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寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2024-10-20 07:32:31 五年級作文 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文

關(guān)于寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文1

  在五彩繽紛的水果王國里,有人喜歡吃青脆可口的蘋(píng)果,有人喜歡吃清涼多汁的西瓜,還有人喜歡吃玲瓏剔透的葡萄,而我喜歡吃酸甜可口的桔子。

  桔子的外表是橘色的,有著(zhù)許多小黑點(diǎn),如同漂亮的臉上長(cháng)了青春豆,還有點(diǎn)可愛(ài)。它像一個(gè)小燈籠,點(diǎn)亮我味覺(jué)中的黑暗。市面上的桔子,有的很大,有的.很小,但不管什么樣子,都不影響它的美味。

  桔子,它酸甜可口,聞一下就能讓人睡意全無(wú),入口就能吃見(jiàn)那先酸后甜的味道,并且這種味道總能讓人流連忘返。到了冬天,每天都能看到許多人提著(zhù)一大袋桔子往家趕,而我每次看到都忍不住吞口水。

  當你把桔子撥開(kāi),就能看到那被橘絡(luò )包裹著(zhù)的小桔瓣,給人一種神秘、可愛(ài)的感覺(jué),仿佛一個(gè)個(gè)小月亮抱在一起說(shuō)話(huà)呢!讓人覺(jué)得它不是水果,而是精靈王國里的精靈。

  桔子,不管是內在,還是外在,都充滿(mǎn)營(yíng)養和實(shí)用價(jià)值。果肉有膳食纖維、維生素C與礦物質(zhì);果皮有抗蟲(chóng)、凈菌、促消化和防治癌癥等功效。

  這就是桔子,一個(gè)內外兼修的水果,請大家好好享受它。

關(guān)于寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文2

  這是一只多么漂亮的瑪瑙手鐲啊,深厚飽滿(mǎn)的紅色襯著(zhù)潔白透明而又婚后,形成了怎么也說(shuō)不出的水紅?吹搅诉@支手鐲,又令我想起了故鄉的祖母,她親手用她那雙血管報出,黝黑老舊的'手給我和姐姐帶上手鐲的每一個(gè)細節。

  這支手鐲似乎很老氣、過(guò)時(shí)、土氣,但是,我依然喜歡它,因為在這支純普的手鐲里,含著(zhù)一種時(shí)間無(wú)法取代親情。這天,似乎沒(méi)有什么驚人的事情,很平常,就像一塊漆黑的黑板。這時(shí),姐姐快步走過(guò)來(lái),怯生生地說(shuō):“我不小心把你的手鐲摔破了!蔽毅蹲×,臉上帶著(zhù)微笑。慢慢地,我的表情就像晴轉多云,多云轉暴雨般,擺出馬上就要與姐姐講條件,如何對此事做出賠償。姐姐忙說(shuō)一句:“我幫你修”就一溜煙的跑掉了,還不了一句:“會(huì )修好的!”

  最后,姐姐終于修好了,但是,它變得破爛不堪,連最后具備的老氣、過(guò)時(shí)、土氣也不知道被遺忘在哪一個(gè)角落。這支手鐲,簡(jiǎn)直就是個(gè)“活死人”。

  姐姐想出了一個(gè)兩全其美的方法,“砰”,我撫摸著(zhù)姐姐砸碎的自己的玉鐲子殘缺的“尸體”,我笑了,可是,另一個(gè)悲劇豈不是又發(fā)生了……

關(guān)于寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文3

  校園里的花壇是個(gè)迷人的地方,五彩繽紛的鮮花爭奇斗妍,散發(fā)著(zhù)陣陣沁人心脾的芳香。

  每天,我一進(jìn)校園遠遠地就看見(jiàn)花壇旁邊的那兩棵高大的柏樹(shù)。圓圓的大“腦袋”,筆直的樹(shù)干,密不透風(fēng)的綠葉,儼然是兩個(gè)高大的士兵保護著(zhù)花壇的安全。最引人注目的是柏樹(shù)的葉子,仿佛是能工巧匠精雕細刻過(guò)似的,默默襯托出了花壇的精致。輕輕的風(fēng)吹來(lái),它們散發(fā)出令人陶醉的清香,給花壇平添了幾分意味。

  看,花壇里四周的小草,一棵棵從泥土里冒了出來(lái),剛抽出的葉子尖尖的,嫩嫩的,像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈;整片看去處處是新綠,像剛刷上一層綠油漆,又好像在告訴大家:“春天來(lái)了,這里馬上就要變成綠色的海洋了!”

  花壇中間長(cháng)著(zhù)一叢叢可愛(ài)的鮮花。有迎春花、杜鵑花、月季花……。我最欣賞杜鵑花了,有雪白的、茄子紫的、桃紅的,顏色各異。有的`半開(kāi),如羞澀的小姑娘;有的全開(kāi),像吹起的小喇叭,每一朵朝向都各不相同,仿佛四面都能聽(tīng)到它們的演奏;▔餄庥舻幕ㄏ,引來(lái)了許多小蜜蜂繞著(zhù)花兒,嗡嗡地邊歌邊舞。真是美不勝收!

  我愛(ài)這個(gè)迷人的花壇。

關(guān)于寫(xiě)物的小學(xué)五年級作文4

  比起百合、梅花、玉蘭,我還是更喜歡八重櫻。

  我家門(mén)口就有兩棵八重櫻,每次花開(kāi)都能給我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。早春三月,八重櫻團團簇簇的攀上枝頭,繁花勝雪。和風(fēng)吹過(guò),急雨般散落一地的粉紅色的心形花瓣,就像一塊塊精致的用櫻花鑄成的地磚。細碎的.花瓣密密的搭成了一座粉色天棚,遠遠望去,就像天邊粉紅色的浮云,“粉紅欲滴”。風(fēng)吹過(guò)時(shí),那粉色的雨讓人流連忘返,總能帶給我無(wú)限的快樂(lè )。

  八重櫻的葉子,總愛(ài)在花朵凋謝后才羞答答地從枝頭冒出來(lái)。葉片上的紋理十分明顯,葉片上面是深綠色,下方略帶棕色。顯得生機勃勃。

  春天,門(mén)口的迎春花首先報告春的消息;夏天,玉蘭花亭亭玉立在院子里,帶來(lái)潔白;秋天,秋菊和桂花熏香了整個(gè)秋夜的夜空,帶來(lái)陣陣凄清的涼意;冬天,翠竹和梅花迎霜傲放,帶來(lái)冬日的生機,一年四季花開(kāi)不斷。美不勝收。

  但是我依然更愛(ài)門(mén)口的八重櫻,雖然它的花期很短,但是每次開(kāi)放都能讓院子更加美麗,充滿(mǎn)生機。這一點(diǎn)是其它植物所不能取代的。八重櫻在自己能開(kāi)放的時(shí)候努力開(kāi)花帶來(lái)美麗,凋謝后,又帶來(lái)生機。它把沒(méi)竭盡全力,默默無(wú)私的奉獻出來(lái)。我愛(ài)八重櫻的美麗,更愛(ài)八重櫻的無(wú)私品質(zhì)!

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