五年級的作文[精華5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　在爸爸媽媽臥室的墻壁上，掛著(zhù)一張他們的合影，照片上爸爸媽媽并肩站著(zhù)，臉上露出幸福的微笑。每當我看到這張照片時(shí)，就會(huì )想起幾年前拍這張照片時(shí)發(fā)生的有趣的事。

　　那是一個(gè)秋天的節假日，我們全家人一起去風(fēng)景優(yōu)美的紫竹院公園玩。爸爸拿著(zhù)數碼相機這兒拍一張、那兒拍一張，不一會(huì )兒就只剩下幾張空余的了。我看著(zhù)爸爸，心里真是羨慕極了，心想什么時(shí)候我也學(xué)會(huì )拍照片該有多神氣呀！

　　這時(shí)媽媽指著(zhù)一處景色說(shuō)：“這兒背景真美，咱倆來(lái)張合影吧！”爸爸說(shuō)：“等一會(huì )兒有人過(guò)來(lái)，請人給拍一下吧！”“別費事了，就讓姜訸來(lái)試試！”我聽(tīng)到媽媽 的話(huà)，心里既興奮又緊張，我不由地想：要是拍不好怎么辦？在爸爸“別害怕，好好拍！”的鼓勵聲中，我拿起了照相機。

　　雖然相機已經(jīng)套在了我的脖子上，可我的手還是害怕得哆哆嗦嗦的。我好不容易“瞄準”了爸爸媽媽按下了按鈕，可是沒(méi)有傳來(lái)爸爸說(shuō)的“喀嚓”聲，閃光燈也沒(méi) 亮。我拿著(zhù)相機往前走了幾步，懷疑地說(shuō)：“什么相機，怎么沒(méi)反應呀！”可是話(huà)音未落，就聽(tīng)“喀嚓”一聲，把爸爸的大腿來(lái)了個(gè)特寫(xiě)。我像泄了氣的皮球呆在原 地一動(dòng)不動(dòng)�？�！真是該按的時(shí)候沒(méi)按著(zhù)按鈕，不該按的時(shí)候倒按在按鈕上了。

　　爸爸趕忙走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再拍的時(shí)候要找準按扭使點(diǎn)兒勁，稍等一會(huì )兒再走動(dòng)�！庇谑俏野粗�(zhù)爸爸的說(shuō)法再一次“瞄準”了他們，穩住手使勁一按 按扭，只聽(tīng)“咔嚓”清脆的一聲，我的第一張成功的作品——夕陽(yáng)中爸媽的合影照片誕生了。從那以后，我一發(fā)不可收。平時(shí)找來(lái)攝影方面的書(shū)看一看，只要全家出 去玩，我就抓緊機會(huì )實(shí)戰，苦練基本功，我對攝影越來(lái)越有興趣了。

　　現在我的攝影水平可是相當不錯的'呦！影集已有好幾本了，可是我最喜歡的照片還是這張我的處女作——夕陽(yáng)中爸媽的合影。我特意征得他們的同意，掛在家里。每次看到這張照片。我都會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)，因為它會(huì )勾起我對童年時(shí)光的美好記憶，讓我重溫童年的快樂(lè )。

五年級的作文 篇2

　　11月4日這天，我和舅媽參加了《作文專(zhuān)刊》組織“一份力量，一份擔當”賣(mài)報紙助學(xué)公益活動(dòng)。

　　一路上，我都處于興奮狀態(tài)，到了民心廣場(chǎng)看到熙熙攘攘的人群，心中既忐忑又激動(dòng)。在愛(ài)心墻上簽名之后，我領(lǐng)到了50份報紙。因為是第一次參加這種活動(dòng)，報紙真正拿到手中時(shí)，我不由得緊張起來(lái)。見(jiàn)遠處有一位穿著(zhù)時(shí)尚的阿姨向我走來(lái)，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“阿姨，您好！我們是做公益活動(dòng)的，所得款項要捐給山區小學(xué)，請您買(mǎi)一份報紙吧！”阿姨猶豫了一會(huì )說(shuō)：“那好吧，支持一下�！薄爸x謝阿姨！”第一份報紙的賣(mài)出讓我有了底氣，感到自己的努力沒(méi)有白費，同時(shí)也讓我有了完成任務(wù)的信心。這時(shí)，又來(lái)了一位老奶奶，我走上去問(wèn)：“奶奶，您買(mǎi)一份報紙吧�！蹦棠坛蛄宋乙粫�(huì )兒，直接說(shuō)不買(mǎi)。剛樹(shù)立起來(lái)的信心瞬間被澆滅。

　　舅媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“不能遇到困難就退縮，要想辦法去克服，如果一受到打擊就退縮，就逃避，你將會(huì )一事無(wú)成�！甭�(tīng)到舅媽的話(huà)，想想那些需要幫助的山區小伙伴們……我又打起了精神，繼續熱心地向路人義賣(mài)。后來(lái)，一位阿姨買(mǎi)報紙的時(shí)候，一聽(tīng)我們義賣(mài)的錢(qián)是捐給山區小學(xué)的.，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就將報紙錢(qián)塞給我，當我表示感謝時(shí)，阿姨說(shuō)：“捐給山區小學(xué)是好事！這種有益的義賣(mài)活動(dòng)必須支持！”拿著(zhù)阿姨的錢(qián)，我感覺(jué)心中暖融融的。

　　經(jīng)過(guò)今天的公益實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了堅韌，明白了遇到困難要敢于迎頭而上，也知道了要珍惜錢(qián)，不亂花錢(qián)。希望經(jīng)過(guò)我們辛勤勞動(dòng)賺得的錢(qián)能幫助貧困山區的小伙伴們，雖然不多，但希望他們能夠收到我們的一片心意。

五年級的作文 篇3

　　我有一個(gè)慈祥的母親，一直關(guān)愛(ài)著(zhù)我，呵護著(zhù)我，我還有一個(gè)嚴厲的父親，也愛(ài)著(zhù)我，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。

　　記得有一次，我和爸爸還有媽媽一起去公園練自行車(chē)，突然，我騎著(zhù)騎著(zhù)，摔倒在地上，坐在地上大哭，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定會(huì )練好自行車(chē)的�！眿寢寽厝岬孛�著(zhù)我的頭，而爸爸就站在那里卻不理我，我心里非常生氣，我覺(jué)得很不服，心想：我一定要讓父親看我騎自行車(chē)，然后，我站起身來(lái)，坐上自行車(chē)，騎了幾圈，我終于會(huì )騎自行了，我這才明白父親對我深深的。謝謝你，我的父親。

　　我還記得有一次，期末考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我語(yǔ)文和數學(xué)還有英語(yǔ)都考得很差。我給父親看，父親看了看，嚴厲的批評了我，嚴肅地說(shuō)：“你這是怎么考的，怎么考得這么差��？”媽媽突然走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次在努力一點(diǎn)就好了，不要再為這事太傷心、難過(guò)了�！蔽覐男牡乩锬芨惺艿�，母親對我深深的愛(ài)。謝謝你，我的母親。

　　我從心里能感受到父母對我深深的愛(ài)和力量。但是，父親的愛(ài)是不能從外表看出來(lái)的，我在這里想要鄭重的`對我的父母說(shuō)聲謝謝，感謝你們對我的培養之恩。

　　其實(shí)父母的愛(ài)是不能從外表看出來(lái)的，要是有一天你們面對困難時(shí)，你們解答不出來(lái)的話(huà)，你們的父親和母親只會(huì )對你們說(shuō)：“我的孩子加油或給你們一個(gè)鼓勵的眼神�！边@就是我們的父母都在愛(ài)著(zhù)我們。

五年級的作文 篇4

　　今天，媽媽買(mǎi)了一小袋草莓回來(lái)。我和弟弟見(jiàn)了都饞得不得了，媽媽用她那粗糙的雙手把草莓洗凈了，端到了我們面前。

　　香甜誘人的草莓表面疙疙瘩瘩，附有著(zhù)許多種子，像是芝麻一般。整顆草莓就像是一顆愛(ài)心，真是形美味甜��！我聞了聞，一股清香饞得我快流口水了。我拿起了一顆，輕輕咬了一口，鮮紅的汁水流入我口中，又酸又甜。

　　媽媽就靜靜地坐在旁邊，一聲不吭，臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。我才發(fā)現，我和弟弟就只想著(zhù)自己吃了，都沒(méi)想到媽媽還在旁邊呢。我望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵Γ骸备陕�，看�?zhù)我干什么，還不快點(diǎn)吃，不然弟弟要都給你吃完了！”我便轉過(guò)去，一小口一小口品嘗著(zhù)，思考了一會(huì )兒。

　　“媽媽?zhuān)�這個(gè)草莓不好吃�！蔽野櫰鹆嗣碱^對著(zhù)媽媽說(shuō)�！斑@怎么可能？那你們還吃得這么香”媽媽一臉疑惑地望著(zhù)我。我急忙挑了一個(gè)大的草莓，然后塞入媽媽嘴里：“不信的.話(huà)，你常常就知道了�！眿寢尲毤毦捉乐�(zhù)，還是一臉疑惑地望著(zhù)我，“這不是挺好吃的嗎？”“嗯。那是您運氣好，再試試這一顆�！蔽矣旨敝�(zhù)往媽媽嘴里塞了一顆還算比較大的草莓。就這樣重復著(zhù)，我硬是給媽媽喂了五六顆。

　　媽媽她似乎明白了些什么，一把把我摟了過(guò)去，然后和我緊緊擁抱著(zhù)，輕輕撫摸著(zhù)我的小腦袋瓜子，似乎有些哽咽：“乖啊，我的好孩子，還真長(cháng)大了！”

　　有一句俗話(huà)叫“百善孝為先”，心里時(shí)時(shí)刻刻都要先想著(zhù)多年辛辛苦苦培養我們的父母。

五年級的作文 篇5

　　說(shuō)到“小秘書(shū)”，大家會(huì )以為他是公司老板的得力助手，可我的“小秘書(shū)”是一支小巧玲瓏，呈淡綠色，上面畫(huà)著(zhù)英文字母和一個(gè)小妹妹的鋼筆。

　　在其他人的眼里，鋼筆也許只是很普通的一樣學(xué)習生活用具，可它在我眼里就像我的知心朋友，每天陪伴我上課，幫我記下老師傳授的每一門(mén)知識，讓我在浩瀚的知識海洋里遨游。下午放學(xué)回家，它仍沒(méi)有休息，還一直辛苦陪著(zhù)我完成各項家庭作業(yè)。每周末，老師布置我們完成一篇作文，“小秘書(shū)”幫助我把自己的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)，完成作文后，回過(guò)頭品味一下自己剛寫(xiě)得文章，覺(jué)得很好，第二天，較好地完成了作業(yè)，“小秘書(shū)”真是我的好幫手。

　　平時(shí)，我做作業(yè)就像完成任務(wù)似的，字寫(xiě)得歪歪扭扭，不夠工整。上學(xué)期末，語(yǔ)文老師為了提高我的'書(shū)寫(xiě)能力，讓我去報名參加“鋼筆書(shū)法比賽”，我心里忐忑不安，害怕出丑，暗暗下決心抓緊練習寫(xiě)字，媽媽為我買(mǎi)了一本鋼筆字帖，我的“小秘書(shū)”任勞任怨地陪著(zhù)我練了好幾個(gè)晚上，功夫不負有心人，我終于拿到了“鋼筆書(shū)法比賽”一等獎，我開(kāi)心極了，真要感謝我忠實(shí)的“小秘書(shū)”。

　　我的“小秘書(shū)”與我朝夕相伴，有著(zhù)很深的感情。記得有一次，在上課時(shí)，老師為我們講解一道難題，我正準備記錄下來(lái)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現我的“小秘書(shū)”不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找著(zhù)，我睜大眼睛彎下腰，突然發(fā)現“小秘書(shū)”正靜靜躺在我的凳子下面，我急忙拾起它，飛快地記錄下老師講過(guò)的內容，這失而復得的“小秘書(shū)”真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。

　　我的“小秘書(shū)”對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，我一定好好地愛(ài)惜它，讓它伴隨我度過(guò)每一天學(xué)習的快樂(lè )時(shí)光。

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