(合集)五年級的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
暑假里，我看了一場(chǎng)精彩絕倫的女子團體操比賽，真是好刺激呀。中國小將們精神抖擻、昂首闊步地出場(chǎng)了。我細細一瞧，不禁驚嘆：��！這不是一群與我身高、年齡相仿的女孩嗎？她們這么小就要擔當起為國爭光的重任，而我卻還在媽媽的'懷里撒嬌呢。想到這兒，我對她們的敬佩之情油然而生。
比賽開(kāi)始了，前面兩位運動(dòng)員完成得很出色，到了最關(guān)鍵時(shí)刻，我屏氣凝神，因為只要最后一位小姐姐不出差錯，冠軍就是我們中國隊的了。只見(jiàn)這位小姐姐在前幾項動(dòng)作中都完成得很好，但在高低杠比賽時(shí)，手一滑就從杠上掉了下來(lái)。我滿(mǎn)以為她會(huì )急得哭呢，沒(méi)想到她迅速地、沉著(zhù)地重新完成了全套動(dòng)作，而且完成得干凈利落，最后是穩穩地落地。全場(chǎng)觀(guān)眾被她那種堅強、那種鎮定所感動(dòng)了，大家為她鼓掌，我也為激動(dòng)得大叫起來(lái)。也許評委們也被她的頑強所感動(dòng)了吧，她的得分也不低。終于，中國隊得了團體的冠軍。中國隊的小運動(dòng)員們笑逐顏開(kāi)。
是啊，人生就是一場(chǎng)拼搏，敢于拼搏的人才是主宰命運的人，在剛才的比賽中，如果這位小姐姐放棄了拼搏，那么，這枚金燦燦的金牌也許就不會(huì )屬于我們中國了。我想，這就是在山窮水盡時(shí)，搏一搏，也許就是柳暗花明這個(gè)道理吧。
要問(wèn)這位小姐姐是誰(shuí)，她就是何可欣，我會(huì )永遠記住她。我相信，何可欣，是最棒的，她是我們中國運動(dòng)員的驕傲，也是我們中國人的驕傲。
五年級的作文 篇2
在一年中的四季里，我喜歡春天樹(shù)上剛萌發(fā)的嫩芽，也喜歡夏天那茂密的錄音，還喜歡冬天在寒風(fēng)中頑強挺立的青之樹(shù)的葉子。但我最喜歡的還是秋天華美的樹(shù)葉，秋天最有特色的當然是落葉了。上周四，我們班就一同去了寶巖秋游，我撿了不少秋天的樹(shù)葉呢！
我們在大樹(shù)之間的小路上走著(zhù)，唐思甜撿了一片樹(shù)葉給我，我頓時(shí)被它吸引住了。這片葉子的葉脈十分優(yōu)美，背面的最為清晰，它的側葉脈不像其他樹(shù)葉的側葉脈，側葉脈“出發(fā)”的時(shí)候還要向上彎曲一下，呈披針狀。唐思甜給我的這片樹(shù)葉有點(diǎn)枯了，主脈彎彎的，摸起來(lái)像是一座座小山丘。這片葉子如果放在湖面上，像昆蟲(chóng)的小船，鋸齒狀的`葉緣，特別尖使勁往里卷，想看就像一只超大的毛毛蟲(chóng)。這片葉子繡起來(lái)有點(diǎn)微苦的氣味。哈，這就是栗子樹(shù)的樹(shù)葉啦！銀杏樹(shù)的樹(shù)葉雖然沒(méi)有栗樹(shù)葉優(yōu)美，不過(guò)也很奇特，葉面呈扇形，他沒(méi)有主脈，是從葉柄處放射出來(lái)的，呈放射狀。
楓葉大家都很熟悉，我撿到的楓葉很好玩的哦！它有七根“小手指”，其中，一根“小手指”還被蟲(chóng)子咬了個(gè)小洞呢。它的葉面上有許多顏色。中心靠近葉柄的地方是深紅色的，后面有棕色，哦，他還有一種很臟的顏色，又有點(diǎn)灰色，又有點(diǎn)棕色，還有點(diǎn)紅色，像泥土的顏色。所以我想他要是變成人類(lèi)的話(huà)，一定很臟，很丑。
秋天的落葉雖然它們不如常青之樹(shù)的葉子生命頑強，但也很美。這個(gè)美，包括外形美，還包括心靈美，因為它們落下來(lái)后會(huì )慢慢成為了大樹(shù)的養料，為來(lái)年春天大樹(shù)長(cháng)出的新葉提供更多的養分，讓它們長(cháng)得更強壯。落葉這種自我奉獻的精神感動(dòng)了我，所以我更喜歡秋天的落葉了！
五年級的作文 篇3
小時(shí)候，我和爺爺住在一個(gè)美麗寧靜的小村莊。
村莊西頭有一條清澈見(jiàn)底的小河，河水清得能看見(jiàn)河底五顏六色的小石子和河里游動(dòng)的魚(yú)蝦。微風(fēng)拂過(guò)，河面漾起層層漣漪。再襯上河邊幾株依依多情的楊柳，扭著(zhù)腰肢，隨風(fēng)跳舞。流連在這樣的美景中，讓人覺(jué)得心曠神怡。
陽(yáng)春三月，蘇醒的小河歡快地彈著(zhù)琴，柳樹(shù)的綠葉剛剛萌生出小芽，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上歡快地歌唱著(zhù)，似乎在為小河的琴聲伴唱。孩子們在河邊你追我趕，互相嬉戲�？蔁狒[了！
到了炎熱的夏季，孩子們都拿著(zhù)小桶小盆，光著(zhù)小腳丫去撿田螺或蟹，撈小魚(yú)小蝦。坐在河邊有說(shuō)有笑，有的還在河邊的綠地上捕螞蚱，大人們在河邊清洗衣物。好一幅恬靜的畫(huà)面！
深秋，柳葉黃了，像漫天飛舞的黃蝴蝶，投進(jìn)了大地媽媽的懷抱，小河的琴聲更加歡快了�？�，柳樹(shù)姐姐正對著(zhù)小河照鏡子呢！大雁們排成一列長(cháng)長(cháng)的“一”字形，去南方過(guò)冬了。
到了寒冷的冬天，小河上結冰了，一切都冬眠了嗎？不，沒(méi)有。孩子們還陪伴著(zhù)小河。我們在小河上滑冰，打雪仗，堆雪人。堆出的雪人可有趣了，圓圓的腦袋，大大的肚皮，黑色的眼睛，腦袋上還戴了一頂紅色的`帽子，還圍了一條藍色的圍巾。瞧！他正歪著(zhù)嘴噘著(zhù)鼻子沖我笑呢！多么滑稽呀！
��！家鄉的小河，你為我們增添了許多樂(lè )趣；你為我們的童年增添不少色彩；你為我們提供了方便……
我永遠不會(huì )忘記你，家鄉的小河！你永遠是我記憶里最美麗地方……
五年級的作文 篇4
書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘掖蜷_(kāi)書(shū)，就會(huì )走進(jìn)一個(gè)歡樂(lè )的世界。
記得有一次，我媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，我特別喜歡看，漸漸的我和這本書(shū)結下了不白之緣，每天放學(xué)做完作業(yè)，就拿著(zhù)這本書(shū)愛(ài)不釋手的書(shū)，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾聲，一直等他來(lái)我的房間把手中的書(shū)搶下去，這時(shí)，我只好讓我媽媽把手中的.書(shū)放在枕頭旁邊，跟著(zhù)媽媽一起去吃飯，可是等我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)書(shū)不見(jiàn)了，我想:我明明放在這里呀!怎么會(huì )不見(jiàn)呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了，于是我又去找但是我找了遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細小的地方都沒(méi)有，每天都想著(zhù)，終于，有一天我們搞大掃除在床上旁的一條縫里找到了這本書(shū)，當時(shí)，我的心里特別特別的高興。
我從書(shū)中了解了許多知識這是它給我的最大益處，我很感謝它，是加讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，每當外婆睡著(zhù)了，我就拿出來(lái)看，一看起來(lái)就放不下了，整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺(jué)。
書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑斕。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
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