【熱門(mén)】五年級快樂(lè )作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級快樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級快樂(lè )作文 篇1
煩惱就像是鞋子中的一粒沙，雖然很小，但是總阻礙著(zhù)我前進(jìn)。
記得那天由于早上起床遲了，導致我走的匆忙，忘記帶文具盒。到了學(xué)校，我只好和同學(xué)借筆。下課了，我著(zhù)急想上廁所，沒(méi)有把鋼筆蓋好。結果，上完廁所回來(lái)一看，鋼筆頭彎了。我急忙向那位同學(xué)道歉，可他非要我重買(mǎi)一支。我問(wèn)他多少錢(qián)，一共要20元，這可讓我的心涼了一大截。
中午我悶悶不樂(lè )的回到家一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，就到書(shū)房里做作業(yè)了。我慢悠悠地做完作業(yè)手里握著(zhù)筆，眼睛望著(zhù)遠處的高樓大廈，心里想著(zhù)如何跟媽媽開(kāi)口說(shuō)這件事。我越想心里就越著(zhù)急，心里越難受，我想著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的理由，手里一次又一次按動(dòng)著(zhù)筆，心里更加的不安。平常我都會(huì )在吃飯的時(shí)候和媽媽聊著(zhù)今天學(xué)校里發(fā)生的事情。而今天飯桌上格外冷清，我只顧著(zhù)想事情。媽媽問(wèn)我：”今天班級里發(fā)生了什么事�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)：”沒(méi)什么事情�！眿寢屗坪蹩闯隽它c(diǎn)破綻：“今天你是不是遇到了點(diǎn)煩心事？”我瞬間心急如焚，不知道該怎么對媽媽說(shuō)。要是讓媽媽知道我用壞了同學(xué)的鋼筆，媽媽一定會(huì )打我的�！翱煺f(shuō)呀！”媽媽著(zhù)急了，看著(zhù)媽媽的樣子，我還是誠實(shí)的對媽媽說(shuō)出了事情。媽媽還是說(shuō)了我幾句，但他依然給我買(mǎi)了那支鋼筆，還給了那位同學(xué)。
煩惱，雖然會(huì )讓人煩悶，苦惱，但是我們不僅可以在煩惱中成長(cháng)，也可以在煩惱中體驗中收獲快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇2
這是一只叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)康狄格州鄉下的草場(chǎng)，可它卻因為貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方-時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。
在人情冷漠的紐約，幸運的蟋蟀柴斯特遇到了聰明有略帶市儈的塔克老鼠，和忠誠、憨厚的亨利貓。那時(shí)候，它時(shí)不時(shí)地闖禍，先是因為四處亂竄，半夜磨牙吃掉主人辛辛苦苦掙來(lái)的兩塊錢(qián)紙幣；后又邀請地鐵站里的朋友貓和老鼠開(kāi)會(huì )日聚會(huì )，卻不小心把報攤點(diǎn)燃了。在愛(ài)主男孩瑪麗歐的保護，才沒(méi)有被送走。
一個(gè)偶然的機會(huì )，它的小主人發(fā)現它既然能演奏整段整段的詠嘆調。柴斯特用他自己絕妙的音樂(lè )天賦匯報了朋友們的真摯的友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境。一時(shí)間內，一聲會(huì )唱歌的蟋蟀聲名大噪。好不容易到了出人頭地的日子，也好不容易在城市里站穩了腳跟，然而成名后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，它竟然在事業(yè)巔峰之時(shí)選擇了退隱！其實(shí)，這里面間隔著(zhù)一個(gè)老大的問(wèn)題便是：自由�！翱鞓�(lè )”與“出名”是三明治外面薄薄的兩層，中間夾著(zhù)一層叫“自由”的牛肉餡餅。柴斯特的嘴太小，咬不完三層��！它毅然選擇了“自由” 是啊。
榮耀雖然是件好事，但是同樣讓柴斯特覺(jué)得疲倦。一天早晚兩次音樂(lè )會(huì )，這樣的安排實(shí)在太累。過(guò)去在家的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是到月圓時(shí)分，或者是它就會(huì )放懷鳴唱起來(lái)，因為它有這樣的心情�，F在，不管有沒(méi)有心情，都一定得在八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半的時(shí)候各表演一場(chǎng)。但是，如果換成現在，今天，我們有一個(gè)機會(huì )可以進(jìn)城、出名，當上歌星，好不容易人氣正旺，紅得發(fā)紫，突然之間，讓我們返回家歸隱，我們能愿意嗎？那當然是斷斷不可能的。
我們會(huì )說(shuō)：“鄉間固然好，但是有錢(qián)賺嗎？有媒體嗎？能上電視嗎？有洋房嗎？有靚車(chē)嗎？一切我都要說(shuō)：“你快樂(lè )嗎？“自由的快樂(lè )和受約束的快樂(lè )，哪個(gè)更快樂(lè )？” 如柴斯特的朋友-亨利貓所說(shuō)：“既然自己的一生是自己的，你就應該去做你想要做的事，如果成名只會(huì )讓你覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
五年級快樂(lè )作文 篇3
今天是“三八”婦女節，我決定串一個(gè)手鏈送給媽媽。
我從一個(gè)小盒子里拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，便開(kāi)始串手鏈了。
由于珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個(gè)。我又不停地串。終于，我快要完成我的杰作了。我剛準備在繩子上打結，只聽(tīng)“啪”的一聲，珠子撒了一地。我心里想：“這可怎么辦��？沒(méi)有了手鏈，我拿什么送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節，我可不能讓媽媽失望�！蔽矣帜脪甙�，鉆桌子，忙了十幾分鐘，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿(mǎn)頭大汗。我才剛開(kāi)始串，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在干什么呢？是不是在為我準備禮物��？要不要我和你一起？”我說(shuō)：“嗯，我是在為您準備禮物。我很樂(lè )意您幫忙�！闭f(shuō)完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。
我看著(zhù)那些珠子飛快地被串到線(xiàn)上，我又打了個(gè)結，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！”說(shuō)完，我和媽媽快樂(lè )又幸福地笑了。
五年級快樂(lè )作文 篇4
轉瞬即逝，20xx年，那奧運的輝煌之年又悄然消逝了，成為了我們的.懷念，倒計時(shí)“1、2、3……“20xx年來(lái)臨了！這時(shí)，人們的手機響起來(lái)了，一堆堆祝福、一片片懷念的短信接個(gè)不停。
冬天過(guò)去了，春天到了，新年也到了。原本冷冷清清的故鄉一下子熱鬧了，在外打工的子女們都給家里發(fā)了一條祝福，“海上生明月，天涯共此時(shí)”我想，在中國的每一個(gè)角落也都會(huì )響起手機。新年，這個(gè)快樂(lè )共享的時(shí)刻、思念親人的時(shí)刻，是祝福、關(guān)懷的時(shí)刻，是希望、美夢(mèng)成真的時(shí)刻。街上、家里都掛滿(mǎn)了紅紅火火的燈籠，火柴炮的響聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)城市，整個(gè)山村，甚至整個(gè)中國。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是啊，現在都市都冷清了，公司也沒(méi)人了，全部都帶著(zhù)包裝精美的禮物回到加里吃年夜飯，帶上一片祝福，懷著(zhù)強烈的懷念，把幸福、祝福牽掛在我們的心頭，采了一朵花，過(guò)了很久都不肯丟掉；一把傘成了好久，雨停了還不想收，走了漫長(cháng)的路，隱藏在心里的一句話(huà)：新年快樂(lè )！不管是晴天、下雨天、陰天，回到家里過(guò)年的那一天就是晴天，不管是昨天、今天、明天，都是美好的一天�？吹郊沂且环N感受、想著(zhù)家是一種感受，夢(mèng)見(jiàn)家是一種幸福，回家過(guò)年是一生所求。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一份思念，我送你一片森林。新年快樂(lè )！
夜晚12點(diǎn)整，“一花引起百花開(kāi)”煙花爆竹在天上翻飛盤(pán)旋，有鳳鳴聲、有虎吼聲、有龍吟聲，在天空綻放光彩，哇！好美，一朵朵水蓮在天上開(kāi)了花，仿佛是仙女踏著(zhù)蓮花座來(lái)到人間，疲倦不堪的我也不想睡了，也抱著(zhù)煙筒到樓下去房，我還是像小時(shí)候點(diǎn)了根香，再去點(diǎn)燃線(xiàn)條，我總覺(jué)得過(guò)年的一種回味，濃濃的糊在心頭，��！天上的煙花爆開(kāi)的是特殊的慶祝、是一種更有力的祝福語(yǔ)。
新年包容了許許多多新鮮事，讓我好事接2連3，4季如春，5顏6色，送上我10心10意的祝福：新年快樂(lè )。
五年級快樂(lè )作文 篇5
快樂(lè )，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂(lè )時(shí)，心情會(huì )格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè )，有很多很多，不用急，等我細細說(shuō)完。
我的快樂(lè )，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著(zhù)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì )到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè )、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習；在學(xué)習緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè )告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認真地傾聽(tīng)，默默地給予我幫助。
我的快樂(lè )，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著(zhù)陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著(zhù)一抹正在風(fēng)中搖曳著(zhù)的火焰……其實(shí)，當你真正擁有快樂(lè )時(shí)，你的身后就會(huì )有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴�！笥�
五年級快樂(lè )作文 篇6
在美麗的國際花園城市武進(jìn)的太湖灣旅游度假區，有一座國際動(dòng)漫游戲體驗博覽園，這就是我們春游的目的地——嬉戲谷。
下車(chē)后，我不禁感嘆：嬉戲谷太宏偉了！園里人山人海，綠樹(shù)成蔭，到處都有人們休息、玩耍的地方。游玩項目都“樣”如其名，使人仿佛置身童話(huà)世界。 剛走到“雷神之怒（跳樓機）”附近，我就聽(tīng)到別人在尖叫，忍不住捏一把冷汗。我上了座，心里忐忑不安，生怕機器中途死機，我就只能呆在上面下不來(lái)了�！稗Z”我“飛”了起來(lái)，到最高點(diǎn)時(shí)，我四處張望，人好小��！如同一只螞蟻一般。我又看到了一副骨架——呵！那不是“龍行天下”么……正看得起勁，突然“摔”了下去，我的心臟瞬間“停止跳動(dòng)”，到底了，我以為它會(huì )讓我喘口氣，誰(shuí)知又“飛”了上去。就這樣上下了3次，終于停了。一下來(lái)，我想起上次來(lái)時(shí)，爸爸媽媽還在叫，可我覺(jué)得一點(diǎn)也不恐怖��！我忍不住佩服起自己的膽量來(lái)。
接下來(lái)，我們還玩了“龍行天下”說(shuō)白了就是過(guò)山車(chē)，天啊，那叫一個(gè)恐怖啊，一下來(lái)，我都分不清東南西北了，打死我也不再來(lái)一遍了。
雖然天氣很炎熱，但仍擋不住同學(xué)們游玩的心情，不知不覺(jué)中，回家的時(shí)間到了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了嬉戲谷。
五年級快樂(lè )作文 篇7
快樂(lè )是對童年的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人的微笑，快樂(lè )是付出艱辛努力時(shí)的淚水，快樂(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧。
幼兒園時(shí)，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會(huì )發(fā)糖給我們吃。
一年級時(shí)，我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后，我幫著(zhù)值日生排桌椅、倒垃圾。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。二年級時(shí)，我參加了第一批少先隊，成為一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。最高興的是肩頭上別著(zhù)一個(gè)很有威信的中隊干部的標志。這個(gè)標志不是要同學(xué)們都服從我，而是代表著(zhù)大家對我的信任。三年級時(shí)，我參加了校跆拳道隊，每天下午三節課后進(jìn)行訓練，后在蘇州市第十二屆體育運動(dòng)會(huì )中小學(xué)生跆拳道比賽中獲得銅牌。四年級時(shí)，我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習跳大繩。放學(xué)后，從大自然中收獲更多自己不知道的知識。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍。我的生活豐富多彩。
我健康，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
五年級快樂(lè )作文 篇8
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)，也迎來(lái)了一年一度的教師節。當我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識時(shí)，一種對老師的崇敬之情再次涌上心頭。當我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候，老師這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí)，有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作，您會(huì )用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后，您也會(huì )像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當一些調皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè)，上課大聲說(shuō)話(huà)，根本不把您放在眼里，若您生氣時(shí)，您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作，為我們的無(wú)私付出，讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。
從無(wú)知，天真到知識豐富，成熟穩重；從認識26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水，諄諄教誨所至，我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
父母給予了我們生命，而老師教育我們如何把我們的生命過(guò)得更好！俗話(huà)說(shuō)師恩如山，溫和厚重；師恩如水，綿延悠長(cháng)。同樣，學(xué)生之于老師也有非一般的意義，便似葉枝于根，果之于花。
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