【熱門(mén)】五年級收獲作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級收獲作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級收獲作文 篇1

　　“今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爺爺，你帶我去花園轉一圈兒吧�！蔽以囂街�(zhù)問(wèn)。爺爺見(jiàn)我這個(gè)興奮樣，就爽快的答應了。我高興的一蹦三尺高，不，不，不，三丈高。

　　到了花園，一種種美麗的花全都綻開(kāi)了笑臉。迎春花吹著(zhù)黃色的喇叭，奏鳴了春天的歌曲；滿(mǎn)樹(shù)的梨花，好像預言家，說(shuō)今年的梨結的肯定多；那桃花好像羞澀的姑娘那泛紅的臉頰，個(gè)個(gè)粉紅粉紅的.。一陣微風(fēng)吹拂而來(lái)，一陣沁人心脾的香氣一下子撲鼻而來(lái)……

　　爺爺陪我走了一大圈，對我說(shuō)：“走吧，回家吧，中午了，也該回家吃飯了�！蔽衣�(tīng)了也只好答應。

　　走出花園，一個(gè)水果市場(chǎng)赫然在目。我眼珠一轉，計上心來(lái)，對爺爺說(shuō)：“轉了一大圈兒，我早就口干舌燥，嗓子眼里冒煙了�？茨抢镉幸粋�(gè)水果市場(chǎng)，爺爺，要不我們去買(mǎi)點(diǎn)水果吧�！睜敔斵植贿^(guò)我，便帶我去買(mǎi)水果。市場(chǎng)里的水果琳瑯滿(mǎn)目，讓我看的目不暇接。我們挑了一些蘋(píng)果和桃子，還買(mǎi)了一個(gè)大西瓜……

　　哈哈，這個(gè)周末“收獲”不小呢！

五年級收獲作文 篇2

　　世界偌大但我們都該有自己空留的天地，因為它才是一方真實(shí)的土地，只為自己耕翻播種，也只有自己才能掌握金秋。有時(shí)候我們總會(huì )忙碌得忘了自己最能施展抱負的“空白”，而腦子里滿(mǎn)是厭倦的單調統一。我們的天地自己應懂得珍惜，懂得播種，懂得期盼，收獲秋天。

　　自我的天地里我們該獨立，不是從明天而是從今天。我總覺(jué)得芬蘭的人們值得每個(gè)人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起來(lái)，不要像丹麥父母那樣的安慰，不要像瑞典父母那樣的謹慎，不要像挪威父母那樣的指導，他們不會(huì )哭，因為自己的事情自己處理。我想這就是芬蘭民族沉著(zhù)所在。小孩子尚且懂得擁有自我的天地，而逐漸長(cháng)大和已長(cháng)大的人呢？

　　開(kāi)辟一方“空白”需要獨立的`精神，因為只有擺脫了依靠，我們才能真正專(zhuān)注于自己的天地。前段時(shí)間我總是在念著(zhù)一個(gè)人的名字——李娜，她的勇敢總讓我想到許多。今年17歲的李娜是南京外國語(yǔ)學(xué)校學(xué)生會(huì )主席，去年代表我國5000萬(wàn)中學(xué)生只身一人赴巴西參加國際網(wǎng)絡(luò )中學(xué)生代表大會(huì )。這是中國第一次選派代表參加會(huì )議，也許很多人會(huì )帶上一切的援助上路，可李娜沒(méi)有。她知道依靠自己才會(huì )充分地磨煉自己，開(kāi)辟一番新天地。在7次轉乘飛機的途中，她幫助了許多困難的人。李娜的航程是足以給人鼓舞的。但同在中國，同樣年齡的云南大學(xué)一女學(xué)生卻因為至今從未離開(kāi)過(guò)家而辦理退學(xué)手續回到了家鄉紹興。無(wú)論你相信與否，它就在我們這12億多人口的土地上發(fā)生了。校方的多次勸阻卻終究沒(méi)能留住她。這位紹興女孩真的只躲避在父親的臂膀下過(guò)完一生嗎？不愿開(kāi)辟自己的天地，我想那是一種懦弱，他們怕風(fēng)雨，怕勞苦，怕播種時(shí)節里遇到困難，怕收獲季節里沒(méi)有比別人大的果實(shí)。這樣的顧慮束縛了多少人的手腳，他們不敢越雷池，更談不上經(jīng)歷千難萬(wàn)險后擁有一片芬芳怡人的天地。

　　如果你曾讀過(guò)魯迅，讀過(guò)他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標；如果你曾讀過(guò)張愛(ài)玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調為人指點(diǎn)一段迷津；如果你曾讀過(guò)陳小邛，讀過(guò)她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門(mén)巴人；如果你曾讀過(guò)青藏線(xiàn)上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會(huì )幡然醒悟：自己的天地最美，執著(zhù)的追求最美，自己的金秋最美！

　　留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護，秋天的時(shí)候你會(huì )自豪地說(shuō)：“這是我的果實(shí)！”

五年級收獲作文 篇3

　　你猜猜我有今天有什么收獲？哈哈！猜不著(zhù)吧。聽(tīng)聽(tīng)我的講述吧！

　　在學(xué)校里坐了一天，最后一節體育課可以放松放松啦！可玩什么好呢？這時(shí)，我的目光望著(zhù)菜園，“對啦！捉螞蚱！”我飛快的跑進(jìn)菜園，那里已經(jīng)有幾人在東看看西看看，尋找螞蚱。我便成了他們的同盟軍。在這看看，在那找找。果然“功夫不負有心人”，不到半分鐘，一只翠綠色的大螞蚱進(jìn)入我的視野，我躡手躡腳地靠近它，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓住了它，“哈哈！我抓到了！我抓到了！”我激動(dòng)得一蹦三丈高，迫不及待地向同盟軍炫耀。雖然旗開(kāi)得勝，我得再接再厲��！于是又開(kāi)始繼續尋找著(zhù)�？蛇@回一直都沒(méi)有收獲，我便著(zhù)急有點(diǎn)不想捉了。就在這時(shí)，在我站的那塊土地里蹦出一只淺棕色的小螞蚱。我拔腿向它奔去，可這只螞蚱非常靈活，我東撲一下，它東躲一下，我西撲一下，它西躲一下，累得我滿(mǎn)頭大汗，但我并沒(méi)有放棄。最終，螞蚱的體力到底沒(méi)我強，它落入我的“魔掌”。之后，我費了九牛二虎之力捉了三只螞蚱。哈哈哈哈！你們說(shuō)我的`收獲大不大？

　　回到家，我拿出我的戰利品給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都為我高興，爸爸還說(shuō)等十一長(cháng)假帶我去經(jīng)常逮魚(yú)摸蝦的山野捉野螞蚱呢！我期待這一天趕快到來(lái)！

五年級收獲作文 篇4

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，精彩的寒假生活即將告一段落，心中甚感留戀，留給我的是無(wú)盡的遐想和懷念。我的寒假生活多姿多彩，收獲頗豐。

　　一、快樂(lè )的寒假

　　我的寒假生活可謂是活力十足，捕魚(yú)、割草、喂兔子……這些都是我以前從未接觸到的事物。這個(gè)寒假終于過(guò)足了一次癮，從中也體驗到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。更讓我興奮的是每到星期五和星期六的晚上，我就會(huì )和我的朋友們瘋跑，瘋玩，做自己想做的事情。附近的地方?jīng)]有一處不是我們的天堂。我們把活力釋放到每一處，到處都有我們快樂(lè )的身影。一次，我們幾個(gè)一起去管委會(huì )玩，突然興致突發(fā)，就和幾個(gè)經(jīng)常謀面的同齡人一起踢足球。球在場(chǎng)中來(lái)回穿梭，我們的心也跟著(zhù)四處飛揚。我們用行動(dòng)和喊叫聲書(shū)寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )，每個(gè)人都把自己的汗水和力量揮灑到球場(chǎng)上，用四射的活力展示了青春年少的一面。球一直踢到深夜十一點(diǎn)多，雖然個(gè)個(gè)汗如雨下，筋疲力盡，但是依然很快樂(lè )。我們用激情和活力展現了寒假的魅力。

　　二、充實(shí)的寒假

　　預習、閱讀、作文、習題�！�…這樣的`學(xué)習內容我已司空見(jiàn)慣，就是靠他們來(lái)充實(shí)我的寒假生活。早在寒假剛開(kāi)始，我就制定了一份全面的寒假學(xué)習計劃。每天都盡心盡力地去執行它。由于開(kāi)學(xué)后就要升入三年級了，新增添了兩門(mén)課程--物理和化學(xué)，所以，我把重點(diǎn)放在了這兩門(mén)的預習上。預習時(shí)我會(huì )先準備好預習本，把概念和重點(diǎn)都記在本子上，然后進(jìn)行背記，在此基礎上，再次閱讀課文，在邊背邊理解的基礎上進(jìn)行預習。一直以來(lái)，閱讀始終是我的弱項，他們就像頑石一樣久攻不破。就拿上次的升級考試來(lái)說(shuō)吧，單單閱讀題就失去了將近十分。所以，寒假里，我在預習的同時(shí)堅持做閱讀題，同時(shí)學(xué)習閱讀技巧，針對重點(diǎn)展開(kāi)攻勢，從而攻破了一道又一道閱讀題�？赡苁情喿x差了些，我的作文也是差強人意，因此只能靠平常的多讀多練來(lái)提高寫(xiě)作水平。值得慶幸的是，放假以來(lái)，我已寫(xiě)了十幾篇博文，還榮幸的得到了幾篇“”，心中甚感欣慰，同時(shí)它也增強了我繼續寫(xiě)博的信心。是學(xué)習讓我的生活變得充實(shí)，變得心里有底氣�；叵胍粋�(gè)多月的寒假生活，覺(jué)得自己沒(méi)有白白浪費光陰，真是“別有一番滋味上心頭”。

　　三、有意義的寒假

　　我不僅在學(xué)習方面多有收獲，在生活自理方面也卓有成效。寒假以來(lái)，我每天堅持幫媽媽做家務(wù)，刷鍋、洗碗、擦桌子、拖地……無(wú)所不干。從家務(wù)中，我體會(huì )到了父母的不易，也體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)也提高了自己的自理能力，真是一舉兩得。我在學(xué)習的同時(shí)，也沒(méi)有放松對體育的加強，因為體育也是我的一大弱項，每天六點(diǎn)鐘，我都會(huì )早起去跑步鍛煉身體，增強體質(zhì)。雖然累，但感到很快樂(lè )，生活過(guò)得很有意義。希望在以后的體育考試中，不要在這個(gè)項目上再失分。

　　快樂(lè )、充實(shí)、有意義，三分子結合，組成了我的寒假生活，成為了不可缺少的一部分。收獲多彩寒假！收獲繽紛生活！讓我們相約明年的寒假，再過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)而有意義的假期生活！

　　**年的寒假生活即將結束，回想過(guò)去，心中有些不舍，有些留戀，有些感傷。時(shí)間不等人，一個(gè)多月的時(shí)光是那么短暫�，F在把它記錄下來(lái)，與大家共同懷念那逝去的歲月！

五年級收獲作文 篇5

　　暑假里媽媽帶著(zhù)我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。

　　剛到老家，爺爺把我們接進(jìn)家里，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。過(guò)了一會(huì )兒我便跑出了中堂，到院場(chǎng)里去玩耍，我發(fā)現遠處山坡上那一棵棵大樹(shù)直直地站在那里，就像是士兵一樣在那里守護著(zhù)山林。

　　第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著(zhù)牛，姐姐們便在后面跟著(zhù)。下了山坡，我們來(lái)到了小河邊，溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒游來(lái)游去。我們高興極了，開(kāi)始捉魚(yú)捉螃蟹，誰(shuí)也沒(méi)顧牛去哪兒了。沒(méi)過(guò)多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一只螃蟹，它一動(dòng)就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。正當我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過(guò)去，這時(shí)牛已經(jīng)不見(jiàn)了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的!我們幾個(gè)人在樹(shù)林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒(méi)有找到。正在大家都焦急萬(wàn)分的時(shí)候，哥哥想出了一個(gè)好辦法，只見(jiàn)他爬上一棵參天大樹(shù)上放眼四望，終于看見(jiàn)一條牛尾巴正在草叢里甩動(dòng)，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過(guò)去一看，果然是我們的'牛，大家才松了一口氣。我們牽著(zhù)牛高高興興地回家去了。

　　這次回農村游玩，我體會(huì )到了一種從未有過(guò)地快樂(lè )，一種鄉村孩子特有的快樂(lè )。

五年級收獲作文 篇6

　　太陽(yáng)曬著(zhù)大地，把大地弄得有點(diǎn)害羞了。今天，天氣真好，連太陽(yáng)都仿佛知道我們要出游，露出了它那美麗的笑臉。

　　我簽了到。這么好的天氣能干什么呢？曬太陽(yáng)？不對。曬衣服？也不對。好天氣，當然要去栽紅薯嘛！

　　到了目的地，拿好了工具。郭伯伯給我們演示：鋤頭不要舉得太高，挖坑要在10至少12厘米深，每個(gè)洞要均勻，一塊田打九個(gè)洞，先撒肥料，栽種紅薯苗后再澆水。我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得很認真，生怕漏過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)細節。

　　拎著(zhù)桶子和小鋤頭，我開(kāi)心地走到了我剛剛劃分到的地，和我的伙伴一起，馬上開(kāi)始了勞動(dòng)，可能是平時(shí)在城里呆慣了，栽種紅薯，盡管我盡心盡力，卻依然不好看，像一個(gè)大大的丑陋的坑。這可怎么辦呢？我仔細觀(guān)察周?chē)�人的�?dòng)作，咀嚼著(zhù)剛剛郭伯伯的動(dòng)作。我再一次揮動(dòng)鋤頭，盡管依舊沒(méi)有郭伯伯的那么漂亮，可也好多了。我抬頭看去，發(fā)現我的伙伴也已經(jīng)挖好了坑。我們對視一笑，拿起各自的.桶子。她去舀水，我去拿紅薯苗和肥料。她撒的肥料，我小心翼翼地將水合在手心里，慢慢的將水倒入有紅薯苗的坑中，第一次這么認真的去做一件事，真得感覺(jué)很開(kāi)心，很快樂(lè )！

　　一切都弄好了，我開(kāi)心的看著(zhù)紅薯，這是我的勞動(dòng)成果。于是，一種驕傲的感情滑到我的心上，油然而生。這時(shí)，我才注意到：我的褲子上，手上，都蒙上了一層厚厚的灰，還有土在灰中。我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得臟。

　　是的，一份耕耘，一份收獲。只有付出了，才能得到所要的。

　　同時(shí)，我也明白了，農民伯伯的辛苦。明白了我們更應該珍惜別人的勞動(dòng)成果。

五年級收獲作文 篇7

　　作為一名教師，從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們就已經(jīng)開(kāi)始和孩子們打交道了。不管他是不是可愛(ài)，學(xué)習是不是優(yōu)秀，我們都沒(méi)有理由輕言放棄。也許學(xué)生的頑劣都會(huì )影響到我們的心情，會(huì )觸及到我們的利益，但如果想到他們還只是一個(gè)孩子，自己應該有一個(gè)寬厚的胸懷去包容他們的時(shí)候，心靈就會(huì )柔軟起來(lái)，平靜下來(lái)。

　　這讓我想起了小亮。五年前，五歲多一點(diǎn)兒的小亮走進(jìn)我的班級，開(kāi)學(xué)第一天就給我來(lái)了個(gè)下馬威。他拿了兩個(gè)空塑料瓶放在斗子里，對著(zhù)敲擊，孩子們圍在四周看熱鬧，我過(guò)去要瓶子，死活不給，我硬著(zhù)從手里奪了過(guò)來(lái)，引來(lái)的卻是他的嚎啕大哭，哭完了還不算，緊接著(zhù)就趴在桌子上用嘴巴咬桌子，摔椅子，竟鬧了一個(gè)多小時(shí)。以后更是每天禍事連連，根本無(wú)法在教室內學(xué)習。我和她的媽媽考慮再三，一致認為孩子不夠上學(xué)年齡，不如晚上一年，在幼兒園養養習慣，也許下一年就好些。小亮走了，但最近幾年來(lái)，我接的班里也遇到幾個(gè)很聰明，但其他方面表現很不理想的孩子，游離于其他學(xué)生之外，雖然不如小亮那么費勁，但是也很不盡人意。就這樣，對特殊兒童的教育，引起了我的興趣和思考，我開(kāi)始有意進(jìn)行這方面理論的學(xué)習。

　　也許是我和小亮很有緣分，也許他是來(lái)了卻我未解的心結的。五年后的今天，我新接了一個(gè)班，我和又見(jiàn)面了，小亮長(cháng)高了，長(cháng)得還很結實(shí)，比我還有力氣，還沒(méi)接班，就有不少家長(cháng)找到我，沒(méi)別的，只求別和他坐在一起。我心里還真的怯怯的。今天的他，又是怎樣的？我在細細地觀(guān)察他，好對癥下藥。玻璃打爛了、椅子摔壞了、給同學(xué)的頭上打了個(gè)包，上課公然和老師頂撞，上下學(xué)向別的同學(xué)索要東西，但我時(shí)時(shí)提醒自己，不要被它激怒，否則我什么都改變不了。在我以平靜的心態(tài)解決一個(gè)個(gè)的事的時(shí)候，我也發(fā)現了他的特點(diǎn)，比如說(shuō)：如果當著(zhù)全班同學(xué)的面，點(diǎn)名道姓的批評，特別是不聽(tīng)他的解釋時(shí)，他會(huì )勃然大怒，讓任何人不得安生。不吃一點(diǎn)虧，如果受了點(diǎn)兒委屈，就會(huì )變本加厲，發(fā)泄出來(lái)。讓老師以他為中心，如，一見(jiàn)到別的同學(xué)上黑板書(shū)寫(xiě)，他就要上，否則，就一節課不聽(tīng)，來(lái)要挾你……但是現在他所不同的`是，給他一本書(shū)，他能立刻安靜下來(lái)，好像周遭沒(méi)有任何事一樣。當他脾氣發(fā)過(guò)之后，能靜靜地和我交談。

　　壞習慣加上多動(dòng)和沖動(dòng)的孩子，僅僅靠一顆愛(ài)心是不夠的，我的當務(wù)之急，是不能讓他傷害別的孩子。在一次沒(méi)有任何理由打個(gè)小女孩后，我把他叫到教室外邊（如果到了辦公室，更會(huì )覺(jué)得傷了自尊，）問(wèn)他為什么，他嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我心里很生氣的時(shí)候，我就使勁打別人，摔桌子，拿頭碰墻，就很舒服，等自己平靜下來(lái)，我也覺(jué)得不對�！蔽覍�好勝說(shuō)：我想你也不希望自己讓別人討厭，要發(fā)脾氣的時(shí)候，試著(zhù)深呼吸幾次，心想，我要當一個(gè)好孩子，我要管住自己。打人的這個(gè)心魔，還需需要你自己戰勝他。另外，告訴你一件事，凡是你打過(guò)的孩子，你知道為什么沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)到學(xué)校找你嗎，那是因為老師在保護著(zhù)你，老師相信你能改正，如果不是這樣，別的爸爸媽媽還不在校外把你怎樣呢。從今天開(kāi)始，我鄭重告訴你，只要你無(wú)緣無(wú)故打了別人，如果讓我處理，第一，媽媽領(lǐng)著(zhù)別人去做全面檢查，所用的費用全部由你媽媽出，就算沒(méi)流血，也要去，（小亮很心疼錢(qián)）第二讓你的媽媽領(lǐng)著(zhù)你，提上禮物向人家道歉，征求別人的原諒，如果別人不原諒，你就在家一直反思。否則，老師不處理。咱們班同學(xué)的爸爸媽媽?zhuān)�一定�?huì )通過(guò)法律手段來(lái)起訴你的，那樣的結果又會(huì )是什么，你比誰(shuí)都清楚？

　　之后，奇跡發(fā)生了，小亮真的不打人了。

　　慢慢地，小亮不破壞班級物品了，雖然有時(shí)因為逞強也失控，但大體上還可以，能漸漸融入了班集體了。

　　花費這么多時(shí)間，投入那么多的精力，付出的同時(shí)，我覺(jué)得自己生活得很充實(shí)。發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)孩子，就不要忘記自己也曾是個(gè)孩子，自己也曾有許許多多的天真和幼稚的想法，這樣才能帶著(zhù)激情,鼓勵孩子一路走好。而這種改變一個(gè)學(xué)生的所得到的驚喜，讓我細細品味，幸福至極！

五年級收獲作文 篇8

　　星期天，我沒(méi)什么事可做，看著(zhù)家里那輛嶄新的自行車(chē)，忽然想去騎自行車(chē)，可我不會(huì )騎車(chē)呀，過(guò)了一會(huì )，哥哥回來(lái)了，我便叫他教我學(xué)騎自行車(chē)，哥哥爽快地答應了。

　　來(lái)到廣場(chǎng)，哥哥邊給我做示范邊對我說(shuō)：“騎自行車(chē)的`時(shí)候，眼睛要盯著(zhù)前方，身子不能扭來(lái)扭去，手要緊握自行車(chē)把手�！蔽疑宪�(chē)試了試，可是右腳剛踏上去，車(chē)子就摔了下來(lái)，我練習了很多次，雖然騎得遠些了，可還是要摔下來(lái)，就這樣一次次騎上去，一次次摔下來(lái)，我騎得沒(méi)有信心了，吵著(zhù)鬧著(zhù)不學(xué)了，要回家。哥哥過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“失敗乃成功之母嘛，我們再試試�！�

　　半天時(shí)間過(guò)去了，我終于能在廣場(chǎng)上自由自在地奔馳了，那種感覺(jué)，比吃了我最喜歡的冰淇凌還要爽。

　　秋天的時(shí)候，爸爸從深圳調回成都工作，我對爸爸說(shuō)：“我會(huì )騎自行車(chē)了�！卑职终f(shuō)：“你不會(huì )是牛在天上飛，你在使勁吹吧？有本事騎給我看看呀！”我們來(lái)到廣場(chǎng)，我騎著(zhù)自行車(chē)在廣場(chǎng)上自由自在，隨心所欲地奔馳，爸爸高興極了，贊不絕口。

　　收獲的季節，我收獲了成功！

五年級收獲作文 篇9

　　星期五，老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券，我仔細觀(guān)看，原來(lái)是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉圖書(shū)館。當時(shí)，我看到恐龍展這幾個(gè)字，眼睛就發(fā)亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“你一個(gè)人乘車(chē)去桐鄉我有點(diǎn)兒不放心，還是我和你一起去�？铸堈�，我也沒(méi)有看過(guò)，正好借此機會(huì )也去看一看�！蔽衣�(tīng)了，更加高興了。

　　星期六很快就到了，我準備了一些必帶的東西就和媽媽乘車(chē)去了桐鄉。來(lái)到圖書(shū)館，進(jìn)入展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀(guān)看。我一邊慢慢走動(dòng)，一邊看那兩旁所有的展覽。

　　我從展覽中知道當時(shí)世界上最多的是報龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經(jīng)出現過(guò)的最大的肉食動(dòng)物。通過(guò)觀(guān)看，我還知道了恐龍的.其他一些資料。

　　我們在展覽廳中央看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說(shuō)：“這可能不是真的，因為世界上幾乎沒(méi)有一座完整的骨胳。我們又去看了另外一些化石。

　　回家前我還特地買(mǎi)了一套恐龍鑒賞的物品帶回家去，作為這一次觀(guān)看恐龍展的紀念品。這一天，我真是覺(jué)得太有趣、太高興了。我覺(jué)得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會(huì )忘記！

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