五年級實(shí)驗作文集合五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級實(shí)驗作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級實(shí)驗作文 篇1
今天，葉老師在作文班上了一節特殊的作文課——做實(shí)驗。我們高興得不得了，都大聲歡呼。
老師神秘地端來(lái)了一盆水，還拿來(lái)了一個(gè)杯子，和一線(xiàn)硬紙
板。我好奇地想會(huì )做一個(gè)什么實(shí)驗呢？同學(xué)們脫口而出：肯定是把水倒滿(mǎn)杯子里，然后把紙蓋在杯子上，把杯子反過(guò)來(lái)，不會(huì )掉下來(lái)。我聽(tīng)了這才知道。只見(jiàn)老師倒滿(mǎn)水，又拿硬紙板往上一蓋，然后把那硬紙板按住，再快速把杯子反過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們說(shuō)水會(huì )不會(huì )倒出來(lái)��？”大家異口同聲：“不會(huì )！”可我覺(jué)得這水的重量這么大，這硬紙板這么輕怎么會(huì )不漏出來(lái)呢？我目不轉睛地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，看看會(huì )不會(huì )做什么手腳，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)試一下我把杯子放大他頭上看看會(huì )不會(huì )倒出來(lái)�！笨墒敲總�(gè)人都不敢，這時(shí)老師的手慢慢地移開(kāi)了，水竟然沒(méi)倒出來(lái)，還滴水不漏。我百思不得其解。
老師說(shuō)：“這里面是有奧妙的。那是科學(xué)原理�！崩蠋熣f(shuō)：“杯子中裝滿(mǎn)了水就沒(méi)有空氣，而杯子外面有空氣，這些空氣有壓力，不斷把紙片往上推，所以紙片就不會(huì )掉下來(lái)。我這才明白了。
五年級實(shí)驗作文 篇2
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)好了，還要涂上顏色。大家都說(shuō)，三分畫(huà)相，七分色彩。顏色的搭配就顯得更重要了。
如何搭配出鮮艷美麗的顏色呢？我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找，又在電腦里找。終于找到了一些相關(guān)資料，我就開(kāi)始做起了實(shí)驗。
我準備了10種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白、灰。再拿來(lái)調配盤(pán)和調色筆。專(zhuān)心致志地搭配起顏色來(lái)。我先擠了點(diǎn)黑色，又擠了點(diǎn)黃色，再加了點(diǎn)紅色。我用調色筆把它們混合起來(lái)。我一看，咦！不敢相信居然調出了棕色！太不可思議了！
接著(zhù)，我用橙色和白色調出了粉紅色；又用黑色、藍色和黃色調出了墨綠色；再用青色、藍色、紫色和白色調出了淡藍色。我用10種顏色調出了許許多多各種各樣五彩繽紛的顏色。
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗這么有趣！使我大開(kāi)眼界，以后畫(huà)畫(huà)涂色就不發(fā)愁了，一定能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)來(lái)。
比如：我要涂人物的膚色，就可以用紅色、黃色和白色混合起來(lái)涂上去；我要涂初春的美麗景色，小草是嫩綠的，樹(shù)上剛探頭的葉子也是嫩綠的。
藍色和黃色調出的顏色就是嫩綠的，我把這種顏色精心地涂上。多環(huán)保、多漂亮的畫(huà)面��！
通過(guò)做實(shí)驗，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一邊做筆記一邊試調。試調嫩綠色最簡(jiǎn)單吧！
黃加藍。但如果藍色比黃色多，就變成了翠綠，黃色比藍色多，就變成了淺綠。顏色千變萬(wàn)化，正是這種變化無(wú)窮的現象讓我產(chǎn)生了極大的興趣。
我一遍一遍反反復復地實(shí)驗，調出了想象中的各種各樣的顏色。
通過(guò)做實(shí)驗，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。這個(gè)周末過(guò)得真有意義，為我學(xué)好畫(huà)畫(huà)增添了信心。
五年級實(shí)驗作文 篇3
今天，班主任老師秦老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗：桌上放著(zhù)3個(gè)杯子，分別裝著(zhù)沙子、水，(另外一個(gè)杯子是空的)，旁邊還放著(zhù)一堆石頭。秦老師首先把一顆石頭放進(jìn)盛著(zhù)水的杯子里，石頭沉了下去，水浸了出來(lái)；秦老師接著(zhù)又把一顆石頭放在盛有沙子的杯子頂端，沙子也盛了出來(lái)；秦老師最后把剩余的石頭放進(jìn)空杯子里，杯子沒(méi)滿(mǎn)，秦老師再將水和沙子先后放進(jìn)杯子里，泥土，水灑了一地。
看了這個(gè)實(shí)驗，使我聯(lián)想到一個(gè)了故事：
從前有個(gè)農夫，他家境非常貧窮，但是他很善良勤勞，而他的兒子卻非常懶惰貪婪。
有一天，農夫照例在山上砍柴，遇見(jiàn)了天神，天神看他很樸實(shí)、勤勞，就送他了一個(gè)“聚寶盆”。天神告訴他：“只要對著(zhù)聚寶盆說(shuō)：“錢(qián)出來(lái)吧”，就會(huì )有源源不斷的金幣從聚寶盆出來(lái)，這件事讓農夫好逸惡勞的.兒子知道了，兒子就讓金幣永不停止的從聚寶盆流出來(lái)，貪婪的兒子最后被金幣活活的壓死了。
這個(gè)實(shí)驗以及這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能貪婪，否則等待他的永遠將是悲劇。
五年級實(shí)驗作文 篇4
一天，我在看電視，看到一個(gè)科學(xué)節目，上面介紹了幾個(gè)小實(shí)驗。其中，我對“有力的紙橋”很感興趣，決定試一試。
我先準備好一張薄薄的紙、三個(gè)紙杯、一些增加重量的碎片。
我把碎片倒進(jìn)其中的一個(gè)紙杯里，又把剩下的兩個(gè)紙杯放在平地上。接著(zhù)把紙折疊幾次，然后把它駕到那兩個(gè)紙杯中間，最后把那個(gè)裝著(zhù)碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看，一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯，“有力的紙橋”完成了�？吹郊垞纹鸺埍强�，我心中充滿(mǎn)了喜悅。
你們想知道為什么薄薄的紙能支撐起重重的紙杯嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習吧�？茖W(xué)節目中說(shuō)：當紙折疊之后，壓力會(huì )分散到多個(gè)褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿(mǎn)碎片的紙杯了。
你們知道了嗎？都快試試吧。
五年級實(shí)驗作文 篇5
今天早上，“喝—！”我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。咦？我怎么沒(méi)在我房間里？哦！我想起來(lái)了，昨天我和媽媽到二姨媽家探望他們，也在他們家睡了一天，今天準備看完二姨媽在小白兔身上做的測試才離開(kāi)。
��！不是吧，都快十點(diǎn)了我問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸虌屖遣皇且呀?jīng)做完測試了？”老媽和顏悅色地對我說(shuō)：“小傻瓜！姨媽要接上你表弟才去呢！”順便說(shuō)一下：我的表弟叫楊上青，他雖然比我小幾個(gè)月，但還比我高。我吃完早餐后，我們就出發(fā)了！
我們接了表弟后，就來(lái)到了廣東省疾病防疫中心。那里和外面的炎炎夏日相比，簡(jiǎn)直就是人間天堂！我有點(diǎn)兒羨慕在那兒工作的姨媽了。在去接表弟的途中，我從媽媽與姨媽的交談中知道：在小白兔身上做的測試是什么了。原來(lái)姨媽是用小白兔來(lái)試一試一家公司的洗手液是否合格。在后來(lái)我媽媽與姨媽的交談中我還知道，在廣東全部要上市的洗手液、洗發(fā)水……都要來(lái)著(zhù)檢查！
進(jìn)入了實(shí)驗室，我發(fā)現，里面不僅有小白兔，還有小白鼠和豚鼠！我走近看了小白兔，什么小白兔嗎，明明是大白兔嗎！只見(jiàn)姨媽拿著(zhù)理發(fā)刀“嗖，嗖，嗖！”手起刀落，兔毛滿(mǎn)天飛。怪不得楊上青都是讓他媽媽幫他理發(fā)。然后，姨媽在兔皮上涂上了洗手液。然后，她又拿了幾只做過(guò)這個(gè)實(shí)驗的兔子來(lái)看，那些兔子分別有皮膚：裂了，紅腫。我想兔子真可憐，兔子和我們是平等的，為何我們能拿它們做實(shí)驗呢！言歸正傳我看那洗手液可能上不了市了！
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，終于離開(kāi)實(shí)驗室了。我覺(jué)得在這一小時(shí)了，我明白了一些道理。
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