實(shí)用的五年級優(yōu)秀作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
所謂專(zhuān)心，就是做一件事專(zhuān)注而用心，所以說(shuō)，專(zhuān)心是做好一件事的基本保障，比如說(shuō)，我們聽(tīng)課要全神貫注、心無(wú)旁騖。所以說(shuō)，專(zhuān)心是學(xué)生學(xué)習的重要品格。
如果做事不專(zhuān)心，可能連一件很小的事都做不成，記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的`小貓釣魚(yú)的故事，故事里貓媽媽的教誨我至今仍記憶猶新。
故事里說(shuō)小貓跟著(zhù)媽媽去釣魚(yú)，到了河邊，貓媽媽坐了下來(lái)，小貓也跟著(zhù)坐了下來(lái)，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)有魚(yú)上鉤，這時(shí)飛來(lái)一只蝴蝶，小貓被蝴蝶吸引了，跑去捉蝴蝶，回來(lái)后發(fā)現媽媽已經(jīng)釣了好幾條魚(yú)。于是就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)以趺瘁灢坏紧~(yú)？”媽媽說(shuō)：“因為你做事不專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，你可能連一件小事都做不好�！彼哉f(shuō)專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格。
每一個(gè)成功的人都有一個(gè)專(zhuān)心品格，東晉的書(shū)法家王羲之做起事來(lái)就全神貫注。有一次，王羲之在書(shū)房里練習書(shū)法，到了午飯時(shí)間，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和醬汁還有一碟墨汁，王羲之因為太專(zhuān)注竟把墨汁當做醬汁蘸著(zhù)饅頭吃了，吃完了還說(shuō)好吃。就是因為王羲之專(zhuān)注的品格，使他成為了一代書(shū)圣。所以說(shuō)，專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格。
作為學(xué)生，在學(xué)習中正需要這種專(zhuān)心的態(tài)度，專(zhuān)注的品格，在以前，我上課不專(zhuān)心，常常走神，導致課后做題非常吃力，現在，我上課認真聽(tīng)講，成績(jì)有了很大進(jìn)步，所以，專(zhuān)心是學(xué)習的重要品格，我們要擁有專(zhuān)心的品格。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
家鄉是我出生，成長(cháng)的一個(gè)大家庭，是你第一眼看到的最美麗的地方。我愛(ài)我的家鄉，也會(huì )因此贊美自己的家鄉。
我從小生活在自己的家鄉，對家鄉充滿(mǎn)了激情，知道很多家鄉的事物。
我的家鄉很多地方都是茂密的樹(shù)林和綠草。尤其是春天，我最喜歡家鄉的春天了，春天河邊的柳樹(shù)和各種植物抽出新的枝條，一個(gè)個(gè)小精靈便從枝條里竄出頭兒來(lái)，小草出從地里探出小腦袋兒來(lái)淘氣。一陣如牛毛的春雨降下后，遠處的山腰一片朦朧，露珠在太陽(yáng)公公的照射下顯得格外耀眼，很多時(shí)候我會(huì )一個(gè)人攀上山頂，站在一塊石頭上，用雙手擁抱自然；擁抱家鄉；擁抱祖國；到那兒呼吸新鮮空氣，涼爽極了，一時(shí)間覺(jué)得生命真美好，世界多廣闊。家鄉是我的另一個(gè)母親，是你養育了我，是你教我怎樣去面對生活；是你教給了我生命的真諦；我面對困難時(shí)是你教我怎么渡過(guò)難關(guān)；我成功時(shí)是你教導我不能驕傲要虛心進(jìn)��；我傷心時(shí)是你抱著(zhù)我，安慰我。你是多么的偉大��！我的母親，謝謝你！
家鄉在人們共同的努力下變得美好富有，人們都不會(huì )因吃不飽飯而餓肚子了。但是漸漸地似乎有人厭倦了這個(gè)家，很多人不注意保護環(huán)境，往原本清澈的小河中扔垃圾，在河中死豬、雞、貓、食品袋……幾乎無(wú)處不在，一往河邊走，大老遠就能聞到一股股臭味。不僅小河變了，就連山也面貌全非了，很多人到山中亂砍亂伐，不注意保護森林，他們怎么會(huì )知道這樣下去會(huì )給家鄉帶來(lái)什么樣的災難呢？我雖然不去污染環(huán)境，當然我也不會(huì )去那么做，我也在盡自己微小的一份力去保護家鄉，“建設家鄉”這個(gè)念頭也在我的腦海中慢慢成立。我很清楚光靠我一個(gè)人的'力量是無(wú)法為家鄉做貢獻的，這需要很多人長(cháng)時(shí)間的努力。
我愛(ài)我家，愛(ài)我家的一切！與此同時(shí)我也希望人們不要再破壞家鄉了，我們需要的是一個(gè)美麗繁榮的家，為了共同的家園讓我們一起加油吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
“完美”是每個(gè)人的追求，不管是做什么事，想什么問(wèn)題，都想做到至善至美，萬(wàn)無(wú)一失，就“完美”了。其實(shí)世上本來(lái)就沒(méi)有什么“完美”的，人生總有很多的遺憾與無(wú)奈。
當父母叫我們回家去吃飯時(shí)，我們總是會(huì )說(shuō)“在家做什么飯，到外面吃去�！薄碑敻改敢o我們做拖鞋，我們總是會(huì )說(shuō)“現在什么都賣(mài)的有，不用了�！比绱说鹊�，看起來(lái)是我們做兒女的處處在為父母著(zhù)想，生怕父母累著(zhù)，很想父母享享福。但兒女在他們心中永遠是孩子，他們多想盡自己的力量為兒女再做點(diǎn)力所能及的事情，但卻什么也不讓做，而且理由還是堂而皇之的，讓人不能拒絕，他們心中會(huì )怎樣想。
當老師的，總是認為學(xué)生這也不會(huì )，那也會(huì )出錯，課堂中生怕自己哪點(diǎn)知識沒(méi)有講通講透，恨不得把自己全知道的'一股腦兒給學(xué)生。但學(xué)生在教師這種教育方式中能學(xué)會(huì )什么？學(xué)生的創(chuàng )新能力和創(chuàng )造意識被消磨。做不完美的教師，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入教室，帶著(zhù)更多的問(wèn)題走出教室，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng )新精神為己任，大膽讓學(xué)生嘗試。
做不完美的愛(ài)人、做不完美的鄰居、做不完美的……
做一個(gè)不完美的人，多留些空間和時(shí)間給自己，也給他人，多留些思考給自己，也給他人。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)的好，“失敗是成功之母”，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?在生活中，我也體驗到了成功背后的故事。
記得上三年級的時(shí)候，學(xué)校里舉辦了“三年級化妝故事會(huì )”，老師讓我和孫海桐參加了這個(gè)活動(dòng)。正好趕上了十月一放假，孫海桐的媽媽陪我們練了好多天，她為我們找好了故事，買(mǎi)了好多道具，還帶我們去找德州電視臺的專(zhuān)業(yè)老師給輔導了呢O(∩_∩)O~!放假回來(lái)后，我們進(jìn)行了第一次彩排。我和孫海桐準備的節目被老師給安排到了第一個(gè)，我由于過(guò)度緊張再加上臺詞還沒(méi)背熟，很快便進(jìn)入了“亂七八糟”故事會(huì )。魏老師可看不下去了，讓我停了下來(lái)，還臭罵了我一頓，最后我在同學(xué)們一陣陣嘲笑聲中回到了座位上，委屈的眼淚不禁流了下來(lái)，但我卻在心里給自己打氣：一定要好好練習，爭取讓嘲笑聲變成掌聲!
10月6日，那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的'日子，“三年級化妝故事會(huì )”競賽拉開(kāi)了帷幕。該我上臺了，我鼓起了勇氣，神定自若地走到了舞臺上。當看到同學(xué)們在我上臺的那一刻起，為我加油鼓勁的時(shí)候，就仿佛勇氣之神一直在我身邊環(huán)繞著(zhù)。節目開(kāi)始了，我鎮定地、朝氣蓬勃的向大家問(wèn)好。最終，我以亮麗的聲音，得到了評委的認可，以幽默可愛(ài)的動(dòng)作得到了同學(xué)們一陣陣掌聲。最后，我毫無(wú)懸念的獲得了“一等獎”。
那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的10月6日，那個(gè)充滿(mǎn)掌聲、充滿(mǎn)愛(ài)的校園，在那個(gè)女孩的心里，種下了一顆因為有愛(ài)，所以才有成功的種子.....
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