【熱門(mén)】五年級優(yōu)秀作文集合7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天中午，我親眼目睹了一幅殘忍的畫(huà)面，一只狗與一只雞之間的戰爭。
中午，我回家吃飯的路上，看見(jiàn)一只黑色的小狗從盛紅米業(yè)院子里趕出了一只雞。小黑狗看起來(lái)可愛(ài)極了，烏黑明亮的眼睛，黑色的毛發(fā)沒(méi)有一點(diǎn)雜色，讓人有種想摸摸它抱抱它的沖動(dòng)。這只狗追的.是一只極為溫順的大母雞。只見(jiàn)這只小黑狗一直窮追不舍。母雞嚇得直叫喚，小黑狗猛地向這只雞撲過(guò)去，逮住了這只母雞。小黑狗立馬咬住了雞的脖子，雞的叫聲越來(lái)越小，直至死去，小狗才松開(kāi)。但它對雞的攻擊仍未停止，它慢慢地把雞的毛拔掉。然后，它叼走了這只可憐的雞。
我都不忍心再往下看了。這只外表很可愛(ài)、很溫順的小黑狗，內心居然這么殘忍。有一位大姐姐也看見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)面，她半天沒(méi)吭聲，一直沉默著(zhù)，凝視著(zhù)這情景。這只狗，這只雞，同樣是動(dòng)物，為什么不可以和睦相處、互相幫助呢？難道這就是弱肉強食？這就是動(dòng)物的生存之道？
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“樂(lè )”，是你“哈哈嘿嘿”時(shí)臉上浮現的笑容；“樂(lè )”，是你悠閑自在時(shí)來(lái)之不易的愜意；“樂(lè )”，是你取得成功時(shí)，心中踴躍的自豪！“樂(lè )”無(wú)處不在，只要你用心發(fā)現、體會(huì )，便能獲取這一份愉悅。而那次在我小學(xué)時(shí)的“老鷹捉小雞”，便使我認為，“樂(lè )”就在其中。
記得五年級的一個(gè)課間時(shí)分，三十分鐘的時(shí)間，足夠我們做許多事。我心血來(lái)潮地邀請幾位好朋友來(lái)玩“老鷹捉小雞”。于是我們走下教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始我們的游戲。
首先，我們利用猜拳的方式?jīng)Q定除了“老鷹”、“母雞”、“小雞”們。游戲正式開(kāi)始了！剛開(kāi)始時(shí)，“老鷹”需要進(jìn)入“雞窩”，假裝“送飯”，而當最后一只“小雞”將“碗”摔破時(shí)，一場(chǎng)“雞”與“鷹”的爭斗開(kāi)始了！之間飾演“老鷹”的`同學(xué)站在原地，而他對面的“雞群”—以“母雞”為首的一字縱隊也一動(dòng)不動(dòng)地站在地面。突然，奔跑起來(lái)，“雞群”也從它相反的方向運動(dòng)起來(lái)�！袄销棥眹�(zhù)“雞群”轉圈兒，采用“迂回戰術(shù)”隨時(shí)準備進(jìn)攻。同學(xué)們各個(gè)都面露喜色，觀(guān)看者這一“雞鷹”之戰。
終于，“老鷹”進(jìn)攻了！它咬定處在縱隊末尾的最后一只“小雞”不放，采用“游擊戰術(shù)”， 攻一下，退一下，而“雞群”，則被他弄得如同熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。在周?chē)^(guān)看的同學(xué)有的捧腹大笑，有的專(zhuān)心地關(guān)注著(zhù)戰情， 有的學(xué)的“雞群”，原地打轉，怎不快樂(lè )？而就在這時(shí)，由于“母雞”的一時(shí)疏忽，“老鷹”以迅雷不及掩耳之勢成功抓到了末尾的一只“小雞”，“觀(guān)眾”們歡聲雷動(dòng)，祝賀“老鷹”的勝利，這一場(chǎng)游戲，也隨著(zhù)“老鷹”的成功抓捕而宣告結束。但經(jīng)過(guò)這場(chǎng)游戲，無(wú)論是勝方，還是敗者，或是觀(guān)眾，都是那么開(kāi)心，那么激昂……
現在回憶起這場(chǎng)令人“熱血沸騰”的游戲，我至今還樂(lè )在其中，樂(lè )得如此真實(shí)，如此真切。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
推陳出新，是我的無(wú)上訣竅莎士比亞。
這句話(huà)，我認為很在理。
若是在大街上，每天有同樣的風(fēng)景，每天看著(zhù)，難免會(huì )膩。但若是在這些風(fēng)景的基礎上，再添加一些風(fēng)景，那么就會(huì )不一樣了�；蛘�，在這些風(fēng)景上刪除一些，再添加一些，便會(huì )讓人耳目一新。
一篇好作文，是需要在原來(lái)的文字上做出修改，再添加，再修改，才會(huì )是一篇好作文。
為什么那些廣告，那些電視劇會(huì )一次又一次的翻拍呢？因為只有一次又一次的修改，才會(huì )成就經(jīng)典。
老師通常會(huì )讓我們訂正，是因為只有一次又一次的訂正，才會(huì )印象深刻，才會(huì )在下一次做得更好。
推陳出新，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，可能會(huì )成就你的一生。只有不斷改正，才能做出更好的，只有不斷刪除自己的缺點(diǎn)，讓自己有更多的.優(yōu)點(diǎn)，才能達到這四個(gè)字真正的意義。請嘗試著(zhù)推陳出新吧，那樣，你將有一個(gè)美好的未來(lái)，你的人生將會(huì )過(guò)的十分有意義。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，只要你每天都會(huì )推陳出新，便會(huì )收獲很多。這一點(diǎn)，我切身體會(huì )過(guò)。
小時(shí)候，剛上一年級，我每當做題的有錯誤的時(shí)候，便都會(huì )記錄下來(lái)，每天把錯誤的題看一遍，記住這道題的正確的做法。結果，再一次做錯誤過(guò)的題時(shí)，便做得正確了。
我相信，莎士比亞之所以會(huì )說(shuō)推陳出新這句話(huà)，是因為她在推陳出新中收獲很多。不是嗎？
人生漫長(cháng)，決不能辜負了自己的一生。試著(zhù)推陳出新，試著(zhù)把原來(lái)的一切修改，刪除一些，再創(chuàng )新一些，我相信，你一定會(huì )受益良多，會(huì )感謝自己。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
春天到了，同學(xué)們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，來(lái)到紫竹院公園。啊，這里已是綠色的世界！一棵棵高大挺拔的樹(shù)木，都吐出了新綠。道旁的松樹(shù)，就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。尤其是一簇簇的竹子，顯出了翠色，使人感受到春色的美。
我們順著(zhù)一條彎曲的小道向公園深處走去。兩旁的桃花開(kāi)了。這些花兒，有的全部開(kāi)放，正展示著(zhù)它全部的生命力，楚楚動(dòng)人；有的含苞未放，剛露出粉紅色的花瓣，像害羞的小姑娘。幾只小蜜蜂在花間飛來(lái)飛去，你追我趕。樹(shù)間，嫩綠的小草已破土而出，宛如綠茸茸的地毯。
順小道走了一陣子，來(lái)到一個(gè)亭子前。亭子里面畫(huà)著(zhù)一幅幅精巧細致的畫(huà)兒。有的畫(huà)一只老虎，威風(fēng)凜凜，張牙舞爪，神氣十足。有的畫(huà)一只小鹿，站在草地上，欣賞大自然春天的美景。這些飛禽走獸畫(huà)得活靈活現，為春天的紫竹院公園增添了生機。
穿過(guò)亭子，我們又到了“怪石灘”。這里的石頭非同一般。有的像個(gè)大葫蘆，底下大上頭��；有的像只大象，甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，兩個(gè)扇子般的大耳朵低垂著(zhù)。有的像水中的.大烏龜，它探著(zhù)頭，正四下探望。大自然真像個(gè)杰出的雕塑家，造就了這些怪石。
欣賞完怪石，我們走上一座好似一條白龍的長(cháng)橋。我站在橋上，迎著(zhù)春風(fēng)，抬頭仰望藍藍的天空，低頭看著(zhù)一湖碧綠的春水，真像身入仙境，令人心曠神怡……
美啊，這生機勃勃的春天！美啊，讓人流連忘返的紫竹院！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了，街道上也沒(méi)有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無(wú)論大人，還是小孩，都賴(lài)在家里，不肯出門(mén)。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開(kāi)滿(mǎn)了可愛(ài)的小花；夏天，池塘邊的荷花全開(kāi)了；秋天，果園的果子都熟了�？芍竦酵舛妓罋獬脸�，白皚皚的大雪覆蓋一切生機，唯獨臘梅，它開(kāi)的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長(cháng)的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(cháng)出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強大的力量��！居然可以讓它沖破那堅硬無(wú)比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中不屈向上、茁壯成長(cháng)。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹(shù)葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的'樹(shù)枝。沒(méi)有了綠葉的裝飾，那些樹(shù)是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺(jué)。光禿禿的的樹(shù)枝上沒(méi)有一點(diǎn)兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿(mǎn)生機。如此強大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
前幾天，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了兩條小金魚(yú)。我給它們取名叫“紅云頭”和“黑豌豆”�！凹t云頭”顧名思義，頭上長(cháng)著(zhù)個(gè)紅色的“大包”，非常像紅色的云彩。它的魚(yú)鰭和尾巴都是透明的，全身雪白，像抹了一層面粉�！昂谕愣埂庇袃深w豌豆大小的眼睛，全身烏黑發(fā)亮，像是被墨汁染過(guò)，魚(yú)鰭和尾巴都是由黑色漸變成深棕色的`。
“紅云頭”可是個(gè)“貪吃鬼”。每一次我給它們喂食時(shí)，“紅云頭”都會(huì )敏捷地游過(guò)去，把食物吃完，揚長(cháng)而去。這時(shí)“黑豌豆”才懶懶散散地游過(guò)來(lái)。有時(shí)候我真擔心“豌豆”會(huì )不會(huì )餓死。
“黑豌豆”是個(gè)名副其實(shí)的“大懶蟲(chóng)”，連游泳都不愿意。游兩下，就停下來(lái)休息�？墒且坏接螒驎r(shí)間，“黑豌豆”就像一下子變了個(gè)人似的，和“紅云頭”一起你追我趕，你頂我一下，我碰你一下，玩得不亦樂(lè )乎。
我喜歡我的小金魚(yú)。在我驕傲時(shí)，“黑豌豆”慢條斯理的樣子給了我警告，千萬(wàn)不要得意忘形;在我傷心時(shí)，“紅云頭”活潑可愛(ài)的樣子，告訴我不要悲傷，要在逆境中自強。它們是我生活中的好伙伴。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚(yú)塘釣魚(yú)。 我們先拿了一把鋤頭來(lái)到田里，然后開(kāi)始鋤，抓幾條蚯蚓來(lái)當誘餌，蚯蚓準備好了，我們拿著(zhù)魚(yú)桿和一把米，就出發(fā)了。你們會(huì )想知道這米是什么用的，但一會(huì )你們就知道啦! 我們來(lái)到那個(gè)魚(yú)
- 在上一次，我和爸爸一起去了奶奶家。我們和哥哥一起去了附近的魚(yú)塘釣魚(yú)。
我們先拿了一把鋤頭來(lái)到田里，然后開(kāi)始鋤，抓幾條蚯蚓來(lái)當誘餌，蚯蚓準備好了，我們拿著(zhù)魚(yú)桿和一把米，就出發(fā)了。你們會(huì )想知道這米是什么用的`，但一會(huì )你們就知道啦!
我們來(lái)到那個(gè)魚(yú)塘。首先，我們先把誘餌放到鉤子上，然后用力往外面甩。到現在，我們的法寶--米，就要派上用場(chǎng)了!我們把米撒在魚(yú)鉤子附近的水域上，這樣的話(huà)，魚(yú)看到米，也會(huì )過(guò)來(lái)的。好了，我們的準備工序做好了，要開(kāi)始真正的釣魚(yú)了。我開(kāi)始釣了，我把鉤子奮力一甩，但還是甩不出去，而爸爸和哥哥已經(jīng)開(kāi)始釣了，我不甘示弱，用全身的力氣拽了出去，終于甩出了五六米。我們坐在椅子上，開(kāi)始垂釣。我開(kāi)始的時(shí)候津津有味的，一直目不轉睛看著(zhù)魚(yú)桿上的浮子，只要一動(dòng)，我就馬上拉上來(lái)，可拉了好幾次，還是沒(méi)有魚(yú)。我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，看了看爸爸和哥哥，他們還是在那里靜靜地垂釣。我開(kāi)始納悶："姜太公釣魚(yú)，沒(méi)鉤子都能釣到魚(yú)，我有鉤子都釣不到�？赡苁俏壹夹g(shù)太差了!"就在這時(shí)候，我的魚(yú)桿突然重了起來(lái)，我馬上站了起來(lái)，。我預感到有魚(yú)了!我使勁的拽著(zhù)魚(yú)，但它游來(lái)游去，把我的桿子拉來(lái)拉去。這時(shí)候爸爸和哥哥看到了，就過(guò)來(lái)幫忙了。爸爸幫我一起拉著(zhù)魚(yú)桿，而哥哥卻去拉魚(yú)線(xiàn)。眼看魚(yú)已經(jīng)到岸上了，可哥哥一急，線(xiàn)被哥哥扯斷了，魚(yú)馬上一個(gè)屁股跑走了。我失望的回到家，心想：哎，要是釣到了那條魚(yú)，那就好了!
這一次釣魚(yú)，告訴了我，凡事都要認真，都要努力!
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