有關(guān)五年級狀物作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級狀物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級狀物作文 篇1
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。出自元稹的古詩(shī)，描寫(xiě)的是不畏嚴寒，飽經(jīng)風(fēng)霜的菊花。這不，今天我們教室里就來(lái)了這么一批客人――菊花。下面我就給你們介紹一下吧。
看，這是大風(fēng)歌，它有著(zhù)吸管似的綠色的莖，上面還插著(zhù)一片翠綠的鋸齒形葉子，仿佛一個(gè)小手掌，再看上面的花，有著(zhù)白色的花瓣，它的花瓣是那么的飽滿(mǎn)，是那么的端莊，高雅，多像花中君子呀！
旁邊的金背大紅也不甘示弱，隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞，好像想引起我的注意，它的花瓣很顯眼，底下是金色的，上面是紅色的，聞起來(lái)還有一股芳香。我們教室里還有……
雖然看了這么多種漂亮的花，但是你要問(wèn)我最喜歡哪種菊花，我還是會(huì )毫不猶豫告訴你，我所喜歡的是那株旭日東升。它沒(méi)有俄國夫人的富貴，也沒(méi)有春燕戲梅的`鮮艷，它的花瓣由黃變紅，仿佛早晨東方剛剛升起的太陽(yáng)，四射著(zhù)光芒，它象征著(zhù)光明和進(jìn)步，用自己獨特的生存理念告訴人們要奮發(fā)向上，力爭上游，它身上的精神不正是我們應該學(xué)習的嗎？
我愛(ài)菊花，更愛(ài)它的精神！
五年級狀物作文 篇2
今天早上，我下去玩。走到一片草叢的時(shí)候，我突然發(fā)現一個(gè)白色的身影在草叢中。仔細一看原來(lái)是一只流浪狗。
好可愛(ài)的小狗��！說(shuō)著(zhù)我把它抱起來(lái)。它的毛是白色的，背上有一個(gè)黑色的圓圈，在黑色的大眼睛里好像有幾滴淚水。短短的尾巴上有一條黑色的線(xiàn)。為什么它會(huì )在這里呢？可能和它的爸爸媽媽走丟了吧。我把這只小狗放在了一顆樹(shù)下，等著(zhù)它的爸爸媽媽來(lái)找它。等了一會(huì )兒，我想：它的爸爸媽媽待會(huì )兒應該回來(lái)找它的吧？我還是先回家吧。過(guò)了一會(huì )兒，我就回家了。
第二天，我又去樹(shù)下找它。發(fā)現小狗不見(jiàn)了，可能爸爸媽媽找到了它把它帶走了。于是我就回家了。在回家的路上，我又發(fā)現了一只狗，仔細一看��！是昨天的`那只小狗。原來(lái)他沒(méi)被爸爸媽媽帶走啊。這下該怎么辦��？如果就把它放在這里，他會(huì )被餓死的。我想：給它點(diǎn)食物，把它放在樹(shù)林里可是等食物吃完了，它還會(huì )餓死的。我又想：把它放在比較顯眼的地方，等著(zhù)有人來(lái)收養怎么樣？可是沒(méi)人來(lái)收養也不行啊。那把它帶回家里養行不行��？可是爸媽又不準養。哎，這個(gè)不行，那個(gè)也不行。到底哪個(gè)行��？
有了！把它送人不就行了嗎。送給誰(shuí)呢？我想了一下說(shuō)：那就送給林玉婷吧。應為她很喜歡狗嗎。
希望她能好好照顧這只狗。
五年級狀物作文 篇3
一張薄薄的紙隨處可見(jiàn)，從古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)流傳以來(lái)，紙張就變得隨處可見(jiàn)了，從學(xué)生的書(shū)桌上，大人的書(shū)架里，辦公人員的檔案里隨處可見(jiàn)，但是我卻很喜歡這一張薄薄的紙。
古代多少文人墨客用她創(chuàng )造出了流傳千古的詩(shī)篇，又有多少重大的決定在她的身上肩負著(zhù)，還有多少宏偉的夢(mèng)想需要她的承載，中華悠悠五千年的歷史文化，都在她的心里永存!
從上到下，從左到右，紙張永遠都只有一種顏色白色，純潔，樸實(shí)，吸引著(zhù)我�？赡芎芏嗳瞬粫�(huì )理解我為什么會(huì )喜歡一張隨處可見(jiàn)的紙張，但是……
你看——
那薄薄的厚度是否象征著(zhù)我們弱小的心靈，那從上到下毫無(wú)筆跡的模樣是否象征著(zhù)我們最初的思想，那耀眼純潔的白色是否象征著(zhù)我們天使一般的心靈。
在一張白紙上寫(xiě)字，就猶如教育一個(gè)剛剛誕生的天使，我喜歡在天使一般的白紙的最上方寫(xiě)下我夢(mèng)想的名稱(chēng)，在白紙的余下部分寫(xiě)入我的夢(mèng)想，在我的眼里，一張白紙并不是一張普通的紙，而是一個(gè)美好的純潔的天使。
我喜歡把我的酸甜苦辣分享給天使一樣的她，我喜歡讓她承載著(zhù)我的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，我喜歡看到她充滿(mǎn)活力的.樣子，每當許下一個(gè)又一個(gè)的愿望，我都會(huì )感覺(jué)到她變成了一個(gè)大人，一個(gè)嚴厲的告訴我應該做什么的大人。
我喜歡她，我也更愿意做一個(gè)執筆的人，因為在她的身上，我看到了童年的我和感受到了我對她的價(jià)值，在她那里，我是一個(gè)被需要的人……
五年級狀物作文 篇4
小咪，她是一直陪伴著(zhù)我的伙伴，在成長(cháng)道路上，她陪我玩耍，陪我嬉戲，陪我唱歌……
小咪長(cháng)著(zhù)一雙寶石藍的眼睛，櫻桃小嘴，有六根非常直的胡須，動(dòng)作既優(yōu)雅又敏捷。她身穿婆婆給她買(mǎi)的小貓專(zhuān)用的公主裙，耳朵旁還有一個(gè)我為她買(mǎi)的蝴蝶結，看起來(lái)真像一個(gè)小公主。小咪外表很文靜、淑女，可她還是有調皮、不招人喜歡的時(shí)候。
一次，婆婆和我正在挽線(xiàn)團，小咪一邊看電視，一邊看我和婆婆挽線(xiàn)團。我估計她是不想看電視了便跑來(lái)?yè)v亂，把我們挽好的線(xiàn)團弄到了地上。她見(jiàn)線(xiàn)團沒(méi)有動(dòng)了，又用“手”去滾動(dòng)它，結果線(xiàn)團一直滾呀滾，小咪就一直追呀追，眼看線(xiàn)團快要滾完了，我趕緊把她攔住。我嚴肅地對小咪說(shuō)：“小咪，你怎么就是不聽(tīng)話(huà)呢？叫你別弄別弄，你卻偏要弄�，F在好了，線(xiàn)團都被你滾完了！”原本以為她會(huì )接受我的'批評，可沒(méi)想到，她竟為這事和我冷戰了三天。哎，小咪的脾氣可真大！
小咪不僅調皮，還很臭美呢！一次我要去買(mǎi)菜了，因為家里要來(lái)客人，所以我必須快點(diǎn)去。正當我要出門(mén)時(shí)，小咪卻拉著(zhù)我的腳喵喵地叫，我明白她的意思，她是想讓我把她帶上一起去買(mǎi)菜。我同意了，她趕緊跑到大鏡子前面，左照照，右照照�？墒撬�不滿(mǎn)意自己的打扮，把頭上的蝴蝶結取下來(lái)，換成了銀色的小皇冠。我用催促的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小咪，快點(diǎn)！客人馬上就要來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)一把抱起她就去了菜市場(chǎng)。
我愛(ài)小咪，更愛(ài)她的調皮和臭美！
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