小學(xué)五年級作文10篇【必備】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
在一個(gè)寂靜偏僻的江南小山村里，詩(shī)人無(wú)意中發(fā)現了一戶(hù)幸�？鞓�(lè )的五口之家。他不禁被這眼前的一幕所迷住了：低小的茅檐上爬滿(mǎn)了瓜藤，翡翠般的草地上長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，這家的大兒子在溪邊的豆地里鋤草，雖然早已揮汗如雨，但他一聲不吭，臉上露出了笑容；二兒子正在樹(shù)陰下專(zhuān)心地編織雞籠，不時(shí)嘴里哼出幾句悅耳的歌聲，一會(huì )兒一只精致的雞籠就在他的手中誕生了；小兒子則趴在溪邊剝蓮蓬玩，不時(shí)還往自己的嘴里送。他想:等我剝完了，就讓他們煮蓮蓬粥喝。
突然房屋里飄來(lái)了一陣酒香，原來(lái)是一對相親相愛(ài)的老夫妻在喝酒。他們正用好聽(tīng)的當地口音相互逗趣呢：
“瞧！我的臉上都爬滿(mǎn)了皺紋�！�
“不!你的笑容還是和以前的`一樣美！”
“你看我的頭上都長(cháng)滿(mǎn)銀絲了�！�
“不論你變成什么樣我對你都是一樣的！”
��！珍惜這美好的時(shí)光吧！于是辛棄疾詩(shī)興大發(fā)，就寫(xiě)了《清平樂(lè )·村居》這首奇妙的詩(shī)！
小學(xué)五年級作文 篇2
以前，老鼠們深受貓的侵襲，他們一個(gè)個(gè)都很苦惱，于是他們便在一塊開(kāi)會(huì )……
會(huì )上各有各的主意：有一位文質(zhì)彬彬的小老鼠小聲的說(shuō)：“這樣吧，貓愛(ài)喝牛奶，我們不如在貓的'牛奶里下毒把他們給毒死！”就在這時(shí)，一只一直皺著(zhù)眉頭的小老鼠反對道：“哼！說(shuō)的倒輕巧，可誰(shuí)去放呢？”聽(tīng)了這只小老鼠的話(huà)，大家便馬上否定了這個(gè)方法。這個(gè)時(shí)候，一只戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)橘紅色上衣的小老鼠說(shuō)道：“且！貓算什么東西？！咱們大不了和他們拼了！”那只皺著(zhù)眉頭小老鼠又一次反對道：“要拼，咱們早就拼了，何必還在這開(kāi)會(huì )呢！”于是，大家又一次否定了這個(gè)辦法……就在大家都沒(méi)注意，準備放棄的時(shí)候，一只機靈的小老鼠眼骨碌一轉，便說(shuō)道：“這樣吧，咱們在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺吧，這樣，只要鈴鐺一響，咱們就知道是貓來(lái)了，這樣，咱們就可以逃了！”大家聽(tīng)了這個(gè)辦法，便開(kāi)始議論了起來(lái)，最后，大家一致認同這個(gè)辦法很好。就在這個(gè)時(shí)候，一只一直坐在一旁，不聲不響的老老鼠說(shuō)：“可是，誰(shuí)去把這個(gè)鈴當掛到貓脖子上呢？”大家聽(tīng)了老老鼠的話(huà)，開(kāi)始再一次議論起來(lái)，有的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的這個(gè)辦法，誰(shuí)就去掛！”；有的說(shuō)：“讓首領(lǐng)去吧�！�；還有的說(shuō)：“就讓老老鼠去吧，反正他也活不了多久了，就賭一把吧�！币恢粰C靈鼠仔細一想，站起來(lái)胸有成竹的對我們說(shuō)：“要不我們在細線(xiàn)的兩端上放上鈴鐺吧，這樣我們就能提早知道，提早防御了！”大家議論紛紛，最終一致通過(guò)�！斑�！不對呀�！钡遣┦渴笠幌�，發(fā)現不對了就立馬站起來(lái)跟大家說(shuō)，“如果貓發(fā)現了細線(xiàn)怎么辦？”大家聽(tīng)見(jiàn)了也覺(jué)得不對，便把這個(gè)主意否決了�！拔覀兛梢栽谪埖轿覀兊谋亟�(jīng)之路上設下陷阱，我們用紅筆劃幾個(gè)圓圈，再圓圈里涂上膠水，我們不要走進(jìn)圓圈，讓貓到圓圈里粘住，可以延緩時(shí)間，我們就回自己的家，讓貓抓不到我們！”突然，博士鼠靈機一動(dòng)，胸有成竹的對我們說(shuō)，頓時(shí)響起一片掌聲！
最終，老鼠實(shí)施了這個(gè)方案，把貓嚇跑了。
后來(lái)，老鼠們終于明白了：團結才是最重要的。如果不團結，什么事做不成。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天是個(gè)陰雨天，可是去參觀(guān)伊利工廠(chǎng)的興趣絲毫不減，還反添一絲期待和吸引力。我們這些來(lái)自深圳各處的游客于8：30分出發(fā)，目標就是在惠州的伊利牛奶廠(chǎng)。旅途正式開(kāi)始。
在途中，導游給我們講解了伊利公司的來(lái)龍去脈：伊利公司成立于1956年，經(jīng)過(guò)數十年的發(fā)展、改革，已成為亞洲第二，中國第一的世界乳業(yè)二十強企業(yè)。伊利公司還擁有呼倫貝爾大草原、錫林郭勒大草原、天山這三個(gè)畜牧業(yè)圣地，向液態(tài)奶、冷飲、奶粉、酸奶、原奶五大事業(yè)部供應高品質(zhì)牛奶。伊利公司還曾經(jīng)北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )、倫敦奧運會(huì )貢獻力量……
到了伊利工廠(chǎng)，我們先看到化驗室。里面的架子上放著(zhù)各種瓶瓶罐罐，有錐形的、有圓柱形的、還有三角形的，里面的好似裝著(zhù)一些神秘試劑，每一瓶液體的顏色都像是碘酒一般。我們還看到有幾位身穿白大褂的工作人員用各種儀器檢測牛奶的成分和有害物質(zhì)呢！這樣的.層層把關(guān)，占盡天地合又怎么不讓人放心使用呢？
講解完后，大家在一塊紀念牌前拍照留念，大家數“三—二—茄子”。只見(jiàn)一道亮光閃過(guò)，記錄下了我們的足跡。
參觀(guān)完化驗室，我們來(lái)到了高溫瞬時(shí)滅菌車(chē)間。那里有不少儲存罐，還有幾臺攪拌機。這些攪拌機用于把脂肪大分子打成小分子，以便于吸收。經(jīng)過(guò)消毒、攪拌的牛奶會(huì )進(jìn)入一個(gè)儲存罐里緩沖，等待下一輪考驗。
離開(kāi)高溫瞬時(shí)滅菌車(chē)間，我們到了包裝車(chē)間。那里有8條生產(chǎn)線(xiàn)。每一條上的綠色包裝的酸酸乳飛快的經(jīng)過(guò)傳送帶，猶如一條條滾動(dòng)的綠龍，滾動(dòng)到了粘吸管的環(huán)節，兩大盒紫紅色的吸管箱飛快的運轉，把吸管粘在酸酸乳盒上。接著(zhù)來(lái)到包裝機上，一箱箱酸酸乳被巨大的機械手運到無(wú)人駕駛的運輸車(chē)上，再存入立體倉庫之中。
最后一個(gè)項目是在培訓室內看關(guān)于伊利牛奶誕生的視頻，還有有獎?chuàng )尨鸹顒?dòng)。我們踴躍參加并爭取到了一只小奶牛玩偶。這才結束了一日的行程。
可是在分別之時(shí)，大家都是那么依依不舍�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，真可謂“一日行程意未盡，大雨淋漓互分別”啊。不過(guò)我從這次參觀(guān)中學(xué)到了很多。
小學(xué)五年級作文 篇4
每個(gè)人都嘗過(guò)成功的滋味，我也不例外。其中有一件事，我一想起來(lái)，心里比喝了蜜還要甜三分。
去年10月，省舉行小學(xué)作文比賽，我知道我是其中的參賽者時(shí)，興奮得一夜沒(méi)睡，這對我來(lái)說(shuō)，是多大的好消息呀！我暗下決心，一定要拿第一名。
當然，想要成功就必須付出代價(jià)。第二天，我便進(jìn)入緊張的訓練中。我把所有的精力都放在作文上，作文寫(xiě)得好是靠平時(shí)的積累的`，每天我利用課余時(shí)間，多看課外書(shū)籍，提高作文水平，積累一些好詞佳句，多看作文，多練筆。但是，有些作文的的確太難了，我有些灰心了，而且每天都非常辛苦，我有點(diǎn)想放棄了。不，我一定要為自己的目標努力下去，好，就這樣辦。終于，我克服了重重困難，眼看比賽一天天臨近了，練習也越來(lái)越緊張了。
終于，這一天到來(lái)了。我們到了考場(chǎng)，進(jìn)行考試。這時(shí)候，我的心跳個(gè)不停，十分緊張，但想到賽前爸爸、媽媽與老師的鼓勵，鎮靜多了。我靜心凝神、認認真真地把那篇作文寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完之后，我對我的一等獎?dòng)辛讼Ｍ�。終于，學(xué)校公布了獲獎名單，��！我成功！
我高興極了，這是我第一次作文獲獎，從這件事中，我悟出了：無(wú)論做什么事都要努力，只有付出努力才能成功。
小學(xué)五年級作文 篇5
這一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校少先隊的工作計劃為指導思想，根據本班的實(shí)際情況制定工作計劃，配合校大隊部開(kāi)展各項有意義的活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓素質(zhì)教育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。經(jīng)過(guò)認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個(gè)總結。
一、注重養成習慣的培養，促良好的班風(fēng)班貌
對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練，堅持做到“反復抓，抓反復”。
1、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課及語(yǔ)文課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。同時(shí)督促學(xué)生班規來(lái)規范自己的行為，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。
2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，每周評比，促使學(xué)生自覺(jué)自悟。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們心中，已經(jīng)把中隊當作了自己的家，隊員們之間都是兄弟姐妹。。
二、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，以活動(dòng)促成長(cháng)。
在學(xué)習生活中，結合學(xué)校安排，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，形式多樣。通過(guò)多種豐富多彩的活動(dòng)，既增強了學(xué)生的自主意識，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造欲，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和各種能力。
三、充分發(fā)揮班級干部作用
要搞好一個(gè)班級，單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，本學(xué)期我充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過(guò)競選的方式選出那些愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)、個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，組織班干部學(xué)習班干職責，對他們嚴格要求，以身作則，培養他們的工作能力也培養他們在同學(xué)中的威信。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的`自覺(jué)性也提高了。第三，定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。每周召開(kāi)班干部工作會(huì )議，總結一周以來(lái)的中隊工作，不斷反思，不斷成長(cháng)。在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
四、認真完成學(xué)校及大隊部的工作。
抓好班級文化陣地建設，黑板報、雛鷹爭章臺布置精美，積極參加學(xué)校少先隊組織的各項活動(dòng)，群策群力，團結向上，并取得良好成績(jì)。
五、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在孩子的成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。
當然，成績(jì)是基本的，我們還要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級的新路子。
小學(xué)五年級作文 篇6
這幾天，我放學(xué)回家的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)我小區門(mén)口有在賣(mài)“魔法魚(yú)”的，這種“魔法魚(yú)”還能在三天之內變成活魚(yú)，我有種躍躍欲試的沖動(dòng)。
我從小就喜歡做實(shí)驗，這次，好奇心又燃起火來(lái)，實(shí)在忍受不住它的誘惑，我就懷著(zhù)好奇的心情買(mǎi)了一盒。激動(dòng)的回到家，迫不及待的打開(kāi)盒子，按照上面的說(shuō)明把海水素倒入一碗水中，又拿了一根木棒攪拌了一下，然后就要等二十四小時(shí)才進(jìn)行下一步的行動(dòng)。
終于過(guò)了二十四小時(shí)，我急忙跑向那個(gè)地方，把一部分水倒入飼養瓶，然后也把魚(yú)卵倒進(jìn)瓶里，只差最后一步了，我靜靜的等結果。等啊等，終于到時(shí)間了，我打開(kāi)飼養瓶，看到了有會(huì )動(dòng)的顆粒，趕快拿起放大鏡，哇！有一部分魚(yú)卵變成魚(yú)了，它們像微生物一樣的小蝌蚪，但是卻是白顏色的`，看著(zhù)它們那小小的東西在飼養瓶里自由的游來(lái)游去，我激動(dòng)的都快“瘋”了，真的有意想不到的收獲��！
又過(guò)了一天，我看到它們差不多都變成魚(yú)了，這是我更滿(mǎn)意的結果了。我體會(huì )到了養魚(yú)的快樂(lè )，養“魔法魚(yú)”讓我懂得了一個(gè)道理，只要你用心的付出了，就會(huì )收獲很多，使自己更快樂(lè )，還會(huì )有成就感。其實(shí)收獲最大的就是快樂(lè )！
小學(xué)五年級作文 篇7
今天下午，我、羅亮和余志文一起踢足球。
我們踢來(lái)踢去，別提有多高興呀！過(guò)了一會(huì )兒，一位老師和一位高中生來(lái)?yè)屛覀兊那? 那老師年過(guò)三十，戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子高高，身穿灰色衣,頭戴綠色帽.他兒子才三歲左右。我們幾個(gè)當中要數那位師最厲害.他每次搶到球,一會(huì )兒用左腳踢, 一會(huì )兒用右腳踢,使我們無(wú)論怎么搶?zhuān)紦尣贿^(guò)來(lái)。他先把我們給甩掉,再把球踢到他兒子面前,然后防止我們去搶球，最后讓他兒子把球踢出去，他又去搶球。
我們看到這驚人的一幕，便說(shuō)：“讓這位老師的兒子踢個(gè)夠吧，”我們讓他的'兒子踢個(gè)夠后，我們才去搶著(zhù)玩。我們搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>
球被我搶的話(huà),我就馬上向前飛快的奔去,希望快點(diǎn)像那位老師一樣擺托我們一樣擺托他們,但是那位高中生卻追了上來(lái),我便像那位老師一樣, 一會(huì )兒用左腳踢, 一會(huì )兒用右腳踢,還是被搶了過(guò)去.
今天我終于知道父愛(ài)是無(wú)私的.
小學(xué)五年級作文 篇8
又到了一個(gè)星期五，老師布置了一個(gè)叫“當一回家”的活動(dòng)，我們聽(tīng)了這消息覺(jué)得很好笑。
星期六的早晨我早早的起了床，為家人準備早餐，突然，我發(fā)現桌上有米飯，我就開(kāi)始炒起米飯來(lái)。先把上5個(gè)雞蛋，攪拌攪拌，結果雞蛋攪的哪兒都是，沒(méi)辦法只好重新打，終于打好雞蛋，然后下鍋炒熟，再把米飯放入鍋中，油突然崩到臉上了一些，燙的`我直叫，雖然飯燒得有點(diǎn)糊，但爸爸媽媽吃的很香。他們夸我學(xué)會(huì )做飯了，我感到太不容易了。
吃完飯，我開(kāi)始洗起了衣服，洗衣服不是一件容易的事。我先把衣服放到洗衣機里，然后再放清水和洗衣精，最后開(kāi)始漂洗，過(guò)了一會(huì )兒漂洗結束了，還要拿出來(lái)，突然水流了出來(lái)，濺得我滿(mǎn)身都是水，我只好換件衣服，又洗了起來(lái)，媽媽檢查我洗好的衣服，發(fā)現洗得還很干凈，洗完衣服到了十點(diǎn)半了，開(kāi)始做中午飯，我看到豆角和土豆，就來(lái)個(gè)豆角燉土豆吧！我先把豆角摘好洗干凈，然后開(kāi)始打土豆皮，可平時(shí)很聽(tīng)媽媽話(huà)的土豆刀怎么也不聽(tīng)使喚。我費了半天勁，一個(gè)土豆都沒(méi)有打成，無(wú)可奈何的情況下，我請教了有關(guān)專(zhuān)家“我的媽媽”，媽媽告訴我用削皮刀削皮的技巧，我終于快速的打好土豆。雖然最后做出的豆角燉土豆有點(diǎn)咸，還有些糊，但我還是如愿的受到了表?yè)P。
吃完中飯，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)又去買(mǎi)菜，到了菜市場(chǎng)，我看到了茄子，我想晚上做個(gè)茄子吧�？晌也粫�(huì )講價(jià)，又覺(jué)得臉皮薄，幸好賣(mài)菜的大叔是個(gè)好心人，幫我挑好，并稱(chēng)好，也沒(méi)多收我錢(qián)。
到了晚上，我做了茄子，雖然還不是很成功，可比中午強了許多，大家都夸我做的好吃，我很高興。
當一家之主可真不容易，所有事情都要想到，我只是管了一天，頭都大如斗了，媽媽平時(shí)得多辛苦��！
小學(xué)五年級作文 篇9
有一個(gè)小姑娘，她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，跳起繩來(lái)，一甩一甩的真有趣，一對黑黑的眉毛，長(cháng)著(zhù)兩只大眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，一個(gè)鼻子，一張又小又紅的嘴巴，兩邊還有一對耳朵，她特別喜歡上網(wǎng)打電腦，學(xué)習新的知識。
她有一個(gè)特別的興趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老師說(shuō)要練雙跳，輪到她跳雙跳了，她心里漸漸地想我一定要跳好，后來(lái)只跳了一個(gè)。旁邊同學(xué)勸她別灰心，只要有信心就一定能做好一件。經(jīng)過(guò)不斷的努力，她越跳越有進(jìn)步，一個(gè)，兩個(gè)，就這樣把雙跳練成了。
她還有愛(ài)好呢！比如：跳繩、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一個(gè)能干的人。爸爸媽媽有事了，到了星期天，她就會(huì )給爸爸媽媽把棉被折好，碗也洗掉。家里如果臟了，她就會(huì )用布擦地板，很聽(tīng)話(huà)，當然她也有缺點(diǎn)，比如她愛(ài)睡懶覺(jué)，忘帶東西。
你們猜這個(gè)她是誰(shuí)？是我，是一個(gè)能干的我。你們才知道我吧，我覺(jué)得自己太聰明了！
好心的張大爺_450字
我們小區里，有一位老人他經(jīng)常做好事，他就是張大爺。張大爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，瘦削的`臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰(shuí)撬開(kāi)了，張大爺在晨練時(shí)發(fā)現了井蓋被撬開(kāi)了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進(jìn)去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個(gè)警醒的標志放在周?chē)�，又連忙去向物業(yè)說(shuō)清情況，又買(mǎi)了一個(gè)井蓋補上，防止萬(wàn)一。后來(lái)，大家知道都感謝他。說(shuō)：“這都是小事，是我應該做的。
還有又一次，在散步時(shí)，張大爺”哇--哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環(huán)顧四周，發(fā)現一個(gè)1周多的小孩，張大爺連忙跑過(guò)去，把小孩抱起來(lái)，哄他說(shuō)寶寶乖，別哭。真有效，過(guò)一會(huì )真不哭了，張大爺問(wèn)他：“你的家在哪呀�！薄安恢��！毙『⒛：恼f(shuō)道�！澳俏覀円黄鸬饶銒寢��！睆埓鬆斀o孩子講故事和他做游戲。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子的媽媽非常著(zhù)急地找來(lái)了，孩子媽媽非常感謝張大爺照顧她的小孩。原來(lái)是這個(gè)小孩子乘他媽媽睡覺(jué)，偷偷溜出來(lái)玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。
張大爺就是這么一個(gè)熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會(huì )就會(huì )更加美好和諧。
小學(xué)五年級作文 篇10
“我一定能行�！边@句話(huà)常常掛在我的嘴邊。當我遇到困難的時(shí)候，這句話(huà)就鼓勵、幫助著(zhù)我。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去“山水甲天下”的桂林旅游。當來(lái)到古東瀑布區的時(shí)候，我非常想參加它的瀑布探險�？墒�，由于它有一定的危險性，規定14歲以下的兒童不能參加，我想我雖然只有11歲，但是我比同齡的孩子高一些，我可以冒充14歲。爭得了爸爸媽媽的'同意后，我就混了進(jìn)去。
我頭戴安全帽，腳穿草鞋，我們趟著(zhù)溪流前進(jìn)，來(lái)到瀑布前，我立刻就傻眼了，瀑布從天而降，還伴著(zhù)轟轟的響聲，我抓著(zhù)峭壁上的鐵鏈，踩著(zhù)濕滑的巖石，冒著(zhù)激流，跨越瀑布。我的衣服被激流打濕了，眼睛也睜不開(kāi)了，腿也打顫了。這時(shí)，在我后面聽(tīng)到了爸爸的聲音:“加油，不怕�！薄皩ρ�，我一定能行�！蔽乙Ьo牙關(guān)，頂著(zhù)激流一步一個(gè)腳印地爬了上去。當我站在山頂，看著(zhù)腳下的瀑布，我高興地歡呼起來(lái)，我成功了！
喝彩是一種動(dòng)力，為自己喝彩可以讓自己不斷拼搏，為別人喝彩更是一種高尚的品質(zhì)。所以，人們時(shí)時(shí)刻刻需要為自己喝彩，更需要為別人喝彩。
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