五年級作文【匯編8篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
今天，早晨一起來(lái)，我往窗外看�！鞍�！我盼望已久的雪終于來(lái)了！”我興奮地喊到。
我迫不及待地上了公交車(chē)。
到了校門(mén)口，我就見(jiàn)門(mén)口停放的汽車(chē)，就像一位位白發(fā)蒼蒼的老人，車(chē)頂雪白雪白的，似乎是老人的白發(fā)；引擎蓋上也批了一層白紗，仿佛是那長(cháng)長(cháng)的白胡子，好有趣！
到了第三節信息課時(shí)，只見(jiàn)南邊的雪花慢條斯理地飄落了下來(lái)。這不是正如楊雪蘅“大詩(shī)人”所說(shuō)：“美麗的雪呀！多么高貴呀！她們像許多位跳芭蕾舞的公主，優(yōu)美地從空中飄落下來(lái)。多么令人陶醉呀！”再看看北邊的雪花吧！北邊下的雪和南邊下的雪，有著(zhù)鮮明的對比。那邊的雪花只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“狂”。她們快速地往下跳，好像地上有金銀財寶似的.，一個(gè)勁往下躥。沒(méi)想到同一樣東西，她們的性格不同，走路的方式也不同��！這和我們人難道不是很相似嗎？
這鵝毛般的大雪，一直下，下到了放學(xué)。
“哦！終于可以在公交站上好好地玩玩雪嘍！”我心里暗自歡喜道。我和朱泳璇、卞金暄走到校門(mén)口時(shí)，朱泳璇突然從路邊抓起一把雪，“嘗一下吧！”卞金暄用手撮一點(diǎn)放在嘴里，“嗯！冰涼冰涼的�！蔽乙泊榱艘稽c(diǎn)，的確冰冰涼涼的，還有一點(diǎn)甜呢！像一個(gè)冰冰棉花糖。
到了家，只見(jiàn)那雪還在紛紛揚揚地下著(zhù)。我心想：希望明天再下一場(chǎng)雪！這樣我就可以再玩一天了！
五年級作文 篇2
晚上，八點(diǎn)半，從彩印部溫暖的房屋里走出來(lái)。
街燈，冷冷的，透著(zhù)微弱的，忽隱忽現的光亮。
行人，悉數的，穿戴厚厚的，分不清熟悉或者陌生.
冬夜的狂風(fēng)還在繼續，我和女兒縮緊身子，手里緊緊握著(zhù)剛剛噴繪出來(lái)的版面，迎著(zhù)風(fēng)，向前艱難的行走著(zhù)。
女兒突然掙開(kāi)我的手，對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)易咴谀闱懊�，這樣你就不會(huì )被風(fēng)吹著(zhù)了！”
我的女兒，媽媽謝謝你，這樣的.冬夜，你陪著(zhù)媽媽多溫暖��！
“媽媽?zhuān)悴皇亲钆吕淞嗣�？還要出去！”女兒不解的問(wèn)。
女兒，媽媽是怕冷，但更怕落后……
看到別的班級博客圈開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生閱讀能力提高，寫(xiě)作水平進(jìn)步，交流平臺廣闊，其效果出奇的好時(shí)，我才開(kāi)始意識到它的重要性�？蛇@時(shí)學(xué)校的書(shū)香班級已經(jīng)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)涌現，我的心里有著(zhù)些許的愧疚和不是滋味。愧疚的是，沒(méi)有利用這樣的有利條件，為學(xué)生創(chuàng )造更多的學(xué)習的空間。不是滋味的是，由于自己的疏忽這項工作開(kāi)展的不甚理想！別的班級，已經(jīng)超過(guò)，甚至遠遠甩開(kāi)了我們，孩子們，我們落后了！
周五要舉行家長(cháng)會(huì )，我必須要借此機會(huì )，想出一個(gè)辦法，在得到家長(cháng)支持的同時(shí)，也充分把學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)，從而投入到這場(chǎng)“班級博客保衛戰”中來(lái)。
思來(lái)想去，我決定把一些好的博文選出來(lái)，分成教師博文、家長(cháng)博文、學(xué)生博文三類(lèi)，然后做成版面，在家長(cháng)會(huì )的當天展出。通過(guò)這種形式，不但可以宣傳我們的博客圈，還能引起了家長(cháng)和學(xué)生的重視、調動(dòng)他們興趣，從而使更多的學(xué)生像這次展出文章的同學(xué)學(xué)習，多讀書(shū)，多關(guān)注班級博客，多在博客上發(fā)表文章。
說(shuō)做就做，每天晚上輔導女兒做完作業(yè)，就坐在電腦前，開(kāi)始細心挑選文章，然后排版，一直忙到深夜。
女兒總會(huì )在睡覺(jué)前，仰著(zhù)頭，瞇著(zhù)小眼睛，笑著(zhù)對我說(shuō)，怕熬夜、愛(ài)睡的懶媽媽?zhuān)@是怎么了？
我的女兒，媽媽落后了，就該加班加點(diǎn)的努力趕上去��！
連續忙碌三個(gè)夜晚，二十篇文章在精挑細選中出爐。
可版面設計又成為難題。為了把這場(chǎng)“博客保衛戰”打的漂亮，不容有誤。最后我決定再花費些精力，選圖片，然后自掏腰包到彩印部噴繪出漂亮精美的版面！
一步一步，我費盡心思，努力的，準備著(zhù)。直到出現文章開(kāi)頭的那一幕，我心里才有些踏實(shí)。但我知道，這僅僅是個(gè)開(kāi)始……
同學(xué)們，老師設計了兩張版面。
一張版面是周?chē)偳蹲仙幕ò�，底部是一朵花，它的美麗花瓣隨風(fēng)飛舞。這象征著(zhù)，我們的博客圈，能像紫色的花瓣一樣隨風(fēng)飛舞，隨著(zhù)我們的夢(mèng)想飛舞！
一張版面是一片藍藍的天，青青的草地，蜿蜒的籬笆，幾朵蒲公英，在藍天草地之間悠揚的飄蕩著(zhù)。這象征著(zhù)我們的博客圈，能向藍天白云一樣廣闊無(wú)邊，每一位孩子都能像蒲公英一樣，在屬于我們的藍天白云里自由飄蕩！
孩子們，我相信，當你們的文章融入到這夢(mèng)想的藍天碧水間時(shí)，你會(huì )和老師一樣開(kāi)心，一樣幸福！我們一起來(lái)努力，爭取做最好的自己吧！
五年級作文 篇3
“咦，這是什么地方？我怎么好像站在空氣上�！倍椅疫�能在這隨便飛躍，這我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)我在太空，在地球的上方，原來(lái)地球只是一個(gè)藍綠相間的星球��！真美。還有一些漂亮的星星，土星、火星、水星……都呈現在我的眼前，美的無(wú)法形容。
我飛到了火星，火星人很好客，請我吃燒烤、火腿和漢堡，可是，我發(fā)現時(shí)間不早了，便告別了火星人，并答應他們以后再來(lái)。
于是，我又朝著(zhù)那個(gè)藍色的'星球飛去——水星。原來(lái)水星是一個(gè)用水積成的一個(gè)“大水球”，我就不再來(lái)光顧了，飛向土星，土星表面全是泥土，我想：如果把地球上所有的綠色植物移植到土星，那土星就要改名了。
突然，一顆星星向我飛來(lái)，對我說(shuō)：“嫦娥公主是太空中的公主，她住在月宮，她知道了你來(lái)太空光顧了之后，非常開(kāi)心，就讓我來(lái)邀請你去月宮做客�！蔽衣�(tīng)了它的話(huà)，連忙說(shuō)：請代我向嫦娥公主說(shuō)謝謝她的好意，不過(guò)時(shí)間不早了，我下次一定去�！薄澳呛冒伞�。
見(jiàn)星星回去了，我便又飛向了那個(gè)藍綠相間的星球……
五年級作文 篇4
一個(gè)人無(wú)論在工作上還是生活中，都是需要保持穩定的。而穩定還是不穩定，是取決于你自己的。坦白地說(shuō)，我是不穩定的。
我的書(shū)桌向來(lái)是很亂的，書(shū)總是壘在桌上，而不是一本一本整齊地擺在書(shū)架上。雖亂，但我經(jīng)常不去整理。那次過(guò)年前，我在媽媽的極力要求下，才從角落一點(diǎn)一點(diǎn)向中心推移，書(shū)分門(mén)別類(lèi)地擺在書(shū)架上，懶散的我終于把房間整理好了。
“噹，噹，噹！”我把媽媽拉進(jìn)房間，的確這房間干凈了很多。書(shū)擺放整齊，一些小玩意兒都藏了起來(lái)，也算有點(diǎn)“學(xué)子”風(fēng)范了�！安诲e不錯，清爽多了，但不知道可以穩定多久？”媽媽擦洗著(zhù)書(shū)架說(shuō)道，“每次你拿完書(shū)都不放回原處，這間房沒(méi)有幾天可又要亂了�！蔽覜](méi)有否認，只是笑了一笑。
果然是真的，一個(gè)星期后，房間又亂了，書(shū)一本挨著(zhù)一本，而我寫(xiě)作業(yè)只擠在中間一小塊，要用的書(shū)也只往旁邊一扔，“你看，我說(shuō)對了吧！別寫(xiě)了，收拾收拾！”“反正還會(huì )亂，有什么好整理的，我作業(yè)還有好多呢！”的確，我穩定不了。
但，我初二了，我想穩定，因為我不想我以后后悔了。
成績(jì)一直不好，總是穩定在年級50名左右，這種穩定，我不喜歡。我希望我可以一飛沖天，上升到一個(gè)好名次。我曾經(jīng)做到過(guò)，但還是不穩定，下滑了。
.可自從初二下以來(lái)，我成績(jì)好了許多，而且并不是偶然，或許會(huì )穩定，但我仍沒(méi)有去努力，沒(méi)有嘗試努力穩定這一成果。
“馬茜雅，你過(guò)來(lái)一下�！卑嘀魅卧诜艑W(xué)時(shí)找我談話(huà)，這次她談話(huà)內容我記得很清楚，他拿出了月考和期中兩次大考的.排名。他認為我第一次沖入年級前20是巧合，而第二次他覺(jué)得我穩定了�！澳悻F在的成績(jì)，只要繼續努力下去可以上金中，我原來(lái)認為你這個(gè)姑娘只能上中華呢！”他說(shuō)完后，拍拍我就走了。
“穩定”這個(gè)詞我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了無(wú)數次，從小到大，我一直不以為然�？涩F在不同，現在是有選擇的時(shí)候了。
“穩定”，這是個(gè)好詞，做人只有先穩定，以后才能步步向上。否則，便會(huì )像井底之蛙一樣永遠爬不出井。穩定了，便是去自己理想的學(xué)校，而相反，便只有止步不前，原來(lái)，穩定對一個(gè)人的生活來(lái)說(shuō)，真的很重要。對，我決定穩定自己，穩定一切。包括我那張書(shū)桌和那張成績(jì)單。
穩定，是需要付出的。當然，也是有回報的。做一個(gè)穩定的人，其實(shí)很好。
五年級作文 篇5
舉目觀(guān)看，奶奶家的蘋(píng)果快熟了，它們像皮球、足球、籃球，但特別像的還要屬網(wǎng)球，不大不小正合適。蘋(píng)果的形狀是屬于球類(lèi)，因為我喜歡的是蘋(píng)果，所以特別愛(ài)玩籃球。
蘋(píng)果的葉子是墨綠的，不大，但挺多的，簡(jiǎn)直就像一件件綠色的小披風(fēng)，一直守護著(zhù)它們的心肝寶貝----蘋(píng)果。遮風(fēng)擋雨 ,抵御外來(lái)
侵略，好像是它們義不容辭的職責。
蘋(píng)果有的像拳頭一樣大，有的像小瓷碗口一樣大，各式各樣，盡顯風(fēng)騷。蘋(píng)果還沒(méi)有成熟的時(shí)候顏色是青青的，像爸爸生氣時(shí)的樣子;
到了深秋，蘋(píng)果黃里透紅，像一張小妹妹水靈靈的小笑臉，逗人喜愛(ài);蘋(píng)果快成熟了，也許是由于害羞慢慢的又變成了深紅色，像一位小姑娘凍得通紅的臉蛋。蘋(píng)果真是個(gè)變色龍,讓人羨慕又嫉妒!可愛(ài)極了! 蘋(píng)果的味道像段譽(yù)的武功時(shí)靈時(shí)不靈，時(shí)甜時(shí)不甜。吃青的一邊有時(shí)澀，有時(shí)酸。但吃紅通通的'一邊則香甜可口。當你站在蘋(píng)果地里極目遠望，一股股蘋(píng)果的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人饞涎欲滴。這時(shí)，你輕輕的摘一個(gè)蘋(píng)果，再輕輕的咬一口，你會(huì )覺(jué)得蘋(píng)果的滋味是那樣的妙不可言，讓人飄飄欲仙。
蘋(píng)果的用途很多：可以做蘋(píng)果粉，用水沖著(zhù)喝;可以做果醬，夾在面包里面，松軟香甜，讓人回味無(wú)窮;可以做果醋，幫助消化;還可以做蘋(píng)果汁，果蛋皮。。。。。。等等。
我非常喜歡蘋(píng)果，你怎么樣?
五年級作文 篇6
“讓幸�；鞔禾斓拿利惡�，飛遍整個(gè)世界，把煩惱拋向天邊，憂(yōu)愁全澆滅讓信心給希望充電，讓夢(mèng)想伴著(zhù)流星奔向天邊，讓每一個(gè)心愿都快快實(shí)現……”我相信，世上每一個(gè)事物都有自己的心愿：花兒的心愿是綻放出最美的花朵，贏(yíng)得人們的稱(chēng)贊；鳥(niǎo)兒的心愿是筑起堅固安全的巢穴，防止外人入侵。有些人的心愿是做科學(xué)家，為祖國科技發(fā)展盡一份力；有些人的心愿是做一名老師，讓祖國的花朵更好地成長(cháng)······然而心愿，它有大有小，有觸手可及，也有遙不可及，但都是發(fā)自?xún)刃牡�。正如上述，這些心愿都要經(jīng)過(guò)不懈的努力才能實(shí)現。
我的心愿是做一名周游世界各地表演的鋼琴家，讓聽(tīng)者感知音樂(lè )的靈性，體會(huì )音樂(lè )豐富多彩的形式：彌撒曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、創(chuàng )意曲、隨想曲、狂想曲······看，古典音樂(lè )并非一成不變。旋律、和聲、節奏、音色······瞧，音樂(lè )的每一個(gè)細節都很微妙。我要把這些細節和音樂(lè )的豐富多彩淋漓盡致地展現出來(lái)，使聽(tīng)者覺(jué)得像在聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的故事一樣，體會(huì )每一個(gè)音符的跳動(dòng)，讓每個(gè)音符都觸動(dòng)聽(tīng)者的靈魂，深深地震撼他們的心靈。但我也不會(huì )按照古老的演奏方法來(lái)演奏，我要加入我的想法，并對其進(jìn)行改編，在不改變老作曲家的原意與樂(lè )曲原本的特色的基礎上，使這些曲子更有現代風(fēng)格。
我還要做一個(gè)交響樂(lè )作曲家，不過(guò)，我要和其他作曲家不同的'是，我的作品大部分是描寫(xiě)大自然的聲音的，因為我認為，大自然的聲音是美妙動(dòng)聽(tīng)的，還能給人輕松愉悅的感覺(jué)，更重要的是，讓他們感受大自然的奇妙，讓我的每一個(gè)聽(tīng)者都停止對大自然的破壞和對動(dòng)物的殺戮，保護每一個(gè)小動(dòng)物，保護生態(tài)平衡，這樣對我們人類(lèi)也有好處。這其實(shí)是我作曲的最終目的。
總之，我希望人們能在我的音樂(lè )中體驗前所未有、史無(wú)前例的美妙感覺(jué)！
希望大家帶著(zhù)自己的心愿，帶著(zhù)一顆永不哭泣、勇敢的心，高飛吧！正如歌曲《勇敢的心》中所唱：“這是飛一樣的感覺(jué)——，這是自由的感覺(jué)——。在撒滿(mǎn)星星的天空迎著(zhù)風(fēng)飛舞，憑著(zhù)一顆永不哭泣、勇敢的心！這是同樣的感覺(jué)——，這是顫抖的感覺(jué)——。在布滿(mǎn)力量的大地帶著(zhù)痛狂奔，憑著(zhù)一顆永不哭泣、勇敢的心！”
五年級作文 篇7
有一次數學(xué)考試，我覺(jué)得這張試卷非常容易錯，扣分量也夠大的，如果做錯幾題整張試卷就完蛋了�？粗�(zhù)試卷心里緊張起來(lái)，能考優(yōu)，考良，還是100分呢?默默地祝愿自己考個(gè)100分。
在大課間時(shí)，試卷發(fā)下來(lái)了，俞文鍇跟我說(shuō)：“她考了99.5，漏了一個(gè)單位名稱(chēng)�！蔽壹泵ε艿阶约旱�'座位前，可是晚了一步，俞文鍇搶先一步拿走了卷子。我急切地說(shuō)：“我考得有可能比你差，先讓我看看，我會(huì )告訴你的�！辈坏任艺f(shuō)完，她翻開(kāi)了試卷，我只能在一旁焦急地等待。這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)都在議論我得了100分的事情，我想“同學(xué)們有沒(méi)有在說(shuō)笑話(huà)呀?是不是我聽(tīng)錯了?”我正在想的時(shí)候，俞文鍇叫了起來(lái)，“恭喜你得了100分�！蔽乙豢茨欠謹嫡媸�100分，我不會(huì )是在做夢(mèng)吧?我擦了擦眼睛一看，確確實(shí)實(shí)是100分，我沒(méi)做夢(mèng)。我又看了看前面后面，一題一題檢查，老師沒(méi)改錯。
課堂上老師說(shuō)：“請得100分的同學(xué)站起來(lái)�！蔽衣卣玖似饋�(lái)，環(huán)顧四周只有我一個(gè)人站著(zhù)。只有我一個(gè)人100分，也是我們班里唯一的100分。我聽(tīng)老師說(shuō)四(1)班有2個(gè)100分的時(shí)候，心里為咱們班而難受。
我把這張試卷樂(lè )滋滋地帶回家，爸爸表?yè)P我進(jìn)步了。那一次我不禁笑了!
五年級作文 篇8
今天，我們一家要去我的姑老爺家去玩，我們的親戚也一起去，其中一位親戚有車(chē)，我們就撿個(gè)小便宜——免費搭車(chē)。我們在家里準備了一下，就出發(fā)了。上了車(chē)，車(chē)里空氣很悶，不開(kāi)窗子，非常熱，像到了夏天。我感到胸口悶，迷迷糊糊，不停地打哈欠，我就倒在媽媽肩膀上要睡覺(jué)，大人們的超級無(wú)敵金剛嘴不停地聊天，又把我吵起來(lái)，也沒(méi)有真正睡著(zhù)，就半睡半醒的。汽車(chē)停下，正好在桃花島附近，媽媽告訴我，等桃花開(kāi)的時(shí)候，這里舉行桃花節旅游娛樂(lè )，是附近很有名氣的.旅游景點(diǎn)，于是我們決定去旅游一下。我快步走向桃花島深處，一只大狗叫起來(lái)，媽媽讓我慢點(diǎn)走，小心狗。我的四周全是桃樹(shù)，桃樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)花，只是些樹(shù)枝，只有石頭相伴，湖水相依。小路上鋪著(zhù)鵝卵石，，我們在路邊拾了幾塊石頭，石頭有雞蛋大小，圓圓的，很光滑，白的就像透亮一樣，真漂亮。我還在周?chē)乃蓸?shù)上找到了兩個(gè)松果呢。我把石頭和松果裝在兜里，回到車(chē)上，繼續出發(fā)。
汽車(chē)很快到站了，是姑老爺家開(kāi)的飯店，飯店很大，在大廳里有個(gè)乒乓球臺，于是我和爸爸打乒乓球，你一球我一球，互不相讓?zhuān)虻煤貌患ち�！要吃飯了，我們戀戀不舍地放下球拍，去大吃了一頓，真香！
下午，我們向親戚們告別，帶著(zhù)好心情，好記億回了家。
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