五年級的作文(范例6篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
怦然心動(dòng)的感覺(jué)是什么呢？怦然心動(dòng)的感覺(jué)就像是一本書(shū)，一首音樂(lè )，一杯咖啡。誘惑的是一個(gè)微笑，一句鼓勵等。
——題記
一身長(cháng)裙，一副眼鏡，一個(gè)微笑，走上了講臺，足以讓我怦然心動(dòng)。老師那微胖的身材卻有著(zhù)可愛(ài)的容貌，仿佛一支普通的花兒卻顯得格外的艷麗，讓人看了連連贊嘆不已。老師方臉寬額，濃眉大眼，高挺的鼻梁，紫銅色的臉膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗獷豪放。老師上課有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)烂C，有時(shí)很可愛(ài)，總覺(jué)得老師講課時(shí)的內容總講不完。我可以把怦然心動(dòng)形容老師，也可以形容老師的課堂，總是讓人心怦怦的跳動(dòng)。
老師就像一片天，教育著(zhù)我們，我們就像一座房子，只有不斷的學(xué)習、進(jìn)步才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。老師講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，同學(xué)們的注意力都被老師吸引住了，睜大眼睛看著(zhù)老師。
一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，獻現出一個(gè)五彩的世界；一顆小小的流星能劃破夜空的'沉寂，給大地一片光明；一句平淡無(wú)跡的話(huà)能觸動(dòng)人的心靈，給人溫暖；一位和藹可親的老師，也能給我們帶來(lái)勤奮學(xué)習的精神。這真讓人怦然心動(dòng)呢。老師給我的教導，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì )忘記，一定會(huì )牢記在心里的。
五年級的作文 篇2
在一座美麗的大花園里，種著(zhù)各種各樣的花兒，有嬌艷的玫瑰花，有月季花，有百合……那五彩繽紛的顏色吸引來(lái)了許多的鳥(niǎo)兒、蝴蝶，它們聚集在一起唱歌，跳舞，嬉戲，非常的快樂(lè )。不僅如此，還吸引來(lái)了許多的人前來(lái)觀(guān)賞。
有一天，有一個(gè)漂亮的小姑娘跟隨著(zhù)自己的爸爸媽媽到這里來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。突然，那個(gè)小姑娘被一朵嬌艷的玫瑰花給深深地吸引住了。她在那朵玫瑰花前駐足，盯著(zhù)那朵玫瑰花許久，許久。而玫瑰花看到這個(gè)小姑娘被自己美麗的樣子給迷住了，心里別提有多高興了。于是，玫瑰花拼命地扭動(dòng)腰肢，伸長(cháng)了脖子，想要更靠近這個(gè)小姑娘�？墒�，無(wú)論玫瑰花怎么努力，可是，小姑娘就是不敢靠近它。因為小姑娘深深地記得，媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)她，不要靠近帶刺的玫瑰花，只能遠遠地觀(guān)望著(zhù)，否則，它莖上的刺會(huì )扎傷到你嬌嫩的皮膚的。過(guò)了一會(huì )兒，小姑娘走了。玫瑰花很失落。于是，玫瑰花生氣地對它的'刺說(shuō)：“哼，都怪你，為什么要長(cháng)在我的身上呢？你看，我這么漂亮，就是因為有你的存在，害得我都不受歡迎了，你趕快離我遠一點(diǎn)�！贝搪�(tīng)了玫瑰花的話(huà)后，感到非常的傷心和自卑，于是，它悄悄地在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的夜晚背上行囊，帶著(zhù)哀傷獨自踏上了遠程。又過(guò)了一段時(shí)間，那個(gè)小姑娘又來(lái)了。當那個(gè)小姑娘走近玫瑰花的時(shí)候，玫瑰花跳起了優(yōu)美的舞姿，還對小姑娘熱情地打招呼：“嗨！你快看看，我現在有什么不同呀？”說(shuō)完，玫瑰花轉了一個(gè)圈。那個(gè)小姑娘走近瞅了一下，咦！怎么玫瑰花身上的刺沒(méi)有了。她大聲地喊道：“呀，你怎么沒(méi)有刺了呀！這下子，我可放心了。再也不用擔心手被刺扎到了�！庇谑�，小姑娘就摘了一朵玫瑰花回家了。
小姑娘把玫瑰花帶回了家里，就把它放在了一個(gè)漂亮的花瓶里，每天，小姑娘都要在玫瑰花面前呆好久。因為，這朵玫瑰花實(shí)在是太漂亮了，連她的爸爸媽媽都說(shuō)這朵玫瑰花真是美麗無(wú)比啊。當玫瑰花聽(tīng)到這樣的贊美聲，真是開(kāi)心極了！然而，過(guò)了幾天，這多玫瑰花凋謝了。于是，小姑娘隨手把它扔到了垃圾桶里。這會(huì )兒，它又獨自傷心起來(lái)了。它后悔自己不應該責怪那刺�？墒�，一切都來(lái)不及了！這朵高傲的玫瑰花只能在廢墟堆里度過(guò)它的余生。
五年級的作文 篇3
我的家鄉在青溪鎮百余村，那里那里一年四季都很美麗。我的家鄉雖然沒(méi)有高樓大廈，但卻有鄉村田園的那份寧靜。
清晨，天上飄著(zhù)濃濃的霧，霧把整個(gè)村子都蓋住了，就像傳說(shuō)中的仙境，山上和地上到處一片朦朧，非常美麗！太陽(yáng)慢慢出來(lái)了，陽(yáng)光就像箭一樣穿過(guò)樹(shù)林，照在人們的`房屋門(mén)前。
春天，森林里的樹(shù)木非常茂盛。小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，森林連成一片片綠色的海洋。
夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，天氣悶熱的時(shí)候，人們每天都在樹(shù)下乘涼和休息，我們還在森林里玩捉迷藏。
秋天，鮮紅的果子成熟了，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了香甜果子。果農忙碌的上山采果子，田野里的稻子也成熟了，農民也忙著(zhù)割稻子，個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，笑呵呵地說(shuō)：今年又是一個(gè)豐收年。風(fēng)一吹，田野里就像鋪滿(mǎn)了金子。
冬天，天上下著(zhù)雨，大雨把屋頂淋壞了。雨停了，家鄉的小孩在外面玩水，玩得可高興了。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，孩子們就各自回到自己的家了。
我愛(ài)我那美麗的家鄉，你們喜歡嗎？
五年級的作文 篇4
嘀嗒，嘀嗒�！睍r(shí)鐘轉到了7。麗麗早早的起了床。因為今天是9月10日教師節。
上學(xué)路上，麗麗邊走邊想：到底送什么給老師呢，賀卡之類(lèi)的東西不能表達我的心意，到底送什么才好呢，麗麗思索著(zhù)。
拐了一個(gè)彎前面的小山坡上，野菊花開(kāi)得正艷，一枝枝，一簇簇，黃色和紫色的花朵亮得耀眼，點(diǎn)綴著(zhù)山坡，麗麗彎腰采了幾朵觀(guān)賞著(zhù)，綠色的葉子，襯托著(zhù)黃色、紫色的小花美得那么樸實(shí)、自然。她猛地想：劉老師多象這野菊花呀。對我就采些野菊花送給老師，麗麗拿定了主意。
麗麗來(lái)到辦公室，伸出頭，看看把菊花放在哪兒才好。只見(jiàn)桌子的左上方放著(zhù)一本臺歷，上面寫(xiě)著(zhù)“九月十日教師節”，桌子的中央是一本語(yǔ)文書(shū)，上面放著(zhù)一副眼鏡。在桌子的右上角有一個(gè)教學(xué)用的'地球儀，旁邊有一個(gè)古色古香的筆筒�！皩�，就把花兒插到哪兒�！�
于是，麗麗踮起腳尖，小心翼翼地把花兒插進(jìn)筆筒里�？粗�(zhù)野菊花麗麗想起了這樣一件事那是麗麗上五年級的時(shí)候，劉老師犯了高血壓，被送進(jìn)醫院住院，劉老師的病剛有好轉，又回到學(xué)校給同學(xué)們上課，可沒(méi)幾天，由于勞累過(guò)度，病情又嚴重住了院，想著(zhù)想著(zhù)，麗麗淚流滿(mǎn)面了。
過(guò)了一會(huì )，劉老師回來(lái)了。劉老師坐下拿筆時(shí)，一束野菊花映入了老師的眼里，花是那么自然，樸實(shí)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出一陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。劉老師聞到了淡淡的清香。她仔細地端詳著(zhù)美麗的野菊花，似乎聽(tīng)到花兒正向她悄悄說(shuō)，這是全班同學(xué)的心意。劉老師她甜甜地笑了。
五年級的作文 篇5
我雖然才上五年級，但是我已經(jīng)換了好幾位老師了，其中我最喜歡的就是我現在的語(yǔ)文老師——肖老師。肖老師說(shuō)話(huà)和藹可親，講課幽默風(fēng)趣，對我們非常有愛(ài)心。
昨天早晨，我們剛走進(jìn)教室，肖老師就對大家說(shuō)：“我要出差到外地學(xué)習兩天，你們要聽(tīng)其他老師的話(huà)，語(yǔ)文課暫由別班老師代替我給你們上�！甭�(tīng)了這些話(huà)后，我心里非常難受，感覺(jué)像要久別似的。中午放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)肖老師提著(zhù)大旅行包從辦公室走出來(lái)，同學(xué)張?chǎng)蔚谝粋�(gè)看見(jiàn)肖老師，他朝肖老師喊：“肖老師，再見(jiàn)�！蔽乙不琶o肖老師打招呼，但是我的眼淚都流出來(lái)了。
漫長(cháng)的兩天過(guò)去了，第四天早晨，算著(zhù)是肖老師回來(lái)的日子，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，肖老師已經(jīng)笑瞇瞇地站在教室門(mén)口迎接我們了。我急忙走進(jìn)教室放下書(shū)包，當我抬頭往黑板上看時(shí)，發(fā)現黑板上多了句名言：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，勤奮的孩子有糖吃。我心想：這是肖老師為我們總結的名言嗎？
上課時(shí)，肖老師不但講了她在外地學(xué)習的.故事，還表?yè)P了我，說(shuō)我有記日記的習慣，并獎勵了我一根棒棒糖。這真是“勤奮的孩子有糖吃”呀！
肖老師對我們的愛(ài)還有很多，她的愛(ài)時(shí)刻激勵著(zhù)我和同學(xué)們好好學(xué)習。
五年級的作文 篇6
還記得就在一個(gè)月前的今天，一樣的陽(yáng)光，一樣的藍天，不一樣的是所處的地點(diǎn)�，F在是在美佛兒學(xué)校，那時(shí)卻在家里。當時(shí)我從未想過(guò)會(huì )來(lái)到這樣一所美麗的學(xué)校讀書(shū)。是啊!我怎么就來(lái)到這所學(xué)校讀書(shū)了呢?哦!我想起來(lái)了……
星期三的那天，媽媽正在家里目不轉睛地看著(zhù)一篇廣告，正在喝水的我看見(jiàn)媽媽那么入神地看著(zhù)那廣告，不禁好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁催@么認真地看這篇廣告?”媽媽小聲地“噓!”了一聲便又轉過(guò)身，于是我也坐下和媽媽一起分享這份只屬于媽媽的.好奇。
“那不是美佛兒學(xué)校嗎?”我叫了起來(lái)!
“你先不要說(shuō)話(huà)，我看完了再和你說(shuō)�！�
“……福建美佛兒學(xué)校，招生電話(huà)……”廣告終于播放完了，我期待著(zhù)媽媽告訴我一個(gè)驚喜。只見(jiàn)媽媽轉過(guò)來(lái)神秘地說(shuō)道：“我想讓你去美佛兒學(xué)校讀書(shū)�！蔽腋吲d地合不上嘴，要想那可是許多人想去的學(xué)校啊!我有個(gè)朋友自從去那讀書(shū)后，聽(tīng)說(shuō)成績(jì)還進(jìn)步了不少呢!如果能去那讀書(shū)一定很棒吧!正當我在想入非非的時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“你可別高興得太早，到那里你得好好讀書(shū)，可別浪費爸爸媽媽對你的一翻苦心啊!”，“我一定會(huì )好好讀書(shū)的，成為一名大班長(cháng)�！蔽覉远ǖ恼Z(yǔ)氣讓媽媽感到十分欣慰，“我相信你一定會(huì )成為一名好班長(cháng)的�！边@時(shí)我突然想起當時(shí)我的朋友和我說(shuō)那兒的學(xué)費十分昂貴，可是我們家又不是非�！�
“媽媽?zhuān)隳膩?lái)的那么多錢(qián)?”我不解地問(wèn)。
“這你就別問(wèn)了，你只要好好讀書(shū)，爸爸媽媽再辛苦都是值得的�！蓖�(zhù)媽媽憔悴的面容，于是我也沒(méi)再多問(wèn)。
那一天終于到來(lái)了，我就要告別我最親愛(ài)的媽媽了，我是多么不舍得我的媽媽啊!但是想起那天媽媽說(shuō)的一翻話(huà)，我想只有在學(xué)校里好好讀書(shū)才能換回媽媽的笑容，于是我從踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起就不斷地在告訴自己：我一定會(huì )取得好成績(jì)的!
媽媽?zhuān)戎?zhù)我!
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