關(guān)于五年級作文集錦5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我讀過(guò)很多作家的作品，但是我最喜歡高爾基的海燕，這是著(zhù)名的作家高爾基寫(xiě)的命運如此殘酷。前方多么危險，他卻毫不畏懼，勇敢的去搏斗，去奮斗，讀著(zhù)讀著(zhù)這篇文章使我對海燕精神贊不絕口。這篇《海燕》是出自前蘇聯(lián)著(zhù)名的作家高爾基之手。此作品的特點(diǎn)是高爾基把海燕描寫(xiě)的細致入微。把海燕寫(xiě)的在暴風(fēng)雨中堅決不低頭，正面面對，不用逃避，并想辦法克服，我相信自己一定會(huì )成功的。對于我來(lái)說(shuō)，自己也跟著(zhù)自己干起來(lái)。因為之前是我沒(méi)膽量，所以對學(xué)習沒(méi)有信心。我以它為榜樣，去克服我在前進(jìn)中遇到的重重困難。讓自己更加強大，為一名強者�？嚯y是最好的大學(xué)，因為有苦難，你才會(huì )進(jìn)取。如果沒(méi)了困境，我們已經(jīng)意味著(zhù)沒(méi)有了挑戰。我喜歡的原因是一，因為高爾基吧海燕描寫(xiě)的很強壯一挑戰大自然給它的災難，不是挺著(zhù)，挺著(zhù)就挺不過(guò)去了，這叫半途而廢，而且必須挺過(guò)暴風(fēng)雨，還不肯罷休，這是我的喜歡之處，最后我鄭重的'向你們推薦高爾基的《海燕》這篇文章使我對自己的學(xué)習更加有信心，像那只海燕一樣不害怕，勇敢的去面對學(xué)習中的困難。這是我推薦《海燕》這篇文章的原因。
五年級作文 篇2
同學(xué)們，生態(tài)環(huán)境，是人類(lèi)賴(lài)以生存的必要條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。
在新的世紀里，我們渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍的天空，清新的空氣。環(huán)境是我們人類(lèi)及自然界所有生物賴(lài)以生存的.基礎。愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個(gè)公民義不容辭的責任。然而，環(huán)境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。因此，我在這里提出倡議：
1、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。
2、為減少空氣污染、節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行。
3、不能砍伐樹(shù)木。
4、全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。負起環(huán)保責任，促進(jìn)社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展。
5、不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。
6、保護水資源,不向江河湖海溪里扔垃圾
地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣(mài)水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到在他們周?chē)教幎际撬麄儊G棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都得捂著(zhù)鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點(diǎn)臟
如果在二十二世紀會(huì )有一種機器人叫做‘環(huán)保一號’他會(huì )種樹(shù)，他要把種子埋在土里，翻一下地小樹(shù)苗就從土里鉆出來(lái)了；他會(huì )撿垃圾，看見(jiàn)垃圾就會(huì )撿起來(lái)放在他肚子上的小盒子里，換成電池給自己充電；他還會(huì )不讓汽車(chē)的尾氣散出來(lái)，如果尾氣散出來(lái)了，他就會(huì )把尾氣吸到鼻子里去；
保護環(huán)境是我最大的心愿！從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!
同學(xué)們，地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因為我們?yōu)橹?zhù)眼前的發(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱！記住，保護地球，就是保護我們自己！
五年級作文 篇3
最近聽(tīng)到有許多這樣的聲音：“今年的年味沒(méi)以前的濃了�！薄安荒芊疟夼诹�，都沒(méi)什么年味了�！钡�，年味到底是怎樣的呢？
我坐在回家的高鐵上。車(chē)上的人都有著(zhù)大包小包的行李，而眼中流露出回家的欣喜、興奮�！拔疑宪�(chē)了，馬上就到家了�！痹陔娫�(huà)中對家人報的一句平安，便是最好的禮物。年味，是歸家的欣喜。
很快，我下了車(chē)。在人群中，我看見(jiàn)了一雙正焦急尋找的眼睛，那是我的奶奶。我湊了過(guò)去，當她看見(jiàn)我時(shí)，粗糙而慈祥的臉上逐漸浮現出動(dòng)人的`笑容。她將我手上的包奪了過(guò)去，拉著(zhù)我的手，溫暖而又親切�！霸趺催@么慢吶”她像是抱怨，更像是為我的到來(lái)而喜悅地說(shuō)著(zhù)。年味，是重逢的快樂(lè )。
除夕夜，全家圍在一張圓桌。桌上是桌豐盛的菜肴：油亮的臘肉，鮮紅的豬血丸子，層層疊疊的蛋餃……桌旁是幸福的一家：大人們討論這一年的收獲，將酒杯舉起互相碰杯，小孩們津津有味地吃著(zhù)，有模有樣地學(xué)著(zhù)大人也舉起酒杯。十幾張笑臉共同期待著(zhù)新年的到來(lái)。飯后，一家老小又圍坐在電視邊，被小品逗得哈哈大笑，為雜技的精彩而鼓掌，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )輕輕哼唱。年味是豐盛的菜肴，是電視的約定。
到了新年，親朋好友們便開(kāi)始相互拜年。大家一起，仿佛總有著(zhù)數不盡的話(huà)題。紅包也是新年中不可缺少的一部分。從過(guò)去的紙質(zhì)紅包到近代興盛的電子紅包，都寄托著(zhù)大家的祝福，對新的一年的憧憬。年味，是祝愿的傳遞。
五年級作文 篇4
快到期末考試那段日子，大人們都會(huì )說(shuō)：“你就忍著(zhù)點(diǎn)吧，馬上就放假啰！”聽(tīng)完這句話(huà)，你一定會(huì )想快點(diǎn)放假�？墒聦�(shí)并非如此，可能還會(huì )更糟糕！
就拿我暑假的某一天來(lái)說(shuō)吧！
那天早上七點(diǎn)時(shí)，老爸不管三七二十一的把我從床上拖起來(lái)，盡管是星期六。我揉著(zhù)眼睛，跌跌撞撞的邊走邊說(shuō)：“不是九點(diǎn)上課嗎？才七點(diǎn)耶！”老爸說(shuō)：“你不用讀英語(yǔ)？你不用背單詞？你不用……”“停，打��！”我暈，咋這么干��？我三下二下洗漱完畢，如果慢了，大人就會(huì )說(shuō)：“你好了沒(méi)有？不想讀英語(yǔ)是不？”如果你說(shuō)不，大人會(huì )說(shuō)：“你不要上學(xué)了就不去�！卑�，真是“可憐天下女兒心”呀！我拿起書(shū)，開(kāi)始讀。吃過(guò)飯，我又去新東方上英語(yǔ)課，一直到12點(diǎn)。上午就過(guò)去了…… 吃過(guò)午飯，又連忙去上鋼琴課，那時(shí)別提有多困了�；丶液笠惨豢滩坏猛�，為何？哈哈，好小子！還有一大堆作業(yè)等著(zhù)你，真是壓力山大呀！接下來(lái)，下午就過(guò)去了……別以為晚上能休息！晚上還要練琴哩！好不容易練完了，看看表，晚上10點(diǎn)了！該睡覺(jué)了，咳，一天就過(guò)去了……真心覺(jué)得還是上學(xué)時(shí)悠閑多了。
聽(tīng)完了我的'故事，你還想放假么？呵呵，你又有何感想哩？
五年級作文 篇5
我的童年是在鄉下奶奶家度過(guò)的，讓人快樂(lè )，回味悠長(cháng)，永遠揮之不去地留在我心中。
農村的一年四季，對我們孩子來(lái)說(shuō)都能找到歡樂(lè )。
春天，萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。每當這時(shí)，我們一群小伙伴都聚到一起，去大山采草藥，也會(huì )摘些山花，做成花環(huán)，戴在頭上，像獲得奧運金牌的運動(dòng)員們一樣驕傲，神采飛揚，哈哈大笑著(zhù)。
夏天，我們小伙伴會(huì )拿著(zhù)面筋和一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，來(lái)到樹(shù)林中捉知了。小伙伴們個(gè)個(gè)“技術(shù)高超”，不一會(huì )兒一只只知了盡收囊中。我的年齡最小，沒(méi)他們那樣的本領(lǐng)，竹竿還沒(méi)碰到知了，它便“吱”的一聲飛跑了。到最后數我捉的最少，雖然我對小伙伴們羨慕得咋舌，可還是很高興的。我提著(zhù)我捉的幾只知了，一路小跑回奶奶家，急著(zhù)讓奶奶給我炸了吃，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“真是個(gè)小饞蟲(chóng)！”
秋天，我們來(lái)到小河邊，撿起落葉，許了一個(gè)愿，放到水中，讓心中的愿望漂向遠方。放完后，大家都自豪地說(shuō)著(zhù)自己的心愿會(huì )漂向何方：“我的'去北京！”“我的去日本！”“我的去美國！”……
冬天，只要一下雪，伙伴們便早早起床，來(lái)到空地上，一起伴隨著(zhù)笑聲追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)。三個(gè)一群堆雪人，五個(gè)一伙打雪仗……大家一起真是不亦樂(lè )乎。
現在我還經(jīng)常夢(mèng)到童年那歡樂(lè )的場(chǎng)景，把我笑醒。
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