[優(yōu)]實(shí)用的小學(xué)五年級作文7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　因為之前一直在補習上課，也沒(méi)有什么時(shí)間去剪頭發(fā)，我的頭發(fā)已經(jīng)很長(cháng)很亂了，因此趁著(zhù)這個(gè)暑假，我準備去剪頭發(fā)，媽媽準備帶我去剪頭發(fā)，可是走到半路上，迷糊的媽媽想起家里還蹲著(zhù)排骨，火還沒(méi)有關(guān)掉，于是給了我錢(qián)，讓我一個(gè)人去剪頭發(fā)。

　　我先來(lái)到了超市旁邊的一家理發(fā)店，這里，人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)往，生意可真好。這家理發(fā)店里只有一個(gè)人在忙著(zhù)給人理發(fā)，她理了一個(gè)又一個(gè)，我在理發(fā)店等了好一會(huì )兒，也沒(méi)有輪到我，于是我打算換個(gè)地方。

　　我自己來(lái)到了對面的一家理發(fā)店，這里的人還是和剛剛那家店的人一樣多，我只好在這里排隊等著(zhù)。

　　透過(guò)玻璃窗，我發(fā)現外面的天已經(jīng)黑了，馬路上的路燈也開(kāi)了，變的五顏六色的很好看，路上急著(zhù)回家的`人也多了起來(lái)，馬路上人山人海，變成了人的海洋。

　　我等了好大一會(huì )兒，一位阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你要理發(fā)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨又問(wèn)我：“那你洗頭嗎?”我猶豫了一下，說(shuō)：“洗吧!”于是阿姨讓一個(gè)姐姐幫我洗了頭，坐在椅子上等著(zhù)理發(fā)。

　　沒(méi)一會(huì )兒就輪到我理發(fā)了，阿姨的手很巧，一會(huì )兒就把我的頭理好了，這時(shí)候媽媽也正好來(lái)找我，媽媽給他們交過(guò)錢(qián)，我們一塊兒說(shuō)說(shuō)笑笑的回家了。

　　理了發(fā)，感覺(jué)頭輕輕的，很舒服!

小學(xué)五年級作文 篇2

　　今天媽媽送我去上學(xué)，我高高興興地到了學(xué)校里。

　　上一次我去的時(shí)候，好像老師帶著(zhù)紅領(lǐng)巾就表示：不拿繩子不做早鍛練，是升旗儀式，奏國歌！

　　要站穩，要站得直直的，不過(guò)，我還看見(jiàn)一個(gè)馬馬虎虎的人，我悄悄地告訴你們一下他的名字，他叫吳啟泰。

　　沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的是不能敬禮的，他敬了一下，看看，老師沒(méi)看見(jiàn)，他再敬一下，老師就要轉過(guò)來(lái)了~。他敬禮是這樣的，他放得還很有勁兒的。

　　語(yǔ)文課的內容，老師說(shuō)了很多！我就不說(shuō)了。

　　語(yǔ)文課以后是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課后，我自己的頭轉來(lái)轉去，轉到這邊，又轉到那邊，我想了想，最開(kāi)心了，因為下一節是唱游課！輕輕松松，輕輕松松！我太興奮了。

　　可是英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我這是最后一節課上完就全下課了！”我很激動(dòng)，什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，我覺(jué)得好像老師猜錯了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我覺(jué)得我不應該說(shuō)不對，應該說(shuō)‘對！’只好說(shuō)這些對的詞，不說(shuō)對的詞，不知道后果會(huì )是什么樣子。

　　唱游課是看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，第一節是小熊走來(lái)走去，拿著(zhù)很多帽子，他們開(kāi)了一個(gè)店，小熊就拿了幾個(gè)帽子，往上面一攤，很多，等顧客來(lái)了，就可以賣(mài)給顧客了。音樂(lè )快了，越快就等于從晚上到早晨，從慢到快。老師說(shuō)：舉手發(fā)言。我就舉手說(shuō)：廣播體操是快速度，這是廣播體操的聲音。老師又說(shuō)：什么可以吵醒我們？例如：小鳥(niǎo)。我說(shuō)：我家里那里有個(gè)小朋友，他叫陳陳，他是家里的.主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大聲哦，他的爸爸怎么睡呀？是因為什么？我自己還是不了解呀，老師讓我坐下。老師問(wèn)還有什么呢？我舉手，我想說(shuō)：東方明珠那里有個(gè)鐘。。。但是，被老師說(shuō)了，老師卻不請我。

　　唱游課上得超開(kāi)心，很快就要最后一節課了，我看見(jiàn)有個(gè)人，他的獎品超多，好像數不完似的，我不敢數。

　　曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告訴曹安巽：“我告訴你，我的廣東小朋友樂(lè )樂(lè )就要來(lái)！你知道我上次為什么沒(méi)去世紀公園嗎？”曹安巽說(shuō)：“就是那個(gè)世紀公園嗎？”我說(shuō)：“是的！”曹安巽說(shuō)世紀公園那里很好玩，顧松云也跟這曹安巽一起去了，還有洪新科，我呢，因為朋友就要來(lái)了，所以就沒(méi)去。

　　我問(wèn)曹安巽：你會(huì )廣東話(huà)嗎？他說(shuō)了好幾句，哇，他好像都學(xué)會(huì )了。其實(shí)廣東話(huà)，我也經(jīng)常聽(tīng)不懂的。

　　放學(xué)，我游好泳就回家了。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　人的一生會(huì )有很多老師，有的嚴厲，有的慈祥，有的活潑，有的文靜，有的年輕，有的年邁，而我的老師則是年輕的 趙老師。

　　她圓圓的蘋(píng)果臉，大大的`眼睛很動(dòng)人，齊而短的頭發(fā)，跑起來(lái)一飛一飛的。

　　每次我們上課積極的時(shí)候，老師就會(huì )露出她那可愛(ài)的笑容。當考試不理想時(shí)，她不但不罵我們，反而鼓勵我們下次考得更好！當有同學(xué)生病時(shí)，她會(huì )著(zhù)急地皺起眉頭，把同學(xué)扶到辦公室，讓同學(xué)坐在她的位子上細心詢(xún)問(wèn)、安慰。當我們下課時(shí)，她會(huì )來(lái)到我們身邊，和我們一起玩游戲。

　　有一次，我們在玩跳八字長(cháng)繩，估計她很無(wú)聊，像小孩一樣掛著(zhù)興奮的笑容跑過(guò)來(lái)。我很好奇老師為什么會(huì )和我們小孩子混在一起，以前可不是這樣的呀！我們一一排好隊，“一二三”，“一二三”，“一二三”，我們一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去。輪到趙老師了，我看她緊張的神情，真是好笑�！耙欢�三”跳，終于跳過(guò)去了，她如釋重負。有一次，她沒(méi)跳過(guò)去，我們還批評她來(lái)著(zhù)，完全忘了她是老師，她也沒(méi)有生氣，虛心地接受了。不一會(huì )兒，很多人圍過(guò)來(lái)給找老師加油鼓勁。

　　我是多么幸運呀，有這么一個(gè)好老師。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　我非常喜歡讀書(shū)，手上只要一有書(shū)，就有可能忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。所以發(fā)生的讀書(shū)趣事也很多。

　　有一次，媽媽新給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。一回到家，我就光速地拿起書(shū)跑到房間里，看了起來(lái)。到了中午，我沉醉在書(shū)里無(wú)法自拔，媽媽喊了我幾聲吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽有點(diǎn)生氣的吼了一聲：“快點(diǎn)來(lái)吃飯！”我才慢悠悠的從椅子上起來(lái)，一邊看著(zhù)書(shū)一邊走向“餐桌”，找了個(gè)椅子坐了下來(lái)。見(jiàn)桌上還沒(méi)有飯菜便又津津有味的'看了起來(lái)，看了一會(huì )，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽疑惑地說(shuō)：“剛才看見(jiàn)她出來(lái)，這會(huì )又去哪了？”這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)我走錯地方了。我又趕緊跑去吃飯。后來(lái)，媽媽問(wèn)我怎么回事，我就跟媽媽說(shuō)了一遍，惹的媽媽捧腹大笑。

　　還有一次，媽媽突發(fā)奇想要給我做大餐，我無(wú)語(yǔ)了，于是媽媽便在廚房里忙活了起來(lái)，我閑的無(wú)聊，便回房間看起了書(shū)。正當我看的津津有味的時(shí)候廚房傳來(lái)一個(gè)聲音：“爍爍，家里沒(méi)鹽了，快去買(mǎi)鹽！”“好”。說(shuō)著(zhù)我便把書(shū)拿上出門(mén)了。走到小賣(mài)部門(mén)口，我頭埋在書(shū)里說(shuō)：“老板，拿兩袋鹽！”我摸摸衣兜卻發(fā)現錢(qián)忘記帶了，便又跑回去拿錢(qián)。然后又一邊看書(shū)一邊去了小賣(mài)部，順手拿了袋鹽就付錢(qián)走了�；丶医o了媽媽。媽媽做好了一盤(pán)土豆絲，要我嘗嘗，我?jiàn)A了一筷子，“媽?zhuān)�你炒土豆絲，放這多糖干什么？”“我沒(méi)放糖，只是放了你買(mǎi)回來(lái)的‘鹽’!”我又嘗了一下，果真是糖，哎，只能將就下了。

　　看書(shū)雖好，但不要同時(shí)做別的事，要一心一意�？蓜e像我這樣三心二意。不過(guò)我是永遠不會(huì )停止看書(shū)的。

小學(xué)五年級作文 篇5

　　五一節到了，我們終于放假了，終于可以放松一下了。 我高興極了，因為我可以到我的好朋友張馳家玩了。整個(gè)一天，我就一直懷著(zhù)高興的心情，因為，我很長(cháng)時(shí)間才能到他家玩一次。到他家后，我們就快樂(lè )的玩起來(lái)。我們到了樓下，張馳帶我去他的.好朋友家去玩，使我也認識了他們，也在為了朋友。

　　到晚上的晚上的時(shí)候，我們在院子里玩，我們看到一條繩子，就自尋其樂(lè )地玩起繩來(lái)，我在跳，張馳在看，輪到張馳跳時(shí)，我才知道，原來(lái)他不會(huì )跳,哈哈，我有點(diǎn)得意了，但是，什么事總都是[來(lái)源]學(xué)會(huì )的吧。然后我和張馳的媽媽一起幫張馳學(xué)跳繩，最后張馳終于學(xué)會(huì )了跳繩。

　　快開(kāi)學(xué)了，我就要回家了，我已經(jīng)有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)了。不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)五一節過(guò)得很開(kāi)心，因為張馳幫我認識了許多朋友，我幫張馳學(xué)會(huì )了跳繩。有這么大的收獲，你覺(jué)得我能不高興嗎？

小學(xué)五年級作文 篇6

　　我家有五口人，分別是：羅嗦的媽媽、聰明的爸爸、可愛(ài)的弟弟、勤勞的奶奶和我。他們在家中各有各的地位。

　　媽媽的絕招是嘮叨神功，是我家的主管，也就是家務(wù)大事的指令長(cháng)。但對我則是從語(yǔ)言到行動(dòng)都關(guān)懷得無(wú)微不至。以前我每次去上學(xué)的路上，她都會(huì )說(shuō)一大堆哲理，而且每天都不同，簡(jiǎn)直就是一位思想家。從一上車(chē)就開(kāi)始了，直到我下車(chē)。有時(shí)，我對她說(shuō)煩，那就完了，她就會(huì )使用嘮叨神功，讓我抬不起腦袋。雖然她很煩，但我知道她是為了我好。

　　爸爸的絕招是百度，是我家的智慧錦囊。只要是家里的'細活都是他來(lái)做的，比如裝電腦或修汽車(chē)。不僅如此，一些我不會(huì )的知識都問(wèn)他，他大都能回答出來(lái)，所以他是當之無(wú)愧的。不過(guò)，一旦他遇到了難題，他就會(huì )出絕招：百度，答案很快就揭曉了。

　　弟弟的絕招是以柔克剛，是我家小皇帝�！靶』实邸币粴q不到,我全家都寵他，許多事都依他。有時(shí)，他調皮，我都會(huì )說(shuō)他可愛(ài)。但是，有時(shí)他會(huì )咬人，這我就不客氣了，可剛想罵，他就使出了他的絕招：以柔克剛。他朝我笑笑，眨眨眼睛，看到他那天真可愛(ài)的樣子，我就不忍心罵他了。

　　奶奶的絕招是獅吼功，是我家的老佛爺。奶奶是我家最勤勞最節約的人，有時(shí)，我上完廁所出來(lái)忘了關(guān)燈，她就使出她的獅吼功：“你怎么又忘關(guān)燈了，跟你說(shuō)了多少次了!”每當這時(shí)，我恨不得打個(gè)地洞鉆下去，免得被震壞了耳朵�？赡棠毯芮趧�，她不僅陪弟弟睡覺(jué)，還要做各種家務(wù)，她就是我家任勞任怨的老黃牛!

　　這就是我的家人，我在一起過(guò)著(zhù)溫馨和快樂(lè )的生活，我無(wú)比喜歡他們每一個(gè)人!

小學(xué)五年級作文 篇7

　　下課了，我和肖甜甜做了一次采訪(fǎng)。

　　我問(wèn)：“你喜歡帶錢(qián)嗎？”我一本正經(jīng)地問(wèn)。

　　肖甜甜想了一會(huì )兒，說(shuō)：“不喜歡”。

　　我問(wèn)：“你喜歡吃零食嗎？”

　　肖甜甜肯定地說(shuō)：“嗯！”

　　我高興地問(wèn)：“你覺(jué)得喜羊羊和灰太郎幼稚嗎？”

　　肖甜甜說(shuō)：“是的�！�

　　“你喜歡我們的'學(xué)校嗎？”我好奇地問(wèn)。

　　肖甜甜面無(wú)表情地說(shuō)：“很喜歡�！�

　　“你經(jīng)常接觸電腦嗎？”

　　肖甜甜扒過(guò)去看我手上的單子，說(shuō)：“不接觸�！�

　　“你喜歡英語(yǔ)嗎？”我想她肯定不喜歡。

　　但肖甜甜卻說(shuō)：“還行！”

　　“譚老師、謝老師、鐘老師，這幾位老師你喜歡哪個(gè)？”我挪了下位置說(shuō)。

　　肖甜甜：“嗯。。。。。。都喜歡!”

　　我站起來(lái)說(shuō)：“如果你有十元錢(qián)，你會(huì )買(mǎi)什么？”

　　肖甜甜高興地都要跳起來(lái)了，說(shuō)：“玩具和吃的�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴打響了，我們便高興地回到座位上。

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