五年級作文15篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文1
同學(xué)們，你們去過(guò)北京故宮嗎？你們知道有關(guān)它的故事嗎？故宮又名紫禁城，是古代帝王建造的一座宮殿，有著(zhù)非常悠久的歷史呢！
故宮在舊時(shí)為什么叫紫禁城呢？因為古代人們發(fā)現，有一顆星的位置是永遠不變的，它始終居于天空的正中心，這顆星叫紫微星，現在叫北極星。古人認為這是天帝所居住的地方，皇帝是天子，他居住的地方自然而然叫紫宮了。另外，皇帝居住的地方，對于普通老百姓來(lái)說(shuō)是絕對禁忌之地，所以紫宮加上禁地，就叫紫禁城。
故宮世界上規模最大、保存最完整的皇家宮殿。相傳故宮有一萬(wàn)多間殿宇，被稱(chēng)為“殿宇之�！泵雷u(yù)，也是我國五A級游覽景區。
故宮占地約72.4萬(wàn)平方米。相當于90個(gè)標準籃球場(chǎng)那么大。這座長(cháng)方形的城池，南北長(cháng)961米，東西寬753米，四面圍有10米的城墻，城外有寬52米的護城河，把故宮安全的圍在期中，左右對稱(chēng)，格局嚴整，氣魄雄偉，極為壯觀(guān)。
故宮是清明兩代的.皇宮。從明成祖朱隸到中國末代皇帝博儀，共24位皇帝在這里生活執政。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統治。1914年，故宮內成立古文物陳列所。1925年以明清皇宮和文物為基本開(kāi)設了故宮博物館。
其實(shí)故宮里還住著(zhù)一群可愛(ài)的神獸呢，你一定想認識它們吧，第一位：行什，出生在大鴨蛋里，生活在太和殿，是中國的“雷神”。第二位，第三位：天馬，海馬，他們都是脊獸，海馬有魚(yú)鱗，會(huì )游泳，天馬還有美麗的翅膀，會(huì )飛翔……
這座壯美的宮殿見(jiàn)證了明清兩代無(wú)價(jià)的華明明歷史，見(jiàn)證了古代人民的智慧與汗水，六百多年來(lái)他容貌不改，盛氣不衰，靜靜地守護著(zhù)我們腳下的這片土地，因為有了他，中華變得更加美麗。
五年級作文2
一棵禾苗的茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)雨露的滋潤；一朵含苞欲放的花蕾，離不開(kāi)園丁的細心呵護。老師，您就是雨露，您就是園��；老師，您是清晨的第一縷霞光，融化了夜的愚昧與無(wú)知……
在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”，她，就是我們班的語(yǔ)文老師梁老師。她幾乎每一節課都會(huì )上演一場(chǎng)幽默劇。一節用來(lái)修改作文的語(yǔ)文課上，作文的題材是寫(xiě)一篇令人感動(dòng)的事。她一進(jìn)教室就說(shuō)：“��！同學(xué)們，昨天我看了小楓的作文，真的好感人呀！”同學(xué)們好奇地望著(zhù)梁老師，她又說(shuō)：“小楓的'鄰居這是個(gè)好阿姨，見(jiàn)小楓發(fā)燒不止，家長(cháng)又不在，就不顧自己的小嬰兒，背起小楓，沖到醫院治療�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了梁老師簡(jiǎn)短而有聲有色的話(huà)，立即哄堂大笑，都說(shuō)“這不可能�！绷豪蠋焻s說(shuō)：“怎么樣，不相信？我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)完，她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來(lái)。
讀完后，她又說(shuō)：“不過(guò)這位阿姨也真是的，現在都什么年代了？打個(gè)電話(huà)，或坐出租車(chē)不就行了嗎？干嘛這么累，還背著(zhù)別人跑到醫院�！薄斑�有小忠，他說(shuō)他也生病了，說(shuō)我丟下39個(gè)學(xué)生，也背著(zhù)他到醫院，這怎么可能？難道另外那39個(gè)學(xué)生就不用上課了嗎？”老師抿著(zhù)嘴笑了笑。這時(shí)，我們恍然大悟，梁老師是在批評有的同學(xué)寫(xiě)作文胡編亂造，寫(xiě)得不真實(shí)。她那獨特的教學(xué)方法，真是令我敬佩！
��！老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻放那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類(lèi)工程的靈魂師，有誰(shuí)不在將你贊揚！
五年級作文3
在我們的國家田徑隊里面，曾有一顆閃耀的星。但因為一次意外，他流下了讓他與所有觀(guān)眾失望的淚水。
他是一個(gè)勤奮的運動(dòng)員，每一次訓練的時(shí)候都會(huì )準備兩個(gè)本子用來(lái)記錄成績(jì)，一個(gè)是真實(shí)的，一個(gè)是給他自己看的。自己看的'本子總會(huì )比真實(shí)的慢了0.5秒。他每天早上5點(diǎn)起，晚上11點(diǎn)睡，堅持每天訓練16個(gè)小時(shí)。
在2008年的北京奧運會(huì )，他身穿龍袍，身披紅巾，拿下一枚金牌為國爭光。
但不幸的是在2012年奧運會(huì )的前夕，被檢查出腳跟斷裂。他不顧一切，再次踏上110米跨欄的賽場(chǎng)上。讓人意外的是，他多次試跑失誤，搶跑，直至被罰出賽場(chǎng)。
全場(chǎng)觀(guān)眾都目睹了這一切，全場(chǎng)觀(guān)眾不是在說(shuō)他不行，就是流下了悲痛不已的淚水。他的眼眶也紅了，眼淚慢慢濕潤了眼眶，漸漸他的眼淚再也沒(méi)法控制住，像用繩子串著(zhù)的水晶斷了似的不停落下�？赡艽藭r(shí)，他心想：我的職業(yè)生涯就這么沒(méi)了嗎？我的努力就這樣白費了嗎？此時(shí)，他也已經(jīng)淚如雨下，如傾盤(pán)大雨一樣落下。因為，這是一顆席卷全球的巨星，全球人都要承受的是這一顆巨星的痛苦。
當天，全球70億人沒(méi)有一個(gè)人不為這件事感到痛苦，各大新聞媒體都前去采訪(fǎng)與報道。他一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，他仰起頭，望著(zhù)天上，好像有什么東西想說(shuō)，又不敢表達。
天上烏云密布，夜深人靜。月亮和星星們都不敢出來(lái)了。
大家都想知道這是為什么。他放下了最后一些隱瞞，告訴全體人民他腳跟斷裂和帶傷上場(chǎng)的事情后，就強忍淚水，走出了神圣地賽場(chǎng)。
大家既是傷心又是感動(dòng)，看著(zhù)他帶著(zhù)沉重的腳步默默地離開(kāi)了賽場(chǎng)。
五年級作文4
從一顆稚嫩的樹(shù)芽，長(cháng)成參天的大樹(shù)，是多么不易。樹(shù)芽的年輪從第一年開(kāi)始顯現，經(jīng)歷十年、百年、千年，而這千百年來(lái)的苦難怎能計數？
也許有人突然跑過(guò)，腳踩在樹(shù)芽上，讓你折了骨；也許有狂風(fēng)吹拂著(zhù)你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長(cháng)在堅硬刻薄的石壁上，很少有養分供你生長(cháng)……這形形色色的磨難，被堅定的你熬過(guò)，你一如既往地生長(cháng)著(zhù)。
大樹(shù)。
你的成長(cháng)是多么艱難，你的.經(jīng)歷是多么困苦；但這造就了你的堅毅，比起那些嬌生慣養的溫室小花，你更加剛強、更加獨立。
我曾經(jīng)來(lái)到自然公園，潛身在樹(shù)林里，偶爾看見(jiàn)一棵樹(shù)干被鋸掉的樹(shù)樁。于是我蹲下，細細摩挲著(zhù)那粗大樹(shù)樁上清楚可見(jiàn)的紋路。這里的樹(shù)林是刻意栽種的，只種了短短不過(guò)十幾年，哪里來(lái)的百年老樹(shù)？可能是在樹(shù)林被建成前，這片土地的主人吧。
在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅的樹(shù)木中，這顆野樹(shù)的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤(pán)虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的吸取土地的養分。只有飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木，才會(huì )有這樣的根。只有遇到過(guò)危險、抗爭危險的樹(shù)木，才會(huì )那么使勁的成長(cháng)。
我不禁想到那副畫(huà)面�？耧L(fēng)凜冽，猙獰地向著(zhù)孤獨的一棵樹(shù)沖過(guò)去。那棵樹(shù)被風(fēng)吹得來(lái)回搖曳，卻用盡全力地抗爭著(zhù)狂風(fēng)，屹立在山坡上。風(fēng)停了，那棵樹(shù)依舊孤身挺立在山坡上。
樹(shù)，面對著(zhù)刻薄的環(huán)境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強、獨立。
一棵樹(shù)，從幼稚到成熟，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，變得更加成熟、剛強。
五年級作文5
看得遠，心會(huì )痛；看得近，夢(mèng)會(huì )忘。如果眼睛不再哭泣，那是因為心開(kāi)始了哭泣；如果心不再流淚那是以為淚被流干了。
上天注定了我是一個(gè)孤單的人。過(guò)去，現在，將來(lái)。于是提起筆來(lái)，描繪一個(gè)屬于孤單者的未來(lái)：一抹深紅的余暉，白云映襯著(zhù)夕陽(yáng)，遠方有一縷炊煙緩緩升起，打著(zhù)旋，飄走了。夕陽(yáng)下，一位老人，不必報警風(fēng)霜卻已洞悉萬(wàn)物，看著(zhù)煙散，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
往事如煙縈繞在我眼前，我想抓住它，可惜————終究還是被我的手指撕破，裂開(kāi)，像一張張毫無(wú)聯(lián)系的泛黃照片，只是注視時(shí)，每張都能泛起心中的漣漪，我記得，這叫作感動(dòng)。似乎手指的觸動(dòng)打開(kāi)了回憶的大門(mén)，于是，無(wú)數縷回憶像冥想盆中的“煙霧”一樣，一起涌上心頭。往事就像電影一樣，在我的眼前放映，可是當我想要注視時(shí)，眼前只有雪白的墻壁和空洞的傷感。
也許，我們始終都學(xué)不會(huì )保存美好，那些我們曾發(fā)誓一輩子不忘的事就在約定的承諾下忘記了，可是我們不愿相信，可終究還是不免傷懷，心本就那么大，放的事多了就得溢出來(lái)。于是，現在的`我逃避一切美好，只為了不讓以前的回憶溢出來(lái)。
“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的悲哀也許已成為往事；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼也不過(guò)笑談罷了；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深情也不再提及，一切皆在不言中�；貞浿陨n白，不是不珍惜事情，而是太過(guò)在意當時(shí)的感情，以至于往事如煙一樣飄渺；如煙一樣消失。
于是不免感慨：往事如煙，消失即瞬！
五年級作文6
我的家鄉古田是食用菌之都，一年四季都十分美麗。
冬爺爺剛走，春姑娘就踏著(zhù)輕快的步伐，帶著(zhù)輕柔的春風(fēng)走來(lái)了。春風(fēng)把正在睡覺(jué)的小草叫醒了，那好奇的小草正奇怪地打量著(zhù)這個(gè)世界，桃花慢慢開(kāi)放，就像一位小姑娘穿著(zhù)美麗的長(cháng)裙，愛(ài)美的柳樹(shù)看著(zhù)池塘，細心地梳理著(zhù)自己的秀發(fā)，小燕子忙著(zhù)筑巢，蝴蝶，蜜蜂正認真地采集蜂蜜。春天，就是這么鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的季節。
夏天，烈日當空，驕陽(yáng)似火。有的花開(kāi)了，那一張張笑臉正對著(zhù)你笑，有的荷花含苞待放，好似在里面住著(zhù)一位可愛(ài)的小女孩，她沒(méi)醒，荷花就不開(kāi)。那高大的榕樹(shù)，早已長(cháng)滿(mǎn)了茂密的綠葉，形成了一個(gè)天然的`太陽(yáng)傘�？诳实牟恍械闹苏凇盁崴懒�，熱死了”大聲地叫著(zhù)。如果在這個(gè)時(shí)候來(lái)上一口冰涼的西瓜，或是來(lái)上一口粉嫩的水蜜桃，那別提有多舒適了。這么熱的天，要去水里游泳，又涼快又有趣�？墒沁@夏天也不是一個(gè)壞處也沒(méi)有，正說(shuō)著(zhù)呢，天空突然下起了大暴雨，嘩啦一下子，豆大的雨點(diǎn)就來(lái)到了人間，中間還夾雜著(zhù)風(fēng)和雷聲，可怕極了。
秋天是果實(shí)累累的季節，金黃的稻田下一片金色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，那海水還會(huì )發(fā)出沙沙的響聲。果林里一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，那大肚子的石榴不知道要生多少個(gè)小寶寶，那紅彤彤的蘋(píng)果，都不知是發(fā)生了什么喜事，笑得那么開(kāi)心，晶瑩的葡萄像一顆顆寶石，楓葉紅似火，一片片、一叢叢，就像小朋友一雙雙可愛(ài)的小手。
冬天寒風(fēng)刺骨，所有的樹(shù)木都光禿禿的，只有松柏高高聳立著(zhù)，冬天一來(lái)，人們都很少出門(mén)，全都呆在家里看電視、工作或是玩游戲，要不是買(mǎi)菜，我相信很多人都不會(huì )輕易出去，去吹那冰涼的風(fēng)。
這就是我的家鄉古田，一年四季風(fēng)景不同，雖然這不是最美的地方，但在我心中最美的地方一直是古田。
五年級作文7
10月29日，我校開(kāi)展了一次秋季運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神清氣爽，精神百倍，都想在運動(dòng)會(huì )上大顯身手。
隨著(zhù)運動(dòng)進(jìn)行曲，入場(chǎng)式開(kāi)始了，每個(gè)班陸續地進(jìn)場(chǎng)了。瞧，我們五二班踏著(zhù)整齊而有力的步伐走過(guò)來(lái)了，我們到了主席臺前，喊起了響亮的口號，“五二，五二，獨一無(wú)二，斗志昂揚，五二最強！”我們又變換了一下隊形。
“現在運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始！”主持人說(shuō)了一句，臺下立即就沸騰起來(lái)了，請各班寫(xiě)宣傳稿，主持人的這一句話(huà)使臺下又安靜了下來(lái)，只傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲和來(lái)回跑動(dòng)的腳步聲。原來(lái)，大家都想成為小喇叭獎的主人呢！
這次的比賽有：龍騰魚(yú)躍，水珠串串，體操比賽，小飛人，清水爭峰……我覺(jué)得最緊張的要數男子小飛人總決賽了，我們跑步和別班的同學(xué)有點(diǎn)差距，大家都比較擔心我們班在這個(gè)項目上的成績(jì)。我們班的四名代表來(lái)到了比賽場(chǎng)地，站在了起跑線(xiàn)上，現在我們都沒(méi)有了這種畏懼，表現出來(lái)的都是一種勇于拼搏，勇于奮斗的神情。隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，同學(xué)們像箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，“五二班，加油！加油！”，我們班的同學(xué)大聲吶喊助威，進(jìn)入一種忘我的境界，我們班的運動(dòng)員同學(xué)，也是拼盡了全力，發(fā)揮出自己最大的潛力，果然不負眾望，取得了比賽第一的好成績(jì)。在后面的比賽中，我們班的運動(dòng)員同學(xué)在高漲的.戰斗士氣下，發(fā)揚了連續作戰的精神，一鼓作氣，取得了全年級第一名的好成績(jì)。
運動(dòng)會(huì )結束了，可我的耳邊還回響著(zhù)加油的吶喊聲。我們學(xué)習時(shí)也要有這種比賽的精神，爭當第一。
五年級作文8
我的校園不僅是學(xué)習的大海洋，還是個(gè)四季優(yōu)美的大花園。
春天，伴隨著(zhù)花香飄來(lái)了，邁入中心走道，立刻就陶醉在其中，那桃樹(shù)就如穿著(zhù)粉裙的小姑娘，滿(mǎn)樹(shù)的桃花有的羞答答的，露出兩三片花瓣；有的還是個(gè)小娃娃，爭著(zhù)要出來(lái)；有的不辜負自己的美貌，大方地盛開(kāi)艷麗的花瓣。桃花瓣落的滿(mǎn)地都是，猶如身在“花�！�。之中。
夏天，聆聽(tīng)著(zhù)雨滴演奏的'交響樂(lè )來(lái)了，校園里一把把雨傘被同學(xué)們豎起來(lái)，像是憑空出現的一只小蘑菇，五彩繽紛，其中再嵌上一只“小白兔”，想得更加森林色，淘氣地穿過(guò)雨傘間的小雨滴落入水坑里，敲出一個(gè)又一個(gè)大小不一的小圓圈。一個(gè)又一個(gè)的小圓圈蕩漾開(kāi)來(lái)，像是音響擴散開(kāi)來(lái)，還沒(méi)完，無(wú)數小雨滴落入小坑，奏成交響樂(lè )，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵。
秋天，乘著(zhù)秋風(fēng)飛來(lái)了，乒乓球場(chǎng)上的紅柿子像一個(gè)個(gè)大燈籠，把樹(shù)枝都壓彎了，嘿，這些柿子還不要一個(gè)人玩兒，兩三個(gè)又湊在一起，好像在討論校園里的小秘密呢，桑葚也成熟了，紅紫紅紫的，光看著(zhù)口水就直流三千尺，有的桑葚掉在地上，竟成了裝扮地面的顏料；有的還緊緊地抓著(zhù)樹(shù)枝不肯下來(lái)；還有的羞紅著(zhù)的臉。摘一顆品嘗一下，果汁香甜，簡(jiǎn)直稱(chēng)“天下第一美味”！
冬天，迎著(zhù)風(fēng)雪飄來(lái)了，樹(shù)枝上皚皚的白雪，讓人們誤以為是花，雪在地面上已經(jīng)快沒(méi)過(guò)腳了，人們在雪中行走過(guò)，留下紛亂且淘氣腳印兒，風(fēng)雪種在陽(yáng)光的映照下，像一群群，去翩翩飛舞的蝴蝶。操場(chǎng)上像是鋪了一層白地毯，紅旗那不畏嚴寒的精神，更是讓我敬佩。
我的校園不僅是學(xué)習的大海洋，還是四季優(yōu)美的大花園。一年四季美如畫(huà)卷，怎不令人動(dòng)心呢？
小作者衛宇萱，十一歲。學(xué)習認真踏實(shí)，成績(jì)名列前茅，多次評為“年度學(xué)霸”。興趣廣泛，愛(ài)好繪畫(huà)、合唱。她的理想是當一名醫生
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是她的座右銘。
五年級作文9
當家一直是我的愿望。而今天，我就實(shí)現了這個(gè)愿望。說(shuō)起怎樣讓老媽答應，那還得歸功于買(mǎi)東西呢！
那是一個(gè)晚上，媽媽給我20元買(mǎi)吃的，結果我全花了。她嘆了一口氣，說(shuō)：唉，現在的小孩子越來(lái)越不會(huì )理財了。我聽(tīng)了，心上一計，假裝很不服氣的說(shuō)：你又沒(méi)讓我當過(guò)家，憑什么說(shuō)我不會(huì )理財？聽(tīng)了這話(huà)，她果然被激將到了，說(shuō)：好，明天我讓你當一回家，不讓我們餓肚子就行。耶！老媽萬(wàn)歲！我歡呼起來(lái)。老媽這才知道上了我的當，恨鐵不成鋼的說(shuō)：你這個(gè)小鬼頭！
今天，我和太陽(yáng)公公比賽，起了個(gè)大早。穿衣服、刷牙、洗臉。等這一系列動(dòng)作完成，便下樓買(mǎi)早飯了。
不一會(huì )，我就拿著(zhù)三碗稀飯和三個(gè)豆沙包回了家，他們是我精心計算后用五元一角買(mǎi)來(lái)的。剛到家，便看到了爸爸媽媽。于是，我招呼道：開(kāi)飯嘍。吃飯時(shí)，媽媽突然問(wèn)：當家的'，你買(mǎi)這些東西一共多少元？五元一角。我答道。媽媽說(shuō)：你真是失算，一個(gè)豆沙包怎么能賣(mài)七角呢？難道我被坑了？我問(wèn)，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭
時(shí)間過(guò)得真快��！不愧古人說(shuō)：光陰似箭。不一會(huì )兒，就到了中午。我奉命到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)的東西真多��！看得我不知該買(mǎi)什么。突然，我想到媽媽平時(shí)喜歡兩菜一湯、葷素搭配。于是我用二十元八角買(mǎi)下了雞蛋、青椒、土豆、肉、青菜、豆腐。
到傍晚了，我又去買(mǎi)鹽和醋。便帶了五元去雜貨店。進(jìn)了店，我差點(diǎn)跳起來(lái)——鹽和醋加起來(lái)正好五元！東西是買(mǎi)到了，可錢(qián)沒(méi)了。只好眼饞的看著(zhù)別人買(mǎi)東西，嗚
這一天讓我懂得了賺錢(qián)不容易，想起自己以前花錢(qián)總是大手大腳的，慚愧呀。
五年級作文10
我早就想買(mǎi)一套《紙項鏈》，然而書(shū)價(jià)一百三十元，太貴了。打開(kāi)儲蓄罐，全部家當只有30元，怎么辦? 暑假，我來(lái)到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”，生意很是紅火。嘿，有了…… 第二天，我成了店里的打工仔。說(shuō)是打工，無(wú)非是端端盤(pán)子，幫客人點(diǎn)點(diǎn)餐而已。 我全副武裝走馬上任。系上圍裙，戴上帽子，套上白手套，鉆進(jìn)吧臺，多氣派呀! 這天是星期天，人很多。我端著(zhù)盤(pán)子在吧臺與餐桌間穿梭著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，眼前一切都消失了，唯見(jiàn)書(shū)在遠方向我招手，我快步?jīng)_上去�！皳�!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了，老太太干凈的裙子上頓時(shí)“鉆”出討厭的斑點(diǎn)，讓人家大清早就觸霉頭，心里有愧了�！皩Σ黄�，實(shí)在對不起!”我連忙賠禮�！班�，沒(méi)事�！崩咸死棺�，輕輕地撫摸我的頭，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧著(zhù)汗水換來(lái)的`100元，我高興得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)——可以買(mǎi)書(shū)嘍，買(mǎi)那朝思暮想的《紙項鏈》。 書(shū)，終于買(mǎi)回來(lái)了。我愛(ài)不釋手，欣賞著(zhù)那精美的封面，嗅著(zhù)油墨的清香，心里樂(lè )滋滋的。 開(kāi)學(xué)了，班上要建立“圖書(shū)角”，班主任號召大家捐書(shū)，充實(shí)充實(shí)咱們的小書(shū)柜。 捐書(shū)，捐什么呢?我想到了《紙項鏈》。
不行，舍不得，這可是我辛勤勞動(dòng)的結晶，一番思索后，我只帶了一本發(fā)黃的《星際動(dòng)物園》。 到了學(xué)校，我驚訝了，同學(xué)們都把自己心愛(ài)的“寶”書(shū)帶來(lái)了。噍，陳朋朋那套《成長(cháng)的聲音》，可是他省吃?xún)�用兩個(gè)月才換來(lái)的;曾輝把她參加作文競賽獲得的獎品——《上下五千年》也獻出來(lái)了。大家毫不猶豫，毫不吝嗇，我還在乎什么呢? 下午，我捧來(lái)了“寶”書(shū)——《紙項鏈》。
五年級作文11
我們班有一位神奇的“魔術(shù)”師。他個(gè)子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風(fēng)度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術(shù)”可以和大衛科波菲爾相媲美。他時(shí)常會(huì )變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會(huì )喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學(xué)霸劉涵哲說(shuō)話(huà)時(shí)，趙老師就會(huì )喝“藍色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會(huì )使用“變身球”，這時(shí)便成了江湖大俠。他那無(wú)敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什么關(guān)羽、趙云、張飛，在他眼里就是些無(wú)名小卒，根本不值一提。他那無(wú)敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無(wú)名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其實(shí)，趙老師的本領(lǐng)還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個(gè)“玲瓏童年”公眾號，“強迫”大家積極投稿，展示自我風(fēng)采，為此，犧牲了趙老師大量時(shí)間，甚至放假期間還惦記著(zhù)我們�？捎行┩瑢W(xué)好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：“老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學(xué)發(fā)呆講話(huà)，唉，可是趙老師總是默默無(wú)聞的奉獻�！庇浀蒙洗�，課堂上趙老師說(shuō)如果以后我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說(shuō)他是在做夢(mèng)，可我覺(jué)得他并沒(méi)有做夢(mèng)，因為我們絕不會(huì )讓趙老師做夢(mèng)，我相信他的愿望會(huì )成真的'。
這就是我們班的“魔術(shù)師”，為了班級，趙老師變出的“魔術(shù)”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時(shí)也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實(shí)在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：“如果我們是小鳥(niǎo)，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚(yú)兒，趙老師就是清澈的河水�！�
五年級作文12
心愿很多很多，猶如天上璀璨的，一顆星表一個(gè)心愿，這顆星星如果閃一下就表示一個(gè)人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能當一個(gè)總經(jīng)理，有的人希望家人相親相愛(ài)，永遠健康快樂(lè )有的希望擁有幸福的人生……心愿，就是每個(gè)人心里的美好追求，是我們心靈深處的秘密。我的.心愿就是長(cháng)大以后當一個(gè)老師。
老師是學(xué)生心中的“偶像”，當學(xué)生在黑暗中迷路時(shí)，老師就是一盞明燈，給學(xué)生照路、照明老師是園丁，精心照料著(zhù)些小幼苗，讓這些小幼苗成長(cháng)。老師可以教學(xué)生知識，老師具有露珠的精神--無(wú)私奉獻；知識是智慧的泉源，只有知識我的愿望才能實(shí)現，從現在開(kāi)始我要認認真真學(xué)習。
老師雖然很辛苦，但是我也愿意當老師，因為我要教給更多學(xué)生知識，讓他們成為祖國的棟梁，成為對社會(huì )有用的人，我還要教會(huì )他們要愛(ài)祖國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。我要在他們的身上播下種子，而且在學(xué)生的身上開(kāi)花結果�；▋簳�(huì )以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我希望我的學(xué)生也會(huì )以他們學(xué)習上的進(jìn)步向我表達感謝。
老師也有工作和家，我希望我家里的人健健康康，我希望我的孩子會(huì )跟我一樣當一個(gè)老師，理所當然那不一定要當老師，我只是希望而已，那時(shí)我會(huì )跟他說(shuō)我為什么希望他能和我一樣當個(gè)老師。老師是偉大的，也是無(wú)私的。在今后的日子里我希望我能努力學(xué)習，在這基礎下打好功夫，長(cháng)大之后才有能力完成愿望。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘�！边@句話(huà)是比喻老師的，希望如此吧!
光陰似箭，日月如梭，愿望的芳香離我越來(lái)越近，我不時(shí)心潮起伏……
五年級作文13
今天下午，我來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)當義工，來(lái)銷(xiāo)售我們學(xué)校準備把籌到的錢(qián)捐給新疆貧困孩子的對聯(lián)、福字。
我們學(xué)校的大隊輔導員——丁老師看到我來(lái)了，就招招手，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你來(lái)了，就來(lái)幫助我們去賣(mài)對聯(lián)和福字吧！”說(shuō)完，給了我一套，讓我去試試。
我拿著(zhù)那一套對聯(lián)、福字，跑到附近去碰碰運氣�！鞍⒁�，您要嗎？”“叔叔，您買(mǎi)一套，獻上您的愛(ài)心吧！”……雖然那么多次失敗了，可是我不灰心。終于，我遇到了一個(gè)好心的阿姨，她聽(tīng)了我的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)，接過(guò)我手中的對聯(lián)、福字，給了我50元錢(qián)，說(shuō)聲“謝謝”就走了。
接著(zhù)，我賣(mài)得越來(lái)越順。有一次，一位阿姨聽(tīng)完我的話(huà)說(shuō)：“對聯(lián)、福字我也沒(méi)有用，家里都有了。既然是獻愛(ài)心，我就捐上十元錢(qián)，好嗎？”我連忙說(shuō)謝謝，她還說(shuō)我是個(gè)乖孩子！
但是事情也不是一直順利的。有一次，我來(lái)到銀泰百貨一樓的一家化妝品店，向售貨員銷(xiāo)售對聯(lián)、福字。本以為她會(huì )答應，沒(méi)想到她沒(méi)聽(tīng)完我的話(huà)就眉頭一皺，厭惡地說(shuō)：“你們這些小孩，再來(lái)?yè)v亂，我就叫保安來(lái)了！”我一聽(tīng)，心想：獻愛(ài)心怎么變成搗亂了呢？不要獻愛(ài)心就算了，干嘛扯上保安呢？我還是去找其他人吧！
我賣(mài)了一套又一套，一直買(mǎi)了34套的時(shí)候，媽媽叫我回家了。我才想起來(lái)，自己都還沒(méi)有獻上愛(ài)心呢！于是急忙跑過(guò)去，捐了30元錢(qián)零花錢(qián)。丁老師見(jiàn)我今天下午干得這么努力，特地請書(shū)法家鐘老師幫我親手謝了一副。對聯(lián)是這樣的“祥梅伴福到瑞雪迎春歸”橫批是“萬(wàn)紫千紅”。中間還有一個(gè)“�！弊�。鐘老師的字蒼勁有力，我喜歡地不得了！
這次義賣(mài)活動(dòng)，我的收獲很大。我不僅得到了鐘老師的`墨寶，還當上了小義工，為新疆的貧困孩子獻上了我的愛(ài)心。我更懂得了奉獻的快樂(lè )和付出總有回報的道理。愿新疆小朋友在這寒冷的冬天能收到我暖暖的心意！
五年級作文14
記得五年級期末考試的時(shí)候，我懷著(zhù)無(wú)比高興的心情來(lái)到學(xué)校。到教室一看，��！我大吃一驚，同學(xué)們都在認真復習，我也不甘落后，拿起書(shū)本認真地復習起來(lái)。
叮鈴鈴……清脆的上課鈴聲響了。開(kāi)始考試了，我的心忐忑不安，我想：如果這次考不好的話(huà)，我就“死定了”！一定要加油！同學(xué)們的心情也是異常緊張，教室里鴉雀無(wú)聲。我拿起試卷一看，“啊” ！我差點(diǎn)喊出聲來(lái)，太簡(jiǎn)單了，我想：這次肯定考的很好，不會(huì )挨批了。我那顆緊張的心也漸漸地輕松下來(lái)，連題目都沒(méi)有審清就做了起來(lái)。教室里一片寫(xiě)字聲。時(shí)間過(guò)得真快��！我也差不多做完了， 可我一遍也沒(méi)有檢查，就在桌子上亂涂亂畫(huà)。下課了，老師收走了卷子，我的心情特別愉快，特別輕松。
回到了家，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我驕傲地說(shuō)：“70分，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢尩哪樝窕▋阂粯泳`放，我也非常高興，心想：當試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們會(huì )跑過(guò)來(lái)表?yè)P我有進(jìn)步！我越想越高興，心里就像吃了蜜 糖似的。
考試分數批出來(lái)了，老師來(lái)報成績(jì)。老師在報其他同學(xué)的`名字和分數時(shí)，我正陶醉在喜悅中。突然，老師說(shuō)：“俞洪，59分！”這分數如同一個(gè)地雷，炸得我心里很難過(guò)。早知道，我就不粗心了，哎！ 真可憐！
下午，我像一只泄了氣的皮球，拖著(zhù)沉重的腳步回到了家。我感受到了暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的平靜，不知到家后，會(huì )有什么“酷刑”等待著(zhù)我。
從這件事中，我體會(huì )到不要以為什么都很簡(jiǎn)單，一定要仔細地做，仔細地檢查，才會(huì )更好！要嚴格要求自己。
五年級作文15
打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著(zhù)我的吃，想著(zhù)我的穿，盼著(zhù)我開(kāi)口學(xué)語(yǔ)，憧憬著(zhù)我長(cháng)大的模樣。
照片上那個(gè)年輕的母親望著(zhù)蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細瞧著(zhù)照片，忽然間像懂了——我是你一生的牽掛��！小學(xué)的時(shí)候我進(jìn)了寄宿學(xué)校，你含淚送我進(jìn)校門(mén)，叮囑著(zhù)“要吃好，別省著(zhù)�！薄巴砩弦w好被子，別著(zhù)涼……”一句一句，重復了一遍又一遍，生怕離開(kāi)你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂，只是塞上耳機不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無(wú)法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無(wú)法觸碰你當時(shí)那濃濃的牽掛。
而后，我變得更“獨立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著(zhù)被子，同寢室的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)敢上來(lái)勸慰，而你的電話(huà)卻響起，我態(tài)度惡劣地應答，你卻只是沒(méi)事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會(huì )下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無(wú)可忍，對著(zhù)電話(huà)只管說(shuō)道：“你可不可以不要這么煩？沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么啰嗦的！”說(shuō)完“啪”的一聲合上了手機。我以為你會(huì )怒氣沖沖的指責我，沒(méi)等到引發(fā)戰爭的電話(huà)，卻收到了你的信息。你只是說(shuō)你知道我沒(méi)考好，但是希望我依舊開(kāi)心，你依舊說(shuō)要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說(shuō)你愛(ài)我，我“哇”的一聲便哭了起來(lái)——世間竟有這樣一個(gè)人，她對我的.牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著(zhù)我。
我終于懂得了牽掛，而現在，我知道開(kāi)始牽掛在異地工作的你。知道在過(guò)節時(shí)打一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)，在你生病的時(shí)候關(guān)心你的病情如何，知道在你不開(kāi)心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信，知道……
過(guò)去，你牽掛著(zhù)我，我主導，我讓你凝眸，等待，期盼�，F在，我牽掛著(zhù)你，你是主導，你讓我駐足，微笑，幸福。
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