【熱門(mén)】小學(xué)五年級作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
現在人類(lèi)的汽車(chē)除了兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)-------快和方便以為，其他都是缺點(diǎn)。不僅噪音大還會(huì )排出有害的二氧化碳，也大大威脅到了人類(lèi)平靜美好的生活。所以，如果讓我選的話(huà)，我會(huì )選擇未來(lái)的一種及所有優(yōu)點(diǎn)于一身的汽車(chē)，而它唯一的缺點(diǎn)就是太完美了。
未來(lái)的汽車(chē)是智能的，是聲控的，它能在無(wú)人駕駛的情況下，開(kāi)的`平平穩穩。在遇到危險的情況下能立馬保護駕駛人的性命。
現在的汽車(chē)，在有許多石子的路上，會(huì )開(kāi)的顛簸起來(lái)；而未來(lái)的汽車(chē)，遇到這種情況，會(huì )開(kāi)的平平穩穩，就像在非常平坦的路上開(kāi)著(zhù)一樣。
現在的汽車(chē)，在拐彎處可能會(huì )看不到另一邊的情況，而導致事故發(fā)生；未來(lái)的汽車(chē)，在拐彎處時(shí)，會(huì )立馬探測另一邊有沒(méi)有車(chē)輛。如果有的話(huà)，她會(huì )立馬停下，讓另一邊的車(chē)輛先過(guò)。
現在的汽車(chē)駕駛員，可能會(huì )因為長(cháng)時(shí)間駕駛車(chē)而導致疲勞，所以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候，難免會(huì )分心；但未來(lái)的汽車(chē)，汽車(chē)上的座椅會(huì )感知駕駛員的身體狀況，如果感受到駕駛員有些疲勞的話(huà)，會(huì )自行駕駛，讓駕駛員休息完之后，在解除無(wú)人駕駛。
未來(lái)的汽車(chē)最大的優(yōu)點(diǎn)就是，不會(huì )有噪音，不會(huì )排除二氧化碳。未來(lái)普通的汽車(chē)，不會(huì )排除什么氣體，而高級的汽車(chē)，會(huì )排除香味，讓整個(gè)城市都變得香噴噴的。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，在未來(lái)3012年就會(huì )有吸收二氧化碳的汽車(chē)。而且它們的價(jià)格也非常實(shí)惠哦。
小學(xué)五年級作文 篇2
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次數學(xué)考試，我又考砸了。在上次沒(méi)考好的情況下，我信誓旦旦地對父母說(shuō)，這次一定能考好。結果，卻依然是這種結果，沒(méi)有任何長(cháng)進(jìn)。我想，我都無(wú)法拿著(zhù)這張試卷去見(jiàn)父母了。
第二天，我很早就起床了，拿著(zhù)這張批滿(mǎn)了紅叉叉的試卷，正思索著(zhù)如何向父母解釋時(shí)，突然，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了。是媽媽進(jìn)來(lái)了。我連忙把試卷往身后一藏。她問(wèn)：“這次考得怎么樣？”我低著(zhù)頭，緊咬著(zhù)唇，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽看著(zhù)我紅腫的'雙眼，再想起我剛才的動(dòng)作，瞬間就明白了。她并沒(méi)有急著(zhù)問(wèn)我要試卷，而是摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“失敗乃成功之母，我并沒(méi)有讓你一下子考好，好好分析這次失敗的原因，下次努力，就一定能考好！”話(huà)音剛落，我眼淚又不爭氣地掉下來(lái)了。
之后，我分析了這次的考卷，汲取從中失敗的經(jīng)驗，做好下次考試的準備。是啊，失敗乃成功之母，正式失敗，就會(huì )成功！
小學(xué)五年級作文 篇3
火是寶貴的，人類(lèi)的文明進(jìn)程離不開(kāi)他�；鹗俏ｋU的，人類(lèi)的災難史冊中少不了他。因此，我們要用火也要防火，避免火災的發(fā)生，乘安全之舟遠航。
對于火災，我深有感觸。小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常告誡我：不要玩火，玩火很危險�？晌覅s把他們的'話(huà)當成耳邊風(fēng)，經(jīng)常偷拿爸爸的打火機躲起來(lái)玩火，每當看到被點(diǎn)燃的小紙片和小塑料片帶著(zhù)火光跳舞，我心里洋洋得意。直到有一天，一不小心把柴火間的干禾給點(diǎn)燃了，當場(chǎng)嚇呆了，幸好爸爸和朋友們及時(shí)趕到了，撲滅了大火，但爸爸的手永遠留下了火魔的“吻痕”。
21世紀的今天，火仍然跟我們的生活密不可分，同時(shí)各種火災也伴隨而來(lái)。電視上、廣播里、報紙上等各種媒體上不乏關(guān)于火災的報道，火災釀成的一幕幕悲劇讓人觸目驚心�；馂闹卸嗌偌彝ブщx破碎，火災中多少財產(chǎn)化為灰燼，火災中多少生命消逝。據統計，在各種災難中，火災仍然是最經(jīng)常、最普遍威脅到我們安全的災難之一。然而大部分火災都是由于人們消防意識淡薄、消防知識匱乏造成的，這就不得不讓人感嘆了。
由此可見(jiàn)，讓消防意識、消防知識在我們每個(gè)人心中扎根刻不容緩！
消防無(wú)小事。當我們用完液化氣后，應該檢查氣閥是否關(guān)緊；當我們使用電的時(shí)候，應該注意線(xiàn)路是否老化；當我們在野外用火后，應該檢查火種是否撲滅。
朋友們，只要我們人人都懂得消防知識、提高消防意識，那么世界的明天將會(huì )更美好。讓我們乘著(zhù)安全之舟快樂(lè )遠航！
小學(xué)五年級作文 篇4
我喜歡的動(dòng)物有很多種，但我最喜歡的動(dòng)物還是雞，因為我幾乎每天都見(jiàn)到雞。
另外還有一個(gè)重要原因，那就是有一次，我的奶奶買(mǎi)了一些雛雞，我樂(lè )得合不攏嘴，天天盯它們看，里面有只米黃色的.雛雞我最喜歡，時(shí)不時(shí)地摸它一下，每當我摸它時(shí)，它就嘰嘰喳喳地亂叫，然后就會(huì )引發(fā)壯烈的集體“大合唱”，逗得我哈哈大笑。
每當我上學(xué)去時(shí)，我都會(huì )讓奶奶等到我放學(xué)時(shí)再給雛雞喂食，一放學(xué)，我就迫不急待地跑回家，寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始給雛雞喂食了，當把雛雞抱出來(lái)時(shí)，我發(fā)現有幾只雛雞萎靡不振，像雕塑一樣立在地上，我用手碰它們，它們只發(fā)出微弱地回應，奶奶把這此雛雞放進(jìn)里面，但其它的雛雞都活蹦亂跳的，特別是那只米黃色的雛雞，還仗著(zhù)自己比別人大，搶它們的食物，我把它抱起來(lái)，想近距離觀(guān)察它，可它一跳就逃走了，我趕緊追上去，步步緊逼，氣勢洶洶地撲上去，“哈哈！這回你插翅難飛了！”我說(shuō)道�？伤尤卉涋寝堑嘏肯铝�，我趕緊把它放地上，可是一放地上它就突然跳起來(lái)，然后揚長(cháng)而去，我才反應過(guò)來(lái)，但是我跑一步就把它撲住了，我怕它再亂跑，就把它放進(jìn)了它的窩里。
雖然這些雛雞活蹦亂跳，但是那幾只萎靡不振的雛雞還是逃不過(guò)疾病的折磨，奄奄一息了。
我不想看這樣的畫(huà)面，就去讀止了。
就這樣，雞成為了我最喜歡的動(dòng)物，我喜歡它的活潑，喜歡它的可愛(ài)。
小學(xué)五年級作文 篇5
每當我看見(jiàn)公交車(chē)，我都會(huì )情不自禁地想起了那天，我在公交車(chē)里做的一件事。
那天，我放學(xué)后，跟著(zhù)爺爺，走向公交車(chē)站，急急忙忙地趕上了一輛準備要開(kāi)走的公交車(chē)。不一會(huì )兒，就倒下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我視線(xiàn)。剛好，公交車(chē)上的位置都滿(mǎn)了。只有她們站著(zhù)，而我們卻都在坐著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓?zhuān)揖涂梢宰约鹤�，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著(zhù)，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭”后。我對那位年輕的`婦女說(shuō)：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續說(shuō)：“阿姨，您坐，你帶著(zhù)兩個(gè)孩子，還拿著(zhù)菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)。坐在后面的爺爺看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚著(zhù)我。
善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無(wú)可挑剔！
小學(xué)五年級作文 篇6
我的老家在永春。就在前幾天，五一放假的時(shí)候，爺爺帶著(zhù)我回到了闊別已久的故鄉。
這是一個(gè)美麗的小村莊，就如同“永春”這個(gè)名字一樣，四季如春。記得前些年曾和爺爺回來(lái)過(guò)一次，那時(shí)是冬季，但依然是一片青山綠水。這一次回來(lái)正值陽(yáng)春三月，遠處的山，近處的水，更是綠得誘人。
三叔公家后面的山坡上有一片竹林，竹林里春筍林立，有一些已經(jīng)長(cháng)成了新竹，而又一些則剛從土里冒出，尖尖的筍芽上還微微露著(zhù)點(diǎn)白色，就像頂著(zhù)一小撮白毛，真是可愛(ài)極了。三叔公還特意給我挖了兩個(gè)竹筍，讓我們帶回德化。在這個(gè)時(shí)節，筍可說(shuō)是最最美味的山珍了。
這一次回鄉，老家的人們都在忙活著(zhù)，因為這正是制作春茶的時(shí)節。永春的“佛手”可謂名揚天下。在此前幾場(chǎng)春雨的滋潤之下，茶樹(shù)抽出了嫩芽。聽(tīng)三叔公說(shuō)，采茶可有講究了，非這幾天采不可。若是再晚上幾天，芽就老了。采摘茶葉必須是在天氣晴朗的時(shí)候，露水及雨后不采，以免茶味澀而淡薄。以前我只知道家鄉的茶有一股醉人的清香，殊不知茶葉的'采摘還有這么多的門(mén)道。
在三叔公家對面的遠山上，則是大片大片的柑橘林。蘆柑，可是我們家鄉的另一特產(chǎn)。每年深秋時(shí)節，我總能吃到老家送來(lái)的蘆柑，此時(shí)想起，那甜美的味道似乎依然留在唇齒之間。
在村里勾留的一日之后，爺爺帶著(zhù)我返回德化。在彎彎曲曲的盤(pán)山公路上，我回頭遙望。只見(jiàn)山一座挨著(zhù)一座，所有的山頭都被綠籠罩著(zhù)。山腳下，綠水環(huán)繞。山圍水，水映山，共同繪成一幅美麗的畫(huà)卷。
��！美麗的小山村，我可愛(ài)的故鄉！
小學(xué)五年級作文 篇7
一天晚上，皓月當空，月亮象圓盤(pán)一樣掛在天上，星星眨著(zhù)調皮的眼睛，一閃一閃的，微幾吹來(lái)池塘里的水蕩起一層層的漣漪。
在池塘邊，有幾個(gè)小朋友坐在那里玩耍。這幾個(gè)小朋友分別是愛(ài)上躥下跳抓耳撓腮的'猴子；有憨厚緬、憨態(tài)可掬的小熊；有喜歡唱歌、愛(ài)說(shuō)愛(ài)跳的青蛙；還有機靈機俐，計謀多端的小老鼠。他們幾個(gè)有說(shuō)有笑、嘰嘰喳喳的在那里打鬧。
這時(shí)，小猴子站起來(lái)說(shuō)：“我給大家講一個(gè)故事，好嗎？”“好��！”大家紛紛舉手歡呼。只聽(tīng)小猴子抓了抓耳朵說(shuō)：“我給大家講一個(gè)猴子撈月的故事，從前，有一只猴子晚上看到盆里的水里面有一面鏡子，他就想把它撈出來(lái)，可是它手一抻到水里面那面鏡子就不見(jiàn)了，如此三番都是這樣，大家想這是為什么呢？”這時(shí)，只聽(tīng)青蛙大叫聲：“大家看，池塘里邊有一面鏡子，我們去把它撈上來(lái)吧�！闭f(shuō)完身子一縱跳進(jìn)了水里，可是那面鏡子卻不見(jiàn)了，大家驚訝的瞪著(zhù)眼睛，呆呆的看著(zhù)，啊，原來(lái)是這樣！
小學(xué)五年級作文 篇8
兩三天前，農夫從湖里捉來(lái)幾只家鵝。鵝媽媽本想人類(lèi)會(huì )善帶自家和孩子，沒(méi)想到農夫十分殘酷，用木棍抽打鵝寶寶，把他們打得遍體鱗傷。動(dòng)物以也是有感情的，鵝媽媽實(shí)在看不下去了，不想讓孩子受苦，于是帶著(zhù)孩子離開(kāi)了農夫家。
鵝媽媽想帶孩子看看外面的世界。他們來(lái)到一座繁華的城市，不經(jīng)意的走上馬路，因為他們根本不懂人的生活。馬路上的車(chē)紛紛給憨態(tài)可掬的小鵝們讓路。這里便成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，引得路人駐足觀(guān)看。由于這些小鵝太淘氣，不跟著(zhù)鵝媽媽的隊伍，反倒是東瞧瞧，西望望。一只小鵝竟然跑到了車(chē)底下。這可把鵝媽媽急壞了。他趕緊跑到車(chē)門(mén)旁，用力撲動(dòng)翅膀，大聲吼叫著(zhù)。用嘴使勁的`碰著(zhù)車(chē)門(mén)。像是發(fā)生了什么大事。
鵝媽媽雖然不懂人的語(yǔ)言，但他用自己的方式引起人們的注意。司機覺(jué)得有什么不對勁，便下車(chē)看看。鵝媽媽用嘴指了指車(chē)底下。示意司機車(chē)底下放生了事情。
司機毫不猶豫的跪在地上把鵝寶寶從車(chē)底下抱出來(lái)。鵝媽媽見(jiàn)到自己的孩子，欣喜若狂，連聲?shū)Q叫。它和孩子把司機圍住，用嘴觸碰司機的腿表示感謝，一會(huì )又大搖大擺的走上馬路，在馬路上留下了一串金色地腳印。
小學(xué)五年級作文 篇9
星期三的上午，嘉怡給我幾克綠豆種子，叫我把種子種起來(lái)。我接過(guò)這小巧玲瓏的綠豆種，用一個(gè)小瓶子，在下面墊上白紙，把綠豆小心翼翼放上去，再滴上幾滴白水，放好綠豆后，我冥思苦想起來(lái)，把綠豆安置在那好呢？想了很久，我終于知道該把它放哪了，我把可愛(ài)的綠豆放在床底下，這是最好的地方了，不然，放在明顯的.地方，被誰(shuí)弄壞了咋辦？
一天，二天……等待綠豆發(fā)芽的時(shí)間真漫長(cháng)，我真想迫不及待看見(jiàn)它發(fā)芽。盡管我很著(zhù)急，但綠豆仍沒(méi)有任何動(dòng)靜。就在第三天早上，我發(fā)現它的綠衣服破了一個(gè)口子，在口子里翹起一條小尾巴，真是可愛(ài)。
它發(fā)芽后，我沒(méi)去管它，隨他慢慢地長(cháng)。過(guò)了很久，佳怡忽然問(wèn)起我：“丹丹，你的綠豆長(cháng)得怎樣了？”對��！它怎樣了呢？想著(zhù)，我跑上宿舍想看個(gè)究竟。我于是把小瓶子從床底下取出來(lái)�！巴�！這太美了，從一個(gè)嬌嫩的小寶寶已長(cháng)成亭亭玉立的美少女�！蔽也唤潎@道，那修長(cháng)的豆莖，嫩綠的小葉，讓人有一股清爽的感覺(jué)。于是，我把它轉移了。放在教室我凳子的旁邊。
才沒(méi)多久，一件讓人傷心而又竟想不到的事發(fā)生了。一天，我在教室看書(shū)，坐在我后面的梁妹也在看書(shū)。誰(shuí)知，梁妹桌旁的一本書(shū)迅速地落下，壓在綠豆莖上，它如一名戰士那犧牲了，我捧起瓶子，它的嫩綠葉子沒(méi)了，壓斷了它中間部分。于是我責怪了梁妹一下，但有什么用呢？她不是故意的，再說(shuō)事情己發(fā)生了。
唉！我既又后悔又傷心，怪就怪我把它轉移了。不然，絕不會(huì )發(fā)生這樣的事。
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