【精品】小學(xué)五年級作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
我一直都喜歡看書(shū)。從天文地理到一個(gè)星座的傳說(shuō)，從大家公認的好書(shū)《國際大獎小說(shuō)》到老師一直排斥的《查理九世》，都是我的愛(ài)好。
記得有一次，我正看一本很有趣的《天使雕像》�？烧吹脚d頭上，媽媽卻忽然叫我去刷牙洗澡睡覺(jué)。愛(ài)看書(shū)的我怎么可能。愛(ài)看書(shū)的我怎么可能乖乖聽(tīng)話(huà)呢？我一面嘴上答應著(zhù)：“好的`，我這就去把浴巾拿來(lái)！”一面心虛地把書(shū)藏在身后，一把拉開(kāi)臥室的門(mén)，拿出浴巾，輕手輕腳地把書(shū)裹在浴巾當中，踮著(zhù)腳，準備去衛生間“洗澡”。誰(shuí)知道浴巾不小心掉在了地上，“啪”的一聲，發(fā)出了與浴巾落在地上的極不一樣的聲響。糟糕，是書(shū)！我心里頓時(shí)打出來(lái)三個(gè)粗粗的驚嘆號，一時(shí)不知道該怎么辦，待立在原地，還好媽媽只是在房間中間問(wèn)了一句：“怎么回事？什么東西掉了？”我靈機一動(dòng)，答道：“我，我是要把書(shū)放書(shū)架上，結果不小心書(shū)掉了……”“嗯，那你快點(diǎn)�！�
我松了口氣，撿起浴巾和書(shū)，悄無(wú)聲息地走出房間。進(jìn)了衛生間，我關(guān)上門(mén)，打開(kāi)燈，又把水龍頭開(kāi)得嘩嘩響。自己站在一邊繼續看書(shū)。正如高爾基所說(shuō)的一句話(huà)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽疑钌畹某两跁�(shū)的世界里。
過(guò)了一會(huì )兒，我回過(guò)神來(lái)，關(guān)上水龍頭，自己回到房間里，把書(shū)放好，這才睡覺(jué)去了。
可是我怎么也睡不著(zhù)。心中一直惦記著(zhù)結局，沒(méi)辦法，只好再“竊”一次了……
小學(xué)五年級作文 篇2
人生就猶如一艘巨輪，在茫茫大海中游蕩，而夢(mèng)想就是一座燈塔，只因這人生這艘巨輪到達彼岸。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有當白衣天使、有當軍人、有當科學(xué)家、有當賽車(chē)手、有當航天員……
夢(mèng)想就是各種各樣、千姿百態(tài)的，也是五彩繽紛的。我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。
科學(xué)家在我的眼里是神圣的，科學(xué)頻道幾乎每次都是一個(gè)科學(xué)家發(fā)現了一些對社會(huì )、對人類(lèi)有好處的.東西，而且書(shū)上也經(jīng)常有一些名人和他們發(fā)現的東西的介紹，如：居里夫人發(fā)現了放射性元素鐳、愛(ài)因斯坦的《相對論》推導出了《核子能量》、倫琴發(fā)現了X光、牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力、貝克勒爾發(fā)現了天然放射線(xiàn)、皮爾兄弟發(fā)明了飛機……他們都是從一些平常事中發(fā)現了新的物體，這更加增強了我對科學(xué)的好奇心。
現在，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力拼搏。努力奮斗著(zhù)。我現在也要努力奮斗，不斷的拼搏，上課時(shí)我要積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講為自己的夢(mèng)想去奮斗，讓夢(mèng)想這座燈塔引導人生巨輪駛向遠方。
小學(xué)五年級作文 篇3
春去秋來(lái)，我堅持一年的時(shí)間，觀(guān)察了我家文竹成長(cháng)的全過(guò)程。
媽媽是養花工人，可她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨偏愛(ài)文竹，所以在我家的窗臺上、寫(xiě)字臺上都擺著(zhù)文竹。爸爸常�？粗�(zhù)文竹出神，夸獎文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。
文竹適宜在細沙土里生長(cháng)，喜歡有一定的濕度，不需日光的強照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長(cháng)的最好季節，這時(shí)，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細雨”慢慢融進(jìn)文竹根部的.沙土里。大約一個(gè)星期，文竹的幼芽陸續從根部的沙土里探出頭來(lái)。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節來(lái)，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長(cháng)得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過(guò)了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節處，已經(jīng)悄悄地開(kāi)始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開(kāi)，就井然有序地舒枝展葉了。
新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱(chēng)地推出護身的軟甲刺。到了這時(shí)，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國畫(huà)了。
現在，我也開(kāi)始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態(tài)美，更喜歡它處在成長(cháng)期的幼芽，因為它們都具有爭先恐后、向上成長(cháng)的精神。
【簡(jiǎn)評】
這是一篇融說(shuō)明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細觀(guān)察的基礎上，說(shuō)明了文竹的生長(cháng)過(guò)程，可貴的是在這些說(shuō)明的語(yǔ)句里，處處飽含著(zhù)感情，在這里擬人化手法的運用和生動(dòng)的比喻，使小作者贊美文竹爭先恐后向上成長(cháng)的精神的情感躍然紙上。有較強的感召力和時(shí)代氣息。
小學(xué)五年級作文 篇4
森林里舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，動(dòng)物們聞?dòng)�，都從四面八方趕來(lái)參加，會(huì )場(chǎng)里熱鬧極了。伴隨著(zhù)音樂(lè )聲的響起，這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )緩緩的拉開(kāi)了序幕。
第一樂(lè )章
清晨，森林還籠罩在白沙般的薄霧中，顯得出奇的'寂靜。當火紅的太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，遠處傳來(lái)來(lái)的一兩聲狗叫聲打破了原本的靜謐。漸漸地，那狗叫聲越來(lái)越近，越來(lái)越響，森林里熱鬧了起來(lái)。
第二樂(lè )章
不大一會(huì )，森林中響起了貓叫，開(kāi)始有幾只，后來(lái)貓漸漸多了起來(lái)，此起彼伏的貓叫聲和著(zhù)有力的狗叫，如交響樂(lè )般威嚴。但如果單聽(tīng)那貓叫，似柔情的月光曲，又像優(yōu)美的華爾茲。
第三樂(lè )章
小羊也加入了它們的行列�！斑�，咩咩咩……”綿軟而柔和。像有力的鼓點(diǎn)，清脆，又像優(yōu)美的鋼琴聲中夾雜著(zhù)行云流水的古箏，雜而不繁。
第四樂(lè )章
“哼哼哼，哼哼……”這豬叫一改往日的煩躁，變得好像沉穩的打擊樂(lè )，和著(zhù)鼓點(diǎn)，鋼琴聲，古箏，倒成了現代美和古代美的完美結合。
第五樂(lè )章
臨近結束，動(dòng)物們一起上陣，帶來(lái)大合唱《新年好》�！巴敉敉�，喵喵，咩咩咩，哼哼哼”各種動(dòng)物的叫聲真是熱鬧，將整場(chǎng)音樂(lè )會(huì )推向了高潮，也為這場(chǎng)別開(kāi)生面的聚會(huì )拉下了帷幕。
小學(xué)五年級作文 篇5
晉察翼邊區有個(gè)蘆葦村，十二歲的雨來(lái)是村里水性最好的孩子．
有一天，雨來(lái)正在念識字課本，交通員李大叔跑到他家，藏進(jìn)地洞，并囑咐他對誰(shuí)都不要說(shuō)．雨來(lái)剛把李大叔藏好，鬼子就沖了進(jìn)來(lái)，把他捆了起來(lái)．鬼子軍官先用糖塊和金戒指引誘他說(shuō)出李大叔藏在那里，又眼露兇光，擰他耳朵，揪他的頭，還向他的胸膛上打了一拳．雨來(lái)鼻子流出的`血，濺在課本那幾行字上：＂我們是中國人，我們愛(ài)自已的祖國．＂他咬著(zhù)呀就是不說(shuō)．鬼子軍官氣得要槍斃他．
村里人聽(tīng)見(jiàn)河邊兒響起了幾槍?zhuān)烙陙?lái)被敵人殺害了，都非常想念他．
鬼子走后，李大叔從地洞里出來(lái)，隨著(zhù)人們跑到河沿尋找雨來(lái)，忽然發(fā)現雨來(lái)從蘆葦叢中探出小腦袋．原來(lái)，在鬼子開(kāi)槍前，他跳河逃生了．
小學(xué)五年級作文 篇6
人們常說(shuō)：“，是人類(lèi)靈魂的工程師�！笔前�！是老師用他那博愛(ài)的胸懷，去溫暖、去塑造、去陶冶、去感動(dòng)著(zhù)每一顆童稚的心；是老師用他的和滿(mǎn)腔的熱情，在我們心中播下了美好的種子，教導我們：要真誠，要善良。
一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。在我二年級時(shí)，我的.生了重病，住進(jìn)了醫院。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我眼前一黑，萬(wàn)念俱灰。從此，我的失去了寄托，每天都恍恍惚惚地去上學(xué)，像是一個(gè)夢(mèng)游者。我的成績(jì)也開(kāi)始搖擺不定，一落千丈，敬愛(ài)的張老師看在眼里，急在心里。
一天課上，性格變得孤僻暴燥的我又因一點(diǎn)小事與前桌王稼豪爭得面紅耳赤，甚至大打出手。面對張老師怒氣沖沖的訓斥，一向乖巧聽(tīng)話(huà)的我，此時(shí)心亂如麻，竟絲豪不顧老師的面子，和老師爭吵起來(lái)。
然而，盡管這樣，老師卻不計前嫌，把我獨自叫到，用一顆包容的心，語(yǔ)重心長(cháng)地和我促膝長(cháng)談。老師的話(huà)，雖大多我已遺忘，但有幾句，令我久久不能忘懷�！凹o鵬鑫，你因為你媽媽住院而變得郁郁寡歡。我很同情你，但同情的不是你的處境，而是你的內心。你明白嗎？你媽媽之所以積勞成疾，是因為她深深地愛(ài)著(zhù)你，為了你，她不惜犧牲自己的健康，你應為你有這樣的媽媽而自豪！所以，你更應該努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)去報答永遠愛(ài)著(zhù)你的媽媽呀！”
老師的話(huà)，如同春風(fēng)拂面，又似三月的春暉，讓在黑暗中彷徨的我找到了前進(jìn)的方向�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘”“滴水之情，當涌泉相報�！崩蠋�，放心吧，我將會(huì )用百倍的努力，用優(yōu)異的成績(jì)，去報答父母，報答您！