精選五年級作文500字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文500字 篇1
夏的旅行結束了，秋姑娘便踏著(zhù)夏的腳印悄然來(lái)臨了。公園，則是秋姑娘的最?lèi)?ài)，她首先就要來(lái)看一看。
信步走進(jìn)公園，首先映入眼簾的就是大門(mén)口一排排鬧騰騰的菊花。它們競相怒放，你爭我搶?zhuān)ǹ直粍e的花趕上，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)得燦，一個(gè)比一個(gè)笑的美，讓人瞧見(jiàn)了不禁嘖嘖贊嘆：“多美麗的`菊花��！”菊花們聽(tīng)了，開(kāi)心的大笑起來(lái)，自然讓這里又成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
相比起菊花們的熱鬧，這邊的楓樹(shù)姐姐可是非常安靜，她們其實(shí)并不想多么的顯露自己，但秋姑娘可是不會(huì )答應的：“她左瞅瞅，右瞧瞧，前拍拍，后錘錘，直把楓樹(shù)姐姐羞得滿(mǎn)臉通紅”。為了給楓林增添些生氣，秋姑娘還特地拜托風(fēng)哥哥把楓樹(shù)姐姐的紅葉信分發(fā)給了人們，不一會(huì )，人們就應邀前來(lái)參觀(guān)，秋姑娘便滿(mǎn)意的飛走了。
這一邊是熱熱鬧鬧的菊花，一邊是文文靜靜的楓樹(shù)，看著(zhù)看著(zhù)，與他們相隔不遠的小果樹(shù)們可坐不住了，她們不等秋姑娘通知，一商量，便決定把自己的果實(shí)全都掛出來(lái)，不能比菊花楓樹(shù)差。于是，又大又紅熟透了的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)悄悄地爬上了小蘋(píng)果樹(shù)的枝丫，梨樹(shù)們則紛紛把最好看、最好吃、最晶瑩的大鴨梨都捧上樹(shù)梢，向世界大聲宣布：“我的果實(shí)才是最棒的！”就連最年長(cháng)的桃樹(shù)爺爺見(jiàn)到孩子們都那么高興，也笑嘻嘻的粉里透紅，紅里透白的精品大桃子拿出來(lái)，要和孩子們一高下呢！
其實(shí)，這都是秋姑娘故意安排的，她已經(jīng)把公園當做了自己的家，既然是家，又怎么不該把家打扮得更漂亮些呢？
五年級作文500字 篇2
開(kāi)啟專(zhuān)用型的包裝盒子，一道猩紅的光亮便綻開(kāi)了開(kāi)來(lái)，它那挺直的鍋爐吹管上喊著(zhù)七個(gè)小圓孔，三根管道都深深插到了上邊的葫蘆中，圓溜溜葫蘆上刻著(zhù)一個(gè)極大地“韻”的字。葫蘆的上邊還裝著(zhù)一個(gè)嘴巴，專(zhuān)業(yè)用于吹。表層上還打過(guò)一層黑蠟，要是碰到一點(diǎn)兒略微的光亮，便會(huì )反射面出更為奪目的光輝，精美無(wú)比！沒(méi)有錯，它便是和我親密無(wú)間的“日常生活好朋友”——葫蘆絲。
在與親人出門(mén)去玩時(shí)，我都是會(huì )帶著(zhù)它。還記得有一，母親帶我到大運河邊，我不由自主地找到一塊石頭，坐著(zhù)并吹動(dòng)了葫蘆絲。先兩手平舉，口中吐著(zhù)氣，手指頭 在七個(gè)小圓孔上靈便地顫動(dòng)著(zhù)，脆響悅耳的響聲從吹支氣管中飄揚開(kāi)來(lái)，吹進(jìn)了大家的耳朵里，連樹(shù)枝的鳥(niǎo)兒好像也沉醉在歡快的純音樂(lè )聲中，唧唧喳喳地叫著(zhù)。好像是在為我伴奏音樂(lè )，一陣陣輕風(fēng)從臉部輕拂，涼爽無(wú)比，令人情緒釋放壓力了許多，頭頂的落葉也在沙沙作響，好像是在為我這優(yōu)秀的表演歡呼。
最令我令人難忘的是校園內里的主席臺上的表演，望著(zhù)觀(guān)眾席的幾百位同學(xué)們，我的`心里禁不住有點(diǎn)兒焦慮不安，手掌心也捏出了一把汗，表演剛開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)兒心神不安，但是彈奏到后邊時(shí)就愈來(lái)愈順了，動(dòng)聽(tīng)的響聲遍及了校園內的每一個(gè)角落里。表演告一段落，聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾席雷鳴般的歡呼聲，大家這一彈奏精英團隊引以為豪地笑了，撫摩著(zhù)手上那釋放著(zhù)光茫的葫蘆絲，離開(kāi)了下主席臺。
五年級作文500字 篇3
開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了校門(mén)口，看了看我右邊四年級時(shí)的教學(xué)樓，又看了看我左邊五年級的教學(xué)樓，心里有說(shuō)不出的不舍和激動(dòng)。
往前走，路變得陌生了，走到樓梯口，深深地吸了一口氣，便往上走。
臺階變得更多了，顏色也不一樣了，這臺階總讓人感覺(jué)永遠沒(méi)有盡頭。每走一步，我的心跳就加快了一倍，最后，這樓梯終于看到了盡頭，我也看到了我的教室。
五（2）班，門(mén)牌上不再是熟悉的四年級了，照片上的大家都長(cháng)高了，我不禁又了疑問(wèn)：這還是我所認識的同學(xué)嗎？
進(jìn)入教室，發(fā)現這教室明顯大了許多，電風(fēng)扇由空調代替，多媒體電腦也打開(kāi)了，這些裝備讓我激動(dòng)的心情穩定了許多。
老師端著(zhù)新書(shū)進(jìn)來(lái)了，這可真的'是“新書(shū)”，全市新教材。我發(fā)到書(shū)時(shí)，才發(fā)現這教材很難，掂量掂量這些書(shū)的重量，比去年重好幾倍，看來(lái)這學(xué)期可要加把勁了！
我升上五年級后，就再也不是小孩子了，在家里我可以照顧好妹妹，媽媽也常說(shuō)：“你已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，一些題目都要你自己思考了，不能寫(xiě)寫(xiě)問(wèn)問(wèn)�！�
上學(xué)時(shí)，五年級的同學(xué)關(guān)系也更加緊密了，在大課間，大家也都會(huì )寫(xiě)作業(yè)了，因為離畢業(yè)考又近了一年了。但我想，我最好還是忙好最近的期末考，再去想五年級的事吧，當下的努力最重要！
五年級作文500字 篇4
那天是星期天，我和朋友到黃龍溪古鎮游玩，朋友提議去鬼屋玩一番，尋找刺激。
我心里想：鬼屋里黑得伸手不見(jiàn)五指，再加上里面還有啥白骨之類(lèi)的東西，想著(zhù)都好怕怕，但是在朋友面前可不能認慫，便說(shuō)道：“隨便你吧�！�
我倆來(lái)到鬼屋，朋友笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿，走，嚇死人不償命�！�
我懷著(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)入了檢票口，剛進(jìn)去，“我去——”我大聲地叫了起來(lái)，一個(gè)奇丑無(wú)比的干尸蹦了出來(lái)，我嚇了個(gè)半死，出于自我保護的本能，我一拳打了過(guò)去，干尸一閃，倏忽不見(jiàn)了。我的小心臟撲通撲通，劇烈地跳動(dòng)，哆哆嗦嗦對朋友說(shuō)：“我要出去，哎呀媽呀，太嚇人了�！迸笥殉靶φf(shuō)：“喲，害怕了？就曉得你是個(gè)膽小鬼�！币宦�(tīng)這話(huà)，我不服氣了，就壯起膽子，戰戰兢兢地向前走。
里面的干尸在機器的帶動(dòng)下，顯得栩栩如生，活靈活現，配上幽靈般的聲音，雖然知道鬼屋里的'一切都是假的，但是依然讓人聞風(fēng)喪膽，膽戰心驚。
走著(zhù)走著(zhù)，一扇窗戶(hù)忽然打開(kāi)，兩個(gè)穿著(zhù)又臟又爛衣服的“喪尸”冒了出來(lái)，朋友被嚇了個(gè)半死，吵著(zhù)：“哎呀，太嚇人了，我要出去找媽媽��！”朋友撒腿就往外跑。我也腳底抹油，一溜煙跟著(zhù)往外跑。
終于出來(lái)了，我們笑著(zhù)望著(zhù)對方，深深地吸了一口氣�！斑�敢來(lái)不？”朋友連忙說(shuō)道“再也不敢了，太嚇人了，今晚又要睡不著(zhù)啦！”
這次試膽量真是太刺激了！
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