精選荷花五年級作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的荷花五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

荷花五年級作文 篇1

　　自古以來(lái)古人稱(chēng)贊荷花的的確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩(shī)句更激發(fā)了人們對荷花的喜愛(ài)。但令人更欣賞的還是她那種無(wú)私的精神。

　　在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競相開(kāi)放。只有在那生機勃勃的池塘用有生命。是誰(shuí)？原來(lái)是那粉紅的身影。她立在太陽(yáng)下，用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個(gè)大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類(lèi)服務(wù)�；ㄩ_(kāi)時(shí)有姿態(tài)讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類(lèi)。她又曾要求過(guò)人類(lèi)？不過(guò)只是希望有一個(gè)泥塘生長(cháng)罷了。

　　雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨立于世。人們都說(shuō)菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的'梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風(fēng)中的菊花競相開(kāi)放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒(méi)有半點(diǎn)嫌棄的意思。要知道沒(méi)有那污泥怎會(huì )有那清白的荷花？

　　在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會(huì )放飛夢(mèng)想點(diǎn)燃希望。比如我的鄰居小麗

　　她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見(jiàn)。老師討厭她，同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對母女。小麗遇到這些困難都會(huì )以微笑面對，面對別人的辱罵都會(huì )用寬闊的胸懷去面對。這使很多人都對她刮目相看，她用自己的能力贏(yíng)得了別人的尊重。

　　這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著(zhù)光鮮而內心丑陋的人好一千倍。不是嗎？

荷花五年級作文 篇2

　　有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓，有人喜歡校園里的林蔭小道，有人喜歡校園里鮮花盛開(kāi)的花壇，而我唯獨喜歡校門(mén)口那幽靜的荷花池。

　　印象一：這是一溝絕望的池水

　　入小學(xué)第四年，來(lái)來(lái)往往經(jīng)過(guò)荷花池那么多次，這一塘荷花卻沒(méi)有引起我的半點(diǎn)興趣，不信，你看：這是一溝絕望的池水，微風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。到處布滿(mǎn)些破銅爛鐵，還有人專(zhuān)潑剩菜殘羹�？茨怯湍伩椧粚恿_綺，霉菌給它蒸出些云霞。偶爾青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌聲。稀稀拉拉幾片殘荷，哪能描繪出那出淤泥而不染的高雅！

　　每次經(jīng)過(guò)它的身邊，我都不愿意讓目光在它那里多做停留，加快腳步，只希望匆匆而過(guò)。

　　印象二：這一溝池水復活了

　　這樣的景況持續了三年，有一天，“堅持五水共治”的標語(yǔ)樹(shù)立在了荷花池的旁邊。緊接著(zhù)，隆隆的挖掘機聲從河里傳來(lái)，我跑到河邊，看見(jiàn)河道里滿(mǎn)是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河里架起了大水車(chē)，吱呀吱呀的轉著(zhù)，一片生動(dòng)的景象。哇，這池水“活”啦！

　　最美的要數那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，綠綠的'，粉粉的，微風(fēng)吹過(guò)，一縷縷的蕩漾開(kāi)來(lái)，甚是好看。走近一些，看見(jiàn)玉盤(pán)似的荷葉正平鋪在水面上，上面有幾滴豆大的水珠，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃現出晶亮的顏色，耀眼極了。再瞧粉紅的荷花，正在隨風(fēng)搖曳。順勢望去，池里的水真凈啊，凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，仿佛一塊美麗無(wú)暇的碧玉；池里的水真綠啊，像是荷葉映綠的，在池里歡快的流動(dòng)著(zhù)，毫無(wú)一點(diǎn)雜色。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著(zhù)粉紅色的衣裳站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我翩翩起舞……

荷花五年級作文 篇3

　　驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現．

　　那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開(kāi)的正艷的荷花．頓時(shí)，我的心中出現了2個(gè)問(wèn)題：荷花開(kāi)放與合閉的`時(shí)間是什么時(shí)候？變成蓮子的過(guò)程是什么？

　　為了研究出答案，我可好幾天都連續來(lái)看荷花呢！第一天中午，荷花有一點(diǎn)合上了，到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來(lái)，因為我要去觀(guān)察荷花了．我來(lái)到荷花池邊驚奇的發(fā)現荷花又半開(kāi)了，可是接下來(lái)我卻又睡了．

　　第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個(gè)明白．到了晚上，我眼睛盯著(zhù)荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后完全開(kāi)放了．到了第三天早晨，荷花還是開(kāi)著(zhù)的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續了幾天，后來(lái)，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開(kāi)放后

　　到第二天下午會(huì )慢慢合閉，開(kāi)放時(shí)間是晚上，合閉時(shí)間是開(kāi)放的第二天下午．雖然第一道問(wèn)題答上來(lái)了，但我還是要研究出第二道問(wèn)題．因此，又一個(gè)早晨，我來(lái)到荷花池旁邊，看見(jiàn)蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛(ài)．

　　過(guò)個(gè)幾天，蓮子開(kāi)始變綠了．后來(lái)慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長(cháng)出了一些小刺．后來(lái)蓮子就完全長(cháng)大了．

　　我找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案．那就是是蓮子一開(kāi)始是黃的，又小莖又直．慢慢長(cháng)大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開(kāi)了花．

　　我的發(fā)現是用我的汗水得來(lái)的，因此我的發(fā)現將會(huì )讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發(fā)現了，發(fā)現了！”

荷花五年級作文 篇4

　　假日的一個(gè)下午，媽媽和我一起去金山公園游玩。

　　我們來(lái)的了金山公園。忽然，媽媽和我味到了一股清香的荷花味，我們順著(zhù)那香味走過(guò)去，看見(jiàn)了不少荷花，有的大、有的小，有的浮在水面上，有的長(cháng)出好高。它們挨挨擠擠的，好像一把把撐開(kāi)的小傘。再看那荷葉上流動(dòng)的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透亮。這時(shí)，忽然有幾只蜻蜓飛到水面上點(diǎn)水，接著(zhù)落在了一個(gè)渾圓寬闊的荷葉上，使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。

　　再看那池里的`荷花，千姿百態(tài)、顏色不一、多姿多彩。有的像一位位漂亮的仙子，好像在水里沐��；有的荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿(mǎn)臉緋紅，微微含笑；有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋；有的似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不驕傲；有的皎潔無(wú)暇的白荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語(yǔ)。有的荷花骨朵含苞欲放，有的爭先恐后的綻開(kāi)了笑臉，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　我再低頭看去，只見(jiàn)荷葉下有許多小魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去，我連忙拿起幾小塊面包扔了下去，它們立即爭先恐后的奪起食來(lái)，在荷葉中穿來(lái)穿去，此景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞著(zhù)眼前的這一美景，不禁想起了小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)句“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”。

　　告訴你，那碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，它們也很美麗。長(cháng)長(cháng)的高高的像一個(gè)倒放的草帽，貼在水面上的荷葉像一只只碧玉盤(pán)。荷葉上，水珠像點(diǎn)點(diǎn)碎銀拋落在荷葉上，一會(huì )兒聚結成一塊大大的“水晶”。再一抖動(dòng)荷葉，“水晶”滑入水中，荷葉上竟然沒(méi)有一絲水跡，真神奇呀！

　　��！我愛(ài)這美麗的荷花，因為你奇麗淡雅，總是高高挺立在水中，更因為你具有出“污泥而不染”的高貴品質(zhì)。我愛(ài)你，荷花。

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