五年級作文合集【6篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
那天，天氣格外好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云�？晌业男睦飬s下起了雨……
上課時(shí)，我根本聽(tīng)不到老師講課的聲音，腦子里全是那幅畫(huà)面；課間里，同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲讓我感到刺耳……終于等到了放學(xué)，我邁著(zhù)沉重的腳步，走在放學(xué)回家的路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不嘰嘰喳喳地叫了，仿佛在替我悲哀……
事情是這樣的.：前一天數學(xué)課上，正好畫(huà)圖要用直尺，可是同桌沒(méi)有帶尺子，我便把我新買(mǎi)的尺子借給了她�？墒窍抡n后，她沒(méi)有還我，而我也忘了問(wèn)她要，甚至徹底忘了這件事�；氐郊覍�(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現直尺不見(jiàn)了，“誰(shuí)拿了我的直尺？”我心里默念著(zhù)，沒(méi)敢出聲，因為害怕媽媽責怪我。
第二天來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同桌手里拿著(zhù)直尺，朝我慢悠悠地走來(lái)，我瞬間火冒三丈，像一頭發(fā)怒的小獅子，沖過(guò)去，一把從她手中奪過(guò)尺子，大聲叫道：“干嘛偷我的尺子？”接著(zhù)便沖出了教室，只留她一個(gè)人呆呆地站在原地，淚水瞬間從她的眼里順著(zhù)臉頰流了下來(lái)……
放學(xué)回到家，我一直在想這件事，不明白她為什么這樣做？我躺在床上，望著(zhù)天花板，難道她不把我當朋友嗎？想到這兒我的眼淚奪眶而出，慢慢地躺在床上睡著(zhù)了。在夢(mèng)中我夢(mèng)到了上數學(xué)課的情景，醒來(lái)之后，我才想起是我自己借給她的直尺啊，再想想我對她的態(tài)度，我慚愧不已，恨不得扇自己兩個(gè)耳光�？粗�(zhù)窗外慘淡的月光，似乎月亮也不滿(mǎn)我的所作所為。
第三天我來(lái)到學(xué)校，直接走到她的面前，她連忙低下頭，眼神甚至不敢接觸我的目光：“對不起，我……”
“不！應該說(shuō)對不起的人是我，是我誤解了你。對不起，你會(huì )原諒我嗎？我們還會(huì )是好朋友嗎？”她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑了笑，然后牽著(zhù)我的手一起走到座位上坐下……
這件事我至今難以忘懷，因為它讓我明白：不要在事情沒(méi)有搞清楚前就妄下結論，否則，只會(huì )誤解別人，很多事并不是像我們所認為的那樣。
五年級作文 篇2
在我們校園的西北角上，有一處美麗的景點(diǎn)——植物園。一年四季都那么美麗誘人，你要是不信，就跟我這個(gè)不成熟的“導游”瞧瞧去吧。
每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨，植物園里的草兒返青，花兒欲放。千姿百態(tài)，芬芳迷人的桃花，有的躲在葉子背后，像個(gè)害羞的小姑娘；有的舒展自己的雙臂，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。粉紅色的`桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，仿佛是一群調皮的孩子，展示自己的風(fēng)姿。風(fēng)一吹，整個(gè)植物園彌漫著(zhù)沁人心脾的芳香，這芳香引來(lái)了小蜜蜂在桃姑娘的臉上親吻，蝴蝶翩翩起舞。有些小鳥(niǎo)在花從和樹(shù)枝間飛來(lái)飛去，好像在和花草一起參加春天的舞會(huì )。
盛夏來(lái)臨，植物園一片濃綠。最引人注意的，當屬那一棵棵清秀挺拔的柳樹(shù)，在微風(fēng)中，甩著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的辮子，好像是在炫耀什么。當同學(xué)們被烈日曬得汗流滿(mǎn)面時(shí)，就會(huì )很自然地到這里來(lái)避暑，頓時(shí)就感到清涼舒爽，久久不愿離去。
深秋來(lái)臨，植物園綠得極為深沉。當秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛離開(kāi)樹(shù)枝，像蝴蝶一樣在空中飛來(lái)飛去，直到累了才靜靜地躺下，為植物園鋪上最后的綠毯。還有樹(shù)下不甘示弱的小草，隨風(fēng)擺動(dòng)，迷戀著(zhù)同學(xué)們，似乎很不愿意脫去美麗環(huán)保的綠裝。
隆冬來(lái)臨，雖然大雪紛飛，但是植物園的每一棵樹(shù)木都堅強不屈地站立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)哨兵守衛著(zhù)我們的校園。
植物園好像是一位高超的魔術(shù)師，揮舞著(zhù)他的魔法棒，讓這里的四季與眾不同，時(shí)刻給我們以美的享受。
五年級作文 篇3
輕輕地，柔柔地，涼絲絲地，是什么？
哦，是雪。
你是冬的精靈嗎？那樣柔和地飄落，似花，似蝶。
早上起來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，白茫茫一片，下雪了！我顧不上洗臉刷牙，跑到了陽(yáng)臺上。大雪掩蓋了一切，雪花輕輕飄落在樹(shù)枝上，灌木上，草叢上。地上鋪了一層厚厚的“雪地毯”，走在上面，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好玩極了�，F在，樹(shù)是白的，草是白的，路也是白的，天地間只是一片白了。我伸出手，一片雪花落在我手心里，不一會(huì )兒便化了，涼絲絲的，舒服極了。
中午時(shí)分，雪停了，與人們闊別許久的.太陽(yáng)回來(lái)了，暖和了一些。雪就要融化了。
到了傍晚，雪已經(jīng)融化了大半�？聪虿輩�，白里點(diǎn)綴著(zhù)綠，綠外包裹著(zhù)白，就像母親小心翼翼地護著(zhù)自己的孩子一般，那樣精心，那樣溫柔。
晚上，雪已經(jīng)融化完了，萬(wàn)物又恢復了原本的模樣。
雪，你就是冬的精靈，你的到來(lái)，總能帶給人們喜悅，帶給人們美的享受。
五年級作文 篇4
話(huà)說(shuō)，三國年間，曹操、劉備、孫權三家連年征戰，老百姓苦不堪言。玉皇大帝實(shí)在看不下去了，便下令讓太白金星下凡，告訴曹、劉、孫三家停戰兩年。
話(huà)音剛落，所有士兵已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，諸葛亮、張飛、張遼、關(guān)羽等人也都解甲歸田，回了家鄉。
諸葛亮在家足不出戶(hù)，嘔心瀝血，以自已61000的智商寫(xiě)出了《三國演義》這部巨著(zhù)，成了一代大文豪。
關(guān)羽自從停戰以后，迷上了放炮，把青龍偃月刀都賣(mài)了，買(mǎi)來(lái)了許多炮竹，還舉辦了一場(chǎng)聲勢浩大的煙火晚會(huì )。
張飛因為自己長(cháng)得比較黑，也開(kāi)始美容了，買(mǎi)了一屋子的護膚品、化妝品。一年的時(shí)間過(guò)去了，張飛全身白白的，還為一個(gè)最新的美白化妝品做了形象代言人。
周瑜成了種糧大戶(hù)，因為糧食太多了，有百分之五十都發(fā)霉了，周瑜越想越不是滋味，愁得在糧倉中吐了血。
陸遜很想考上舉人，可考了十四次都沒(méi)考上，他第十五次終于考上了，結果他高興地狂笑不止，一口氣沒(méi)喘上來(lái)，笑死在了家中。
張遼愛(ài)上了種菜，他采用科學(xué)種田技術(shù)，經(jīng)過(guò)反復試驗，終于種出了重三十公斤的.大南瓜，長(cháng)二十米的黃瓜，高五十米的竹筍。
圣誕節要到了。劉備拿出兩千美元買(mǎi)了一只紅色的巨型兔子送給關(guān)羽，這只兔子身高一米三四，劉備稱(chēng)它為“赤兔”。劉備還給自己買(mǎi)了一頭長(cháng)頸鹿作為坐騎，俗話(huà)說(shuō)的好：“登高望遠”嘛，同時(shí)也希望自己在新的一年里“步步高”！
玉皇大帝一看，這還了得？！他急忙命太白金星再去人間，讓曹、劉、孫三家接著(zhù)開(kāi)始征戰。
五年級作文 篇5
每當我考了優(yōu)異的成績(jì)；每當我在競賽中發(fā)揮出色；每當我獲得老師的嘉獎和表?yè)P；我都會(huì )想起你——A老師，給我敲響的警鐘。
有一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)像是在坐過(guò)山車(chē)，忽上忽下，常常進(jìn)入了低谷。眼瞧著(zhù)期中考試即將來(lái)臨，我仍然不知如何扭轉局面。上課常常走神，做作業(yè)效率低下。這不，期中模擬考試的數學(xué)成績(jì)只有69分，大跌眼鏡。班主任A老師走過(guò)來(lái)，輕拍我的肩膀說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！�
下課后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到辦公室，心里胡思亂想：老師找我干什么？你批評我考試沒(méi)考好？還是有什么事找我做？還是……
我站在老師眼前，A老師親切和藹的說(shuō)：“你知道我們?yōu)槭裁匆x書(shū)嗎？”我被這問(wèn)題難住了，怎么答呢？可以有一百個(gè)答案，是什么呢……A老師見(jiàn)我不語(yǔ)，接著(zhù)說(shuō)：“讀書(shū)不是為了老師，不是為了父母，也不是為自己爭一個(gè)好名次！”老師頓了頓又說(shuō)：“讀書(shū)是為了你的發(fā)展，學(xué)到的'知識都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機會(huì )，你就可能出人頭地，出類(lèi)拔萃。要克服雜念，放眼長(cháng)遠，時(shí)刻記住讀書(shū)是為了獲得真知，做個(gè)真人，成為國家的棟梁之才！老師相信你的能力，你可以學(xué)得更好�！�
聽(tīng)了老師的一席話(huà)，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)我一直把名次看得太重，這樣學(xué)習就變成了負擔。學(xué)習不是為了今天的名次，而是為了自己的將來(lái)。我由衷的向A老師保證：“老師，我明白了，您就等我的好消息吧�！睆哪翘炱�，我開(kāi)始苦干，實(shí)行了“魔鬼訓練”。一有時(shí)間就把自己埋在學(xué)海中，常常復習到深夜。
功夫不負有心人，期中考試的成績(jì)也名列前茅。老師的話(huà)讓我明白，學(xué)習不為虛榮，為了自己的未來(lái)，為了祖國的未來(lái)。
五年級作文 篇6
雨是什么，雨是什么？它，到底是誰(shuí)呢？
雨是一位讓萬(wàn)物復蘇的一位柔情似水的少女，抖了抖衣袖，放出幾滴大的如巨石的水珠，植物們被太陽(yáng)烤的發(fā)燙，聽(tīng)見(jiàn)這清脆的雨聲，便馬上挺了挺身子，期待的迎接雨的到來(lái)，貪婪的吮吸甘甜可口的雨水，干燥的身體也漸漸充滿(mǎn)生機勃勃。而大樹(shù)，就是珍惜而大方的象征，他總是悄悄的用自己大片大片的葉子收集雨水，一滴一滴，絲毫不漏，再用這些雨水潑灑大地，潑灑綠色。為大地增加一份關(guān)愛(ài)，為大地增加一份生機!雨姑娘拂了拂衣袖，輕輕撫摸過(guò)花朵的小腦袋，小花朵便不再害羞，探出了自己嬌嫩的頭，好奇的看著(zhù)這個(gè)神奇的世界。雨，還是什么？
雨是一位滿(mǎn)腔熱情的壯漢，他提著(zhù)一把大鼓，轟的一聲，一場(chǎng)暴風(fēng)雨嘩的就下來(lái)了，在地面上形成了一個(gè)又一個(gè)小水坑，許許多多的可愛(ài)的小水珠精靈都從這里誕生，它們有的眨著(zhù)淘氣的小眼睛，手不停的揮舞著(zhù)，好像和誰(shuí)在激烈的爭吵；有的.打了一個(gè)巨大的噴嚏，舒舒服服的翹著(zhù)二郎腿，讓力大無(wú)窮的風(fēng)把他運到世界各地，滋潤萬(wàn)物；有的興致勃勃，東看看，西瞧瞧，忍不住輕輕撫摸周邊的景物，但又馬上縮回。
雨，這就是雨，他是播撒生機的種子，更是種一有趣的滋味!
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