【必備】五年級微笑作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級微笑作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級微笑作文 篇1

　　微笑是臉龐在開(kāi)花，給予大家的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖；微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠融化冰雪，帶來(lái)生機盎然的暖春……無(wú)論何時(shí)、何地，我們都要帶著(zhù)微笑出發(fā)。

　　十分開(kāi)心自己是一名愛(ài)笑的女孩。人人都說(shuō)，愛(ài)笑的女孩具有親和力。因此，我的身邊有許多朋友。當我看到熟人時(shí)，我都會(huì )微笑地打聲招呼；當別人對我提出些許建議，我都會(huì )對她微笑地點(diǎn)頭，表示我的感謝；每次從床上爬起，都會(huì )握緊拳頭，雖然小聲卻自信地說(shuō)：“新的一天開(kāi)始啦！加油！”每當面臨挫折，我都會(huì )面帶微笑，用手抹干淚珠，帶著(zhù)哭腔卻堅定的說(shuō)：“沒(méi)事的。失敗是成功之母。這次的失敗給了我一個(gè)教訓，對吧！”帶著(zhù)微笑出發(fā)，會(huì )讓我們堅定信念；帶著(zhù)微笑出發(fā)，會(huì )讓我們信心倍增；帶著(zhù)微笑出發(fā)，即使遭到挫折打擊、身受委屈，也會(huì )用微笑化解委屈，排解心中的痛苦。

　　小時(shí)候，我最喜歡日本漫畫(huà)作家筆下的兩部動(dòng)漫的女主人公，她們的名字都叫小櫻。身為魔法使的木之本櫻，從四年級起就肩負著(zhù)戰勝邪惡的'使命。但她有一種獨特的魔力。這種魔力任何人都擁有，卻沒(méi)有她的那般美好，那就是微笑。當太陽(yáng)再次升起，她都會(huì )微笑地對自己、對家人、朋友說(shuō)：“早上好！”當自己遇到困難，她的唇角邊都會(huì )泛起令人溫暖的微笑，堅定地說(shuō)：“一定沒(méi)有問(wèn)題的！”而另一個(gè)小櫻則是擁有靈力的公主。即使如此，她和木之本櫻一樣，都擁有令人快樂(lè )、溫暖的微笑，無(wú)論是和同伴享受喜悅還是一起身處困境，她都會(huì )揚起純真的笑臉，勇敢地、無(wú)畏地、開(kāi)心地向前方奔去。

　　人的一生中，不可能一帆風(fēng)順；生活中，困難、挫折也難以避免，但“只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了”。

　　微笑是彩虹，在陽(yáng)光下折射七彩光芒；微笑是花朵，在綠葉下閃現獨特美麗；微笑是種子，在土壤下萌發(fā)鮮嫩綠芽；帶著(zhù)微笑出發(fā)，讓自己快樂(lè )、愉悅，身心釋放，也能使身邊的人開(kāi)心度過(guò)每一天。

五年級微笑作文 篇2

　　笑是人們很普通的一種表情，但一個(gè)微笑，有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得充滿(mǎn)力量，它就像一碗冒著(zhù)騰騰熱氣的雞湯，滋潤著(zhù)我們的心田。

　　我的父母朋友都說(shuō)我膽子小、怯場(chǎng)，又不愛(ài)表現自己。這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著(zhù)我小學(xué)六年的生活，也使我與很多機會(huì )擦肩而過(guò)，我多次嘗試讓自己膽子大一些，但都失敗�？蛇@個(gè)缺點(diǎn)終于在一節英語(yǔ)課上被我我“攻克”了。

　　我對五年的英語(yǔ)老師印象十分深刻，她總愛(ài)笑，特別是對同學(xué)時(shí)。上她的課同學(xué)們情緒高昂，都愛(ài)回答問(wèn)題。我幾次也想舉手，但那個(gè)糾纏著(zhù)我的缺點(diǎn)像塊大石頭把我的'手又壓了下去。

　　一次，英語(yǔ)老師布置了一項作業(yè)：下節課同學(xué)上臺演講文章。這可是我的弱項啊，忐忑不安的我只祈禱著(zhù)她不會(huì )點(diǎn)我上去�？粗�(zhù)其他同學(xué)認真地寫(xiě)著(zhù)稿子，我的心更慌了。

　　上課后，英語(yǔ)老師仍舊是笑著(zhù)，她要點(diǎn)第一個(gè)上臺的名字。我一個(gè)人低著(zhù)頭，心里碎碎念著(zhù)。天啊，不會(huì )這么準吧？她說(shuō)出了我的名字。我在大家期待的目光中走上講臺，演講稿還在我手里抖著(zhù)呢。臺下幾十雙目光都匯聚在我上，讓我不知所措。我索性把頭一低，不看他們，就一個(gè)人像和尚念一樣地讀了起來(lái)。

　　可我讀著(zhù)讀著(zhù)，聲音越來(lái)越小，最后卡在了一個(gè)單詞上，由于緊張，我竟忘記了怎么讀，臺下的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始起哄，這讓我更加不安我望了一下老師，她沒(méi)有對我的表現不滿(mǎn)，反而給了我一個(gè)溫和而堅定的微笑。

　　我的心居然被這個(gè)笑容震住了，本來(lái)想打退堂鼓的我突然改變了主意。我想平時(shí)英語(yǔ)老師都經(jīng)常讓我們放開(kāi)膽子去講、去說(shuō)，好壞倒是其次，最重要的是從中鍛煉自己，得到樂(lè )趣，頓時(shí)我仿佛力量倍增，有了前所未有的勇氣，我決不會(huì )讓老師失望。

　　于是我跳過(guò)那個(gè)單詞，大膽地讀完了文章。這次的表現連我自己都不敢相信。老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也都為我鼓起掌來(lái)。我望了一下老師，她仍然是那個(gè)如春天般的微笑，我的心中涌出一股感動(dòng)。我的熱淚奪眶而出。

　　現在回想起來(lái)，那個(gè)微笑所蘊含的東西實(shí)在太多了，它就像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，一直珍藏在我的心靈深處。

五年級微笑作文 篇3

　　有人說(shuō)，微笑是人所能做出的最美的表情，因為它不但包含著(zhù)一切正能量，同時(shí)，還向他人傳遞著(zhù)愛(ài)。目前，我的人生雖僅僅過(guò)去了十三個(gè)春夏秋冬，但我一直深信，對我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)見(jiàn)到了世上最美的微笑。

　　前不久，小區里來(lái)了一批掃地的大伯大媽?zhuān)�每天，都能在小區的任何地方與他們不期而遇，而其中就有一個(gè)特殊的大伯。與其他幾位只要一歇下來(lái)就侃天侃地的大媽相比，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他與別人說(shuō)話(huà)，更沒(méi)人聽(tīng)到過(guò)他的聲音，但幾乎人人都得到過(guò)他的微笑。我第一次遇到他時(shí)，是在趕去上輔導班的途中。當時(shí)，我急急忙忙的趕著(zhù)路，視線(xiàn)中一切人的嘴唇都抿成一條直線(xiàn)，在我眼中一閃而過(guò)。但當我減慢速度經(jīng)過(guò)那棵我最喜歡長(cháng)在一個(gè)十字路口處的楓樹(shù)時(shí)，這位老伯突然闖入了我的眼簾。懷著(zhù)一種對勞動(dòng)者的尊敬，在我正準備埋頭趕緊離開(kāi)時(shí)，一抹特殊的.弧度出現在我眼前。他在笑！而且從他的眼神中不難看出，他是在對我笑！一下子，我呆住了，當我再次恢復行動(dòng)能力后，我趕緊尷尬地鼓動(dòng)那已經(jīng)有些僵硬的肌肉，也向他報以一個(gè)想必是極難看的笑。那天剩下的時(shí)間里，我只要一想到這個(gè)笑臉，就會(huì )覺(jué)得生活是如此美妙。也就是在那天，我才明白，一個(gè)來(lái)自陌生人對你的微笑，其實(shí)可以傳遞一份你想不到的愛(ài)。而這份愛(ài)，可以是安慰，也可以是鼓勵，或是祝福。小小的一個(gè)微笑里，蘊含著(zhù)一種能讓人感受到希望的能量。

　　后來(lái)，我也多次遇到過(guò)這位老伯，而每次，他都像遇到老朋友一般，沖我輕輕笑一下。當我因考試成績(jì)不錯而暗自高興時(shí)，就是這個(gè)微笑，一下就讓這份快樂(lè )翻了個(gè)倍；當我因與朋友不和而暗自傷心時(shí)，這個(gè)微笑也一下沖淡了所有的憂(yōu)傷。這張笑臉，貫穿了我的生活，連接起了昨日、今日與明天，讓我的生活多了一份歡樂(lè )，少卻一絲哀傷。每天早上，只要走到那個(gè)十字路口，那棵楓樹(shù)下，我就能拾到一天中的第一份快樂(lè )。

　　然而，一天早上，我經(jīng)過(guò)樹(shù)下時(shí)，一下子仿佛丟失了什么一般，甚是煩惱，但也只是匆匆離開(kāi)�？赡欠N感覺(jué)卻像漿糊一樣，糊在心口上，讓我總感到失去了什么。直到那天晚上才突然想到，似乎有很多天沒(méi)見(jiàn)到那位老伯，得到那份微笑了。第二天，我專(zhuān)程起早去轉了一圈，卻只看到那棵楓樹(shù)�！袄喜�呢？他去哪了？”我看著(zhù)楓樹(shù)，但它只是搖擺著(zhù)，無(wú)言。

　　那位老伯，就像許多我童年時(shí)的玩具一樣，躲進(jìn)了時(shí)光里，不見(jiàn)了�？粗�(zhù)樹(shù)下那片干凈的土地，我突然明白了什么，于是，在那天早上，我開(kāi)始學(xué)會(huì )對著(zhù)別人微笑。老伯，您的愛(ài)，就由我來(lái)傳遞！

五年級微笑作文 篇4

　　生活如歌，每一天，都是跳動(dòng)的音符。

　　微笑是陽(yáng)光，它能驅散人們臉上的陰云；微笑是春風(fēng)，它能趕走人們心底的冬色。

　　當我做錯了事，懊悔莫及時(shí)，老師送我寬容的微笑──“沒(méi)關(guān)系，只要你及時(shí)改正就好”；當我面對困難徘徊猶豫時(shí)，老師給我鼓勵的`微笑──“自信些，要敢于去嘗試，去挑戰”；當我取得了一點(diǎn)成績(jì)自我滿(mǎn)足不思前進(jìn)時(shí)，老師送我期待的微笑──“戒驕戒躁，不要停下前進(jìn)的步伐”。

　　老師的微笑，讓我的心像鼓起的帆，充滿(mǎn)著(zhù)“乘風(fēng)破浪、揚帆遠航”的豪情，勇敢向前不退縮，順利跨越了學(xué)習道路上一個(gè)又一個(gè)障礙。

　　感受著(zhù)微笑的力量，我也把自己的微笑送給身邊的每一個(gè)人。

　　早上進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)到老師，見(jiàn)到同學(xué)，微笑地問(wèn)聲早�！澳阋苍缤�！”，收獲著(zhù)暖人的回答，我又笑了。

　　同學(xué)之間發(fā)生了小矛盾，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”，報以一個(gè)寬容的微笑。

　　見(jiàn)到同學(xué)有困難，微笑著(zhù)主動(dòng)上前：“讓我來(lái)幫助你！”又一個(gè)微笑，伴隨著(zhù)一聲“謝謝你”。

　　當你向別人獻出你的微笑時(shí)，得到的同樣是一個(gè)甜甜的微笑。

　　微微一笑，撐起一片艷陽(yáng)天！

五年級微笑作文 篇5

　　在這個(gè)大千世界中，我認為最有魅力的表情要數微笑。當你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否會(huì )感到開(kāi)心，是否會(huì )感到溫暖，而有時(shí)又是否感到幸福呢?

　　在我的眼里，微笑真的是太偉大，太神奇了。它不僅給了我溫暖、力量、自信，還給了我努力的決心。

　　有一件事，一直深深地印在我腦中。一個(gè)周末，老師布置了一篇作文。也許是我文采大發(fā)，也許是我那次感覺(jué)特別好，所以，寫(xiě)出來(lái)的作文與平時(shí)與眾不同。老師看后挺滿(mǎn)意，于是，便在作文上寫(xiě)了兩個(gè)紅紅的數字：28!并且，當著(zhù)全班同學(xué)的面好好地表?yè)P了我一番，更讓我高興的是：老師還給了我一顆最甜最甜的.糖。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲下，老師又給了我一個(gè)甜蜜的微笑。當時(shí)的我已經(jīng)被一股暖流所包圍，一個(gè)一定要把作文寫(xiě)好的決心在心中更加堅定。瞧，微笑是那么的神奇，那么的有魅力啊!更重要的是帶給了我自信。

　　記得那是我上一年級的時(shí)候。我帶著(zhù)自己的小寶貝——一個(gè)可愛(ài)的芭芘娃娃去好朋友家里玩�？墒撬�給娃娃穿衣服的時(shí)候可能太用力了，所以，娃娃的手一下子折斷了。我見(jiàn)了，可氣憤了，我可不能讓娃娃受一點(diǎn)兒“傷”。正想罵她時(shí)，可小伙伴卻微笑著(zhù)說(shuō)：“對不起�！弊焐系脑�(huà)也就咽了下去，只好說(shuō)了一句：“沒(méi)事兒，還可以接還的�！蔽⑿κ谷伺c人之間能友好相處，如果沒(méi)有那個(gè)微笑，也許我們現在也不會(huì )是好朋友了。

　　朋友，如果你用微笑去面對生活中的一切，那么，你將每天都會(huì )擁有一個(gè)好的心情。

五年級微笑作文 篇6

　　微笑，是一個(gè)最簡(jiǎn)單的表情，只需要把嘴角上咧的簡(jiǎn)單表情，卻可以溫暖一個(gè)世界。

　　——題記

　　冬日的下午，我從外面坐公交回家。公交車(chē)到了。我上去一看，人擠滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)廂，我左擠右躲，好不容易找到了一個(gè)空位站著(zhù)。這一切做完，就已經(jīng)到了下一站。

　　此時(shí)我才注意到，上來(lái)的人很多都是老人，在里面最顯眼的就是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶。突然間一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉蹌地前進(jìn)了幾步，手無(wú)意識的握住了一位女生的車(chē)座，女生奇怪地往后看了一眼。老奶奶滿(mǎn)是皺紋的'臉上露出了不好意思的笑容，說(shuō)：“小姑娘，不好意思啊，剛才沒(méi)注意�！痹�以為那個(gè)女生會(huì )不以為意，當做什么事都沒(méi)發(fā)生似的繼續坐著(zhù)，然而，沒(méi)想到的是那個(gè)女生站起來(lái)，臉上滿(mǎn)是歉意地微笑，：“該說(shuō)對不起的人應該是我，讓你這么大年紀還站著(zhù)，剎車(chē)肯定會(huì )摔跤，快坐下吧�！崩夏棠掏泼撝�(zhù)，說(shuō)：“那多不好意思啊，還是你坐吧�！边@位女生雖然微笑著(zhù)，但態(tài)度卻很堅決，堅持要讓老奶奶坐下。老奶奶只好坐下。兩人相互對視，一直報以微笑。

　　整個(gè)車(chē)廂都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，我的心里有一股熱流在涌動(dòng)，原來(lái)微笑的溫暖而美好的。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都真誠地笑一笑，世界就會(huì )變得更加溫暖而美好。

五年級微笑作文 篇7

　　世上有一種不會(huì )調謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔是年輕的！

　　把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。

　　留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì )悄然地溜走，因為，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì )看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因為邪惡最恐懼的是面對真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì )發(fā)揚光大；留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì )升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……

　　懷著(zhù)一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì )因此綻放出絢麗的花朵。

　　微笑吧，你會(huì )發(fā)現這是一種多面多么高尚的美德——

　　跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的.援助；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……

　　它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘露……，在人們需要的時(shí)翩翩降臨。

　　人生的樂(lè )趣莫過(guò)于微笑著(zhù)面臨一切實(shí)可行，它緣自于佛祖拈花的微笑智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗；于是，從此微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行，只要你可以自信而不搖滾……

　　把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè )、祈求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。

五年級微笑作文 篇8

　　我叫周莫嵐，今年9歲，是個(gè)愛(ài)笑的女孩，同時(shí)也是個(gè)搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。

　　因為我愛(ài)笑，所以喜歡給別人帶來(lái)歡笑。我很有趣，TA們一見(jiàn)到我，我說(shuō)一句滑稽的話(huà)語(yǔ)，就能把大家笑出眼淚。幽默風(fēng)趣的我，經(jīng)常給別人帶來(lái)快樂(lè )，所以TA們和我交了朋友后，每天的笑容增多了。我小時(shí)候認為：多笑笑，永不老，于是便經(jīng)常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸�？赡芫褪切Φ枚亲犹�。

　　可我并不喜歡嘲笑他人，這會(huì )讓對方覺(jué)得反感，并討厭自己。誰(shuí)希望別人對自己反感��？誰(shuí)希望別人一見(jiàn)到自己就滿(mǎn)腔怒火��？誰(shuí)希望別人一見(jiàn)到自己就哭著(zhù)逃避自己��？所以，當別人嘲笑他人時(shí)，我總會(huì )挺身而出，責怪或勸解“嘲笑之人”，然后轉身對“被嘲笑之人”說(shuō)：“你要堅強，要學(xué)會(huì )反駁，不要當縮頭烏龜�！倍鳷A們總是回答：“謝謝你�！苯又�(zhù)便露出感激的微笑。那時(shí)，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。

　　知道為什么嗎？嘻嘻，因為，當自己給別人帶來(lái)微笑之后，心里總是有一股暖流，一種溫情涌上來(lái)。聽(tīng)著(zhù)笑聲，自己也不知不覺(jué)笑了起來(lái)，其實(shí)心里溫暖極了！偷偷告訴你，其實(shí)偶爾傻笑也不錯。告訴你個(gè)防噩夢(mèng)法吧！看了恐怖片或覺(jué)得讓人害怕的東西，最好的.法寶就是笑話(huà)書(shū)或在電腦查笑話(huà)看，這樣，保你每晚睡覺(jué)踏實(shí)！

　　我朋友養了兩只兔子，她經(jīng)常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一只兔子不回窩里，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往后退�！翱旎貋�(lái)！”朋友大聲叫，我示意她別出聲，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“小兔子，快回來(lái)吧，你的朋友急得快哭啦！來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，于是跳進(jìn)了我的懷抱。你看，動(dòng)物也是可以懂微笑的呢！

　　多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛(ài)笑容，我以后更要給別人帶來(lái)舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！

五年級微笑作文 篇9

　　微笑是什么？微笑是一種樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度；

　　微笑是什么？微笑是一股勇往直前的力量；

　　微笑是什么？微笑是一條鋪向成功的道路；

　　我想大家一定看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》吧，是的，海綿寶寶天天都面帶微笑，努力工作。是的，正是因為它有了這樣的態(tài)度，它才有后期的成就。微笑是一種樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，在困難面前，應該面帶微笑地去面對。微笑，往往給人的是自信。微笑起來(lái)，用一顆平和的心去接受生活的`挑戰。

　　世界上所有的統計方法也統計不出微笑這樣的溫度。我認為，微笑應該是熾熱的。他往往給人動(dòng)力，溫暖他人的心靈。我還依稀記得運動(dòng)會(huì )上，我和劉子楓去比跳高，劉子楓拍著(zhù)我的肩對我說(shuō)：“加油！我相信你一定會(huì )成功！”之后又給了我一個(gè)燦爛的微笑。他的微笑寄托了他的希望，對我的信心。我抱著(zhù)“那溫暖人心的微笑，飛躍了橫桿。

　　微笑往往帶給人的是信任。陌生人之間，一個(gè)微笑，減少了彼此的陌生。我想：”兩個(gè)朋友在一起，是笑給了他們友誼，給了他們從初識到朋友。微笑在職場(chǎng)中也有很大的重要性，在重要的合同面前，往往一個(gè)微笑就能帶來(lái)成功。

　　讓我們揚起頭，笑對人生，笑對世界！

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