【精選】五年級微笑作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級微笑作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級微笑作文 篇1

　　丟失的微笑

　　我們

　　是太陽(yáng)。

　　本該對著(zhù)天空微笑，

　　卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書(shū)。

　　我們

　　是小花

　　本該對著(zhù)大地微笑，

　　卻不得不為考試而拼命學(xué)習。

　　我們

　　是孩子

　　本該對著(zhù)未來(lái)微笑，

　　卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。

　　大人說(shuō)

　　這叫勤奮；

　　孩子說(shuō)

　　這叫愚蠢；

　　我說(shuō)

　　這叫可憐。

　　因為我們已經(jīng)

　　丟失了微笑，

　　丟失了童年......

　　丟失的微笑

　　我們

　　是太陽(yáng)。

　　本該對著(zhù)天空微笑，

　　卻不得不為作業(yè)而奮筆疾書(shū)。

　　我們

　　是小花

　　本該對著(zhù)大地微笑，

　　卻不得不為考試而拼命學(xué)習。

　　我們

　　是孩子

　　本該對著(zhù)未來(lái)微笑，

　　卻不得不為升學(xué)而疲憊不堪。

　　大人說(shuō)

　　這叫勤奮；

　　孩子說(shuō)

　　這叫愚蠢；

　　我說(shuō)

　　這叫可憐。

　　因為我們已經(jīng)

　　丟失了微笑，

　　丟失了童年......

五年級微笑作文 篇2

　　笑，是人的一種思想品德。但，生活卻停微笑而精彩。

　　曾經(jīng)，美麗的微笑，美麗的精神，不停的在我腦海中浮現，讓我難以忘懷。

　　記得有一次，跳舞比賽，我已經(jīng)進(jìn)入了決賽。這是最關(guān)鍵的時(shí)刻，我不能辜負了姐姐對我的希望。到我入場(chǎng)的時(shí)候，我十分緊張。前面滑的.有聲有色。這時(shí)，我一不小心就跌倒在地。心想：姐姐肯定失望了。

　　我看過(guò)姐姐，一絲微笑浮過(guò)，一個(gè)悲傷的微笑掠過(guò)，一個(gè)優(yōu)雅的微笑，清晰，明亮。我又恢復了自信，從新站起來(lái)。

　　姐姐說(shuō)過(guò)：“人生中遇到挫折，在所難免，記著(zhù)，一定不要喪失信心，勇敢面對現實(shí)，現實(shí)總是比預感得好一些�！彼�微微的笑著(zhù)，笑是那么甜蜜，笑又是那么和藹可親。

　　就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì )了，仔細想想，是姐姐的微笑一直在給我力量！明亮的眸子里充滿(mǎn)了無(wú)盡的愛(ài)與堅決，好像風(fēng)雨中的一把傘，用愛(ài)避雨充滿(mǎn)堅決。微笑，有時(shí)候就是一個(gè)萬(wàn)能劑。風(fēng)雨中，陪伴你最多的是什么呢？憂(yōu)愁、傷心、快樂(lè )，但最多的，是微笑。因為在受別人幫助時(shí)，就學(xué)會(huì )了感嫩，同時(shí)，也就學(xué)會(huì )了微笑。我喜歡在清晨，對著(zhù)鏡子，朝自己微笑，讓自己感受這份友好。在人生的道路上，我們需要微笑的陪伴，悲傷時(shí)的微笑，可以給人慰藉，給人力量，迷茫時(shí)的微笑，可以給人希望。無(wú)論何時(shí)何地，微笑都起著(zhù)它的作用，學(xué)會(huì )微笑吧！讓它伴你成長(cháng)，學(xué)會(huì )交友，學(xué)會(huì )處事，學(xué)會(huì )做人。

　　笑，伴隨我們一生，生活的精彩有笑開(kāi)始。

　　讓我們?yōu)槲⑿Χ�喝唱�?/p>

　　笑，隨風(fēng)而來(lái)，

　　笑，無(wú)所不在，

　　用笑來(lái)面對事情。

　　別人的微笑，

　　給你帶來(lái)快樂(lè )和喜悅。

　　你的微笑，

　　給別人帶來(lái)美好印象。

　　愛(ài)上微笑吧，

　　讓你如此快樂(lè )。

五年級微笑作文 篇3

　　我一直在尋找所謂的永恒到底是什么？路邊濃郁的鮮花開(kāi)得正旺盛，終有一日，那嬌美的花瓣會(huì )變的枯黃，只聽(tīng)得根莖會(huì )變得彎曲，最終凋零在泥土里，消失在風(fēng)中。

　　夕陽(yáng)西下，夜幕中的那末殘陽(yáng)早在身上暖暖所謂，海水一片火紅。年過(guò)半百的一對老夫妻相互攙扶著(zhù)從我面前走過(guò)。他們手中提著(zhù)自己的鞋子，打著(zhù)赤腳，微笑著(zhù)看著(zhù)對方，臉上但其幸福的味道。我坐在石邊望著(zhù)他們離去的背影。沙灘邊還有他們剛踏過(guò)的痕跡，依然海水涌上岸，再度退下時(shí)，一串串的腳印咋便宜被海水抹平。也許時(shí)光是永恒的，人在年輕，也終究有老的一天，在時(shí)光的不斷推移中，與這個(gè)地球告別。時(shí)光能改變一切，時(shí)光不能決定一切

　　時(shí)間的齒輪倒轉，回到那個(gè)夜晚。汨羅江邊立著(zhù)一個(gè)瘦弱孤獨，但卻堅定的身影。汨羅江的江水洶涌地拍打著(zhù)赤裸裸的巖石。天空中飛過(guò)一只孤雁，在如荼的夜晚悲憤的叫喊，劃過(guò)破血一般的天。晚風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，吹起了他的長(cháng)袍，卻始終吹不亂他的心。他就是天上的永恒的星，在這漆黑的夜幕里，跑開(kāi)這渾濁的世俗，即使墜落無(wú)比的深淵也要閃出自己的光芒�？上в⑿蹥舛�，他帶著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤與熱血，一身的正直與廉潔，與大石一起永遠的沉入洶涌澎湃的`汨羅江。如今，年這樣的一顆星都不是永恒的。

　　回收望紅塵過(guò)去，那些人；那些事；那些物，終究會(huì )有一天變成沙；變成灰，被風(fēng)帶走消逝于此。我不禁得出一個(gè)人令人感悟的結論：我一直在尋找的，那些所謂的永恒，竟然是消失。原來(lái)是有消失，我們無(wú)力挽回，無(wú)力阻止。

　　我忍不住苦笑世間在美，再痛苦，再無(wú)奈的事情，到頭來(lái)卻怎么也抵不過(guò)消失的力量。既然如此為什么一定要沉淪于此呢？把自己置身于一個(gè)痛苦的往事中呢？微笑著(zhù)面對所謂的永恒，那個(gè)無(wú)法控制的詞。多享受一些快樂(lè )吧，要知道，那些令你心痛悲傷的事，也是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消失。

五年級微笑作文 篇4

　　在這個(gè)大千世界中，我認為最有魅力的表情要數微笑。當你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否會(huì )感到開(kāi)心，是否會(huì )感到溫暖，而有時(shí)又是否感到幸福呢?

　　在我的眼里，微笑真的是太偉大，太神奇了。它不僅給了我溫暖、力量、自信，還給了我努力的決心。

　　有一件事，一直深深地印在我腦中。一個(gè)周末，老師布置了一篇作文。也許是我文采大發(fā)，也許是我那次感覺(jué)特別好，所以，寫(xiě)出來(lái)的作文與平時(shí)與眾不同。老師看后挺滿(mǎn)意，于是，便在作文上寫(xiě)了兩個(gè)紅紅的數字：28!并且，當著(zhù)全班同學(xué)的`面好好地表?yè)P了我一番，更讓我高興的是：老師還給了我一顆最甜最甜的糖。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲下，老師又給了我一個(gè)甜蜜的微笑。當時(shí)的我已經(jīng)被一股暖流所包圍，一個(gè)一定要把作文寫(xiě)好的決心在心中更加堅定。瞧，微笑是那么的神奇，那么的有魅力啊!更重要的是帶給了我自信。

　　記得那是我上一年級的時(shí)候。我帶著(zhù)自己的小寶貝——一個(gè)可愛(ài)的芭芘娃娃去好朋友家里玩�？墒撬�給娃娃穿衣服的時(shí)候可能太用力了，所以，娃娃的手一下子折斷了。我見(jiàn)了，可氣憤了，我可不能讓娃娃受一點(diǎn)兒“傷”。正想罵她時(shí)，可小伙伴卻微笑著(zhù)說(shuō)：“對不起�！弊焐系脑�(huà)也就咽了下去，只好說(shuō)了一句：“沒(méi)事兒，還可以接還的�！蔽⑿κ谷伺c人之間能友好相處，如果沒(méi)有那個(gè)微笑，也許我們現在也不會(huì )是好朋友了。

　　朋友，如果你用微笑去面對生活中的一切，那么，你將每天都會(huì )擁有一個(gè)好的心情。

五年級微笑作文 篇5

　　微笑，是一個(gè)最簡(jiǎn)單的表情，只需要把嘴角上咧的簡(jiǎn)單表情，卻可以溫暖一個(gè)世界。

　　——題記

　　冬日的下午，我從外面坐公交回家。公交車(chē)到了。我上去一看，人擠滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)廂，我左擠右躲，好不容易找到了一個(gè)空位站著(zhù)。這一切做完，就已經(jīng)到了下一站。

　　此時(shí)我才注意到，上來(lái)的人很多都是老人，在里面最顯眼的就是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶。突然間一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌地前進(jìn)了幾步，手無(wú)意識的握住了一位女生的車(chē)座，女生奇怪地往后看了一眼。老奶奶滿(mǎn)是皺紋的臉上露出了不好意思的`笑容，說(shuō)：“小姑娘，不好意思啊，剛才沒(méi)注意�！痹�以為那個(gè)女生會(huì )不以為意，當做什么事都沒(méi)發(fā)生似的繼續坐著(zhù)，然而，沒(méi)想到的是那個(gè)女生站起來(lái)，臉上滿(mǎn)是歉意地微笑，：“該說(shuō)對不起的人應該是我，讓你這么大年紀還站著(zhù)，剎車(chē)肯定會(huì )摔跤，快坐下吧�！崩夏棠掏泼撝�(zhù)，說(shuō)：“那多不好意思啊，還是你坐吧�！边@位女生雖然微笑著(zhù)，但態(tài)度卻很堅決，堅持要讓老奶奶坐下。老奶奶只好坐下。兩人相互對視，一直報以微笑。

　　整個(gè)車(chē)廂都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，我的心里有一股熱流在涌動(dòng)，原來(lái)微笑的溫暖而美好的。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都真誠地笑一笑，世界就會(huì )變得更加溫暖而美好。

五年級微笑作文 篇6

　　笑是人們很普通的一種表情，但一個(gè)微笑，有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得充滿(mǎn)力量，它就像一碗冒著(zhù)騰騰熱氣的雞湯，滋潤著(zhù)我們的心田。

　　我的父母朋友都說(shuō)我膽子小、怯場(chǎng)，又不愛(ài)表現自己。這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著(zhù)我小學(xué)六年的生活，也使我與很多機會(huì )擦肩而過(guò)，我多次嘗試讓自己膽子大一些，但都失敗�？蛇@個(gè)缺點(diǎn)終于在一節英語(yǔ)課上被我我“攻克”了。

　　我對五年的英語(yǔ)老師印象十分深刻，她總愛(ài)笑，特別是對同學(xué)時(shí)。上她的課同學(xué)們情緒高昂，都愛(ài)回答問(wèn)題。我幾次也想舉手，但那個(gè)糾纏著(zhù)我的缺點(diǎn)像塊大石頭把我的手又壓了下去。

　　一次，英語(yǔ)老師布置了一項作業(yè)：下節課同學(xué)上臺演講文章。這可是我的弱項啊，忐忑不安的我只祈禱著(zhù)她不會(huì )點(diǎn)我上去�？粗�(zhù)其他同學(xué)認真地寫(xiě)著(zhù)稿子，我的心更慌了。

　　上課后，英語(yǔ)老師仍舊是笑著(zhù)，她要點(diǎn)第一個(gè)上臺的名字。我一個(gè)人低著(zhù)頭，心里碎碎念著(zhù)。天啊，不會(huì )這么準吧？她說(shuō)出了我的名字。我在大家期待的目光中走上講臺，演講稿還在我手里抖著(zhù)呢。臺下幾十雙目光都匯聚在我上，讓我不知所措。我索性把頭一低，不看他們，就一個(gè)人像和尚念一樣地讀了起來(lái)。

　　可我讀著(zhù)讀著(zhù)，聲音越來(lái)越小，最后卡在了一個(gè)單詞上，由于緊張，我竟忘記了怎么讀，臺下的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始起哄，這讓我更加不安我望了一下老師，她沒(méi)有對我的表現不滿(mǎn)，反而給了我一個(gè)溫和而堅定的'微笑。

　　我的心居然被這個(gè)笑容震住了，本來(lái)想打退堂鼓的我突然改變了主意。我想平時(shí)英語(yǔ)老師都經(jīng)常讓我們放開(kāi)膽子去講、去說(shuō)，好壞倒是其次，最重要的是從中鍛煉自己，得到樂(lè )趣，頓時(shí)我仿佛力量倍增，有了前所未有的勇氣，我決不會(huì )讓老師失望。

　　于是我跳過(guò)那個(gè)單詞，大膽地讀完了文章。這次的表現連我自己都不敢相信。老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也都為我鼓起掌來(lái)。我望了一下老師，她仍然是那個(gè)如春天般的微笑，我的心中涌出一股感動(dòng)。我的熱淚奪眶而出。

　　現在回想起來(lái)，那個(gè)微笑所蘊含的東西實(shí)在太多了，它就像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，一直珍藏在我的心靈深處。

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