【實(shí)用】五年級兒童節作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級兒童節作文4篇，歡迎大家分享。

五年級兒童節作文 篇1

　　一年一度的“六一”國際兒童節到了。那天早上，陽(yáng)光明媚，喜鵲在樹(shù)上喳喳地叫著(zhù)，好像也來(lái)為我們慶祝節日。

　　早上，我們早早就來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，把桌椅圍成一個(gè)大圓圈，大家一起動(dòng)手，把教室打扮得漂漂亮亮，準備慶祝這個(gè)難忘的節日。準備工作做好了，黃老師又帶領(lǐng)我們全體同學(xué)到操場(chǎng)參加學(xué)校慶�！傲�一” 活動(dòng)大會(huì )，大家都很興奮，僅為今天是我們的節日。

　　首先鄧校長(cháng)給我們講話(huà)，他衷心祝愿我們節日快樂(lè )！接著(zhù)表彰20xx—20xx年大華小學(xué)“十佳”少先隊員。當總輔導員念到我的名字時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)，心里像揣著(zhù)個(gè)兔子，砰砰直跳。我高興地走上領(lǐng)獎臺，領(lǐng)到我盼望已久的獎狀和一個(gè)漂亮的氣排球。我高興地走下了領(lǐng)獎臺，心里暗暗地想下學(xué)期我還要爭取評為“十佳”少先隊員。

　　最后是一年級的小朋友的入隊儀式。會(huì )議結束了。我們走回了教室里，打開(kāi)電腦開(kāi)始看電影，黃老師還買(mǎi)了西瓜、飲料和冰淇淋給我們吃，我們邊喝飲料邊欣賞電影，不時(shí)在教室里傳出一陣陣快樂(lè )的笑聲……

　　這次“六一”兒童節多么快樂(lè )呀！

五年級兒童節作文 篇2

　　今年的這個(gè)兒童節，我過(guò)得別提有多開(kāi)心了。不信?那你就往下看好了。

　　一大早，周宇軒的媽媽開(kāi)車(chē)接我、媽媽和郭磊一起出去玩。

　　兩個(gè)媽媽先把我們三個(gè)淘氣的男孩兒帶到少年宮玩。少年宮今天可真熱鬧。我們一邊看奧運知識圖片展覽，一邊打鬧，惹得義工阿姨不時(shí)提醒我們要注意遵守秩序。

　　后來(lái)，我們來(lái)到二樓的.科學(xué)基地，看了模擬的火山爆發(fā)、磁懸浮地球儀、躺了釘床……科學(xué)真是太奇妙了。

　　中午，兩位媽媽把我們帶到中心城吃飯。吃完飯后我們就去看電影《忍者神龜》。這部動(dòng)畫(huà)片真是太好看了!我最喜歡老大達芬奇，因為他帶領(lǐng)他的兄弟們一起打敗了怪獸，拯救了紐約。

　　下午我們還去了蓮花山公園踢足球、摔跤、撿小木棍、玩竹蜻蜓……

　　晚上，郭磊的爸爸請我們吃了一頓節日大餐。

　　這個(gè)六一兒童節是我最難忘的節日!

五年級兒童節作文 篇3

　　一年一度的兒童節終于到了，我聽(tīng)到兒童節就開(kāi)心得不得了。當我看見(jiàn)兒童節禮物竟然是陶笛時(shí)，那時(shí)我更是高興得手舞足蹈。

　　放學(xué)了， 一回到家丟下書(shū)包，我迫不及待的拿出我的陶笛，“嗚嗚嗚”的吹著(zhù)。吹著(zhù)吹著(zhù)，任何的煩惱都煙消云散的吹走了。當我吹得渾然忘我時(shí)，“你的功課寫(xiě)完了沒(méi)？”媽媽突然對我吼叫了一聲，把我的音樂(lè )都嚇得變成五音不全的魔音了。我生氣得想對媽媽破口大罵，但我覺(jué)得這樣是不孝子。媽媽每天為我努力工作，累得汗流浹背，還買(mǎi)了許多玩具給我。仔細想想，有些小孩常被大人欺負，在不幸福的家庭中，生活那是一件多么可怕的事情和惡夢(mèng)。我那么的幸福還不知足，我真是身在福中不知福，真是不應該！

　　兒童節的前一天，我看新聞報導，非洲兒童沒(méi)衣服可穿，沒(méi)水可喝，三餐都吃不飽，更別說(shuō)是脆脆酥酥的薯條，美味可口、鮮嫩多汁的炸雞和香噴噴的漢堡，真是可憐！相對的，我實(shí)在是比他們幸福一萬(wàn)倍了。

　　在這兒童節的前夕，我希望全天下的兒童都能幸幸福福、快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)日子。最后，我要謝謝爸爸、媽媽、老師，真是謝謝你們這幾年來(lái)的照顧和教導，讓我平安幸福的長(cháng)大，我會(huì )好好努力用功，將來(lái)報答你們。

五年級兒童節作文 篇4

　　六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。

　　那一天，我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的�？墒�，天空不作美，居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。

　　來(lái)到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學(xué)生到一年級教室里與一年級的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟另外幾名導生一起到一年級教室去了。來(lái)到一年級教室，那里的老師就叫我們負責搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下，就想出了幾個(gè)適合一年級小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了，我們當導生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了，我用尺敲桌子。我不停地敲，一時(shí)快，一時(shí)慢，一時(shí)聲音響亮，一時(shí)聲音低沉……一年級的學(xué)生不停地搶座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來(lái)。這時(shí)，六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位，有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來(lái)規定沒(méi)有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個(gè)人先坐，另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進(jìn)行�，F在，我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子，一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰，最后剩下的一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看他拿到了獎品。

　　我們還組織一年級學(xué)生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個(gè)不停。

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