小學(xué)五年級作文【合集3篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
這是童年的一件事，發(fā)生在一年級的時(shí)候。
一天，上體育課。們要圍著(zhù)操場(chǎng)跑2圈。當我跑到第2圈的.時(shí)候，跑在我后面的那位同學(xué)突然不小心推了我一下，我摔在泥土里，后面跑的同學(xué)都停了下來(lái)，把我送到老師那里去。下了課，老師把我送到我媽媽那里，媽媽馬上帶我去醫院，醫生幫我上了藥，還帶了一包西藥回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡，我想: “這個(gè)家伙，如果給我看見(jiàn)你，我就罵死你，誰(shuí)叫你推了我一下，弄到了我的臉，害得我這么疼�！蔽疫B續缺了幾天課，過(guò)了幾天，我的傷好了，不過(guò)，我的臉上還有一條痕，我回到了校園，幾天不見(jiàn)，好像有一點(diǎn)陌生。
那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō): “對不起，前幾天我弄到了你，你缺了幾天課，我都幫你補上，好嗎?”我說(shuō): “好吧�！彼苣托牡慕涛�，一道一道題的講解，終于把前幾天的課都補上了。我現在不恨他了，還喜歡他，我覺(jué)得他這個(gè)人很好。 想起前幾天，我還想罵他，我真慚愧，我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我，我怎么能怪他呢?我以后要大方點(diǎn)，不要這么小氣。
這件事教育了我，同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。
小學(xué)五年級作文 篇2
一提起煩惱，我就會(huì )想起那件事。我幫助了一個(gè)人，卻被她給冤枉了，那時(shí)，我心里可真不爽，感覺(jué)就像吃雪糕時(shí)吃到一只小蟲(chóng)子。
那天早上，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽給了我兩元錢(qián)，要我自己去買(mǎi)早餐，我就出門(mén)了。
我想：“要不買(mǎi)蛋糕吃吧！我好久都沒(méi)吃蛋糕了。不過(guò)，雪糕也是‘糕’，也能填肚子，應該也算是早餐了吧�！蔽揖瓦@么決定了。
我走在路上，就快到小賣(mài)部的時(shí)候，我看到了一個(gè)小女孩。她扎著(zhù)一雙麻花辮，身著(zhù)一件藍色的裙子，大概五六歲，坐在地上正哭呢。我上前問(wèn)了問(wèn)，原來(lái)，她摔了跤，腿被摔傷了。我看到她的小腿上的確有血，我想，這種傷口需要立刻處理。
我對她說(shuō)：“我帶你去把傷口洗洗吧，免得感染�！彼饬�，我把她帶到水龍頭前清洗傷口，洗傷口的時(shí)候，她很堅強，也不哭也不鬧。我想，如果我有創(chuàng )可貼，那就更好了。我帶她來(lái)到小賣(mài)部，對柜臺后的阿姨說(shuō)：“阿姨，我想要一個(gè)創(chuàng )可貼�！薄昂玫�。創(chuàng )可貼一包有五張，給！”阿姨的聲音真好聽(tīng)，比百靈鳥(niǎo)的歌聲更好聽(tīng)。
我接過(guò)創(chuàng )可貼，問(wèn)：“多少錢(qián)？”“兩元錢(qián)�！笔裁�？我愣住了。這可怎么辦？我只有兩元，買(mǎi)了創(chuàng )可貼我就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)早餐雪糕，我可憐的早餐！我可憐的雪糕！煩惱的大網(wǎng)一下子裹住了我的心。算了，還是買(mǎi)創(chuàng )可貼吧！老師說(shuō)過(guò)，多吃雪糕既傷胃，又容易長(cháng)胖，我才不愿長(cháng)成包子呢！我掏出兩元錢(qián)，遞給了阿姨。
我撕掉創(chuàng )可貼的標簽，又撕掉創(chuàng )可貼的保護膜，雙手食指拇指的指尖拉著(zhù)創(chuàng )可貼，輕輕地把創(chuàng )可貼粘在小妹妹的傷口上，再用手輕輕按牢。我對小妹妹說(shuō)：“別擔心，你會(huì )很快好起來(lái)的！”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛忽眨忽眨的，長(cháng)長(cháng)的睫毛甚是好看。
我感覺(jué)有些不對勁，似乎聞到了一陣“火藥味”。小女孩叫了一聲“媽媽”，我扭頭一看，小女孩的媽媽來(lái)了。她的'媽媽一看女兒腿上的傷，眉毛一豎，指著(zhù)我：“是不是你把我的女兒搞傷了！是不是你？沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么壞的小孩！”
我愣住了，說(shuō)不出一句話(huà)，心里委屈極了。我放棄早餐，幫了你的女兒，你卻如此不分青紅皂白。小女孩抓住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇墙憬�，是我自己摔的，姐姐還幫我貼了創(chuàng )可貼！”
可那個(gè)女人還是不信，打了一下小女孩的手：“小小年紀就學(xué)會(huì )撒謊了，這怎么可以！以后別和陌生人玩！”
那個(gè)女人拉著(zhù)小女孩走了。我的心里很不是滋味，我幫了別人，卻被別人誤會(huì )，真苦惱！不過(guò)，我轉念一想，我幫助別人，難道是為了得到別人的表?yè)P嗎？我幫了小妹妹，小妹妹不是很高興嗎？想到這里，我心里還是很高興的，我的煩惱又煙消云散了。
生活中，我們總是會(huì )遇到各種各樣的煩惱，其實(shí)，只要想開(kāi)了，也沒(méi)什么��！
小學(xué)五年級作文 篇3
“要知古今事，需讀五車(chē)書(shū)�！蔽覐恼J字開(kāi)始到現在，讀過(guò)各式各樣的書(shū)，它們有的多姿多彩，有的奇思妙想，還有的意味深長(cháng)......一本本書(shū)讓我知道了書(shū)之精華，它們就像一盞盞照明燈，為我照亮了前方的路。
放學(xué)回家，我扔下笨重的.書(shū)包，跑到房間里，津津有味的讀起書(shū)來(lái)。我讀到一半時(shí)，才隱隱約約的想起回家作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，可是“眼睛”目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)也不想走，在“大腦”長(cháng)期勸說(shuō)下，“眼睛”從了。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽叫吃飯了，聰明的“眼睛”讓“嘴巴”說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！苯又�(zhù)繼續看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽親自把我“請”了過(guò)去，她不知道我把我那親愛(ài)的書(shū)也帶了過(guò)去�！澳氵@哪是吃飯��！分明是換個(gè)地方看書(shū)”媽媽哭笑不得，我狼吞虎咽，爭分多秒，三下五除二地功夫就完成了這場(chǎng)“戰役”。
見(jiàn)到老人84天沒(méi)有捕到魚(yú)，我為他感到悲傷，但是老人沒(méi)有氣餒，對男孩說(shuō)第八十五天能釣大魚(yú)，我半信半疑，結果老人果然釣到了大魚(yú)，我為老人感到高興，可是這條大魚(yú)流著(zhù)血，鯊魚(yú)會(huì )聞血趕來(lái)，老人沒(méi)有一絲高興，在和鯊魚(yú)搏斗后，老人只剩下一大具魚(yú)骨頭，但是老人放棄，一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我十分開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我生命中的一部分。
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