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五年級的作文

時(shí)間:2024-04-19 07:32:43 五年級作文 我要投稿

(合集)實(shí)用的五年級的作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的五年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)實(shí)用的五年級的作文

五年級的作文 篇1

  秋天必然曾經(jīng)是這樣的:在那層林盡染的山頭,一位牧童唱響了一曲牧歌。從懸崖唱入村落,唱入木屋,唱入一個(gè)小男孩的耳朵里,唱入一片做成書(shū)簽的楓葉中。

  那樣狂,那樣熱烈,卻那樣令人愉悅。一樹(shù)蘋(píng)果,可以讓無(wú)數農民開(kāi)懷大笑;一陣桂香,可以讓無(wú)數孩子盡情嬉鬧;一輪明月,可以讓無(wú)數家庭遙寄思念。反正秋天就是這樣無(wú)故的,冷酷的,又能讓人無(wú)不感到心曠神怡的。

  秋天必然曾經(jīng)是這樣的:滿(mǎn)樹(shù)的紅楓咬住樹(shù)枝不愿落下,農田里千萬(wàn)座風(fēng)車(chē)受盡秋風(fēng)的撥弄,依舊好心地將南飛的大雁推向它們的目的地。忽然有一天,秋風(fēng)也讓人有了做家書(shū)的愿望,也讓人有了直上云霄的詩(shī)意。秋天有如胡天八月的狂風(fēng),因卷地折草而變得收斂起來(lái)。

  而關(guān)于秋天的名字,必然曾經(jīng)有這樣一段故事:在《史記》之前,在《易經(jīng)》之前,在女?huà)z補天之前,一地落葉被人踩著(zhù)時(shí)發(fā)出的聲音,一群大雁止不住南飛的愉悅時(shí)發(fā)出的聲音,千千萬(wàn)萬(wàn)只手在樹(shù)上,地上,尋覓著(zhù)果實(shí)和莊稼時(shí),突然把嘴卷成圓形而發(fā)出一個(gè)發(fā)自?xún)刃呐c大自然的聲音——秋。從此人們也將這一段時(shí)間命名成這一個(gè)字“秋”。

  蘋(píng)果開(kāi)始丈量果林了。有的負責丈量果林的面積,有的`負責丈量果樹(shù)的顆數。而所有的蘋(píng)果落到地上,它們砰砰地算了又算,最終還是不敢宣布丈量的結果。

  秋天必然是曾經(jīng)是這樣的,或者在什么地方,它仍然是這樣的呢?穿越黃牛與黃牛的綠草地,我想走訪(fǎng)那躑躅在漂遠年代中的秋天。

五年級的作文 篇2

  妹妹,我想對你說(shuō):“你真誠實(shí)!”

  妹妹,你做錯事情的時(shí)候,媽媽總是會(huì )吵你!但是你不管那是一件小事也好,還是大事也好,你總是不管媽媽是否會(huì )打你,你總是非常誠實(shí)的回答。

  比如又一次爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我們和媽媽一起去商場(chǎng)玩,在路上我和妹妹在后面做游戲,她玩一會(huì )兒就生了新法,在玻璃上用手指畫(huà)起了畫(huà),估計是不過(guò)癮,又找到了新的作畫(huà)工具,她拿了一個(gè)小的鐵絲玩具槍畫(huà)起來(lái)了!由于妹妹不和我玩了,我就自己玩起了我最?lèi)?ài)的數獨!

  “唧哇……”我說(shuō)什么聲音,趕緊看妹妹,這時(shí)后窗玻璃上已經(jīng)深深的.一道劃痕,從里面看清清楚楚的,好明顯!在外面看,卻不是太清楚!我就給妹妹說(shuō):“那么小,應該沒(méi)事,我們就不給媽媽說(shuō)了!”妹妹說(shuō)了一句話(huà)讓我很佩服。她說(shuō):“如果我沒(méi)有告訴媽媽實(shí)話(huà),那我們是不會(huì )被吵,但是媽媽要是有一天發(fā)現了,那時(shí)我們會(huì )讓媽媽很失望的!”于是,我們就一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有吵我們,也沒(méi)有生我們的氣。她只說(shuō):“你們真棒,沒(méi)有把事情蒙騙過(guò)去,而是選擇了把它說(shuō)出來(lái),你們做的很好,誠實(shí)的孩子最可愛(ài)!”

  這件事讓我明白了,誠實(shí)的可貴,做人一定要誠實(shí),無(wú)論事情大小,勇于擔當。俗話(huà)說(shuō)得好:“知錯就改,還是好孩子!”

五年級的作文 篇3

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,因為書(shū),一位位偉人橫空出世,政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家……“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”!書(shū),絕對功不可沒(méi)!

  可如果你留意到愛(ài)書(shū)之人大多只會(huì )過(guò)早與眼鏡親密接觸的話(huà),你還愿孜孜不倦地看書(shū)嗎?祖國的未來(lái)還是否因你的博學(xué)而一片光明呢?

  嘿!不用擔心?,這是我最新研發(fā)的未來(lái)書(shū)!擁有它,你將會(huì )跟近視徹底說(shuō)拜拜!不要998,不要98,……“Stop!你這廣告也打得太硬了吧!睂Σ黄,有點(diǎn)興奮!未來(lái)書(shū)的優(yōu)勢?不急,聽(tīng)我細細道來(lái)——

  燈光的強弱不適直接影響到孩子的眼睛,是造成近視的罪魁禍首!可是,如果你閱覽未來(lái)書(shū),盡可消除這一顧慮了:未來(lái)書(shū)的紙頁(yè)是用樹(shù)木與特殊礦物組合而成的超級材料制成的,由于各種礦物間的化學(xué)反應,組合材料竟可以在不同光線(xiàn)中自動(dòng)調節最佳適應亮度,全面保護你的`眼睛不受傷害,讓你盡情徜徉書(shū)海,飽覽群書(shū)。

  “唉,‘書(shū)到用時(shí)方恨少’啊!”嘿,我聽(tīng)到有人在訴苦了。是啊!群書(shū)之眾,浩如煙海,名家名作,怎可悉數盡攬?不,未來(lái)書(shū)可以!細心的你會(huì )發(fā)現書(shū)的背面印有一張搜索表。只要寫(xiě)下你喜愛(ài)的書(shū)的書(shū)名,默數三秒,再打開(kāi)書(shū),就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——書(shū)中的內容赫然是你渴望遇見(jiàn)的文字!那是因為未來(lái)書(shū)自帶有一個(gè)數據庫,里邊存有數不勝數、應有盡有的藏書(shū)。真是“一書(shū)在手,萬(wàn)書(shū)莫愁”!學(xué)海雖無(wú)涯,書(shū)山竟“有路”啊!

  科技時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,未來(lái)世界,由你掌控!坝兄菊呤戮钩伞,好好學(xué)習,讀好今日書(shū),未來(lái)的書(shū)就一定不是夢(mèng)!

五年級的作文 篇4

  一路走來(lái),陪伴我的是明媚的春天,炎熱的夏天,涼爽的初秋和寒冷的隆冬,F在,讓我回過(guò)頭去追尋秋的痕跡……

  秋天的夜晚是美好的。一輪明月高高地掛在天空。此時(shí),我似乎看見(jiàn)月亮上的嫦娥仙子,穿著(zhù)薄如蟬翼的霓紅衣裳,隨著(zhù)琴聲翩翩起舞,玉兔也放下了搗藥,似懂非懂地跟著(zhù)音樂(lè )晃起了它那毛絨絨的腦袋。我又似乎看見(jiàn)了希臘古神話(huà)中的月神黛安娜再放射她那鋒利的箭——月光。

  當第一縷月光灑滿(mǎn)大地,大地就好象披上了一層銀紗。銀紗后的一切都是神秘朦朧的。月光從樹(shù)縫里透過(guò),灑在地面上,像是一顆顆碩大的“珍珠”,我從這些“珍珠”上走過(guò),一些“珍珠”也隨著(zhù)節奏滾動(dòng)起來(lái);月光灑在湖面上湖面頓時(shí)像被一層霧籠罩著(zhù)似的,偶爾,河面泛起了一層層的漣漪;月光灑進(jìn)屋子里,幫孩子們度過(guò)可怕的黑夜,斬斷噩夢(mèng)的`觸角。這時(shí),不知是誰(shuí)彈起了貝多芬的《月光曲》,月光仿佛就在我們身邊流淌,調皮地和我們做游戲,我們剛要碰它,它卻從指尖溜走。

  在月亮的旁邊還星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著(zhù)幾顆星星,這些星星再天空中竊竊私語(yǔ)。我不由地想起了一件事:從前,一顆星星從天上掉下來(lái),穿破了一棟房子的屋頂落在地上,女主人收留了它,喂它吃東西,給它蓋被子,星星越長(cháng)越大,先是沒(méi)法睡在床上,后來(lái)連屋子也裝不下了。有一天晚上,星星遠走高飛再也沒(méi)有回來(lái),但它自始至終寄回一張卡片,卡片上是星光燦爛的夜空。

  我愛(ài)秋天!但我更愛(ài)秋天的夜晚!

五年級的作文 篇5

  如果佛山要建造一個(gè)新的科學(xué)館,我想:這個(gè)科學(xué)館的外觀(guān)一定要吸引人,其次館里的項目除了傳統的,還要有創(chuàng )新。

  先說(shuō)說(shuō)外觀(guān)吧。我想:它的外觀(guān)像UFO?像陀螺?總之,它能勾起人們的好奇心,忍不住想進(jìn)去看看。

  然后,這個(gè)科學(xué)館一定要有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的天文館,里面有一些高清望遠鏡,讓人們能遙望遙遠的天空。甚至遙望太空,遙望太空里的行星、恒星,觀(guān)察它們的外觀(guān)、了解它們,欣賞那里的奇妙的景觀(guān)。就如同身臨其境。

  里面還有生物館、自然館和歷史館。生物館里設置一些顯微鏡,讓人們觀(guān)察顯微鏡里的微生物,看看它們的樣子是怎樣的。里面還有一些仿真的化石、恐龍模型,恐龍模型還會(huì )做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和發(fā)出仿真聲音。里面還有一些昆蟲(chóng)標本,在昆蟲(chóng)標本旁,有著(zhù)這種昆蟲(chóng)的`介紹。

  自然館要親近大自然,把景象設置成大自然里的樣子,各種小動(dòng)物的模型、各種各樣的花和樹(shù)、還有清新的空氣和鳥(niǎo)語(yǔ)花香……讓人們仿佛置身大自然中;歷史館則要把歷史“搬”到現代,讓人們了解歷史。比如:以前的唐朝、清朝、三國時(shí)期的故事,都用電影來(lái)反映。

  我還希望,科學(xué)館里最好能讓每一個(gè)人都能親身體驗,比如:靜電實(shí)驗、生物反應、宇宙飛船里的漂浮感覺(jué)、龍卷風(fēng)、海嘯……能做多一些能讓人們親身體驗的工具。

  我想:如果佛山科學(xué)館能在展示的同時(shí),也能宣傳環(huán)保、節能減排的話(huà),就更好了。比如:可以在自然館里貼上告示語(yǔ):綠色——生命之源;樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏。如果可以的話(huà),還可以建立一個(gè)環(huán)保館。在里面,可以把幻想的未來(lái)的悲慘世界制成一段錄像,讓人們意識到環(huán)保的重要。

  我想:如果佛山科學(xué)館還能開(kāi)設養殖館,就可以讓平時(shí)很少見(jiàn)到動(dòng)植物的城里的孩子們,親身體驗一下養育動(dòng)植物的樂(lè )趣了,就好像網(wǎng)絡(luò )里的“QQ農場(chǎng)、牧場(chǎng)”一樣。不僅能引起孩子們的興趣,還能增加他們的知識。

  未來(lái)的佛山科技館會(huì )不會(huì )和我想象中的一樣呢?

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