小學(xué)五年級作文5篇[精華]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![小學(xué)五年級作文5篇[精華]](/pic/00/d7f7cec4023_5fbf7f26d49bf.jpg)
小學(xué)五年級作文 篇1
自從南郭先生從宮中逃走后，他心里一直忐忑不安。有一天晚上，南郭先生在睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的情景是：南郭先生走到一個(gè)懸崖邊上，突然有一個(gè)人的聲音傳了過(guò)來(lái)：“南郭，你如果在不學(xué)無(wú)術(shù)，將會(huì )受到懲罰！“南郭做夢(mèng)做到一半，突然驚醒。他驚慌的說(shuō)：”從此以后，我應該好好做一件事，不在招搖撞騙了�！�
果然第二天，南郭先生琴藝班報了名，從此以后，他便洗心革面，認真學(xué)習吹竽。他每天白天學(xué)習完后，晚上回家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，認真復習當天學(xué)的類(lèi)容。就這樣，經(jīng)過(guò)一日日，一年年的練習。南郭先生終于把竽這方面的知識弄的滾瓜爛熟的。就在這晚，南郭先生做夢(mèng)又夢(mèng)到了那個(gè)神秘的聲音：“南郭先生，這次你做的非常好，相信自己吧，一定能成為一名著(zhù)名的.樂(lè )師。你明天就可以去皇宮報名了，相信你的生活一定會(huì )變得富裕起來(lái)的，繼續努力吧！”
這天，南郭先生真去皇宮報了名，他把自己創(chuàng )作的曲子吹給皇上聽(tīng)，皇上聽(tīng)了，連連稱(chēng)贊，不停的拍案叫絕。因此，皇上不但給了他丞相的名分，還給了他上萬(wàn)的黃金。從此以后，南郭先生不僅過(guò)上了好的生活，還成為了一名著(zhù)名的樂(lè )師。
小學(xué)五年級作文 篇2
星期一晚上，我正在看一本書(shū)，名字叫《未來(lái)的世界》，我看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
恍惚間，我感覺(jué)有一個(gè)聲音在叫我，好像是媽媽叫我起床，去上學(xué)，我洗漱完之后，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)我家的汽車(chē)頭變成了飛機的頭，尾變成了潛水艇的尾，還長(cháng)了一對翅膀，車(chē)輪變成了三角形。
媽媽打開(kāi)車(chē)門(mén)，我也擠了進(jìn)去，看見(jiàn)里面出現了一個(gè)大電腦，媽媽對著(zhù)電腦說(shuō)：“去學(xué)校，車(chē)子漸漸發(fā)動(dòng)了，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，原來(lái)是利用太陽(yáng)能發(fā)電的原理，無(wú)污染。行駛的.路上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到顛簸，也沒(méi)有聽(tīng)到按喇叭的聲音，奇怪今天人怎么這么少的，平時(shí)路上，不停地堵車(chē)，不停地剎車(chē)。我頭朝外面一看，“咦！我怎么看不到人，感覺(jué)房子好小，再一看，我們居然在天上飛，我激動(dòng)地抱著(zhù)媽媽問(wèn)：“車(chē)子怎么會(huì )飛�！眿寢屝溥涞卣f(shuō)：“你還有更激動(dòng)的呢！”只見(jiàn)，媽媽手一揮，音樂(lè )想了起來(lái)，是我平時(shí)最喜歡聽(tīng)的曲子，手再一揮，電腦打看了，居然放著(zhù)我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。真的太神奇的了。接著(zhù)媽媽又說(shuō)：“還有更神奇的呢！你接著(zhù)看”。突然我感覺(jué)車(chē)子往下降，我以為到學(xué)校了，心里想這么快的。我高興地哼著(zhù)小曲，更驚奇地事情發(fā)生了，怎么琉璃外全是魚(yú)，各種各樣，魚(yú)兒一點(diǎn)也不懼怕車(chē)，照樣自由自在地游著(zhù)。我感覺(jué)我來(lái)到了另外一個(gè)世界，一個(gè)到處都是生機勃勃，水清澈透明，無(wú)污染。一個(gè)我們理想中的世外桃源，真美��！
突然，一陣吵鬧聲把我驚醒。我睜開(kāi)眼睛一看，是鄰居為了車(chē)位在吵架，怎么會(huì )是這樣的呢！原來(lái)是一場(chǎng)美夢(mèng)，要是夢(mèng)和現實(shí)是一樣，那該多好��！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，是中秋節，是團圓的日子，也是我們中華民族傳統的節日之一。
可惜今天晚上要上英語(yǔ)課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學(xué)英語(yǔ)了，不過(guò)心里有點(diǎn)失落感喲！
我走到教室，發(fā)現今天來(lái)的同學(xué)非常少，心想，今天是中秋節她們都不想來(lái)上課了吧！但我覺(jué)得作為一名學(xué)生應該把學(xué)習放在第一位��！這時(shí)，我故意問(wèn)：“老師！今天怎么啦？連中秋也要上課呀！”老師對我說(shuō)：“是��！課程就是這么安排的呀！但今天有這么多同學(xué)沒(méi)來(lái)，我就來(lái)上一節特別的英語(yǔ)課吧！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
老師用英語(yǔ)講了三句中國的名言，第一句“既來(lái)之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這三句話(huà)告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來(lái)到學(xué)校，就要靜下以來(lái)好好學(xué)習；第二句告訴我們要做一個(gè)有志向的人，才會(huì )成為一個(gè)對國家有用的人；第三句告訴我們天才出于勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績(jì)。
放學(xué)了，在回家的'路上，回想老師今天教的三句話(huà)，覺(jué)得今年的中秋過(guò)得特別有收獲。
小學(xué)五年級作文 篇4
我的語(yǔ)文老師姓趙，有一雙近視眼。如果教室停電了，她要找同學(xué)念出聲來(lái)才知道課文內容，一笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫。趙老師是個(gè)幽默的人，每次上課她總要用一些幽默、風(fēng)趣的詞句和動(dòng)作使我們哈哈大笑。
一次，趙老師正在講課，我們聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，一位同學(xué)突然舉手說(shuō)要去上廁所。老師同意了，在那位同學(xué)開(kāi)門(mén)的一剎那，趙老師笑著(zhù)說(shuō)：〝你上廁所不帶衛生紙，想用手擦呀！〞那位同學(xué)紅著(zhù)臉在我們的大笑聲中帶著(zhù)衛生紙，匆匆離開(kāi)了。
還有一次，班上有名的淘氣鬼不知想到了什么，用一條板凳腿支撐著(zhù)全身，一會(huì )兒換一個(gè)姿勢。當他擺弄到半堂課的時(shí)候，趙老師實(shí)在是忍無(wú)可忍，沖到那同學(xué)面前把他的`板凳放在他脖子上，并對他說(shuō)：〝讓你不好好坐，現在就讓凳子坐在你身上吧！〞結果凳子〝坐在〞他身上半堂課。
老師無(wú)論在哪都非常幽默。那天，她找一位同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，那位同學(xué)半天也吐不出一個(gè)字。老師笑瞇瞇地對他說(shuō)：〝你腦子是不是瓦特了，這么間單的問(wèn)題都不會(huì )？〞全班再次響起哈哈大笑的聲音。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位幽默、風(fēng)趣的好老師！
小學(xué)五年級作文 篇5
“一座座青山緊相連”，每當聽(tīng)到這首老歌，我都會(huì )想到我的家鄉——鹽城，盡管這兒沒(méi)有連綿起伏的群山，也沒(méi)有層層疊疊的梯田，但她擁有令人羨慕的東方第一大濕地，她像一顆璀璨的明珠，吸引著(zhù)世人的目光。今天，就讓我這個(gè)鹽城的小主人義務(wù)做一次小導游，帶你領(lǐng)略一下我的`家鄉的無(wú)窮魅力。
首先，向大家介紹的是我們鹽城的生態(tài)旅游資源，全市對外開(kāi)放的景點(diǎn)有40多個(gè)。如泰山廟，新世軍紀念館……灘涂面積高達4550平方公里，被列入國際重點(diǎn)濕地保護區。目前有600多頭麋鹿，在大豐麋鹿保護區繁衍生息，自由地生活。另外，我市現有國家一級保護動(dòng)物12種，二級保護動(dòng)物16種。一到冬季，就會(huì )有成千只越冬丹頂鶴在灘涂上引吭高歌、輕歌曼舞，自由嬉戲，場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。
其次，我市的小吃更讓你垂涎三尺，阜寧大糕、濱海香腸、伍佰醉螺、龍岡的茌梨，讓您吃了忘不了。
我市還是個(gè)革命老區，人們?yōu)榱思o念新世軍的偉債，就建立了新世軍紀念館，館里有全國最全的新四軍抗戰資料，每年，這里都要接待成千上萬(wàn)的旅客。
朋友們，你們已經(jīng)領(lǐng)略了鹽城的無(wú)窮風(fēng)光，請您告訴您的親朋好友，也來(lái)一睹我們鹽城的美景。
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