小學(xué)五年級作文集合(7篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
特殊的“朋友”翻開(kāi)記憶的筆記本，在里面我有一位特殊的“朋友”——一句格言。這個(gè)格言是“今日事，今日畢�！庇浀靡粋�(gè)星期五，好不容易從老師的嘮叨中逃出來(lái)，剛剛回到家里，就聽(tīng)見(jiàn)樓上有人枉喊：“朱夢(mèng)薇，快點(diǎn)下來(lái)玩滑板！”這時(shí)，我想：在教室里坐了半天，應該下去活動(dòng)活動(dòng)了。于是，我拿起滑板，準備下去玩。我剛剛拿起滑板，坐在床上的爸爸不樂(lè )意了。
一臉嚴肅地問(wèn)我：“周末的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“沒(méi)有，我先下去玩會(huì )，反正星期六，星期天的時(shí)間還多呢！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)�！安恍�，必須今天寫(xiě)完，你這么大了，還老想著(zhù)玩！”爸爸的話(huà)說(shuō)得非常果斷，一點(diǎn)商量的余地都沒(méi)有�！翱墒俏以诮淌易税胩�，怎么還不讓我出去活動(dòng)活動(dòng)？”我急了，對爸爸大吼起來(lái)�！拔艺f(shuō)不行就不行！‘今日事，今日畢’今天能完成的事，為什么要拖到明天？”爸爸發(fā)起了脾氣，眼睛瞪得像燈泡一樣，看上去能把我吃掉似的�！斑�不快去！”在爸爸的訓斥下，我只好不情愿地放下了滑板，氣憤地白了爸爸一眼，拿起書(shū)包氣沖沖地走進(jìn)書(shū)房。
我一邊寫(xiě)作業(yè)了，一邊想：這真是一個(gè)超級壞老爸！好不容易放假了卻讓我在這寫(xiě)這些破作業(yè)！竟然一會(huì )都不讓我休息，真是一個(gè)超級壞的老爸！我氣急敗壞地胡亂寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊寫(xiě)還一邊罵爸爸多么壞。終于寫(xiě)完了，我急匆匆地收拾好書(shū)包，跑下樓去，可是我下樓了，才發(fā)現，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，小朋友們也回家去了。這讓我非常生氣，爸爸怎么這樣��！可是到了后兩天，我玩得非�？鞓�(lè )，因為不為作業(yè)操心了，所以心里非常輕松，這時(shí)，我知道了，原來(lái)爸爸是為了我好！從此，“今日事，今日畢“。這句話(huà)深深地刻在我的大腦中，在我貪玩的`時(shí)候，它提醒我，別忘了自己的任務(wù)，在我偷懶的時(shí)候，警告我，它成了我的一位特殊的朋友�！�
小學(xué)五年級作文 篇2
一天，我又找爸爸打羽毛球，爸爸不答應，我說(shuō)：“爸爸，你就帶我下去打一下羽毛球吧！”，爸爸撐不住我軟磨硬纏，只好答應了。
我拿好“工具”，興致勃勃地去找爸爸，爸爸便關(guān)好計算機，穿好衣服，帶我下去打羽毛球。
我裝著(zhù)一本正經(jīng)的樣子，甩甩腿，做了做運動(dòng)。準備完畢�！芭椤钡囊宦�，一個(gè)又高又遠的羽毛球飛了出去，爸爸也“砰”的一聲把球打了回來(lái)，我也不示弱，又打了過(guò)去。啊喔，不得了了！球不偏不倚剛好打到了爸爸頭上。爸爸撿起球，剛打出去，我才說(shuō)：“等我笑完再打�！笨蛇@一球是“報仇”球，也不偏不倚剛好打到我肚臍眼上。就這樣，小小的`羽毛球讓我們父女倆笑得合不攏觜。
從此后，打羽毛球成了我喜愛(ài)的運動(dòng)。它象我的知心朋友，給我解除煩惱，給我帶來(lái)歡樂(lè )。
小學(xué)五年級作文 篇3
每人就想萬(wàn)花筒，有各自的性格，有不同的興趣愛(ài)好，不同喜歡的顏色、美食、夢(mèng)想和動(dòng)物·····
有的人的夢(mèng)想是當一位人民警察，可以制止社會(huì )敗類(lèi)的不良行為。有的是想當一名舞蹈家，將自己最美的舞姿展現給大家。有人想當一名人民教師，將自己多年收集來(lái)的“乳汁”統統送給下一代的花朵們。有的人想當一名科學(xué)家，想像牛頓、愛(ài)迪生那樣，通過(guò)無(wú)數次實(shí)驗發(fā)明出更多、更有利于祖國發(fā)展的發(fā)明創(chuàng )造品······而我的夢(mèng)想是做一位救死扶傷、舍死忘生的`“白衣天使”。
自從我在四年級下冊學(xué)了《永遠的白衣戰士》這篇課文后，我就立下了當醫生的夢(mèng)想誓言。當我第一次讀完這篇課文后，我那調皮的淚珠就落了下來(lái)，我深深地被葉欣阿姨給打動(dòng)了。有人就問(wèn)了，像你這樣讀過(guò)后落淚的人有很多，人家為什么不立當醫生的夢(mèng)想誓言，而你立呢？我會(huì )毫不猶豫地告訴他：“為了祖國！為我們大家！”
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)就《心術(shù)》這部電視劇，這部劇里的主要重點(diǎn)人物是白衣天使�？催^(guò)的朋友就知道了，其中有一集是一個(gè)地方發(fā)生了十分嚴重的地震。那時(shí)，已經(jīng)從各個(gè)地區、省市調去了很多很多的醫生、護士。人手卻還是不夠。最后，從主人公美小護的工作醫院里調去將近兩百多名醫生、護士，人手還是有些不足。那一次，還有很多無(wú)辜的災民受到重傷。當然，也有許許多多的人去世�！吧且磺小�，我想把我的一份力量供給社會(huì )。
同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)，前進(jìn)吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
總有一種味道，讓你淡淡地回想起家鄉的風(fēng)光，總有一種思緒，讓你靜靜地品味家鄉的氣息。
回想家鄉的山，讓你品味泥土的芬芳；回想起家鄉的水，讓你感受水的清涼；回想家鄉的人，讓你沉醉鄉情的悠長(cháng)。我的家鄉在丁寨，后有青山，前有曲江。青山位于丁寨魏家堡的后方。這里樹(shù)木種類(lèi)繁多，百草豐茂。各種小動(dòng)物隨處可見(jiàn)，也不乏一些有危險的動(dòng)物。但它們都找到了自己生活的地盤(pán)，互不相侵，十分和諧。下雨的時(shí)候，青山神氣撩人，周身籠罩在一片濃霧之中，若隱若現，顯得很神秘。在清晨太陽(yáng)初升時(shí)刻，你也許能看到小松鼠優(yōu)美的舞姿。青山豐富的木材資源為周邊的人們帶來(lái)了可觀(guān)的經(jīng)濟效益，是家鄉人們的綠色銀行。
我愛(ài)青山的青翠，愛(ài)他的四季常綠，愛(ài)他的無(wú)私奉獻。
曲江蜿蜒于丁寨，連接著(zhù)甲馬池與丁寨的水源。夏天。河邊的楊柳已青翠成蔭。魚(yú)兒在樹(shù)下水中嬉戲，鴨子在樹(shù)下休息。忽然撲通一聲，魚(yú)兒被嚇跑了，鴨子嘎嘎地叫著(zhù)，拍著(zhù)水花走了。仔細一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩子光著(zhù)身子迫不及待地跳入水中清涼呢！冬天到了，光禿禿的柳樹(shù)孤零零無(wú)精打采地站在兩岸，河里的魚(yú)兒似乎也被凍著(zhù)了，蜷縮在石頭縫里不敢出來(lái)，偶爾有幾處寒鴉戲水，也為這平靜的'河面添一點(diǎn)生氣。
我愛(ài)曲江清澈見(jiàn)底，愛(ài)她的蜿蜒曲折，愛(ài)她的小橋流水。
我愛(ài)家鄉好風(fēng)光。不管是青山的巍峨挺拔，還是曲江的曲折多姿；不管是晴天的天高云淡，還是雨天的云霧繚繞；不管是山清水秀的自然風(fēng)物，還是勤勞樸實(shí)的土苗兒女。我的家，我的樂(lè )土。
小學(xué)五年級作文 篇5
我，是一輛消防車(chē)。當我第一次奔馳在馬路上的時(shí)候，好奇的我左顧右盼，不一會(huì )兒便發(fā)現了我的與眾不同：我的身材異常高大，身邊經(jīng)過(guò)的所有車(chē)輛和我一比都成了“矮子”；我的裝備十分齊全，既有可伸可縮的“云梯”，還有粗細各異的可折疊水管，更有各種大小的罐子和其他我自己也叫不上名字的儀器；我的外衣尤其鮮艷，那是和陽(yáng)光一樣熱烈的紅色，在車(chē)群顯得那么耀眼、奪目；當我打開(kāi)頭頂的“爆閃燈”并向旁邊的“車(chē)友”打招呼時(shí)，我發(fā)現我竟能發(fā)出那么嘹亮的聲音，驚得他們趕緊閃退兩旁，為我讓出了一條大路。我所經(jīng)之處，路人紛紛駐足，對我行起了“注目禮”，孩子更是興奮得大呼小叫，我不禁為自己如此的出眾感到得意萬(wàn)分。
來(lái)到了目的地——消防局，一個(gè)身著(zhù)紅黃相間服裝的人沖我走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)拍了拍我，對我說(shuō)了句：“伙計，從今以后，我們就要開(kāi)始并肩作戰了！”天黑了，我卻興奮得難以入睡，明天將會(huì )是怎樣的一天呢？我又該如何“作戰”呢？想著(zhù)想著(zhù)，我終于還是進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)想。
第二天一大早，我被急促的警鈴聲叫醒，再次奔上了大路，我在車(chē)流中左突右閃，拐過(guò)一個(gè)個(gè)彎道，沖進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)灰色氣體的地方，聽(tīng)消防局的人說(shuō)，這種灰色氣體叫“煙”。我看見(jiàn)，這個(gè)叫“煙”的家伙正以飛快的速度向外擴展著(zhù)，再仔細看，散發(fā)出煙的'地方在一棟高樓的頂上，一種叫“火”的紅色東西正在那里瘋狂地蔓延，吞噬著(zhù)一切。我飛馳過(guò)去，停在了樓下，厚重的煙霧幾乎要把握熏倒。依稀中，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩清脆的童音：“救救我呀！救救我呀！”濃煙中，我仿佛看到了小女孩那雙帶淚的眼睛，我感到了憤怒，身體的一部分猛然抬了起來(lái)，是那架“云梯”，上面站著(zhù)那個(gè)穿著(zhù)紅黃相間衣服的人。當“云梯”就快到達樓頂的那一剎那，他一個(gè)箭步鉆入了熊熊大火中。十分鐘后，他帶著(zhù)小女孩沖出了濃煙，我清楚地看到，小女孩眼中放射出重生的光芒，那么強烈，那么鮮明！看著(zhù)那光芒，我感到前所未有的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
這天下午，消防局舉行了新進(jìn)消防員的宣誓儀式，那個(gè)身穿紅黃相間衣服的人就站在我的身邊，他們用洪亮的聲音莊嚴宣誓：
我來(lái)自于人民
是一名光榮的消防衛士
為了社會(huì )的和諧穩定
為了人民的幸福安寧
我將牢記親人的囑托
忠誠履行職責使命
……
這一刻，我為我是一輛消防車(chē)，而感到無(wú)比的驕傲和自豪！
小學(xué)五年級作文 篇6
今天，我們豆豆作文班要評選“搶答”之星，作文 課堂上的“戰爭”。我們聽(tīng)了這個(gè)消息，都躍躍欲試。
“戰爭”的號角吹響了！老師讓商嘉祺（因為她是這里的老學(xué)員，成績(jì)非常優(yōu)秀。這次升級考試，作文和課外閱讀都得了滿(mǎn)分）同學(xué)當裁判，老師出題了，我們心里都緊張極了。第一題：本文講了個(gè)什么故事？唉！剛才一緊張就忘了，我開(kāi)始思考起來(lái)�！皬垵櫴�！”商嘉祺大聲叫著(zhù)。張潤蕭用流暢的語(yǔ)言一下子就說(shuō)了出來(lái)。哈哈！她肯定是有備而來(lái)。
第二題：本文的主人公是誰(shuí)？我一看，簡(jiǎn)單！“噌“地把手舉得高高的�！巴鮼嗛�！”響亮的聲音在后面響起來(lái)。我趕快把答案說(shuō)出來(lái)，生怕被別人搶了去。老師滿(mǎn)意地說(shuō)：“對！”我高興極了，心里美滋滋的.。
第三題、第四題……同學(xué)們你爭我搶?zhuān)瑘?chǎng)面異常激烈。就像上了戰場(chǎng)一樣，唉，我老是比他們慢半拍。眼看剩的題不多了，我非常著(zhù)急�！皩W(xué)了這篇課文，你有什么體會(huì )吧？”終于該我露臉了。我又一次迅速的舉起了手。商嘉祺為難地對老師說(shuō)：“老師，他五個(gè)人一起舉的手，怎么叫？”老師微微笑著(zhù)：“依次說(shuō)一說(shuō)�！眲e人都說(shuō)了，剩下我了，我這是又緊張了，結結巴巴把準備好的答案說(shuō)出來(lái)。沒(méi)成想，老師大笑著(zhù)說(shuō)：“很好！有自己的獨到見(jiàn)解�！�
“戰爭”結束了，我只得了兩分，與獎勵無(wú)緣，但是，我還是很高興。
小學(xué)五年級作文 篇7
它就像我的母親，呵護著(zhù)我，養育著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，我在它幸福的懷抱里慢慢長(cháng)大；它就像我嚴厲的老師，把知識一點(diǎn)一滴的傳授給我，教我怎樣做人，讓我漸漸成長(cháng)；它就像一名辛勤的園丁，我就是它精心照料的一朵嬌嫩的小花，享用著(zhù)種種酸甜苦辣……它讓我從困難中吸取教訓，總結經(jīng)驗；它讓我從疲憊中掙脫，安靜地進(jìn)入甜美的.夢(mèng)鄉……它，就是我的家。
每當我早晨上學(xué)離開(kāi)家時(shí)，我的心中就突然少了一種依賴(lài)感；當我放學(xué)筋疲力盡地回到家時(shí)，我又幾乎忘記了腦海中的一切煩惱，把它當成是我最最要好并且絕不會(huì )離開(kāi)我的好朋友。作業(yè)不會(huì )做了，它就把書(shū)柜里有關(guān)的資料或是書(shū)拿給我細細參考；字不會(huì )寫(xiě)了，它又立刻從書(shū)柜里把字典拿出來(lái)，任由我翻閱；東西找不到了，它就馬上幫我四處尋找，找到后就放在我的書(shū)桌上面……它總是為我提供著(zhù)十分多的方便，我愛(ài)這回家的感受。
當我遠離自己的家在外地、他鄉旅游時(shí)，我心中盼望的就是快點(diǎn)回家。躺在溫暖的被窩里，或是坐在書(shū)桌前看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……就連做夢(mèng)，我都仿佛就是在家里四處游蕩，我深深地想念著(zhù)我的家。然而，一回到家，家里處處都是變化。好像每一次回家，它都以不同的方式、不同的驚喜迎接著(zhù)我，我深深?lèi)?ài)著(zhù)回家。
每個(gè)人的家都不一樣，每一天的家都會(huì )發(fā)生許多令人驚喜的變化。我愛(ài)回家的感受，就像回到媽媽的懷抱、回到老師的課堂、回到園丁的花園一樣，我愛(ài)回家的甜蜜，我愛(ài)回家……
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