(合集)五年級的作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
畫(huà)畫(huà)，是我至今從未割舍的愛(ài)好。那一張張白紙，上面繪滿(mǎn)了童真的幻想�；貞浧鹞迥昙壍哪谴嗡刭|(zhì)訓練，讓我不免笑出聲來(lái)。里面有戚老師、陳老師，還有同學(xué)們的回憶。
戚老師是個(gè)很有趣的老師。一頭棕發(fā)散落雙肩，身上總是搭著(zhù)一件又寬又大的上衣，襯出那頂鮮紅的帽子。一條牛仔短裙，下面一雙黑色網(wǎng)格絲襪，兩只皮靴有型地挺著(zhù)。她一講起美術(shù)來(lái)，常常會(huì )眉飛色舞地搖起手來(lái)，繪畫(huà)是她的夢(mèng)想，她的追求。戚老師喜歡畫(huà)畫(huà)，也善于畫(huà)。她總是喜歡在我們的畫(huà)上作點(diǎn)睛之筆。
那次素質(zhì)訓練的，我的.比賽作品是牡丹花，我小心翼翼地畫(huà)，不料畫(huà)出的牡丹，總感覺(jué)不到大氣本色，倒顯得小家碧玉。若是畫(huà)桂花，這還不算差，可我要畫(huà)的國色天香的花中貴婦，怎能如此小巧。
正當我對自己的作品愁眉苦臉時(shí)，戚老師走了過(guò)來(lái)。她“嘿嘿”一笑，拿起我的熒光筆在花瓣中間一抹，嘿！這朵“小”牡丹還真活了！像極了盛開(kāi)的牡丹。
“看，這不就行啦！”她笑瞇瞇地看著(zhù)我，戚老師總是能給我們帶來(lái)驚喜。
戚老師愛(ài)圍一條長(cháng)長(cháng)的圍巾，我們愛(ài)站在圍巾后看戚老師教我們畫(huà)畫(huà)。戚老師總會(huì )幫我們找到各種稀奇古怪的材料來(lái)“創(chuàng )藝術(shù)”，KT板，吹塑紙，修正液，乒乓球等。她教我們如何在KT板上創(chuàng )造繽紛，如何用修正液在黑夜勾勒星空，如何運用吹塑紙作出別致的板畫(huà)……
為了比賽，她讓我們努力畫(huà)，自己在百忙中抽出僅有的午睡時(shí)間，推開(kāi)美術(shù)室的門(mén)為我們作指導。在訓練結束時(shí)，依在我們的畫(huà)板上小小地睡上一覺(jué)。
比賽前夕，戚老師把我們幾個(gè)同學(xué)叫到一起，好好地說(shuō)了一番話(huà)，其中一句是：
能拿到獎的話(huà)，你們就努力爭��；拿不到的話(huà)，戚老師也不強求，一定要看清楚命題……
宣布比賽結果那天，我們很興奮，也有些不舍，因為馬上就不搞美術(shù)素質(zhì)訓練了，想起一起畫(huà)畫(huà)的時(shí)光，戚老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，還挺舍不得離開(kāi)似的……
五年級的作文 篇2
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊頑強的向上生長(cháng)……
爬山虎的身影，在學(xué)校的墻上隨處可見(jiàn)。那綠油油的葉子，那纖細的枝條，似乎風(fēng)一吹就會(huì )斷掉。但是卻做沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的角落。不屈向上，茁壯成長(cháng)。有一次我看到了那片爬山虎，我驚訝的想：咦，這植物怎么會(huì )有這么強的生命力呢，我走上前去，拉了拉它吸在墻上的枝條，好牢固��！像被502膠粘在了墻上一樣牢固。我來(lái)了興趣，把莖使勁扒開(kāi)來(lái)了，看它怎么辦。過(guò)了幾天，竟然又吸回到墻上，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上生長(cháng)，我情不自禁的想：好頑強的生命力呀！
有一次，我在小區花園里玩，突然發(fā)現有一處泥土拱了拱，好奇心讓我停了下來(lái)，觀(guān)察里面到底有什么東西。轉眼間，一條肉色的.小東西鉆了出來(lái)，原來(lái)是一條小蚯蚓��！常聽(tīng)大人說(shuō)蚯蚓是大自然的翻土工，而且生命力特強。我今天到是要證實(shí)一下蚯蚓的生命里到底有多頑強。我小心的用獎金把蚯蚓弄成兩段，沒(méi)想到啊，那兩個(gè)身子還在扭來(lái)扭去。突然，我對蚯蚓肅然起敬。
連動(dòng)物，植物都有這么強的生命力，我們又有什么理由自暴自棄呢？
五年級的作文 篇3
很快就到了周末，我來(lái)給大家介紹我的周末生活。
周六早上，我可以睡個(gè)懶覺(jué)，八點(diǎn)五十分起床。起床后出門(mén)吃碗牛肉面。大約九點(diǎn)五十分的時(shí)候就回家寫(xiě)作業(yè)了。忙到十一點(diǎn)三十五分，就得去爺爺家吃中午飯。享用完香甜的`午餐后稍作休息，14：30就趕往二廠(chǎng)活動(dòng)室學(xué)畫(huà)畫(huà)--素描，在老師的指導下完成今天的繪畫(huà)任務(wù)，這段時(shí)間我的心情很舒暢，直到17：30才戀戀不舍的走向家里。晚飯后，和爸爸去活動(dòng)中心打羽毛球，一次次的揮拍，一遍又一遍的彎腰，雖然汗流浹背，可是我仍然興致勃勃，樂(lè )此不彼。
周日早上起床后，坐在陽(yáng)臺邊，一邊看書(shū)一邊享受清晨溫暖的陽(yáng)光。10：45，是我一周以來(lái)最快樂(lè )的時(shí)間段了，可以自由娛樂(lè )或者在爸爸媽媽的同意下玩電腦，擺弄玩具、植物大戰僵尸、下五子棋......每到此時(shí)，爸爸都干敗下分，相約再戰。午飯后，我就可以開(kāi)開(kāi)心心的陪著(zhù)爸爸媽媽去長(cháng)征轉街了。
這就是我的周末生活，既緊湊又豐富多彩。
五年級的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“遠親不如近鄰！”我就有一個(gè)好鄰居，我叫她美如媽媽?zhuān)龑ξ曳浅：谩?/p>
上一周星期三下午，奶奶去地里干活了，就我一個(gè)人在家里。突然外面下起了雨，看樣子雨有越下越大的趨勢。我忽然想起了曬在前面水泥地上的稻草，奶奶不在家，我就趕緊往曬稻草的場(chǎng)地上走去。只怨我人小，也缺乏勞動(dòng)經(jīng)驗，這么多稻草，我怎么收拾呢？
正在我心急如焚之時(shí)，美如媽媽突然過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“雨桐，我和你一起收稻草吧！”我當時(shí)欣喜若狂，這下可來(lái)了個(gè)大救星了，心里頓時(shí)踏實(shí)了許多。我們一邊堆積稻草，一邊用塑料紙把堆積好的稻草遮蓋起來(lái)。我家的塑料紙不夠用，美如媽媽還把蓋在她家稻草上的塑料紙拿來(lái)了，我當時(shí)好感動(dòng)啊。通過(guò)我們的`努力，我家的稻草終于平安無(wú)事了。
還有一次，奶奶要去種油菜。中午，奶奶讓我自己把飯熱一下。美如媽媽知道這件事后，硬是把我拽到她家吃午飯，我真有些不好意思，頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。
“鄰里好，賽金寶�！蔽覟樽约河忻廊鐙寢屵@么一個(gè)好鄰居而驕傲。
五年級的作文 篇5
每個(gè)人都生活在不同的家園里，有的人在家園里找到了溫暖，有的人在家園里過(guò)著(zhù)幸福的生活，有的人在家園里無(wú)比快樂(lè )。而我呢，生活在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)友誼，充滿(mǎn)溫暖的家園里。這個(gè)家園就是我學(xué)習的地方——流溪小學(xué)。
我非常喜歡上學(xué)，絕對不會(huì )有逃學(xué)的念頭。學(xué)校里有和藹的老師，他們就像我們的父母那樣，教育我們，關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。如果我們做錯什么事，他們就會(huì )嚴厲的批評我們。雖然開(kāi)始是當著(zhù)全班同學(xué)來(lái)批評，但是課后，老師肯定會(huì )找我們談?wù)勑�。無(wú)論是批評我們，還是表?yè)P我們，老師都是為我們好。
記得有一次，我做錯了事，還被其中一個(gè)老師批評了。那位老師叫我罰站，我偷走了。班主任卻不知道。事后，我一直把這件事在心里耿耿于懷，擔心老師來(lái)找我。媽媽勸我打電話(huà)給班主任，向她坦白�！班洁健�"電話(huà)正在接通，我想：如果說(shuō)了，那不就“罪加一等”？這件事一傳出去，同學(xué)一定會(huì )笑話(huà)我，我想退縮，可已經(jīng)來(lái)不及了，從電話(huà)另一頭傳來(lái)一聲和藹的聲音：“喂，你好！是誰(shuí)呀？”我鼓起勇氣地說(shuō)：“我是溫奇志，我做錯了一件事。今天早上我和潘俊霖……�！本瓦@樣，我把這件事的來(lái)龍去脈講給了老師聽(tīng)。這時(shí)候，我已經(jīng)等著(zhù)給老師批評了。老師不但沒(méi)有批評我，而且還安慰我：“哦，原來(lái)是這樣呀。不要怕，你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子。明天早上向批評你的那位老師承認錯誤就是了�！崩蠋煹倪@一番話(huà)讓我出乎意料。聽(tīng)了老帥的話(huà)，我終于把心里頭背著(zhù)的大石頭放下了。
在學(xué)校里，有朝夕相處的同學(xué)們，他們就像我的親兄弟姐妹一樣，和我一起玩，一起學(xué)習，一起上學(xué)，一起放學(xué)，互相幫助，讓我感到這個(gè)家園的溫暖。
記得有一次，老師忽然說(shuō)要鋼筆比賽。我心里想：都怪我上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)課�？�，現在連鋼筆都沒(méi)支，怎么參加鋼筆比賽呀？我左看右看，只見(jiàn)同學(xué)都已經(jīng)拿出鋼筆開(kāi)始寫(xiě)了。我開(kāi)始問(wèn)同學(xué)們借了，可是在我身邊的同學(xué)都只帶了一支鋼筆。眼看時(shí)間就快過(guò)了一半了，我就更著(zhù)急了。就在這十萬(wàn)火急之時(shí)，我沒(méi)有鋼筆的.消息已經(jīng)傳到了第三組，具嘉浩同學(xué)毫不猶豫地從筆袋里淘出一支鋼筆，從老遠叫同學(xué)傳過(guò)來(lái)。我接過(guò)那閃閃發(fā)光的鋼筆，認真地寫(xiě)起來(lái)。我當時(shí)想：具嘉浩同學(xué)真是我的“救命恩人”。
這就是我學(xué)習的家園。這里有親兄弟姐妹般的同學(xué)們，還有父母般的教師。我愛(ài)我的家園，更愛(ài)我的“兄弟姐妹”和“父母”。
五年級的作文 篇6
星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著(zhù)夏夜的清爽，傾聽(tīng)著(zhù)一池蛙叫一片蟲(chóng)鳴，遙望那綴滿(mǎn)星星的夜空。
天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的深藍，一直伸向遠處，遠處。我的視線(xiàn)很想穿透這層黑幕，很想刺探天之盡頭是什么。
天太廣闊了，不由得令我深慚自己的渺��；宇宙無(wú)窮無(wú)盡，不由得令我感嘆人生的短暫�！鞍遵x過(guò)隙”，我似乎理解了古人那種無(wú)可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依舊，群星明亮依舊，蛙叫蟲(chóng)鳴也依舊。星星有的喜歡獨處，有的則喜歡聚在一塊兒�？�，那由七顆星組成的北斗七星亮晶晶的，好似一把勺子。我真想把它摘下來(lái)，用它盛銀河水，嘗嘗甜不甜，好不好喝。再看看那牛郎星與織女星隔著(zhù)銀河遙遙相對，相傳只有每年農歷七月初七那天，他們才能在鵲橋上相會(huì )，真是一對可憐的夫妻。仔細看，你還會(huì )發(fā)現由十三顆星組成的天馬座，昂首挺胸的，十分威武。啊，天上的星星是那么多，那么美，我數也數不清，看也看不夠。
在鄉村，當夜深人靜，這正是仰望星空之時(shí)。那是一個(gè)怎樣的美景��！藍藍的天空為背景，星星一直從我的眼前排列到腦后，它們或頑皮，或活潑，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也許，這時(shí)可能有一種“攪拌銀河水，化作滿(mǎn)天星”的感覺(jué)了吧。那條銀河緩緩流動(dòng)著(zhù)，有一種如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。身處星星的包圍之中。心中涌起的是莫名的畏懼，畏懼自己身上的俗塵沾染了這純凈的，沒(méi)有一絲雜色的美麗，畏懼自己失去這種美麗。畏懼自己以后漂泊的生命中是否還有時(shí)間，還有空間去擁有這種美麗。這時(shí)，它們離我是這樣的近，這樣的親切。我真想用手摘下一顆來(lái)，把它們鑲在自己的衣服上，永遠地藏在心中最隱秘的'地方，讓它成為我心中永不熄滅的明燈，照亮我以后在沒(méi)有月華沒(méi)有星光時(shí)走的路，可我不能啊，這源于我心中的畏懼。
仰望天空使我產(chǎn)生了無(wú)限遐想，要是我也能變成一顆星星該有多好呀！累了，就在云層里舒舒服服的睡上一覺(jué)；渴了，就在銀河邊痛痛快快地喝個(gè)飽。在沒(méi)有月亮的晚上，我可以連忙從藍色的幕布中合伙伴們一起跳出，為路人照亮前進(jìn)的道路。我要讓世界永遠光明，永遠充滿(mǎn)和平與快樂(lè )！
五年級的作文 篇7
成長(cháng)，它是貪婪的，它會(huì )吸取所有人的青春年華。成長(cháng)又是慷慨的，他會(huì )給予付出者相應的回報。
要成為一個(gè)作家是遙不可及的，但又輕而易舉，大作家曹文軒在寫(xiě)作方面付出了太多太多，有精神，有物質(zhì)，甚至還有求之不得的，從接觸到熱愛(ài)，從癡迷到沉醉。從小到大，他從未將離開(kāi)手里的筆半寸，歲月的皺紋是他尋找靈感的痕跡，沉著(zhù)的語(yǔ)氣便是他飽經(jīng)風(fēng)霜的證明。因為熱愛(ài)，曹文軒在文壇上才得到穩固的地位，盡管，他受到了很多苦難的折磨。曹文軒的經(jīng)歷向我們證明了：熱愛(ài)，是成長(cháng)的前提與必需。
付出便是成長(cháng)的過(guò)程。好比學(xué)習跆拳道，基礎練習的反復與艱難，拉韌帶的疼痛，有時(shí)能讓你走不動(dòng)路。競技切磋的流血流淚，實(shí)戰的奮斗吶喊，我都一一挺了過(guò)來(lái)。結果我還是連道者都不算。但我熱愛(ài)這段生活，我?jiàn)^斗，我堅持，我做出我最大的`努力。在每一次考級，拿到新道帶時(shí)，就像有一個(gè)聲音對我說(shuō)：“你長(cháng)大了！”正是因為這樣的熱愛(ài)，所以，我付出。
收獲，是成長(cháng)的最后一部分，也是結果，也是你的資質(zhì)，它是這份成長(cháng)的價(jià)值所在。收獲是公平的，它決不會(huì )偏袒任何一個(gè)人，它會(huì )根據你的熱愛(ài)與付出，給予你相應的獎勵。收獲是人生所尋求的，是你成長(cháng)的意義。
成長(cháng)是人生的一部分，是好是壞，在于你的付出；是無(wú)味還是充滿(mǎn)樂(lè )趣，在于你熱愛(ài)的程度，去度過(guò)一個(gè)完整的人生，便是不斷的地成長(cháng)。
五年級的作文 篇8
如果我們是一朵花，您肯定是我們的園��；如果我們是幅未完成的畫(huà)，您肯定就是我們的畫(huà)筆！
親愛(ài)的老師，您幫我們修改作業(yè)，您幫我們評講，您還要耐那些上課講小話(huà)的人，老師您一定很辛苦吧！
余老師我十分敬佩您，您修改著(zhù)不同風(fēng)格的作文，而且能給我們不同的評價(jià)，您的評價(jià)還特別好！余老師，雖然你布置的作業(yè)不多，而且不像其他老師一樣教多個(gè)班，可是你還是十分認真的修改我們的作業(yè)，這就是您教導我們的“認證對待每一件事，事事從小事做起！”
感謝您——余老師，課堂上您處處“和我們作對”把道理全部重復一遍又一遍，您用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單的意思讓我們在短時(shí)間認識課文，認識語(yǔ)句。我們學(xué)習不是為的拿到更好的'成績(jì)，而是為了拿到更多的知識，“學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰”就是這個(gè)意思吧。
感謝您——余老師，您教導我們，讀書(shū)不是讀一遍就可以完全理解書(shū)中的主要內容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要內容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我現在還傻呆呆地以為：讀一遍就完全讀懂這本書(shū)了。
感謝您——余老師，您跟著(zhù)我們已經(jīng)足足兩年了！你給我們添加“色彩”，讓我們更加美麗；你給我們加上“外套”，是我們更加亮眼！余老師，感謝這詞已容不下我們的感恩，“滴水之恩，當涌泉相報！”
老師，您在課堂上拼盡汗水給予我們知識，課后用盡腦細胞預習課本，放學(xué)后又和時(shí)間賽跑，用超人般的速度改寫(xiě)完作業(yè)。您的汗水是為我們而流，您的腦細胞是為我們而用盡，當然，您改作業(yè)也是為了我們。
老師如果我們是朵花，您就是勤勞和照顧我們的園��；如果我們是幅未完成的畫(huà)，您就是幫我們補充完最后那些重要部分的畫(huà)筆！“老師，教室里永遠有一張為你們擦干凈的椅子！”
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