【精選】五年級優(yōu)秀作文集錦8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
有一天，小象在森林里練“鼻子功”，看，啪，一下，一棵樹(shù)連根拔起；轟，一聲，一塊大石頭被鉆了一個(gè)洞。小象也不停欺負小動(dòng)物們，比如說(shuō)讓別的小動(dòng)物幫它挑水、幫它擦背、幫它洗澡。森林里有這個(gè)“小霸王”，別的動(dòng)物都不敢出來(lái)。
一個(gè)星期過(guò)去了，一只小烏龜走到小象面前說(shuō)：“你用鼻子在我的甲殼上鉆，怎么樣？”小象不客氣地說(shuō)：“什么小不點(diǎn)，跟我斗，你還是滾遠點(diǎn)吧�！睘觚斦f(shuō)：“我說(shuō)真的.�！闭f(shuō)著(zhù)，便把頭、手、腳都縮到甲殼里，小象見(jiàn)了，心想：這不是一個(gè)平常的東西。想到這里，它立刻轟地一下鉆了下去，別的小動(dòng)物見(jiàn)了紛紛躲起來(lái)。不好了，烏龜的身體陷到土里去啦！而同時(shí)小象的鼻子卻越來(lái)越短了，親眼目睹了這一幕的小動(dòng)物都驚呆了。
小烏龜見(jiàn)小象不停地鉆，便說(shuō)：“到此為止！”小象停了下來(lái)，小烏龜把頭、手、腳伸出來(lái)，向上一跳便從土里出來(lái)了，動(dòng)物們見(jiàn)小象的鼻子只有一丁點(diǎn)，非常驚訝，小烏龜說(shuō)：“它的鼻子已經(jīng)塞進(jìn)鼻腔里了�！毙觚斝α诵�，跑了。
小象沒(méi)有長(cháng)鼻子了，小動(dòng)物們非常高興，小象卻沒(méi)法用鼻子捕食了，它病倒了。小動(dòng)物們也非常同情它，給它東西吃。這時(shí)，小烏龜趕來(lái)了，它二話(huà)不說(shuō)地咬住小象一丁點(diǎn)鼻子，使勁往下拉，哇！小象又有長(cháng)鼻子了，小象特別感激烏龜，它說(shuō)：“我再也不欺負你們了�！闭f(shuō)著(zhù)，在一個(gè)黑板上寫(xiě)“鼻子功——專(zhuān)治跌打傷”掛在釘子上，從此，小動(dòng)物受傷，都到這兒來(lái)，方便極了。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在歲月的堤岸慢慢走，輕嗅墨跡的幽香，慢慢走，靜聽(tīng)頁(yè)翻的聲音……
春夏秋冬，歷經(jīng)了十五個(gè)年頭的歲月仿佛蓬勃的花朵，笑臉相迎。一臉稚氣未脫卻總裝古人搖頭晃腦的穩重樣兒總令人忍笑不俊，卻也承載了初見(jiàn)墨香時(shí)的喜悅及成就感，直至今日……
回顧古今，歷經(jīng)了幾百年歲月的他們沉浸在墨香中，身經(jīng)百戰的他們揮舞著(zhù)狼豪灑下千A古名句，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的名垂青史…….
執一卷古書(shū)，捧一杯茗茶，任時(shí)光在茶水中肆意翻滾，任思緒遨游于歷史長(cháng)河中。
歲月是一位慈祥的老者，墨香始終環(huán)于身旁；領(lǐng)略獨上西樓，望盡天涯路的風(fēng)華；沉浸驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅……
歲月是一味鎮定劑，書(shū)中的愛(ài)恨情仇在時(shí)間的安撫下慢慢平息，可歲月終究抵不過(guò)舉杯邀明月，對影成三人的孤獨寂寥。也抵不過(guò)過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠的`哀愁思緒。
時(shí)光如水，光滑如綢：游過(guò)了春天的花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞；掠過(guò)了夏天的池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲；度過(guò)了秋天的東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨；賞過(guò)了冬天的遙知不是雪唯有暗香來(lái)。
時(shí)光如血，，詮釋了李清照的至今思項羽，不肯過(guò)江東的重大舉措；展現了報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死的忠心報國；描繪了半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起的戰事緊張；述說(shuō)將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割的艱辛生活。
時(shí)光柔情，帶著(zhù)青青子衿悠悠我心的述說(shuō)。琴瑟在御，莫不靜好的午后，發(fā)下了執子之手與子攜老的美好誓言，相許彼此的美好。
時(shí)光凄美，總有人在蒹葭蒼蒼，白露為霜旁思念著(zhù)，即使不知伊人在何方，卻總想著(zhù)伊在身旁。執一卷古書(shū)，捧一杯茗茶，在歲月的流逝下，慢慢行走，靜待墨跡……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
昨天晚上，語(yǔ)文老師打電話(huà)告訴媽媽要來(lái)我家家訪(fǎng)。我真高興，激動(dòng)的一晚上沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天, 我正寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了起來(lái)，媽媽打開(kāi)門(mén)，我聽(tīng)到馬老師熟悉的聲音，原來(lái)是馬老師來(lái)了！
媽媽高興地說(shuō)：“馬老師，歡迎你的到來(lái)！你真是太辛苦了，放假了，還不能休息�！瘪R老師說(shuō)：“為了孩子，這點(diǎn)辛苦是應該的�！薄皩α�，你看朱溢馨這次考試錯的題了嗎？”“看了，都是粗心大意造成的�！眿寢屩�(zhù)急地說(shuō)。馬老師說(shuō)到：“是��！基礎知識她都會(huì )，一到考試就容易出錯，平時(shí)要注意養成良好的學(xué)習習慣�！薄耙畿捌綍r(shí)學(xué)習怎么樣？上課聽(tīng)課認真嗎？”媽媽問(wèn)�！耙畿捌綍r(shí)學(xué)習挺好的，上課也能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，就是回答問(wèn)題聲音小點(diǎn)！”
突然聽(tīng)見(jiàn)馬老師問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉�，她去哪兒啦？”媽媽說(shuō)：“在她自己房間寫(xiě)作業(yè)呢！”聽(tīng)了她們倆說(shuō)的話(huà)，我只得低著(zhù)頭走進(jìn)客廳。馬老師拉著(zhù)我的手，摸著(zhù)我的.頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不要怕成這樣，膽子要大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你一定會(huì )更優(yōu)秀的！”
家訪(fǎng)結束了，馬老師該回家了�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”我高興地說(shuō)�？吹今R老師騎車(chē)離開(kāi)了，我還在想著(zhù)馬老師說(shuō)的話(huà)。我暗暗下決心：今后一定為自己的自信和勇氣努力奮斗！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
春天在哪里?瞧，校園中那一朵朵小巧玲瓏的海棠花，就是春的足跡。
這個(gè)星期的社團活動(dòng)，老師帶我們在校園里尋找春天。遠遠的，我就聞到一股沁人心脾的香味，走近一看，哦!原來(lái)是海棠花。
只見(jiàn)，那花小小的，一朵挨著(zhù)一朵，花瓣層層疊疊，中間還有乳白色的花蕊，花蕊上有一顆褐色的小圓球，仿佛一顆寶石鑲嵌在玉盤(pán)之中，真是玲瓏又可愛(ài)。一朵朵粉得如絲綢的海棠花形態(tài)不一，一個(gè)個(gè)櫻桃般的花骨朵兒，粉嘟嘟的，像剛出生嬰兒的臉蛋;那朵半開(kāi)半閉的花，嬌滴滴地垂著(zhù)頭，宛如一個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，小鈴鐺搖出了它的芬芳;那些全開(kāi)了的，仿佛一個(gè)玉盤(pán)，粉中帶點(diǎn)兒白，如同一位抹了胭脂的少女，羞澀地站在那兒。
花兒開(kāi)了，草也綠了，只是還有零星的枯黃，那是殘冬留下的`痕跡。你也許會(huì )嘆息，真是美中不足啊!”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好的心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿!里面是綠的，原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
無(wú)論是千姿百態(tài)的海棠花，還是勇于向上的小草，他們都是春天的使者，是春天的象征。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒(méi)有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說(shuō)話(huà)……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開(kāi)始講課了，他一會(huì )兒在黑板上寫(xiě)下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì )兒又用我聽(tīng)不懂的日語(yǔ)對我們大聲提問(wèn)，接著(zhù)就讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)一看，媽呀，密密麻麻的`全是日文，一道題也看不懂，更別說(shuō)做了。怎么辦？找老師？可萬(wàn)一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復復地鼓起勇氣，又反反復復地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續當“南郭先生”。
這時(shí)，數學(xué)老師（也是副校長(cháng)）來(lái)到了我的面前。他發(fā)現我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問(wèn)：“你，不會(huì )？”“Yes！”我用英語(yǔ)回答。
“我，教你！”說(shuō)著(zhù)，老師便在我的課桌旁蹲了下來(lái)。他指著(zhù)書(shū)上的題目，一邊做著(zhù)各種各樣的手勢，一邊用我也聽(tīng)不太懂的“中文”認認真真地講解著(zhù)。如果是借助手勢也無(wú)法清楚表達的內容，他就找來(lái)各種道具擺弄，直到我完全理解為止�？粗�(zhù)老師忙碌的身影，聽(tīng)著(zhù)他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……
在日本的一年中，這樣的暖意無(wú)數次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來(lái)，同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，還把我扶到醫務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對我做了一個(gè)拳擊的動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……
這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著(zhù)我度過(guò)了在異國他鄉的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……
五年級優(yōu)秀作文 篇6
爸爸的手，像一盞明燈，照亮我眼前的黑暗；爸爸的手，像一縷春風(fēng)，化去我點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)愁……
每天清晨，爸爸都會(huì )去江邊晨跑。一天，爸爸為了鍛煉我的耐力，讓我跟他一起去晨跑。
剛跑出家門(mén)，我覺(jué)得很輕松。我邁開(kāi)雙腿，揮動(dòng)雙臂，慢慢地跟在爸爸后面，還不時(shí)欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景。呼吸著(zhù)早晨的新鮮空氣，哇，夏日的.早晨是多么美好啊。慢慢的，我的呼吸開(kāi)始變得有些困難，雙腳也似乎沉重的抬不起來(lái)。爸爸回頭看了看我的狀態(tài)，用他的大手輕輕地捏了捏我的小手，似乎把動(dòng)力都傳給了我，溫和地對我說(shuō)：“呼吸要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣，節奏要放慢，這樣，跑步就會(huì )輕松一些�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的樣子做，果然，我不那么累了，似乎又恢復了開(kāi)始時(shí)的體力。
終于跑過(guò)了彩虹城小區，我一陣欣喜，今天已經(jīng)跑了快一公里了，對我來(lái)所這可意味著(zhù)馬拉松呢！可沒(méi)過(guò)多久，我的手臂又越擺越慢，兩條腿像灌了鉛，每向前一步，都無(wú)比艱難。爸爸聽(tīng)到了我沉重的喘息，再次回過(guò)頭來(lái)，緊緊地握著(zhù)我的小手，領(lǐng)我前進(jìn)。
極度的疲勞使我眼前發(fā)懵，當爸爸看到我低著(zhù)頭，相當吃力的樣子，就鼓勵我說(shuō)：“加油，再堅持一會(huì )兒，馬上到了，跑到銀杏匯那幢樓就行了，堅持��！”我抬起頭，望著(zhù)前方，咬著(zhù)牙，憋足了一口氣，拼盡全力向終點(diǎn)跑去。
“耶！我成功了！”跑完這一程，我早已氣喘吁吁，汗流浹背，幾乎虛脫。爸爸慈祥地看著(zhù)我，會(huì )心地笑了。
我無(wú)力地倚靠在爸爸身上，我的汗水潤濕了他的前襟，這時(shí)候一雙有力的大手緊緊地握住了我的小手，盡管江風(fēng)凜冽，我卻感到暖意融融，力量倍增……
五年級優(yōu)秀作文 篇7
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè )趣。
我家的院子里種著(zhù)許多植物，常常引來(lái)各種小昆蟲(chóng)，我經(jīng)常會(huì )促一些來(lái)進(jìn)行研究。忽然，我發(fā)現在一片綠葉上，一個(gè)白點(diǎn)正向葉頭慢慢移動(dòng)。出于好奇，我拿出放大鏡觀(guān)察起來(lái)。原來(lái)是一只蚜蟲(chóng)，它慢慢爬到葉子的中央，貪婪地吮吸著(zhù)葉汁。這時(shí)一只小螞蟻向蚜蟲(chóng)走來(lái)，我想：難道小螞蟻想吃蚜蟲(chóng)嗎？只見(jiàn)那只螞蟻走到蚜蟲(chóng)背后，拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)排出一個(gè)水珠似東西，螞蟻便大口大口地吃了起來(lái)。一會(huì )兒，又有幾只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們拍拍蚜蟲(chóng)的屁股，蚜蟲(chóng)又乖乖地排出一些水珠似的東西，螞蟻又爭著(zhù)吃了起來(lái)，一下子消滅了“干凈”。
正當這時(shí)，一只七星瓢蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，落在了葉子上。螞蟻們互相碰動(dòng)觸須，像似在商量計策。不會(huì )兒螞蟻便向七星瓢蟲(chóng)發(fā)起了攻擊，不時(shí)地在它身上亂咬。七星瓢蟲(chóng)被咬得遍體鱗傷。只好撲撲翅膀，望了望已到嘴邊的`獵物，無(wú)可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃蚜蟲(chóng)排出的“水珠”呢？螞蟻又為什么要幫蚜蟲(chóng)驅趕七星瓢蟲(chóng)呢？
我帶著(zhù)這些令人百思不得其解問(wèn)題，翻閱了有關(guān)資料才明白，原來(lái)蚜蟲(chóng)排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻十分愛(ài)吃，蚜蟲(chóng)又恰好是七星瓢蟲(chóng)的天敵，螞蟻為了保住蜜源，所以幫助蚜蟲(chóng)趕走了七星瓢蟲(chóng)。
��！這個(gè)下午真讓人難忘，通過(guò)仔細觀(guān)察和思考，這個(gè)秘密終于被我揭開(kāi)了。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我們到海南的第三天，去了三亞的亞龍灣。亞龍灣的沙子細如絲，軟如棉，白如雪；海邊，有許多椰子樹(shù)，各個(gè)都像一把張開(kāi)的雨傘；遙望大海，蔚藍色的海面上跳動(dòng)著(zhù)朵朵潔白的浪花，一層層細碎的浪花輕輕地撫摸著(zhù)銀色的沙灘。
這兒有一項自費的旅游項目——潛水。
我乘坐的是水摩托，車(chē)身是個(gè)時(shí)尚摩托的樣子，只不過(guò)沒(méi)有輪胎，卻多了個(gè)氧氣瓶，上面是一個(gè)半圓形的罩子，前面是透明的。
水摩托被起重機拖進(jìn)水里，當時(shí)我的心情非常緊張，手不知放在哪里好。我把頭鉆進(jìn)罩子里，可我的個(gè)子太矮了，如果坐在位子上，就會(huì )喝到海水，所以我只能跪在位子上，生怕掉下水去，便緊緊地握著(zhù)車(chē)把，被教練拉下水去。
剛開(kāi)始還沒(méi)有看見(jiàn)什么，只是有許多小泡泡在不斷上升，可下到三四十米時(shí)耳朵有點(diǎn)發(fā)脹像坐飛機一樣不舒服，眼前便展現出的是一片神奇的世界！
哇！成群結隊的小魚(yú)在絢麗多彩的珊瑚群中，自由自在的追逐嬉戲；婀娜多姿的�？�，舞動(dòng)著(zhù)美麗的“身軀”……我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界
深處，有一艘龐大的沉船，底部爛了幾個(gè)巨大的窟窿，里面有小魚(yú)來(lái)回穿梭，看來(lái)這里成了它們溫馨的家園了……
最調皮的是小丑魚(yú)，它們身披紅、白、黑，三種顏色條型交錯的花衣，在我身邊來(lái)回穿行，有的`緊緊地“貼”在我身上不放，使我黑色的潛水服蒙上了一層彩色的霞衣，還有的圍在我身邊不停地轉動(dòng)，形成了一個(gè)斑斕的光環(huán)……
時(shí)間不等人，很快，一個(gè)小時(shí)的潛水時(shí)間到了，教練慢慢地把我拉出大海，希望以后還能有機會(huì )再來(lái)到這里，看看這神奇的海底世界。
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