五年級快樂(lè )作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級快樂(lè )作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級快樂(lè )作文 篇1
這是一個(gè)快樂(lè )的星期天，因為我們去了長(cháng)沙去玩，為什么快樂(lè )呢？我們一起來(lái)看看吧！
這一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。媽媽帶我去長(cháng)沙玩，還有一些人。
我們到了目的地，第一件事是買(mǎi)衣服，我們到了一個(gè)店里買(mǎi)衣服，我買(mǎi)了一件羽絨的衣服，他們買(mǎi)的.衣服我就不知道了……
第二件事是我們去吃午飯；還有包子；還有在店里買(mǎi)了米粉，我們吃啊吃，差不多都吃完了。第三件事是去大超市里買(mǎi)東西，我們到處玩，也到處看，可是，我們沒(méi)有買(mǎi)一樣東西。
后來(lái)，我們去了中醫藥大學(xué)，氣游樂(lè )場(chǎng)玩了，我們玩了那種像碰碰車(chē)一樣的游戲，四個(gè)人都砸在了一起，玩得我們幾個(gè)人都哈哈大笑，開(kāi)心極了！然后我們去了水果店買(mǎi)了許多自己愛(ài)吃的水果，其中一樣是一個(gè)有趣的名字，它叫：菠蘿菠蘿蜜。
在外面玩了一整天，我們都累了，但大家都感到特別的快樂(lè )，也許這就是累并快樂(lè )著(zhù)吧！
五年級快樂(lè )作文 篇2
在森林里，有一只小老虎，它生來(lái)喜歡幫助別人，而它的三個(gè)好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過(guò)它們很多次，但它們不聽(tīng)。
有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個(gè)坑，并在上面鋪了些稻草，讓其它動(dòng)物掉進(jìn)去，而它們躲在一邊偷看取笑。
過(guò)了一會(huì )兒，有幾只動(dòng)物過(guò)來(lái)了。只聽(tīng)嘭——的一聲都掉了進(jìn)去，而它們三個(gè)卻在上面幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)。小老虎等它的朋友走了之后，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動(dòng)物都上來(lái)了。大家上來(lái)以后憤怒的說(shuō)：“是誰(shuí)！是誰(shuí)！是誰(shuí)害我們掉進(jìn)去��？”大家互相看了看都不知道是誰(shuí)弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。
那三個(gè)動(dòng)物又挖了一個(gè)坑，想讓別人再掉進(jìn)去。
就在這時(shí)，象警長(cháng)發(fā)現了它們，并氣沖沖地說(shuō)：“這次看你們怎么跑！”象警長(cháng)的話(huà)音剛落，它們三個(gè)就像飛出的箭一般的跑了，于是象警長(cháng)追了上去。就在這一瞬間，它們掉進(jìn)了自己挖的`坑里。象警長(cháng)說(shuō)：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”
過(guò)了一會(huì )兒，小老虎跑了過(guò)來(lái)，把他們救了上來(lái)，告訴它們：“助人為樂(lè )是快樂(lè )的，而惡作劇只會(huì )令別人更加討厭自己！”
從此以后，小老虎和自己的朋友開(kāi)始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因為它們銘記著(zhù)：助人為樂(lè )是快樂(lè )的！
五年級快樂(lè )作文 篇3
春暖花開(kāi)時(shí)節，抬頭向窗外望去，好一幅生機盎然的畫(huà)面：太陽(yáng) 普照著(zhù)大地，天
似乎被刻意刷洗了似的，碧藍碧藍的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，坐在書(shū)桌前，享受 著(zhù)陽(yáng)光 的淋浴，暢游于書(shū)籍之中，品嘗妙言美語(yǔ)，回味>故事情節，真是其樂(lè )融融。
不知從什么時(shí)候我開(kāi)始沉醉于這樣的生活 ，只記得兒時(shí)就愛(ài)看一些漫畫(huà)、童話(huà)和
詩(shī)詞。剛上幼兒園，媽媽 還沒(méi)調進(jìn)城，我除了玩游戲 ，看動(dòng)畫(huà)，最喜歡 的莫過(guò)于爸爸 陪我讀書(shū)了。不識字，爸爸就給我讀，不會(huì )寫(xiě)，爸爸就教我背。聽(tīng)爸爸說(shuō)我上小班時(shí)就能把《沁園春雪》、《賣(mài)炭翁》背得滾瓜爛熟，老師常�？湮矣洃� 力好，每次得到 表?yè)P不知有多高興 。
上了小學(xué) ，玩的時(shí)間少了，每逢雙休總要借機玩個(gè)痛快，讀書(shū)也就自然而然減少了。但學(xué)校時(shí)不時(shí)還讓我們訂一些作文書(shū)，老師也讓我們背一些>好詞好句，說(shuō)實(shí)話(huà)，我那時(shí)漸漸對讀書(shū)不感什么興趣 了，只是偶爾翻一翻童話(huà)書(shū)。直到有一天，一道數學(xué)題不會(huì )做，爸爸出去開(kāi)會(huì )了，媽媽下鄉了，我毫無(wú)思緒的在紙上試算著(zhù)。也不知過(guò)了多久，還是沒(méi)能算出來(lái)。干脆把筆一扔，坐那兒生悶氣。突然，一本藍色書(shū)皮的《小學(xué)生 天地》印入我的視線(xiàn)，我猛然想起這種題型我在《小學(xué)生天地》上看過(guò)。我立即翻箱倒柜找出那本書(shū)，最后不僅把那道題做出來(lái)了，而且還發(fā)現 《小學(xué)生天地》特別有趣，里面那些小實(shí)驗、作文、謎語(yǔ)、昆蟲(chóng) 、植物 等深深地吸引著(zhù)我，我開(kāi)始喜歡上了它，并仔細的閱讀，就連一條批語(yǔ)都不放過(guò)。從那次起，我再一次恢復對書(shū)的興趣。此后，我總要從“百忙”之中擠出一些兒時(shí)間來(lái)看書(shū)，甚至達到“瘋狂”閱讀的地步，每天睡覺(jué)前不看一會(huì )兒書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。
隨著(zhù)知識的'增長(cháng)，我所閱讀的內容也越來(lái)越豐富，古代的，近代的，國內的，國外的??我幾乎都看，《西游記》告訴我要有去西天取經(jīng)的恒心和毅力；《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰困難，不輕易放棄 ；《海底兩萬(wàn)里》告訴我要做個(gè)英勇頑強，不畏艱險的人；《魯濱遜漂流記》告訴我要自信，在困難中磨練自己 ；還有《愛(ài)的教育》向我展現了當時(shí)社會(huì ) 的黑暗 與絲絲光明??每本書(shū)都給我留下不同的啟示 ，每本書(shū)都向我展現不同的生活。
暑假寒假 ，我總愛(ài)約上幾個(gè)要好的同學(xué)去看書(shū)，壽康超市、新華書(shū)店、圖書(shū)館、諸葛亮書(shū)屋我們都是�？�，最?lèi)?ài)去的地方就是壽康了，里面不僅書(shū)多，還有空調。常常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，看到滿(mǎn)足 時(shí)站起來(lái)，才發(fā)覺(jué)腿已麻木。
那段時(shí)間，我真得覺(jué)得開(kāi)心 ，每天都能豐富我的知識。有時(shí)，表現好一些，就纏著(zhù)爸媽買(mǎi)書(shū)�？赐旰笥滞瑒e人換書(shū)。假期，我過(guò)得是那么的充實(shí) 、快樂(lè )。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”??從古至今，不知人們說(shuō)了多少有關(guān)書(shū)籍的名言 警句，也不知有多少人沉浸于書(shū)香中咬文嚼字�！皶�(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”，蒲松齡說(shuō)這話(huà)的意思，無(wú)非是想告訴我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。愿我們都能和書(shū)成為朋友 ，多讀書(shū)、善讀書(shū)，并快樂(lè )著(zhù)。
五年級快樂(lè )作文 篇4
“哈哈哈……”每到課問(wèn)，校園里就洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。這不，我和好朋友們又開(kāi)始了有趣的游戲。
第二節課一下，我就約上武壯、郝世海、劉海波等人，準備玩“跳山羊”游戲。我們先通過(guò)“石頭、剪子、布”確定一名同學(xué)為“羊”，其余的`人誰(shuí)要是跳不過(guò)去就當“羊”。每當所有的人跳過(guò)去后，“羊”就要漸漸升高。
第一只“羊”是卜曉偉，我一看，可樂(lè )了，因為憑我的實(shí)力，也只能戰勝卜曉偉了，這一回除了劉海波沒(méi)有跳過(guò)去，其余的人都跳過(guò)去了。大家便說(shuō)：“劉海波，快蹲下，讓我們跳……”
第二輪開(kāi)始，大家都跳了過(guò)去，我們不禁歡呼起來(lái)。按規定“羊”得升級了，可升級后大家又一一過(guò)關(guān)了�！把颉痹俅紊��？粗�(zhù)大家都跳了過(guò)去，我很是羨慕。我做好準備，開(kāi)始助跑，到了“羊”跟前，雙手一按“羊”，一個(gè)跨躍跳了過(guò)去，可落地時(shí)腳沒(méi)站穩，坐在了地上。大家齊呼：“張志偉，快蹲下當‘羊’！”唉，誰(shuí)讓我“功力不夠”呢，我無(wú)可奈何地蹲了下來(lái)……說(shuō)實(shí)話(huà)，當“羊”的滋味可真不好受！
正在這時(shí)，清脆的鈴聲響了�！皬堉緜�，下次還是你當‘羊’！”大家說(shuō)著(zhù)，一起沖向教室。課間，快樂(lè )的時(shí)刻，既鍛煉了我們的身體，又培養了我們敏捷的反應，有益身心，我喜歡！
五年級快樂(lè )作文 篇5
每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)金色般的童話(huà)，有快樂(lè )。有煩惱伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步。
從小在父母無(wú)微不至的照下成長(cháng)的我，集萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身，快樂(lè )伴隨我每一天。
時(shí)光流逝，轉眼間，從小過(guò)著(zhù)公主般生活的我，已經(jīng)長(cháng)大了！
記憶里模糊的小時(shí)候，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，那精彩的一幕幕又再次重演。
我深深地感受到父母的愛(ài)。朋友的愛(ài)。親人的愛(ài)！無(wú)數次；有句話(huà)語(yǔ)總徘徊在耳邊，揮散不去；“我的父母是天下第一的好父母，因為有他們的辛勤和付出，我才擁有天下第一的家，無(wú)可替代的`，永遠都不會(huì )改變……”
領(lǐng)略過(guò)許多父母爭吵的畫(huà)面，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)我的爸爸媽媽爭吵過(guò)。我的爸爸是一個(gè)很特別的人，他不喜歡生氣和爭吵，總是抱著(zhù)一個(gè)“大事化小，小事化了”的心態(tài)，對待身邊的事。在我的記憶里，爸爸的笑容是那樣迷人，那樣燦爛……
而我的媽媽雖然很平凡，但她卻擁有比天高比還闊的胸懷，她從來(lái)不在我們面前發(fā)脾氣，總是和我們講道理，對爸爸更是照顧有佳，除非爸爸夜不歸宿的時(shí)候，她才會(huì )嘮叨幾句，那似爭吵，又透露出媽媽對爸爸的關(guān)心。
沒(méi)有爭吵的童年，快樂(lè )怎會(huì )和我分離呢？
在我的世界里，也有過(guò)煩惱，有過(guò)傷心，難過(guò)，但是再多的不愉快相加起來(lái)，也比不上我所擁有的快樂(lè )和幸福那么多，那么多……
有時(shí)候，受到父母，朋友的誤解，總讓我心痛不已，我總渴望擁有他們的信任，那樣，我會(huì )笑得更加燦爛……
姐弟之間的爭吵，也是再所難免的，如果沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，一點(diǎn)點(diǎn)的爭吵，我的生活還會(huì )有意義嗎？平淡無(wú)奇的生活，怎能讓我感受到生活中的酸，甜，苦，辣呢？
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )，就如同閃爍的星星，匯集起來(lái)，布滿(mǎn)了屬于我的星空，總是那樣光彩奪目。
望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，我默默地想著(zhù)：如果還有下輩子，我還要找到屬于我的“快樂(lè )小天地”，找到充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的家，找到我親愛(ài)的爸爸媽媽……
五年級快樂(lè )作文 篇6
你有著(zhù)圓滾滾的身體，黑白相間的花紋，你是綠茵場(chǎng)上的“明星”，你讓我懂得了團結就是力量，你讓我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，你讓我收獲了深深的友誼，你為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩。你就是能給人帶來(lái)快樂(lè )的足球。
我參加校足球隊已經(jīng)有兩年了，無(wú)論嚴寒還是酷暑，我們仍舊在學(xué)校進(jìn)行相關(guān)訓練，我記得我也有過(guò)打退堂鼓的'時(shí)候，那時(shí)，我被艱苦的訓練擊倒了，想到了退隊。后來(lái)在教練、隊友們的關(guān)心與幫助下，我漸漸地愛(ài)上了足球，如今，它已成為我生命中不可缺少的一部分。
足球像一位循循善誘的智者，告訴我們一些人生的道理，在一次次的訓練、比賽中，我正一步步地學(xué)會(huì )成長(cháng)。
團結
足球賽不是一個(gè)人的“獨角戲”，而是大家的“群舞表演”，必須要互相配合，才能決定最后的勝利。在賽場(chǎng)上，我經(jīng)常會(huì )和隊友們用手勢來(lái)進(jìn)行溝通，對方隊員全然不知我們的戰術(shù)，只要我們的配合打好，射門(mén)簡(jiǎn)直是一瞬間的事情。
策略
踢足球不僅僅是靠體力，同時(shí)也要靠腦力。面對賽場(chǎng)上的種種緊急情況，你是否能急中生智。面對對方的暫時(shí)領(lǐng)先，你是否能調整心情，不灰心喪氣。在什么樣的情況下該如何守門(mén)，在什么樣的情況下該如何射門(mén)……這些都要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出最好的策略，因為在這些情況下，只有策略才能讓你出奇制勝。一次次的足球賽事讓我學(xué)會(huì )控制自己，了解對手，做事變得機智、冷靜、果斷多了。
吃苦
曾經(jīng)的我認為運動(dòng)員都是天生的，可到了足球隊，我的觀(guān)點(diǎn)徹底地改變了。我覺(jué)得這都是經(jīng)過(guò)艱苦的訓練的結果�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”。這兩年來(lái)，在運動(dòng)場(chǎng)上，我不知流了多少汗水、淚水。在一次次的摸爬滾打中，我知道了選擇了足球之旅必將與艱苦相伴。我們的人生之旅何嘗又不是這樣呢？
現在的我是學(xué)校足球隊的前鋒，每日在綠茵場(chǎng)上奔跑、傳球、射門(mén)，聽(tīng)教練傳授基本要領(lǐng)，雖然做著(zhù)已經(jīng)練過(guò)幾百遍甚至幾千遍的動(dòng)作，但我甘之如飴。
小小的足球有一種“擋不住的誘惑”，讓我如癡如狂。想到她，總會(huì )有一種快樂(lè )在我心中蕩漾。
五年級快樂(lè )作文 篇7
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。童年更像一條金色河流，它的每一朵浪花都裝著(zhù)我們幼兒時(shí)的往事，這一朵浪花有驚無(wú)險，那一朵浪花快樂(lè )無(wú)比，總之，這條河流里承載著(zhù)我的美麗夢(mèng)想，飛翔著(zhù)我幼稚的童真，但有一件事我至今仍記憶猶新。
那是四年級的`一天——暑假的傍晚，吃完飯后，我和家人到鄉間小路去散步，我們騎摩托車(chē)去的（爸爸開(kāi)的），我們到了那里就下來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)三口，就從這里開(kāi)始走吧�！闭f(shuō)完，我和媽媽異口同聲的說(shuō)：“好！”，說(shuō)完，開(kāi)始走了。
我們走啊走……
在路途中，我看見(jiàn)一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)從我旁邊穿過(guò)，當時(shí)我走的很累，看見(jiàn)他騎自行車(chē)（一點(diǎn)也不累）心里就非常想騎它，但我不會(huì )，過(guò)一會(huì )兒，心里想：不如我學(xué)吧。因此就懷著(zhù)強烈的欲望說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)自行車(chē)�！卑职謰寢屄�(tīng)完后，說(shuō)：“好��！那現在回家就學(xué)，好不好？”我高興地說(shuō)：“好��！”然后，我懷著(zhù)高興的心情回了家。
剛到家，我就立刻把自行車(chē)推了出來(lái)，問(wèn)爸爸媽媽說(shuō)：“到哪兒學(xué)��？”媽媽說(shuō)：“就在門(mén)口學(xué)吧？”我說(shuō)：“好吧�！比缓�，我就開(kāi)始上自行車(chē)了，我剛上去，就掉下來(lái)了，我非常的急躁，爸爸見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不是你這樣的，來(lái)，我扶著(zhù)你騎�！比缓�，爸爸就在后面扶著(zhù)，爸爸說(shuō)：“眼要望前面，手扶穩了�！蔽覀兙瓦@樣練著(zhù)。
爸爸就這樣扶著(zhù)，我也就這樣騎著(zhù)，這樣騎很順利，我也很高興。我就這樣學(xué)著(zhù)。
我就這樣騎著(zhù)，沒(méi)停下來(lái)，我騎啊騎，就騎著(zhù)，爸爸在某一時(shí)刻一下子松手了，我還是依舊騎著(zhù)，騎著(zhù)騎著(zhù)，發(fā)現爸爸已經(jīng)不扶了，我一下子慌了，龍頭不穩了，“砰”一聲，摜地上去了，我是“哇哇”直哭啊。爸爸過(guò)來(lái)了，把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“不哭奧，不哭奧。。。。。�！边^(guò)后，看我一直哭，就對我說(shuō)：“別哭了！”過(guò)后，我說(shuō)：“我不學(xué)了！”我坐在地上，爸爸聽(tīng)了，生氣了說(shuō)：“你是不是男子漢，因為這點(diǎn)小事就不學(xué)了？！”過(guò)后，爸爸有說(shuō)：“男子漢做事要有毅力和骨氣，你連這點(diǎn)都沒(méi)有，你還是不是男子漢��？！”過(guò)后，說(shuō)：“你好好考慮考慮，看你是學(xué)還是不學(xué)？！”過(guò)后我深深的考慮了，過(guò)了一會(huì )兒，我到爸爸面前說(shuō)：“我學(xué)，我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！”然后，爸爸把我帶到鄉下，過(guò)了一會(huì )兒，我們到了，這里到處都是草堆，爸爸讓我在這里學(xué)，讓我騎時(shí)只要倒了，就往草堆上撞；然后，爸爸扶著(zhù)我騎，我就這樣騎著(zhù)，爸爸總是松手，我老是看見(jiàn)，老是摔倒，但我也總往草堆上撞，哈哈，不一會(huì )兒，我學(xué)會(huì )了，我太高興了，爸爸看見(jiàn)了也很高興。過(guò)后我高興的騎了幾圈回家了。
晚上，我騎著(zhù)我的“寶車(chē)”去玩了。
這件事太讓我記憶猶新了��！
沒(méi)當想起這件事，我都非常的高興，自豪。從這件事中，我明白了做男子漢的基本原則。
這件事為我的童年填了不少色彩。
我感覺(jué)我的童年真是太精彩了！值得我去回憶它，因為它讓我快樂(lè )，讓我懂了許多道理。太讓我難忘了。
五年級快樂(lè )作文 篇8
我們學(xué)校每年都會(huì )有“愛(ài)滿(mǎn)童心，愛(ài)滿(mǎn)校園”的義賣(mài)會(huì )。這是因為還有不少山區和部分貧窮地區的孩子，由于沒(méi)錢(qián)而不能讀書(shū)。所以讓同學(xué)們拿出自己不用了的東西來(lái)賣(mài)，然后我們想用這些錢(qián)讓他們走進(jìn)明亮的教室。
這次我們班由我、李彥雯、馬雯林、沈懿來(lái)當負責義賣(mài)的人員。我們是這樣分工的：首先沈懿是個(gè)嗓門(mén)兒特大的'聰明男孩，所以他來(lái)負責吆喝。李彥雯是個(gè)千金大小姐，不但長(cháng)得漂亮，而且細心、成績(jì)好。由她來(lái)準備贈品。如：粘紙、筆袋、活動(dòng)鉛筆、橡皮等。我動(dòng)作快，計算好，所以我負責收錢(qián)和找零。馬雯林是我們班的組織委員，活動(dòng)能力最強。要當好小“向導”、記賬還要制作1—400的號碼牌。
“丁”義賣(mài)會(huì )開(kāi)始了，桌上有各種玩具、各類(lèi)書(shū)籍、掛件只聽(tīng)到沈懿吆喝道：走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)！這里有玩具、書(shū)籍、掛件我擔保你不會(huì )空手而歸的！
這一吆喝還真吸引了不少人。有老師、有學(xué)生就連校長(cháng)也來(lái)了。他們如潮水般用了過(guò)來(lái)�！拔乙@本科普小說(shuō)�！薄拔乙@個(gè)洋娃娃�！蔽覒硬幌�。幸好，馬雯林出馬了，說(shuō)：“請大家不要擠，每個(gè)人都會(huì )買(mǎi)到自己心愛(ài)的東西的。請到那里領(lǐng)取號碼牌。謝謝配合！”“請問(wèn)我有什么可以幫助您的嗎？”我微笑著(zhù)說(shuō)�；剡^(guò)神時(shí)，卻看見(jiàn)了校長(cháng)�！斑@個(gè)手機掛件怎么買(mǎi)呀？”這個(gè)掛，掛件原價(jià)10，10元�，F打，打7折，7，7，7元�！蔽揖o張的說(shuō)�！敖o，這是錢(qián)�！薄斑@是，是您要，要的東，東西和贈，贈品。謝謝光，光臨�！薄跋乱晃��！�
過(guò)了兩小時(shí)，長(cháng)龍似的隊伍已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我的腰像折了一樣，腿像灌了鉛一般。我們賣(mài)了478元，交給了教導主任沈老師。
雖然這筆錢(qián)不是什么天文數字，但是卻比天文數字更寶貴。因為每一分錢(qián)都凝聚著(zhù)我們班同學(xué)的愛(ài)心，我吃力地走進(jìn)了教室，臉上洋溢著(zhù)幾絲笑容。我忙，但很快樂(lè )。
【五年級快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )六一五年級作文11-07
快樂(lè )過(guò)五一五年級作文11-16
快樂(lè )-五年級作文11-28
五年級快樂(lè )作文11-30
快樂(lè )的星期六五年級作文12-08
五年級作文：快樂(lè )的游戲09-28
五年級快樂(lè )的五一作文11-13
快樂(lè )的寒假五年級作文09-11