關(guān)于小學(xué)五年級的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
又到五一了，你要去哪里玩？五一假期前的最后一天，很多同學(xué)一到學(xué)校就問(wèn)。玩？不幸的是，我感冒了，每天都要去醫院掛水。我有很多家庭作業(yè)。我該怎么玩？睡到9:30，起床吃早餐，10:00去醫院掛水。戴著(zhù)電視劇里看到的氧氣面罩，機械地吐出來(lái)霧化，順便掛葡萄糖和青霉素。
此時(shí)只有苦中作樂(lè )。觀(guān)察輸液器中的藥液以設定的速度不斷滴落，就像我們現在的生活一樣機械枯燥:兩點(diǎn)一線(xiàn)，朝六，晚六，嚴肅緊張得連改變的想法都不敢有，沒(méi)想到，只是默默遵守。有些藥液流入排氣管，然后慢慢流回瓶子，留下水滴，在瓶子里升起一串晶瑩的泡泡。我呼出的霧在周?chē)㈤_(kāi)，從十六樓的窗戶(hù)飄下來(lái)，依稀看到口腔醫院的橫幅:歡度五一。
藥液還在滴，隨著(zhù)時(shí)間的拍打，每一滴落下，都能看到白色的沉淀散開(kāi)，一圈一圈，漸漸沉沒(méi)。面具里幾乎沒(méi)有藥液了，爸爸起身關(guān)掉了氧氣閥。他稀疏的頭發(fā)少了幾根，眼睛又黑又黑。我知道他今天早上3點(diǎn)被叫去搶救病人。搶救多次的老病人終究西去了。旁邊病床上的老人戴著(zhù)重病監護儀，但機械的心跳讓人感受到了生命的真實(shí)，不禁松了一口氣。應該很重，否則怎么能住在面對護士站的病房里？聽(tīng)到熟悉的開(kāi)飯，我的水也掛了。
今天去奶奶家吃飯�；氐郊�，擺好作業(yè)，爸爸照常說(shuō):好好學(xué)習，爸爸很忙，你看，一個(gè)月，病人死了10個(gè)，搶救了10多次。要自覺(jué)。一只喜鵲從眼前飛過(guò)。
我突然覺(jué)得我應該感謝什么。五一還是很開(kāi)心的，我盼了很久。至少，我的生活還是那么生動(dòng)，我們還有希望。忙，累，還是一種很幸福的感覺(jué)。如果有一天我們不忙，不累，我們還能做什么？這個(gè)‘五一’，醫院教給我很多，不管怎樣，我都是很幸福很幸福的。我拿起筆，迅速移動(dòng)。這樣，很好。
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