有關(guān)五年級燈的作文300字集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級燈的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級燈的作文300字 篇1
我心中的燈，明亮的燈，陪伴著(zhù)我的燈。
家家都有燈，燈是明亮的，發(fā)出來(lái)的光是強大的，在現在，燈已經(jīng)不是傳統意義上的燈了。燈充滿(mǎn)著(zhù)光明與向往。如雪中送炭中的炭，能幫助人們度過(guò)難關(guān)。
六歲的時(shí)候，自己變得很內向，正處于兒童時(shí)期的我變得很少說(shuō)話(huà)，總是郁郁寡歡的樣子。有時(shí)會(huì )想些亂七八糟的事情。知道他的.出現—比我大四歲的表哥，一個(gè)很陽(yáng)光大氣開(kāi)朗的男孩。
正好是暑假來(lái)這邊游玩，我們一起去公園玩，他與我扮演不同性格的人物，進(jìn)行隨機對話(huà)，他教我如何與不熟悉的人禮貌談話(huà)。他認為我很文靜，不愛(ài)玩鬧，便帶我去與朋友玩許多的游戲，什么老鷹捉小雞，捉迷藏等。我變得愛(ài)笑了，玩耍是遇到有趣的會(huì )不由自主的哈哈大笑起來(lái)，越來(lái)越像一個(gè)大大咧咧的女神經(jīng)。不是一點(diǎn)點(diǎn)的改變了，性格完全來(lái)了個(gè)大反轉。
我一直覺(jué)得，他就是我心中的那盞燈，為我的人生開(kāi)辟了一個(gè)新的道路，如果我還是那種孤僻的性格話(huà)，也就沒(méi)有人會(huì )愿意與我一起玩，也許會(huì )區別對待，大多太多的壞處……
每個(gè)人都會(huì )遇到一個(gè)改變你一生的人，他就如一盞燈，在你的心中永不會(huì )熄滅。
五年級燈的作文300字 篇2
看！那個(gè)紅色的小燈籠是我新手制作的。
家里的抽屜里有許多紅包，能不能變廢為寶呢？“燈籠，對，就做個(gè)小燈籠吧！”我開(kāi)心地叫道。
我準備了5個(gè)長(cháng)紅包，兩根黃色的線(xiàn)，一條紅流蘇，一個(gè)訂書(shū)機。我先把長(cháng)紅包四個(gè)角往里折，折出四個(gè)小三角形，接著(zhù)把一個(gè)紅包和另一個(gè)紅包的角合在一起。哇！兩個(gè)三角形不一樣大，這可怎么辦呢？我想了想，突然，靈機一動(dòng)，我可以先把紅包對折，再把小三角形折到那條對折好的線(xiàn)上，這樣，每個(gè)紅包的三角形都是一樣大的。
接著(zhù)，我拿出訂書(shū)機，把合在一起的邊訂一個(gè)角。兩兩相訂，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的紅包燈就出來(lái)了，我小心翼翼地把它放在邊上。
然后，我拿出黃線(xiàn)，想把線(xiàn)穿進(jìn)紅包里去�？墒菦](méi)有孔，線(xiàn)穿不過(guò)去。這時(shí)，媽媽提醒我：“你可以用打孔機在每個(gè)紅包兩頭的中間打上孔，這樣就可以把線(xiàn)穿進(jìn)去了�！卑磱寢尩腵說(shuō)法，果然，我順利地把線(xiàn)穿了過(guò)去。
最后，在紅包的下面掛上流蘇，一個(gè)漂亮的紅包燈就做成了，紅包燈仿佛在對我說(shuō)：“小主人，謝謝你！”
今天的小制作讓我明白了：舊東西也可以廢物利用，大家可以用紅包做出更多的小制作�？炜靹�(dòng)起你的雙手吧！
五年級燈的作文300字 篇3
燈籠會(huì )為題目的五年級敘事作文
今天，老師說(shuō)下午要舉行燈籠會(huì )，讓把寒假里做的燈籠拿到學(xué)校展示，同學(xué)個(gè)一聽(tīng)激動(dòng)的活蹦亂跳。
下午同學(xué)們把個(gè)自做的燈籠拿到了學(xué)校，同學(xué)們的燈籠各不相同，看的我無(wú)眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進(jìn)教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還夸獎我們說(shuō)：“同學(xué)們真棒！”我們聽(tīng)了心里美游滋滋的。
燈籠會(huì )開(kāi)始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對了燈謎還有小禮物送。
同學(xué)們的燈謎有的簡(jiǎn)單、有的難。有一位同學(xué)的燈謎是：有雷沒(méi)有雨，有一位同學(xué)馬上站起來(lái)說(shuō)：“田”，他答對了，那位同學(xué)把禮物送給了他；還有一位同學(xué)的燈謎是：愛(ài)好旅游，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“喜出望外"，我答對了，我獲得了那位同學(xué)的小禮物；輪到我了，我激動(dòng)的走上講臺說(shuō)：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學(xué)說(shuō)是九牛一毛、有的`說(shuō)是大卸八塊、有的說(shuō)是大卸九塊~~~最后有一位同學(xué)說(shuō)是四分五裂，他答對了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會(huì )上被評為了環(huán)保獎。我永遠也不會(huì )忘記這一次的燈籠會(huì )。
五年級燈的作文300字 篇4
去年，我生日的時(shí)候媽媽送給我一盞小臺燈。我一直把它放在我寫(xiě)作業(yè)的桌子上，把它當成我最好的朋友。
這盞小臺燈有12個(gè)燈泡，然后用一層塑料模隔開(kāi)了。這盞臺燈是一個(gè)小象，這個(gè)小象只有眼睛、耳朵、鼻子和開(kāi)關(guān)是白色的，其他的都是黃色，這盞臺燈特別引人注目。調整臺燈的那根鐵絲像一座山丘，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低真好玩。臺燈上還有一個(gè)開(kāi)關(guān)，能調臺燈的亮度。我感覺(jué)太亮時(shí)，就調暗點(diǎn)兒；如果覺(jué)得太暗時(shí)，就調亮點(diǎn)兒。
這只小象穿著(zhù)黃色的短袖，白色的牛仔褲坐在那里，好像在看著(zhù)周?chē)蛢A聽(tīng)周?chē)穆曇簟?/p>
每當我放學(xué)回家就玩電腦的.時(shí)候，他就會(huì )很生氣的的說(shuō) ：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？還不快去寫(xiě)作業(yè)�！边@時(shí)候，我就會(huì )乖乖的關(guān)上電腦，去寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)當只有我一個(gè)人在家的時(shí)候，我很孤獨。這時(shí)，小臺燈仿佛又開(kāi)始親切的說(shuō)：“別孤單，還有我呢！我陪你玩耍�！比缓笪揖蜁�(huì )開(kāi)心起來(lái)。每當，我寫(xiě)作業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，小象又會(huì )鼓勵我；“別灰心，加把勁。再好好的想一想，你一定會(huì )想出來(lái)的�！碑斔f(shuō)完這番話(huà)，我就有了做題的思路。
這個(gè)臺燈伴隨著(zhù)我長(cháng)大，在我孤獨的時(shí)候，它陪伴著(zhù)我；在我遇到困難的時(shí)候，他和我一起克服。
我喜歡我的小臺燈！
五年級燈的作文300字 篇5
我有一盞精美、別致的小臺燈，那是媽媽給我買(mǎi)的。自從有了小臺燈我一分一秒都不離開(kāi)它。家里人相碰，我都不讓他們碰我的小臺燈。我的小臺燈外表是淺綠色的，燈管里面有一個(gè)可愛(ài)的小熊貓。燈管的上頂有一個(gè)透明的玻璃，玻璃里面是一盞潔白而又明亮的燈，灰塵如果想進(jìn)去也難以近去。燈的右邊有一個(gè)極小的按鈕，按一下按鈕，玻璃就開(kāi)了。真有意思。燈的南下角是一個(gè)蘑菇型的開(kāi)關(guān)。每當我寫(xiě)字時(shí)，按一下開(kāi)關(guān)那明亮的燈光將為我照亮書(shū)本，使我的字工工整整的`寫(xiě)下來(lái)。我的小臺燈好像有一種神奇的魔力，在我寫(xiě)作文時(shí)，望著(zhù)那明亮的臺燈，腳下發(fā)佛踩著(zhù)一朵知識的云，心中出現了許多的靈感。不到一小時(shí)一片優(yōu)秀的文章流淌而出。有一次我傷心時(shí)，傻傻的望著(zhù)那臺燈，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小臺燈對我說(shuō)‘不要太傷心，會(huì )有辦法的’，我聽(tīng)了后，心里豁然一亮，不在那庅傷心了。我的小臺燈陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我愛(ài)我的小臺燈。南仁中學(xué)五年級：張欣瑤
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