小學(xué)五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
從小我就與書(shū)結下了不解之緣，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我周歲時(shí)“抓周”，在眾多物品中，我抓的就是書(shū)，書(shū)緣。我從小就喜歡書(shū)，上學(xué)后，每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛(ài)的書(shū)，與作者“秉燭夜游”。我與書(shū)中的人物一起賞花、聽(tīng)雨、觀(guān)海、望云，也會(huì )“生怕離悲別苦，多少事，欲說(shuō)還休”，還會(huì )為瓊瑤的千古情節“淚濕春衫袖”，更會(huì )為錢(qián)鐘書(shū)的幽默睿智而掩卷遐思。漸漸地，書(shū)成了我的一位良師益友，讀書(shū)成為我生活必不可少的一個(gè)環(huán)節。
《三國演義》人人皆知，英雄豪杰各據一方，赤壁之戰、草船借箭，早已家喻戶(hù)曉。劉備曾三顧茅廬，許多人說(shuō)諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我想，諸葛亮從小飽讀詩(shī)書(shū)，胸懷凌云壯志，三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟，要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講？他的用意無(wú)非是要試探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否從善如流，是否值得與之共建大業(yè)，可見(jiàn)他是多么足智多謀。我還欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫；感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的震撼；欽佩“待從頭，收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的壯闊……我認為海明威潔凈而抒情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫(xiě)是不美的；馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的'。
走進(jìn)書(shū)的世界，我相信我將會(huì )有“我報路長(cháng)喈日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”的才氣，會(huì )有“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，更會(huì )有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……我與書(shū)籍的情緣會(huì )綿延一生，書(shū)是我生命中最重要的一部分。
小學(xué)五年級作文 篇2
爸爸媽媽?zhuān)銈兦寥f(wàn)苦撫養我長(cháng)大�？吹轿乙惶焯扉L(cháng)大和懂事，非常開(kāi)心和高興。
作為子女的我，在這個(gè)感恩的日子里，想對你們說(shuō)：爸爸，媽媽?zhuān)诖宋蚁葘δ銈冋f(shuō)一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要說(shuō)一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸? 爸爸，我想對您說(shuō)聲我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長(cháng)大，變成嬌艷的花朵。
媽媽?zhuān)乙蚕雽δf(shuō)聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點(diǎn)，就這么的單純。 爸爸在你面前我從來(lái)不敢撒嬌。每次走到哪里我第一個(gè)想的也不是你，而是媽媽。媽媽向來(lái)非常溫柔對我是噓寒問(wèn)暖，照顧的無(wú)微不至。你很少陪我玩。有時(shí)候看到別的小朋友的爸爸帶他們一起玩，我是既羨慕又傷心。我多想也能拉起你那雙有力的大手到海邊散步，我也想坐在你的肩膀上騎大馬。放學(xué)后，你坐在我的一旁，陪我學(xué)習，當遇到不會(huì )的.題，你便會(huì )耐心地給我講解。你非常疼愛(ài)我，不論我要什么，只要有用的你都會(huì )盡量滿(mǎn)足我的要求，特別是學(xué)習用品，你總是有求必應。對待弟弟也一樣。不過(guò)你總喜歡與弟弟開(kāi)玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。
如果有一天，你發(fā)現媽媽煮的菜太咸太難吃；如果有一天，你發(fā)現爸爸老是咳個(gè)不停；如果有一天，你發(fā)現父母喜歡吃稀飯；如果有一天，你發(fā)現父母過(guò)馬路反應慢了；如果有一天，你發(fā)現父母不再愛(ài)出門(mén)；如果有這么一天，說(shuō)明父母真的老了。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。 有一種溫暖叫感恩；有一種心態(tài)叫放下；有一種境界叫舍得；有一種幸福叫守候；有一種智慧叫低調；有一種選擇叫放棄；有一種明白叫糊涂；有一種心態(tài)叫包容；有一種快樂(lè )叫簡(jiǎn)單；有一種美德叫微笑；有一種幸福叫珍惜；有一種美麗叫自信；有一種感動(dòng)叫分享。 我永遠愛(ài)你們��！
小學(xué)五年級作文 篇3
伙伴 她叫劉芮汐，我們從小一起長(cháng)大，是我童年里形影不離的好伙伴。她長(cháng)得小巧玲瓏，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的。在她那白里透紅的臉上常常會(huì )顯出一對小酒窩。她長(cháng)得不怎么高，和我比起來(lái)，她可比我矮一個(gè)頭呢。我們倆走在一起就好似是個(gè)大姐姐帶著(zhù)個(gè)小妹妹，怎么看也不像同班同學(xué)，可我們仍然是一對好伙伴。我們在生活與學(xué)習上常�；ハ鄮椭�。
有一次，我沒(méi)有帶鋼筆，可下節課就要考試了。怎么辦、怎么辦，我像瘋了一般地不停地翻著(zhù)文具盒。文具盒里鉛筆、橡皮都乖乖地躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，唯一只有鋼筆不見(jiàn)了�！斑@下可完了�！蔽蚁�。正在這時(shí)，我忽然間想到了她，我便快步走過(guò)去向她借鋼筆，她毫不猶豫地把鋼筆遞給了我。還說(shuō)朋友之間應該互相幫。我這才得救了�？荚嚦煽�(jì)發(fā)了下來(lái)，望著(zhù)那鮮紅的分數，我心想：“多虧了劉芮汐��！
” 好伙伴之間難免也會(huì )鬧些小矛盾，不過(guò)，我們倆鬧矛盾，也只有一兩天的時(shí)間就會(huì )和好。不信，我就講幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)。那天早晨，同學(xué)們正聚精會(huì )神地早讀，我站在講臺上注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，我發(fā)現她正與同桌同學(xué)說(shuō)話(huà)�！皠④窍��！蔽医辛怂宦�，她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的白了我一眼，滿(mǎn)不在忽地又說(shuō)起來(lái)�！皠④窍��！蔽矣纸辛怂宦�，這時(shí)，全班同學(xué)把目光投向了她，她這才不情愿地拿起書(shū)。下課后，她不理我了，我知道，她生氣了。第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的課桌上多了一張小紙條。紙條上寫(xiě)著(zhù)幾行清秀的字：“是的，友情是生活中不可缺少的一部分。友情它似一朵四季芳香的.美麗花朵，我們的友情雖然經(jīng)歷過(guò)一次風(fēng)雨，但它永遠不會(huì )枯萎。對吧！我們和好吧！”
我抬起頭，發(fā)現她站在離我不遠的地方注視著(zhù)我，那目光是這么的純潔，她向我作了個(gè)ok的手式，我也微微的笑了。
“她”就是我永遠的伙伴――劉芮汐。
小學(xué)五年級作文 篇4
我的煩惱數不勝數：每天都有許許多多的作業(yè)；還要補課；英語(yǔ)成績(jì)總是不能100分……其中，我最大的煩惱那就是粗心了。
粗心這個(gè)壞毛病，自從進(jìn)入小學(xué)之后就跟了我。我一直都想改掉這個(gè)不好的`毛病，可它像我的影子一樣，每次考試都給我惹禍。
記得那一天，媽媽對我說(shuō)：“豐豐，只要這次期末考試，語(yǔ)文、英語(yǔ)95分以上，數學(xué)100分。只要你全部達到目標，你要什么，我全都幫你買(mǎi)。你有沒(méi)有信心？”我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高：“有。我一定可以達到目標的�！蔽覀冞�拉了勾。
第二天考試時(shí)，我對自己信心十足。因為好多題對我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，所以做好了我看也不看，就交卷了。
我回家對爸媽說(shuō)：“小KS，達到目標，沒(méi)有問(wèn)題�！卑职譀](méi)好氣地說(shuō)：“你可別吹牛，你的粗心可不一定能考好！”我生氣地說(shuō)：“你可別小看人！”
過(guò)了幾天，短消息發(fā)來(lái)了。我搶過(guò)爸爸的手機，一看，就如晴天霹靂。上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)幾行字：龔正豐，這次考試語(yǔ)文95分、數學(xué)99分、英語(yǔ)95分。爸爸看了可得意了，而我像被霜打的黃瓜，一下子焉了，更別提向媽媽要東西了。
粗心這個(gè)毛病可害苦我了。哎，粗心啊粗心，你什么時(shí)候才能離開(kāi)我��！
小學(xué)五年級作文 篇5
昨天早上,我寫(xiě)完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事,突然看見(jiàn)奶奶正在包餃子,一時(shí)興趣來(lái)潮,就毫不猶豫地對奶奶說(shuō):“奶奶,我來(lái)幫你包餃子吧!”奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“可以啊,但是你會(huì )包嗎?”我滿(mǎn)懷信心地對奶奶說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。我今天一定要學(xué)會(huì )包餃子的!”
說(shuō)干就干,我先把手洗干凈,圍上了圍裙,有模有樣的,像個(gè)“小大人”!奶奶把大面團切成了小面團,又搓成長(cháng)蛇形,用刀切成許許多多棱角形的面塊,讓我來(lái)壓扁。我用手掌輕輕一壓,一個(gè)個(gè)棱角形的面塊都被我壓扁了。奶奶又耐心地教我搟餃子皮,只見(jiàn)奶奶用搟面杖把面塊搟大,轉眼,一個(gè)圓形的餃子皮就搟好了。餃子皮在奶奶的手中“飛來(lái)飛去”,我心想:哇,搟餃子皮太簡(jiǎn)單了!我學(xué)著(zhù)奶奶的`樣子,開(kāi)始搟餃子皮,可出乎意料的是,我把餃子皮搟成了橢圓形,經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)修整,我終于把餃子皮搟圓了,誰(shuí)知沒(méi)顧得上看,中間竟搟成了個(gè)大洞,哈哈......奶奶和我都笑得前俯后仰。哎,這真是看起來(lái)容易,做起來(lái)難啊!最后,奶奶又開(kāi)始教我包餃子,我拿著(zhù)一張搟好的餃子皮,攤在左手里,右手舀半勺餡兒放在餃子皮上,把皮對折,兩邊捏緊�？墒丘W兒偏偏和我作對,像小孩子捉迷藏似的,老往外鉆,我就是捏不住,最后,我竟然把這個(gè)餃子包成了“孕婦”。不能灰心喪氣,我又開(kāi)始包第二個(gè)餃子,這次吸取了教訓,把餡兒放得很少,誰(shuí)知餃子又成了“瘦猴兒”。這下我徹底失望:不再包了。奶奶心平氣和地對我說(shuō):“乖,沒(méi)事的,失敗是成功之母,只要你認真,堅持不懈,就一定能夠學(xué)會(huì )的,別急,慢慢來(lái)!”聽(tīng)了奶奶的話(huà),我鼓起勇氣,又開(kāi)始認真地包了起來(lái),果然包得一個(gè)比一個(gè)好,“一個(gè),兩個(gè),三個(gè)......”數著(zhù)數著(zhù),我竟然包了十五個(gè),看著(zhù)看著(zhù),我覺(jué)得自己太棒了!
品嘗著(zhù)自己第一次包的餃子,心里像開(kāi)了朵花兒一樣高興,因為我學(xué)會(huì )了包餃子!
小學(xué)五年級作文 篇6
1. 我從廣告中學(xué)到了語(yǔ)文
語(yǔ)文到底是什么?僅僅是課本上的文章嗎?不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。
現代社會(huì )中，廣告已與人們結下了不解之緣。廣告作為商業(yè)社會(huì )的產(chǎn)物，其作用已不單單是商品告示，在某種程度上，它甚至是時(shí)尚和流行的象征，對于公眾的生活有著(zhù)潛移默化的影響。
廣告用語(yǔ)中，有一些比較優(yōu)美的語(yǔ)言可以陶冶人的情操，讓人賞心悅目;但大多數都是運用了一些成語(yǔ)的諧音，或是一些名言或成語(yǔ)的同音異字如：“某當鋪廣告——“當之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請為您的窗戶(hù)安上玻璃�！钡�。這使我從中學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文不僅是用語(yǔ)言來(lái)表述的`文化，還是一種交際、經(jīng)濟發(fā)展的工具。
語(yǔ)文給人帶來(lái)了美感，但有一些“別出心裁”的廣告用語(yǔ)卻使人找不到語(yǔ)文的美感，感受不到語(yǔ)文的魅力。某些廣告商似是而非的成語(yǔ)新編，如“咳不容緩”、“油備無(wú)患”、“鱉來(lái)無(wú)恙”，牽強附會(huì )，無(wú)論對產(chǎn)品還是對文字本身，都只有誤導作用，此種廣告用語(yǔ)，應絕對禁用。還有一些廣告宣傳中出現的“極品、神奇、之最”等等最高級用語(yǔ)，利用大眾媒體作名不副實(shí)的虛假宣傳，純屬欺騙誤導消費者。但現實(shí)中，已被歸為“禁止”使用之列的“極品”及其相類(lèi)似的稱(chēng)謂卻頻頻亮相于眾多商品廣告中。這些現象，向社會(huì )、廠(chǎng)商和有關(guān)管理部門(mén)敲響了警鐘：清除文化污染，規范廣告用語(yǔ)迫在眉睫。
我認為我們要做生活的有心人，從各種各樣的活動(dòng)中體驗漢語(yǔ)的精妙之處。還要善于發(fā)現一些問(wèn)題，做出準確的判斷，明辨是非，去偽存真。其實(shí)在這一過(guò)程中，我們的語(yǔ)文素養就得到了提高，就學(xué)到了語(yǔ)文。
2.成長(cháng)的煩惱
不知是因為成長(cháng)才會(huì )煩惱，還是在煩惱中才得以成長(cháng)，總之煩惱與成長(cháng)相伴，正如成功總是網(wǎng)羅著(zhù)大量的失。
如果說(shuō)幼年時(shí)因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學(xué)后便誕生了。
童年時(shí)：琴與自由
至今還忘不了那一天，父親在經(jīng)濟條件并不寬裕的情況下為我買(mǎi)了薩克斯，他是希望我能像某些孩子那樣學(xué)會(huì )彈奏一樣樂(lè )器，盡管我對此毫無(wú)興趣。
了不辜負父親的期望，我決心好好練管。但當我成為班里年齡最小的學(xué)員，抱著(zhù)比自己輕不了多少的薩克斯時(shí)，我明白為此我將付出代價(jià)--不到半個(gè)小時(shí)的練習就讓我連胳膊也抬不起來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒(méi)有多大長(cháng)進(jìn)。
院里的青草枯黃了，花也謝了。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過(guò)了父親、母親和鄰居責備(大概受不了我的“琴聲”)的時(shí)光。在練琴的噪音中，心中充滿(mǎn)了苦惱與無(wú)奈，�；孟朐谝粋�(gè)美麗的花園里與同齡人盡情玩耍，讓疲憊的身體解脫。童年的時(shí)光在一種無(wú)聊的行為中流逝。
終于有一天，父親在我練完琴后對我說(shuō)：“以后你別再練了�！比缓蟀亚冁i在箱子里，再沒(méi)打開(kāi)。我呆呆地站了半天，不知該歡呼還是該流淚。
初中時(shí)：讓我再看那燈光
隔開(kāi)我和父母房間的是一扇門(mén)。每晚，如果門(mén)開(kāi)著(zhù)，我就可以看到父母屋中柔和的燈光
小時(shí)候，每晚那門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，只要看到那燈光，心里就不會(huì )因獨自一人而感到害怕。
上初中后，父母為了讓我更專(zhuān)注地學(xué)習，每晚把門(mén)緊緊地關(guān)上，我看不到那燈光了。當我在學(xué)習感到疲憊時(shí)，打開(kāi)那扇門(mén)想感受一下父母帶來(lái)的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門(mén)關(guān)上，重新打開(kāi)書(shū)本。
燈光，哪怕一絲的燈光也會(huì )驅散我心中的孤獨，但我卻看不到它。
曾經(jīng)為英語(yǔ)的成績(jì)徘徊不上著(zhù)急過(guò);曾經(jīng)為一次失手的生物考試痛心過(guò);也曾為即將到來(lái)的語(yǔ)文考試不知所措過(guò)。舊的煩惱剛剛過(guò)去，新的煩惱又使我消除它而加倍努力。
學(xué)習是苦與樂(lè )的統一，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。那無(wú)數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。
在煩惱中我成長(cháng)了，正如無(wú)數失敗后得到了成功。我渴望成長(cháng)，哪怕帶著(zhù)一個(gè)煩惱的心。
小學(xué)五年級作文 篇7
月亮一天天圓起來(lái)了，這意味著(zhù)中秋快來(lái)了。
隨便去超市看看，月餅比比皆是。大的小的，盒裝的、散裝的，哈密瓜味的、草莓味的……數都數不過(guò)來(lái)。不過(guò)、，在超市里買(mǎi)月餅的人也多。呵呵，大家都在為過(guò)中秋準備呢。
終于，在一天天的期盼中，月亮成了一個(gè)玉盤(pán)——中秋到嘍！
白天大人們在忙亂，買(mǎi)飲料、月餅、菱角、板栗……小孩子則拿些零食，玩去嘍。
晚飯時(shí)的餐桌上應有盡有，甚是有過(guò)節的氣氛�？墒�，吃完飯后我就奇怪了——我怎么沒(méi)月餅吃呢？月餅呢？“我的月餅哪去了？”我大叫起來(lái)。惹得大人們哈哈大笑。原來(lái)調皮的弟弟把我的月餅藏起來(lái)了。
中秋節的美食可多著(zhù)呢，除了月餅，那水靈靈的菱角也是一大美味呢。
我抓起一把菱角。踏著(zhù)小徑在田園漫步。朦朧的月光灑在路上，是那么的恬靜、素雅。那是一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的`美呀。
回到家已經(jīng)很晚了，但我并不急著(zhù)睡覺(jué)。而是搬了一個(gè)木椅，和媽媽一起去樓頂看月亮。此時(shí)的月亮正是美麗。俗話(huà)說(shuō)‘月明星暗’。今天則不同，月亮高掛的同時(shí)繁星點(diǎn)點(diǎn)。
我在媽媽?xiě)牙锟丛铝�、數星星。媽媽�?huì )唱歌、講故事。媽媽的聲音甜美，唱的歌十分動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便慢慢睡著(zhù)了。
噢，中秋節，是最美好最迷人的節日。我愛(ài)這個(gè)節日！
小學(xué)五年級作文 篇8
當我剛睡下的時(shí)候，突然我被一陣強風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方，地下城與勇士故事就這樣開(kāi)始了。
看見(jiàn)自己手里拿著(zhù)無(wú)刀尖的刀，然后走到了一個(gè)人的面前問(wèn)：“這是什么地方？”新手回答說(shuō)：“這里是地下城。不過(guò)我回答了你的.問(wèn)題，你也要給我完成一個(gè)任務(wù)，到幽暗密林去打死6個(gè)牛頭怪，被擊數不可以超過(guò)6次，任務(wù)完成了的話(huà)就獎賞金子600，教你緩慢恢復技能。你接受還是不接受�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)：“接受！”新手接著(zhù)說(shuō)：“你等級太低了，現在的等級還是一級不可能打死6個(gè)牛頭怪的，這個(gè)任務(wù)像風(fēng)一樣難，你真的接受嗎？”我堅決的說(shuō)：“我接任！”
接著(zhù)新手給了我經(jīng)驗60000，讓我連升了11級還多一點(diǎn)�，F在可以了，我的等級是12級了，到了幽暗密林看到了很多的牛頭怪，我用了自己的終極技能——旋風(fēng)斬。就在牛頭怪排成一個(gè)大圓圈的時(shí)候同時(shí)攻擊我，但我一點(diǎn)也不怕用了旋風(fēng)斬，一次把牛頭怪全都消滅了。
我精神抖擻正玩得起勁的時(shí)候，我就被媽媽叫醒了。
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