【實(shí)用】親愛(ài)的老師五年級作文27篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的親愛(ài)的老師五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的老師五年級作文 1
我不會(huì )忘記有一個(gè)人曾經(jīng)教導過(guò)我，曾經(jīng)在迷茫中找到了我，沒(méi)有她的出現，我將會(huì )一直沉睡在童話(huà)的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著(zhù)一天一天長(cháng)大的小樹(shù)；您是一架前進(jìn)的飛機， 載著(zhù)同學(xué)們在能獲得知識的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲蒙蒙細雨，默默的滋潤萬(wàn)物；您像晚霞，當紅彤彤的.太陽(yáng)下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問(wèn)題詞典，當我們遇到困難的問(wèn)題時(shí)，您就會(huì )著(zhù)實(shí)的幫我們解決；您是春風(fēng)，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿(mǎn)在每一個(gè)角落。三年前，我們還無(wú)知，是您不懈努力、執著(zhù)的教導著(zhù)我們。如今小樹(shù)已經(jīng)靠您的絲絲努力長(cháng)成果實(shí)累累的大樹(shù)，甜美的果實(shí)就是用來(lái)報答您的。
敬愛(ài)的老師，從小學(xué)二年級到現在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著(zhù)我們、呵護著(zhù)我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛(ài)的媽媽一般�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過(guò)老師的窗前》應該是獻給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時(shí)真的恨不得以一分鐘十萬(wàn)八千里的速度跑到商店里去買(mǎi)一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺(jué)。每當，走進(jìn)老師的辦公室，看到一大堆作業(yè)擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔。
老師！我懇請您一直留在我們班不要離開(kāi)，也許這是一個(gè)自私的條件。但是，如果沒(méi)有了您的關(guān)愛(ài)，我們班也許再也不會(huì )像以前那樣書(shū)聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍的，河依然是碧綠的，我們是會(huì )長(cháng)大的，有一天，也是會(huì )離開(kāi)您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會(huì )變的……
親愛(ài)的老師五年級作文 2
林老師是三年級時(shí)教我們的體育老師，他是一個(gè)中年男人，他的頭發(fā)有些卷曲，亂糟糟的，好像很久沒(méi)有打理。一雙眼睛老是瞇成一條縫，相反他的眉毛卻十分濃密。經(jīng)歷過(guò)許多事情的他，臉上有許許多多歲月的痕跡，一笑就全都出來(lái)了。但他毫不在意，依舊笑得十分開(kāi)心，就像一個(gè)孩子！而且他不像別的`老師那樣，天天正裝上課，他喜歡穿舒適的牛仔褲，搭配著(zhù)一雙黑色的運動(dòng)鞋。但他不知道那天洗的發(fā)白的牛仔褲和款式相同的鞋子，經(jīng)常被我們吐槽……林老師的表情好似多變的天氣，你看他這一會(huì )兒笑意盈盈，說(shuō)不定他下一秒就兇神惡煞。
林老師給我印象最深的是他第一次上課的時(shí)候。依照慣例，老師在第一節課都要學(xué)生做自我介紹的，他也不例外。當時(shí)我還是個(gè)內向的學(xué)生，最怕的就是全班發(fā)言，心情不免緊張。
開(kāi)始自我介紹了，“第一個(gè)”林老師叫到，（是按位置的順序來(lái)自我介紹的）黃靖文就開(kāi)始了他的自我介紹，并在掌聲中坐了下來(lái)�！暗诙䝼�(gè)……第三個(gè)……”叫到第九個(gè)時(shí)，高梓慧站起來(lái)，“我叫高梓慧…”話(huà)剛落音，林老師一臉茫然地說(shuō)了一句：“高富帥？”全班同學(xué)都笑作一團，高梓慧自己也笑了起來(lái)，仔細一看連老師的臉上都有些笑意。我也在笑，忽然覺(jué)得心里也沒(méi)那么緊張了。漸漸地到我們組，介紹到占晗時(shí)，老師又開(kāi)起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈…”班級又炸開(kāi)了，笑聲不斷，占晗自己也笑著(zhù)坐了下來(lái)……不知不覺(jué)間到我了，雖然沒(méi)有剛開(kāi)始那么害羞，但還是有些緊張的握緊了拳頭“我叫羅��！”我小聲地開(kāi)口，剛想坐下來(lái)時(shí)，老師突然來(lái)了一句：“鑼鼓喧天？”最先笑起來(lái)的竟然是我自己，大家見(jiàn)我自己都笑了也跟著(zhù)我笑了起來(lái)。心里僅有的緊張感也消失的無(wú)影無(wú)蹤。就在這一節課上，我感受到了林老師的風(fēng)趣幽默，也感受到他對學(xué)生的用心。
這是我上過(guò)最有趣的課，他也是我最喜歡的老師，感謝我親愛(ài)的林老師！
親愛(ài)的老師五年級作文 3
張老師，既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師。他三十多歲，個(gè)子不算高，總是戴著(zhù)一副金色邊邊的圓眼鏡，看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)的樣子。眼鏡里面有一雙不大不小的眼睛，你可不要小瞧那雙不大不小的眼睛，上起課來(lái)滴溜溜轉著(zhù)，可以捕捉到同學(xué)們的每一個(gè)小動(dòng)作。最有特色的就是她那張嘴巴，紅紅的薄薄的上下嘴唇一碰，可能說(shuō)了。別看老師平時(shí)很?chē)烂C，平日里卻對同學(xué)們非常的負責。
一天中午，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。忽然聽(tīng)到“咚”的一聲巨響，原來(lái)是我的同桌把老師的玻璃杯給打碎了，教室里瞬間安靜了下來(lái)，連同學(xué)們的呼吸聲都可以聽(tīng)的一清二楚。只見(jiàn)坐在講臺上的'張老師快步地走了下來(lái)，來(lái)到同學(xué)們面前，看著(zhù)被嚇成老鼠的同桌，本以為張老師會(huì )火冒三丈�？墒菑埨蠋煻�(huà)沒(méi)說(shuō)讓她離開(kāi)那堆玻璃渣，細心地安慰著(zhù)她，生怕她被扎到。只見(jiàn)老師自己拿著(zhù)掃把上前打掃。我心里不由得一驚，老師居然沒(méi)有說(shuō)他，他打壞的可是張老師最心愛(ài)的杯子，這時(shí)發(fā)現老師的手上竟然出現了小小的傷口，這時(shí)我才明白……
像您這樣和藹可親，受人尊敬的老師怎么能不讓人喜愛(ài)呢？您就如同那正在燃燒的蠟燭燃燒了自己，卻照亮了我們前行的路。
親愛(ài)的老師五年級作文 4
您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來(lái)，那長(cháng)長(cháng)的睫毛好像彎彎的月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
老師，您不但課上得好，而且說(shuō)話(huà)可有趣了。有一次，您走進(jìn)教室，看到們在小聲說(shuō)話(huà)，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)在為我們配樂(lè )呀？好像還有搖滾樂(lè )？”們一聽(tīng)，都不好意思地安靜下來(lái)。還有一次，我們班的“調皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀律班長(cháng)立刻報告給老師您，想著(zhù)您一定會(huì )大發(fā)雷霆。誰(shuí)知您驚奇地盯著(zhù)小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開(kāi)了，你們可咋辦哪�！薄罢{皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛(ài)的老師，您的微笑，您的話(huà)語(yǔ)，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤著(zhù)我們每一位孩子的心田，您那微笑里，您那有趣的.語(yǔ)言里，含著(zhù)多少對我們的愛(ài)��！
親愛(ài)的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著(zhù)我們，用一顆博愛(ài)的心呵護著(zhù)我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。
親愛(ài)的老師五年級作文 5
我們班有一個(gè)好老師，看起來(lái)很?chē)烂C，但從不責罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運動(dòng)服、體操褲，一看就知道運動(dòng)是她的強項。
我和徐子晴是班級的體育器材管理員。一次美術(shù)課后，我們要去操場(chǎng)上體育課，我問(wèn)了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門(mén)口�？晌一仡^一看，卻發(fā)現徐子晴根本沒(méi)來(lái)。我想她可能是被美術(shù)老師留下來(lái)了，就決定等她一會(huì )兒。
可是過(guò)了好久，她還沒(méi)來(lái)，我只好獨自一人用推車(chē)把器材拉走了。平時(shí)兩個(gè)人拉器材并不覺(jué)得重，這時(shí)只有我一個(gè)人拉，我越走越吃力，汗都拉出來(lái)了。等我好不容易把器材送到上課地點(diǎn)，鈴聲已經(jīng)響過(guò)了。
完了，這次要挨批了！我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕黃老師責罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。
黃老師見(jiàn)我一人拉著(zhù)器材，滿(mǎn)頭大汗的'，溫柔說(shuō)：“怎么只有你一個(gè)人拉器材？真是辛苦你了�？旎仃犖樯险n吧！”
我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒(méi)有批評我遲到，還體諒我的工作辛苦。
這就是我最喜歡的黃老師——一個(gè)親切溫柔的好老師。
親愛(ài)的老師五年級作文 6
眨眼間六年間的時(shí)光過(guò)去，我從小學(xué)升上了初中。一年級的時(shí)候我還清楚的記得，剛剛踏進(jìn)學(xué)校，我是懷著(zhù)憧憬，對學(xué)校里的事物都很好奇，還有對高年級的向往�？墒枪怅幩萍�，為什么要怎么早的離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)老師。當我走出學(xué)校的`那刻起，就注定要分開(kāi)了，我是多么的不舍，是多么的不舍得離開(kāi)母校，離開(kāi)你們��！可是，上帝就是這么殘忍。老師的確要感謝你們6年來(lái)的陪伴。把我這個(gè)不懂事的的小孩帶大。6年來(lái)，你們的批評讓我懂得了做人的道理，告訴我怎樣學(xué)習，怎樣做人。你們的教育讓我在學(xué)習的道路上更上一層樓。唐老師沒(méi)有您的批評，怎么會(huì )有現在的我。袁老師沒(méi)有您的細心教育，我的學(xué)習成績(jì)怎能突飛猛進(jìn)。姚老師，沒(méi)有您的耐心指導，我怎能有現在的成績(jì)。老師，你是紅燭犧牲了自己照亮了別人。您是我的再生父母��！爹娘生育了我們，而老師您教育了我們��！
我不會(huì )讓你們失望的！6年來(lái)，我長(cháng)大了不少，也懂事了不少。老師我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們的！
親愛(ài)的老師五年級作文 7
教師節，這個(gè)我久遠的記憶……
過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念......
老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代......
親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的'光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
老師，教師節快樂(lè )。
親愛(ài)的老師五年級作文 8
在我上學(xué)五年級的生涯里，有許多老師不但教會(huì )我們知識，而且還教我們如何做人。但讓我忘不了的，還是現在的'班主任孟老師。
她時(shí)而嚴厲。有一次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被老師叫到了辦公室里。他先看了我兩眼，說(shuō)：“說(shuō)吧，怎么回事？”“怎么了？”我在裝傻。老師見(jiàn)我裝傻，一下火了。說(shuō)：“是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？為什么不寫(xiě)作業(yè)？”“我昨天有事�！薄笆�，什么事？”“我昨天回老家了�！蔽业哪樇t了�！芭�，知道了，杜逸軒，你是個(gè)好學(xué)生，有這樣的事必須跟我說(shuō)明情況�！�
她時(shí)而溫柔。有一次，我鬧肚子。我跟老師說(shuō)了一下，就打電話(huà)給我爸媽?zhuān)瑳](méi)想到他們去了日照要明天才回來(lái)。我心想：只能自己走回家了。老師聽(tīng)了我跟我爸媽的通話(huà)便說(shuō)：“杜逸軒，要不我送你回家吧！”“行�！庇谑俏覀儽闵下妨�。老師幫我背著(zhù)書(shū)包。那天很熱，老師的汗不停地往下流�；氐郊�，老師為我整好了藥說(shuō)：“我先走了，學(xué)校還有事呢�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)老師的背影——老師的身材本來(lái)挺直，現在卻有些微駝，心里不禁有些酸楚。
老師，謝謝您，是您在我背后幫助我。是您教會(huì )我知識。感謝一路上有你。老師，您的教育之恩永世不忘！
親愛(ài)的老師五年級作文 9
星期六的下午陽(yáng)光明媚，我踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到靜靜老師的課堂。
靜靜老師推開(kāi)門(mén)，手里抱著(zhù)一疊進(jìn)門(mén)測卷子，像小燕子一樣一下子跑進(jìn)了教室，輕輕地關(guān)上了門(mén)。靜靜老師氣喘吁吁地，好似從家一路跑到小桔燈。她一邊朝同學(xué)們揮手，一邊跟大家說(shuō)下午好。她的臉上帶著(zhù)微笑，眼睛亮亮的，發(fā)著(zhù)光，眉毛上揚，好像在逗同學(xué)們開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì )，靜靜老師以風(fēng)的.速度小跑到我的面前，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，好像在暗示我，快點(diǎn)寫(xiě)課前測，不然你下課就沒(méi)有時(shí)間玩啦！我對靜靜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現我的進(jìn)門(mén)測上有一道題不會(huì )寫(xiě)。我皺起眉頭，當我就要放棄的時(shí)候，靜靜老師溫柔地看著(zhù)好，好像又在暗示我：加油！加油！相信自己一定能思考出來(lái)的。我重新鼓起勇氣，認真思考這道題目。突然，我靈機一動(dòng)，心里嘀咕道：原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我終于知道這道題怎么寫(xiě)了。全部寫(xiě)完后，我開(kāi)心地走到講臺，將課前測交給了靜靜老師。
靜靜老師每次都在暗示我：不要認輸，不要敗給難題，不要半途而廢。
親愛(ài)的老師五年級作文 10
成長(cháng)是色彩的變換，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)上的一臉嚴肅；成長(cháng)是人人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它伴隨著(zhù)酸甜苦辣，是人生中一道美麗的弧線(xiàn)。當然，成長(cháng)中少不了親人朋友的幫助，老師也不例外，而我六年級的語(yǔ)文老師給了我自信。
記得那是一次學(xué)校舉行的詩(shī)詞朗誦大賽，老師讓自己踴躍報名，想要參加的同學(xué)站起來(lái)。我曾無(wú)數次想要站起來(lái)，但好像被什么東西壓著(zhù)似的，一直站不起來(lái)，就這樣，我錯過(guò)了一個(gè)展示自己的機會(huì )，心里不由自主的后悔了起來(lái)。
聽(tīng)著(zhù)外面同學(xué)朗朗的吟詩(shī)聲，自己好想參與進(jìn)去。這時(shí)語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)人數不夠，需要再加幾個(gè)人。我好像看到了一絲希望，但可能因為臉皮薄的我依然沒(méi)有勇氣，只能靜靜的看著(zhù)老師。老師好像看出了我的心思，說(shuō)“：黃怡寒，你怎么不參加，出來(lái)試試吧！”聽(tīng)完這句話(huà)，仿佛有一股暖流沖進(jìn)我的心里，我干脆利落的回了一句嗯。經(jīng)過(guò)了幾天的'排練，比賽要開(kāi)始了。我心里一直對自己說(shuō)要好好表演，不讓老師失望，為班級爭光。上臺后一向害羞的我，突然發(fā)現這也沒(méi)什么，雖然最后排名不太好，但老師的那次機會(huì )讓我變得自信許多。
我親愛(ài)的老師，成長(cháng)的路上謝謝有您幫助我。
親愛(ài)的老師五年級作文 11
有人說(shuō)老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉，還有人說(shuō)老師是紅燭，照亮了我們燃燒了自己，我認為老師是最偉大的引路人。
我的老師有一頭烏黑亮麗的.直發(fā)，像瀑布一樣傾瀉而下，她還有一雙炯炯有神的大眼睛，你別小瞧這雙眼睛，它可是會(huì )說(shuō)話(huà)呦！有一次老師正在和家長(cháng)談話(huà)，同學(xué)們亂成了一鍋粥，老師突然瞪了我們一眼，她的眼睛好像在說(shuō)：“怎么了？怎么這么亂？”同學(xué)們看到老師的這種眼神就馬上坐好了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，我的老師非常喜歡穿一件綠色的上衣服白色的休閑褲和一雙棕色的運動(dòng)鞋。
老師是個(gè)溫和細心的人，對我們就像對待自己的家人一樣，讓我們感到很親切，每當有人回答問(wèn)題緊張時(shí)，她都會(huì )去鼓勵那位同學(xué)；每當作業(yè)出錯時(shí)，她都會(huì )給我們耐心的講授解決方案；每當有人上課，身體不舒服時(shí)，她都會(huì )第一時(shí)間發(fā)現送到醫療室。
老師，您是我前進(jìn)的力量。您像明燈一樣，指示著(zhù)我們前行，您像甘泉一樣澆灌著(zhù)我們的心靈。老師，謝謝您！
親愛(ài)的老師五年級作文 12
實(shí)在對不起，我們又惹您生氣了!我們班的底子差，班風(fēng)差，初接這個(gè)班，同學(xué)們經(jīng)常惹您生氣。我想代表全班的同學(xué)在這里向您道歉。請您原諒我們!我們做的不對的地方還希望您耐心的教育。
老師，謝謝您!謝謝您讓我們的班風(fēng)班貌改變了很多，我們在學(xué)校評比中挺直了腰桿。讓我們的學(xué)習目的明確了，態(tài)度端正了，讓我們班同學(xué)的成績(jì)有了明顯的提高。您就像園丁一樣，我們就像園中的花朵，是您用汗水澆灌我們茁壯成長(cháng)。謝謝您對我們的教育和關(guān)心，我們永遠不會(huì )忘記您對我們的愛(ài)。
您的身體好點(diǎn)了嗎?您最近上課喉嚨不舒服,一個(gè)勁的咳嗽。老師，我知道您的'喉嚨不舒服是老師的職業(yè)病，是因為給我們講課累的了。老師您要注意自己的身體，千萬(wàn)別再感冒了。雖然這是春天，但還是忽冷忽熱的，老師您要愛(ài)惜自己的身體。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不完我對您的感激，總而言之就是一句話(huà)：謝謝您，親愛(ài)的老師，謝謝您的辛勤教育!老師，您是人梯，是蠟燭，您是我崇拜的偶像。
親愛(ài)的老師五年級作文 13
“每當我走過(guò)老師的窗前……”這首歌是我最喜歡的歌曲之一。聽(tīng)到這首歌，心里會(huì )有一股熱浪，因為你為我的門(mén)付出了太多。
記得從一年級開(kāi)始參加比賽，印象最深的是三年級的講故事比賽。我清楚地記得，因為時(shí)間不夠，老師只用了我一天的時(shí)間，就寫(xiě)了一篇一千多字的文章。想想看，多難��！第二天，老師把稿子給了我，帶我去排練。當年老師帶著(zhù)我看懂文章，帶著(zhù)我一個(gè)個(gè)標注錯誤。比賽前一天幾個(gè)老師陪我很晚才回去，我自己也很晚才拿到。第二天，我獲得了一等獎。相信老師的貢獻是不可或缺的！
五年級的時(shí)候，因為數學(xué)老師換了，我有點(diǎn)不舒服，學(xué)習狀態(tài)很差，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。是你每天和我聊天，讓我迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，盡快適應新老師的教學(xué)方法。謝謝老師——。
我要感謝所有教過(guò)我的老師。你把我帶進(jìn)了知識的殿堂，為我的學(xué)習和生活繪制了五顏六色的藍圖。它給我的學(xué)習帶來(lái)了巨大的`力量。你教會(huì )了我如何相處和做人。
今年是我們小學(xué)的最后一年。相信我們，在未來(lái)，我們會(huì )努力吸收你教給我們的所有知識，像海綿一樣吸收，充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì )有用的人來(lái)回報我們的培養。
謝謝——親愛(ài)的老師！
親愛(ài)的老師五年級作文 14
仰望天空，南方的候鳥(niǎo)又一次飛到了這兒，看一看河邊，河岸上的小草又一次穿上了綠衣，顯出了勃勃生機，這不是和我第一次上學(xué)時(shí)有過(guò)的景象嗎？光陰似箭，日月如梭，再怎么熟悉的景物也不可能回到從前，當年天真無(wú)知的孩子——我們，現在即將成為畢業(yè)生的名稱(chēng)，離開(kāi)這一個(gè)母校，離開(kāi)和藹可親的老師們，告別親愛(ài)的小伙伴們，開(kāi)始步入初中，“升級”成為一名初中生。當然，我最忘不了的，是我的老師們。
親愛(ài)的老師，您為了將我們這一些連1、2、3、4、……，a、o、e、i……都不會(huì )的小朋友培育成一個(gè)個(gè)出口成章，而又懂得尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，花了多少的心血？又流了汗水呢？
親愛(ài)的老師啊，我忘不了在這兒的一切，我們在這兒一起哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。我還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，是您帶著(zhù)那平易近人的微笑，把我送進(jìn)那一個(gè)陌生的教室；是您用溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我們停止哭泣，不再吵著(zhù)要回家；而安靜地坐在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字。
可愛(ài)的`母校，我馬上就要畢業(yè)了。但是，敬愛(ài)的老師們，你們對我的恩情，我將會(huì )終身難忘的！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！
親愛(ài)的老師五年級作文 15
我有很多老師，但我最喜歡的還是數學(xué)張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著(zhù)黑框眼鏡，不高不矮，不胖不瘦。上數學(xué)課的時(shí)候總是拿著(zhù)數學(xué)書(shū)精神抖擻地向我們走來(lái)。如果我們數學(xué)課表現的很好，總能看見(jiàn)張老師像花一樣美的笑容，但是當我們表現不好的時(shí)候，張老師就會(huì )瞬間變成母老虎，把我們批評一頓。
雖然張老師會(huì )批評我們，但她還是愛(ài)我們的。張老師每天加班熬夜批改我們的作業(yè)，張老師是班主任，也是數學(xué)老師。她教兩個(gè)班，有時(shí)也教三個(gè)班，假如一個(gè)班有45個(gè)人，兩個(gè)班就有90個(gè)人，三個(gè)班就有135個(gè)人，通過(guò)這個(gè)數據，我深刻地體會(huì )到張老師的.辛苦。
張老師也有尷尬的時(shí)候。有一次，劉明揚把拖把塞在桶里玩，結果拿不出來(lái)了，張老師就對他說(shuō)：“你什么時(shí)候把拖把拿出來(lái)，你再走！”結果張老師話(huà)音剛落，劉明揚就把拖把拿出來(lái)了。我們大家都笑了，張老師只好說(shuō)：“好吧，下次可不會(huì )放過(guò)你的�！�
這就是我的性格千變萬(wàn)化的張老師，雖然張老師有時(shí)候對我們很?chē)烂C，但是我想說(shuō)：“張老師，無(wú)論您對我們嚴肅還是嚴厲，我們都會(huì )永遠愛(ài)您！”
親愛(ài)的老師五年級作文 16
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門(mén)，我就想：我將要面對怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著(zhù)臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓斥學(xué)生一頓想到這里我的汗毛就立了起來(lái)，我不敢再往下想了。
班主任老師來(lái)了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學(xué)們請坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。
這以后的日子，我的'班主任老師經(jīng)常會(huì )給我講一些道理，雖然她有時(shí)也會(huì )訓斥我，但我知道她是為我好。
我還很喜歡我的語(yǔ)文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。
她總會(huì )把自己真誠的笑容帶給別人，把自己豐富的知識傳授給我們。她在我們心中永遠是純潔而善良的。我給她總結出了三大優(yōu)點(diǎn)：會(huì )上課、關(guān)心學(xué)生、會(huì )指導復習。她講的每一節課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，掃視了一下同學(xué)們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開(kāi)始朗讀課文，眼鏡是她的標記，眼神是她的語(yǔ)言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。
我喜歡我的初中老師！
親愛(ài)的老師五年級作文 17
上一年級的時(shí)候，冬天特別冷，凍的我們的手，有的腫了、有的麻木了。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)上完廁所系腰帶，手就是不聽(tīng)使喚，越心急越系不住。別的同學(xué)干脆手提著(zhù)褲腰跑了，我急的哭了，躲在廁所里不敢出來(lái)。班主任李乃香老師來(lái)到廁所，微笑著(zhù)彎下腰，給我系好腰帶，又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。
在二年級的時(shí)候，有一次，我發(fā)高燒，家里把我送到醫院去治，一個(gè)多星期，我沒(méi)能上成課。出院后上數學(xué)課，我就是聽(tīng)不懂，沒(méi)有了學(xué)習興趣。便動(dòng)作做起了小動(dòng)作，下課后李老師叫我到辦公室去，我的心理?yè)渫〒渫ǖ奶饋?lái)。，心理想：壞拉，這回可丟人死拉，在辦公室門(mén)前，李老師叫我快進(jìn)來(lái)，我的眼睛一直盯著(zhù)老師的臉。李老師微笑著(zhù)說(shuō)：生病拉下了課，老師講的'不會(huì )吧？從今天開(kāi)始，我給你補課，行不行我聽(tīng)了老師的話(huà)，也不知道怎么的，眼淚一滴一滴順著(zhù)臉流下來(lái)。
放了學(xué)，老師就給我補課。期末考試，我的數學(xué)97分、語(yǔ)文100分。被評為三好學(xué)生。老師的愛(ài)，我越長(cháng)大越記得牢。
親愛(ài)的老師五年級作文 18
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，受萬(wàn)人敬仰。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
今天我來(lái)寫(xiě)我和老師發(fā)生的故事。有一天，我照常檢查作業(yè)，我數了數一共六本，收齊了我去交給語(yǔ)文課代表，就回到了座位上。第一節課是語(yǔ)文課，但是作業(yè)沒(méi)有交齊，所以老師開(kāi)始查。老師查作業(yè)的時(shí)候，怒氣沖沖，火冒三丈。老師先問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交�！蔽覀儼鄾](méi)有一個(gè)站起來(lái)的，老師又一本一本的念名字，查找漏交的學(xué)生。結果問(wèn)題出在我的組里，那就是調皮搗蛋的`范博文，他就站了起來(lái)。老師又問(wèn)：“誰(shuí)是他的組長(cháng)�！蔽夷懬拥卣玖似饋�(lái)，連忙解釋說(shuō)：“我數的時(shí)候就是六本�！崩蠋熡謫�(wèn)：“是不是有同學(xué)交了兩本？”我低下了頭，沒(méi)有回答。因為這件事情導致上課耽誤了十幾分鐘，所以要罰作業(yè)。范博文五遍，我三遍。
上了幾節課后，吃完午餐，我開(kāi)始寫(xiě)罰寫(xiě)，不到半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我去交給老師。
我鼓起勇氣走到白老師面前，說(shuō)：“白老師，我寫(xiě)完罰寫(xiě)了�！崩蠋熌眠^(guò)去作業(yè)，教導了我一番，說(shuō)：“我讓你做小組長(cháng)，是因為我覺(jué)得你可以勝任這項任務(wù)，可以做老師的小幫手，老師如此相信你，那你是不是也要認真做好老師交代給你的事情，不辜負老師對你的信任呢？”
聽(tīng)了老師的教導我感覺(jué)老師突然變得和藹可親了。這就是我的心聲，白老師我想告訴您，我以后一定認真聽(tīng)講，仔細做題，并做好您交代給我的每一件事情，替您分擔！白老師以后您的每一次的批評和教導我一定會(huì )記住的，謝謝您！
親愛(ài)的老師五年級作文 19
說(shuō)到老師，我就會(huì )想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂(lè )觀(guān)，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì )罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。
而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿(mǎn)著(zhù)對我們的關(guān)懷和愛(ài)護，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正�！�
丁老師的教育方法也非常獨特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽(tīng)過(guò)的和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話(huà)說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈�！敝挥凶屛覀冏约合氲酱鸢�，這才就是真正的'學(xué)。我想，丁老師應該也是這樣想的吧！
雖然我是班長(cháng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。
記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項作業(yè)。第二天早上，我連書(shū)都沒(méi)帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒(méi)想你竟然沒(méi)做，這樣就是一個(gè)不稱(chēng)職的班干部了�！�
那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了�！�
親愛(ài)的老師五年級作文 20
每當想起你的時(shí)候，眼前是你樂(lè )此不疲地和我們講榕樹(shù)的身影。
你知道嗎？那時(shí)候我真的覺(jué)得你好煩，居然能用好幾節課的時(shí)間告訴我們榕樹(shù)的特點(diǎn)，甚至我們還沒(méi)能達到你要求的時(shí)候，你決定拉上大家到操場(chǎng)去，觀(guān)察榕樹(shù)，感受榕樹(shù)。你先叫大家在實(shí)驗樓下長(cháng)在水泥縫的小榕樹(shù)前集合，同學(xué)們先是不屑，要么在聊天要么在打鬧，沒(méi)有人理會(huì )你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來(lái)了，你又怕邊上的`同學(xué)觀(guān)察不到，就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時(shí)候，你一會(huì )彎下腰，一會(huì )蹲下來(lái)，一會(huì )捧起葉子，動(dòng)作是那么小心翼翼，生怕吵醒了這個(gè)小生命。我記得那是烈日炎炎下的第四節課，你不辭辛苦的帶我們去了好多地方。
你說(shuō)：“角落的榕樹(shù)是不會(huì )有人注意到它，更不會(huì )有人照顧它，它們只能靠微弱的陽(yáng)光，和偶爾同學(xué)們拖地時(shí)的水存活下來(lái)，默默的生根發(fā)芽，默默的拔節，就算這一抹綠不被周遭注意，它也是體現了自己生命的價(jià)值。我們就應該向榕樹(shù)學(xué)習，學(xué)習它的品質(zhì)！”同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論起周邊誰(shuí)具有榕樹(shù)的品質(zhì)，有的說(shuō)是老莊師傅，有的說(shuō)是家樓下的清潔工，還有的說(shuō)是某個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。而這時(shí)，我想起了你。你只是中華大地上千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一個(gè)，沒(méi)有陽(yáng)光般的榮耀，沒(méi)有雨水般的歌頌，但你有你的神圣使命，你在教會(huì )我們知識的同時(shí)，也教會(huì )我們如何做人，所以想起你的時(shí)候，我總是微微一笑。
親愛(ài)的老師五年級作文 21
梁老師，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現在我眼前。
記得我剛上六年級時(shí)，您親切地稱(chēng)呼我們?yōu)椋⑦溥洌�，還時(shí)不時(shí)地帶我們去野炊、去餐館吃飯，或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等。那時(shí)，我們的確是一群＂小咪咪＂。
每個(gè)星期三的班會(huì )，算得上是我們四班的＂綜藝節目＂了。您每次都會(huì )策劃各種各樣的節目或者活動(dòng)，像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺讓給我們。
在課堂上，您又成為了循循善誘的.長(cháng)者，似乎每一個(gè)知識點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會(huì )展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣時(shí)間長(cháng)了之后，我們也就積累的多了。日積月累下來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jì)也正穩步提升著(zhù)。
我能當上語(yǔ)文科代表，對于這件事情我自己都覺(jué)得驚奇，并且一當就是三年。我的工作能力一直不怎么強，可是您依然對我保持著(zhù)初始的信任，這點(diǎn)，讓我很感動(dòng)。
那次，我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個(gè)想到要傾訴的人，就是梁老師您。您耐心地聽(tīng)我把話(huà)講完，然后對我進(jìn)行了勸導，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的。
轉眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會(huì )用百分百的努力，來(lái)回報您！
親愛(ài)的老師五年級作文 22
她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽(yáng)光照得發(fā)亮。她――黃老師――我們班的語(yǔ)文老師。她作為我們的“繼母”，開(kāi)始同學(xué)們并不適應，但她卻在時(shí)刻地關(guān)注著(zhù)我們，我們的.學(xué)習、生活、經(jīng)歷與成長(cháng)。她的背后，付出過(guò)多少汗水，幾人曉？
黃老師給我的印象比較瘦。她就好像六（1）班數學(xué)黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會(huì )閃出智慧的亮光�？珊顾�，數學(xué)黃老師鼻上架著(zhù)的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴肅。而她給我的感覺(jué)卻是可愛(ài)，或說(shuō)是天真。
她擁有我們的預期與語(yǔ)調：“�。�？噢�。@異或剛反應過(guò)來(lái)）不會(huì )的來(lái)�。ɡ^續思考，發(fā)現錯誤）這道題是這樣做的，沒(méi)錯的歪！”
她擁有我們的脾氣。如果班里紀律很差，她會(huì )做一個(gè)似槍的手勢，然后又抬起那只拿著(zhù)紅筆的手，口中說(shuō)的一個(gè)同學(xué)的名字，手一個(gè)點(diǎn)去：“起來(lái)！”話(huà)中只有氣憤。有時(shí)，她會(huì )氣得泣不成聲，當淚涌出眼眶時(shí)便會(huì )跑向辦公室，獨自一人哭泣，但是又很快的回復情緒，繼續回來(lái)認真地給我們上課。因為，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學(xué)，我們還有希望！
她擁有我們的笑容。如果聽(tīng)到什么好笑的事情，她也會(huì )“撲哧”地笑出聲來(lái)，與我們一起感受快樂(lè )，與我們一起分享童真。她笑起來(lái)真的很美！――害羞、開(kāi)心、幸福都會(huì )呈現在她那笑容中。
黃老師，加油吖！
親愛(ài)的老師五年級作文 23
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。老師在現實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛(ài)的老師！
我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場(chǎng)上，還是放學(xué)的`路上，我們都一直歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)，您充滿(mǎn)愛(ài)意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠勝于太陽(yáng)明亮的輝映與月亮皎潔的柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們在一起談心，我也總是猛然地，也好像是不知不覺(jué)中感覺(jué)到，只要我有煩惱時(shí)望見(jiàn)您的身影，不管是清除還是模糊，我的煩惱便一瞬間煙消云散了。
深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默，全班同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節課讓我們學(xué)到了豐富飽滿(mǎn)的新知識。特別感謝您！對了，有時(shí)我會(huì )被“粗心蟲(chóng)”粘上，作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，您仔細地找出錯誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒(méi)有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵，這真像辛勤的園丁為茁壯的樹(shù)苗捉害蟲(chóng)。感謝您對全班每一個(gè)同學(xué)無(wú)私的關(guān)愛(ài)!
您好像一只蠟燭默默無(wú)聞地奉獻自己，又好似春蠶在編織理想的絲線(xiàn)。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！
您為我們付出了太多太多，我們一定會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的!
親愛(ài)的老師五年級作文 24
成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊長(cháng)陳奕璇��！
雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著(zhù)我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔心我們適應不了南京的'高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。
晚上，你手捧著(zhù)一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進(jìn)了一步。
歡樂(lè )的時(shí)光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話(huà)是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著(zhù)你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著(zhù)我的臉龐。我轉過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè )的身影……
成老師，我想你！
親愛(ài)的老師五年級作文 25
大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺��；晴空感謝白云，點(diǎn)綴了它的遼闊……而我要感謝我的小學(xué)老師——蘇老師。
蘇老師有著(zhù)彎彎的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，還有那小巧的鼻子，愛(ài)笑的嘴巴。老師那斜劉海蓋著(zhù)一點(diǎn)眉梢，老師的臉不算胖，跟那五官放在一起是那么的完美。
蘇老師講的課也是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。難點(diǎn)老師會(huì )跟我們一一講解，易懂的地方老師會(huì )讓我們自己學(xué)習探討，自己把它弄懂。不管多么難理解的`課文，在蘇老師一講解我就會(huì )豁然開(kāi)朗。
老師在課堂上是我們的老師，在課堂下是我們的大朋友，在老師面前我們不用拘謹，我們笑老師也會(huì )笑。我們不開(kāi)心時(shí)，老師會(huì )安慰，我們開(kāi)心時(shí)，老師會(huì )比我們還開(kāi)心。
老師是非常關(guān)心我們的，記得那一次一個(gè)同學(xué)好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，打她家長(cháng)電話(huà)也沒(méi)人接，于是老師叫上了一名知道她家同學(xué)，開(kāi)了一個(gè)小時(shí)車(chē)到了她家，得知這位同學(xué)竟然逃課！老師甚至比同學(xué)家長(cháng)還要著(zhù)急，后來(lái)聽(tīng)那個(gè)同學(xué)說(shuō)老師眼圈都紅了。那位同學(xué)又回到了班級中，在課堂上跟老師道了歉，老師說(shuō)：“知錯就改就是好樣的！”
蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現在不是我的老師了！可我永遠不會(huì )忘記您！老師！
親愛(ài)的老師五年級作文 26
陳老師是中學(xué)X班的教導主任，兇得很。平時(shí)學(xué)生們看到她如同耗子見(jiàn)了貓—趕快走人。誰(shuí)在她眼前都越來(lái)越十分的嚴肅認真，并且肯定是低下頭，害怕露一點(diǎn)兒微笑。
陳老師對于此事十分滿(mǎn)意，她相信:身教重于言教。
有一天，陳老師逸步踱到后對話(huà)框，就聽(tīng)見(jiàn)班里亂糟糟的一片。原先，對一道題的了解不一樣，學(xué)生們變成幾派，爭吵起來(lái)。陳老師禁不住緊皺眉梢:授課怎能那樣?!她耐著(zhù)脾氣再次在對話(huà)框看見(jiàn)。見(jiàn)到任課教師把回答發(fā)布后，學(xué)生們仍在吵，陳老師勃然大怒。
第二天，好多個(gè)吵得最兇的學(xué)員被帶到陳老師的公司辦公室。陳老師開(kāi)始了訓斥:昨日是怎么回事?你們太驕傲自大了!真是不清楚天高地厚!幾日不訓你們，皮緊了沒(méi)有?從吳老師寄語(yǔ)里，被訓得狗血淋頭的學(xué)員，發(fā)覺(jué)了一個(gè)密秘—后對話(huà)框有些人跟蹤。
此后，課堂教學(xué)上再也沒(méi)有那般明目張膽的爭執了。班里自始至終議論紛紛，靜得害怕，氣體好像要凝結住。陳老師卻覺(jué)得自身文化教育有方。
殊不知好景不常，任課教師逐漸向陳老師體現說(shuō)，學(xué)生們上課的時(shí)候缺乏活力，許多人還老走神;鍛煉身體的話(huà)上的`啦啦隊員也軟塌塌，喊得精神不振;期末考試成績(jì)全年度級最后第二。
有一位教師斥責陳老師:你摧毀的是學(xué)生們的培訓主動(dòng)性啊!
陳老師聽(tīng)了恍然大悟:對啊!中學(xué)生正處于似水年華，她們蓬勃向上，天真無(wú)邪。倘若她們失去歡樂(lè )，一天到晚?yè)鷳n(yōu)后擋風(fēng)玻璃有雙雙眼在監控自身，那可能造成多么的恐怖的不良影響!
親愛(ài)的老師五年級作文 27
我的班主任是一個(gè)會(huì )對學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)心的好老師。往往在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，老師就會(huì )馬上出現。在我身邊就發(fā)生過(guò)一件事。
我的.爸爸出差了，媽媽去外婆家住。媽媽問(wèn)我去不去，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蝗ネ馄偶�。我要在家里鍛煉一下自己的能力�！苯Y果當天我淋了雨，晚上就發(fā)燒了。
我躺在床上，焦灼不安，既覺(jué)得頭痛，又很害怕。我心想，這個(gè)時(shí)候發(fā)燒，媽媽在家就好了……就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到有人敲門(mén)，打開(kāi)一看，張老師來(lái)了。張老師看到我皺著(zhù)眉頭，就摸摸我的頭，然后馬上說(shuō)：“啊，好燙！快，我送你去醫院！”張老師背著(zhù)我到了醫院急診室。醫生診斷后，給我打了退燒針，開(kāi)了一些藥，張老師幫我把醫藥費給付了。
在醫院的門(mén)口，老師說(shuō)：“你去我家吧�！蔽艺f(shuō)：“我不去你家，我自己在家里就行了�！崩蠋熡终f(shuō)：“你的燒都還沒(méi)有退，住在我家里，我還可以照顧你，你說(shuō)可以嗎？”我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走在路上，我問(wèn)老師你怎么去了我家。張老師笑著(zhù)說(shuō)：“我剛想回家，就想起你爸爸出差了，你媽媽去了你外婆家，我怕你在家里不會(huì )做飯，就過(guò)來(lái)看看你，誰(shuí)知道，你生病了！”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我的眼淚禁不住流了下來(lái)，張老師的話(huà)如一股暖流了傳遍了我的全身。
張老師，我親愛(ài)的好老師。她一次又一次地對我們進(jìn)行幫助，她對我們一直無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)，我愛(ài)我們的好老師。
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