關(guān)于雨中五年級作文集合5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雨中五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨中五年級作文 篇1

　　小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，小石子伴隨著(zhù)風(fēng)滾來(lái)滾去，校園里柳樹(shù)的枝條來(lái)回搖擺，翩翩起舞，小草貪婪的吮吸著(zhù)天降的甘露這場(chǎng)景，肯定是在雨中的校園里。

　　走到外面，空氣比教室里新鮮許多。小草小花上掛著(zhù)閃閃發(fā)亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹(shù)枝被雨水沖刷過(guò)顯得格外干凈，；綠色更加濃厚。不過(guò)樹(shù)枝上沒(méi)有露珠，因為它在風(fēng)中翩翩起舞呢。

　　孩子們當讓不會(huì )放過(guò)這玩耍的好時(shí)機。一下課，他們有的拿著(zhù)跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上干的事，那高年級的呢？他們在操場(chǎng)，有的抱著(zhù)足球，吆喝幾個(gè)人來(lái)一起踢球。有的拿著(zhù)課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的`教室走去。有的在小亭子下休息看書(shū)，既涼爽又有詩(shī)意

　　從樓上的窗戶(hù)看，操場(chǎng)亂糟糟的，但是又覺(jué)得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場(chǎng)景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。

　　雨中的校園，多么美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹(shù)更加濃郁

　　這是多么美麗的校園��！

雨中五年級作文 篇2

　　窗外正下著(zhù)瓢潑大雨，噼里啪啦打得窗戶(hù)直響，風(fēng)呼呼的刮。老天爺似乎要把積攢了一個(gè)星期的雨，全部一下子倒光一樣，現在正下得歡快。我坐在座位上心急如焚，因為今天上課來(lái)遲了，急急忙忙來(lái)到學(xué)校都忘了帶傘，我待會(huì )兒可怎么回去��！終于下課了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續續的走出了校門(mén)。而我也只能望著(zhù)外面下的大雨，心急如焚。

　　學(xué)習委員張雪看到我站在門(mén)口，望著(zhù)大雨出神，而且手上又沒(méi)有拿傘，關(guān)切的.走過(guò)來(lái)問(wèn)我“小貝，你是沒(méi)有帶傘嗎？”

　　聽(tīng)到有人問(wèn)我，我轉頭一看，發(fā)現是張雪，哭喪的回道“對啊，今天來(lái)的太急了，沒(méi)有帶傘！現在下那么大的雨都沒(méi)辦法回去了，只能看一下待會(huì )雨有沒(méi)有停，等到雨小一點(diǎn)才能走了�！�

　　張雪略一思考后說(shuō)“哎，你回家的路和我回家的路不是一樣的嗎？而且我家比你近，是吧！這樣吧，我和你一起走回去，等到走到我家的時(shí)候，我再把傘借給你，你再回家不就可以了�！睆堁�為解決了這一個(gè)問(wèn)題而感到高興，笑瞇瞇地對我說(shuō)。

　　我有些不太好意思，怕給他帶來(lái)麻煩，還有些猶豫的說(shuō)“可是，這樣不太好吧！太麻煩你了！”

　　張雪立即仗義地說(shuō)“哎呀，有什么麻煩不麻煩的，我們可是同學(xué)��！同學(xué)之間就是要互相幫助的��！你別再猶豫不決了，快點(diǎn)吧！不然待會(huì )你回家可就太晚了�！�

　　最后，張雪和我同撐一把傘。到她家之后她就把傘借給了我，還叫我回去要小心一點(diǎn)。

雨中五年級作文 篇3

　　泰山又名岱山，是五岳之首，海拔1545米，它雖不及華山之險，嵩山之峻，恒山之幽，衡山之秀，但它的雄偉可謂天下第一。無(wú)論是地理環(huán)境，原始宗教，還是龐大的山脈，都給人以雄偉壯觀(guān)之感。

　　今天，我和爸爸終于來(lái)到了泰山腳下，看著(zhù)泰山直插云霄，山頂周邊云霧繚繞，我心里一陣激動(dòng)，我相信自己一定可以登頂。爸爸也在一旁笑說(shuō)到：“我們不會(huì )來(lái)一次雨中登泰山吧！”

　　在天外村入口處，我們坐上了去往中天門(mén)的盤(pán)山觀(guān)光車(chē)。觀(guān)光車(chē)沿著(zhù)山路盤(pán)曲而上，我從車(chē)窗向外望去，時(shí)而我們靠山而行，我還可以懷著(zhù)放松的心情，細細品味窗外的美景；時(shí)而我們又行駛在懸崖峭壁的邊緣，此時(shí)的我內心忐忑不安，哪還有心情欣賞風(fēng)景啊，雙手早已不知不覺(jué)得抓緊了扶手。大約行駛了20分鐘，我們便來(lái)到了中天門(mén)，這里已經(jīng)有大約800米高了。

　　一下車(chē)，便能感覺(jué)到絲絲涼意了。剩下的路，可都要靠我自己的雙腳登上去了。從中天門(mén)過(guò)去就是一條約45度陡的山路，山路一邊靠著(zhù)大山，一邊是一條溪水，溪水中各種各樣的大石頭把溪水分割成好幾條，聽(tīng)著(zhù)溪水“叮叮咚咚”的聲音，看著(zhù)路邊茂密的蒼天大樹(shù)，呼吸著(zhù)綠葉凈化出的新鮮空氣，我心曠神怡，仿佛來(lái)到了仙境一般，絲毫沒(méi)有感到登山的.疲憊。但是剛走出約十來(lái)分鐘，原本就陰沉沉的天空，瞬間下起了大暴雨，我和爸爸只好躲在一棵大樹(shù)下臨時(shí)避雨，并迅速穿上我們事先準備好的雨衣。這時(shí)山上的雨水，已經(jīng)順著(zhù)石階，像小溪流一樣，流淌到山下，我們踩著(zhù)雨水沖刷而成的溪流，一步步艱難的攀登著(zhù)，此時(shí)心中少了一份剛開(kāi)始的愜意，更多的則是一份緊張。但是不一會(huì )兒，又雨過(guò)天晴了，此時(shí)的藍天露出了它燦爛的笑臉，格外迷人，而我們也來(lái)到了泰山最陡的一段路——十八盤(pán)。這里的山坡陡度大約有70到80度，石階1872級，在不足一公里的距離內升高了整整400米，我手腳并用，已經(jīng)不是用手扶著(zhù)欄桿爬山，而是用手直接扶著(zhù)一級一級的石階，像一只小猴子一樣往上攀登。

　　過(guò)了十八盤(pán)，就快到南天門(mén)了，那里距離最高峰也就只有一二百米了。經(jīng)過(guò)我的堅持和努力，我終于來(lái)到了南天門(mén)，走過(guò)天街，泰山之巔——玉皇頂，就在眼前了。在快到玉皇頂的時(shí)候，那里有一個(gè)標志性的巖石，上面刻著(zhù)“五岳獨尊”四個(gè)大字，這里的美景就是我們人民幣五元錢(qián)背面的風(fēng)景。

　　隨著(zhù)登上最后幾級石階，我終于站在了泰山之巔——玉皇頂，看著(zhù)腳下綿延的山脈，讓人不禁想到杜甫的詩(shī)句：會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小。山上，忽而飄來(lái)一團云霧，讓人仿佛置身仙境一般，忽而云霧飄散，泰山的原貌又展現在我眼前，蒙蒙的細雨一直籠罩著(zhù)我們，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉龐，撫摸著(zhù)我微濕的頭發(fā)，撫摸著(zhù)我身體的每一處。

　　為了留一個(gè)寶貴的紀念，爸爸在泰山之巔給我定制了一塊金牌，上面赫然寫(xiě)到：20xx年8月22日陳宇軒泰山登頂留念。

　　征服了五岳之巔，給我也增加了不少的信心，也磨練了我的意志，而這次雨中登泰山的經(jīng)歷，也讓我終身難忘。

雨中五年級作文 篇4

　　真是“天有不測風(fēng)云”，剛才還是艷陽(yáng)高照，轉眼間就是烏云密布。很快，一場(chǎng)暴雨就將降臨人間。下課鈴響了沒(méi)多久，同學(xué)們就飛快地跑出教室，爭取在雨下之前回到家。教室里還有三個(gè)人，王芳、張玲還有我。因為我們平常都是家長(cháng)來(lái)接的，所以只能在教室里焦急地等待著(zhù)。瓢潑大雨還是無(wú)情地沖了下來(lái)。家長(cháng)不知什么原因，到現在還沒(méi)來(lái)。我們三人你看看我，我看看你，又一起無(wú)奈地看著(zhù)窗外�！霸趺崔k？是接著(zhù)等，還是自己跑回家？”“唉，沒(méi)辦法，咱們還是沖吧！”真是“屋漏偏遇連夜雨”，我們剛沖到校門(mén)口，王芳腳下一滑，重重地摔在地上了�！巴醴�，沒(méi)事吧？”張玲使勁地把王芳扶了起來(lái)�！疤�！”這時(shí)，我們才發(fā)現王芳的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的'四周�！鞍职謰寢屧趺催�不來(lái)呀！”張玲著(zhù)急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來(lái)。

　　“小朋友，怎么啦？”一輛小汽車(chē)停在我們身旁，一位阿姨冒雨走下來(lái)，關(guān)心地問(wèn)�？戳送醴嫉那闆r，阿姨拿出電話(huà)，問(wèn)了王芳家的號碼，打了過(guò)去�！拔宜湍銈兓丶野�！你爸有點(diǎn)事馬上就回家。正好我車(chē)上有消毒水和紗布，先上車(chē)幫你洗洗傷口吧！”上了車(chē)，阿姨細心地幫王芳處理好傷口。然后，將我們一一送回家�！爸x謝阿姨！”“不用謝！”阿姨話(huà)未說(shuō)完，就帶著(zhù)滿(mǎn)身的雨水上車(chē)離開(kāi)。雨太大，我沒(méi)能記住車(chē)牌，但悅達起亞的標志卻清晰可辨。車(chē)子越開(kāi)越遠，悅達起亞的車(chē)標卻閃爍著(zhù)金色的光芒。濃濃的情意彌漫四周，我感到一股曖流涌遍全身。

雨中五年級作文 篇5

　　昨天下午下了一場(chǎng)大雨，我們一家人坐在家里看電視。我臉朝著(zhù)電視，目光卻不時(shí)飄向窗外的大雨，“好想出去玩水，但爸媽……”我不敢開(kāi)口。這時(shí)媽媽轉過(guò)頭笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，是不是想出去玩水呀？”“嗯，想，想�！蔽蚁裥‰u啄米似的點(diǎn)頭，特別開(kāi)心，媽媽就是這么善解人意，簡(jiǎn)直就是阿拉肚子里的蛔蟲(chóng)呀，不，應說(shuō)仙子。

　　“別出去了！下這么大雨，還出去？”爸爸威嚴地打斷了我們，雖然知道爸爸是為我好，但我還是像霜打的`茄子一樣蔫了，十分郁悶，如果能在雨中玩水，那有多么暢快啊。最后還是媽媽支持我出去玩水，條件是必須帶上雨傘。爸爸也被仙子媽說(shuō)服，紳士般陪著(zhù)我出去玩水嘍！

　　終于到雨中，我就立刻跑到水坑里亂跺腳蹦跶，這兒一蹦，那兒一跳，單腿的，雙腳的，再來(lái)一個(gè)旋轉，變化花樣地激起水花，撩起水波，也不管有沒(méi)有把褲子弄濕，也不顧一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，就是顧著(zhù)開(kāi)心地玩水。我又踢水，一腳踢下去，水花就像子彈一樣向前飛射出去很遠，落下時(shí)又激起大片水花，嘩嘩聲不斷，哈哈哈，真好玩，我為自己制造的聲效和畫(huà)面效果激動(dòng)又陶醉，我干脆把雨傘放到地上，頂著(zhù)風(fēng)雨在水坑里要制造更宏偉壯觀(guān)的特效�！皟鹤�，必須打傘！不打傘，就不準在這兒玩水�！卑职譃榱宋业慕】悼紤]，嚴肅地提醒我。

　　除了在水坑里玩水，我還用手指在墻上畫(huà)畫(huà)。我把手指放到水里沾一沾，再在墻上畫(huà)畫(huà)，左畫(huà)一只手，右畫(huà)一只手，上畫(huà)一個(gè)腦袋，下畫(huà)一雙腳，最后在中間畫(huà)一個(gè)身子，就成了一個(gè)小孩；然后又在小孩的左邊畫(huà)了個(gè)男人，在小孩的右邊畫(huà)了個(gè)女人，三個(gè)人手牽著(zhù)手，看上去那么和諧，那么快樂(lè )，就像我們一家人一樣，多么溫馨愜意��！

　　玩了三十分鐘左右，仙子媽媽熬好了紅糖姜湯，叫我們回家喝。

　　雨中戲水，回味無(wú)窮；紅糖姜湯，溫撫脾胃；好開(kāi)心的一天。

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