（精華）五年級的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
馬是一種高大的動(dòng)物，它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會(huì )笑呢!馬的上唇很發(fā)達，在它開(kāi)始笑的時(shí)候，會(huì )把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的人，總要先搶一步，具有不肯服輸的性格，因此凡事能激勵自己積極奮斗。這種人性格樂(lè )觀(guān)，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。
我非常喜歡馬的不服輸的性格，在我的家里，掛著(zhù)一張“馬”的立體畫(huà)。畫(huà)中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無(wú)數水花。一盞名燈掛在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫(huà)，經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了，就生氣地對我說(shuō)："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地說(shuō)："又沒(méi)壞，為什么扔呀!"說(shuō)著(zhù)，我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。
生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩童，痛苦之中長(cháng)大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的'無(wú)法忍受隱身不顯，他們必須表達自己，必須在能表達自己的氛圍中，自由自在地行動(dòng)。
生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ)：走馬觀(guān)花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……
馬雖然是一種離我們很遠的動(dòng)物，但我還是很喜歡馬。
五年級的作文 篇2
冬伯伯悄悄地走了，美麗的春姑娘來(lái)到了人間，她喚醒了大地，吹來(lái)綠了小草。她給萬(wàn)物都穿上了一件新衣，她給大地帶來(lái)了勃勃生機。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大好時(shí)節里，大地萬(wàn)象更新，好一個(gè)美麗又迷人的季節。
春姑娘給大樹(shù)爺爺穿上了一件綠色的外套，大樹(shù)爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“春姑娘，謝謝你�！庇纸o花妹妹穿上了一件漂亮的紗裙，花妹妹
說(shuō)“春姐姐謝謝你�！贝汗媚稂c(diǎn)頭示意：“不客氣�！闭f(shuō)“春姐姐謝謝你�！贝汗媚稂c(diǎn)頭示意：“不客氣�！�
春姑娘不僅給大地上的植物帶來(lái)了勃勃生機，而且還給小朋友們帶來(lái)了一股活波可愛(ài)的氣息。哦，對了。春天還是放風(fēng)箏的大好時(shí)節。你瞧。這些可愛(ài)的小朋友們正在放風(fēng)箏呢。他們放得多開(kāi)心呀。天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，燕子賽過(guò)了小鳥(niǎo)，老鷹又賽過(guò)了燕子，最后還是燕子得了第一，真是奇趣無(wú)比呀。孩子們的笑聲交織成一首美妙的音樂(lè )。。
樹(shù)上的.小鳥(niǎo)也在空中飛來(lái)飛去，唧唧喳喳的好像要告訴人們：“春天真美麗，春天真美麗�！贝髽�(shù)旁邊的小草悄悄的做出了地面，爭先恐后地生長(cháng)著(zhù)，似乎是怕自己得不了第一吧�；▓@里的花經(jīng)過(guò)春雨的滋潤長(cháng)出了嫩綠的葉子，散發(fā)出淡淡的香氣。這些花草樹(shù)木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為大地增點(diǎn)點(diǎn)新綠
常言道：“一年之計在于春�！本妥屛覀冋湎н@美好的春天吧。
五年級的作文 篇3
她一頭短發(fā)，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)挺有學(xué)問(wèn)的。她待人和氣，我們很喜歡她。
她和藹可親，但同時(shí)也是一位要求嚴格的老師。我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她會(huì )生氣，會(huì )懲罰，為了讓我們改正錯誤，她費了很多心思。在課前，大家都不自覺(jué)。教 室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在折紙，還有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……當她走進(jìn)教室，用眼神提醒我們：快安靜下來(lái)，要上課了！可是只有一部 分同學(xué)同學(xué)安靜下來(lái)，其它的'仍在吵鬧。突然間，所有的同學(xué)都安靜下來(lái)，發(fā)現老師的臉黑得像天上的烏云一樣，感到大禍臨頭，馬上安靜下來(lái)，這時(shí)，教室里鴉雀 無(wú)聲，安靜到連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師可真嚴��！不管哪個(gè)同學(xué)做錯了事，她都毫不留情地指出來(lái)，并要求馬上改正。
雖然在學(xué)習上她對我們要求很?chē)栏�，但在生活里，她卻像媽媽無(wú)微不至地關(guān)照我們。有一次上課的時(shí)候，我的肚子很痛，就像有東西在肚子里滾來(lái)滾去，我咬 著(zhù)嘴唇，直冒冷汗，臉都發(fā)青了，捂著(zhù)肚子呻吟著(zhù)。老師注意到我，把我帶到辦公室，讓我坐在椅子上，然后拿了瓶藥油，把藥油涂在我的肚子上，問(wèn)我：好點(diǎn)了 嗎？”我連連點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好多了……”我看著(zhù)老師，心里感到一陣溫暖，全身頓時(shí)感到熱呼呼的。
你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的副班主任─章老師！對這樣的教育，我們不應該尊敬嗎？在這樣的老師的培養下，我們能不感到幸福嗎？
五年級的作文 篇4
昨天下午,老媽涼拌涼粉,這可是我最?lèi)?ài)吃的,我趕緊嘗了一口。呀,怎么有點(diǎn)酸,我可是最不愛(ài)吃醋了。吃了一口,我就不再吃了,老媽說(shuō),吃醋對身體可好了,能開(kāi)胃,還能軟化血管。哼!我才不信呢,老媽肯定是想騙我吃。老媽說(shuō),醋還能把雞蛋殼給泡軟,要不給我做個(gè)試驗看看。
我們取來(lái)了一個(gè)大的罐頭瓶和一個(gè)雞蛋,洗干凈,放進(jìn)瓶子里,又朝瓶子里加了一包白醋,讓醋能淹住雞蛋,然后蓋上蓋子,就放在那里不管了。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
等我寫(xiě)完作業(yè)再去看的時(shí)候,雞蛋的殼已經(jīng)被醋腐蝕了一大半,朝上的殼是肉紅色的,朝下的殼已經(jīng)變成了白色的,醋的表面漂了一些紅色的薄膜。這醋還真厲害!
老媽說(shuō),泡上幾天能把雞蛋殼泡軟,變成透明的`,我可要拭目以待,看看到底有沒(méi)有老媽說(shuō)的那么神奇!
五年級的作文 篇5
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，同學(xué)們，你們知道未來(lái)的衣服是怎樣的嗎？大的、小的、漂亮的、時(shí)尚的……在我的心里，覺(jué)得未來(lái)的衣服是多功能的。 未來(lái)的`衣服上有五個(gè)不同顏色的按鈕，每一個(gè)按鈕的功能各不相同，能滿(mǎn)足你不同的需要。
每當你口渴時(shí)，只要按下紅色按鈕，腰上就會(huì )出現一個(gè)小屏幕，上面有很多飲料，可樂(lè )、雪碧應有盡有。只要你再按一下，飲料馬上就會(huì )出來(lái)。
每當你感到所穿的衣服太冷或太熱時(shí)，就按一下綠色的按鈕，它就會(huì )隨著(zhù)周邊環(huán)境的氣溫自動(dòng)調節溫度。
每當下雨時(shí)，你若沒(méi)有帶傘，不要著(zhù)急，你只要按下金色按鈕，衣服中就會(huì )探出一把雨傘，這把傘不但漂亮，而且大，可以送三四個(gè)同學(xué)一起回家。 每當你要旅行時(shí)，只要按下銀色的按鈕，就可以把所有的食物放進(jìn)衣服里，因為衣服具有一個(gè)壓縮的功能。就算你到沙漠中去旅行，衣服里的食物足足可以讓你吃上兩年。讓你可以盡情地享受旅行的快樂(lè )。
每當你迷路時(shí)，只要按一下橙色按鈕，衣服上馬上出現一張詳細的地圖，上面有你現在所在的位子和你要到的方位，同時(shí)語(yǔ)音信箱會(huì )提示你該如何走。你就不怕再迷路了。
怎們樣，未來(lái)的衣服還不錯吧！有了這一件衣服，你就什么也不缺了。
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