（薦）五年級的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
銘刻在我記憶深處的，不是那芳香的玉來(lái)香，不是名揚四海的牡丹，也不是那獨木成林的榕樹(shù)，而是那不起眼的害羞草。
從遠處開(kāi)，綠油油的一串串。從近處看，葉子一片一片的小葉子組成的。莖上有許多一小個(gè)的毛，那些毛就像絨球一樣，不比那些植物的毛硬。不過(guò)每一個(gè)就有一個(gè)硬刺，路過(guò)你碰到他，你就會(huì )感到疼痛呢！
含羞草就像害羞的小姑娘。一陣微風(fēng)吹過(guò)，含羞草在微風(fēng)中跳舞著(zhù)，旁邊的花草和樹(shù)上的葉子也隔著(zhù)舞蹈。一會(huì )兒，含羞草的葉子慢慢的合攏了。一會(huì )兒，抬眼光前了的照耀過(guò)來(lái)。
含羞草是一種細弱的草，它的葉子是嫩綠的，開(kāi)得花是毛茸茸，還會(huì )結出小豆夾呢！最有趣的是，只要你輕輕碰它一下，它就會(huì )害羞的.收攏葉子
我查閱了很多資料，大多數的說(shuō)法與十萬(wàn)個(gè)為什么相同。因為含羞草葉柄的基部，有著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)水分的葉枕。當你一觸含羞草，葉子震動(dòng)了，葉枕下部細胞里的水分，立即向上部與兩側流去。于是，葉枕下部像泄了氣的皮球似的癟了下去，上部像打足了氣的皮球一樣鼓起來(lái)，葉柄也就下垂，合攏了。在含羞草的葉子受到刺激做合攏運動(dòng)的同時(shí)，產(chǎn)生一種生物電，將刺激信息快速擴散到其他葉子，其他葉子就跟著(zhù)依照次序合攏起來(lái)。不久，當刺激消失后，葉枕又逐漸充滿(mǎn)水分，葉子就重新張開(kāi)恢復原狀。
根據我觀(guān)察，含羞草早上自動(dòng)張開(kāi)；晚上自動(dòng)合上。不知道著(zhù)又是什么道理，以后再來(lái)解答吧。
五年級的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的早晨。太陽(yáng)早已高高的掛在空中。窗外的大樹(shù)仿佛在向我微笑，時(shí)不時(shí)的扭動(dòng)著(zhù)他那龐大的身體。小鳥(niǎo)也不甘示弱“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停呢？正在床上伸懶腰“哈”打了個(gè)哈欠，一下子精神了許多。跳下床，刷牙、洗臉……準備好后，就要去學(xué)校了。剛要走，我的目光停留在塑料水壺上。他的頭上戴著(zhù)一頂藍帽子，帽子上一個(gè)紐扣大小的東西繞著(zhù)繩子一直延伸到杯口上。瓶身有一棵小樹(shù)，旁邊刻著(zhù)水的.刻度……我燒好水，小心翼翼的打開(kāi)了蓋子并裝下水，倒到一半時(shí)我的手一抖水瓶從我手中滑落，滾燙的水全從水壺里倒出來(lái)，正好倒在了我的右手上。
“啊——”被燙傷的我嚎啕大哭起來(lái)，爸爸媽媽立刻焦急地跑來(lái)，說(shuō)：“斯涵，沒(méi)事吧！不然就別去上課了�！卑职致�(tīng)了后，轉身回到房間還一邊說(shuō)：“茶幾里有茶油拿去涂。我聽(tīng)了很生氣。我受傷了也不來(lái)安慰一下，就知道睡覺(jué)。表姐以前也有類(lèi)似的傷只是沒(méi)那么嚴重。迅速的拿起牙膏，為我涂上牙膏……
放學(xué)后，回到家。爸爸依舊像以前那樣坐在沙發(fā)上看電視、讀報紙。媽媽走來(lái)，拿出兩只蘆薈膠細心地幫我涂著(zhù)。笑著(zhù)說(shuō)：“這兩只蘆薈膠是你把買(mǎi)的，他說(shuō)燒傷后手會(huì )疼，到時(shí)候涂一下蘆薈膠就行了。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭又看看爸爸，他像什么事都沒(méi)發(fā)生似的目不轉睛地看著(zhù)電視。
我的手上留下了傷疤，這件事也深深地印在了我的心里。
我打心底里知道：爸爸媽媽是愛(ài)我的，只是他們表達的方式都有所不同。媽媽是慈祥的，她總把愛(ài)體現在言語(yǔ)上。爸爸呢？他就不一樣了，他的愛(ài)體現在自己的一舉一動(dòng)上但又不被人發(fā)覺(jué)。
我深深的感到，愛(ài)不一定要用語(yǔ)言來(lái)表達。但有些細微的動(dòng)作卻充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。這愛(ài)勝過(guò)了那些山珍海味，可卻永遠記在我的心中。
五年級的作文 篇3
又到了丹桂飄香的時(shí)節，又到了月圓人和的日子。今天是個(gè)特殊的日子――中秋節。傍晚，外面又淅淅瀝瀝的下起了小雨，月亮也害羞的'躲進(jìn)了烏云里。
一想起媽媽生病了，我就慚愧不已，媽媽的病是因為我才生的，要不是因為了我，媽媽就不會(huì )為我勞辛勞累，感染風(fēng)寒；要不因為媽媽想給我更好的生活，也不會(huì )生病了還在堅持上班，導致病情加重。想在以前，我突然發(fā)燒，媽媽照顧我一整夜沒(méi)睡。我雖然不能讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，但是卻能讓她快樂(lè )一點(diǎn)。
此時(shí)我的心情和月亮一樣，我要對媽媽表達我對她的愛(ài)。
首先，我搜索了做月餅的辦法，做了一個(gè)心形月餅。黑乎乎的，和圖片上完全不一樣。我只好換一種方式了。我決定做賀卡，可是賀卡，概沒(méi)有新意。又來(lái)不及完成。我想了千萬(wàn)種方法，最后，我決定，對媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。
媽媽回來(lái)了，我走到房門(mén)口，想進(jìn)去，可是我的腳就是不聽(tīng)話(huà)，最后，我鼓足勇氣，心想：媽媽為我付出這么多，可是我連一句我愛(ài)你都說(shuō)不出來(lái)，這怎么能行，我走到媽媽面前，媽媽看著(zhù)我，可我卻不知道做什么了，我靈機一轉，把燈臺上的月餅拿給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)詡�(gè)月餅吧”。突然我看到媽媽眼角的皺紋，我心中涌現了一絲傷情――媽媽每天為了我起早貪黑接送我上學(xué)。在我開(kāi)心時(shí)和我一起歡笑；在我傷心時(shí)給予我幾句安慰；在我失敗時(shí)讓我揚起奮斗的風(fēng)帆；在我成功時(shí)給我鼓勵。我卻不能為媽媽做些什么。我再一次鼓起勇氣，對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽”。媽媽一愣，我害羞的臉又紅又熱。一會(huì )兒，便響起了煙花爆竹聲，千家萬(wàn)戶(hù)都在慶祝中秋節。
有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程，有人說(shuō)，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心靈，我說(shuō)，愛(ài)是使人心靈相同的鏈條，讓人與人之間充滿(mǎn)感動(dòng)與溫馨。
五年級的作文 篇4
情緒是一幅七彩的油畫(huà)，情緒是一本精巧的書(shū)，情緒是五味瓶。
高興時(shí)，代表紅色。每當考了100分或者什么比賽獲獎了，那時(shí)候我認為紅色代表高興，每當回答正確老師的問(wèn)題，被老師表?yè)P的時(shí)候我認為也是紅色的。
灰色，代表的是委屈。每當別人做錯事，卻怪在你的頭上時(shí)，我會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界到處都是灰蒙蒙的；每當做好人，卻被別人冤枉時(shí)，心里滿(mǎn)是委屈，那個(gè)時(shí)候心里也是灰色的；每當老師不分青紅皂白地批評我，那時(shí)候天也變得灰蒙蒙的。
而綠色，代表的是憤怒。每當同學(xué)們笑著(zhù)鬧著(zhù)叫著(zhù)我的綽號，那時(shí)候我覺(jué)得是綠色的.；每當別人取笑我的時(shí)候，我覺(jué)得憤怒像植物一樣在我的身上潛滋暗長(cháng)，所以代表的是綠色。
藍色，代表的是愉悅。每當和小伙伴們做游戲時(shí)，我都不由自主地看看天空，天是淺藍色的，就如我的心情一般，清新活潑。
白色，代表的是平靜。每當看見(jiàn)那兒有個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，就覺(jué)得他像是被幽靈帶走了靈魂，只留著(zhù)一具不會(huì )動(dòng)的身體，所以覺(jué)得白色是平靜的。
黃色，代表的是后悔。每當吃完一根香蕉，把皮往外扔，自己踩到后，重重地摔了一跤后，覺(jué)得十分后悔，這是自作自受。
一個(gè)人，因為有的喜、怒、哀、樂(lè )才能快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。喜怒哀樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著(zhù)人們，人們也時(shí)時(shí)刻刻地需要著(zhù)它們四兄弟。
五年級的作文 篇5
我小弟長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的臉，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里總是透著(zhù)頑皮的他。
有一次，小弟看到姥姥在織毛衣，小弟看到了，并沒(méi)有說(shuō)。只說(shuō)：“姥姥該做飯了�！崩牙颜f(shuō)：“行�！崩牙讶チ藦N房。天賜良機，小弟開(kāi)始模仿姥姥的模樣開(kāi)始織�！芭尽薄芭尽甭曮@動(dòng)了姥姥，姥姥一進(jìn)屋，看見(jiàn)小弟在瞎亂織。一下子就把針和線(xiàn)搶了過(guò)來(lái)。放在了立柜上的電視上。姥姥這回可放心了�？墒切〉莒`機一動(dòng)。把凳子搬來(lái)，站在凳子上，一下子就吧針線(xiàn)拿了下來(lái)，有開(kāi)始仿照姥姥的.模樣開(kāi)始織。由于小弟的小心不發(fā)出響，一下子就把手扎破了，小弟“哇”“哇”大哭起來(lái)。姥姥聽(tīng)見(jiàn)了小弟的哭聲，馬上就進(jìn)了屋子�？匆�(jiàn)小弟的手破了。連忙用布包扎了一下。姥姥說(shuō)：“下回還弄不”小弟說(shuō)：“不了”。我對小弟做了鬼臉，小弟又笑了。
你說(shuō)我小弟頑皮不？
五年級的作文 篇6
星期天，我和三個(gè)好伙伴，帶著(zhù)“蝸牛的力氣有多大”這一問(wèn)題進(jìn)行有趣的觀(guān)察和研究。
我們捉來(lái)了十多只蝸牛，選取了其中三只，分別編上“1號”、“2號”、“3號”，先稱(chēng)出小個(gè)的“1號”蝸牛體重是1。8克。我用棉線(xiàn)拴住蝸牛的外殼，另外一頭拴上一枚10克的砝碼，放在平地上讓蝸牛去拉，只見(jiàn)蝸牛不費吹灰之力拖著(zhù)砝碼向前爬行。經(jīng)過(guò)砝碼的增加，一直加到120克它還在穩穩當當地爬著(zhù)。接著(zhù)，當碼數加到了180克的時(shí)候，它往前拉時(shí)，“呵！身子拉的比它本身還長(cháng)�？伤褪遣粴怵H，一次、二次、三次，每一次用力向前爬身體都會(huì )向后滑，拉了不到兩分鐘，它累了，慢慢地縮進(jìn)了殼里，不動(dòng)了。
“2號蝸牛上場(chǎng)了�！彼捏w重是2克。一開(kāi)始我們就給它拴了一枚50克的砝碼，可它根本不當回事，再加50克，它仍然很悠閑；再加上了60克，這下它使出了渾身吃奶的勁不停地往前爬，才將碼數拉動(dòng)。再加了20克，蝸牛用剩余的'力氣不斷往前拖，可最終還是無(wú)濟無(wú)事。
大個(gè)子“3號蝸�！钡捏w重是25克，一登場(chǎng)就給它一枚150克的砝碼，可它毫不費力地把碼拉動(dòng)了，我們再加了100克，它還是不以為然，再加了10克，蝸牛使出了最大力氣也再無(wú)力拉動(dòng)了。
蝸牛力氣怎么會(huì )這么大呢？我帶著(zhù)疑惑請教爸爸，他想了想卻無(wú)奈地搖了搖頭，我到書(shū)房找到了百科全書(shū)。是這樣說(shuō)：“在蝸牛的足底下有一塊小吸盤(pán)，把吸盤(pán)吸在地上然后再往前爬就很不費勁了�！弊x完了這個(gè)，原來(lái)自然界有這么多奇珍異物��！
五年級的作文 篇7
每個(gè)人都生活在不同的家園里，有的人在家園里找到了溫暖，有的人在家園里過(guò)著(zhù)幸福的生活，有的人在家園里無(wú)比快樂(lè )。而我呢，生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)友誼，充滿(mǎn)溫暖的家園里。這個(gè)家園就是我學(xué)習的地方——流溪小學(xué)。
我非常喜歡上學(xué)，絕對不會(huì )有逃學(xué)的念頭。學(xué)校里有和藹的老師，他們就像我們的父母那樣，教育我們，關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。如果我們做錯什么事，他們就會(huì )嚴厲的批評我們。雖然開(kāi)始是當著(zhù)全班同學(xué)來(lái)批評，但是課后，老師肯定會(huì )找我們談?wù)勑�。無(wú)論是批評我們，還是表?yè)P我們，老師都是為我們好。
記得有一次，我做錯了事，還被其中一個(gè)老師批評了。那位老師叫我罰站，我偷走了。班主任卻不知道。事后，我一直把這件事在心里耿耿于懷，擔心老師來(lái)找我。媽媽勸我打電話(huà)給班主任，向她坦白�！班洁健�"電話(huà)正在接通，我想：如果說(shuō)了，那不就“罪加一等”？這件事一傳出去，同學(xué)一定會(huì )笑話(huà)我，我想退縮，可已經(jīng)來(lái)不及了，從電話(huà)另一頭傳來(lái)一聲和藹的聲音：“喂，你好！是誰(shuí)呀？”我鼓起勇氣地說(shuō)：“我是溫奇志，我做錯了一件事。今天早上我和潘俊霖……�！本瓦@樣，我把這件事的來(lái)龍去脈講給了老師聽(tīng)。這時(shí)候，我已經(jīng)等著(zhù)給老師批評了。老師不但沒(méi)有批評我，而且還安慰我：“哦，原來(lái)是這樣呀。不要怕，你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子。明天早上向批評你的那位老師承認錯誤就是了�！崩蠋煹倪@一番話(huà)讓我出乎意料。聽(tīng)了老帥的話(huà)，我終于把心里頭背著(zhù)的大石頭放下了。
在學(xué)校里，有朝夕相處的同學(xué)們，他們就像我的親兄弟姐妹一樣，和我一起玩，一起學(xué)習，一起上學(xué)，一起放學(xué)，互相幫助，讓我感到這個(gè)家園的溫暖。
記得有一次，老師忽然說(shuō)要鋼筆比賽。我心里想：都怪我上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)課�？�，現在連鋼筆都沒(méi)支，怎么參加鋼筆比賽呀？我左看右看，只見(jiàn)同學(xué)都已經(jīng)拿出鋼筆開(kāi)始寫(xiě)了。我開(kāi)始問(wèn)同學(xué)們借了，可是在我身邊的同學(xué)都只帶了一支鋼筆。眼看時(shí)間就快過(guò)了一半了，我就更著(zhù)急了。就在這十萬(wàn)火急之時(shí)，我沒(méi)有鋼筆的消息已經(jīng)傳到了第三組，具嘉浩同學(xué)毫不猶豫地從筆袋里淘出一支鋼筆，從老遠叫同學(xué)傳過(guò)來(lái)。我接過(guò)那閃閃發(fā)光的鋼筆，認真地寫(xiě)起來(lái)。我當時(shí)想：具嘉浩同學(xué)真是我的`“救命恩人”。
這就是我學(xué)習的家園。這里有親兄弟姐妹般的同學(xué)們，還有父母般的教師。我愛(ài)我的家園，更愛(ài)我的“兄弟姐妹”和“父母”。
五年級的作文 篇8
記得有一天哥哥放學(xué)回家，手里拿著(zhù)兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會(huì )兒吸在一起，一會(huì )兒分開(kāi)，相互追逐，好玩極了！我看著(zhù)心癢癢，就對著(zhù)哥哥說(shuō)道：“哥哥，能讓我玩一會(huì )兒?jiǎn)�？”“不行，你太小，不�?huì )玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦�！备绺缟駳獾鼗卮鹞�。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門(mén)上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門(mén)上了。
第二天，哥哥上學(xué)去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來(lái)，但它們又緊緊地吸在了一起，再費力地扳開(kāi)，又吸住了，真有趣！第三次扳開(kāi)，我把其中一塊轉了一個(gè)面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒(méi)用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來(lái)的地方。
哥哥放學(xué)回家，發(fā)現寶貝不見(jiàn)了，大聲詢(xún)問(wèn)我。我一看冰箱門(mén)，確實(shí)不見(jiàn)了，不知是怎么回事。哥哥越說(shuō)越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的眼淚刷的一下流下來(lái)了。見(jiàn)到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會(huì )兒，爺爺回來(lái)了，見(jiàn)到我流淚，忙問(wèn)我怎么回事，我就說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。爺爺知道后，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問(wèn)清楚，就打你弟弟，真是太不像話(huà)了！”
哥哥向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“對不起，是我錯怪你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這兩塊石頭好像壞了，現在不能吸在一起了�！备绺缏�(tīng)了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當然是不能吸在一起了�！笨粗�(zhù)我一臉的迷茫，哥哥問(wèn)爺爺拿來(lái)石頭對我說(shuō)：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著(zhù)北極，就會(huì )相吸；如果南極對著(zhù)南極就會(huì )排斥�！闭f(shuō)完，哥哥給我做了一個(gè)示范。
這次委屈的'淚，使我發(fā)現了磁石的秘密，我真高興！
五年級的作文 篇9
昨天在我的臥室里發(fā)生了驚心動(dòng)魄的一幕。什么什么?你不信?下面就由我向大家講一講吧!
事情經(jīng)過(guò)是這樣的：昨天晚上我躺著(zhù)床上莫名其妙的有些小激動(dòng)——很想放煙花，而我這個(gè)人呢，說(shuō)風(fēng)就是雨。所以我馬上一溜煙兒跑到客廳，拿起打火機和一根棒形煙花，又跑到了床上，之后小心翼翼地拿起打火機點(diǎn)燃了煙花，為了有些浪漫的感覺(jué)，我隨后又趕忙把燈關(guān)上，還情不自禁地唱起了《生日歌》，手上的煙花像指揮棒一樣晃來(lái)晃去�？墒呛髞�(lái)事情卻鬧大了，為什么呢?是因為我在自我陶醉晃煙花時(shí)不小心把火星噴到了所蓋的.羽絨被上面，爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，救下了這場(chǎng)“小小的火災”。但是羽絨被上卻燒了兩個(gè)大窟窿。爸爸馬上劈頭蓋臉把我批評一頓，內容差不多就是我膽大包天，火一碰羽絨、棉花燒得特別大，救都救不回來(lái)。在一旁聽(tīng)得我都心驚膽戰的，并且他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還要打起我來(lái)，幸好媽媽幫我勸了爸爸，不然我真的可能全身青一塊紫一塊了。
這次的事情直到現在我一想起還有些害怕，不過(guò)，我知道了一個(gè)安全小知識：放煙花時(shí)千萬(wàn)別在室內放，一定要在空曠的地帶放。如果在室內的放煙花，很容易發(fā)生火災哦!
我永遠也忘不了“被窩上的煙花”。
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