小學(xué)五年級作文（通用55篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 1
我有一個(gè)好朋友，頭發(fā)又黑又長(cháng)，眼睛散發(fā)出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實(shí)她的愛(ài)好令人無(wú)法理解。
愛(ài)好一：書(shū)迷
她是一個(gè)無(wú)人能比的書(shū)迷每當我約她出去玩的時(shí)候，就一定要去書(shū)店。她在書(shū)店至少待上3個(gè)小時(shí)，要不然他絕對不踏出書(shū)店一步。我可是真實(shí)體驗到過(guò)呢!記得一個(gè)星期六，她告訴我去書(shū)店好了，我只好無(wú)奈的陪她去書(shū)店，沒(méi)想到一看就是一個(gè)下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個(gè)書(shū)迷，而且還是一個(gè)歌迷呢!不信你聽(tīng)。
愛(ài)好二：歌迷
當我走進(jìn)她們家的時(shí)候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂(lè )dvd。到她們家的時(shí)候，她也會(huì )唱幾首歌給我聽(tīng)，一開(kāi)始我覺(jué)得太煩了，聽(tīng)都不想聽(tīng)，可是后來(lái)我倒覺(jué)得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓斥了，一邊哭，沒(méi)想到哭到了朋友家，她一開(kāi)門(mén)看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過(guò)了幾分鐘，她拿起她的麥克風(fēng)在那兒唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的`眼淚不是罪�！迸梦已蹨I還沒(méi)干，肚子就已經(jīng)笑僵了。你瞧這就是一個(gè)能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛(ài)好呢!不相信，你看!
愛(ài)好三：偵探迷
為什么說(shuō)我的朋友是個(gè)偵探迷呢?因為我可是被這個(gè)“大偵探”弄得無(wú)法喘氣的呢!有一次，她的生日的時(shí)候我們去游樂(lè )園玩，她一路上講了許多關(guān)于福爾摩斯的事，我叫她先停一會(huì )兒再說(shuō)，可是她卻越說(shuō)越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點(diǎn)我也贊成因為她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個(gè)。
這就是一個(gè)令人無(wú)法理解愛(ài)好的好朋友，就是因為她的愛(ài)好令人無(wú)法理解，所以我喜歡這個(gè)朋友，更喜歡她的愛(ài)好。她的名字是孫爍。
小學(xué)五年級作文 2
真誠，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊涵了中國上下五千年的道德精髓。然而，如今的炎黃子孫又有多少人能理直氣壯地站出來(lái)說(shuō)：我這一生從未背叛過(guò)“真誠”二字，在人生的波折中，我的心從未脫離過(guò)真誠的圈地。
《孟子》書(shū)云：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！倍铱吹降哪承┚跋笏坪踉诟嬖V我：不誠者，天經(jīng)地義也。這實(shí)在是太可怕了，人類(lèi)的心靈在社會(huì )的蛻變中，潛移默化的被某種暗域所特有的腐敗思想所占有，從而迷失心志。而我們自己為何不做些什么呢？也許，在某個(gè)閑暇的`午后，當你庸懶地曬著(zhù)陽(yáng)光，深挖心靈的某個(gè)角落時(shí)，會(huì )看到，其實(shí)“真誠”二字未曾從你的心房被擠壓出去。她們在那沉睡，她們等待著(zhù)某一刻，你能發(fā)現她們并給予她們復蘇的養分，然后努力攻克一切的謊言與不誠。
人類(lèi)是智慧的象征，是這個(gè)星球上最聰明的生物，我們的聰明智慧甚至高于任何物種的百倍、千倍。然而我們的心靈卻遠遠沒(méi)有低等動(dòng)物們來(lái)得那么坦誠，它們可以完完全全的將自己的內心真誠的展現出來(lái)，我們卻做不到。從這個(gè)角度出發(fā)考慮，人類(lèi)還不如這些被自己“貶為”“低等”的動(dòng)物們。
當然，我所說(shuō)的一切并不針對所有人。真誠的人有，只是，我希望能多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。各位，請在心中謹記這樣一句話(huà)：自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。
小學(xué)五年級作文 3
曾經(jīng)，世界上發(fā)生過(guò)多少疾病，害死了多少無(wú)辜的人，那些人都白白的犧牲了。實(shí)際上大多數的疾病傳播都與動(dòng)物有關(guān)，而這些動(dòng)物也這樣非常無(wú)辜的，只這樣因為人類(lèi)的貪吃或這樣無(wú)知才落得如此下場(chǎng)！
保護動(dòng)物這樣每個(gè)人都應做到的，如果不從自己做起，并且帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，就可能給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的災害。反之，你有意識的去保護動(dòng)物，那么付出的代價(jià)將會(huì )降到最低！就拿非典來(lái)說(shuō)吧，因為認為果子貍這樣野味，很多人都嘗過(guò)，但并沒(méi)認為吃它會(huì )傳播疾病，終于爆發(fā)了非典，大家才意識到事情的`嚴重后果，但后悔都來(lái)不及了！為什么一定要吃山珍海味呢？為什么一定要吃好飯好菜呢？不如吃一些有營(yíng)養，含有維生素的蔬菜以及綠色食品，對身體有益還不會(huì )飲食不均衡。再有就這樣鼠疫，鼠疫這樣怎么傳播的呢？有的人將打死的老鼠直接扔進(jìn)骯臟的地方，而死老鼠的尸體會(huì )產(chǎn)生很多的細菌，這些細菌污染了我們的生活用水就產(chǎn)生了鼠疫。聽(tīng)大人們說(shuō)，鼠疫這樣非�？植赖氖虑�，傳播面積很廣，死亡率非常的高。還有很多的疾病都這樣因為人類(lèi)不愛(ài)護動(dòng)物，不關(guān)心自己與動(dòng)物之間的和平共處，導致一些悲劇的發(fā)生。如：珍稀動(dòng)物的滅絕，使得我們現在只能在圖片上看到它們的樣子；空氣污染使得我們這個(gè)城市難得見(jiàn)到鳥(niǎo)兒飛翔
人類(lèi)，我們一定要愛(ài)護動(dòng)物，不要因為對動(dòng)物的殘忍反而最后害到自己！讓人與動(dòng)物的世界能更加和平的相處，讓我們人類(lèi)與動(dòng)物成為好朋友，讓我們這個(gè)世界更美好！
小學(xué)五年級作文 4
金秋十月，丹桂飄香，我們學(xué)校舉辦了一年一度的運動(dòng)會(huì )。
早上，學(xué)�？蔁狒[啦。同學(xué)們有的在練習打鼓的，口中在不停地在默念著(zhù)什么；有的在忙著(zhù)穿鼓服……他們忙得不亦樂(lè )乎。
開(kāi)幕式在主持人的說(shuō)話(huà)中拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，有的打鼓；有的喊口號……當四年級的同學(xué)把氣球放上天的時(shí)候，同學(xué)立即發(fā)出了歡呼聲，仰起頭來(lái)，你就可以看見(jiàn)那些氣球像水 晶靈一般“飛”在天空中。
操場(chǎng)上還有彩旗迎風(fēng)飄揚。開(kāi)幕式結束后，同學(xué)們馬上議論紛紛，躍躍欲試。
這是我第一次參加運動(dòng)會(huì )，首先，是50米接力賽，我也參加了這項，對我來(lái)說(shuō)50米是我的短路最好的一項。五年級的接力比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”的`一聲，運動(dòng)員都飛快地跑出了起跑線(xiàn)，只有起跑線(xiàn)還 傻傻地“站”著(zhù)。先跑的是張艾，她一馬當先，飛快地把接力棒傳給了張昌政，我做好跑步的姿勢，張昌政接過(guò)接力棒，猶如離弦的箭，把棒傳給了我，刷！我接過(guò)接力棒，拼命向前跑去，暗暗得意， 心想，我一定要用最快的速度把接力棒傳給另一個(gè)人，可“天有不測風(fēng)云”，我在跑的路上摔了一跤。我隱約聽(tīng)到加油聲，我想：為了班組的榮譽(yù)，我要站起來(lái)跑。我撿起接力棒，站了起來(lái)，使出吃奶 的力向前跑，就差幾米遠了，我忍著(zhù)疼痛，加大了步伐，接力棒舉了起來(lái)，胸脯猛地一挺，頭使勁一仰，就把接力棒傳給了另一個(gè)同學(xué)。跑完了，我看著(zhù)大家你追我趕，毫不示弱。接力賽結束了，我們 班獲得了第三名，我的心里很難過(guò)，后悔自己在關(guān)鍵時(shí)刻摔了一跤。我哭了，我的哭并不是包含著(zhù)疼痛，而是包含著(zhù)我的難過(guò)�！�
這次運動(dòng)會(huì )就在同學(xué)們的歡笑聲和悲傷聲中結束了�？晌覅s經(jīng)驗到了這樣一個(gè)教訓：要想得到第一名，千萬(wàn)不要“背包袱”。
小學(xué)五年級作文 5
漢字是我們中華民族必不可少的一種表達方式，它曾經(jīng)歷過(guò)漫長(cháng)的演變過(guò)程，是世界上使用人口最多的文字。
今天，我們將進(jìn)入漢字王國，了解漢字的歷史，了解漢字的知識，感受祖國的文化。
我們先學(xué)習書(shū)上的綜合性閱讀資料，了解了漢字的一些類(lèi)別、種類(lèi)。接關(guān)，我們以四人小組為單位，分工查找漢字的歷史，漢字的特點(diǎn)，再到學(xué)校和同學(xué)、老師們一起交流自已查找的結果。
在綜合實(shí)踐課上，老師給我們先猜了幾個(gè)字謎，例如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)（日）。這些字謎都非常有趣，包含著(zhù)謎底的一些意義。我感受到字謎排列非常有規律，都是由謎底的上到下或左到右來(lái)編的。調動(dòng)了我們的思維，好好品味，讓我們提高對漢字的認識，使我們對漢字學(xué)習熱情高漲。
我們的知識大全中有許多的諧音歇后語(yǔ)，它們幽默、風(fēng)趣，常常使我忍俊不禁，一個(gè)歇后語(yǔ)就包含了兩重意思，兩個(gè)理解方法。就說(shuō)個(gè)歇后語(yǔ)吧：隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。一重是聲音在門(mén)縫的另一邊響，二重是說(shuō)他很有名氣，不是兩個(gè)意思嗎？
接著(zhù)，我們進(jìn)行了啄木鳥(niǎo)行動(dòng)——上街尋找錯別字。我在街上到處尋找著(zhù)錯別字，發(fā)現有許多開(kāi)商鋪的小店的店名，是用成語(yǔ)的諧間組成的'，例如，依（衣）依（衣）不舍等，這些都是一字之差的成語(yǔ)，卻造成了極其嚴重的后果��！
通過(guò)這一次的活動(dòng)，讓我感到漢字真奇妙，是漢字組成了流暢的語(yǔ)言，讓我們能對他人表達出自已的心意，我們以后一定要愛(ài)護漢字，不要寫(xiě)錯別字，正確的使用漢字，以維護漢字的純正。
小學(xué)五年級作文 6
這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲�！澳绢^人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個(gè)姿勢持續不動(dòng)呀。游戲的規則然而:“我們都然而木頭人，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰(shuí)做得最最好�！�
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，應對面地做，一邊做一邊觀(guān)察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的然而什么動(dòng)作告訴你吧，然而一個(gè)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀(guān)察別人做的動(dòng)作。有的做著(zhù)拳擊動(dòng)作，有的做著(zhù)高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛(ài)的樣貌，還有的`做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無(wú)聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，然而誰(shuí)發(fā)出的呢原先然而趙可欣，還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真然而一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來(lái)，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái)，結果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了，只見(jiàn)他直沖我搖手，我本來(lái)堅持著(zhù)，可沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就被逗笑了。第二次，該我上場(chǎng)了，我也沖他搖手，沒(méi)成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏(yíng)一局，打成了平手。
我想，這個(gè)“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？
小學(xué)五年級作文 7
新年快樂(lè )！我最喜歡過(guò)年了，因為過(guò)年的時(shí)候可以吃“年夜飯”，也有自己的親朋好友來(lái)串客；并且自己也可以長(cháng)大一歲。不過(guò)，最讓我戀戀不忘得就就是看春晚。
“看春晚嘍！看春晚嘍！”媽媽吆喝道，我也急急忙忙地扒了幾口飯跑到電視前，觀(guān)看春晚。讓我感覺(jué)最感動(dòng)的地方就是那英阿姨唱了一首《當你老了》，我聽(tīng)了這首歌配上后面的背景，感覺(jué)眼淚都要往下流了。
今年春晚有個(gè)新花樣，就就是拿起手機在微信上“搖一搖”，就可以搖出大獎，我趕緊要來(lái)媽媽的“蘋(píng)果手機”，試了試，沒(méi)有搖出一個(gè)東東來(lái)，我好沮喪，最后卻搖出了一張照片來(lái)，不認識趕快關(guān)閉。這次春晚最讓我感到驚奇的就就是魔術(shù)，周家宏把空的撲克牌變成有字的`撲克牌，讓我感到非常匪夷所思。讓我們全家笑個(gè)不停的就就是小品——《車(chē)站奇遇》具體的事情就是這樣的：開(kāi)車(chē)的時(shí)候，司機說(shuō)：“我猜一下油門(mén)哦�！笨腿苏f(shuō)：“隨你踩，反正不就是我的車(chē)�！彼緳C一踩下去，上半身都往下面鉆，那時(shí)候，我就笑個(gè)不停，笑得前仰后翻，肚子都笑疼了。這屆春晚我最崇拜的偶像也來(lái)了！屏幕上出現四個(gè)人，身穿亮麗旗袍的模特，過(guò)了一會(huì )兒，就變成了四張動(dòng)漫人物撲克牌，在若隱若現中，我的偶像李宇春終于登臺了，她在臺上唱歌，唱著(zhù)，唱著(zhù)，就變成了兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人······我驚奇地問(wèn)爸爸：“世界上，有那么多個(gè)李宇春?jiǎn)�？”“不，不，就是現代科學(xué)技術(shù)有了大大的改觀(guān)�！卑职治⑿χ�(zhù)說(shuō)。
隨著(zhù)新年敲擊的鐘聲，我跟爸爸去樓下放“關(guān)門(mén)炮”，上來(lái)以后，就躺下睡覺(jué)了。
小學(xué)五年級作文 8
春天的雨，連綿不絕，把小螞蟻的家都快淹沒(méi)了，螞蟻們又得搬家了。搬到哪呢？這可費了蟻王一番腦筋，最后經(jīng)議事廳討論通過(guò)了一個(gè)新的.搬家方案，螞蟻們準備搬到山腰上的大榕樹(shù)爺爺身上的一個(gè)小洞洞里。
這段旅程非常艱險，路途遙遠，危機四伏。小螞蟻們都覺(jué)得非常危險，但就是老家馬上就要淹了，它們必須得踏上這個(gè)旅程。它們帶著(zhù)家里所有能帶的東西出發(fā)了，經(jīng)過(guò)一座小坡時(shí)，許多螞蟻都開(kāi)始嘆氣了，有一只小螞蟻垂頭喪氣地說(shuō)：“這太可怕了，我已經(jīng)沒(méi)力氣，早知道就不來(lái)了�！毕佂鯃远ǖ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們努力，肯定能安全到達我們的新家�！毕佂鯉е�(zhù)螞蟻先遣部隊先去探了探路，隨后帶著(zhù)眾螞蟻安全地過(guò)了這個(gè)坡。小螞蟻和蟻王越來(lái)越有信心了�！安缓昧�！”一只小螞蟻突然大叫：“前面有一條小河�！币宦�(tīng)螞蟻們都慌作一團，蟻王大喊：“不怕，我早已做好準備，瞧，這就是什么？疊式小船（注：一種樹(shù)葉小船）！”小螞蟻們對蟻王贊嘆不已。
螞蟻們終于平安無(wú)事地到達了新家。哇！看到眼前的景象，所有的螞蟻都大叫起來(lái)，映入眼簾的就是各種各樣美麗的花草，它們爭先恐后地展開(kāi)笑臉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上吟唱美妙的樂(lè )曲，小樹(shù)把嫩嫩的枝丫提供出來(lái)給小動(dòng)物們做搖籃。真就是一派生機勃勃地春天的景象。蟻王得意地說(shuō)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。如此蟻間美景，我們可要珍惜。我們要在此安居樂(lè )業(yè)一輩子�！�
小學(xué)五年級作文 9
昨天，我在公園里找到了秋天。
剛進(jìn)大門(mén)，一陣清淡的香味撲鼻而來(lái)，接著(zhù)我看到了一棵挨著(zhù)一棵的桂花樹(shù)上滿(mǎn)是金黃的桂花。
這時(shí)，我在前面的假山下面發(fā)現了一個(gè)山洞。穿過(guò)山洞，我看見(jiàn)了兩個(gè)立著(zhù)的大石頭，上面刻著(zhù)“石公”、“石婆”。我登上臺階，仰望著(zhù)“石婆”，它像個(gè)挺拔的少女；又看看“石公”，像個(gè)彎腰的老頭，像是秋風(fēng)把它吹彎了。
過(guò)了一會(huì )兒，我走上了用石頭組成的.“小橋”，拍了幾張照片，又看到了幾株桂花。我走近前聞了聞，又是一陣淡雅的清香。一定是秋風(fēng)把它們吹香了。
走啊走，來(lái)到了一條細細的小溪邊，我踏過(guò)石頭走到了對岸，把手伸在了小溪里。嘿，水涼涼的，大概也是秋風(fēng)把它吹冷了。
又走了一段路，看見(jiàn)了兩棵銀杏樹(shù)。我不知道為什么它的葉子像扇子，我想：一定是秋姑娘把它剪成了小扇子，要扇走夏天的炎熱。
走在小路上，秋風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉蛋。這時(shí)，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)，它全身沒(méi)有葉子，光禿禿的。一定是秋風(fēng)把它吹光了，真是“秋風(fēng)掃落葉”��！
小溪邊有幾株野菊花，正盛開(kāi)著(zhù)。它們張開(kāi)金黃的花瓣，仿佛正朝著(zhù)我笑。這時(shí)，我看見(jiàn)兩朵菊花漂浮在水面上，還有點(diǎn)“貴妃出浴”的感覺(jué)呢。
秋天雖然不像春天那樣百花盛開(kāi)，也不像冬天那樣有雪花飄落，卻是秋風(fēng)送爽、桂花飄香，給我留下了美好的印象。
我愛(ài)秋天。
小學(xué)五年級作文 10
母親，在這個(gè)世界上是我們最?lèi)?ài)的人！是她，讓我們幸福的成長(cháng)；是她，讓我們克服人生中的種種困難；是她，在我們最無(wú)助的時(shí)候默默地鼓勵著(zhù)我們。
還記得二年級的時(shí)候，天上下著(zhù)傾盆大雨，我便無(wú)助地站在校門(mén)口等著(zhù)媽媽來(lái)接我，心想：下這么大的'雨媽媽一定會(huì )來(lái)接我。但是，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我站在校門(mén)口被大雨吞噬著(zhù)。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被自己的親人接走，心中產(chǎn)生了一種莫名其妙的心酸，“媽媽難道不來(lái)接我嗎？怎么會(huì )……”越想越傷心，眼淚竟不自覺(jué)的流了出來(lái)，心中回想起以前媽媽最我的種種好，如：在下雨天只有一把雨傘，媽媽不顧自己，竟然把雨傘給了我，自己淋了雨；拔牙的時(shí)候，媽媽在一旁默默鼓勵我，讓我不要害怕，堅強點(diǎn)……就在我哭得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，呀！是媽媽?zhuān) 皨寢尅�！我一路小跑，哭�?zhù)投向媽媽的懷抱，傷心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�以為你不要我了呢？”媽媽一邊幫我抹著(zhù)眼淚，一邊溫柔地說(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì )不要你呢？你看，這是什么！”北京烤鴨“！我大聲喊著(zhù)。
后來(lái)，我才從姐姐口中得知，那次媽媽為了讓我不餓肚子，特地跑遠路為我買(mǎi)了最?lèi)?ài)吃的北京烤鴨，當我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，不禁震住了。從那以后，我再也沒(méi)有胡鬧過(guò)。
母愛(ài)，是如此的偉大！媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：”媽媽?zhuān)x謝您為我所做事，我愛(ài)您！“
小學(xué)五年級作文 11
"一年在春天，白天在早上.""春天的早晨，我醒來(lái)時(shí)心情愉快，四周到處是鳥(niǎo)兒的歌唱。"是的，這些是關(guān)于春天的詩(shī)。春天是一年中最好的季節，是萬(wàn)物復蘇的季節。春天在我們眼中總是如此美麗。
五顏六色的春天來(lái)了，小溪里的冰融化了，和以前一樣生機勃勃。它唱得很開(kāi)心，聲音很清脆，就像一個(gè)歌手。"野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了。"草的生命力非常頑強。燃燒后，它又復活了！草發(fā)出綠色的嫩芽。在春風(fēng)下，草不停地點(diǎn)頭，就像一片隨風(fēng)蕩漾的綠色海洋�？吹骄G草讓我感覺(jué)涼爽舒適�！安恢朗钦l(shuí)剪的，二月的春風(fēng)像剪刀�！边@個(gè)詞是關(guān)于柳樹(shù)的。其實(shí)春天，我最喜歡的`是柳樹(shù)。柳枝上覆蓋著(zhù)綠葉。當春風(fēng)吹起時(shí)，樹(shù)枝隨風(fēng)飄散。它看起來(lái)像一個(gè)美麗的女孩在美麗地跳舞。
農夫的叔叔在這個(gè)時(shí)候播種，悉心照料，等待秋天的收獲。對人們來(lái)說(shuō)，春天播下了美好的希望。人們在享受美麗的春天，在努力。
春天是一個(gè)多彩的季節，一個(gè)充滿(mǎn)春天的季節，一個(gè)美麗的季節。
我愛(ài)這個(gè)美麗的春天！
小學(xué)五年級作文 12
這里有清澈的湖，綠色的河，彩色的荷花和多彩的生活，在這里你可以體驗田園風(fēng)情，山野的影響，大地母親的愛(ài)和藍天父親的擁抱。是我可愛(ài)的家鄉山東滕州——。
三月的春天，春風(fēng)帶來(lái)清涼甜美的氣息，田野里無(wú)限明亮的春光使河流看起來(lái)更加迷人。岸邊的草在某個(gè)時(shí)候偷偷從陸地上冒出來(lái)，在春風(fēng)的微風(fēng)下翩翩起舞。草在陽(yáng)光下就像一塊亮綠色的地毯。微風(fēng)一吹，水面上就出現了漣漪，映在水面上的青山綠水，有漲有縮，有聚有散，像調皮的魚(yú)兒在那里游來(lái)游去。
此時(shí)此刻，我不禁感嘆，家鄉的春天真美，無(wú)邊無(wú)際，五彩繽紛，美不勝收。
夏天來(lái)了，水中焦耳——的荷花最耀眼，荷葉擠得像綠色的`大圓盤(pán)，似乎插滿(mǎn)了密密麻麻的玉傘，緊緊地遮住了紅紅的臉。婀娜多姿的荷花像神話(huà)的仙女捧著(zhù)一個(gè)巨大的仙桃�；ǖ装拙G，上部粉紅色。這就像一個(gè)害羞的女孩遮住她的面紗，輕輕地走著(zhù)。太陽(yáng)照在潺潺的河水上，上面有成千上萬(wàn)的金光，像晶瑩的小星星，對人露出調皮的目光。
多美的家鄉��！無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )深?lèi)?ài)我的家鄉。我為有這樣一個(gè)美麗的家鄉而自豪！
小學(xué)五年級作文 13
在人生的路途中，我們更在乎的是目的地，而忽略了一路上的迷人風(fēng)景。
風(fēng)呼嘯而過(guò)，從火車(chē)的窗戶(hù)偷偷溜進(jìn)來(lái)，勾起一縷發(fā)梢，窗外連綿起伏的小山丘鋪滿(mǎn)了綠油油的小草，中間還夾雜著(zhù)幾朵別致的小野花點(diǎn)綴著(zhù)，紅的、黃的、粉的……好不可愛(ài)，它們沒(méi)有牡丹富貴華麗，沒(méi)有茉莉清香淡雅，沒(méi)有蘭花君子翩翩，沒(méi)有桃花妖嬈艷麗，就是那么小小的一朵，有些連花香都沒(méi)有，但卻發(fā)揮著(zhù)它們自己的貢獻。
你可以看見(jiàn)潺潺的流水從石橋下歡快的流淌過(guò)去，像是一個(gè)活潑可愛(ài)的`孩子，蹦蹦跳跳的奔跑向遠方，小溪里還藏著(zhù)幾條小魚(yú)，偶爾也會(huì )蹦出水面，看看天空是不是那么的藍，那清澈的小溪邊的鵝卵石，在金色陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮。
天邊的云彩像是披上了一件七彩的衣紗，十分的飄逸，但卻很漂亮，幾朵格格不入的小白云從那一片彩霞中飄過(guò)的時(shí)候，格外的顯眼。
人生需要忙忙碌碌，但有時(shí)候也需要好好的放松一下，欣賞一下身邊不曾發(fā)現的事情，你會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 14
我們村有一個(gè)美麗的水庫，清清的湖水旁有許多柏樹(shù)。它雖然沒(méi)有大海那么雄偉，可我卻深深地喜歡它那樸實(shí)無(wú)華的美。
清晨，當霧輕輕籠罩在水面上，我愛(ài)坐在那排臺階上欣賞風(fēng)景，水庫則像溫情的母親，慈愛(ài)地望著(zhù)我。那時(shí)我會(huì )被那美麗的景色迷住，很想嘗嘗那湖水的味道。我情不自禁地來(lái)到水邊，拍打清涼的湖水，一陣陣水花濺落在身上，感覺(jué)很舒服，好似母親溫暖的雙手在撫摸你一樣。
中午，驕陽(yáng)似火，知了停在樹(shù)上，叫個(gè)不停。我站在那柏樹(shù)下乘涼，有時(shí)在柏樹(shù)下嬉戲，有時(shí)覺(jué)得很煩，就隨手撿了小石塊扔向水里。清清的湖水頓時(shí)散開(kāi)了一圈圈的波紋，仿佛輕柔的.手指撥弄著(zhù)琴弦�！搬烎~(yú)羅！”隨著(zhù)一陣叫聲，孩子們紛紛拿著(zhù)竿往岸邊跑。他們鉤好魚(yú)餌，魚(yú)竿在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)。那些孩子耐心地等待著(zhù)，不一會(huì )兒就釣到了一條條又肥又大的魚(yú)。孩子們便歡歡喜喜地離開(kāi)了，只留下銀鈴般的笑聲在水面回蕩。
日落，我又坐在臺階上。太陽(yáng)很快就落下來(lái)，瀉出紅紅的光。四處的水仿佛一張滑潤的床，讓我心生遐想，多想自己能夠美美地躺上去。那綠綠的水，紅紅的光，向著(zhù)水的挺拔的柏樹(shù)，組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
啊，多么迷人的水庫啊。
小學(xué)五年級作文 15
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日街花別樣紅�！边@句詩(shī)描繪出了夏天的美妙�？刹皇菃�？那碧綠的荷葉，熱情大方的荷花，在夕陽(yáng)的照耀下，彰顯出了夏日白天的別樣風(fēng)情。
然而夏天的夜也是美的。當夜幕降臨，請你閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這夏夜的美好！ 這“美好”怎能靠耳朵聽(tīng)出來(lái)？真是太奇怪了，這其中有什么奧秘呢？趕快往下看個(gè)究竟吧！
“知了，知了，知...這是誰(shuí)在唱歌？對，這就是夏天的聲音，這些可愛(ài)的蟬，借著(zhù)夏夜的美好，演奏著(zhù)曲又曲的歌。
“嘰嘰，嘰嘰，嘰...這又是誰(shuí)在唱歌？對，這也是夏天的聲音，這些喜人的螢火蟲(chóng)，扇動(dòng)著(zhù)漂亮的羽翅，提著(zhù)微微發(fā)綠的燈光，吟頌著(zhù)一首又一首的詩(shī)。
哦？它們在唱什么？它們在吟什么？對了，是在歌頌夏，是在感謝夏給了自己一個(gè)放聲歌唱的機會(huì )！啊，多么美妙的歌聲！
“呼，呼，呼”，夏天里難得一遇的清涼涼的'風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了；“嗖，嗖，嗖”，路邊成叢的小草在微風(fēng)中相互廝磨耳語(yǔ)著(zhù)；“啾，啾，啾"，草中的昆蟲(chóng)們也趕趟似的向著(zhù)有風(fēng)有光的地方奔來(lái)。聆聽(tīng)著(zhù)各種各樣的音，更覺(jué)得這夏夜的可愛(ài)了！
我依稀聽(tīng)見(jiàn)了月亮“哈哈” 大笑的聲音！
小學(xué)五年級作文 16
個(gè)人心里肯定都有一道最難忘的風(fēng)景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風(fēng)景，我心里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
大家還記得06年春晚那個(gè)扣人心弦，贏(yíng)得觀(guān)眾贊不絕口的節目“千手觀(guān)音”嗎？那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動(dòng)作整齊劃一，那音樂(lè )悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸……誰(shuí)能想到這些舞精靈們是弄啞人呢？他們伴隨著(zhù)音樂(lè )偏偏起舞，用舞蹈來(lái)編織夢(mèng)想。她們無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè )，但卻用心去感受音樂(lè )，音樂(lè )已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們全身心地投入舞蹈，在那個(gè)無(wú)聲世界里感受另一種完美的境界，燈與影的交錯使她們分外妖嬈……是什么，讓她們擁有如此完美的布翼？是什么，讓她們如此執著(zhù)執著(zhù)？是什么，讓她們配合的如此完美？是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂(lè )對藝術(shù)如癡如醉的熱愛(ài)，是他們對音樂(lè )對完美世界的`渴望與追求。雖處于無(wú)聲世界，但卻無(wú)聲勝有聲，只因為心中最美的念想。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)節目早就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，也被無(wú)數的模仿者模范過(guò)了，它成了一道經(jīng)典，經(jīng)典是不會(huì )被超越的。在我的心里，這道難忘的風(fēng)景沒(méi)有誰(shuí)能夠代替，就算它已經(jīng)淡出了人們的視線(xiàn)，可是它始終會(huì )烙在我的心里。
小學(xué)五年級作文 17
我臉上的風(fēng)景獨特。
我臉的上方有一堆彎彎的“草叢”，像駝背的老奶奶�！安輩病遍L(cháng)勢茂盛，“草叢”的腦袋都喜歡往中間擠暖。
“草叢”下方是一口“湖泊”。湖泊閃閃發(fā)亮，像一顆銀光閃閃的鉆石�！昂础毙ζ饋�(lái)的時(shí)候很可愛(ài)；哭的時(shí)候，會(huì )掉落一顆顆的水珍珠，超萌極了！
“湖泊”下面是一座“高山”�！案呱健毕旅嬗袃蓚�(gè)黑乎乎的“山洞”。我的'手一有空就閑不住，經(jīng)常去“洞”里挖礦石。天氣變涼的時(shí)候，“山洞”里還會(huì )爬出“長(cháng)長(cháng)的蚯蚓”曬太陽(yáng)。呵，呵！曬太陽(yáng)時(shí)的“蚯蚓”有點(diǎn)惡心哦。
“山洞”下方有一個(gè)“食品加工廠(chǎng)”�！笆称芳庸S(chǎng)”主要配件是牙齒和舌頭，牙齒嚼碎食物后，用舌頭攪拌，就可以把食物吞下肚子消化了�！笆称芳庸S(chǎng)”還會(huì )說(shuō)話(huà)，不高興的時(shí)候還會(huì )吼叫呢。
“食品加工廠(chǎng)”后方是蜿蜒盤(pán)旋的“山谷”。順著(zhù)“山谷”往里面走有一個(gè)小小的“溶洞”，“溶洞”四周有一片一片的“化石”，“溶洞”盡頭有一道天然屏障，是用來(lái)聽(tīng)聲音的。要注意的是，千萬(wàn)不能捅破了這道屏障，否則就會(huì )變成聾子了。
你們說(shuō)，我臉上的風(fēng)景獨特嗎？
小學(xué)五年級作文 18
我的。家鄉在鄉村，我總愛(ài)去田間的小路上閑逛，家鄉的四季風(fēng)景更是迷人，就像是我的天堂。
園子里種著(zhù)許多蔬菜，有黃瓜、西紅柿、南瓜等蔬菜，還有一棵棗樹(shù)和兩棵柿子樹(shù)。春天，蔬菜從泥土里長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，就像新生命突然蹦出來(lái)一樣。果樹(shù)長(cháng)出新的枝芽，嫩黃的顏色讓人感到一片勃勃生機。在秋天，我總是跟大人們一起去體會(huì )豐收的喜悅，到處瓜果飄香，所以，我總是盼望著(zhù)秋天的來(lái)臨。
在園子的后面有一條小溪，夏天，我總愛(ài)和小伙伴們在水里玩耍，捉幾條小魚(yú)，打水仗，比誰(shuí)的游泳技術(shù)更高……我們總是一起下水玩耍，不鬧到天黑不罷休。
在家的附近還有一塊菜地，各種農作物構成一派豐收的景象。金黃的麥浪，火把似的高粱，沉甸甸的稻穗，脹鼓鼓的豆莢。.。.。.農民辛勤勞動(dòng)時(shí)，總會(huì )綻放出欣慰的笑臉。
在冬天，所有的.景物都像披上了棉被似的，映入眼簾的是一片雪白的世界，樹(shù)上落滿(mǎn)了雪，猶如一條銀蛇在樹(shù)上翻舞，地上的雪面被印上了足跡，仿佛是在提醒人們要腳踏實(shí)地。河面結起了一層層厚厚的冰，遠處，有人在打雪仗呢！冬天，依然生機勃勃，誰(shuí)說(shuō)冬天比春天差！
這就是鄉村的風(fēng)景，這就是如畫(huà)的美麗景色！
小學(xué)五年級作文 19
寒風(fēng)‘呼呼呼’的吹著(zhù)，我的手指又累又冷，不停地發(fā)抖、發(fā)抖……
“咚”我用力地拍了拍桌子，隨后把古箏書(shū)重重的摔在地上，就像丟掉了一個(gè)沉重的'包裹，氣沖沖地走向陽(yáng)臺……
為什么一定要彈古箏呢？實(shí)在太累了！大人們難道不知道嗎？這么冷的天，手指都快凍僵了。我站在窗戶(hù)前，側著(zhù)身，望著(zhù)窗外，思考著(zhù)……
窗外，風(fēng)很大，但是陽(yáng)光也熱烈。窗沿上有一株長(cháng)得正旺的多肉植物，碧綠而肥厚的葉子緊緊地簇擁在一起，在冬日陽(yáng)光的照耀下，綻放著(zhù)燦爛的笑顏。
這不是被我丟棄的那株多肉嗎，丟棄它是因為它實(shí)在太小，毫無(wú)觀(guān)賞價(jià)值。這么久沒(méi)人照顧它，它居然能越長(cháng)越旺？我有些驚訝。
我一下子悟出了一個(gè)道理：成功不是一步可成的，只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的過(guò)程，才會(huì )有成功的到來(lái)。再想想自己，學(xué)彈古箏是因為喜歡那流動(dòng)的音符，但要想成功，怎么可能不付出努力呢？
我打開(kāi)窗戶(hù)，把那株多肉種進(jìn)土里，然后，撿起剛才被我丟在地上的那本古箏書(shū)，又認真地彈起了古箏……
小學(xué)五年級作文 20
“呀，怎么突然下起雨來(lái)了，真該死，沒(méi)帶傘……”看著(zhù)窗外豆大的雨點(diǎn)就像斷了線(xiàn)的珠子，一個(gè)勁地往下落，我無(wú)奈地坐在教室里，“可是窗外雨下得這么大，誰(shuí)又會(huì )來(lái)給我送傘呢？”我在心中這樣問(wèn)自己。于是，我起身走到窗外默默地祈禱著(zhù)，可雨就是下個(gè)不停，好似老天爺硬是要和我作對。不一會(huì )兒，一位身上有些淋濕、頭發(fā)有點(diǎn)凌亂的中年人疾步走向我，我一看，是媽媽。
我接過(guò)媽媽手中的傘，扶著(zhù)媽媽坐上電動(dòng)車(chē)，那一刻，我發(fā)現媽媽“塵滿(mǎn)面，鬢如霜”。我有點(diǎn)后悔，要是中午出門(mén)時(shí)帶把傘媽媽不就不需要來(lái)送傘了嗎？但是，中午一片晴天，我卻沒(méi)想過(guò)不帶傘會(huì )給媽媽帶來(lái)麻煩，讓她大老遠這么辛苦來(lái)送傘，我不禁自責起來(lái)。
回到家后，我把自己關(guān)在房間里，不知不覺(jué)兩滴熱乎乎咸咸的液體流到我嘴邊，我很清楚，這不是汗，而是淚……向母親致敬！
沒(méi)錯，這是我最深刻的記憶，也是風(fēng)景，直到今天，到時(shí)的'畫(huà)面歷歷在目，這份關(guān)愛(ài)是任何東西都不能替代的，母愛(ài)是最偉大的！
人們都說(shuō)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶”。我現在終于體會(huì )到了。我暗暗下定決定，好好學(xué)習，以后讓媽媽享福。
母愛(ài)，是無(wú)形的，但也許，它就在某一個(gè)事物中緊緊牽連著(zhù)你。
小學(xué)五年級作文 21
我的家鄉就是大家非常熟悉的河南，狄青洞就在我家鄉周?chē)囊蛔∩缴稀?/p>
夏天，外面烈日炎炎，但洞里卻能把你凍得直打哆嗦。洞口在半山腰上，遠遠望去，就像大山張著(zhù)大嘴巴。洞口兩側的石壁上長(cháng)滿(mǎn)了滑溜溜的青苔，頂上還有藤條垂下來(lái)。洞里雖說(shuō)有照明燈，但放眼望去，霧蒙蒙的一片，似天上仙境遺落洞里。
洞口連著(zhù)一個(gè)又大又寬敞的大廳，可同時(shí)容納3000人左右，在洞里休息。洞頂上吊掛著(zhù)各種大小不一的石鐘乳，如”嫦娥奔月，大鵬展翅……"大廳的四周也因長(cháng)期沉積形成了形態(tài)各異的石鐘像，如“豬八戒背媳婦，天猴望門(mén)……"個(gè)個(gè)都栩栩如生。
大洞周?chē)教幎际切《�，小洞里還有小洞。有的小洞矮得只能一個(gè)人蹲下身來(lái)通過(guò)，稍不留神，就會(huì )碰頭撞腚；有的窄得一人側身貼著(zhù)洞壁勉強擠過(guò)去，如果來(lái)個(gè)胖一點(diǎn)的將軍肚，肯定過(guò)不去，肚子會(huì )被卡在洞中間的。
洞底的龍宮里還有一潭清澈見(jiàn)底的.水，大約兩米多深。雖然燈光昏暗，但潭底的沙石，卻能看得一清二楚，如果手不伸到水里，攪動(dòng)水面，是不會(huì )發(fā)覺(jué)這有一潭水的！
我愛(ài)家鄉和狄青洞，更愛(ài)我美麗的家鄉！
小學(xué)五年級作文 22
我的家鄉是一個(gè)純樸、美麗的小鎮。
秋天的早晨，當第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在你床前時(shí)，你便會(huì )被“大自然的鬧鐘”——公雞吵醒。當你拉開(kāi)窗簾，準備呼吸一口新鮮空氣的時(shí)候，你會(huì )被那五彩六色的田野所吸引。你瞧，那一片金黃的稻田，里面種滿(mǎn)了金燦燦的稻子，稻子早已成熟，就等農民來(lái)收割了！看！那又綠又紫的田園，是葡萄園吧？沒(méi)錯，那是隔壁奶奶親手栽培的，葡萄又大又圓，每當這個(gè)時(shí)候，隔壁奶奶就把葡萄一串一串的摘下來(lái)，分給鄰居們吃。大家一邊吃，一邊連聲贊嘆世界上沒(méi)有比這更好吃的`葡萄了。老奶奶聽(tīng)了，臉上露出慈祥的笑臉。
到了冬天，田野就不這么“五彩六色”了。稻子收割完了，沒(méi)了金黃的稻田，葡萄摘完了，只能等明年種了，沒(méi)了紫色。青菜也拔光了，沒(méi)了綠色。只有那四季常青的大青樹(shù)，頑強地屹立在那兒，像守邊疆的戰士，守衛著(zhù)田野。一切都冷冷清清地，沒(méi)了色彩。
我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)家鄉的田園，愛(ài)家鄉的清泉，愛(ài)家鄉的一草一木，更愛(ài)家鄉那純樸、悠閑、自在、和諧的風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 23
人的一生中有許多風(fēng)景線(xiàn)，一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)珍藏在我的記憶中。
這是一場(chǎng)難忘的才藝表演。上周末爺爺開(kāi)車(chē)從漣水來(lái)南京看我。我給他帶了新沏的茶。他坐下前，大聲對我說(shuō)：“明明，給我彈琵琶。我念叨了半年�！蔽冶е�(zhù)琵琶坐在他面前，對他說(shuō)：“我剛學(xué)了《草原英雄小姐妹》，你聽(tīng)著(zhù)�！笔紫�，我醞釀了一個(gè)情緒，琵琶靠在我懷里，靜靜的，仿佛從來(lái)沒(méi)有響起過(guò)。
但是，你看！
右手閃電般劃過(guò)琴弦，悠揚的音樂(lè )傳入耳際。展現在我們眼前的是一幅美麗的畫(huà)面：
旭日東升，晨曦映紅草原，大地復蘇，草原蘇醒，小姐姐們趕著(zhù)集體羊群走向草原。像馬，是漂浮的白云；像藍絲，是一片洗似的藍天；像雪一樣，是一群群的羊；像碧玉一樣，是一望無(wú)際的草原.
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然看到爺爺眼里閃著(zhù)兩個(gè)亮點(diǎn)。我感到血液在體內沸騰燃燒。我把所有的熱情都投入到音樂(lè )中。我把自己變成了一朵白云，飄進(jìn)了音樂(lè )里。
突然，天空突然變了，風(fēng)呼嘯而過(guò)。我的手在弦上快速移動(dòng)，越來(lái)越快，模擬風(fēng)呼嘯的.聲音。我忘了我在彈鋼琴。然后，我的左手開(kāi)始猛烈地拉、揉、扭琴弦，把鋪天蓋地的暴風(fēng)雪展現到了極點(diǎn)。我覺(jué)得汗水濕透了我的襯衫。
小學(xué)五年級作文 24
我們鹽城的自然風(fēng)光美不勝收、景色怡人。
抬起頭你會(huì )看到如同絲帶般的天空，湛藍湛藍的，天空中的云朵就像一位神奇的魔術(shù)師，一會(huì )兒變成可愛(ài)的小狗、一會(huì )兒變成小貓、一會(huì )兒變成老虎……好可愛(ài)呀！
來(lái)到公園里，你會(huì )看到碧綠的小草，一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些小草就跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們就像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)�；ǘ湟查_(kāi)放了，有黃的、藍的、紅的、紫的、粉紅的……五彩繽紛，令人心曠神怡！
秋姑娘來(lái)到公園里，楓葉紛紛落下來(lái)了，給大地鋪上了紅紅的地毯。菊花開(kāi)了，香了公園里的小路。秋姑娘又來(lái)到果園里，蘋(píng)果成熟了，一個(gè)個(gè)紅的笑開(kāi)子臉。石榴成熟了，開(kāi)心的咧著(zhù)嘴笑了。葡萄成熟了，脫了青衣穿上了紫袍。果園里處處彌漫著(zhù)迷人的香味，真想咬一口水果呀！
冬姑娘來(lái)臨了，給田野換上了雪白的'棉襖，銀裝素裹，在其它季節開(kāi)放的花朵都冷的縮成了一團，而梅花不怕寒冷堅定的立在風(fēng)雪中，仍香味撲鼻。天空中飄下來(lái)的雪如同一片片羽毛，房頂上、樹(shù)梢上、草地上……處處落滿(mǎn)了雪花。大街小巷一片雪白，讓人看了仿佛走到了一個(gè)白色的世界。
小學(xué)五年級作文 25
現在我們來(lái)到了村口。村口右側是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的古老大榕樹(shù)，是我父親的祖父的父親，也就是我父親的祖父當時(shí)就有。至今已有100多年的歷史。
這棵榕樹(shù)又粗又高，樹(shù)干粗得可以?xún)扇齻�(gè)人抱。春天，它長(cháng)出枝葉，枝葉還是那么茂密，新長(cháng)出的葉子是那么綠，那么軟，那么多。這些孩子這個(gè)季節喜歡在這里玩。夏天，樹(shù)枝穩定，樹(shù)葉越來(lái)越茂盛，遠遠看去像一把綠色的'大傘。太陽(yáng)很大，天氣很熱。大家都可以來(lái)這里躲紫外線(xiàn)，有種涼涼的感覺(jué)。秋天，樹(shù)枝變弱，樹(shù)葉開(kāi)始脫落，再也看不到夏天了。孩子們喜歡在大榕樹(shù)下玩耍和捉迷藏。冬天，樹(shù)枝老了，葉子掉了，看起來(lái)像一對張開(kāi)的傘骨。當時(shí)，孩子們躲在家里，留下大榕樹(shù)一個(gè)人。
好，我們向左走。這時(shí)，那是一個(gè)美麗的池塘。這個(gè)池塘里有許多魚(yú)。比如：鯉魚(yú)，生魚(yú)，泥鰍，魚(yú)……池塘里有一只小船。如果能坐上去轉兩圈，一定很爽。
這個(gè)村子里還有很多景點(diǎn)你沒(méi)有仔細欣賞過(guò)。希望下次有機會(huì )能給大家一一介紹一下各個(gè)景點(diǎn)。
小學(xué)五年級作文 26
“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！卑橹�(zhù)宋代詩(shī)人朱熹的詞，同學(xué)上了一節有趣的學(xué)生課，我們A+童學(xué)今天要去樓下的一個(gè)小公園上課哦。
時(shí)間一到老師帶著(zhù)我們浩浩蕩蕩的笑下樓，下樓時(shí)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，好不快樂(lè )。
過(guò)了斑馬線(xiàn)就看見(jiàn)了兩排整齊的汽車(chē)。它們的顏色有紅、藍、黑……還有一位修車(chē)的老伯伯，他悠閑地坐在椅子上。接著(zhù)，我們踏著(zhù)各種圖案拼成的小路，兩旁，盛開(kāi)著(zhù)又小又不知名的小花。再往前走，看見(jiàn)了一片綠茵茵的草坪，草坪上的小草的葉子上有晶瑩的'露珠，閃閃發(fā)亮。還看見(jiàn)幾顆撐天的椰子王樹(shù)，它們像一位位哨兵，迎接著(zhù)風(fēng)雨，拔地而起，高大挺拔。
再往里走，只見(jiàn)幾棵大樹(shù)像擁抱在一起，葉子密密麻麻，太陽(yáng)撒下的陽(yáng)光，也只能漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。像撐開(kāi)的綠色的巨傘，人們可以在樹(shù)下乘涼，絕對讓你感不到一絲炎熱。
這時(shí)，汽車(chē)的鳴笛聲、小鳥(niǎo)的歌聲、風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，小蜜蜂在花叢中飛舞的嗡嗡聲，聲聲入耳。
活動(dòng)課很快就結束了，但是我明白了，美景不應該只用眼睛去欣賞，更應該用耳朵去聽(tīng)，用心去感受其中美妙。
小學(xué)五年級作文 27
走進(jìn)九臺和九臺市第四小學(xué)，你會(huì )發(fā)現“一道亮麗的風(fēng)景”是一堵挺拔的墻，長(cháng)約十米，有三個(gè)醒目的大字，《留念墻》。
從遠處看，只能算是一面色彩斑斕的墻。但是，走進(jìn)去，就不一樣了。你可以看到那些學(xué)生用彩筆寫(xiě)下的名字，以及他們對母校的祝福。當然不止這些，還有很多同學(xué)一起完成的圖片，表達了對母校的惋惜之情。
其中那些簡(jiǎn)單的文字和圖片，表達了一種強烈的不情愿感和母校的祝福之聲。比如六班一個(gè)叫李紅的同學(xué)寫(xiě)道：母校是我人生的轉折點(diǎn)；六年級五班一個(gè)女生寫(xiě)道：“母校，雖然我不放棄，但我還是要離開(kāi)。我會(huì )一直想你的�！�。他們很多人祝福老師。例如，王剛的一位同學(xué)寫(xiě)道：“老師，在我上小學(xué)的路上，您為我遮風(fēng)擋雨。六年來(lái)，你變老了，而我變得更升級，更精神了。老師！你永遠是我最尊重的人。
相比這些祝福，那些畫(huà)面并沒(méi)有那么宏大，但也凝聚了學(xué)生的真情和對未來(lái)的'憧憬。
學(xué)生們異想天開(kāi)，在《留念墻》上畫(huà)出了動(dòng)人的畫(huà)面。其中一個(gè)叫未來(lái)校園，里面有一幅很高的畫(huà)。盛大。優(yōu)雅的教學(xué)樓，我們可以看到這些畫(huà)都是用學(xué)生的心血凝聚而成的。
學(xué)生們用自己的方式表達了他們的失望，母校的記憶浮出水面。這里也留下了美麗的風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 28
所以當時(shí)看到他們在分享的時(shí)候，成功的經(jīng)驗的時(shí)候。
然后那個(gè)我都沒(méi)你呀，因為我媽媽給我嗎？沒(méi)有我沒(méi)發(fā)那個(gè)饅頭，燒吐了穿文就危險，很危險了，但那個(gè)貴點(diǎn)兒是不就假的，說(shuō)嗨了。
看到上面說(shuō)的那段話(huà)慢吧，突然就可以我們的學(xué)生現在所擁有的普通話(huà)能力。
什么耶，到了大二那一年的時(shí)候我們都要去考那些證書(shū)以及普通話(huà)考試，可是我卻不能想象的時(shí)候，你是不是通過(guò)率真的很高。
還是本身，而且成績(jì)也都是帶有隱藏性的未必那些學(xué)長(cháng)學(xué)姐都給我們說(shuō)了真話(huà)。
這好像我們上大學(xué)之前也是被蒙受了欺騙，不知道大學(xué)居然是這個(gè)樣子的。
后來(lái)家里有個(gè)之后才發(fā)現原來(lái)很多東西都是不一樣的，我們必須要親自去經(jīng)歷過(guò)才會(huì )知道他們到底是什么樣的`狀態(tài)，所以他們也在那個(gè)地方調有這一段時(shí)間，然后我們慢慢的嘗試去了解。
所以直接說(shuō)現在他們來(lái)到了之后你的，我們舉雙手也歡迎。我然后但是楊你應該知道，在這樣的過(guò)程當中應該堅守的是自己內心的夢(mèng)想，我和風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 29
冬天的黎明，太陽(yáng)公公就快要出來(lái)了，我和爸爸等著(zhù)他從東方的天空慢慢升起，等了一會(huì )兒，太陽(yáng)才慢悠悠地從東方升起來(lái)。
太陽(yáng)又大又紅。在太陽(yáng)升起那一刻，萬(wàn)丈光芒投射到我的身上，我的身上暖和了起來(lái)，我的心也暖和了起來(lái)，天上還漂著(zhù)一層薄薄的仿佛紗似的.云。日光透過(guò)云把云朵染成了火紅火紅的顏色，他真是稱(chēng)職的燃料啊。
太陽(yáng)公公已經(jīng)出來(lái)一半兒了，另一半兒卻懶在被窩里不愿出來(lái)�？赡苁呛π�，那臉蛋紅的像火一樣，周?chē)囊磺惺挛锒疾患八利悺?/p>
慢慢的，太陽(yáng)不得不出來(lái)見(jiàn)人了，她把她那豐滿(mǎn)的身體展現在大家面前。人們都說(shuō)陽(yáng)光象征著(zhù)美好的世界，真是如此呢？當我把手伸向太陽(yáng)時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流從手指間傳向身體的每一個(gè)部位。
快要早晨了，太陽(yáng)已經(jīng)高高地掛在天空上了，不過(guò)科學(xué)推測出東方那邊的人會(huì )比我們早看到日出很長(cháng)時(shí)間，真是神奇啊。
現在太陽(yáng)已經(jīng)藏了，藏起了他的鋒芒，變得謙虛起來(lái)。從高空中看著(zhù)它的顏色，被周?chē)邓{蔚藍的天空襯得淺了許多。
朝陽(yáng)，他燦爛的光芒是那么明媚，把我的心暖的熱乎乎的，他就是我心中最迷人的風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 30
我家窗外一年四季都有著(zhù)美麗的風(fēng)景。
春天，我們家花園里的兩棵高大的石榴樹(shù)長(cháng)出嫩葉。旁邊的青草像綠地毯一樣，在春天鋪開(kāi)�？�，遠處路邊的一排桂花樹(shù)長(cháng)出了嫩嫩的細葉，還有一群淘氣的小伙伴在調皮的比賽爬樹(shù)呢！中午，太陽(yáng)射進(jìn)桂花樹(shù)叢中，草地上金色的小黃花沐浴著(zhù)陽(yáng)光，努力的生長(cháng)。一邊菜園里的油菜花好像在和它們在比賽，也努力的向上、向上。
夏天，石榴樹(shù)變得更茂盛，更巨大了。午后，老人們會(huì )在樹(shù)下乘涼，石榴樹(shù)像一把深綠色的大傘，供老人們休息。遠處的桂花樹(shù)也變得枝繁葉茂。晚上，雖然路邊吵吵鬧鬧的`，但依然能聽(tīng)到時(shí)斷時(shí)續的蟬鳴和孩子們的嬉戲聲。
秋天，透過(guò)窗戶(hù)，可以看到最熱鬧的景色。石榴樹(shù)結出了碩大的果子，咧著(zhù)嘴，露出猶如一顆顆紅寶石一樣的石榴籽。這還不是最迷人的，最迷人的要數路邊的桂花樹(shù)，散落的桂花像黃地毯一樣鋪在馬路邊，像是在迎接來(lái)往的路人和車(chē)輛，并散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，讓人流連忘返。
冬天，白雪揚揚，所有的東西都變白了，窗外一片寂靜。突然，這寂靜被孩子們的吵鬧聲打破了，只見(jiàn)有的孩子們在堆雪人，有的孩子們在打雪仗……一切都是快樂(lè )的模樣。
我的窗外，一直是美麗的，一直是有趣的，一直是快樂(lè )的。
小學(xué)五年級作文 31
我記得那個(gè)地方非常寬闊，聲色犬馬。載歌載舞。
由來(lái)來(lái)往往的人不停地在那里停留，經(jīng)過(guò)他們唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞喝著(zhù)酒�？墒菨u漸地很多人都發(fā)現，這里來(lái)往的過(guò)客其實(shí)并不固定，你也并不持久，因為他們總是把這兒當成一處途經(jīng)的風(fēng)景，而不是一個(gè)目的地。
就好像那些喜歡旅游的人，他們其實(shí)并不一定是享受這個(gè)旅游的過(guò)程，而是想要去某一個(gè)目的'地去看那些想要的東西，去滿(mǎn)足自己內心深藏的某一個(gè)愿望。
所以當我們在想這一切的時(shí)候，其實(shí)我們所作所為都是基于一定的原因來(lái)做出來(lái)的。
如果真的早就已經(jīng)看清楚了這一切的原因，那么未來(lái)所有的一切也都只不過(guò)是一個(gè)紙上談兵。這好像我們現在熱播的很多電視劇其實(shí)根本就是慘不忍睹的。
無(wú)論是劇情還是服裝或者是演員人設等等方面都是讓人看不進(jìn)去的，也許是因為編劇和導演太過(guò)于浮躁了，也許是因為其他因素總是讓角色站不住腳跟。
就連最起碼得讓人看進(jìn)去都做不到，更別提和其他的經(jīng)典作品相比較了。
所以在這樣的一條路上我們仍舊不能缺乏反思。
在每一個(gè)地方都有愛(ài)的痕跡，都有反思的路程。
小學(xué)五年級作文 32
夏天到了，天氣像蒸籠一樣悶熱，汽車(chē)的尾氣似乎讓天氣的溫度上升了。我在家里悶的出奇，妹妹說(shuō)：“我帶你去一個(gè)地方吧，你一定會(huì )吃驚的�！�
走了十幾分鐘，突然間，我們來(lái)到了一個(gè)池塘旁邊。這里的大樹(shù)像一把把打開(kāi)的綠色巨傘，扔下一面綠綠的樹(shù)蔭，這里很涼爽。所以樹(shù)木很多，地上的小草像地毯一樣柔軟又有彈性。
我被眼前的風(fēng)景驚呆了，山上還有一顆桃樹(shù)，桃子粉撲撲的，像一個(gè)個(gè)小姑娘的臉。池塘中有許多小魚(yú)，有巴掌寬的鯽魚(yú)，筷子長(cháng)的鯉魚(yú)。
池塘里的天空中，有幾朵飄動(dòng)的白云，有的像猴子，有的.像狗，有的像小貓……
不一會(huì )就到傍晚了。天邊出現了極少見(jiàn)的火燒云�？�，那里有一只兇惡的大狗，后面跟著(zhù)幾條小狗。不一會(huì )兒，大狗不見(jiàn)了，小狗也不知道在哪里了。
又出現了一匹馬，像是在奔跑。當我找不到馬尾巴的時(shí)候，那匹馬也看不見(jiàn)了。
又來(lái)了一只獅子，有點(diǎn)像某處的石獅子，在那一動(dòng)不動(dòng)。
再看池塘，里面有一幅美麗又自然的畫(huà)。我想洗一洗臉，但我沒(méi)有這么做，生怕弄壞了這幅畫(huà)。
這里的風(fēng)景真美��！
小學(xué)五年級作文 33
冬天是一年中最后的一個(gè)季節，也是最冷的季節，不過(guò)冬天也是最快樂(lè )的季節，因為有寒假，還有可能會(huì )下雪。
雪是冬天的靈魂，一朵朵雪花就像一個(gè)個(gè)小精靈在天空中飛舞。它們成群結隊，浩浩蕩蕩向地面飛去。它們經(jīng)過(guò)屋頂，順手給屋頂戴上一頂白帽子，路過(guò)汽車(chē)時(shí)，便送給了汽車(chē)一件白棉襖，最后它們落在了大地上，給大地披上一條大白地毯，把整個(gè)世界都掩蓋起來(lái)。
小朋友們卻跑了出來(lái)，打雪仗和堆雪人是小朋友們最喜歡玩的�？�，幾個(gè)小朋友正“戰成一團”，你扔過(guò)來(lái)一個(gè)雪球，我回過(guò)去一個(gè)“炸彈”，別提有多刺激了。瞧，又一群小朋友走過(guò)來(lái)了，他們拿著(zhù)鏟子提著(zhù)桶，準備堆雪人。大球、中球、小球按大小依次堆起來(lái)，然后給雪人安上紐扣和眼睛，接著(zhù)畫(huà)上嘴巴插上蘿卜，一個(gè)雪人就做好了。小伙伴們圍著(zhù)雪人又叫又笑，開(kāi)心極了。
梅花則是冬天最漂亮、最堅強的`植物。梅花，顏色不多但很優(yōu)雅，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，是冬天里最美的風(fēng)景�？吹皆趪篮镩_(kāi)放的梅花，我就會(huì )想起一句詩(shī)：墻角數枝梅凌寒獨自開(kāi)。
冬天雖然很冷，但景色也很美麗，我用筆把這一幅美麗的圖畫(huà)描繪出來(lái)，供你欣賞。
小學(xué)五年級作文 34
童年是美好的、是純潔的。我的童年里充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)了快樂(lè )，但是，同童年總是短暫的，到了現在，我們只能回憶童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年的時(shí)候，我去過(guò)一個(gè)美麗的地方——海南，海南是一個(gè)充滿(mǎn)活力的地方。他有著(zhù)奇妙的風(fēng)土人情，有著(zhù)天藍色的海，還有這溫暖的沙，有著(zhù)，高高的椰子樹(shù)，還有那個(gè)個(gè)棕褐色的椰子。當然，這只是我童年記憶中的一部分。這一部分中有著(zhù)快樂(lè )，有著(zhù)愉快的玩。
我們來(lái)到海南，這個(gè)美麗的海灘。一到這兒，撲面而來(lái)的一陣陣清香。沒(méi)錯，這是快樂(lè )的清香，這是陽(yáng)光的`清香。這清香圍繞著(zhù)我，讓我慢慢的把它吸入鼻腔，我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到一片金色的世界，我們把鞋子一把脫下踩在這溫暖的沙灘上，這沙灘軟軟的，細細的，每一顆都流過(guò)我的雙腳，他把溫暖帶到我的全身，讓我有一種不能說(shuō)出的感覺(jué)。我們在山里尋找著(zhù)個(gè)個(gè)貝殼，想找到一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼，我找到了一個(gè)渾身充滿(mǎn)著(zhù)條紋的貝殼，把它放在陽(yáng)光下。陽(yáng)光下，它就像一個(gè)小小的遮陽(yáng)鏡，它那美麗的背影映在了我深深的腦海里。我們還抓了一只只可愛(ài)的小螃蟹，把它們裝在小瓶里，瓶子發(fā)著(zhù)淡淡的光芒。
童年就是這么美好就是這么快樂(lè )，但童年留給我們的時(shí)間太短暫，不能讓我們好好的回憶。
小學(xué)五年級作文 35
一年四季變化多端，每個(gè)季節都會(huì )有自己的特點(diǎn)。
春
這是一個(gè)復蘇、如畫(huà)的季節。嫩綠的小草從泥土里鉆出來(lái)，在微微還有點(diǎn)冷的風(fēng)中盡顯自己柔軟的`身姿，河邊的柳樹(shù)冒出了一朵朵新的花苞，鵝黃翠綠的，真是好看，一陣清爽春風(fēng)吹來(lái)，使原本還有點(diǎn)困意的人們立刻變得干勁十足。
夏
驕陽(yáng)似火，烈日當空 ，知了躲在樹(shù)陰里一聲聲地叫著(zhù)夏天，老人們在樹(shù)下喝著(zhù)泡好的菜，愜意地下著(zhù)棋，往日活蹦亂跳的小孩們也不跳了，老老實(shí)實(shí)躲在家里吃著(zhù)冰淇淋，吹著(zhù)空調，好讓心平靜下來(lái)。
秋
秋風(fēng)送爽，五谷豐登，田野中金燦燦像撒了一地的金子，一群大雁向南飛去，它們一會(huì )兒排成人字形，一會(huì )兒排成一字形，它們飛過(guò)的地方總會(huì )留下一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，農民伯伯忙了那么久，終于可以收獲了，所以他們臉上都是豐收的喜悅。
冬
鵝毛大雪飛舞，只不過(guò)才過(guò)了一夜，整個(gè)天地都是白茫茫的一片，只有山坡上的松樹(shù)、竹子 ，梅花好像故意要顯示自己一樣，將強壯的身子露出來(lái)，在雪地中顯得格外惹眼，小孩更是快樂(lè )極了！打雪仗、堆雪人、造雪城……
一年四季都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)季節都不一樣，不過(guò)這樣才顯出的獨特之美。
老
小學(xué)五年級作文 36
到了晚上，天空飄著(zhù)烏云，鳥(niǎo)叫聲也沒(méi)有了。好像是世界末日。它是無(wú)聲的，沒(méi)有聲音和光。這是美麗的風(fēng)景嗎？
孤獨，孤獨，仿佛世界上只有我一個(gè)人活著(zhù)，唉！這是一個(gè)多么可怕的世界。
一個(gè)人躺在床上，看著(zhù)窗外，看到一棵大榕樹(shù)，發(fā)現這棵大榕樹(shù)很孤獨。人生有靜處，陰風(fēng)陣陣如鬼�？吹骄陀X(jué)得可憐。我仰望天空，看到天空中有許多星星。星星在閃爍，散發(fā)出一種非常溫柔、善良、親切的感覺(jué)。它慢慢滋潤著(zhù)我的心，仿佛在問(wèn)候我�？粗�(zhù)另一邊，我看到了月亮，它是圓的。它就像一個(gè)西瓜，多漂亮��！
發(fā)現如此美麗的.風(fēng)景慢慢地迷住了我，吸引了我。我看到了大榕樹(shù)，星星和月光。都有不同的特點(diǎn)。大榕樹(shù)一般是保護人免受風(fēng)雨的，沒(méi)有怨言。星星給人們帶來(lái)了火焰，滋潤著(zhù)人們的心靈，帶給人們幸福。月亮很大。到了晚上，就出現了。它給人們帶來(lái)光明，照亮人們的道路，給人們帶來(lái)幸福。
嗷！我終于明白，一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，不是因為它的風(fēng)景美，而是因為它為人服務(wù)，不管外面是不是黑暗，但人們給予真誠的幫助，給人一點(diǎn)溫暖。這是多么美好，世界將再次輝煌和充滿(mǎn)活力。
大榕樹(shù)、星星和月亮都是我們美麗的風(fēng)景線(xiàn)，為我們的世界增添了一點(diǎn)光彩和美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
小學(xué)五年級作文 37
去河邊的路上，樹(shù)木成蔭。路的一邊是火紅的楓樹(shù)，另一邊是金黃的銀杏樹(shù)。因為每棵樹(shù)都高大茂密，樹(shù)枝樹(shù)葉交錯著(zhù)，好像一只只嫩紅的小手掌握著(zhù)一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕輕扇動(dòng)。如果你抬頭看，一定會(huì )眼花繚亂。走在這樣的小路上，感覺(jué)好愜意，好自在！
沿著(zhù)小路走到河邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，幾只小魚(yú)在水中捉迷藏。河邊還有一叢叢蘆葦，它們在微風(fēng)中翩翩起舞。突然，不知從哪里冒出幾只青蛙，組成了合唱團。不一會(huì )兒，合唱團的粉絲百靈鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳前來(lái)為它們加油。你看，作曲家小蜜蜂也來(lái)欣賞這場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )了。
繼續向前走，眼前出現了一片茂密的樹(shù)林。走進(jìn)去，踩在草地上。因為草的厚度不同，腳下傳來(lái)的聲音也高低不同，就好像踩在不同的鋼琴鍵上一般。地上落了很多樹(shù)葉，這些落葉顏色各異，就像給大地披上了一件五彩斑斕的大衣，又像春天綻放笑臉的.花朵，好看極了。
我喜歡這條幽靜的小路，喜歡這條熱鬧的小河，喜歡這片多彩的樹(shù)林，喜歡河邊所有美麗的風(fēng)景！
小學(xué)五年級作文 38
人們都說(shuō)”五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，我就去過(guò)舉世聞名的黃山！
黃山位于安徽省黃山市，那里群山起伏，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)名副其實(shí)的“世外桃源”，它以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世。
而人們對黃山奇松更是情有獨鐘，山頂上，陡崖邊，處處都有它們俊秀挺拔的身影。
記得我第一次去黃山是在春天，山上的野花開(kāi)得特別的旺盛，這時(shí)候弟弟突然停下了腳步，我問(wèn)弟弟說(shuō)：“你怎么不走了呀？”他說(shuō)：“哥哥你看那棵松樹(shù)上面有一只黃鸝鳥(niǎo)在給它的孩子喂食呢！”不過(guò)我們沒(méi)在意他說(shuō)的話(huà)，一路向前走，當走到“玉亭樓”面前時(shí)被它的'高大吸引了。
黃山的溫泉也挺著(zhù)名的，特別是春天的時(shí)候，泡一泡溫泉，非常舒服。云海也很美，還閃著(zhù)金光，就像在天上的“神仙大�！�。
四絕當中，我最喜歡的是怪石，你看，拇指石正豎著(zhù)拇指對黃山說(shuō)：“黃山的風(fēng)景真美��！”你看，仙桃石好像天上落下來(lái)的大桃子，落在大石盤(pán)上，有趣極了。你看，不知道是哪位仙人把他的濕靴子放在正好路過(guò)的黃山上晾曬……
黃山真是千姿百態(tài)��！
小學(xué)五年級作文 39
鄉村真是個(gè)美麗的地方！
村后的山林好像一幅五顏六色的圖畫(huà)，好看無(wú)比。山林里有銀杏樹(shù)、楓樹(shù)、松柏……這些樹(shù)木都在穿各自不同的衣服，松柏還穿著(zhù)綠衣服；銀杏剛卸下綠衣服，還在忙著(zhù)穿黃大衣；還有的穿上了厚厚的，油亮亮的衣裳。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子“嘩啦啦”地響了起來(lái)，像是在對我招手呢！
村前的果園一派豐收的景象。蘋(píng)果又大又圓，好像一張張紅潤的臉蛋，正沖農民笑呢！一個(gè)個(gè)橙紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，好像一盞盞小燈籠。橘子在樹(shù)上你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢！正像人們那樣，果園里一半是樹(shù)葉，一半是果實(shí)。農民們忙忙碌碌的'在果園里摘來(lái)摘去。
空空的籃子里馬上就放滿(mǎn)了水果。
村邊的田野，熱鬧非凡。稻谷壓彎了腰：高粱露出了黑紅的小臉：大豆也迫不及待地鉆出殼外，讓農民來(lái)豐收。最高興的就要算農民伯伯了。他們割完稻谷，采大豆……黝黑的臉上露出了洋溢的笑容。
村子里的景色更美的有一幢幢高低不平、黑白相間的房子，房前有一座小橋，小橋下有一條“嘩啦啦”流動(dòng)的小溪。
鄉村的景色可真美��！
小學(xué)五年級作文 40
我的家鄉在有“東方濕地之都”、“仙鶴神鹿之鄉”之美稱(chēng)的鹽城。我的家鄉有很多好玩的地方，比如大縱湖A級度假區，鹽城新建的水街，人工建造的鹽瀆公園……其中我最喜歡的'還是人民公園了。人民公園里有許多可愛(ài)的動(dòng)物和許多游樂(lè )的地方。像大象、蛇、猴子、老虎、獅子等，都是我們只能在電視上看到的，我很喜歡看這些動(dòng)物，看到它們搞笑的動(dòng)作，我就想笑。它們不但開(kāi)闊了我的視眼又愉悅了我的身心，我也想把我的這份喜悅分享給我身邊的每一個(gè)人。讓我再來(lái)說(shuō)說(shuō)人民公園好玩的項目，比如：過(guò)山車(chē)、水上世界、劃船還有兒童游樂(lè )場(chǎng)，這里面我最喜歡玩過(guò)山車(chē)，不知道你們喜歡玩什么呢？
下面我就跟你們說(shuō)說(shuō)這里好吃的東西。我們這邊比較有名的特產(chǎn)是：東臺魚(yú)湯面，建湖藕粉園子，阜寧大糕，伍佑的糖麻花，大縱湖的醉蟹等。這些特產(chǎn)既美味又健康，可是最能代表我們江蘇特色的呢！
相信你們對鹽城的特產(chǎn)有了一定的了解了吧！雖然家鄉有那么多好吃的特產(chǎn)食品，但是我還是比較喜歡吃我們家旁邊的刀削面，里面的湯和面都很好吃，我一下可以吃?xún)赏�，真的很想帶你們去吃。相信說(shuō)到這里你們的口水肯定直流了吧，那就快點(diǎn)來(lái)我們美麗的江蘇鹽城吧，我們期待您的到來(lái)！
小學(xué)五年級作文 41
我喜歡春天，更喜歡寫(xiě)春天!
一望無(wú)際的藍天上，幾朵白云好像在給我們玩游戲：有時(shí)變成美妙的音符，有時(shí)變成小貓，有時(shí)變成大街上的車(chē)水馬龍，真是千姿百態(tài)。
一群大雁排著(zhù)“人”字形，從南方飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在歡快地唱著(zhù)歌。
連綿起伏的山巒：一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美呀!
碧綠碧綠的樹(shù)像一朵朵綠色的云;綠油油的草地像一個(gè)綠地毯;五彩斑斕的`花有的紅，紅得像一團團火，有黃的，黃的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅美麗的圖畫(huà)。
穿著(zhù)五顏六色的衣服的小貓和活潑可愛(ài)的小白兔玩“藏貓貓”的游戲：小兔挖了一個(gè)洞躲了起來(lái)，待了好一會(huì )，仍不見(jiàn)小貓咪的蹤影，小兔等不急了，就探出來(lái)頭東張西望，機靈的小貓看見(jiàn)了，就摸了 摸他的頭說(shuō)：“朋友，出來(lái)吧!”他們玩得高興極了!
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)在河里快活地耍著(zhù)：它們有時(shí)游來(lái)游去，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)好像看見(jiàn)人似的，迅速鉆到水里不見(jiàn)了。
我愛(ài)這景色優(yōu)美的春天。
小學(xué)五年級作文 42
今天，我來(lái)到了珠海的海邊，這里的風(fēng)景美輪美奐，使我流連忘返。
我一下車(chē)，迫不及待的脫了鞋，打著(zhù)赤腳走下沙灘，換好泳褲就奔向大海。一不小心嗆了一口海水。哇！好咸��！向遠處看去，這里的天空比別處的更加漂亮，到處萬(wàn)里無(wú)云，有著(zhù)春天的氣息，這里的大海是那么的湛藍，一眼望不到邊，大海是那么的遼闊，充滿(mǎn)著(zhù)生機。
海水在陽(yáng)光的照耀下，平淡無(wú)奇的大海顯得格外美麗，像被七彩斑斕的顏料涂抹過(guò)一樣。大家都拿出手機拍照，拍下這美麗的'一刻。
躺在岸邊沙灘上，漲潮時(shí)，海水輕輕的涌向我的身子，就好像在給我按摩一樣，十分舒服。退潮時(shí)，海水平面十分的底，就算走出十幾米，海水也不過(guò)是到腳脖子�，F在我真怕腳下突然出現一個(gè)大洞，讓我一腳踩空，掉進(jìn)無(wú)底深洞。
玩了沒(méi)有多久，天氣突然風(fēng)云突變，烏云密布，下起大雨來(lái)。下大雨時(shí)的大海咆哮起來(lái)，加上雷電使得大海變得更加可怕，一次又一次的大浪拍打著(zhù)岸邊，游玩的人們都匆忙的上岸了。
��！遠方的大海是那么的美麗，只可惜我現在要離開(kāi)了。
小學(xué)五年級作文 43
秋天是一個(gè)美好的季節，人人都愛(ài)秋天。愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的五谷豐登。說(shuō)到秋天，讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一句詩(shī)——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
你看，秋姑娘悄悄地來(lái)到了校園，聽(tīng)到校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。再瞧，蜜蜂和蝴蝶正在花叢中間嬉戲打鬧，仿佛來(lái)到了天堂。這時(shí)，秋姑娘悄無(wú)聲息地來(lái)到樹(shù)底下，輕輕地把大樹(shù)的披風(fēng)一脫，涼颼颼的，但大樹(shù)仍像個(gè)醉漢一樣堅守在校園里。有時(shí)，秋姑娘又像個(gè)醉漢一樣，東倒西歪，搖搖晃晃地飄落在校園的草坪上，給校園增添了生機。
秋姑娘來(lái)到果園里，看到碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，露出甜甜的笑容;柿子也熟了，沉甸甸的，逗著(zhù)小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑，它彎下腰，鞠了一個(gè)躬，就壓得枝頭快要折斷了;荔枝妹妹非常的胖，撐破了衣衫，露出了鼓鼓、白白的.肚皮;橘子紅了，像小燈籠似的掛著(zhù);葡萄熟了，像一顆顆算珠……
秋姑娘又來(lái)到了公園，把公園的花草樹(shù)木都染黃了，楊樹(shù)和楓樹(shù)的葉子飄飄悠悠的落下來(lái)，紅色的楓葉像一只只小蝴蝶在飄飛。湖面風(fēng)平浪靜，清澈見(jiàn)底，像一面鏡子把我們倒映在水中，人們都愛(ài)坐在湖中央的小亭子里聊天、下棋……
我愛(ài)秋天!
小學(xué)五年級作文 44
美麗的花朵需要蜜蜂來(lái)傳播花粉；堅固的建筑需要大理石來(lái)建造；好的生活需要自己掌控；街道垃圾需要清潔工清理。我們街上的奶奶就是這樣。
今天聽(tīng)到街上“唰唰——”掃地的.聲音。過(guò)了一會(huì )兒，我才恍然大悟，原來(lái)是一個(gè)快六十歲的老奶奶在清理街上的垃圾。這時(shí)，我注意到奶奶額頭上晶瑩的汗珠。突然，我很感動(dòng)。當時(shí)天氣很熱，老奶奶就專(zhuān)門(mén)在這種惡劣的環(huán)境下給人清掃街道。我被她奶奶的精神震驚了。
但似乎快60歲的奶奶，每天都把掃街當成一件光榮的事情，有時(shí)候，在掃地的同時(shí)，還會(huì )做一些優(yōu)雅的動(dòng)作。記得有一次，我看到老奶奶瞄準地上的一個(gè)煙頭，擺姿勢打高爾夫，嗖的一下，飛進(jìn)桶里。每當人們要扔垃圾時(shí)，她總是擺出一副優(yōu)雅的“請”的姿勢，仿佛在說(shuō)：“歡迎，請把你的垃圾放在手推車(chē)里�！弊屓丝戳诵睦锖苷材莞�。
幾乎每天，老奶奶都穿著(zhù)整潔時(shí)尚，把打掃街道當成一件光榮的事情。
有一次，一塊口香糖粘在地上。奶奶再怎么掃也掃不掉。最后奶奶決定親手摘下來(lái)。耶！拔掉它。那一刻，奶奶臉上的皺紋變成了燦爛的笑容，美麗而美麗，顯然是一道美麗的風(fēng)景。
每當我經(jīng)過(guò)這條街，我都會(huì )去找奶奶，因為她是街上最美的風(fēng)景，街上五彩繽紛的路燈。
小學(xué)五年級作文 45
晴朗的一天，空氣新鮮，人民廣場(chǎng)上一處特別的風(fēng)景進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我以為年輕的外國小伙子在和老年人一起打太極拳。
我不由地提起了好奇心，走到外國小伙子的`身邊，用不怎么流利的英語(yǔ)對他說(shuō)：“What’syourname?”
正當我等待回答時(shí)，一句流暢的中文進(jìn)入了我的耳朵：“我叫杰克，是英國人�！毙』镒诱f(shuō)。
“原來(lái)你會(huì )說(shuō)中文啊。那我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你為什么在這里打太極拳呢？你知道練太極的好處嗎？”
“當然知道�！毙』镒訚M(mǎn)臉自豪地說(shuō),“太極是中國傳統的運動(dòng)項目，很多年以前就有了�！�
我不禁對這位小伙子刮目相看，小伙子又笑了笑告訴我：“這太極對人體還有很大的好處呢！可以強身健體……”
“不錯，我也可以來(lái)試一試嗎？”我打斷了杰克的話(huà)，雖然有些不禮貌。
“可以可以，非常歡迎�！闭f(shuō)著(zhù)，他把我拉了過(guò)去，開(kāi)始手把手地教我打太極拳。
我不由得笑了起來(lái)，一個(gè)中國人竟要外國人教太極拳，可見(jiàn)，中國文化已經(jīng)走向了世界。
不久，又有更多的人加入到這個(gè)行列。熱愛(ài)鍛煉的人們成了廣場(chǎng)上的最亮麗的風(fēng)景。
小學(xué)五年級作文 46
街上來(lái)來(lái)往往的人似乎沒(méi)有什么不同，他們總是走自己的路。但是，總有一些人成為了“焦點(diǎn)”，成為了“獨特的風(fēng)景線(xiàn)”。
快看！一個(gè)小學(xué)生坐在他媽媽的車(chē)里吃早餐。吃完后，我找了個(gè)垃圾箱扔了進(jìn)去。然后，有一個(gè)“精彩鏡頭”:瞄準——鏡頭！“冬冬”看來(lái)這個(gè)小哥哥的'投籃水平不怎么樣，投不進(jìn)去。自然他就郁悶了，嘀咕了一句“就一點(diǎn)點(diǎn)。哎！”然后失望地聳聳肩，對現在“無(wú)家可歸”的垃圾視而不見(jiàn)。他媽媽看到了，但保持沉默。
對不起，但是有一道閃光�？炜�！一個(gè)西裝革履的中年男人，胳膊上挎著(zhù)一個(gè)大皮包，匆匆走來(lái)。他大步走著(zhù)，不時(shí)看看表。突然，他停下來(lái)，看著(zhù)路。他的目的地好像在對面，要一直走下去要走很多路。于是他下定決心，跑到路中間。然后，這位先生抓住欄桿，把腳放在上面的一個(gè)上，拎起錢(qián)包，一個(gè)勁瀟灑地完成了“穿越”�！皾M(mǎn)分！”他輕蔑地一笑，飛馳而去，讓“觀(guān)眾”大吃一驚。
希望大家齊心協(xié)力，共創(chuàng )美好家園。同時(shí)，我也不希望看到小孩子像小哥哥，甚至大人像小哥哥，媽媽?zhuān)罄习�，影響城市環(huán)境。我堅信，只要市民有意識，家鄉一定會(huì )變得更加美好！
小學(xué)五年級作文 47
也許在將來(lái)的某一天你會(huì )看到更多不一樣的風(fēng)景，就比如此時(shí)此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風(fēng)景，你總是覺(jué)得缺少一點(diǎn)什么。
就好像是在遙遠的歲月長(cháng)河之中缺少一點(diǎn)點(diǎn)綴。也好像是在你身邊的無(wú)聊歲月之中，總是缺少一點(diǎn)激情，缺少一點(diǎn)新鮮活力的注入。
因為在這里堅持著(zhù)，所以你就一直期待著(zhù)有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿(mǎn)意，可是你仍然會(huì )覺(jué)得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長(cháng)。也許未來(lái)的某一天你會(huì )發(fā)現那些從來(lái)都不是一個(gè)人給我們帶來(lái)的結果，只是在這樣的途徑之下，你學(xué)會(huì )的東西也是越來(lái)越多。 學(xué)你打開(kāi)一個(gè)視頻軟件之后，你會(huì )看到很多人都過(guò)著(zhù)不一樣的生活，有人養寵物，有人什么東西都養。
他們說(shuō)生活的`精彩在意千姿百態(tài)。
他們說(shuō)即便是在最無(wú)聊的時(shí)候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因為注意力永遠都是不會(huì )消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng )造力，在無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì )無(wú)聊。
所以那樣的人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過(guò)程當中，也能夠讓自己成長(cháng)為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進(jìn)的力前行刻苦努力。
小學(xué)五年級作文 48
3月16日天氣晴朗
炎炎夏日，蟬連聲尖叫都懶得叫，烈日灼地。這條看起來(lái)像火爐的街上幾乎沒(méi)有杏仁。我一個(gè)人走在街上，撐著(zhù)傘，筆直的站在十字路口的中央，穿著(zhù)綠皮，踩在地上，戴著(zhù)帽子。這是一個(gè)交警，站在烈日下，為人民服務(wù)。汗水滑過(guò)他的臉頰，衣服濕透了，但他仍然站在路中間，被烈日摧殘著(zhù)，從未放棄。因為他光榮，他為人民服務(wù)！
5月30日小雨
天空下著(zhù)綿綿細雨，我一個(gè)人撐著(zhù)傘走在回家的路上。這時(shí)，許多人沖回家，不時(shí)抱怨鬼天氣。我穿插在行人中間，到了一個(gè)岔路口，很多車(chē)輛在那里行駛——因為沒(méi)有紅綠燈，交通秩序非�；靵y。不知道什么時(shí)候，一個(gè)孩子在路中間跳了出來(lái)。孩子站在路中間，驚慌失措，不知道該怎么辦。突然，她大哭起來(lái)。孩子的母親很害怕，擔心孩子。媽媽大聲安慰孩子：“別怕，媽媽在，別動(dòng)�！焙⒆悠届o下來(lái)，靜靜地站在路中間。突然，馬路對面，一個(gè)思維敏捷的男人從路中間走過(guò)，抱起孩子，飛快地往回跑。男人把孩子給了母親，母親淚流滿(mǎn)面！人們聚集在周?chē)�，英雄悄悄地離開(kāi)了。
這些都是美麗的'風(fēng)景。這個(gè)世界不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！
小學(xué)五年級作文 49
我住在新疆維吾爾自治區烏魯木齊市，柴窩堡湖是離市區最近的湖泊。我一直想去，今天媽媽終于有時(shí)間帶我去看看。
我們的車(chē)行駛在高速公路上，兩邊時(shí)不時(shí)可以看到一些風(fēng)車(chē)，我立刻興奮起來(lái)。車(chē)子出了高速開(kāi)始行駛在石子路上，不一會(huì )就到了柴窩堡湖，我們下了車(chē)，瞬間被眼前的風(fēng)車(chē)群驚呆了，簡(jiǎn)直是太多了。這是我第一次和風(fēng)車(chē)近距離接觸，這里風(fēng)很大，風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹得使勁地轉，感覺(jué)一不小心我也會(huì )被吹起來(lái)。我向遠處望去，不遠處的湖邊有駝隊在自由地散步，有的在喝水，有的在欣賞風(fēng)景。那清澈的水面上倒映著(zhù)幾朵白云，岸邊紅色的水草就像晚霞落下來(lái)一樣，我的.目光靜止在美景中，身后的風(fēng)車(chē)群依舊在使勁地轉，呼呼的聲音給寂靜的湖面增添了美的動(dòng)感。真是美不勝收。
聽(tīng)說(shuō)這里以前是海洋，由于水位下降，現在成了湖泊，周邊已經(jīng)成為了濕地。我們在岸邊拍了好多美照，夕陽(yáng)照在湖面上又反射在我的臉上，在美景中我也覺(jué)得自己變美了。
駝隊、湖水、風(fēng)車(chē)，好一幅美麗的畫(huà)卷。
小學(xué)五年級作文 50
我們的身邊有各種各樣的風(fēng)景，但我最喜歡的是風(fēng)景還是深圳。
早晨，太陽(yáng)公公爬上了山，人們也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。小孩子背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，大人們拎著(zhù)手提包上班�？催@就是深圳人拼搏的精神！
我最喜歡的還是深圳的晚上，街道上人來(lái)人往，馬路上車(chē)水馬龍，燈火輝煌，好像還是白天一樣。人們的臉上充滿(mǎn)疲憊的.神情，但又顯得很滿(mǎn)足。到了11點(diǎn)，路上還是人來(lái)人往的樣子，深圳市一座永遠不累的城市！
有一次，爸爸說(shuō)：“深圳的變化真大��！”我撓撓頭，難道深圳本來(lái)不是這樣的嗎？難不成深圳以前也是個(gè)小農村？不可能吧。爸爸像我肚子里的蛔蟲(chóng)，立馬就知道我的心思：“深圳以前還是個(gè)破破的小漁村，別講繁華了，那簡(jiǎn)直是落后�？烧且驗槲覀兩钲谌擞懈移吹木�，小漁村才變成了高樓林立的大城市�！蔽曳磸退伎歼@句話(huà)，思考小漁村變成最美的風(fēng)景到底要付出多大的努力。
深圳人豪爽，是因為“來(lái)了就是深圳人”。深圳人敢拼，是因為人人都是拓荒牛。這里有新高度——平安大廈，各地的人們齊聚一起，繼承拓荒牛精神，欣賞這最美風(fēng)景。
我愛(ài)深圳，愛(ài)這最美風(fēng)景！
小學(xué)五年級作文 51
綠草如茵，樹(shù)木蔥郁，綠色食品無(wú)盡，這一切都有我對家鄉的熱愛(ài)。我經(jīng)�？吹揭恍├相l扛著(zhù)鋤頭挖地。他們都面朝黃土，背對著(zhù)天空，從早到晚種地，辛勤的汗水澆灌著(zhù)自己種下的土壤。
我家上方有一座高山。郁郁蔥蔥的樹(shù)木覆蓋了整座山，讓我們在遠處看起來(lái)綠油油的，非常賞心悅目。布谷鳥(niǎo)的叫聲射向天空，它們的.聲音在天空的樹(shù)上無(wú)處不在，這使得寧靜的群山充滿(mǎn)了活力。在這座披著(zhù)綠色衣服的山上，有一些野花，它們只用平淡的顏色點(diǎn)綴著(zhù)這座山，使它有了色彩。像一個(gè)漂亮的女孩，
山腳下是一條一級彎的河，流水的聲音讓我想起了過(guò)去對這條河的回憶。我眼前浮現出一幅童年的畫(huà)面。我光著(zhù)腳，提著(zhù)褲子。小心翼翼的下到河里，慢慢的搬了一個(gè)又一個(gè)石頭，就是為了抓螃蟹。蟹鉗是我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的零食。放在火上烤，等大鉗子取汁。我的口水經(jīng)不起誘惑，慢慢流了出來(lái)。長(cháng)流水。慢慢流向遠方，帶著(zhù)我的思緒流向遠方。
多少次在夢(mèng)里想起家鄉。多少次在夢(mèng)里看到童年。
青山綠水，綠草如茵，樹(shù)木蔥郁，河水靜靜流淌。這些是我對家鄉的贊美。
小學(xué)五年級作文 52
我的家鄉座落在一個(gè)美麗的小山村里，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。會(huì )讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷似的。
春天，萬(wàn)物蘇醒。一年四季中美麗的春天來(lái)了，它像是一位穿著(zhù)鮮艷的綠裙子，拿著(zhù)裝滿(mǎn)鮮花的籃子靜悄悄的來(lái)了。把花撒滿(mǎn)人間，頓時(shí)，樹(shù)木全開(kāi)花了。有：梨花，桃花，杏花等各種野花開(kāi)滿(mǎn)人間。到處都有可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在枝頭上歡樂(lè )的歌唱。綠草，小花，小鳥(niǎo)讓世界更美麗，會(huì )讓你留戀好像是在夢(mèng)中。
夏天，早已等得不耐煩了，急急的來(lái)了，她這一來(lái)竟喚醒了沉睡的太陽(yáng)讓它變得火紅火紅的像一個(gè)大火球�；鸺t的太陽(yáng)把小花們都給照羞了，這讓小花們都沒(méi)有出門(mén)。小草，樹(shù)木脫下嫩綠的衣棠換上翠綠的新裝。炎熱的夏天，慢慢的`過(guò)去了。諒爽的秋天帶來(lái)了豐收，同時(shí)也讓樹(shù)木掉光了葉子。農民伯伯在這段時(shí)間很忙。因為水果剛豐收了，眼看糧食也要豐收了。到處都充滿(mǎn)了豐收的喜悅。
動(dòng)物都在準備過(guò)冬，小鳥(niǎo)也飛往溫暖的地方去了。等明年春天再回來(lái)。
冬天的到來(lái)使小朋友們很高興。因為冬天下雪可以堆雪人，打雪仗。冬天又要過(guò)去了，最美的季節即將回來(lái)。我生活在這美麗的故鄉里，我真為它感到驕傲。我愛(ài)我的——家鄉！
小學(xué)五年級作文 53
清晨，天空才蒙蒙亮，月亮和星星還在閃爍。不一會(huì )兒，它們都黯淡下去，最后消失在云層里。
東方慢慢漏出魚(yú)肚白，我便知道太陽(yáng)要升起來(lái)了，就目不轉睛地看向東方。不一會(huì )兒功夫，太陽(yáng)就像小姑娘一樣，害羞地露出自己的半邊臉，也給周邊的云彩披上了一層紅紗。慢慢地，天空便亮了，照亮了樹(shù)林、草地、湖泊、田野……周?chē)囊磺卸急徽樟亮恕?/p>
我目光緊緊盯著(zhù)東方，生怕錯過(guò)了這個(gè)美景。太陽(yáng)像背著(zhù)一個(gè)很重的包袱，艱難地一步一步往上升，當它露出大半邊臉時(shí)，縱身一躍，好像掙脫了束縛似的，一下子跳到了天空中。這時(shí)，它換上了它的'金色鎧甲，照耀著(zhù)大地，照紅了半邊天，更是映紅了我們的大好河山。
最后，太陽(yáng)完全升起來(lái)了，它出現的地方是那么耀眼，那么奪目，它旁邊的云朵也變成了白色，在天空中悠閑的漂浮著(zhù)。天空也逐漸變藍，伴隨著(zhù)晨光，人們又開(kāi)始了嶄新而忙碌的一天。
大自然太奇妙了，太陽(yáng)照亮了世界，也照亮了每個(gè)人的心。這樣的美景，也只有大自然才能創(chuàng )造出來(lái)吧！
小學(xué)五年級作文 54
一棟簡(jiǎn)陋的屋子對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很普遍的風(fēng)景，可是在劉禹錫的眼里是一個(gè)別樣的風(fēng)景。像劉禹錫這樣往更高出看的人可謂鳳毛麟角。
當我學(xué)習完《陋室銘》之后我就有了更高出的看法。當中有一句是這樣寫(xiě)到："山不在高，有仙則名，水不在深有龍則靈”其中的意思是這樣“山不一定高，只要有了仙人就成了名山；誰(shuí)不一定深，里面有了龍就成了又靈異的水了”其實(shí)意思不僅僅是這樣，如同世界最高峰——珠穆朗瑪峰是有名的，可是說(shuō)起來(lái)山東的五岳之首——泰山名氣難道就很差嗎？不是這樣的，珠穆朗瑪峰只是高罷了，相比來(lái)說(shuō)去珠穆朗瑪峰的人和官網(wǎng)太山的人哪個(gè)更多？肯定是泰山。相比來(lái)說(shuō)泰山更有靈氣，人多了陽(yáng)氣才多，沒(méi)有陽(yáng)氣哪來(lái)的靈氣；新疆吐魯番盆地低中的艾丁湖是世界陸地最低點(diǎn)，也是赫赫有名的`�？墒菨系孽劳蝗陀兴顔�？其中我國的趙孟頫曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：”雨污潤蒸華不住，波濤聲震大明湖“。
體現了趵突泉中的曲水噴出的時(shí)候聲音非常大，試問(wèn)世界的那個(gè)泉水有是如此呢？這在我的眼中真可謂是別樣的風(fēng)景��！?一棟簡(jiǎn)陋的屋子是一個(gè)很普遍的景觀(guān)，而劉禹錫的眼里是可謂是人往高處看，在他的眼里是一非常別樣的景觀(guān)。
小學(xué)五年級作文 55
每個(gè)人的心中，都有一片開(kāi)著(zhù)花的世界�？赡苁且黄�，可能是鄉野小鎮，甚至只是一抹淡淡的晚霞。但在我心中最美的風(fēng)景卻在彌散著(zhù)淡淡墨香的書(shū)中。
尚且記得那些新穎、鮮活、生動(dòng)的童話(huà)，我從中找到了一個(gè)多彩而純真的世界，賣(mài)火柴的小女孩，大雪天光著(zhù)腳丫，賣(mài)著(zhù)根本不可能有人買(mǎi)的火柴，她那被凍僵了的笑，讓我第一次明白了什么叫同情；渴望人類(lèi)生活的人魚(yú)公主用她的生命解釋了美好的向往；在命運的不公中掙扎的`丑小鴨讓我明白了奮斗的意義童話(huà)，用它的真善美，在我心中展開(kāi)一片開(kāi)滿(mǎn)了花的風(fēng)景。
在時(shí)間的行走中，喜歡上了那些散發(fā)著(zhù)那些淡淡哀愁的文字，一個(gè)個(gè)凄美故事：執子之手，與子偕老的相約，讓可憐的尾生在滔滔的江水之中抱柱而死；當壚賣(mài)酒的卓文君，又如何想得到曾經(jīng)的患難與共，風(fēng)花雪月也架不住年華老去，感情貶值；華清池的香波里，楊貴妃怎能想到等待她的是馬嵬坡下凄風(fēng)冷雨，五尺白綾一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的感情糾結，在我不識人間愁滋味的心中，綻開(kāi)一朵叫哀愁的花
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