(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文通用5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文通用5篇，歡迎大家分享。
(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文通用5篇1
涼風(fēng)習習，花香縷縷，��！醉人的秋意。秋風(fēng)帶著(zhù)絲絲涼意悄悄地，悄悄地來(lái)了；花兒帶著(zhù)清香，默默地，默默地散發(fā)整個(gè)天地。這秋風(fēng)，這花香，使我真有些醉了，闖入我夢(mèng)境的，是綠城那絲絲秋意。
哦，綠城的秋天是綠色的。寬闊的馬路兩旁，依然站著(zhù)一個(gè)個(gè)高大而又威風(fēng)凜凜的“士兵”，雖然已經(jīng)添了幾片黃葉，可那翠綠的顏色依舊不減，仿佛“飽經(jīng)滄�！焙箫@得更加碧綠、更充滿(mǎn)生機了。
哦，綠城的秋天是黃色的。我漫步在公園的林蔭小道上，一株株菊花和一簇簇桂花競相開(kāi)放。瞧那黃燦燦的菊花，盛荊吐蕊，盡露精髓。有的花瓣像老人的銀須。有的像彎彎的龍爪，有的像節日的禮花……婀娜多姿，美不勝收�？�！一串串小巧玲瓏的米黃色的“風(fēng)鈴”擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，從遠處看去，就像是把把碎金撒在綠綢緞上。我把鼻子湊近哪些可愛(ài)的小花，花香純、清、沁人心脾。
哦，綠城的秋天是紅色的。楓樹(shù)上那一片片、一簇簇的紅葉如同一團團熊熊燃燒的火焰，在白云中跳躍，映紅了天際。秋風(fēng)瑟瑟，片片紅葉在風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù)，吹奏出一支綠城秋意的贊歌！不時(shí)，紅葉悠悠地落下來(lái)，給綠城鋪上了一條通往未來(lái)的紅光大道。
哦，綠城的秋天是藍色的。綿綿秋魚(yú)淅淅瀝瀝地下著(zhù)，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，“綠色”的空氣中散發(fā)著(zhù)泥土和青草野花的芳香。漸漸地。雨停了，我仰望天空，天空像無(wú)邊的藍色大海，碧藍碧藍的。飛在蒼穹之上的小鳥(niǎo)，好象在不斷歡叫，仿佛在談?wù)撝?zhù)綠城日新月異的變化。
��！綠城的秋意是那樣美麗、醉人、五彩繽紛。從現在起，我清楚地知道應該似春風(fēng)為明天的葉子多增添一絲綠色，應該像晚霞那樣為血紅的夕陽(yáng)留下一片燦爛的余暉。我想，充滿(mǎn)秋意的綠城南寧留給我的不僅是她的美麗，更是她的情懷。
(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文通用5篇2
世界名人培根說(shuō)：“歷史使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數學(xué)使人精細；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習使人莊重；花言巧語(yǔ)和邏輯讓人口齒伶俐�！边@許多含義可以用一個(gè)詞來(lái)概括：開(kāi)卷有益。
什么對開(kāi)卷有益？開(kāi)卷有益，也就是說(shuō)讀書(shū)有益。為什么讀書(shū)好？因為知識就是力量，知識就是財富。閱讀不僅是獲取知識的重要途徑，也是認識理性的途徑。讀書(shū)可以拓寬知識面，增長(cháng)智慧，把事情說(shuō)清楚。
蘇聯(lián)著(zhù)名科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被譽(yù)為“宇宙之父”，從事星際航行理論研究。少年時(shí)因猩紅熱并發(fā)癥被趕出學(xué)校。后來(lái)他天天去莫斯科圖書(shū)館自學(xué)。有一次他參加中學(xué)教師考試，人們對他的數學(xué)能力感到驚訝。校長(cháng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基笑著(zhù)回答：“書(shū)是我的老師！”
讀書(shū)使人進(jìn)步。三國呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙很小的時(shí)候就沒(méi)有機會(huì )學(xué)習，但是經(jīng)過(guò)多次戰斗，他被提升為一名郎中。有一次王武對孫權說(shuō)：“你現在當家，你要好好學(xué)習，好好進(jìn)步�！眳蚊陕�(tīng)了孫權的建議，努力學(xué)習，進(jìn)步很快。所以當他遇到魯肅的時(shí)候，魯肅感慨地說(shuō)：“過(guò)了三天，你們互相看看，就不是吳下的�！眰ゴ蟮恼軐W(xué)家馬克思從翻開(kāi)他的書(shū)中獲益匪淺。他先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習歷史和哲學(xué)，因此在后來(lái)的革命活動(dòng)中能有兩次前所未有的重大發(fā)現。他寫(xiě)了(《資本論》)，看了自己收藏的一千多本書(shū)，去大英博物館三室看書(shū)。
以上例子足以說(shuō)明“開(kāi)卷有益”。但一定要選擇學(xué)習，否則，不僅沒(méi)用，反而有害。
我們是國家的希望，是祖國的未來(lái)。為了讓我們的祖國更加富強，我們必須多讀書(shū)。而且，現在是知識經(jīng)濟社會(huì )。沒(méi)有知識，社會(huì )就不能發(fā)展，國家就不能富強。
同學(xué)們，看書(shū)！它會(huì )帶給你無(wú)盡的知識和快樂(lè )！
(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文通用5篇3
明天，我激動(dòng)的一天，不能忘懷的`日子，或許對許多人來(lái)說(shuō)這一天是平凡的一天。僅僅是一年365天中的一天，我卻會(huì )祝賀。因為，明天是我親愛(ài)的爸爸的生日。明天，我會(huì )親口對爸爸說(shuō)‘爸爸，我永遠愛(ài)你’。
說(shuō)起我的老爸，我就會(huì )會(huì )產(chǎn)生一種說(shuō)不清的情感，是模糊不清的感覺(jué)，老爸在我的印象中，很硬。如鋼鐵，有骨氣，剛強。也許是在兵營(yíng)中訓練出來(lái)的吧。我喜歡的一位軍人是‘李云龍’，也許有人會(huì )‘哈哈哈哈’大笑。因為李云龍似乎是虛擬的一個(gè)人，他出現在《亮劍》中，像‘編’出來(lái)的英雄，人們看這類(lèi)電視劇時(shí)，會(huì )感到很假，雖然過(guò)癮，但也會(huì )搖搖頭。其實(shí)李云龍是真實(shí)的一個(gè)人，但可惜了……當爸爸告訴我關(guān)于他的往事，嘆息聲從我倆口中吐出。在我的記憶長(cháng)河中，我至今沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸哭過(guò)幾次，但卻有一次刻在了我的腦海中，遲遲不能忘記。
那是我2年級的時(shí)候，我在鄰居樓頂飛了下去。很像蜘蛛俠，酷酷的，刺激死了。但我在先樓梯上向下飛的時(shí)候，才知道我要完蛋了，我沒(méi)當成超人，倒像被超人打敗的怪獸，慘不忍睹。當我有了知覺(jué)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)我躺在病床上，縣醫院。爸媽卻躺在病床旁邊，看樣子，守了一夜。我被震撼了，沖出了病房，倒在那時(shí)還有的亭子旁，放聲大哭，眼淚飛了出來(lái)，如噴泉。我在那上面想了很多，當我看到爸爸飛出了病房，還有眼中的淚，我的心沖了出來(lái)，我被爸爸感動(dòng)了，也就是那天我覺(jué)得我長(cháng)大了，我要承擔一份責任，頓時(shí)淚如雨下。
明天，是爸爸您的生日，我要對您深情的說(shuō)‘我愛(ài)你，永遠愛(ài)你，’希望您永遠快樂(lè )
(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文通用5篇4
欣賞，這個(gè)詞語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)并不陌生，形形色色的人對我有著(zhù)不一樣的看法，很多時(shí)候，我并不在意，我只知道要做好自己平凡就好。直到，那一天，你出現了……讓我不甘平凡！
依稀記得，我那時(shí)才剛滿(mǎn)6歲，是那么地無(wú)知、幼稚。下午上體育課，風(fēng)很大，陽(yáng)光明媚，有人提議玩折飛機，看誰(shuí)飛得遠。我將飛機折好后，往外用力一投，結果飛機只飛了一米都不到就掉了下來(lái)。我很不甘心，急忙跑過(guò)去，揀起飛機來(lái)又用力一投，但它還是飛不了多遠，我氣極了，又揀起飛機準備投出；這一幕被班上的幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，他們大笑道；“你是傻瓜嗎？你那是逆風(fēng)，不會(huì )換個(gè)方向��！傻瓜�！彼麄兊男θ菔悄敲吹卮萄�，笑聲使我恐懼，盡管淚水已經(jīng)在眼眶里打轉，但我還是瞪了他們一眼，大喊到：“我就愛(ài)這樣，你們能把我怎樣，你算老幾，有什么資格說(shuō)我！”說(shuō)完立馬飛快地跑走了。
跑到大樹(shù)底下，我先是喘了幾口氣，隨之淚水就滴嗒、滴嗒掉了下來(lái)，你看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)：“小妹妹，為什么坐在這兒哭呢？”我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)你溫暖的笑容，哭哭啼啼地說(shuō)完了這件事，你聽(tīng)完之后，用紙巾擦干了我的淚水說(shuō)道：“我很欣賞你的做法哦！你很勇敢呢！”說(shuō)完便牽起我的手，拉我走回操場(chǎng)，又向我之前一樣，拿起飛機，逆著(zhù)風(fēng)，用力一投……
雖然至今我都不知道你是誰(shuí)，但我依然記得你對我的欣賞，是的！逆風(fēng)又怎樣呢！只要我愿意，照樣逆風(fēng)飛翔！
謝謝你，讓我成長(cháng)！正是這份欣賞，才有了今天頑強的我，才有了今天逆風(fēng)飛翔的我。
(實(shí)用)五年級優(yōu)秀作文通用5篇5
今天，我在陳老師那兒體會(huì )到了什么叫難!但我還是堅持了下來(lái)。
我推開(kāi)房門(mén)，冰寒的空氣撲面而來(lái)，其中夾雜著(zhù)清香的“一得閣墨汁”，我立即有點(diǎn)不安起來(lái)。果然，我的預感是對的，上學(xué)期剛學(xué)過(guò)“懸腕”姿勢，又來(lái)重試一次了!寫(xiě)過(guò)15分鐘的硬筆字后，我們將凳子插進(jìn)桌肚里，看完老師的示范，就開(kāi)始站著(zhù)寫(xiě)毛筆字了。第一字筆畫(huà)太粗，控制地不好。第二個(gè)的字在轉彎時(shí)，把那兒寫(xiě)破了，第三個(gè)終于好了一點(diǎn)點(diǎn)。
一小時(shí)后，陳老師說(shuō)可以坐下來(lái)寫(xiě)了，可我們幾個(gè)剩下的“鋼人”似乎不累似的，仍然站著(zhù)寫(xiě)。后來(lái)，陳老師又重復了一遍，可我們動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，本來(lái)我想放棄，可想到我寫(xiě)日記的毅力時(shí)，就又堅持了下來(lái)，腳后跟早已酸痛，可我們幾個(gè)還不想放棄，陳老師笑著(zhù)說(shuō)：“小英雄呵�！蔽覀冃α诵涂焖賹�(xiě)完了。一旁的女同學(xué)也坐了下來(lái)，我笑著(zhù)對她說(shuō)：“簡(jiǎn)直是一場(chǎng)大戰斗!無(wú)聲的戰斗�！彼残χ�(zhù)回應了我。
經(jīng)過(guò)這次練習，懸腕對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不那么可怕了。
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