有關(guān)五年級實(shí)驗作文匯編七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級實(shí)驗作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級實(shí)驗作文 篇1
今天，班主任老師秦老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗：桌上放著(zhù)3個(gè)杯子，分別裝著(zhù)沙子、水，(另外一個(gè)杯子是空的)，旁邊還放著(zhù)一堆石頭。秦老師首先把一顆石頭放進(jìn)盛著(zhù)水的杯子里，石頭沉了下去，水浸了出來(lái)；秦老師接著(zhù)又把一顆石頭放在盛有沙子的杯子頂端，沙子也盛了出來(lái)；秦老師最后把剩余的石頭放進(jìn)空杯子里，杯子沒(méi)滿(mǎn)，秦老師再將水和沙子先后放進(jìn)杯子里，泥土，水灑了一地。
看了這個(gè)實(shí)驗，使我聯(lián)想到一個(gè)了故事：
從前有個(gè)農夫，他家境非常貧窮，但是他很善良勤勞，而他的兒子卻非常懶惰貪婪。
有一天，農夫照例在山上砍柴，遇見(jiàn)了天神，天神看他很樸實(shí)、勤勞，就送他了一個(gè)“聚寶盆”。天神告訴他：“只要對著(zhù)聚寶盆說(shuō)：“錢(qián)出來(lái)吧”，就會(huì )有源源不斷的'金幣從聚寶盆出來(lái)，這件事讓農夫好逸惡勞的兒子知道了，兒子就讓金幣永不停止的從聚寶盆流出來(lái)，貪婪的兒子最后被金幣活活的壓死了。
這個(gè)實(shí)驗以及這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能貪婪，否則等待他的永遠將是悲劇。
五年級實(shí)驗作文 篇2
紙杯能燒水嗎？今天，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了學(xué)校。一走進(jìn)教室，老師就把投影打開(kāi)了，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗——紙杯燒水�！�
老師先拿出實(shí)驗需要的物品：一個(gè)打火機、兩根蠟燭、一根鐵絲、一個(gè)紙杯加上一杯水。開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把蠟燭固定在桌子上，可是怎么也直立不起來(lái)，該怎么辦呢？同學(xué)們絞盡腦汁，怎么想不出什么好辦法來(lái)。最后老師把蠟油滴在桌子上，又把蠟燭按在蠟油上，兩支蠟燭都被固定住了。接著(zhù)，老師小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，再把鐵絲纏繞在水杯上，之后往水杯里倒半杯水，做成了一個(gè)“水桶”，最后把水杯放到蠟燭上方。
過(guò)了一會(huì )兒，水杯底下的兩根蠟燭就像兩條貪吃蛇一樣，把水杯底“舔”成了黑乎乎的一片。這時(shí)，同學(xué)們都好奇地圍過(guò)來(lái)看。大家議論紛紛，有的說(shuō)水杯會(huì )燒著(zhù)，有的說(shuō)不會(huì )燒著(zhù)。這時(shí)，煙從水杯里漸漸冒了上來(lái)。突然，杯底的'邊被燒著(zhù)了�！鞍�！紙杯燒著(zhù)了，老師您快吹滅它呀！”那一刻，大家急得就像一群熱鍋上的螞蟻。老師二話(huà)不說(shuō)，一把提起杯子，一口氣吹滅了杯底的火�；饻缌撕�，老師繼續把水杯放到燭火上燒。沒(méi)過(guò)多久，水沸騰了，杯底的小氣泡一串串地冒了出來(lái)，數都數不清。
這時(shí)老師公布了原理：“水在燒的同時(shí)把杯子的溫度也吸收了，達不到紙杯的燃點(diǎn)，所以不能把杯子燒成灰。同學(xué)們知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲回答道。
多么有趣的實(shí)驗，多么好玩的紙杯燒水，還讓我們學(xué)到了科學(xué)知識，希望以后我們能多上一些實(shí)驗課。
五年級實(shí)驗作文 篇3
一天，我在看電視，看到一個(gè)科學(xué)節目，上面介紹了幾個(gè)小實(shí)驗。其中，我對“有力的紙橋”很感興趣，決定試一試。
我先準備好一張薄薄的紙、三個(gè)紙杯、一些增加重量的碎片。
我把碎片倒進(jìn)其中的一個(gè)紙杯里，又把剩下的兩個(gè)紙杯放在平地上。接著(zhù)把紙折疊幾次，然后把它駕到那兩個(gè)紙杯中間，最后把那個(gè)裝著(zhù)碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看，一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯，“有力的紙橋”完成了�？吹郊垞纹鸺埍强�，我心中充滿(mǎn)了喜悅。
你們想知道為什么薄薄的`紙能支撐起重重的紙杯嗎？讓我們一起來(lái)學(xué)習吧�？茖W(xué)節目中說(shuō)：當紙折疊之后，壓力會(huì )分散到多個(gè)褶皺處，比平面的紙具有更大的承受力，所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿(mǎn)碎片的紙杯了。
你們知道了嗎？都快試試吧。
五年級實(shí)驗作文 篇4
上課了，老師說(shuō)要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。我在心里想：實(shí)驗會(huì )成功嗎？
老師開(kāi)始做實(shí)驗的準備。她先拿出了一把剪刀，再拿出一張薄紙、一塊紗布，最后還拿出了一把塑料梳子�？吹竭@些東西，我覺(jué)得很奇怪。
老師說(shuō)實(shí)驗開(kāi)始了。她先把薄紙細心地撕成了長(cháng)長(cháng)的.紙條，像白胡子一樣。又用剪刀把長(cháng)紙條剪成了一堆碎片灑在了書(shū)上。然后，她拿起梳子放在紗布里飛快地摩擦，一會(huì )兒過(guò)去了，老師請我摸梳子，我感覺(jué)梳子是熱的了。老師把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇��！
我知道了摩擦產(chǎn)生了靜電，就吸住紙片了！
五年級實(shí)驗作文 篇5
我們要實(shí)踐，才能發(fā)現科學(xué)的無(wú)窮的奧妙。
正在讀書(shū)呢，爸爸說(shuō)：“先別讀書(shū)了，我們來(lái)做個(gè)科學(xué)實(shí)驗吧�！蔽乙宦�(tīng)，立刻興奮起來(lái)了，合上書(shū)本，看著(zhù)爸爸。
“這個(gè)實(shí)驗叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢，需要一個(gè)瓶子，瓶口比雞蛋小一點(diǎn)，還需要一個(gè)熟了的雞蛋，剝殼，以及一個(gè)打火機和一些干的紙”爸爸介紹說(shuō)。
材料都備齊了，實(shí)驗開(kāi)始了。首先我拿起熟雞蛋，剝了殼，放在瓶口試了試，雞蛋比瓶口大一些，我找來(lái)一些干的白紙，放在桌上，一開(kāi)始都還順利，但是到了打火機的環(huán)節就阻塞了。
我不敢拿打火機，怕把手燙著(zhù)。我一看打火機，就“心驚膽戰”，一看見(jiàn)打火機里的油，就更“驚恐萬(wàn)分了”，那些油那么多，火苗肯定會(huì )一下子躥上來(lái)的'，我的手會(huì )被火燙傷的。爸爸說(shuō)：“不要怕，嗯，那么這樣吧，你到廚房去練習一下用打火機打火。如果燙著(zhù)了，就拿水沖一下�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭同意。
我拿著(zhù)打火機，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)，客廳到廚房間的距離是很近得，但是我覺(jué)得就像紅軍過(guò)草地，爬雪山一樣艱難呀。我怕得，緊張得，只好安慰自已：不怕，沒(méi)什么可緊張得。好吧，我只好硬著(zhù)頭皮往前快步走。
來(lái)到了廚房間，我試著(zhù)按下點(diǎn)火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下，心跳加速�；鹈缫幌伦痈Z出來(lái)了，不過(guò)，沒(méi)有燙到手。
我大步走到客廳，順利地用打火機把紙燃燒，迅速放了進(jìn)去，再把雞蛋放到瓶口，雞蛋一下子就吸進(jìn)了瓶子里。
爸爸說(shuō)：“瓶子里的火燃燒，瓶子里的氣就小了，外面的氣就把雞蛋推了進(jìn)去�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大千世界，無(wú)奇不有，要去探索，實(shí)踐，理解科學(xué)，發(fā)現科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。
五年級實(shí)驗作文 篇6
今天我們學(xué)校五、六年紀的科技游園活動(dòng)開(kāi)始了，我們看的眼睛都花了，就東跑西跑去玩了！
我看到了一個(gè)讓人很新奇的游戲——硬幣自動(dòng)倒下，就排隊去玩了。這個(gè)游戲是這樣玩的：用一塊磁鐵將硬幣往右或往左靠，硬幣就會(huì )倒下。我聽(tīng)游戲介紹的人說(shuō)：“這都是因為這疊硬幣在磁場(chǎng)上的作用發(fā)生了變化，才導致硬幣倒下�！甭�(tīng)完，我就知道這個(gè)道理是什么，也就知道這個(gè)實(shí)驗怎么做了。
我走著(zhù)走著(zhù)，又看到了一個(gè)令人奇怪的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗的名字就是——壓不下的袋子，一看才發(fā)覺(jué)這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單：就先按一下沒(méi)氣的'袋子，可以按到底，可另外一個(gè)裝滿(mǎn)水的袋子，卻怎么也按不下去。那么，這到底又是為什么呢？這是因為空氣的質(zhì)量比水輕，所以，當塑料袋里沒(méi)有裝水時(shí)，塑料袋就會(huì )浮在水面上。神奇吧？
我又繼續尋找令人驚奇的小實(shí)驗，終于我找到——洗潔精。先選自己最喜歡的顏色，有紅色、藍色和橙色，然后點(diǎn)一滴進(jìn)去，再點(diǎn)一滴洗潔精，顏色就會(huì )擴散開(kāi)來(lái)。這個(gè)實(shí)驗的原理是：牛奶溶液中有許多脂肪粒，而洗潔精中的活性因子，能跟脂肪粒發(fā)生反應，從而產(chǎn)生流動(dòng)，就讓 漂浮的顏色，擴散形成花紋。你也來(lái)試一試吧！
當然，好玩又有趣的實(shí)驗不止這些，還有硬幣浮在紙面上、紙杯不著(zhù)火……
五年級實(shí)驗作文 篇7
今天下午，程老師手里拿著(zhù)一杯污水走進(jìn)了教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我來(lái)給大家變個(gè)小魔術(shù)，我能把這一杯污水變成一杯清水�！蔽覀兌家苫蟮赝�(zhù)她，不知道她是利用何方“神器”把污水變成了清水的。
接著(zhù)，程老師就開(kāi)始動(dòng)手了，她把一張潔白如雪的衛生紙反復折了四下，“變”成了一張長(cháng)條狀的衛生紙，然后，她捏住衛生紙的一頭將另一端放到盛污水的容器里。我聚精會(huì )神地注視著(zhù)這一杯污水和那張衛生紙，發(fā)現衛生紙的下半部分很快就被浸濕了，然后像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去，而且越往上越干凈。我想：“莫非程老師真有魔法？”我心里疑問(wèn)重重，滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號。這時(shí)，水終于浸到了“頂峰”，然后慢慢地洇到另一頭。在一旁的一位女同學(xué)看見(jiàn)了，趕緊把手伸到另一頭的`下面等待晶瑩剔透的小水滴流下來(lái)�？蓯�(ài)的小水滴卻無(wú)論如何也“不敢跳”下來(lái)，像一個(gè)害羞的小姑娘。最后她終于“跳”了下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)有的站起來(lái)，有的坐在座位上屏息凝神地盯著(zhù)衛生紙露在外面的一頭，還有的索性就走到投影柜前仔細觀(guān)察。這時(shí)，教室里議論紛紛，誰(shuí)也不知道污水會(huì )變清。
突然，程老師大聲地對我們說(shuō)：“這是因為衛生紙會(huì )過(guò)濾，當污水經(jīng)過(guò)一道縫隙時(shí)，泥土就會(huì )卡 在小縫里了，所以污水會(huì )變成清水�！蔽覀円宦�(tīng)恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，我收獲了不少科學(xué)知識。
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