
非常善良、單純，
所以姐姐是純藍色的天空，
哥哥是我們家的好學(xué)果，
只要看過(guò)便能過(guò)目不忘，
非常上進(jìn)、刻苦，
所以哥哥是墨綠色的神秘森林。
我是我們家的開(kāi)心果，
專(zhuān)為別人調節好心情，
非�？蓯�(ài)、開(kāi)心并討人喜歡，
所以我是淡粉色的心情舒暢花。
我們這五種顏色分別代表五種個(gè)性：
忠誠、勤勞、單純、上進(jìn)、開(kāi)心。
我們這五種個(gè)性又合成了一個(gè)溫馨而和諧的五彩大家庭。
“我們家的`開(kāi)心果”用傳奇的筆描繪了一個(gè)溫馨而又和諧的五彩大家庭。最后分別用五種不同的事物代表了五種不同的個(gè)性，內容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這群充滿(mǎn)朝氣活力的大家庭。挺好！
······· 點(diǎn)評人：xxx
小學(xué)五年級作文 篇4
很小的時(shí)候，我就和書(shū)成為了朋友。
那時(shí)我才上小班，不會(huì )讀拼音，也不認識字，但就喜歡翻看書(shū)柜上的書(shū)，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引著(zhù)我。媽媽看見(jiàn)我渴望的眼神，悄悄地走上前來(lái)，拿起我小手里的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�？匆�(jiàn)我迷惑不解的樣子，就用自己的語(yǔ)言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會(huì )用自己的語(yǔ)言敘述了。
但好景不長(cháng)，我逐漸就不喜歡故事了，因為我發(fā)現了另一片廣闊的“陸地”—作文書(shū)。
我第一次看的作文書(shū)很短，不像現在兩三頁(yè)的具體作文。開(kāi)始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚(yú)》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對待朋友；《文具盒里的爭吵》讓我懂得只有團結起來(lái)，才能有真正強大的力量……
四年級時(shí)，我的`閱讀興趣又轉向了《笑貓日記》這一類(lèi)書(shū)，這些雖然是童話(huà)，但里面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運用。比如，我在作文里寫(xiě)春雨的時(shí)候，就用上了楊紅櫻寫(xiě)的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來(lái)了，還說(shuō)我用的恰當呢！大量的閱讀，讓我的習作能力也不斷提高。所以，我愿意一直順著(zhù)讀書(shū)的路向前走去。
如今，我上五年級了，讀的書(shū)原來(lái)越多，種類(lèi)也越來(lái)越多了，書(shū)，是永遠陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識，讓我在知識的海洋里愉悅地暢游！
小學(xué)五年級作文 篇5
鴨媽媽整天領(lǐng)著(zhù)孩子優(yōu)哉游哉的玩，有一天鴨媽媽想鍛煉一下小鴨子的游泳本領(lǐng)，好讓小鴨子早點(diǎn)學(xué)會(huì )自己逃生的方法。小鴨子跟著(zhù)鴨媽媽的.后面排著(zhù)整齊劃一的隊伍是不是嘴里發(fā)出''一二一，一二一，一二三四……''的聲音。
突然，跑出了一只大熊，張牙舞爪，小鴨子們，看見(jiàn)如此高大強壯的大熊有點(diǎn)驚慌失措，亂了隊伍。姜還是老的辣！鴨媽媽十分鎮定，讓小鴨子們手拉手快跑，跑了許久，才跑出了大熊的魔掌，小鴨子們正準備拍手祝賀時(shí)，抬頭一看，咦，這是哪里呢？小鴨子把好奇的目光投向鴨媽媽?zhuān)唻寢尣恢�，從心中涌上了一句�?huà)：''咱們沖過(guò)去，看看那邊有什么東西�！唻寢寧е�(zhù)孩子踏上了馬路。司機們看到了這隊鴨子有點(diǎn)驚奇，因為馬路上除了人就是車(chē)，怎么會(huì )有鴨子出現呢？正準備剎車(chē)想讓鴨子過(guò)時(shí)，頓時(shí)心里涌出兩個(gè)精靈一個(gè)小白一個(gè)小黑，小白讓司機停車(chē)讓鴨子先過(guò)，小黑則讓司機把鴨子壓死拿回家吃。兩個(gè)小精靈爭吵不休，最后司機的正義善良的心選擇了小白，小白高興極了，小黑則氣沖沖地走了。司機們你看我我看你，原來(lái)所有的司機都選擇了善良，并且不為自己的選擇感到后悔。
鴨子們驚奇地發(fā)現，原來(lái)人類(lèi)的心并不壞，而是純潔善良的。鴨子們頓時(shí)揚起了頭，心里美滋滋的過(guò)了馬路，人們還把鴨子送回了家。鴨子們心里感恩戴德，可惜人們看不懂鴨子的表現。
山東威海環(huán)翠區大嵐寺小學(xué)五年級:王曉晨
小學(xué)五年級作文 篇6
在地球上，有著(zhù)海洋和陸地。在一塊板塊上聳立著(zhù)一只昂首挺胸的雄雞，這就是我們的祖國——中國。
五千年的歷史，我們國家經(jīng)歷了多少輝煌和苦難��！
雄雞，在中國人眼里是秦始皇，是李世民，是康熙；也是《女?huà)z補天》，是《大禹治水》，是白居易的《長(cháng)恨歌》；還是指南針、造紙術(shù)、火藥……
在外國人眼里，是北京的故宮和長(cháng)城，是西安的秦兵馬俑；還是絲綢，是瓷器，是唐三彩。
在漫漫五千年里，從詩(shī)經(jīng)，至唐詩(shī)，至宋詞，再到元曲。從李白杜甫，至蘇東坡李清照，再到吳承恩曹雪芹。文學(xué)的光芒熠熠生輝。
清末，“東方雄獅”轉眼變成了“東亞病夫”。八國聯(lián)軍撞開(kāi)了中國的國門(mén)，馬關(guān)條約，北京條約，南京條約……將中國攪得天昏地暗，中國受盡了屈辱。圓明園成千上萬(wàn)的珍貴文物被八國聯(lián)軍瘋狂地掠奪而去，流落異國他鄉。最后，還放火焚燒圓明園，這可是在焚燒中華兒女的'心��！這段歷史，給中華兒女留下了難以抹去的黑暗記憶！
現在，改革開(kāi)放30年來(lái)，我國的經(jīng)濟突飛猛進(jìn)。袁隆平改進(jìn)雜交水稻，使我們進(jìn)入科技興農時(shí)代，外國人也對我們刮目相看。隨著(zhù)原子彈、氫彈研制成功，隨著(zhù)“神舟”號系列飛船不斷升天，中國的綜合國力不斷增強。
中國現在已成為名副其實(shí)的“東方雄獅“。我們中華民族已經(jīng)驕傲地屹立于世界民族之林了！
小學(xué)五年級作文 篇7
一步一步是達到巔峰的必經(jīng)之路，一點(diǎn)一滴是走向成功的重要標志。
初三第一學(xué)期轉眼就結束了，成績(jì)單也緊跟其后地浮出水面，我出乎意料地考了個(gè)倒數第三，我已經(jīng)準備好“鞭子”去向媽媽負荊請罪了，可媽媽卻沒(méi)有“打”我，而是帶我去一座有名的高山去爬山。
早晨，我就早早地起床，大聲對媽媽說(shuō):“我一定可以一口氣就爬到山頂！”
來(lái)到山下，仰視著(zhù)高不見(jiàn)頂的大山，我便開(kāi)始有點(diǎn)懦弱了。媽媽便牽著(zhù)我的手，一邊走一邊對我說(shuō):“如果連開(kāi)始的勇氣都沒(méi)有，那就永遠到達不了終點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，大步走向那座高山。
走了一個(gè)小時(shí)之后，我一屁股坐到路邊的石頭上，一邊大口喘氣一邊拼命搖頭對媽媽說(shuō):“這不可能！不可能走的到山頂�！眿寢屔焓掷鹞�，摸了摸我的頭說(shuō):“以后怎么長(cháng)，不是想出來(lái)的，而是走出來(lái)的.。我們走了一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)走了一半，這不是進(jìn)步嗎？如果中途放棄，之前的努力就白費了�！�
這時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背了，但我不敢再抱怨了，我也明白了，初三的壓力確實(shí)很大，但只有一步一個(gè)腳印，總會(huì )有進(jìn)步。而我卻一直抱怨壓力大，一直想要放棄，白費了這么多年想讀重點(diǎn)高中而付出的努力。想到這，我就大步走向了山頂……
終于爬上了山頂，我俯視著(zhù)起點(diǎn)，原來(lái)只要一步一步，其實(shí)這根本就不遠，媽媽對我說(shuō):“放棄是最懦弱的做法，越是困難就越要征服�！�
初三下學(xué)期，我不會(huì )再輕易放棄，也不會(huì )想一步登天，一步一步，總有一天我會(huì )“一覽眾山小”！
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