【必備】風(fēng)景五年級作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

風(fēng)景五年級作文 篇1

　　按照月份，夏天已經(jīng)到了，但卻有著(zhù)未有過(guò)的秋天般的涼爽，做值日時(shí)，猛然一驚，樹(shù)上還會(huì )刮下去年冬天枯死的落葉。仔細尋它而去，呵！還會(huì )發(fā)現幾朵枯花也在其上。風(fēng)吹花落，落花像蝴蝶飛盤(pán)旋轉地從樹(shù)上落下。此刻，便成為我心中最美的風(fēng)景。

　　一朵落花落了我的手中，我憐惜地問(wèn)它：“后悔嗎，我的小精靈，你過(guò)早的落下，你甘心嗎�！�

　　落花開(kāi)心地回答道：“不后悔，春天我們給世界帶來(lái)芬芳，夏天人們吃著(zhù)我們的果實(shí)，秋天也能向世界展示最美的舞姿，唱著(zhù)歌，回歸大地的懷抱，成為最美的風(fēng)景�！闭f(shuō)完，風(fēng)一吹，隨著(zhù)它的一起落入土壤。

　　是啊，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。落花不像長(cháng)城的雄偉，不像長(cháng)城是一個(gè)無(wú)情的建筑；落花不像西湖那樣婀娜多姿[注: 形容姿態(tài)柔和而美好。]；落花不像竹子那樣堅韌；落花也不像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉多愁善感[注: 善：容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。]，它知道“化作春泥更護花”是它的使命。這就是我心中風(fēng)景的主角。

　　花開(kāi)是風(fēng)景，而花落則是更美的風(fēng)景。

　　夏天時(shí)它拼命綻放，秋天時(shí)它落葉歸根[注: 飄落的枯葉，掉在樹(shù)木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]。我心中的風(fēng)景就停留于秋天花落的那一剎那，那一剎那震撼世界；那一剎那震動(dòng)人心。小精靈你不僅僅是我心中最美的風(fēng)景，也是我人生的主角。

　　落花，請你記住，我是你最好的.朋友。我心中的風(fēng)景永遠不會(huì )改變。啊，落花！向世界大聲宣布吧！你活得并不卑微。你有著(zhù)對生命最高的理解——完成自己的使命！風(fēng)景永遠不會(huì )改變，變得只有你對我心中時(shí)刻的啟迪，你讓我知道了，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花“的最高含義；你讓我知道了，你的家族代代傳承的使命；你讓我知道了，花開(kāi)花落是最美的風(fēng)景；你讓我知道了，什么是生命的真諦！

　　��！落花，請接受我的贊歌！你是我心中最美的風(fēng)景，永不改變

風(fēng)景五年級作文 篇2

　　人生似風(fēng)景，五彩絢麗。我的記憶里也有一片風(fēng)景，我心中最美的風(fēng)景。

　　我的家鄉在浙江省臺州市天臺縣，在那里，沒(méi)那么多的高樓大廈，沒(méi)那么多穿梭的汽車(chē)，有的是清新的空氣，藍藍的天空。

　　在我的老家的門(mén)口，有一棵和我一樣大的金橘樹(shù)，同樣是十二歲。小時(shí)候，父母外出打拼，把我留在老家，二年里，我只與爸爸媽媽見(jiàn)過(guò)兩次面。寂寞的時(shí)候，我會(huì )找到許多不支聲的好朋友——門(mén)前的一大堆形形色色的植物，其中我最喜歡的就是那棵與我一般大的金橘樹(shù) 。

　　春天，我坐在門(mén)口，靜靜的望著(zhù)金橘樹(shù)。它與院子里其它花草不同，無(wú)論嚴寒酷暑，一年四季它都是碧綠的�？粗�(zhù)別的花草剛長(cháng)出嫩芽，而金橘樹(shù)上早已全是綠葉。我高興得在心里想：金橘樹(shù)，春天的比賽你贏(yíng)了！

　　夏天，熱得讓人大汗淋漓。那時(shí)，我總是拿著(zhù)一個(gè)小板凳，悄悄走到金橘樹(shù)下，躲在它的樹(shù)蔭下，享受著(zhù)它帶給我的涼爽，看書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)故事……呵，好不愜意！我為自己的這個(gè)“秘密”而高興了好一陣呢！

　　秋天到了，金橘樹(shù)上結了一個(gè)又一個(gè)誘人的果子，綠中帶黃，黃中帶綠，在略帶寒意的秋風(fēng)中，它帶著(zhù)自己的碩果驕傲的挺立。貪吃的我常常偷偷跑過(guò)去，摘一個(gè)，嘗一嘗，真好吃！又酸又甜，咬一口，整個(gè)嘴里都是汁。我顧不得洗了，一個(gè)下肚，再來(lái)一個(gè)……

　　冬天來(lái)臨了，寒冷的北風(fēng)無(wú)情的刮著(zhù)，院子里其它花草在寒冷面前都耷拉了腦袋，有的只剩下幾根干枯的枝干在風(fēng)中無(wú)力的`搖擺著(zhù)。金橘樹(shù)卻只掉了幾片葉子，它頂住了風(fēng)雪，帶著(zhù)明亮的綠色傲立在我家的小院中，成了冬日里我眼中最美的景色。

　　金橘樹(shù)像我的知心朋友，陪伴我原本寂寞的童年。更像我的無(wú)聲老師，教會(huì )我奉獻，教會(huì )我堅強。家鄉的金橘樹(shù)，你永遠都是我心中最美的風(fēng)景！

風(fēng)景五年級作文 篇3

　　最美是那道風(fēng)景，雨中的花，花海中的雨……

　　最美是那道風(fēng)景，山中的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)鳴中的山……

　　最美是那道風(fēng)景，遠方的霧，霧漫漫中的遠方……

　　最美是那道風(fēng)景，藍藍的天空，點(diǎn)綴著(zhù)白白的云……

　　最美是那道風(fēng)景，草地上的小朋友，小朋友笑聲中的草地……

　　最美是那道風(fēng)景，紫色的草，草中的片片紫色……

　　最美的依然是那一道風(fēng)景……

　　最美是那道風(fēng)景，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，拂過(guò)那最美的風(fēng)景，我遙望著(zhù)那一片薰衣草，遙望著(zhù)那一道風(fēng)景。她們在風(fēng)中搖曳，總是片片成群！不離不棄……總讓我賞心悅目。她們屹立在微風(fēng)中，柔柔的微風(fēng)中，微風(fēng)撫摸著(zhù)她們的.頭；她們屹立在藍天下，明亮的藍天下，藍天為她們有日有夜；她們屹立在草地上，廣闊的草地上，草地愿仰望著(zhù)她們的美！薰衣草并不是花，花需要葉的輔佐，她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵，但比花兒更美；她同青草一般普遍，但她有著(zhù)獨特的芳香。

　　她即是香的，但又不會(huì )香飄十里，因為她只有清新的淡香；她也是美的，但不妖嬈不嫵媚，只是有引人注目的美……

　　讓人總愿遠遠地望著(zhù)她，望著(zhù)她，望著(zhù)她紫色的身影，唯恐打擾了環(huán)繞在她身邊的意境與遠方的美，不靠近，卻也不舍離去。

　　雨天，在一片廣闊的草地上，不也有美的存在？很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠，帶著(zhù)薰衣草的香滲透了肥沃的泥土，土地也散發(fā)出薰衣草的陣陣芳香。

　　你再去細細瞧瞧她！在她那一簇簇紫色的“小球”上，是否還藏著(zhù)一朵一朵小花兒呢？那一朵朵小花是多么精致！她們的花瓣是多么飽滿(mǎn)！好像可以擠出紫色的雨露來(lái)！

　　她淡雅而不嫵媚，她清香而不濃烈，她平凡而不俗氣……

　　最美依然是那一道風(fēng)景，那一片片的薰衣草……

風(fēng)景五年級作文 篇4

　　“賣(mài)豆腐咧！臭豆腐咧！”，“糖葫蘆，好吃的糖葫蘆！”各攤主似乎在比賽，一陣陣叫賣(mài)聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲。我和媽媽來(lái)到商城北門(mén)小吃街，準備慶祝一下圣誕節，讓自己的肚子享點(diǎn)福。

　　呀！我們嚇了一跳，這哪是“小吃天地”整一個(gè)“花花世界”嗎！可不是嗎？白的，黑的，綠色的塑料袋滿(mǎn)天飛揚，走路還時(shí)不時(shí)會(huì )踩著(zhù)，人們沒(méi)吃完，扔在地上的食物，真令人惡心。 有的人皺著(zhù)眉，提著(zhù)褲子在走；有的人匆匆而過(guò)，濺起一些泥點(diǎn)兒，濺落在人們的衣服上，穿白大衣的人馬上變成了101斑點(diǎn)狗；還有的人看了這樣子，舍近求遠繞道走了。 媽媽打趣兒說(shuō)道：“這‘風(fēng)景‘，可以成為一處旅游景點(diǎn)了，我看叫‘垃圾制造廠(chǎng)’最全適�！�

　　我們小心翼翼地踮著(zhù)腳，深一步，淺一步地走著(zhù)，防止泥點(diǎn)子的“襲擊”，也警惕著(zhù)食物垃圾兵團的“進(jìn)攻”。終于，找到一家小吃店，便開(kāi)始犒勞自己的`肚子起來(lái)。一番與食物的拼搏，斗爭過(guò)后，桌子上的食物被我們消滅干凈了，只剩下空的營(yíng)地－－碗，盤(pán)子了。

　　“衛生紙扔哪兒？”我拿著(zhù)擦完嘴的紙說(shuō)。

　　“就扔在門(mén)外吧！”老板毫不客氣地說(shuō)。

　　“沒(méi)垃圾桶嗎？”我疑惑地問(wèn)。

　　“還要什么垃圾桶，扔門(mén)外得了�！彼�依然是那種‘殘酷’。

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