實(shí)用的五年級風(fēng)景作文（精選30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
五年級風(fēng)景作文 篇1
初冬的三峽風(fēng)光，在我心中留下了深刻的印象。
三峽指的是長(cháng)江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀！
來(lái)到船上，就看到千萬(wàn)縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的江面上，波光粼粼�？纯唇幍拇笊�，長(cháng)了許多桔子樹(shù)，上面結滿(mǎn)了桔子，就像一盞盞黃色的小燈籠。山上面的小亭子雖然看得不是很清楚，但似乎也在向我們訴說(shuō)著(zhù)三峽悠遠的歷史和文化。遠處的山，正趕上初冬，讓人領(lǐng)略到了“五花山”的風(fēng)采，深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個(gè)山峰都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)山峰都有自己的故事。
最有名的要數“神女峰”了，船到峰前，仰望風(fēng)景，一團濃霧擋住了神女的容貌，正在大家失望的時(shí)候，霧散了，可以看到一個(gè)突起的石柱，像一個(gè)美麗的仙女。
山環(huán)繞著(zhù)水，水環(huán)抱著(zhù)山，看到“兩岸青山相對出”的景象，真是人在畫(huà)中游呀！
五年級風(fēng)景作文 篇2
我們的校園真美呀！
你們先看見(jiàn)的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈，高的像大象一樣高。
在看到的是大樹(shù)。大叔又高又大。有松樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、葡萄樹(shù)、石榴樹(shù)等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果，還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。
樓的前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候，草的側身很光滑。
小園還開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫(xiě)著(zhù)；不能隨手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小魚(yú)的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚(yú)，美麗極了。小雨有的在水里游泳，有的給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位，好像是西游記里面的送悟空做的。
我們的校園真美呀！我愛(ài)我們的校園。
五年級風(fēng)景作文 篇3
今年暑假，爸爸帶我到華山旅游，我開(kāi)心極了。
我們到了華山，坐索道去西峰頂，一路上，風(fēng)景很美。只見(jiàn)華山云遮霧罩，偶爾還有老鷹在山谷間飛翔。我們在云中穿梭。不一會(huì )兒到西峰頂，我往遠方看，哇！山上的樹(shù)感覺(jué)都變成西蘭花；再往近處看，一條瀑布在山谷上往下飛瀉，像一條白色的綢帶。
再往北峰的路上，我看到一個(gè)斜坡，上有幾條小溝。爸爸說(shuō)：“這是水流幾億年變成的�！蔽腋锌笞匀徽媸翘衿媪�。這時(shí)，我看見(jiàn)花崗石很漂亮，大塊大塊的，有許多花紋，像一朵朵花兒。云在山腰間飛，有的像小羊，有的像棉花糖，真好玩。但太陽(yáng)出來(lái)了。云走了，可我看到太陽(yáng)照在花崗石上，散發(fā)著(zhù)金色的光芒，十分耀眼。
到了北峰，我們坐索道下山，一路上，還有很多看不盡的風(fēng)景，到了山下，我看見(jiàn)一條清澈的小溪在流動(dòng)，河底鋪著(zhù)鵝卵石，可光滑了！還有一些大膽的人在山下玩水呢，看他們玩得多舒服��！
華山真美，游華山真快樂(lè )��！
五年級風(fēng)景作文 篇4
十月長(cháng)假，爸爸帶我到期盼已久的避暑山莊去游覽。
避暑山莊，是承德的一處著(zhù)名景區，俗稱(chēng)離宮，距北京四百華里。建于康熙四十一年，占地面積約五百六十四萬(wàn)平方米，是我國現存最大的皇家園林。景區包括平原、湖泊、宮殿、山巒四部分。這里是清朝皇帝處理政務(wù)、生活居住和避暑的地方。
我們從山莊的正門(mén)--麗正門(mén)進(jìn)去，在參觀(guān)了幾個(gè)宏偉的大殿后，我們坐上了“觀(guān)光游覽車(chē)”，山坡上有幾株松樹(shù)的樹(shù)干上裹著(zhù)厚厚的麻袋，這引起了我的注意，我還以為，我們怕冷，它們也怕冷呢！我又覺(jué)得不對勁兒，于是，向導游阿姨請教，才知道，這些樹(shù)上長(cháng)了一些小害蟲(chóng)，工作人員為了殺蟲(chóng)，在樹(shù)干上噴了許多劇毒農藥，為了防止游客觸摸中毒，才裹上了厚厚的麻袋。
“觀(guān)光旅游車(chē)”就像游樂(lè )園中的過(guò)山車(chē)，在山間，一起一伏，聽(tīng)著(zhù)車(chē)響聲隆隆，我仿佛也感覺(jué)到了車(chē)在吃力地順著(zhù)小路向上爬，我們在車(chē)上向下看，看到了陡峭的山峰煞是驚險。許多漂亮的梅花鹿在林子里悠閑地漫步。車(chē)走到了峰頂，停了下來(lái)，我們走到一個(gè)小亭里，向遠處眺望，棒槌山、蛤蟆石依稀可見(jiàn)。山下的市區樓房像積木中的小木屋。四周望去，山莊的圍墻像條起伏的巨龍，環(huán)衛著(zhù)山莊。再向下望，下面有六個(gè)大湖：“澄湖、鏡湖、上湖、下湖、銀湖、如意湖�！本拖窳淮笱劬η对诰G色的山莊中。山上的樹(shù)木大多都是松樹(shù)，松樹(shù)一年四季都是綠的，所以山上四季都綠色蔥蘢，還有一小部分是楓樹(shù)，導游說(shuō)：“現在還不是深秋，如果到了深秋，楓葉是紅色的，那山上就像著(zhù)了火似的，可以和香山的紅葉媲美了�！�
我們下車(chē)之后，就來(lái)到了湖區，坐上了小船。湖上碧波蕩漾，微風(fēng)習習，船來(lái)船往。劃過(guò)了登高橋，就到了銀湖。一片片荷葉露著(zhù)莖在湖面上挺立著(zhù)。此時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了在夏季盛開(kāi)的荷花了。
穿過(guò)湖區，我們來(lái)到了平原區，這里有蒙古包、賽馬場(chǎng)、射箭場(chǎng)，看到了人們在蒙古包外載歌載舞、射箭、騎馬，好不熱鬧，好像真正來(lái)到了蒙古大草原上。
這里的景色美不勝收，我一時(shí)也說(shuō)不盡�？傊@個(gè)美麗的地方就是--承德避暑山莊。
五年級風(fēng)景作文 篇5
早晨，我拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)上露出了紅紅的半邊臉，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。絢麗的朝霞給樹(shù)木披上了一層金紗，把綠油油的草地映得一片金黃，真像一塊兒金色的大地毯，可愛(ài)極了。
在我的強烈要求下，媽媽終于答應了帶我去翠湖公園玩兒，剛一到大門(mén)口，我就被里邊的一排排柳樹(shù)給吸引住了，它們好似一位位婀娜多姿的少女一般。真可以用一首詩(shī)來(lái)形容了：碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。走進(jìn)了翠湖公園，還有一座假山呢！那假山就好像是一個(gè)巨人，首位著(zhù)公園里的一草一木，雄偉極了，翠湖公園的美景說(shuō)也說(shuō)不盡。已經(jīng)成為了人們休閑娛樂(lè )的好去處。
翠湖公園一年四季景色宜人，是一個(gè)美麗的大公園，也是我們的樂(lè )園。
五年級風(fēng)景作文 篇6
今年我們春游，是去百花苑，聽(tīng)說(shuō)那里很美。
一到那兒，就仿佛走進(jìn)花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會(huì )兒是各種各樣的花，一會(huì )兒又是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭奇斗艷，就像在選美。
走了一陣子，我們在長(cháng)廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開(kāi)遙控車(chē)，我也樂(lè )在其中。時(shí)間或許在歡樂(lè )中可能會(huì )更短暫吧!不一會(huì )兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿(mǎn)了垃圾筒。盡管老師已經(jīng)讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著(zhù)許多垃圾。
我們的隊伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識的望了望�？匆�(jiàn)一個(gè)身影，他穿著(zhù)樸素的衣裳，手里拿著(zhù)一把掃把在掃地，我隱隱約約看見(jiàn)了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周?chē)拿谰八荒芗暗�。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。
可能他只是一個(gè)普通的清潔工，但是這種樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風(fēng)景。
五年級風(fēng)景作文 篇7
或許在非常遙遠的地方，我們始終都能夠觸摸到夢(mèng)想的模樣。
要是周?chē)墓适屡c傳奇，也許在你的心中早就勾勒出了藍圖。那些關(guān)于真正期待的夢(mèng)想范圍歲月，關(guān)于所有的回報，其實(shí)都在我們的心目當中變成了不一樣的形狀。其實(shí)當你在期待的時(shí)候，當你在向你身邊同齡人講起這些故事的時(shí)候，你就已經(jīng)贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上。在某些程度上，你的內心可能并不能說(shuō)明你的生活，但是卻在一定程度上能夠為它增光添彩。
我一直都在期待著(zhù)那些英雄能夠超出原本的模樣，變成他們自己想象的樣子，可是我們所想象的其實(shí)并沒(méi)有什么多好的景象，只是在這樣漫天飛舞的雪花當中能夠看清楚。這些幸福其實(shí)就是如此簡(jiǎn)單，根本就不是你所想象的那樣。
未來(lái)在我們眼中能夠變成不一樣的生活。
就是在我們我們無(wú)法理解的某一個(gè)場(chǎng)景之中，所有的故事都變成了不一樣的傳奇，那些你可以看的東西不可以看的東西，其實(shí)都變成了你自己人生的必修課，當你懂得了之后，就會(huì )覺(jué)得這些其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有什么夢(mèng)想可言。
是因為故事在我們眼中那么明顯，所以才會(huì )發(fā)現原來(lái)每一種等待和期待都有了他們原來(lái)的形狀。
其實(shí)當我們在講故事的時(shí)候，就已經(jīng)想象的到那些說(shuō)清楚的看明白的每一個(gè)結局，深藏在每一個(gè)角落都早就已經(jīng)注定好了，他們的發(fā)展途徑還有這一路上伴隨的風(fēng)景。
五年級風(fēng)景作文 篇8
我喜歡春天，因為春天可以看見(jiàn)美麗的花兒，碧綠的小草……今天，天氣晴朗，我和媽媽去公園，花園里的花兒開(kāi)了，桃花、杏花、梅花等，我和眼睛時(shí)不時(shí)看看梅花、看看桃花、時(shí)不時(shí)看看杏花、還時(shí)不時(shí)上去聞聞那迷人的花香。
小蜜蜂好像也被花香給吸引了，在花叢中不停的穿梭，蝴蝶停在花上一動(dòng)不動(dòng)，這個(gè)迷人的景色好像一副迷人個(gè)風(fēng)景畫(huà)�？粗�(zhù)那春天的景色，我心想：春天真美！我一定要把這令人難忘的景色記錄下來(lái)。
于是，回到家，我興奮的跑到我的課桌前，把這難忘的景色記錄了下來(lái)！篇二：山海關(guān)旅游我們決定去山海關(guān)一日游，晚上簡(jiǎn)單的準備了一下，就早早的讓我睡下了。第二天一早，我懷著(zhù)興奮的心情坐進(jìn)了爸爸開(kāi)的車(chē)里，出發(fā)了！我們從高速公路開(kāi)了好長(cháng)時(shí)間才到山海關(guān)，我們先去了明朝隧道那里，給我一種很奇怪的感覺(jué)，因為它是在山腰打的隧道。
我們進(jìn)入洞中，洞里吹來(lái)一陣涼風(fēng)，只見(jiàn)洞里有古代人睡覺(jué)的地方，還有茅廁真是奇怪，沖水的時(shí)候，能從山上流到山下去，不污染環(huán)境。然后，我們又乘車(chē)去了下一站——燕塞湖，先坐纜車(chē)，又乘船，船是燒天然氣的不污染水源，那里山清水秀景色美麗。
山海關(guān)太美了，我們玩了整整一天，而且還雇了一個(gè)導游，幸虧有她不然會(huì )走很多冤枉路的。
五年級風(fēng)景作文 篇9
春天是輕輕吟唱的和風(fēng)、溫暖明亮的陽(yáng)光;春天是婉轉清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)、馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的顆顆露珠、紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出的力量、樹(shù)木拔節的節奏;春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪、姑娘面頰上的秀美羞祛;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢(mèng)幻和理想。讓我們一同步入春天的藝術(shù)境界中去吧!
走進(jìn)森林，春姑娘在樹(shù)林間掠過(guò)，給每一棵樹(shù)都送上碧綠的衣裳，在陽(yáng)光照射下，每一片可愛(ài)的葉子都向你展示綠的生機。春姑娘把碧綠的裙子給了小草，讓小草在這神話(huà)般的環(huán)境中享受春天的溫暖，這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草在春風(fēng)的撫摸下，微微的低下頭，像微波粼粼的綠海洋。野花也不甘示弱，努力地散發(fā)出絲絲芬芳。
瞧!下雨啦!才下過(guò)一陣蒙蒙細雨，紫荊樹(shù)使勁地搖擺，想把身上的小水珠弄走，讓人知道它的嬌麗。玫瑰花的小葉子上沾滿(mǎn)了小小的晶瑩的小水珠，晶瑩剔透，美麗極了!細雨給小草洗了一個(gè)痛快的澡，細雨過(guò)后，小草一塵不染。野花們好像把全年儲蓄的芬芳全都散發(fā)出來(lái)，讓游人們沉浸在其中，流連忘返。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都沾上了晶瑩剔透的露珠，美極了!有時(shí)，幾只黝黑的燕子掠過(guò)天空。藍藍的天，雪白的云，再加上幾只黝黑的燕子，簡(jiǎn)直是一幅活畫(huà)。
陽(yáng)春三月，綠草如茵，野花遍地，我們沐浴在這金色的春光中，放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的夢(mèng)想，正如俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春�！弊屛覀儓詫�(shí)地邁向生活的新旅程!
五年級風(fēng)景作文 篇10
嘩啦，嘩啦，是誰(shuí)在演奏著(zhù)寧靜的樂(lè )曲？哦，原來(lái)是大海媽媽在給她的寶貝們唱催眠曲呢！
這時(shí)，一只企鵝在海里捉魚(yú)，大海說(shuō)：“吃吧，吃吧！我的魚(yú)很多很多，有幾千上萬(wàn)條數都數不清！”
幾只海豚跳出海面玩耍，在空中轉了一個(gè)圈，然后就鉆入水中，濺起浪花，大海說(shuō)：“玩吧，玩吧！我的懷抱很寬很寬，夠你們玩了！”
幾只海鷗在空中盤(pán)旋，一邊唱著(zhù)歡快的歌曲，一邊飛翔，大海說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的海浪正好給你們打節拍，你們唱得真好聽(tīng)！”
海邊的幾棵椰子樹(shù)馬上要掉椰子了，大海興奮地說(shuō)：“掉吧，掉吧！掉的越多越好，讓我帶你們去旅行，這樣你們就可以在其它地方長(cháng)出大椰子樹(shù)了！”
有幾個(gè)小朋友來(lái)到海邊建沙堡，大海歡迎地說(shuō)：“建吧，建吧！我的沙子和水還有貝殼，可以建無(wú)數個(gè)沙堡呢！”
這時(shí)，一艘游輪開(kāi)了過(guò)來(lái)，大海說(shuō)：“漂吧，漂吧！讓我帶你們去遠方旅行吧！
海燕在山上的懸崖邊的巢穴里孵蛋，大海說(shuō)：“小燕子們出殼呀，快點(diǎn)出殼呀！出殼以后就可以跟其它鳥(niǎo)類(lèi)一起玩耍，我寬敞的很，夠你們在上空飛很久啦！”
磯鷂排著(zhù)隊在沙灘上走啦走去，大海說(shuō)：“走吧，走吧！我很大很大，夠你們遠足很久很久啦！”
到了晚上，燈塔在四周照來(lái)照去，看看還有沒(méi)有沒(méi)回到碼頭的船只，大海一邊給孩子們唱著(zhù)搖籃曲一邊輕聲說(shuō)：“照吧，照吧！讓我也來(lái)給你們找船寶寶吧！”
五年級風(fēng)景作文 篇11
“綠山原白滿(mǎn)川，子規聲中雨如煙。鄉下四月閑人少，蠶桑又種田了�！泵慨斘易x到這首詩(shī)，我都會(huì )不由自主地想起鄉村迷人的田園風(fēng)景。
早上，田園里霧蒙的一片，就像人類(lèi)的仙境。從遠處傳來(lái)“的啊”的雞鳴聲，千家萬(wàn)戶(hù)打開(kāi)了窗戶(hù)。太陽(yáng)公公從天上升起，露出溫柔的笑容。溪水叮咚地流著(zhù)，鳥(niǎo)兒嘰喳喳地唱著(zhù)快樂(lè )的歌，路邊擺攤的人們到處喊叫，稻田里出現了農民伯伯的身影，整個(gè)田園突然變得熱鬧起來(lái)。
中午，夏天的傲慢陽(yáng)光烤著(zhù)大地，上午累了的農民伯伯無(wú)精打采地坐在大樹(shù)下乘涼，知道了樹(shù)上的知識“”叫著(zhù)，好像也說(shuō):“太熱了，太熱了�！背剡叢萸啻�，細致均勻地給池邊美麗的裙子鑲上翡翠的邊緣。池中迷茫，帶著(zhù)淡淡荷香的水霧，飄在池中。荷葉荷花隱藏在這個(gè)朦朧的紗帳里，有點(diǎn)神秘。孩子們不約而同地來(lái)到池塘邊，一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入水中“撲通”濺起的水花就像銀白色的花，和池塘邊的野花競爭。清涼的河水讓孩子們暫時(shí)忘記了夏天的炎熱。
黃昏時(shí)，一縷炊煙從煙囪飄起，周?chē)鷱浡?zhù)飯菜的香味。晚霞紅紅的，有的像兇猛的獅子，有的像可愛(ài)的小貓，有的像跑步的馬……夜幕降臨，星星滿(mǎn)夜空，明亮的月亮把白色的光灑在田野里，狗不叫，雞不叫，每個(gè)家庭的燈都亮了，整個(gè)田園都很溫暖。
田園很有魅力，田園很忙，田園人們更享受生活！美麗的田園風(fēng)景畫(huà)��！
五年級風(fēng)景作文 篇12
今天陽(yáng)光燦爛，跟小朋友們一起踏秋白塔公園。
本來(lái)大家約好九點(diǎn)鐘出發(fā)，結果九點(diǎn)半才出門(mén)，到那里已經(jīng)將近十點(diǎn)。
白塔公園最早是鐵路貨場(chǎng)，后面改造成鐵路主題公園（杭州鐵路博物館知青紀念館）。它是西湖文化遺產(chǎn)的實(shí)證，是京杭大運河文化遺產(chǎn)的端點(diǎn)，還是108年前杭城第一條鐵路的始發(fā)站所在。公園于2014年5月1日正式開(kāi)園。
我們在大門(mén)口集合，然后一群小伙伴蜂擁而上跑公園里面去。大人們就跟著(zhù)我們一直叫，她們快要跟不上我們腳步了。
公園里面很大，我們還坐了火車(chē)。車(chē)上一路的風(fēng)景還有泡泡機里的泡泡，軌道旁的向日葵，蘆葦。下了火車(chē)我們去找剛看到的向日葵，它面朝太陽(yáng)像在對我們微笑著(zhù)打招呼。
還有一個(gè)火車(chē)是餐廳，公園里還有小朋友專(zhuān)門(mén)玩耍的地方。還看見(jiàn)導游帶著(zhù)一群老奶奶老爺爺在綠皮火車(chē)前面拍照留念。那個(gè)很喜歡蟲(chóng)子的小朋友又抓了兩只蟲(chóng)子放進(jìn)他的罐子里。
中午媽媽把野餐墊鋪上，大家一起坐在上面休息吃零食。我們一群高年級小孩邊吃邊玩，大人們就在那里聊天，還時(shí)不時(shí)叫一下我們這群不聽(tīng)話(huà)的孩子。
休息好我們去白塔歷史文化陳列館看了看，記錄了它的改革與建置和未來(lái)發(fā)展。
最后我們結伴而行回家，雖然逛了一上午，但我們都不覺(jué)得累，回家的路上在車(chē)里我們還一直玩不停。不過(guò)最后只剩我一個(gè)人的時(shí)候，終于熬不住在車(chē)后排睡著(zhù)了。
五年級風(fēng)景作文 篇13
黑板上那大大小小的手印成為我們班大霧天里一道獨特的`“風(fēng)景”，有些調皮的男孩子在比誰(shuí)的手印最完整，“手印大賽”折騰了一個(gè)中午。黑板是要給老師寫(xiě)字的，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的手印，老師無(wú)奈地搖搖頭，畢竟這么大的霧也很少見(jiàn)吧！
霧大了，空氣也更潮濕了，在黑板上寫(xiě)字只能看見(jiàn)一條條淡淡的印記，不能講課了（因為我們語(yǔ)文老師在課上并不多言，只是叫我們抄她的板書(shū)），老師只能讓我們自修，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
男同學(xué)在教室里玩溜冰，地上到處是臟亂的腳印，成了花斑地面，怪不得任課老師來(lái)到我們班都搖搖頭，還有桌子被同學(xué)們撞得七歪八扭的。有的同學(xué)一不留神，就滑了一跤，白校服成了“黑斑服”！
女生愛(ài)在窗戶(hù)上亂涂亂畫(huà)，幾乎我們班的每一扇窗戶(hù)上都會(huì )有女生的“杰作”。老師很兇，上面就寫(xiě)著(zhù)“批判”老師的悄悄話(huà)，還好寫(xiě)了趕緊涂了。
下課無(wú)聊，跑到操場(chǎng)上，抬頭望著(zhù)白中有點(diǎn)淡黃的霧，感覺(jué)整個(gè)天一步一步往我逼近，像天快塌下來(lái)似的。走上樓，望著(zhù)窗外，雖然不能比喻成伸手不見(jiàn)五指，但望望鄰校十七中，竟有點(diǎn)模糊，這還真有點(diǎn)像消失了一般。
放學(xué)了，坐在車(chē)內，望著(zhù)霧，感覺(jué)汽車(chē)在原地打轉，像在云中行進(jìn)，在白茫茫中小心探索著(zhù)前方。這場(chǎng)霧在我眼里，有點(diǎn)像置身在童話(huà)世界！
五年級風(fēng)景作文 篇14
到咸寧九宮山旅游是爸爸學(xué)校組織去的。
那天，下著(zhù)雨，車(chē)子是淋著(zhù)雨上的九宮山。雨很大，有的路段積水很深，車(chē)子一過(guò)，兩邊濺起的雨水就像噴泉一樣。
上九宮山的路是彎彎曲曲的。車(chē)子越往上走我明顯的感覺(jué)到溫度地變化，越來(lái)越?jīng)隹�。在半路上，�?chē)停下來(lái)，我們觀(guān)賞了巨大的迎客松。到山頂時(shí)已經(jīng)5點(diǎn)了，等我們安頓下來(lái)天也就黑了。
第2天，我們去游覽銅鼓包，我們是租車(chē)去的。銅鼓包是九宮山最高峰，那兒有一塊大石頭，上刻著(zhù)銅鼓包三個(gè)字，還有海拔1583米。我在一線(xiàn)天照相留念。我還在撥云亭和表哥、表妹們合影，照了許多合影照片。撥云亭下的崖壁上有五個(gè)斗大的字：當高必自卑。我覺(jué)得很奇怪：那么高的懸崖，那么大字，是怎樣寫(xiě)上去的呢？接著(zhù)，參觀(guān)了風(fēng)力發(fā)電機組，16臺巨大的風(fēng)車(chē)立在山巔上，我被巨大的風(fēng)車(chē)吸引住了，真壯觀(guān)呀！
第3天上午，我去參觀(guān)了云關(guān)禪寺。在云關(guān)禪寺的門(mén)口，看見(jiàn)了兩位年邁的老奶奶，其中一位老奶奶跟我爸爸說(shuō)：這孩子眉清目秀、天庭飽滿(mǎn)，肯定會(huì )讀書(shū)，將來(lái)一定能考上清華。雖然我沒(méi)聽(tīng)懂，但我知道這肯定好話(huà)。然后，我就進(jìn)去了，廟宇一進(jìn)五重，依山而建，氣勢宏偉。在參觀(guān)廟宇的同時(shí)，我也學(xué)別人跪拜菩薩。出得廟來(lái)，一路走著(zhù)回到云中湖邊的住處。
因為爸爸第二天要到教育局去開(kāi)會(huì )，原計劃五天的旅游提前結束了，下午就回家了。
五年級風(fēng)景作文 篇15
國慶的上海游讓我歡笑滿(mǎn)懷，也有了一肚子新鮮事。但我這次寫(xiě)作的題材，卻要轉向老家的一次爬山活動(dòng)。也許素材普通，可它一定是這個(gè)假期中最值得我記憶的事。
到布袋山要開(kāi)整整一個(gè)小時(shí)的車(chē)。山路陡，轉彎急，容易暈車(chē)的人胃里都有些翻江倒海。吃飯休息的地方在山頂，雖然有車(chē)子可以直接上去，但我們的決定是不走尋常路——沿著(zhù)一路的瀑布爬上去。汗水刺進(jìn)我的雙眼，濕透我的衣衫，通往山頂的臺階一段比一段陡，窄的地方一個(gè)人還要側身過(guò)去。我的肌肉又酸又痛，像被萬(wàn)根針扎進(jìn)了肉里。盡管累得四肢無(wú)力，到山頂的路依舊遙遙不可及。
眼前已是晃蕩的索橋了，它像個(gè)危險的猛獸般使我膽顫。又累又害怕的感覺(jué)使我掉進(jìn)地獄般的難受。悵望四周，突然渾身一個(gè)激靈——好美。微風(fēng)輕撫巖石伴著(zhù)溪流的狂奔，遠處，不知名的鳥(niǎo)兒對著(zhù)山谷唱得正歡。透過(guò)清澈的山泉水，七彩卵石、各樣野魚(yú)以及幾篇蕭瑟落葉的姿態(tài)顯露無(wú)疑，讓布袋山的歡笑聲中多了幾聲哀嘆。
觀(guān)賞著(zhù)美景，步伐加快了，疼痛減輕了，目標變進(jìn)了。仿佛只是一盞茶的時(shí)間，就到了山頂。眺望群峰，感慨萬(wàn)千。本著(zhù)看風(fēng)景的心態(tài)爬山，我卻只是盲目前進(jìn)，忘記了真正渴求的。的其實(shí)生活也不是如此？為了所謂的目標不停追尋，卻忘了最初，最真摯的那份夢(mèng)想，無(wú)盡的前行最終只換來(lái)陣陣迷惘。在向上的同時(shí)，不忘留意身邊點(diǎn)滴的美好，欣賞沿途的風(fēng)景，才是生命這場(chǎng)旅行的真正價(jià)值。
五年級風(fēng)景作文 篇16
在離我表姨家不遠的地方有幾座高聳人云的大山，山。上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)木，四季風(fēng)景如畫(huà)。尤其是到了秋天，山上碩果累累，遠遠望去有黃的、紅的、紫的、綠的，一眼望不到邊。山腳下，有一條彎彎曲曲的小路直通山頂；山的四周環(huán)繞著(zhù)一條靜靜的小溪，溪上還架起了一座精雕細刻的石拱橋。
10月27日是個(gè)星期天下午，我們乘車(chē)來(lái)到表姨家。一進(jìn)門(mén)，我便吵著(zhù)鬧著(zhù)去爬山，大人沒(méi)辦法，只得順從。到了山腳下，一陣秋風(fēng)帶著(zhù)涼意，鉆進(jìn)了我的脖子。頓時(shí)，我感到渾身涼爽，真舒服。我們沿著(zhù)一條崎嶇的山路往上爬。突然，一株株小酸棗枝擋住了我的去路，我抬頭一看，呀!樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了圓溜溜的小棗，光滑奪目，好像一顆顆圓寶石一樣，紅得發(fā)亮，讓我看了饞涎欲滴。棗樹(shù)旁，有順序地排列著(zhù)幾顆青松，綠葉綠得發(fā)亮，在陽(yáng)光的曝曬下，雨水的洗攫下，狂風(fēng)的吹打下，越發(fā)顯示出它那旺盛的生命力，好像在學(xué)習解放軍叔叔不畏艱難的精神。再向山上爬，那一只只又肥又大的蘑茹便出現在我的眼前，讓人看了真想馬上吃幾口。走著(zhù)走著(zhù)，我總是能聽(tīng)到“吱吱”的響聲。便停止腳步，仔細察看。哦!原來(lái)是一個(gè)個(gè)又大又圓青里透著(zhù)紅、紅里透著(zhù)青的大蘋(píng)果綴滿(mǎn)了枝頭。壓得樹(shù)枝在“呼叫”。這時(shí)我有些累了，但為了飽覽群山的風(fēng)光，便咬緊牙關(guān)，一以氣爬上了山頂。我站在山頂朝遠處望去，滿(mǎn)山碩果累累飛有黃的、紅的、綠的一眼望不到邊。
秋天的山真美!我愛(ài)秋天的山。
五年級風(fēng)景作文 篇17
天氣漸漸涼了，迷人的秋天悄悄地來(lái)了。天空像大海一湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在“水面上”慢悠悠地飄蕩著(zhù)。成行的大雁，像凱旋的隊伍，展翅南飛。
瞧，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山披紅了。那是火紅的楓葉，如晚霞、似秋云。山菊花開(kāi)了，無(wú)數道絲狀的花瓣，打著(zhù)卷兒，使勁從花蕊中抽出來(lái)，恰如一位披著(zhù)金發(fā)的小姑娘。它是那樣絢麗，那樣嬌艷。秋風(fēng)吹來(lái)了，那清澈見(jiàn)底、宛如明鏡的湖水在這時(shí)也蕩出一圈圈漣漪。草灘上的草兒都變黃了，好像給天地鋪上了一塊塊金色的地毯。
秋雨的性格有些纏綿，它常常整天淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像一位慢性子的畫(huà)家，又好像一位變化莫測的魔術(shù)師，在天地這張畫(huà)布上盡情地裝扮秋色。金燦燦的稻米接受了秋雨的洗禮后，整理了一向亂蓬蓬的“頭發(fā)”。河水見(jiàn)小雨點(diǎn)的來(lái)臨，便高興地跳起舞來(lái)。它們融成一體，唱著(zhù)歡快的歌一起奔向大海。
田野里，更是熱鬧非凡。高粱搖著(zhù)金色的腦袋，已經(jīng)醉了似的點(diǎn)著(zhù)頭在說(shuō)：“熟了，熟了�！贝蠖箍吹竭@派豐收景象樂(lè )壞了。瞧，它一不注意竟咧開(kāi)嘴傻笑，只聽(tīng)“噼、啪”的一陣響，調皮的小豆子們爭先恐后地蹦出豆莢，享受金秋的好時(shí)光來(lái)了。果園里，累累果實(shí)壓低了枝頭，真讓人如癡如醉。那蘋(píng)果青里透著(zhù)粉紅，吃起來(lái)爽脆香甜。葡萄架上熙熙攘攘地擠著(zhù)一串串晶瑩鮮亮的葡萄，像翡翠、似瑪瑙，沉甸甸的。
面對這喜人的豐收季節，我心中總是充滿(mǎn)激動(dòng)和遐想。假如，我是一個(gè)詩(shī)人，我一定要獻上最美的詩(shī)句。
五年級風(fēng)景作文 篇18
冬天的景象是霸道的冰雪女王揮舞她的長(cháng)衣袖，讓枝頭結滿(mǎn)冰霜，讓天空白雪紛飛，讓大地穿上銀白衣裳，讓小朋友凍的直打哆嗦！
冬天的景象是衣物展示會(huì )，每個(gè)人都將厚重衣物一件一件的往身上穿，深怕穿少了一件，就比不贏(yíng)別人！
冬天的景象是一陣陣向上飄的白色煙霧，咕嚕咕嚕的沸騰火鍋，裝滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的美食，鼓鼓的小嘴塞滿(mǎn)了熱熱的好料，脹脹的肚皮滿(mǎn)足了五臟六腑，熱鬧的飯桌充滿(mǎn)了家人的笑聲和關(guān)心，火鍋溫暖我的身體，家人的關(guān)愛(ài)溫暖我的心。
冬天的景象是溫馨的，怕我著(zhù)涼的奶奶每天都會(huì )為我添衣、蓋被，還會(huì )為我煮上一壺熱呼呼的姜茶，為我暖暖身子，每每想起冬天的景象，我總會(huì )想起奶奶慈祥的笑臉，真希望她長(cháng)命百歲，讓我撒嬌一輩子。
冬天的景象是歡樂(lè )的，商店街上琳瑯滿(mǎn)目的圣誕節裝飾品，看的我眼花撩亂，滿(mǎn)心期待的我把圣誕襪掛在床邊，努力做個(gè)乖小孩，希望圣誕老人通過(guò)望遠鏡看到我的好表現，就賞給我大大的禮物包。
冬天的景象是喜氣的的，炮竹一聲除舊歲，寒假一到心歡喜，沒(méi)錯！小朋友最期待的過(guò)年到了。每條大街小巷穿梭著(zhù)拜年、采買(mǎi)年貨的人潮、每個(gè)人的嘴里掛滿(mǎn)了吉祥的話(huà)語(yǔ)，荷包里滿(mǎn)滿(mǎn)的壓歲錢(qián)、讓平常摳門(mén)的我立刻大方了起來(lái)，看到什么新鮮的玩具都想試試，聞到什么美食小吃都想嘗一嘗……
總而言之，冬天的景象是色彩繽紛的、是熱鬧的、是笑瞇瞇的、是發(fā)財的，也是我最期待的。
五年級風(fēng)景作文 篇19
好似一位陰狠又無(wú)情的老婆婆，拼命的張牙舞爪，大聲的怒吼，呼～呼～吹出了陣陣的冷風(fēng)，橫掃了整個(gè)大地。當我們感覺(jué)到這位老婆婆無(wú)情的冷風(fēng)吹拂時(shí)，代表-冬天來(lái)臨了。
我家住在鄉下。冬天的早晨，也許能夠看見(jiàn)濃濃的大霧，白茫茫的一片，好美��！讓人感覺(jué)彷佛置身仙境。而在寒流來(lái)襲之時(shí)，我家附近的田野上，常常會(huì )鋪著(zhù)一層薄薄的輕紗，對于難得看見(jiàn)下雪的我，總喜歡把輕紗捧在手里細細觀(guān)看，體驗冰雪刺骨的感覺(jué)，等稍微長(cháng)大了些，我才知道，那不叫雪，那是霜。
記得我七歲那一年，全家人一起去賞雪，上山的途中，我們看見(jiàn)樹(shù)枝上都垂著(zhù)一支支的冰柱，便停下車(chē)來(lái)欣賞這前所未見(jiàn)的奇景，爸爸手指著(zhù)遠處的山告訴我，那就是香山，我抬頭一看，哇！一片片被白雪復蓋的森林，簡(jiǎn)直就是一片銀白色的世界。稍作休息后，我們便直奔香山，下車(chē)時(shí)看見(jiàn)有好多人在堆雪人、打雪仗，我們也興奮的加入他們的行列，這種冰涼又刺激的感覺(jué)，真讓人難忘！
雖然冬天是個(gè)寒冷的季節，但我仍然喜歡它，在冬天我們會(huì )去泡溫泉，泡在熱呼呼的溫泉中，真是冬天的一大享受。在冬天我們一家人常常圍在一起吃火鍋，感覺(jué)真是溫馨。而冬天也是大地休息、滋養的季節，霜雪提供的水分，能讓春天來(lái)時(shí)，所有種子都能發(fā)芽、長(cháng)大。冬天在四季里扮演著(zhù)很重要的角色。誰(shuí)說(shuō)冬天令人不愛(ài)呢？我喜歡冬天的那份感覺(jué)。
五年級風(fēng)景作文 篇20
臺灣景色優(yōu)美，氣候宜人，有“寶島”的美譽(yù)，我一直想去臺灣參觀(guān)游玩。今年寒假，我終于有機會(huì )，跟隨學(xué)校來(lái)到臺灣。
在臺灣的幾天時(shí)間里，我們參觀(guān)了精妙的故宮博物館、有趣的可口可樂(lè )世界、如畫(huà)的日月潭，……其中，十分令我難忘的是去臺灣小學(xué)進(jìn)行交流參觀(guān)。
這天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們懷著(zhù)愉悅的心情乘車(chē)來(lái)到位于彰化縣的南郭國小。我們在學(xué)校里欣賞了精彩的抖空竹表演、小提琴合奏，讓我們感受到了臺灣小學(xué)生的才藝。我們一對一互贈了禮物，我送給對方一個(gè)帶有中國特色的香包給他，還有一張賀卡，上面寫(xiě)有問(wèn)候、祝福的話(huà)。那名同學(xué)送給我的是一只藍色扯鈴，扯鈴也叫空竹。接著(zhù)，我代表學(xué)校表演了葫蘆絲獨奏。我們還參觀(guān)了他們的校園，學(xué)校設施齊全，開(kāi)設了天文科等其他學(xué)校沒(méi)有的課程。
還給我留下很深印象的是故宮博物館。這里的件件物品都是精品。其中，“肉形石”是令我十分驚嘆的。那塊石頭就像一塊鹵肉，是經(jīng)人加工、雕刻才形成的。這塊“肉”有拳頭大小，“肉皮”呈淡棕色，上面的毛孔依稀可見(jiàn)。這“肉”有肥有瘦，十分生動(dòng)、逼真。如果不告訴你那是塊假肉，恐怕沒(méi)人會(huì )懷疑這塊石頭。
臺灣的環(huán)境很好，路面上見(jiàn)不到垃圾，空氣十分新鮮，天是藍的，地上種植了許許多多的綠色植被，人們也很熱情、友好。
臺灣不愧是“寶島”，我會(huì )將這段記憶永遠保留在心間。
五年級風(fēng)景作文 篇21
“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！庇曛閮合碌侥膬�，就喊到哪兒。
屋前的菜花受到了訊息，歡快的喝著(zhù)春雨帶給她的飲料，綻放了一張張金黃的笑臉，遠遠望去就像一塊塊金黃色的地毯。
菜花也把春天到來(lái)的訊息告訴了鄰居們，櫻桃樹(shù)知道了，趕緊梳妝打扮。胡豆花知道了露出了笑臉。這里一片片，那里一片片，走到哪里都能聞到一陣陣撲鼻的芳香。遠處的電線(xiàn)上，樹(shù)上、房頂上、到處都能見(jiàn)到小鳥(niǎo)在相互的傳遞春天的氣息。樹(shù)木們知道春天來(lái)了，借助春雨灑下的雨水，洗了一個(gè)澡。一陣微風(fēng)吹來(lái)，正好幫助他們搽干身子。他們不在睡覺(jué)，不在無(wú)精打采，經(jīng)過(guò)春雨的洗條，他們變成了一個(gè)個(gè)身材魁梧、精神抖擻的鄉村衛士。
誰(shuí)都收到了訊息，小草怎么會(huì )不知道？當我來(lái)到它們面前時(shí)，它們正在吸取甜美的乳汁，見(jiàn)了我連一聲招呼都不打，大概他們太想長(cháng)大，太想見(jiàn)到春姑娘了吧！
最后的竹筍被春雨喚醒了，它們揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，努力的向上鉆，它終于鉆出了地面。啊，多么明亮，多么美麗的世界啊，我要看到更多的東西，竹筍們脫下了一件件衣裳，看到了更多美麗的春景。
春天那么受人歡迎，那么多的動(dòng)物、植物都是她們的粉絲，我也不例外。春姑娘來(lái)了，她被威風(fēng)吹捧著(zhù)，大家都在為她舞蹈。
五年級風(fēng)景作文 篇22
我常常想，春天在哪兒呢？春天上哪兒能找到呢？
春，在江嶺嗎？梯田上開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，一朵花上有四片花瓣，好似千萬(wàn)只金黃的小蝴蝶，停在上面，曬著(zhù)太陽(yáng)，梯田一級一級的，好似要通向天邊，每一級上，都鋪滿(mǎn)金黃色，映襯著(zhù)粉墻黛瓦，飛檐翹角，相映成趣。風(fēng)一吹�；êＩ�，泛起層層波浪，房屋仿佛蕩漾在花海中，成了船，正乘風(fēng)破浪，勇往直前�？�，春在江嶺！
春，在江灣嗎？多情的溪水淙淙地繞過(guò)江灣景區，行走在古色古香的街邊上，我聞到了春天的氣息，呀！在小溪的另一邊，小草冒出了嫩綠嫩綠的小腦袋，油亮油亮的，讓人看了都忍不住上去摸一摸，躺在上面放肆的伸展開(kāi)手腳，在陽(yáng)光下沐浴，舒服的閉上眼睛睡上一大覺(jué)。呀！小草的旁邊還有小花呢，放眼望去小花星星點(diǎn)點(diǎn)，三個(gè)一從，五個(gè)一簇，紅的，白的，紫的，黃的……給春天增加了無(wú)限的生機，抬頭一看，櫻花開(kāi)了，他大約有我的一個(gè)手掌大，紅里透著(zhù)白，讓人覺(jué)得越看越美�？�，春在江灣！
春，在竹林、樹(shù)林里嗎？竹林和樹(shù)林以一條小徑為屆，似乎在比賽誰(shuí)的春意更濃呢！竹林里小竹筍探出了尖尖的小腦袋，竹子似乎用肉眼就能觀(guān)察到它一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)高！樹(shù)林也不甘示弱，這里的春意似乎更濃，十里香香飄十里，映山紅爭奇斗艷，小三蕨也冒出了小腦袋，看，春在竹林，樹(shù)林里！
��！我知道了，我知道了，春，原來(lái)就在我的家鄉——婺源！
五年級風(fēng)景作文 篇23
我愛(ài)風(fēng)光明媚，更愛(ài)家鄉的明媚風(fēng)光。
我摯愛(ài)的不僅僅是花草樹(shù)木，溪澗山林，就連每一個(gè)索不值留意的細微處，也感到親切，值得我眷戀和回憶。
不要去說(shuō)什么杭州的秀美，黃山的奇跡，上海的繁華，西藏的樸質(zhì)了，我的家鄉——寧波，自有別具一格的美景。
我們有浸浴千年傳統文化的天一藏書(shū)閣，有幽靜清僻的五龍潭，有禪聲靜謐繚繞的舟山群島，獨領(lǐng)風(fēng)騷的招寶山，有如怨如慕如泣如訴的梁祝文化公園，有沉遺古舊風(fēng)俗的河姆渡遺址，有緬懷歷史興亡的商量崗蔣爺爺故居，有天塹變通途的杭州灣跨海大橋，有廣闊無(wú)垠郁郁蔥蔥的茶園農田森林，還有說(shuō)不盡的江湖河泊……
我愛(ài)家鄉的土地！她用她富饒的水源喂養了多少個(gè)嗷嗷待哺的孩童，在我仍少不更事的時(shí)候是她，教會(huì )了我奉獻，教會(huì )了我無(wú)私。她曾飽經(jīng)風(fēng)霜，狂風(fēng)的掃蕩，冰凍霜雪的打擊，暴雨的沖刷，帝國主義的炮彈和細菌，是她，教會(huì )了我堅持，教會(huì )了我忍耐。她總是給我帶來(lái)希望與重生的喜悅：春天，蘇醒。伴隨著(zhù)滿(mǎn)腔的希望與熱情，展現出盎然的生機和萬(wàn)卉爭榮的景象。
這是家鄉的秀麗山川對游子赤子的回答：干涸的溪水變成了源遠流長(cháng)的山流，貧瘠的土地變成了肥沃和諧的村莊，光禿的群山被染成了濃重的墨綠，湛藍的天空一望無(wú)際，大片大片的云悠然飄過(guò)……
家鄉的土地山川對我們是有情的。我們對它們每唱一首歌，它們總是發(fā)出同樣響亮而又熱情的回響。
這是寧波的四季，家鄉的風(fēng)景。
五年級風(fēng)景作文 篇24
我作為北侖小記者團中的一員，今天要沿著(zhù)大海線(xiàn)，一探家鄉的美景。順著(zhù)大海線(xiàn)，車(chē)向南開(kāi)，第一站：嘉溪村。嘉溪廟前的那棵香樟樹(shù)枝葉繁茂，有嫩葉，也有老葉，它們一片疊著(zhù)一片，看起來(lái)連陽(yáng)光也透不過(guò)來(lái)。
走近了，發(fā)現大樟樹(shù)不僅枝繁葉茂而且很粗壯，大約兩三個(gè)人才能?chē)н^(guò)來(lái)，再看看它的年齡已有400年了，傳說(shuō)它還是戚繼光將軍親手種的呢！參觀(guān)完嘉溪村，我又乘上大巴，穿過(guò)一座座山，來(lái)到龍角山下。為什么叫龍角山呢？我抬頭仰望，發(fā)現龍角山很像一根斷了的龍角，所以叫龍角山。龍角山上，郁郁蔥蔥的大樹(shù)布滿(mǎn)了整座山，這時(shí)候，我眼中只有無(wú)邊無(wú)際的綠了。那綠，綠得耀眼，像涂了層植物油似的。
老師告訴我們，傳說(shuō)龍王的一個(gè)兒子——九太子在與蟒蛇決戰中斷了一根龍角，這座山就是那根龍角的化身。沿著(zhù)山路，往南走，清脆的“嘩嘩”聲傳入耳中，我順著(zhù)聲音尋找，在我的左邊，一條被樹(shù)木掩映的、若隱若現的小溪就是盤(pán)龍溪！它在“叮咚”作響，歡奏著(zhù)一支大自然的樂(lè )曲。我們聽(tīng)著(zhù)“叮咚”聲，看著(zhù)清澈見(jiàn)底的小溪，來(lái)到一條小徑，這條路上滿(mǎn)是松軟的泥土。正當我找尋時(shí)，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，月亮灣現身了。月亮灣真藍啊，就像一匹碧藍色的綢緞，像一塊晶瑩的藍寶石，也像一個(gè)彎彎的月牙。月亮灣水美，是抒情的最好地點(diǎn)。
對著(zhù)月亮灣說(shuō)出：“我愛(ài)某某！”也許會(huì )實(shí)現哦。這就是北侖——我家鄉的風(fēng)景。我愛(ài)我的家鄉！
五年級風(fēng)景作文 篇25
北方的秋天不同于南方，來(lái)得總是那么快，讓人措手不及，可正是這種措手不及帶給人們一種驚喜的感覺(jué)——美麗的秋天來(lái)了。
前幾日，我回到鄉村，那里的秋是一幅永遠看不完的畫(huà)卷，使人記憶猶新。
站在山頂，向遠方望去，大片大片的綠映入眼簾，那是秋天的綠，秋天的綠不同于春天，它是蒼綠色的，就像一位成熟的中年人，看上去沉穩而美麗。
走下山去，一股果香撲鼻而來(lái)，我不禁抬頭望去，樹(shù)上已結滿(mǎn)了累累果實(shí)，有的呲著(zhù)牙，有的咧著(zhù)嘴，有的羞紅了臉，有的仰面微笑，歡慶著(zhù)這個(gè)豐收的季節。
當然，還有哪路邊的野菊花不甘落后，爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)，有的含蓄著(zhù)臉，有的驕傲的仰者頭，有的表情嚴肅，有的面帶柔和，可謂千姿百態(tài)，各有特色。
這時(shí)，天下起了雨，我感到很愜意，因為有了秋雨的裝扮，山上的一切都變得更美了。天地之間，像掛上了一幅巨大無(wú)比的絲簾，輕柔而細膩，一切都變得蒙蒙朧朧，使萬(wàn)物都有了神秘感。
雖然鄉村之秋很美，可城市之秋絕不亞于鄉村之秋。
城市的秋天，到處都是金黃色。走在大街上，樹(shù)上的葉子緩緩落下，腳踩在軟綿綿的樹(shù)葉上，不乏有了點(diǎn)溫馨感。
我漫步來(lái)到柳湖，欣賞秋天的湖色。秋天的湖水淡淡的、藍藍的，水天一色。微風(fēng)吹過(guò)，水波漣漪，一股寒氣撲面而至，使我領(lǐng)悟到了秋的韻味。
秋天，這個(gè)富有詩(shī)意的季節，我喜歡你的花兒，你的果兒，你的葉兒，你的湖，你的雨，你的美……
五年級風(fēng)景作文 篇26
今天中午吃完飯，我寫(xiě)完作業(yè)，在操場(chǎng)玩了一會(huì )兒又去濱河邊了。
我和哥哥到處看呀！跑呀！一直跑到河那邊。河北邊的風(fēng)景真好呀！有很多花、草坪、風(fēng)景樹(shù)、還有荷花、荷葉、藕蓮蓬。玩了一會(huì )兒感覺(jué)渴了，我賴(lài)著(zhù)不想走，哥哥笑我，我有點(diǎn)不高興了。等一會(huì )我再看，哥哥拿了一個(gè)狗尾巴草放到嘴里，我問(wèn)他：你不渴嗎？還吃草。他說(shuō)這個(gè)放嘴里可以吸收到水分，我一聽(tīng)也摘了一個(gè)狗尾巴草放到嘴里，過(guò)了一會(huì )兒還真的覺(jué)得不渴了。
我哥哥又想去摘荷花荷葉，我不敢，我勸哥哥別去，哥哥非要去，二姨拉著(zhù)哥哥去摘藕蓮蓬，有一個(gè)打掃衛生的跟他說(shuō)，別讓他下水你沒(méi)看呢，去年都有一個(gè)淹死的。把哥哥嚇得拔腿就往上面跑，我們就一直往東邊走，哥哥找到了一條秘密通道，可以通到河里面，于是我們就摘了兩朵荷花，兩片荷葉，哎！哥哥好自私，把大的留給他自己，小的給我，哈哈！我心里都有點(diǎn)不高興了。媽媽還用柳條給我們每人編了一個(gè)草帽遮陽(yáng)，好像真的涼快些了。
回來(lái)的路上我們還摘了幾片銀杏樹(shù)葉，媽媽說(shuō)能泡茶喝，哥哥也摘了幾片，我們回來(lái)真的給銀杏樹(shù)葉泡到開(kāi)水里，我嘗嘗有點(diǎn)苦，最后喝著(zhù)喝著(zhù)就感覺(jué)有些清甜了，我想每天都喝銀杏茶，你們也可以試試哦！
今天出去看風(fēng)景可真快樂(lè )！
五年級風(fēng)景作文 篇27
什么是最美，最美是童年時(shí)的一抹純真，是年少時(shí)的一絲青澀，是工作時(shí)的一種自信，是年老時(shí)的一次陪伴……
我的眼前展開(kāi)一幅美麗的畫(huà)卷，一條清澈的小河滋潤著(zhù)兩岸翠綠的小草，湍急的水流依然沒(méi)有影響?hù)~(yú)與蝦的游戲。幾個(gè)孩子大笑著(zhù)赤著(zhù)腳跑進(jìn)水中細細的欣賞著(zhù)腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個(gè)男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭發(fā)上。男孩子臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )得的神情。女孩們也學(xué)著(zhù)男孩潑水到對方身上。男孩的笑是那么張揚，女孩的笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的小娃娃。披著(zhù)頭發(fā)的女孩的發(fā)絲已經(jīng)粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙著(zhù)朝男孩進(jìn)攻，一邊忙著(zhù)躲避男孩的追擊。
另一個(gè)男孩獨自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個(gè)又一個(gè)的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一只手撐著(zhù)水底，一只手揚在水面上，兩只腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個(gè)男孩看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說(shuō)，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)錯，我也身在這個(gè)故事當中。那時(shí)，我三年級，去參加夏令營(yíng)時(shí)和小伙伴們發(fā)現了這條寬闊又平坦的河，于是便跳入水中開(kāi)始嬉戲�，F在，我八年級，心中保有的，永遠是那時(shí)童真的心。
最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心里，沉到心底。
五年級風(fēng)景作文 篇28
西域的風(fēng)景美不勝收，就像一幅綿延的畫(huà)卷一般，第一次寫(xiě)西域只寫(xiě)了一小部分，讓我們再次進(jìn)入“美景時(shí)間”吧！
我們乘著(zhù)汽車(chē)，行駛在蜿蜒的山間公路上。走著(zhù)走著(zhù)，忽然眼前一亮，我看見(jiàn)了一顆顆星星似的動(dòng)物像服飾一般鑲嵌在山頂�？晌翌D時(shí)覺(jué)得一定是自己眼花了，車(chē)越移越近，我再仔細一看，原來(lái)是一群雪白的山羊。我們下車(chē)觀(guān)賞，發(fā)現是一片一望無(wú)際的大草原，綠油油的草一簇堆在一簇上，不留一點(diǎn)兒空隙，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。一陣微風(fēng)拂過(guò)，草被吹得“莎莎”作響，像草兒們演唱的歌曲！
邊聽(tīng)著(zhù)故事，邊來(lái)到了門(mén)源看油菜花。一下車(chē)，濃濃的油菜花香就撲鼻而來(lái)。站在公路旁遠望，一片金色的海洋，在太陽(yáng)的照射下憲哥更加光彩奪目。走進(jìn)花園，四周被油菜花包圍著(zhù)，有些幾乎都沒(méi)過(guò)你的頭頂。地上都是深黑色的泥巴，油菜花們紛紛抬起頭仰望天空，好像在對上帝說(shuō)：“老天爺，快下雨吧！”
行了六個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于到達了我們的目的地——青海湖。我們沿著(zhù)湖走了一圈，湖上波光粼粼。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光的余暉照映著(zhù)湖水，太陽(yáng)愈行愈遠，漸漸消失在天際。一輪明月被湖水倒映著(zhù)，顯得虎虎有生機！
西域的山是連綿不絕的，水是生機勃勃的。西域的風(fēng)景難道不美嗎？如果你也覺(jué)得美，就趕緊來(lái)吧！
五年級風(fēng)景作文 篇29
有一次，貝多芬在鄉村養病期間，看到鄉村田園的一切，并創(chuàng )作了《田園交響曲》。
聽(tīng)著(zhù)這首曲子，我仿佛自己來(lái)到了鄉村，應入眼簾的是美麗的田園，我天田園上的稻子都成熟了，金黃金黃像一片黃色的海洋，稻田里有許多鳥(niǎo)兒，它們在吃稻谷呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，好像還帶著(zhù)花香。鳥(niǎo)兒吃飽后待在樹(shù)上唱起了歌。
接著(zhù)我們又來(lái)到了小溪邊，清澈的水里都能看見(jiàn)一些小魚(yú)在嬉戲玩耍。岸邊的野花像是在給碧綠的草地做裝飾。突然，一只小鳥(niǎo)的鳴叫打破了寧靜。原來(lái)它們是在和小朋友們玩耍呢！剛好有個(gè)鄉村的集會(huì )，在大禮堂舉行，村民們正從四面八方趕來(lái)，有說(shuō)有笑，好不熱鬧。她們有的和同伴們開(kāi)心的聊著(zhù)天，有的在隊伍里組織起了歌唱，有的還跳起了各式各樣的舞蹈。
孩子們更是開(kāi)心的不得了，大家聚在一起玩起各式各樣的游戲�？上旃蛔髅�，突然間，傳來(lái)了轟隆隆的打雷聲，一會(huì )功夫天也一下子暗了起來(lái)，大人小孩只能趕緊往大禮堂里跑，還沒(méi)等大家坐定，外面便狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，下起了傾盆大雨，大家都暗自慶幸跑得快！
暴風(fēng)雨來(lái)的快去得也快，一會(huì )功夫雨就停了，大雨過(guò)后，天空被洗刷的格外明亮，讓人有一種說(shuō)不出的舒服感。天邊還掛著(zhù)一道彩虹好看極了，大家又迫不及待的走出大禮堂，又各自玩耍了起來(lái)，仿佛那一場(chǎng)大雨沒(méi)有來(lái)過(guò)，一點(diǎn)也沒(méi)有影響心情，反而讓人更感覺(jué)寧靜。
五年級風(fēng)景作文 篇30
奶奶家的菜園極為普通，卻常常使我醉臥其中。
進(jìn)了奶奶家的大門(mén)，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)，使人聞后心曠神怡，美麗的菜粉蝶順著(zhù)芳香飛去，就像為我引路的小精靈。遠遠望去，隨風(fēng)舞動(dòng)的油菜田就像海上的浪濤，一朵朵油菜花就像一艘艘小船，在綠色的海洋上隨著(zhù)風(fēng)的節拍搖擺，好看極了。我慢慢地走過(guò)去，一顆顆紅色的小腦袋從油菜下面冒出來(lái)，不錯，就是草莓！我仔細往下看，隱隱約約可以看到，每一顆油菜旁都有兩三顆草莓，它們就像縮小版的玫瑰，無(wú)力的靠在縮小版的綠色大樹(shù)旁，越發(fā)惹人憐愛(ài)。
繞過(guò)油菜花田，翠綠的韭菜挺拔地生長(cháng)著(zhù)，就像軍人一樣。韭菜的葉子又長(cháng)又細，每一根大約長(cháng)十七厘米，它細的還沒(méi)有五毫米寬，一遇到風(fēng)就搖擺不定，仿佛下一秒就要折斷了似的。香菜比韭菜要矮上好幾倍，也要細上好幾倍，比起它細小的身體來(lái)，它那巨大的頭才是最讓人擔心的。它的頭帶著(zhù)它的身子傾向一邊，面朝上，就像舞蹈演員在下腰一樣。我真懷疑：如此岌岌可危的它究竟是怎樣存活下來(lái)的？
再往前走，就是石榴樹(shù)和冬棗樹(shù)。兩顆年代久遠的大樹(shù)就像兩把大傘，把附近的陽(yáng)光都遮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。柿子樹(shù)有五棵，它們站成一排，筆直地站立著(zhù)，就像電線(xiàn)桿子一樣，任憑風(fēng)吹雨打也不為所動(dòng)。
奶奶家的菜園雖然不及旅游勝地繁華熱鬧，但正是這安逸又獨特的美吸引了我，讓我可以細細觀(guān)賞，流連忘返。
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