有關(guān)五年級科學(xué)作文300字四篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級科學(xué)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級科學(xué)作文300字 篇1

　　假如我是科學(xué)家的話(huà)，我要發(fā)明一個(gè)機器人——孫悟空。

　　我想大家都聽(tīng)過(guò)《西游記》中的孫悟空吧!他是大名鼎鼎的齊天大圣，我發(fā)明的這個(gè)孫悟空具有孫悟空的各種本領(lǐng)，同樣有火眼金睛，七十二變......

　　你也許會(huì )問(wèn)我發(fā)明這個(gè)孫悟空干什么?這個(gè)理由很簡(jiǎn)單，我要利用這個(gè)現代版的孫悟空去抓那些不法分子，這樣就不用依賴(lài)警衛叔叔，那些逃離法網(wǎng)的匪徒很容易就會(huì )抓到。這個(gè)就要靠孫悟空了，他飛到半空中用自己的火眼金睛一看，就能輕松的`發(fā)現匪徒的所在地。

　　當然，匪徒也會(huì )有本領(lǐng)高強的，這也沒(méi)什么了不起，孫悟空略施小計就能把匪徒搞定了，孫悟空最大的特點(diǎn)是，它渾身是特殊的鋼鐵制成，就是炸藥也不會(huì )把它炸毀，在抓匪徒的時(shí)候保證萬(wàn)無(wú)一失。

　　孫悟空的本領(lǐng)很多，我就不一一介紹了。當今社會(huì )就需要像孫悟空這樣本領(lǐng)高強敢作敢為的人。

五年級科學(xué)作文300字 篇2

　　我好想成為一名科學(xué)家，發(fā)明能夠造福于人類(lèi)的東西。

　　如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種萬(wàn)能克隆機。復我們地球母親上的各種稀少的資源，比如：我們生活中必不可少的水、可以造紙的樹(shù)木等等。使我們我們地球母親上的資源不怕那些不懂得保護環(huán)境的人的破壞，使我們的地球處處都是綠洲。

　　如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一臺時(shí)空穿梭機�？吹轿磥�(lái)，阻止各種意外的發(fā)生。讓大家永遠不會(huì )因為親人和朋友被各種意外所傷而傷心。

　　如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種老實(shí)藥丸。讓那些因為犯罪而坐牢的'人不再長(cháng)壞心眼，讓那些因為犯罪而坐牢的小伙子出了牢后，老老實(shí)實(shí)創(chuàng )事業(yè)。讓我們不論走在哪個(gè)城市的街道和小巷上都不會(huì )再遇上小偷與搶錢(qián)的壞蛋。

　　如果我能成為一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明一只細心鋼筆。它能探測主人的學(xué)習情況，可以判斷小主人是馬虎還是根本不會(huì )，根據小主人的學(xué)習情況啟動(dòng)反粗心裝置，從而提示小主人，達到防馬虎的作用。讓所有考生都不會(huì )因為馬虎而失分。

　　我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，可是空想是不可能將夢(mèng)想實(shí)現的，只有好好學(xué)習天天向上才能實(shí)現夢(mèng)想！

五年級科學(xué)作文300字 篇3

　　每當看到電視里的熱氣球，我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會(huì )升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話(huà)，和我一起往下看。

　　首先，我準備一個(gè)大的`塑料袋，又找來(lái)了線(xiàn)、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫(huà)了一個(gè)圓形。然后，我又把硬紙板上的圓形剪下來(lái)。接著(zhù)，我把蠟燭點(diǎn)燃，在硬紙上滴了幾滴蠟，迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固，用手彈了幾下，結果蠟燭倒了，幸好蠟燭熄滅了，不然家里會(huì )燒起來(lái)的。我又重新試了一次，這次牢固了。我把找來(lái)的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線(xiàn)固定在硬紙板的邊上。一會(huì )兒功夫，塑料袋在熱氣的作用下，撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門(mén)口，一松手，只見(jiàn)我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當我高興之時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的熱氣球一頭栽在了地上，頓時(shí)一陣濃煙升起，我的熱氣球化成灰燼。

　　雖然這次科學(xué)試驗以失敗而告終，但我還是很高興，因為在實(shí)驗中我學(xué)到了許多的小知識，比如：我明白了熱空氣上升，冷空氣下降的道理。

五年級科學(xué)作文300字 篇4

　　體驗科技北京，暢想世界城市——科技大講堂走進(jìn)京師實(shí)驗小學(xué)。

　　今天，李其震爺爺給我們做了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗。首先是把易拉罐傾斜的放在水瓶上面，罐子晃晃悠悠的在水瓶上，同學(xué)們都提心吊膽的。易拉罐漸漸穩住，原來(lái)罐子里裝了一點(diǎn)水，所以易拉罐才能平穩地放在水瓶上，這個(gè)小實(shí)驗告訴我們了“平衡性”。同學(xué)們熱烈鼓掌，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。

　　接著(zhù)，把一個(gè)乒乓球放進(jìn)裝滿(mǎn)水的水盆里，用衛生紙把一根細長(cháng)的吸管用力地擦，李老師把吸管對著(zhù)平靜的水面，乒乓球緩緩的流動(dòng)了，不一會(huì )就到了吸管的位置，我十分驚訝，接著(zhù)把一個(gè)又大又圓的.蘋(píng)果放進(jìn)水盆里，原以為蘋(píng)果會(huì )沉到水底，可奇跡發(fā)生了蘋(píng)果竟漂浮在水面上，老師用擦干凈的吸管隨意地指引蘋(píng)果漂移，在做的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗告訴了我們靜電可以引導小物品的“路線(xiàn)”。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我們深深的感謝李其震爺爺告訴我們那么多的科學(xué)道理，我以后一定多讀一些科技書(shū)，開(kāi)闊開(kāi)闊自己的視野。

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