實(shí)用的五年級的作文（118篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　實(shí)用的五年級的作文 1

　　我家養了很多很多的花草，但是我最喜歡的就是那盆刺兒梅了。刺兒梅，一聽(tīng)名字就知道，它渾身都長(cháng)滿(mǎn)了刺。

　　有一次，我趴在窗臺上想摸摸它，可是我一接近它時(shí)就被它劃破了手指。頓時(shí)，我明白了，刺兒梅是用刺來(lái)保護自己，使蟲(chóng)子甚至人都不敢接近它。

　　刺兒梅的顏色跟別的花草的顏色一樣，都是綠色的，別看它身上有刺，可它也會(huì )發(fā)芽，會(huì )開(kāi)花，刺兒梅的形狀也很奇特，在遠處看，活像一棵長(cháng)了刺的松樹(shù)。雖然已經(jīng)到了春天，但是它卻還有一些枯黃的葉子沒(méi)有掉�！斑@些枯黃的`葉子為什么不掉呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽也不知道，就回答說(shuō)：“可能是等他全身都發(fā)芽的時(shí)候才掉吧！”也許是這樣的，我等待著(zhù)奇跡的出現。走進(jìn)刺兒梅，你就會(huì )聞到一種味道，不用說(shuō)，這當然是香甜的泥土氣味了。

　　我想：刺兒梅用刺來(lái)保護自己，使自己不受到傷害，同時(shí)也帶給了別人快樂(lè )，這是值得我們學(xué)習的。

　　我喜歡刺兒梅！

　　實(shí)用的五年級的作文 2

　　歲月如梭，不知不覺(jué)，我已是一個(gè)五年級的大姐姐了!在這短暫的最后一年中，我應該做一名優(yōu)秀、合格的學(xué)生!老師的好助手!同學(xué)們的.好朋友!以下是我新學(xué)期的目標：

　　1、上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，提高自己的膽量，勇于提問(wèn)題。

　　2、跟同學(xué)們要友好，不能因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)鬧別扭，最后一年了嘛，總不能再傷和氣了!

　　3、堅持每天熟讀課文，把學(xué)過(guò)的課文盡量都要會(huì )背，也要理解句子和詞語(yǔ)的意思，另外，也要堅持每天聽(tīng)英語(yǔ)，從小就打好英語(yǔ)基礎，將來(lái)就會(huì )對自己有幫助!

　　4、多看報紙、雜志和課外書(shū)，多多積累知識，還要學(xué)會(huì )不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣!老師常教肓我們，要想以后讀書(shū)好，必需要做到讀好書(shū)、好讀書(shū)!

　　只要認真、努力了，其實(shí)做到以上幾點(diǎn)并不難!相信自己!

　　實(shí)用的五年級的作文 3

　　曾有人說(shuō)過(guò)，人生不會(huì )一帆風(fēng)順，我們會(huì )遇到種種挫折和失敗。如果我們不敢勇敢的面對，曠達的處理，而是一味的埋怨生活，這只會(huì )使自己變得消沉、萎靡不振。擁有一顆感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，保持健康的心態(tài)，完美的人格和進(jìn)取的信念。

　　生活就像一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，它也哭。感恩生活，生活將賜予燦爛陽(yáng)光；不感恩，只知道埋怨，就只會(huì )終日無(wú)成。淪落成憤世嫉俗！

　　感恩并非是心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避。感恩是歌唱生活的一種方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。

　　擁有一顆感恩的心，少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩，當涌泉相報。父母的養育之恩，親友之間的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。

　　擁有一顆感恩的`心，感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出了黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝大地哺育了生靈；感謝母親賜予我生命；感謝生活賜予我友誼、愛(ài)情；感謝蒼穹給予理想幻夢(mèng)；感謝時(shí)光長(cháng)留永恒公正；感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有。

　　實(shí)用的五年級的作文 4

　　報刊和書(shū)一樣，使人心情變得平靜，眼界更為寬廣，無(wú)論是對身體健康還是心靈健康都是有好處的。我與報刊從相交到友好相處，是有故事的。

　　在小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校要訂《小學(xué)生時(shí)代》，每次發(fā)來(lái)的《小學(xué)生時(shí)代》，無(wú)論精美的封面圖畫(huà)怎么向我招手，我都不理不睬。

　　有一天無(wú)聊，看到書(shū)架上被遺忘的《小學(xué)生時(shí)代》，我就翻了起來(lái)，有一篇題目叫《切洋蔥》的作文讓我想起了媽媽不肯做洋蔥炒蛋的事�？戳诉@篇作文后，我才知道，原來(lái)是切洋蔥害的呀！上面說(shuō)了洋蔥里有一種叫做蒜胺酸酶的物質(zhì)，洋蔥一旦被切開(kāi)，它就轉化成氣體跑出來(lái)，與眼睛接觸后，便會(huì )刺激人眼部角膜的神經(jīng)末梢，于是人體就通過(guò)神經(jīng)系統命令，淚腺分泌眼淚，把這種物質(zhì)沖走，而最好的解決方法就是切洋蔥前把洋蔥放入冰箱中冷藏5-10分鐘后再切。我把這個(gè)告訴了媽媽?zhuān)�結果晚上我吃到了美味的`洋蔥炒蛋。

　　有了這次，以后我對報刊便有了更多的興趣。報刊里的內容可以讓我學(xué)到很多知識、寫(xiě)作手法，感受到閱讀的魅力。

　　這就是我與報刊的故事，我已經(jīng)養成了閱讀習慣，而且明白了盡早養成閱讀習慣的重要性，因為童話(huà)大師格林說(shuō)過(guò)：“人生前14年所閱讀的東西，不僅會(huì )記一輩子，而且會(huì )形成良好的閱讀習慣。

　　實(shí)用的五年級的作文 5

　　自從前一次龜兔賽跑后，兔子很不服氣，心想堂堂的賽跑冠軍怎么可以輸給一只烏龜呢？兔子越想越不服氣，決定再找烏龜再賽一次。

　　一天，兔子在回家的路上看見(jiàn)烏龜，便沖上前去，不服氣地說(shuō)：“烏龜，上次是我的一時(shí)太大意，我要和你再決高低，烏龜本來(lái)不想答應的，可是兔子竟盯著(zhù)它不放，只好答應了。

　　第二天，森林里就傳來(lái)烏龜要和兔子再賽一場(chǎng)的消息，聽(tīng)到這個(gè)消息的人都來(lái)為烏龜加油！

　　開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)裁判員一聲令下，兔子一溜煙就不見(jiàn)了，而烏龜呢？烏龜早有準備了，他帶上了教練給他的準備的加速器，很快就追上了兔子了，這過(guò)，兔子也不是白癡，也早有準備，他停下來(lái)，讓烏龜上前，而自己呢？則自己的溜冰鞋給穿上，再給溜冰鞋上裝上加速器，只見(jiàn)塵土飛揚，兔子很快就趕上了烏龜，兔子想：”這樣比下去也不是辦法，就繞到走小路的烏龜前面，設下陷阱，等著(zhù)烏龜掉下去。烏龜真的來(lái)了，不過(guò)他早早就發(fā)現了兔子的詭計，開(kāi)啟飛行器，飛過(guò)了兔子設的`陷井，而兔子氣得在地上直跳，一不小心，掉進(jìn)了自己給烏龜準備的陷井里，眼看烏龜就要贏(yíng)了，而兔子只有在陷井里大喊救命。所以又是烏龜獲得了比賽冠軍，動(dòng)物們給烏龜頒發(fā)了獎杯，帶上了美麗的花環(huán)，教練把兔子救了上來(lái)，兔子跟烏龜道歉，烏龜原諒了兔子，因此，兔子和烏龜成了好朋友，他們互相幫助感情非常好。

　　所以這個(gè)寓言告訴我們，不要老是算計別人，這樣反而會(huì )害了自己，多交朋友，這才是最好的方法。

　　實(shí)用的五年級的作文 6

　　書(shū)，猶如生活里的一縷陽(yáng)光，讓我們健康成長(cháng)；書(shū)，似饑餓時(shí)的一塊面包，讓我們汲取營(yíng)養；書(shū)像黑暗里的一盞燈，給我們指明方向。

　　在某個(gè)靜寂的夜晚，我的家中傳出了一聲“河東獅吼”。不用聽(tīng)，準是我媽來(lái)催我睡覺(jué)啦！“吳優(yōu)——幾點(diǎn)了？還看書(shū)？！快點(diǎn)給我上床睡覺(jué)啦！”媽媽怒氣沖沖，眼睛大極了，瞪得跟葡萄差不多大小。她走到我邊上，迅速抽出我正捧著(zhù)的書(shū)，“啪——”的一聲閉了燈。我眼睜睜看著(zhù)她將書(shū)放在客廳茶幾上，隨后進(jìn)來(lái)帶上門(mén)。

　　哼！你覺(jué)得我會(huì )立即睡覺(jué)？哈——你想多了吧！大名鼎鼎的冒險女俠怎么會(huì )輕易丟掉這次機會(huì )呢？媽?zhuān)�你放心，我一定�?huì )等你進(jìn)去睡覺(jué)了之后就跑去客廳“偷”書(shū)！我才剛剛看到《我要做好孩子》中金鈴去孫奶奶家撿落葉呢，我可是不會(huì )就此罷休。此刻，我眼中竟透出一絲狡猾的笑意。

　　“咔嚓——”咦？門(mén)關(guān)上了。媽媽回房了。行動(dòng)開(kāi)始！我躡手躡腳地輕輕下床，快速按下門(mén)把，踮起腳，火速跑到門(mén)外，一把抓起書(shū)就塞衣服里，飛奔到床上，關(guān)了門(mén)。為了不讓媽媽發(fā)現，那肯定不能開(kāi)燈。我冥思苦想，有了！我爬到床尾，拉開(kāi)窗簾，將床檐當作臨時(shí)書(shū)桌，借著(zhù)月光，津津有味地看了起來(lái)。

　　一分鐘，兩分鐘……時(shí)間在飛逝，我翻書(shū)的.速度越來(lái)越快。

　　“咔——”糟糕啦！媽媽來(lái)查房了！我輕輕將書(shū)“嗖——”地塞入床底，一把扯下頭發(fā)上的皮筋，隨意往地上一扔，裹上棉被，想要裝出一副睡得很香的樣子，可是，我還是沒(méi)能躲過(guò)媽媽的法眼……

　　哎，都怪我太喜歡這本書(shū)。雖然被媽媽臭罵一頓，但，我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富……

　　實(shí)用的五年級的作文 7

　　我的童年是快樂(lè )的，我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我的童年有許多有趣的事，陪伴著(zhù)我長(cháng)大。

　　記得那一年，我六歲，那時(shí)的我非常喜歡吃蘋(píng)果。這天，媽媽從外面回來(lái)了，一只手拎著(zhù)一個(gè)白色的袋子，袋子里裝著(zhù)一個(gè)個(gè)紅通通的，圓滾滾的“小球”。我走近一看，高興的大喊：“太好了，有蘋(píng)果吃嘍！”我目不轉睛地盯著(zhù)那袋蘋(píng)果，口水嗒嗒往下掉。媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“要吃午飯了，不準吃蘋(píng)果！”我表面上乖巧地說(shuō)，吃飯之前一定不會(huì )吃蘋(píng)果，但實(shí)際上，我的心里早就想出了一個(gè)“完美”的計劃。

　　我假裝在房間里面玩玩具，透過(guò)房間的`窗戶(hù)察著(zhù)媽媽的行動(dòng)。就在媽媽走出廚房，來(lái)到客廳擦桌子的時(shí)候，我以飛一般的速度跑進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，拿出了一個(gè)大紅蘋(píng)果，為了不讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，發(fā)現我的蹤跡，我把袋子打好結，又輕輕地關(guān)上冰箱門(mén)，跑回房間。我大口大口地享受著(zhù)我的戰利品，沒(méi)過(guò)兩分鐘，一個(gè)蘋(píng)果就下肚了。糟了！我忘記洗蘋(píng)果了！我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法，我跑到客廳喝了一大杯水，然后自作聰明地想：現在蘋(píng)果洗好了，不會(huì )長(cháng)蟲(chóng)子了！”

　　開(kāi)始吃完飯了，可惜我的肚子太飽了，實(shí)在吃不下，我我只好跟媽媽說(shuō)了實(shí)情，她哭笑不得，我也認錯了。

　　怎么樣，我的童年有趣吧？

　　實(shí)用的五年級的作文 8

　　放暑假啦！我懷著(zhù)興奮的心情與爸爸媽媽?zhuān)�還有其他朋友一塊來(lái)到了敦煌市旅游。

　　7月22日，我們到達雅丹地貌，準備開(kāi)始在敦煌第一天的旅行嘍！

　　首先，我們來(lái)到獅子迎賓這個(gè)景象，這里有一塊像獅子一樣的石頭，它是由成千上萬(wàn)年的風(fēng)力侵蝕和堆積而成的，不是雕刻出來(lái)的，很神奇。那天太陽(yáng)紫外線(xiàn)很強，我們身上都穿得很?chē)缹?shí)，防止曬黑，都快熱死了。走進(jìn)那塊石頭，、上面有一塊像獅子一樣的石頭，那只石頭獅子昂首挺胸，眼睛凝視著(zhù)遠方，蹲在那里，可有氣勢啦！我們連拍張照也沒(méi)那么容易。我想：大自然真是太厲害啦，居然能塑造出怎么好的杰作來(lái)！在那石頭獅子的旁邊，圍繞著(zhù)許多石頭山，也真是讓人大開(kāi)眼界��！從遠處望去，那先石頭山像石沙堆成的山；走進(jìn)那先石頭山，仔細觀(guān)察一下，會(huì )發(fā)現那先石頭山上有一些紋路。有像臺階般的紋路；有像波浪般的.紋路等等，真是兩種角度，看到的景觀(guān)不一樣��！因無(wú)法繼續暴曬，我們回到車(chē)里往下一景點(diǎn)出發(fā)啦！

　　下一景點(diǎn)是我比較喜歡的一點(diǎn)：孔雀開(kāi)屏。在許多漂亮的石頭山中，豎立著(zhù)一塊石頭，那石頭就好像是一個(gè)開(kāi)著(zhù)屏的孔雀，那石頭雀，面朝前方，開(kāi)屏，張大著(zhù)嘴巴，好像在沖著(zhù)我們叫到：“我是世界上最美麗的孔雀，哈哈哈”······

　　雅丹地貌還有許多其他景點(diǎn)，如：艦隊出海等景點(diǎn)等著(zhù)你們去看哦！

　　看著(zhù)大自然創(chuàng )造出來(lái)的神奇景觀(guān)，我真想對大自然說(shuō)一聲：“你真了不起！”

　　實(shí)用的五年級的作文 9

　　上個(gè)星期六，我請媽媽切一些水果給我當點(diǎn)心，沒(méi)想到媽媽切了我不太愛(ài)吃的水果—蘋(píng)果。這下，我沒(méi)有了食欲，媽媽沒(méi)辦法就只好把他放在一個(gè)小盤(pán)子里。當我做完作業(yè)后，出來(lái)看了看，發(fā)現蘋(píng)果的果肉居然變成了茶色，水份流失了，而且上面的紋路可怕極了。

　　這是為什么呢？我走上前去又仔細看了一遍，沒(méi)有發(fā)現什么蛛絲馬跡，我想：既然看不出，那我就嘗一嘗。輕輕咬了一口，發(fā)現味道有些奇怪，沒(méi)有了剛剛切出來(lái)甘甜的味道，我真怕這蘋(píng)果有毒，這么一想，我情不自禁地被自己的想法嚇到了，“這蘋(píng)果不會(huì )有毒吧？要是有毒怎么辦？”我越想越緊張，鼻尖上還冒出了冷汗，但我轉念一想，要是有毒的話(huà)，我現在可能肚子都開(kāi)始疼了。

　　我又拿了一個(gè)蘋(píng)果，用水果刀削掉蘋(píng)果皮，再切成一塊一塊放在小盤(pán)子中。等了大約半個(gè)小時(shí)，看著(zhù)漸漸變成茶色的果肉，我還是百思不得其解，這到底是什么原因呢？

　　我趕緊拿起媽媽的手機，上了百度，一查，原來(lái)蘋(píng)果果肉里有一種叫酶的物質(zhì)，它與空氣中的氧氣相結合，變成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，就這樣蘋(píng)果就成了茶色。不但果肉變了色，蘋(píng)果中的`營(yíng)養也隨之減少了，味道也會(huì )差些。

　　我還知道不是僅僅只有蘋(píng)果會(huì )變成茶色，梨、桃子等切開(kāi)后也會(huì )變色。水果里也藏著(zhù)這么多的秘密��！

　　實(shí)用的五年級的作文 10

　　媽媽經(jīng)常教育我們家有家規，國有國法，校有校規，班有班法。 家是我們停泊的港灣。我們開(kāi)心不開(kāi)心都離不開(kāi)這個(gè)家，要有好的家風(fēng)才有好的家。

　　媽媽很小就教育我：外出坐公交車(chē)時(shí)要懂得給老人讓坐，在學(xué)校要樂(lè )于幫助別人。要學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，做事不能磨磨蹭蹭。在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，做個(gè)好孩子，要好好學(xué)習，天天向上；和同學(xué)相處記得要真誠，以和為貴。在生活上我們不能人比人，不能太驕傲。要腳踏實(shí)地。

　　有一次，我迷上了《裝在口袋里的'爸爸》和《淘氣包馬小跳》這兩系列的書(shū)，可媽媽發(fā)現我看了這么多書(shū)后根本沒(méi)有提高我的閱讀能力，媽媽百絲不得其解，慢慢的研究。突然有一天媽媽叫住我，我以為我又做錯什么事了，害得我心怦怦直跳。原來(lái)是媽媽為我找來(lái)了解決的方法。媽媽教我要認真思考文中的意思，把文中的好詞好句寫(xiě)在本子里并切記在腦海里。就這樣，我每天都積累許多的好詞好句，我的閱讀能力也一天比一天好了。

　　如果我做錯事，媽媽也會(huì )使用“棍棒底下出孝子”這一招。所以我們如果不小心犯錯了要勇于承認，勇于道歉，勇于悔過(guò)，做個(gè)好孩子。

　　良好的家風(fēng)是我們國家的傳統美德，我們是祖國的花朵，要熱愛(ài)家園，熱愛(ài)校園，更要愛(ài)我們的祖國！做新時(shí)代文明的小學(xué)生。

　　實(shí)用的五年級的作文 11

　　在我們的世界里，只希望能夠遠離大人們一聲聲的責罵，一句句的嘆息。

　　在我們的世界里，只希望沒(méi)有現如今這樣繁重的學(xué)業(yè)，能夠痛痛快快的玩兒一陣子。哪怕僅有一天也好。

　　在我們的世界里，只希望所有人都擁有高尚的品質(zhì)、純潔的心靈，像我們一樣的心地善良。

　　也許，那只是一種奢望

　　我們的世界，猶如一只五味瓶，充滿(mǎn)酸甜苦辣的滋味；我們的世界，猶如一架彩虹橋，融入世間最美麗的色彩；我們的世界，猶如一片青草地，綻放嬌艷欲滴的野花。

　　堆積如山的作業(yè)與沉重的壓力，是我們不得不放棄寶貴的游戲時(shí)間，有時(shí)甚至嚴重影響到睡眠。但我們清楚，只有吃得苦中苦，才能方為人上人。我們更知道不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香。為此，我們努力學(xué)習，我們刻苦鉆研，只盼有朝一日能夠飛上枝頭變鳳凰，不再依賴(lài)老師，不再依靠家長(cháng)。

　　我們常�；孟�。希望自己是童話(huà)中的灰姑娘，能夠幸福地擁有一只水晶鞋。但人生哪能總隨人意？踏破鐵鞋，也不會(huì )尋覓到任何可以不勞而獲的東西。即便是一粒再有魔力的種子，也不可能第一天播種，第二天就會(huì )收獲。為了能夠有更好的'收成，我們便在我們的世界里，共同探索，共同思考，只想共同去尋求人生的真諦。

　　我們的世界，是夢(mèng)境中的世外桃源，永遠值得我們去追隨，去體驗。

　　實(shí)用的五年級的作文 12

　　我的同桌是李小芝。

　　她總有股不服輸的勁頭。你看學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我班李鵬川參加800米長(cháng)跑時(shí)，李小芝揮舞著(zhù)自制的小紅旗大聲吶喊助威，鼓勁加油，嗓子都快喊啞了，當廣播上宣布李鵬川獲得冠軍時(shí)，她激動(dòng)得和大家熱烈擁抱。進(jìn)行迎面接力賽時(shí)，她是上場(chǎng)第二個(gè)，因為有些營(yíng)養過(guò)剩而速度不快，但她硬是憋著(zhù)一股子勁，使出了九牛二虎之力，奮力向前沖。她眼睛睜得的溜圓，緊盯著(zhù)前方，臉憋得通紅，汗如雨下。當看到跑在最后一棒的男生因失誤跌倒在地，導致情況急轉直下時(shí)，她馬上捶胸頓足，大呼小叫，口中直嚷著(zhù)“快點(diǎn)起來(lái)，快點(diǎn)起來(lái)！”

　　她還是一位“武林高手”。練的是武林失傳多年的絕招：“九陰白骨抓”和“降龍十巴掌”。如果 哪一個(gè)男同學(xué)欺負了女同學(xué)，那將會(huì )“大禍臨頭”了。她先是對那個(gè)男生冷笑一聲，然后卷起袖子，“殺氣騰騰”地做出“九陰白骨抓”的樣子，把那個(gè)男生嚇得落荒而逃，生怕自己“滿(mǎn)地找牙”。

　　別看她對男同胞那么兇，但是也愛(ài)樂(lè )于助人，比如說(shuō)旁邊的同學(xué)忘記帶文具，可憐巴巴地四處張望時(shí)，她定會(huì )在幾秒鐘內“送貨上門(mén)”，不收任何勞務(wù)費。歸還的文具有損壞時(shí)，她也只是笑笑而已，不讓你賠。當有同學(xué)在學(xué)習上遇到難題，絞盡腦汁也想不出所以然，求救的`目光投向她時(shí)，她會(huì )立即來(lái)在你身邊，不厭其煩地講解起來(lái)，直到聽(tīng)懂為止。

　　和她同桌，我真高興！

　　實(shí)用的五年級的作文 13

　　瞧，我們的校園，在秋天的妝點(diǎn)下變得五彩繽紛，像一道彩虹掉在了地上一樣，一塊紅，一塊綠，一塊藍！

　　那一塊紅的是楓樹(shù)。楓樹(shù)個(gè)子高高的，如同高高的寶塔，如同長(cháng)長(cháng)的火箭，似乎隨時(shí)都能沖上云霄。我伸手摸幾下楓樹(shù)的樹(shù)皮，就如同摸爺爺、奶奶的臉龐一樣，皺紋繁多，但倍感親切。它的樹(shù)葉是紅色的，紅得像鮮艷的五星紅旗，偶爾有幾處黃色的地方，像鑲嵌著(zhù)的金粒。拾一片楓葉聞聞，有一股薄荷味從鼻腔直沖腦門(mén)，讓人感覺(jué)神清氣爽。

　　那一塊綠的是草地，里面摻雜著(zhù)丁點(diǎn)兒黃色。家鄉的秋天氣候溫暖，因此，許多草木根本不枯萎。那些草個(gè)個(gè)被風(fēng)吹低了頭，形成了“風(fēng)吹草低見(jiàn)螳螂”的.景象。摸摸草，你會(huì )感覺(jué)像是在摸一個(gè)嬰兒的皮膚一樣滑膩，人只要碰了這些草，就忍不住想多摸幾下�！昂艉簟�，風(fēng)吹來(lái)了，“沙沙”，草搖動(dòng)了，小草們在陽(yáng)光下?lián)u擺著(zhù)，如同一群搖頭晃腦朗讀詩(shī)歌的孩子們。

　　那一塊藍的是校園上空的藍天。校園的天空藍里透白，藍天飄蕩著(zhù)白云，白云形態(tài)多端，有的像小雞，有的像小牛，仿佛這藍天是一幅生動(dòng)的影院屏幕。屏幕上有羊在悠閑地吃著(zhù)草；有人騎著(zhù)馬，一下子跑出了很遠；有小孩坐在船上放著(zhù)鴨子，小船隨著(zhù)水流漂走了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了水聲，似乎我也坐在云朵的小舟上，蕩漾在藍天的湖水中。這藍天太美了，把金秋的校園映得更美！

　　��！秋天的校園真美，有紅紅的楓樹(shù)，有綠綠的草叢，有藍藍的天空！我愛(ài)你，金秋的校園！

　　實(shí)用的五年級的作文 14

　　中午吃過(guò)飯，我發(fā)現外面下雪了，高興地大叫：“哇！下雪啦！下雪啦！”我急忙沖出門(mén)外，享受雪花的世界。

　　開(kāi)始下的是小小的雪寶寶，后來(lái)變成了鵝毛大雪。不一會(huì )兒，地上就一片白茫茫的。

　　雪花像一個(gè)個(gè)小精靈從天上飛下來(lái)，落到大地上，給大地披了一件白衣；落到屋檐上，給屋檐穿了一件小裙子；落在草地上，有些小草還不聽(tīng)話(huà)哩，把身體藏進(jìn)厚厚的白襖里。

　　雪花兒紛紛揚揚地飄落下來(lái)，急著(zhù)奔向大地媽媽的懷抱�？上�，有些雪花落到小河里，變成了小水滴和小魚(yú)小蝦一起游戲。我急忙伸出靈巧的小手，去接雪花，可是它們剛到我手里，就化了。我又伸出手來(lái)接，誰(shuí)知，它飄到我的眼睛上，鉆進(jìn)我的袖口里，還跳到我的脖子上，害得我眼都睜不開(kāi)了。袖口還濕濕的，涼涼的。我正想說(shuō)話(huà)，它又跑進(jìn)了我的嘴里。哎呀，雪花真像個(gè)頑皮的孩子！

　　我發(fā)現雪花在空中盤(pán)旋著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)跳舞。成對成對的雪花們都出場(chǎng)了，就像在跳集體舞。有的.雪花，很性急，站在前面當隊長(cháng)；有的雪花還害怕呢，跟著(zhù)前面的隊長(cháng)走；還有的雪花非常貪玩兒，總是在后面磨磨蹭蹭的。我跑跑這兒，跑跑那兒。在雪地上踩了許多腳印，我也像個(gè)頑皮的雪花。

　　我看著(zhù)眼前白茫茫的世界，高興地歡呼著(zhù)：“頑皮的雪花，我喜歡你！”

　　實(shí)用的五年級的作文 15

　　生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部浸透了你清暖的氣息，無(wú)論風(fēng)雨，還是晴天，你都在我身旁陪伴著(zhù)我。

　　人從出生開(kāi)始，就是一個(gè)獨立的個(gè)體，卻離不開(kāi)群體。很多人都自以為是孤獨的，因為生活中朋友很多，但很少人走進(jìn)心里。陪伴，多簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，里面包含的情感卻復雜至極。

　　比如當有一個(gè)人不斷的與你說(shuō)話(huà)，而你與他的感情很一般，這種陪伴會(huì )有一些不適應，再比如說(shuō)，有一個(gè)人即使沉默寡言的`坐在你身旁，你們一句話(huà)也沒(méi)有交談，可你們感情很深，所以你們一點(diǎn)都不覺(jué)得尷尬，這就是陪伴，希望你能找到一個(gè)能陪伴你的人。

　　不求天荒地老，只求那個(gè)人能陪你走過(guò)一段路，過(guò)后即使她離開(kāi)你，也會(huì )懷念那段珍貴的歲月。

　　我們都是孤獨的人，都試圖在每個(gè)人身上汲取溫暖，尋找安全感，彼此安慰支撐下去。也許只是寂寞失眠的夜里，打一個(gè)電話(huà)，說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題；也許只是偶爾聽(tīng)到一首好歌，便立即分享給你；也許無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可做，彼此沉默地對視，也會(huì )覺(jué)得美好。人與人之間的關(guān)系，就是這么微妙，有時(shí)或許就因為一個(gè)眼神，就在心里存上了好感。

　　彼此依靠，彼此慰藉，彼此鼓勵，各自走在自己的旅程，都希望遇見(jiàn)一個(gè)更好的明天。感謝有你，伴我身旁。風(fēng)雨中有你撐傘等我，晴天中有你向我伸出的手，一路陪伴，一路歡笑不斷。

　　實(shí)用的五年級的作文 16

　　在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多事情，他就像一棵大樹(shù)一樣，樹(shù)上的每一片樹(shù)葉都記載著(zhù)我經(jīng)歷過(guò)的事情，這一片葉子令我快樂(lè )，那一片葉子令我憤怒，另一片葉子令我十分悲傷……反正，這一片片葉子都是令我難忘的。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我們舉行了兩次誦讀比賽，在第一次誦讀比賽中，因為我們組的同學(xué)都很緊張，本來(lái)我想帶一個(gè)好頭，讓其他同學(xué)都有信心，可誰(shuí)知我也沒(méi)有背好，所以其他的.同學(xué)也沒(méi)背好，結果得了倒數第一名。而第二次誦讀比賽中，因為我們發(fā)揮的很好，所以得了第二名，我們組都高興極了！從誦讀比賽中，我懂得了：失敗是成功之母，只要我們努力，就一定會(huì )成功。

　　我以前總是生病，爸爸就讓我多鍛煉，久而久之了，我的身體棒極了。而且，付出了總會(huì )有收獲，我現在一分鐘能做三十個(gè)仰臥起坐，是以前的二倍呢！從中我明白了：堅持就是勝利。所以，我們不論做什么事情都得持之以恒。

　　而我在家里第一次包餃子讓我了解了：看起來(lái)容易的事，但做起來(lái)不一定容易，只要我們用心去做，不斷地去嘗試總結經(jīng)驗，我們一定能把事情做的非常棒！

　　就在上星期五，我們在班里包餃子時(shí)，班里的同學(xué)都帶了好多東西，樣樣俱全，還做了水果沙拉，我們不管做什么事都很快，因為我們齊心協(xié)力了，在集體包餃子時(shí)，我懂得了：團結就是力量，我們與他人合作時(shí)，就要團結。

　　光陰似箭，日月如梭，我現在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，在我成長(cháng)的道路上，我懂得了許多道理，而這些道理將會(huì )陪伴我一生！

　　實(shí)用的五年級的作文 17

　　禮儀是藍天下的一朵白云，禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，禮儀是夜里的一盞明燈�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！泵献釉唬骸皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！弊鳛樾�學(xué)生，我們更應該講文明、懂禮貌。

　　文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小故事，但往往被我們所忽略。下面我就給大家講講發(fā)生在我身上的故事吧。

　　記得有一次，我們一家人去餐廳吃飯。飯后下樓梯時(shí)，媽媽靠左邊行走了，我拉住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們上下樓梯都要靠右行走，這樣可以方便人家上下樓梯，我們要文明行走呀！”媽媽不好意思地說(shuō)：“兒子你真懂事，謝謝你的提醒，下次媽媽一定會(huì )注意的�！�

　　離開(kāi)飯店后，沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)不遠處有一張紙巾躺在地上，路上人群來(lái)來(lái)往往，大家都沒(méi)注意到它的存在，我只好飛奔而去，拿起了這張紙。媽媽跟隨過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你要做什么？”我說(shuō)：“我要把紙巾送回家呀，記得老師告訴過(guò)我們，紙是可以再利用資源，那我就把它放入可回收物的`桶里吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“真棒！你真是以個(gè)禮儀小標兵��！”

　　老師從小就教育我要講文明懂禮貌、孝敬父母、謙恭禮讓、誠實(shí)守信、嚴己寬人……文明禮貌將會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我成為一位現代文明人。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！讓漂亮的禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的世界。

　　實(shí)用的五年級的作文 18

　　一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，一顆善良純潔的心靈，這就是我的姐姐。

　　那年夏天的午后，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，泥濘的路上坑坑洼洼。姐姐走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位盲人用根棍子探路，艱難地走在泥濘的路上，但一不心還是滑了一腳，重重地摔在了水坑里。姐姐連忙跑了過(guò)去，扶起了老人，為他擦去身上的泥巴，并關(guān)心地問(wèn)：“老爺爺，你沒(méi)事兒吧，摔到哪兒了？”老人微笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你小朋友，你真是個(gè)好心的小姑娘！”最后姐姐堅持要把老爺爺送回家，到學(xué)校的時(shí)候差一點(diǎn)沒(méi)遲到。

　　我的姐姐不僅心地善良，還有拾金不昧的好品質(zhì)。有一次，姐姐在馬路邊撿到了一個(gè)黑色的提包，打開(kāi)一看，嚇了她一跳，里面竟然全是嶄新的一百元人民幣。她想，丟錢(qián)的失主該是多么著(zhù)急呀！這筆錢(qián)一定是救命錢(qián)，要不就是農民工叔叔的.血汗錢(qián)，我一定要在這里等到失主。她堅持在寒風(fēng)中站了兩個(gè)多小時(shí)，才等來(lái)了焦急萬(wàn)分的失主，當那位叔叔接過(guò)一分不少的提包時(shí)，竟激動(dòng)得不知說(shuō)什么好，拿出一把錢(qián)就往姐姐懷里塞。善良的姐姐連撿到的錢(qián)都不要，又怎么會(huì )接受別人的贈予呢。在叔叔的一再追問(wèn)下，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我是一名少先隊員！”

　　這就是我的姐姐，一個(gè)有著(zhù)金子般心靈的姐姐。

　　實(shí)用的五年級的作文 19

　　說(shuō)起嘗試，我就會(huì )想起我第一次畫(huà)素描石膏人像的時(shí)候。

　　那時(shí)我的素描底子并不深厚，常常出現一般初畫(huà)者犯的錯誤：畫(huà)面太滿(mǎn)，形定不準，畫(huà)得太黑等等，但我還是努力地去照著(zhù)書(shū)畫(huà)，“依葫蘆畫(huà)瓢”，很多人都不滿(mǎn)地指著(zhù)我的畫(huà)“你瞧你畫(huà)的這是什么��？”聽(tīng)完這話(huà)，我心里真不是滋味，酸酸的感覺(jué)涌上心頭，眼淚都要流下來(lái)了，但我努力忍著(zhù)，從此更加努力。

　　我也只有努力啊，于是天天除了學(xué)習，剩下的時(shí)間全部都用在畫(huà)畫(huà)上，到最后，“練習”居然已有厚厚一沓！

　　這時(shí)，父親說(shuō)：“石膏、靜物你都嘗試過(guò)了，現在你畫(huà)畫(huà)頭像吧�！蔽抑�道，我需要一次嘗試，不管它是否成功，我都會(huì )盡力去做。

　　于是我借了一個(gè)少女石膏頭像，她大眼睛、鼻子又高又挺。我鋪好畫(huà)紙，手握鉛筆，卻不敢下手畫(huà)，生怕把這美麗的少女畫(huà)成“丑八怪”，但是一想起父親的話(huà)，又覺(jué)得需要闖勁兒，于是我深吸一口氣，手慢慢地開(kāi)始打形……幾個(gè)月的刻苦練習并不是無(wú)用，現在正派上用場(chǎng)，看著(zhù)石膏像從我筆下漸漸由模糊到清晰，心中莫名的開(kāi)心，每一根線(xiàn)條，都是我快樂(lè )的心情，并不斷地仔細觀(guān)察、比較。

　　一小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)，三小時(shí)…

　　…第一次發(fā)現時(shí)間真的.過(guò)得很快。畫(huà)基本上完成了，我認真地做了最后一次修改，這一次，我自己都驚訝了，因為我發(fā)現我對石膏的嘗試居然成功了！

　　我拿著(zhù)“嘗試”這塊敲門(mén)磚，敲開(kāi)了繪畫(huà)之路的大門(mén)！

　　實(shí)用的五年級的作文 20

　　天邊的夕陽(yáng)用盡了最后一絲力氣，血色的光芒被拋上天空。哎！天氣真熱，我用疲倦的身軀推著(zhù)自行車(chē)，拉著(zhù)老長(cháng)的影子，走在回家的路上。因口干舌燥，我奔向一家冷飲店買(mǎi)了一瓶飲料，正喝得過(guò)癮，無(wú)意間看到不遠處一位老奶奶正盯著(zhù)我。我疑惑了，我根本不認識她�？匆�(jiàn)她手中握著(zhù)的空空的麻袋，我明白了，她是要我手中的塑料瓶。

　　老奶奶衣衫襤褸，一頭白發(fā)，一對枯井般的眼沒(méi)有一絲光亮。我倚著(zhù)車(chē)喝完飲料剛要移步，眼前又出現一雙手，同樣是一雙干枯的布滿(mǎn)老繭的手，抬頭才見(jiàn)是一位老爺爺，步履蹣跚，頭上有幾根銀絲，駝著(zhù)背，向我的瓶子伸出手來(lái)。

　　怎么辦？我該給誰(shuí)？

　　一個(gè)一角錢(qián)的問(wèn)題難住了我。給爺爺吧，奶奶是先來(lái)的，給奶奶吧，他又離我最近，要不然他倆搶?zhuān)�誰(shuí)搶著(zhù)算誰(shuí)的！一向果斷的我，這下也犯了難。終于，老爺爺拿過(guò)了我手中的'瓶子，口中喃喃道：謝謝，謝謝，轉身離去。

　　老奶奶仍站在那里，夕陽(yáng)的余暉把她染成了古銅色，臉上的皺紋異常清晰，雙眼涌出失望。我無(wú)法面對，一股莫名的沖動(dòng)驅使我又沖進(jìn)冷飲店，買(mǎi)了一瓶水，迎著(zhù)風(fēng)一飲而盡，不假思索地將沉甸甸的空瓶子遞到老人手中。

　　她什么也沒(méi)說(shuō)，顫抖著(zhù)雙手接過(guò)瓶子，我從她的眼中看到了無(wú)限的感激，一份讓我有所發(fā)現的感激。

　　關(guān)心他人是人之常情，再細微的舉動(dòng)，也會(huì )拉近人與人心靈的距離，盡管素昧平生或形影不離。

　　我轉過(guò)頭，望著(zhù)似血的殘陽(yáng)，心想，那天邊的夕陽(yáng)，也會(huì )有人去關(guān)心嗎？

　　實(shí)用的五年級的作文 21

　　今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一年一度的游園活動(dòng)開(kāi)始了，校園里人頭攢動(dòng)，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，笑容蕩漾在我們的臉上。

　　一開(kāi)始，同學(xué)們如同猛虎下山，跑到自已喜歡的`游戲項目那里去玩。其中，最令我難忘的是“水中夾球”。而這個(gè)項目就設在我們班，我光榮地擔當了工作人員。屋外人聲鼎沸，同學(xué)們把教室圍了個(gè)水泄不通；屋里的同學(xué)們簡(jiǎn)直是八仙過(guò)�！�—各顯神通。他們有的用筷子在水中摸索著(zhù)，有的迅速夾起一顆珠子，放入盤(pán)中，有的怎么也夾不起珠子，在那兒紅糖拌辣椒—不是滋味。我越看越想玩，像熱鍋上的油渣—熬不住了。近水樓臺先得月，趁更換“值班”的隙間，我興致勃勃加入比賽的隊伍。

　　裁判一聲令下，我瞄準了一顆珠子，夾住了它，放入盆中，頓是感到一股激動(dòng)在我心中左突右沖�？山酉聛�(lái)，珠子就是不聽(tīng)我的話(huà)，夾了又掉，好不容易被夾住，臨“上岸”時(shí)又似抹了油似的逃入水中。幾次三番如此折騰，我不禁緊張得滿(mǎn)頭大汗。深呼吸竭力壓住劇烈的心跳，我想到了一句話(huà)“最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日�！蔽翌D時(shí)信心大增，經(jīng)過(guò)了一番努力，我?jiàn)A了6個(gè)珠子。雖然沒(méi)有成功，但我還是很滿(mǎn)足，因為我學(xué)會(huì )了在緊張的關(guān)鍵時(shí)刻保持沉著(zhù)冷靜，管理好自己的情緒。

　　實(shí)用的五年級的作文 22

　　“這個(gè)老師真怪�！边@是我對俞老師的評價(jià)。

　　五年級開(kāi)學(xué)第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業(yè)肯定少不了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，俞老師只布置了包書(shū)皮和預習第一課這兩項，天啊，怎么這么點(diǎn)作業(yè)？這可是以前從沒(méi)有過(guò)的。俞老師做法夠“怪”吧？

　　俞老師實(shí)行的“官”制度也怪。以前我們班級都是老師隨便安排小組長(cháng)的，可她卻按座位縱隊任命。如果把我們班級所有有“官銜”的同學(xué)加起來(lái)，有四十多個(gè)。我本人就有許多個(gè)“官銜”呢！俞老師通過(guò)這個(gè)辦法，不僅讓同學(xué)們互相幫助，提高了成績(jì)，還調動(dòng)了大家的學(xué)習主動(dòng)性。

　　俞老師講課“怪”。上課時(shí)，她從不拘泥于課本知識。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識，學(xué)會(huì )了做人。她不僅指導我們如何寫(xiě)好作文，而且還讓我們多讀課外書(shū)，再讀一篇篇佳作的同時(shí)，還給我們理解每一句的意思，講得既生動(dòng)又有趣。使我的作文水平不斷提高。

　　俞老師作業(yè)布置的少，不就是讓我們更輕松的學(xué)習嗎？她讓這么多人當“官”，不就是鍛煉我們，提高我們的管理能力嗎？她讓我們多看課外書(shū)，不就是讓我們的'知識更豐富嗎？

　　我覺(jué)得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長(cháng)大以后，我一定要好好報答俞老師對我的教誨之恩！

　　實(shí)用的五年級的作文 23

　　姐姐是姑姑的女兒，今年十一歲，個(gè)子不高，皮膚雪白，頭發(fā)烏黑濃密，眼睛又大又亮。不過(guò)，她長(cháng)得最有意思的嘛，是那一對讓人笑得死去活來(lái)的大門(mén)牙。

　　姐姐很愛(ài)學(xué)習，只要一學(xué)習別的就一律不看，不管外面的聲音有多嘈（cáo）雜（zá），她連正眼都不瞧一下，你說(shuō)，這樣的姐姐，學(xué)習能不好嗎？

　　除此之外，姐姐還很關(guān)心人。一次，我跟奶奶鬧了點(diǎn)兒小矛盾，奶奶故意說(shuō)：“棒子熟了，不給你吃�！薄安怀跃筒怀�，有什么了不起！”我賭（dǔ）氣跑回 了家，把門(mén)重（zhònɡ）重地關(guān)上了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，急忙問(wèn)：“誰(shuí)呀？”“是我呀！”我一聽(tīng)是姐姐的聲音，就立刻把門(mén)打開(kāi)了。只見(jiàn)姐姐拿 著(zhù)一個(gè)飽滿(mǎn)的棒子，一邊使勁地掰（bāi），一邊悄悄地說(shuō)：“快吃，快吃，奶奶沒(méi)看見(jiàn)�！苯又�(zhù)就把掰下來(lái)的一節長(cháng)棒子塞給我。拿著(zhù)熱乎乎的'棒子，我的心 也熱乎乎的。

　　但是，誰(shuí)能沒(méi)有缺點(diǎn)呢？我最痛恨姐姐的大嘴巴了。那一次，我的褲子穿反了，姐姐就像發(fā)現新大陸似的，立刻大喊大叫：“王蒙褲子穿反了！”惱（nǎo）得我真想用破布把她的嘴塞起來(lái)。

　　因此，我和姐姐的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候就像親姐弟，壞的時(shí)候就像一對小冤（yuān）家。你喜歡我的姐姐嗎？

　　實(shí)用的五年級的作文 24

　　今年大年初三，我可算是一整天雞不打鳴我不醒的狀態(tài)，媽說(shuō)過(guò)年不好好兒睡覺(jué)，一整年都會(huì )沒(méi)精氣神兒，開(kāi)始我還不信，不過(guò)渾渾噩噩了三天，自己也覺(jué)得邪乎了。

　　家鄉有一個(gè)老掉牙的習俗，包餃子時(shí)往餃子里放一個(gè)硬幣，誰(shuí)吃到有硬幣的餃子，誰(shuí)就是這一年里最有福氣的。

　　大年初一包餃子的時(shí)候，自己不顧媽說(shuō)不衛生，往餃子里放了一枚五角硬幣，吃了好幾碗兒都沒(méi)吃到，問(wèn)哥吃到了沒(méi)，他直搖頭，媽也做同樣的反應，老爹亦是把腦袋搖的像個(gè)撥浪鼓似的`，混沌的度過(guò)了幾天，眼看就要大年初五了，自個(gè)兒還是愣沒(méi)精神。估計不吃餃子自己早已經(jīng)把硬幣的事忘到腦袋后邊兒去了，媽還擔心是哥囫圇吞棗咽肚子里去了，滿(mǎn)心期待的瞅著(zhù)我吃，當一個(gè)個(gè)餃子入肚，自己都快泄氣的時(shí)候，不假思索的用筷子夾住最后一個(gè)餃子，細嚼慢咽的，滿(mǎn)懷期待的心也終于落了個(gè)空。

　　用手中的筷子悠悠的扒拉著(zhù)餃子湯，在韭菜葉和火腿的翻滾中，一枚金燦燦的硬幣浮上來(lái)，又沉下去。我瞪靈了雙眼，小心翼翼的從餃子湯里撈出這一塊兒“金”，沾沾自喜的親了幾口，心中溢滿(mǎn)了名為喜悅的感受。

　　一把端起碗將剩下的湯喝了個(gè)精光，向老爸老媽哥哥奶奶輪番炫耀了許久，才蹦蹦跳跳的回自己屋兒。

　　我把五毛硬幣放在透明的玻璃瓶里，夕陽(yáng)的余暉灑落，為玻璃瓶鍍上了一層溫暖，硬幣在玻璃瓶底部曬著(zhù)日光浴散發(fā)出耀眼的光芒。

　　實(shí)用的五年級的作文 25

　　關(guān)愛(ài)能讓一顆心溫暖，關(guān)愛(ài)能讓世界相連。如果人人都學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，世界將沒(méi)有吵架，將沒(méi)有糾紛，也將沒(méi)有戰爭。大家要知道，十一點(diǎn)鐘左右的6路車(chē)是十分擁擠的，別說(shuō)有一個(gè)好座，有一落腳的地方就不錯了。車(chē)緩緩到站，正好停在我的面前，車(chē)門(mén)剛打開(kāi)，我一個(gè)大步就蹬上了車(chē)，投下了硬幣，硬幣還沒(méi)到底兒，我就轉過(guò)身來(lái)占了個(gè)前面的座。我要去商業(yè)城，還好有個(gè)座，不然可要累壞了。人如流水一般涌入車(chē)內，剛才還空蕩蕩的.車(chē)，立馬變得密不透風(fēng)。這時(shí)我看到一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，艱難地上了車(chē)。每到一站，都能下去許多人，可又有許多人上來(lái)。而空出來(lái)的座兒，又被后來(lái)的人擠上去占了。老人被擠到了車(chē)門(mén)旁，已經(jīng)難以立足。我準備站起來(lái)，把座讓給老奶奶坐�？蛇�有很長(cháng)的路......還是讓吧，不讓吧，讓?zhuān)〔蛔專(zhuān)?.....我的心里像有兩個(gè)小人打架。愛(ài)心一腳踢飛私心，定下決心“讓座”。當我要起身之時(shí)，一個(gè)年輕人利落的站起來(lái)，“老人家，您坐吧”，他小心翼翼地扶著(zhù)老人坐到了座位上。老人的臉笑開(kāi)了懷，連聲道謝。直到我下了車(chē)，那年輕人依然站著(zhù)。在這不經(jīng)意的瞬間，我領(lǐng)悟了什么是愛(ài)，關(guān)愛(ài)是付出汗水，關(guān)愛(ài)是索取快樂(lè )。

　　關(guān)愛(ài)使我變了，不再自私，不求回報。只為用自己的付出，換來(lái)別人的方便。

　　實(shí)用的五年級的作文 26

　　今天，我們在奶奶家玩 。突然，我在奶奶家發(fā)現了一堆番薯。于是，一個(gè)想法就在我心中蹦了出來(lái)——我們干脆來(lái)烤番薯吧！

　　我從閣樓下挑出三株豐碩的番薯，帶到衛生間，放在水槽里，用水沖洗好幾遍。等到外面那一層淺淺的紫色的皮也被刷的差不多了沒(méi)了，這一定是干凈中的干凈了。于是，就要進(jìn)行下一步了，哈哈——“裹木乃伊”。為什么這么說(shuō)呢！因為烤番薯之前，還要用紙巾把它包裹住，將在在番薯外面的水吸干。

　　終于開(kāi)始烤了，都有些迫不及待了。我把三塊番薯橫插在鐵叉子上，下面點(diǎn)起火，開(kāi)始烤了起來(lái)里面頓時(shí)亮了起來(lái)，叉子轉了起來(lái)，三個(gè)小家伙在叉子上笑。只聽(tīng)“啪”的一聲，不知是哪個(gè)家伙笑開(kāi)了花，番薯傳來(lái)了跳番薯沫。隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，叉子里漸漸飄出了番薯的'香味，讓人饞延欲滴。大約過(guò)了三四分鐘，我看見(jiàn)了番薯紅了起來(lái)，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)�？上н�不能吃，還要把番薯?yè)Q一個(gè)面，再把番薯翻一個(gè)面烤上幾分鐘才行。

　　經(jīng)過(guò)八分鐘的“煎熬”，香噴噴，熱騰騰的番薯新鮮出爐了！

　　雖說(shuō)番薯這時(shí)還很燙手，但是按捺不住要吃番薯的急切心情，不顧燙手，去了皮之后馬上塞進(jìn)嘴里，“��！好燙啊，好燙��！”說(shuō)著(zhù)用嘴吹吹番薯，開(kāi)始吃了起來(lái)。

　　烤番薯真的太好吃了！

　　實(shí)用的五年級的作文 27

　　“睫毛彎彎，眼睛眨呀眨，幸福的世界變得如此美”我哼著(zhù)小曲走進(jìn)教師，問(wèn)我為什么這么高興，因為我被幸福包圍著(zhù)。

　　幸福是什么？幸福是除夕的晚餐，“噼里啪啦”一陣鞭炮聲響起，“哈哈哈”一陣笑聲傳來(lái)，過(guò)年了！瞧，我們的臉上笑開(kāi)了花，手里個(gè)個(gè)拿著(zhù)紅包，心里真是說(shuō)不出的幸福。開(kāi)飯了！開(kāi)飯了！豐盛的年夜飯端在我們面前，誘人的紅燒魚(yú)，油光閃爍的蔬菜，香噴噴的餃子……一家人其樂(lè )融融，圍在一起有說(shuō)有笑，吃著(zhù)豐盛的晚餐，聊著(zhù)家常話(huà)。與家人歡聚，我們多么幸福��！

　　幸福是什么？幸福是老師的微笑。老師像一只小船，引領(lǐng)我們駛向知識的海洋，用知識培育我們成長(cháng)，用智慧澆灌理想之花。我們犯了錯誤，老師用親切的微笑著(zhù)提醒我們；我們在課堂上流利地回答問(wèn)題，老師用甜美的微笑鼓勵我們；我們考了好成績(jì)，老師用欣慰的微笑激勵我們……這種微笑如同一股神奇的'力量，激勵著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們的心。擁有老師的鼓勵，我們多么幸福��！

　　幸福是什么？幸福是互助的手。同學(xué)哭了，我幫他擦干眼淚，他露出了笑容，我心里一陣歡樂(lè )；老人摔倒了，我去扶起他，老人感激地摸了摸我的頭，我心里也是一陣歡樂(lè )；幫助失學(xué)兒童，我毫不猶豫地拿出零用錢(qián)捐款。想到那些孩子又背起書(shū)包，我心里又是一陣歡樂(lè )。給予別人快樂(lè )，我們多么幸福��！

　　幸�？偸锹�游在我們的世界里。

　　實(shí)用的五年級的作文 28

　　人們都希望生命光輝燦爛，健康長(cháng)壽，追求幸福美滿(mǎn)。然而，這一切沒(méi)有安全的保障，頃刻之間都化為烏有！

　　在我們人生中有很多想不到的事，它們都在我們的一念之間。禍福無(wú)門(mén)，惟人自選。禍福之間，并不遙遠，在確認與含糊之間；成敗之間，并不遙遠，就在勤奮與懶惰之間；安危之間也不遙遠，就在遵章與違章之間；生死之間亦不遙遠，就在謹慎與蠻干之間。如果馬虎一次，生死決定就在一瞬間。

　　在生活中可能就是一次沖紅燈，后悔一生，痛苦一生，就是因為一次著(zhù)急，醒來(lái)躺在病床上，就是因為不遵紀守法，全家老少都為你痛苦。安全，就可能是身邊的江河，眼中的馬路，手中的煙……造成了火災、溺水、車(chē)禍……因此，為了消滅這一切，為了除掉這些禍根，必須提高警惕，一萬(wàn)萬(wàn)次不遺余力，把歲月的每刻打造成巍巍長(cháng)堤，將生命的每分每刻熔鑄為銅墻鐵壁。如果遵紀守法，危險這只猛虎也只會(huì )是螳臂擋車(chē)——不自量力！最后只會(huì )一敗涂地。

　　長(cháng)輩們說(shuō)得好“平安二字值千金”，的.確如此，如果你仔細去觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。請大家時(shí)刻記�。喊踩�第一，預防為主。安全給予我們無(wú)限美好的幸福，讓我們牢記安全，時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中享受安全幸福的樂(lè )趣，為了個(gè)人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，請緊繃安全這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”！

　　實(shí)用的五年級的作文 29

　　我特別喜歡看科普書(shū)和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，而我爸爸媽媽也十分支持我看課外書(shū)，所以每個(gè)周末我都會(huì )去買(mǎi)一兩本書(shū)來(lái)滿(mǎn)足我看書(shū)的欲望。

　　當然這個(gè)周末也不例外。到了書(shū)店，我選了《福爾摩斯探案》和《狼王夢(mèng)》。

　　我看過(guò)一些懸疑類(lèi)的電影或電視劇，所以我也想試試自己有沒(méi)有能力根據線(xiàn)索破案，于是我選了《福爾摩斯探案》。

　　我們班里很多同學(xué)都看過(guò)《狼王夢(mèng)》，可是我每次都沒(méi)有借到，這次我終于在書(shū)店找到了，所以我毫不猶豫的拿在了手上。

　　我正捧著(zhù)這兩本我喜歡的書(shū)準備跟爸爸一起去結賬，爸爸忽然對我說(shuō)：“澤潤，你都五年級了，可冰心、魯迅、巴金這些文學(xué)家的小說(shuō)你都還沒(méi)有看過(guò)，甚至沒(méi)有接觸過(guò)，這次你挑一本看看吧！”

　　“可是我已經(jīng)挑了兩本書(shū)了�！蔽覍ξ膶W(xué)十分反感，因為我覺(jué)得那些文學(xué)書(shū)中用的詞語(yǔ)很多都是文言文之類(lèi)的'，現在不常接觸到，我有點(diǎn)看不懂。

　　爸爸非給我挑了一本《駱駝祥子》，既然買(mǎi)了，我就報著(zhù)試試的心態(tài)看完了這本文學(xué)書(shū)，我看了之后，居然感覺(jué)別有一番風(fēng)味，那些看不懂的詞也可以用聯(lián)系上下文的方法來(lái)理解。自從有了這次的經(jīng)歷之后，我又買(mǎi)了許多類(lèi)似的書(shū)，像《繁星·春水》、《荷塘月色》等等。

　　就是這次經(jīng)歷，讓我接觸并了解到了文學(xué)作品，也讓我漸漸喜歡上了文學(xué)作品，而現在，我的書(shū)桌上擺著(zhù)很多這種書(shū)籍。

　　實(shí)用的五年級的作文 30

　　我扒在桌子上，透過(guò)玻璃窗，看著(zhù)外面來(lái)來(lái)往往的行人，神情漠然——他們神情漠然，扮演著(zhù)各自的角色，演著(zhù)各自的戲，我笑了，笑得風(fēng)輕云淡，審視著(zhù)相互的淡漠，我仿佛是一個(gè)過(guò)客，座到了世界的觀(guān)眾席，安靜的看一個(gè)又一個(gè)的節目，主角不同，故事也不同。我看著(zhù)每一個(gè)人，看著(zhù)他們的故事，看著(zhù)他們的靈魂。

　　他們在自己的故事里笑、哭、怒、悲，這之中，究竟有多少是真心，多少是假意呢？我不知道——也不可能知道——更沒(méi)有權利知道，我與他們無(wú)關(guān)，他們與我無(wú)關(guān)。我不是評委，無(wú)法判斷是對是錯，是好是壞，我只是一個(gè)過(guò)客，我只有看的權利，門(mén)外的世界因為有太多的唱戲聲而過(guò)于喧鬧，只有這一方靜土，將所有雜鬧擋在門(mén)外，而玻璃門(mén)就是一塊巨大的屏幕，演繹著(zhù)世間百態(tài)。

　　他們的戲有的精彩，有的黯淡，有的.圓滿(mǎn)，有的失敗，他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)彩排，也無(wú)法預料結果，中間還有未知的考驗，他們或許會(huì )措手不及，或許會(huì )沉著(zhù)應對，不管怎樣，這都是最接近真實(shí)的一面。那我的故事呢？我又該怎么辦？看著(zhù)他們的戲，我的戲又會(huì )怎樣？我的戲會(huì )精彩嗎？我不知道。我靜靜的看著(zhù)他們戲，別人也靜靜的等著(zhù)看我的戲，因為每個(gè)人都在演一個(gè)屬于自己的戲，誰(shuí)是觀(guān)眾？——世界是觀(guān)眾，每個(gè)人都座在觀(guān)眾席。

　　我只是世界的過(guò)客，世界的觀(guān)眾，僅此而已。

　　實(shí)用的五年級的作文 31

　　朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”。今天傍晚的霞光特別美麗，朵朵紅云好似小姑 娘害羞的臉。我被這美麗的景色吸引住了，趴在窗前，呆呆地望著(zhù)天空。美麗的晚霞好似一幅絕妙的工筆畫(huà)，每一筆都十分精細，靠進(jìn)山頭的霞顏色鮮紅，好像剛被顏料染過(guò)一樣離山頭遠的霞顏色漸漸變淡，卻使分惹人喜愛(ài)，紅云旁還鑲嵌著(zhù)藍邊，真是色彩斑斕��！突然，微風(fēng)襲來(lái)，美麗畫(huà)兒仿佛活了一般，朵朵紅云變成了許多美麗的圖畫(huà)：時(shí)而像奔跑的小狗，時(shí)而像洶涌澎湃的大海，時(shí)而像氣勢壯闊的萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而又像連綿起伏的丘陵……真是千姿百態(tài)！小鳥(niǎo)們也十分喜愛(ài)這美麗的紅云，不約而同地從各地趕來(lái)，在云朵中追逐嬉戲，穿來(lái)掠去。晚霞頓時(shí)生機勃勃，將粉紅的霞光溫柔地映到山尖，與松柏的`樹(shù)葉紅綠相稱(chēng)著(zhù)，倒映在微波粼粼的水中。美極了！

　　綿綿春雨后，大地生機盎然，處處朝氣蓬勃。天那樣藍，山那樣綠，水那樣清。瞧，小草以頑強的毅力挺直身軀，沐浴著(zhù)霞光，土地是濕潤的，她微笑的臉上還托著(zhù)幾顆玲瓏剔透的雨珠�！班病钡囊宦�，雨珠輕快地滑落進(jìn)土里，成為她最好的肥料�；▋壕`放出了笑容柳樹(shù)梳理著(zhù)自己美麗的頭發(fā)蜘蛛開(kāi)始編織羅網(wǎng)螞蟻開(kāi)始尋找食物鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢間高歌漫舞……

　　我趴在窗前，感受著(zhù)雨后自然的美！

　　春雨綿綿晚霞紅！

　　實(shí)用的五年級的作文 32

　　雨下個(gè)不停，使人頓時(shí)感覺(jué)到秋天的到來(lái)。坐在教室里，一陣陣莫名的失落侵襲著(zhù)我的心臟，給人一種莫名的傷感，我這幾天到底怎么啦？

　　上課時(shí)沒(méi)有了以往的那種激情，老師說(shuō)的什么已沒(méi)辦法進(jìn)入我的耳朵留在我的大腦，我強制著(zhù)自己聽(tīng)下去，但我無(wú)法控制我的心情，那種莫名的煩躁，我這幾天到底怎么啦？老師在前邊說(shuō)著(zhù)什么，數學(xué)老師定是說(shuō)一些新的定理，物理老師定是說(shuō)一些新的現象，語(yǔ)文老師定是說(shuō)一些新的作品。而我，定是在徑自苦惱�；蛟S是因為這被以往的成績(jì)沖昏了頭腦，但我是居安思危的，我知道在我前面還有很多比我刻苦的同學(xué)，如果我掉以輕心成績(jì)馬上就會(huì )一落千丈；或許是因為被學(xué)習攪昏了頭腦，拋在我后邊的是那些還不懂的知識和不會(huì )做的`習題，也許正是由于這個(gè)吧�；蛟S是因為……我不敢再想下去，現在還在上課，我怎么才能集中精力去聽(tīng)老師講課呢？我這幾天到底怎么啦？窗外細雨綿綿，我的心情猶如那正在枯萎的秋葉，冷風(fēng)擊打著(zhù)我那微薄的身軀，任雨滴浸濕我的衣襟，我無(wú)法走出此時(shí)的陰影，我不知道，我這幾天到底怎么了。

　　也許等到明天，會(huì )是一個(gè)艷陽(yáng)天，現在我大概應該好好睡上一覺(jué)，等到醒來(lái)時(shí)真的會(huì )看見(jiàn)一片晴朗的天空，但我并不想等待，因為明天是虛幻的，我只能把握現實(shí)�？晌覠o(wú)法把握，我不知道我到底怎么了。

　　實(shí)用的五年級的作文 33

　　我們每個(gè)人都是一匹千里馬。許多人因為沒(méi)有遇到伯樂(lè )而被埋沒(méi)。我國古代的大詩(shī)人韓愈就是其中一個(gè)。他也因為自己不能得到別人的推薦受到皇帝的重用而憤怒、不滿(mǎn)�？墒怯袥](méi)有想過(guò)，如果他能夠自己推薦自己，自己做自己的伯樂(lè )。把自己的才能表現出來(lái)，那會(huì )怎么樣呢？或許他就可以的到重用，

　　在這個(gè)世界上我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的閃光點(diǎn)。我們只要找準自己的閃光點(diǎn)，以這一點(diǎn)為自己的立足點(diǎn)，再加上勇敢的推薦自己。那麼你一定能將自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)，能成為對社會(huì )有用的人。相反如果沒(méi)有找到這一個(gè)閃光點(diǎn)，不敢積極的推薦自己。有可能一輩子都不能發(fā)揮出自己的特長(cháng)，不能為社會(huì )做出自己的貢獻。

　　除了要找準自己的閃光點(diǎn)和勇敢自薦之外，還需要的到家長(cháng)、老師的同意幫助。如：我國古代的著(zhù)名地質(zhì)學(xué)家徐霞客。他游歷了許許多多的地方，攀登懸崖、鉆山洞、爬山涉水。這除了他俱有堅強的.意志外更重要的是得到了家人的幫助和支持。特別是他的母親。在他母親80歲的時(shí)候，為了鼓勵他去游歷對他說(shuō)：“男兒志在四方，你不要因為我老了要留下來(lái)照顧我，而耽誤了你自己��！”還陪他去爬山，一路上還老是跑到他前面。以此來(lái)鼓勵自己的兒子。后來(lái)徐霞客終于成為了我國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家。

　　可見(jiàn)，能不能發(fā)現自己的特長(cháng)、勇敢的推薦自己和家人的支持是多麼重要��！

　　實(shí)用的五年級的作文 34

　　早上，我還躺在暖和和的被窩了被媽媽叫醒，就極不情愿的小聲嘟囔著(zhù)；‘’這么冷的天，再讓我睡一會(huì )兒嘛‘’媽媽卻說(shuō)；‘ 豆豆，你快往窗外看看�！�我扭頭一看，啊，原來(lái)昨夜下得不小的雪，現在下 得更大了。整個(gè)幼師校園全都被大雪覆蓋了。高大的梧桐樹(shù)上壓滿(mǎn)了積雪，如果在樹(shù)身繞一圈彩燈，倒挺像個(gè)圣誕樹(shù)哩！

　　我急不可待穿上衣服快步走向小屋，想看看西邊什么樣。樹(shù)上，地上，房子上全白了，真是一個(gè)銀裝素裹的世界。一些枝條上的雪，使枝條變得毛茸茸的。由于這場(chǎng)雪來(lái)得十分突然，一些樹(shù) 葉還沒(méi)來(lái)的極頭入大地母親的懷抱，就被晶瑩的小雪花埋在了白色的世界里。樹(shù)上的小雪球，好似小兔的尾巴。多美呀！

　　馬路已經(jīng)完全被雪所覆蓋，我沿著(zhù)人們已經(jīng)踩踏出來(lái)的一條小道走向學(xué)校，心中涌起一種莫名其妙的興奮。

　　來(lái)到學(xué)校，我馬上把書(shū)包放好，迫不及待的沖下樓去打雪仗。

　　我跑到操場(chǎng)上，抓了把冰涼的雪，扔向我的同學(xué)，不一會(huì )兒我的手就被凍的通紅通紅的了，可沒(méi)一會(huì )兒，預備鈴就響了，我依依不舍的回到樓上，站在走廊上往下看，原本漂亮的操場(chǎng)被同學(xué)們 踩出一條條小道，只有樹(shù)上的小絨球還是那么的`雪白。

　　潔白的雪花，美麗的雪花，是你把一切裝點(diǎn)地更加漂亮，為大地蓋上了一層厚厚的棉被，把大地變成了一個(gè)銀光素裹的世界。我愛(ài)冬天，我更愛(ài)冬天里的雪花，我愿為冬天的雪花畫(huà)一幅美麗的 風(fēng)景畫(huà)。

　　實(shí)用的五年級的作文 35

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲終于響了，我心里一陣歡喜：“哦！放假?lài)D！”

　　假期生活是輕松的�！班粥�，嘀嗒”時(shí)針已慢慢地指向九，此時(shí)此刻的我正躺在柔軟而舒適的大床上，編織著(zhù)我那美麗的夢(mèng)。但我決不會(huì )把這美好的時(shí)光給白白浪費。梳洗完畢后，我拿出喜愛(ài)的書(shū)，翱翔在知識的海洋中。故事的情節曲折動(dòng)人，把我帶到了另一個(gè)新奇的天地，我完全沉浸在書(shū)的世界……

　　音樂(lè )的世界是美妙的，耳邊不斷傳來(lái)動(dòng)人的樂(lè )聲。我完全被這美妙的歌所陶醉……所有的煩事都被拋到了九霄云外，一天就在這使人如癡如醉的音樂(lè )中度過(guò)了。

　　假期生活是刺激的。我是個(gè)小象棋迷，平時(shí)一有空就會(huì )找人挑戰挑戰。怎么能放過(guò)眼前這大好時(shí)機呢？我決定跟姐姐來(lái)一場(chǎng)巔峰對決。不一會(huì )兒，一場(chǎng)激烈的戰斗便拉開(kāi)了帷幕。俗話(huà)說(shuō)得好：棋場(chǎng)如戰場(chǎng)。戰斗在激烈地進(jìn)行著(zhù)，眼看我快要輸時(shí)，姐姐突然走錯了一步，我得以起死回生。大難不死，必有后福！我暗暗自喜。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激戰，我終于戰勝了姐姐，高興得手舞足蹈。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。轉眼間，返校的'時(shí)間又到了。我背起沉甸甸的書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步，告別了親人，踏上了公交車(chē)。車(chē)緩緩地啟動(dòng)了，心情也慢慢地失落。

　　假期生活是多么的輕松，多么的刺激，多么的短暫，我期待著(zhù)下一次放假快快到來(lái)……

　　實(shí)用的五年級的作文 36

　　我愛(ài)生機勃勃的春天，也愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，但更愛(ài)果實(shí)累累，景色迷人的秋天。秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了公園，公園就變成了五彩紛呈的世界。樹(shù)葉黃了，有的掛在樹(shù)葉上像一朵朵黃色的小花；有的落下來(lái)像一只只蝴蝶在飛舞，飛累了便歡快地投向大地媽媽的懷抱；還有的落在小河里，像飄蕩在小河里的小船兒。小草變黃了，像一個(gè)沒(méi)營(yíng)養的孩子，看了真讓人心疼。周?chē)�開(kāi)滿(mǎn)了菊花，紅的像一團火，粉的像一朵霞，黃的像一堆金，白的像一捧雪……菊花的香味真是令人心醉，菊花的美姿讓游人停止了腳步。

　　秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步又來(lái)到田野里，田野里的稻谷全染成了金黃色。遠遠望去，整個(gè)田野像是金色的大海。大海在微風(fēng)中翻滾著(zhù)波浪，此起彼伏，非常壯觀(guān)。玉米小姐們綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，露出了一排排珍珠般的牙齒。小辣椒從綠葉叢中探出了小腦袋，有的像小鐮刀，有的像月牙兒，還有的像歪了嘴的毛筆頭，真有趣。農民伯伯在田間忙碌地收割，臉上露出了喜悅的笑容。秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了果園里，橙子變得金黃金黃的，像一個(gè)個(gè)金色的小球；紅彤彤的.蘋(píng)果像害羞的小姑娘藏在葉間，讓人垂涎三尺；橡膠樹(shù)排著(zhù)整整齊齊的隊伍，像60周年國慶的閱兵儀式。

　　我喜歡迷人的秋天，因為她給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，帶給人們美好的回憶。

　　實(shí)用的五年級的作文 37

　　天，漸漸暗了下來(lái)，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　一天，在上學(xué)的路上，我被一種不可抗拒的魔力吸進(jìn)了一艘飛船。在空中，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，說(shuō)：“你好，我是R星球的使者，我叫DR，我帶你去我們星球觀(guān)光�！薄鞍�，原來(lái)是外星人！”我興奮地喊道：“我看到外星人了，真是太棒了！”

　　一路上，我往窗外看，上百架宇宙飛船在這里來(lái)回穿梭�！巴�！這里的飛船就是比我們的飛船發(fā)達�！蔽也挥勺灾鞯卣f(shuō)道。

　　不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了DR星球。我隨著(zhù)DR走出了飛船。這里的城市和我們地球就是不一樣，離地面50米的高空居然會(huì )有“空中花園”！眨眼間，我跟DR到了賓館，眼前的賓館一個(gè)人也沒(méi)有，全都是由機器人來(lái)工作，就連桌子，床也都是電動(dòng)的……

　　我覺(jué)得最奇怪的就是我睡覺(jué)的“漂浮床”了，睡覺(jué)時(shí)系上安全帶，按下按鈕，床就會(huì )自動(dòng)懸到半空中來(lái)回擺動(dòng)，就像睡在搖籃里一樣舒服極了！

　　第二天，我跟隨DR來(lái)到他家，路上我們遇見(jiàn)這個(gè)星球上的人，DR和那個(gè)人談了起來(lái)。我突然發(fā)現，他們說(shuō)話(huà)時(shí)都不張嘴，我一問(wèn)，才知道，原來(lái)R星球上的人說(shuō)話(huà)都用肺說(shuō)話(huà)，真奇怪。我們來(lái)到DR家，“��！真華麗�！闭嫉�300萬(wàn)平方米的三層別墅矗立在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'大花園中……

　　“起床了，懶豬�！�

　　原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　經(jīng)過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)后，我更加喜歡科學(xué)了。祝愿中國的未來(lái)，像我夢(mèng)里的星球一樣發(fā)達。

　　實(shí)用的五年級的作文 38

　　在7月4日早晨，我像平常的時(shí)候早早的起了床，準備吃早餐可是一看桌子上是空空如也，我就跑回房間里去看媽媽在干什么？一進(jìn)去發(fā)現媽媽還在那睡懶覺(jué)。我大聲叫道：“起床了！”我媽媽給我驚醒了，說(shuō)：“干什么？放假了！要那么早起嗎？”我自己在床上慢慢地想：沒(méi)錯，是放假了，可是在上學(xué)的時(shí)候我都熟悉了要那么早起來(lái)，可現在放假了，就是應該休息休息，放假輕輕松松的，絕對的要把學(xué)習放在后面可是學(xué)習的生活習慣了就會(huì )情不自禁的做起來(lái)。

　　我又想：放假的高潮時(shí)我們玩的的很快樂(lè )��！，可是正當我們熟悉了暑假的生活的時(shí)候新的學(xué)期又來(lái)了到了。

　　可是上學(xué)的時(shí)間還沒(méi)到，不要那么想它。話(huà)說(shuō)回來(lái)我也出去玩了，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶我們出去玩，來(lái)到了我再熟悉不過(guò)的龍門(mén)縣城，首先我去看望了在病房的'爺爺。后來(lái)看到了我最好的，對我也最好的老哥。感到好爽��！晚上了，我在爺爺家吃了晚飯，就跟三叔三嬸去了老哥家，老哥家可是在龍門(mén)國稅局那一天早早地就睡了。時(shí)間：次日6：30分 地點(diǎn)：龍門(mén)在龍門(mén)國稅局A棟702人：我，老哥 事：早上起來(lái)早跑，哎，雖然起來(lái)的時(shí)候是早了點(diǎn)，可是和老哥跑步感覺(jué)好快樂(lè )。跑著(zhù)跑著(zhù)我們到了早餐店，吃了早餐，后來(lái)我們說(shuō)說(shuō)笑笑地走回家。我在老哥家呆的時(shí)間預計有一個(gè)月。

　　實(shí)用的五年級的作文 39

　　當星空缺少我的光芒時(shí)，或許無(wú)人覺(jué)察�？僧斘裔尫殴饷�時(shí)，世界因我而改變。這就是生命的價(jià)值。雖然生命很朦朧，但它是世界這座星空的星。每一個(gè)人都會(huì )有被人遺落的時(shí)候，我對大家的建議是：努力釋放自己的光芒，每個(gè)人都可得到世界的'承認。

　　沒(méi)有人生下來(lái)就是偉人�？鬃又潦�，也有忍饑挨餓的時(shí)候。生命誠如盧梭所說(shuō)，都是平等的。有的人的生命可稱(chēng)為轟轟烈烈，而有的人一生碌碌無(wú)為。不一定轟轟烈烈的生命不朦朧，比如愛(ài)因斯坦的生命就仿佛在水晶中可視而不可得。碌碌無(wú)為的生命也不一定朦朧。后天的奮斗決定了生命的色彩。

　　當我處在夜空下，我覺(jué)得自己亦如愛(ài)因斯坦一樣。雖然我提不出相對論，但我正以我自己的方式改變著(zhù)這個(gè)世界。群星閃耀，有我添了一分光彩。我可以滿(mǎn)足地說(shuō)，我沒(méi)有白來(lái)世上一回�；蛟S我在一生中無(wú)法透解生命的真諦，單我很驕傲自己曾擁有過(guò)朦朧的生命。

　　還有很多人，他們和我一樣在渴望成為一顆星。但戰亂、貧窮、人間的陰謀阻隔了他們的視線(xiàn)。每當我想起這一點(diǎn)時(shí)，我的內心都充滿(mǎn)愧疚，覺(jué)得自己并沒(méi)有使用好自己被給予的權利。這也是我的動(dòng)力。我惟有更努力地學(xué)習、工作，才可替那些成不了星星的人多做一些。

　　真希望在我有生之年，看到天空的每一顆星，都按他們的意愿，展示自己朦朧的生命。

　　實(shí)用的五年級的作文 40

　　我家有只可愛(ài)的小狗，那是哥哥送給我的，它的“大名”叫壯壯。

　　壯壯剛來(lái)我家時(shí)才一歲多，差不多十幾厘米長(cháng)，是西施狗。它剛到我家非常好奇，一會(huì )兒咬這兒，一會(huì )兒咬那兒，結果卡在椅子下面，疼得它“汪汪”大叫，我被它鬧得哭笑不得，只好無(wú)可奈何地把它取出來(lái)……

　　在壯壯來(lái)的第二天。那一天，我起個(gè)大早，仔細觀(guān)察壯壯，它是多么可愛(ài)，一雙黑寶石似的眼睛，一眨不眨地望著(zhù)我，歪著(zhù)頭看著(zhù)我，四只健壯的腿，似乎一下子能跑得老遠，怪不得它叫壯壯。它那可愛(ài)的小尾巴，一刻不停的搖著(zhù)搖著(zhù)……

　　它吃飯的姿態(tài)更可愛(ài)，你看一定會(huì )捧腹大笑。不信，你看！我媽媽給壯壯一塊骨頭，它猛地撲上去，恨不得想一口吞到肚子里去，可剛張開(kāi)大口咬下去，骨頭骨碌碌地滾到一旁，它追上去，又咬一口骨頭又骨碌碌地滾走，它又追出去，好像在捉弄它……最后它喘著(zhù)粗氣停下來(lái)，耷拉著(zhù)臉坐下，哀哀地叫一聲，好像在說(shuō)：“你們在捉弄我！我不吃！”結果逗得我們哈哈大笑。它聽(tīng)見(jiàn)我們的.笑聲，又用那“好奇”的眼光看著(zhù)我們……

　　壯壯有兩個(gè)玩具，一個(gè)是“新佳美”的布娃娃“佳佳”，一個(gè)是我表弟黃沛鑫的悠悠球。它只要見(jiàn)到“佳佳”，一定會(huì )咬住不放，拋上去再接住，直到玩累為止。悠悠球一滾動(dòng)，它就窮追不舍，它偶爾不小心撞到門(mén)上，椅子上，撞疼也不哭，只是用后腿摸摸就又開(kāi)追。

　　你說(shuō)！我家壯壯可不可愛(ài)？什么時(shí)候來(lái)到我家，我帶你去認識認識，說(shuō)不定你會(huì )喜歡上它呢！

　　實(shí)用的五年級的作文 41

　　我家有一只可愛(ài)的小狗，名叫叮當。說(shuō)起它的名字，還真有一個(gè)小故事藏在里面呢！

　　其實(shí)叮當已經(jīng)是我們家當過(guò)媽媽的第二只狗了。說(shuō)到這兒，你們肯定要問(wèn)，我家怎么會(huì )有這么多狗？不要著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。我們家原先有一只狗，名字也叫叮當�？墒怯幸惶焖�的肚子上起了一個(gè)大包，所以媽媽把它送人了。后來(lái)我們又撿到了一只狗，為了不讓我再想念以前的那只狗，媽媽就給這只狗起名叫叮當。從此以后，我和這只狗成為了好朋友。

　　叮當長(cháng)著(zhù)一身雪白的毛，如果它躺在雪堆里，說(shuō)不定大家都不會(huì )注意到那里有一條真狗！它還有一雙大大的、圓圓的.眼睛，就像兩顆紫葡萄。它做拜拜時(shí)兩只前爪在空中上下轉動(dòng)。有一次，媽媽回到家里，手里拿著(zhù)一袋肉，叮當聞見(jiàn)了，就像小兔子一樣一蹦一跳地跟到了廚房。它蹲在廚房門(mén)口，用期盼的眼光看著(zhù)食物。媽媽蹲下來(lái)拍拍它的頭說(shuō)：“別著(zhù)急，等會(huì )兒做好了一定給你吃�！庇谑嵌．敽孟衤�(tīng)懂了似的，搖搖尾巴蹲在了一邊兒，結果晚上就吃到了一頓“大餐”。還有一次，爸爸很晚還沒(méi)回家，我和媽媽都很擔心。突然，叮當跑到門(mén)口，小聲嗚嗚叫，我媽媽還以為是壞人來(lái)了。結果，沒(méi)過(guò)一分鐘爸爸就回來(lái)了。從此以后，我們家的人只要一到樓下，叮當就以這種方式提前通知我們。多么神奇、可愛(ài)的小狗��！

　　我家的小狗可愛(ài)吧？如果有時(shí)間，你可以來(lái)到我家，親眼看看我那只可愛(ài)又有趣的小狗，了解它更多的奧秘。

　　實(shí)用的五年級的作文 42

　　水立方是2008年奧運會(huì )游泳比賽場(chǎng)館，現在館內改建成了亞洲最大的室內水上樂(lè )園。

　　水立方外表的顏色是藍色的，形狀像單個(gè)蜂巢組合成方形，媽媽告訴我，這些蜂巢狀的方塊是用環(huán)保材料制成的，如果出現破洞，人們在破處貼上一塊同樣的材料，它會(huì )象人的皮膚一樣自動(dòng)愈合。

　　進(jìn)入水上樂(lè )園我最先看到的是一條大魚(yú)在不停地翻轉，把接滿(mǎn)的水倒在過(guò)往游人身上，其次看到一個(gè)大大的電子顯示屏，它是一個(gè)監視器，我想如果媽媽看不到水里的小寶貝的話(huà)，就可以通過(guò)它來(lái)尋找。在屋頂上懸掛著(zhù)色彩絢麗的水母、海馬等海洋生物模型，在主水池的左右兩邊修建有水上秋千、滑梯等大型水上游樂(lè )設施。

　　我迫不及待的跳進(jìn)了水中，水里的人造海浪一浪接一浪。這時(shí)，水池后邊的舞臺上響起了音樂(lè )聲，一群美女穿著(zhù)五彩繽紛的蝴蝶衣服跳起了蝴蝶舞。人們都興奮起來(lái)，但我覺(jué)得音樂(lè )聲太吵，振得我心驚肉跳的'。

　　由于我把膝蓋擦傷了，我只能坐著(zhù)游泳圈在水面上漂來(lái)漂去，看著(zhù)別人開(kāi)心的一會(huì )玩這個(gè)項目，一會(huì )玩那個(gè)項目。心里直埋怨自己：怎么這么不小心呢？剛下水就把膝蓋擦傷了。雖然受了傷，我也在里面玩了近4個(gè)小時(shí)才出來(lái)。

　　水立方里面真是太好玩了，我盼望著(zhù)再去一次，到那時(shí)一定要注意保護好自己，在里面高高興興、痛痛快快、興高采烈的玩上一整天。

　　實(shí)用的五年級的作文 43

　　六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉；六月有童年的沃土，六月有童年的太陽(yáng)……周五早晨，五年級相聚在報告廳。用舞蹈講述幾周來(lái)撒下的滴滴汗水，展示著(zhù)班級的風(fēng)采。

　　誰(shuí)說(shuō)六一只是孩子們的節日？瞧！家長(cháng)合唱團也來(lái)助興啦！在指揮爺爺有力的指揮下，家長(cháng)合唱團的叔叔阿姨們唱得雄糾糾、氣昂昂，讓人實(shí)實(shí)在在體會(huì )到了長(cháng)征的艱苦，同時(shí)又感受到紅軍戰士們的斗志，讓人陶醉其中。接下來(lái)就是同學(xué)們精彩的表演。瞧！個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)無(wú)法抑制的笑容，也對班級的`表演充滿(mǎn)了信心。

　　我們班表演的節目是《快樂(lè )你我他》，開(kāi)場(chǎng)時(shí)給人一種節奏感很強的力量感、快感，中間與TFB0YS的《青春修練手冊》巧妙結合，結束時(shí)的亮相更是驚翻全場(chǎng)！掌聲此起彼伏……

　　所有表演都有著(zhù)不一樣的風(fēng)格。其中令我印象最深的就是五（9）班帶來(lái)的舞蹈《球隨心動(dòng)我心飛揚》了，歌曲節奏明快，舞姿簡(jiǎn)單，隊形井然有序，整個(gè)舞蹈在他們的齊心配合下完成了一系列的高難度籃球動(dòng)作，一招一式，有模有樣，讓觀(guān)眾驚嘆不已，表現了青少年的朝氣蓬勃，小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的能量。

　　我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高；我們是祖國的花朵，待到明天將會(huì )姹紫嫣紅！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )明天的輝煌！哦，難忘的六一！

　　實(shí)用的五年級的作文 44

　　一提到那件事我便十分氣憤，連脖子上的青筋都突起來(lái)了！

　　是什么事讓我這么難忘呢？這和我那個(gè)不講道理的鄰居有關(guān)。自從 他們來(lái)了以后，整個(gè)樓都鬧得雞犬不寧。

　　那是一個(gè)盛夏，天氣熱得就像是一團團大火，隨時(shí)都可以把人烤焦。我準備在家好好休息，可剛要休息。便傳來(lái)了“轟隆隆”那刺耳的噪音。真是太不幸了，樓上的人又開(kāi)始裝修了，那聲音幾乎可以使整個(gè)樓道一震!我只好獨自出門(mén)避開(kāi)這樣的'聲音!可是我剛出門(mén)，眼前的那一幕令我驚訝不已！

　　只見(jiàn)樓道上有大片大片的污水，那味道正是令人作嘔！想都不用想，真肯定又是樓上的那位鄰居干的好事。于是，我叫上媽媽要去問(wèn)問(wèn)他們！

　　我們走到樓上，輕輕地敲著(zhù)鄰居家的門(mén)。這時(shí)，出來(lái)了一個(gè)男子。我有禮貌地對他說(shuō)：“叔叔，請問(wèn)是不是你們家在裝修？”“是”他很兇地說(shuō)。我又說(shuō)：“聲音可以小一點(diǎn)

　　嗎”？可我還沒(méi)說(shuō)完，他卻像狼一樣兇狠地說(shuō)：“你家裝修聲音小��！”我又有禮貌地說(shuō)：“叔叔，就是污水可不可以不要倒在樓道上啊，味道太大了！”可他卻不管三七二十一蠻狠地說(shuō)：“不到在這兒，還倒在你家��？” 當時(shí)我十分氣憤，恨不得打他幾掌！媽媽安慰我說(shuō):“不要和這種人一般見(jiàn)識�！�

　　這件事讓我一輩子都忘不了，還有那個(gè)不講理的鄰居也令我很難忘！

　　實(shí)用的五年級的作文 45

　　前幾天，安陽(yáng)下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)安陽(yáng)都變成了一個(gè)白雪皚皚的世界。樹(shù)上到處都是雪花，好象給樹(shù)穿上了一件“雪中飛”羽絨服。田地里銀裝素裹，麥苗娃娃蓋上了一層厚厚的大棉被。好一個(gè)粉妝玉砌、冰天雪地的世界呀！

　　大雪雖然給我們帶來(lái)了美麗的景色，但是也給我們的生活和出行帶來(lái)了極大的不便。這一天，我和我的'爸爸媽媽起了床，洗漱完畢，吃完早點(diǎn)，就上路了。在路上，我們看到自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)摔跤的、滑倒的隨處可見(jiàn)，汽車(chē)打滑、碰撞的屢屢可見(jiàn)，行人也都趔趔趄趄艱難地行走在積雪上。我們的車(chē)也小心翼翼地在積雪上行走著(zhù)。當走到文峰中路的一個(gè)小坡上時(shí)，車(chē)的后輪突然打滑，車(chē)不但不向前走，而且搖搖晃晃地向后倒，我爸爸連加油門(mén)也無(wú)濟于事，眼看就要撞到后面的車(chē)上了，就在這危急關(guān)頭，從旁邊閃出三個(gè)年輕人，跑了幾步來(lái)到我們的車(chē)后，使勁地給我們推車(chē)，在他們的幫助下，我們走出了困境，爬上了小坡。我們連連向三個(gè)年輕人致謝：“謝謝，謝謝你們了”。他們卻擺擺手說(shuō)：“不客氣，不用謝”。說(shuō)完就匆匆地走了。

　　通過(guò)這件小小的事情，使我深深地感到：助人為樂(lè )不僅可以幫助別人，還能讓世界變得更加美麗，我們小學(xué)生就應該讓助人為樂(lè )深深扎根于我們的心靈，讓人間的情誼更加真誠，讓文明之花綻放的更加美麗！

　　實(shí)用的五年級的作文 46

　　當我們把一張張泛黃的日歷撕下時(shí)，是否想過(guò)：這一張張，一頁(yè)頁(yè)的舊日歷，不是代表著(zhù)小學(xué)逝去的六年美好時(shí)光嗎？但，我們并不需要惆悵，因為，如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了六中的大門(mén)，登上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我跨進(jìn)了（14）班，并找了個(gè)座位坐了下來(lái)，成為這個(gè)集體中的一員�？僧斘姨�起了頭，卻發(fā)現一切都是陌生的，沒(méi)有熟悉的同學(xué)，也沒(méi)有要好的朋友，那一刻，我體會(huì )到了李白那種“相看兩不厭，只有敬亭山”的那種孤獨，但心里又按捺不住青春期的我們應該有的激動(dòng)、興奮與好奇，也十分渴望結交到更多的好朋友，找到新的友誼，度過(guò)屬于我們美好的、短暫的青蔥歲月。

　　當我們一跨進(jìn)初中，“中考”這個(gè)詞成為了平時(shí)老師上課必講，家長(cháng)之間必談的話(huà)題，它不僅對我們七到九年級的知識進(jìn)行了測試，也決定了我們升入哪所高中。所以，從現在開(kāi)始，我們就要找到學(xué)習的真諦，去迎接像中考這樣一個(gè)又一個(gè)的挑戰。

　　學(xué)習，對于我們來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。作為一名中學(xué)生，需要做的不僅僅是上課認真聽(tīng)，下課認真完成作業(yè)，還有合理地安排學(xué)習時(shí)間，找到屬于自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )在生活中享受學(xué)習，在生活中探究和發(fā)現其中的奧秘，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )。

　　參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊塊堅硬的.基石，那么七年級，就是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)，新的轉折點(diǎn)。讓我們珍惜新的起點(diǎn)，起進(jìn)新的天地，體驗成為一名中學(xué)生的快樂(lè )吧！

　　實(shí)用的五年級的作文 47

　　夏天帶著(zhù)綠葉走了，秋姑娘踏著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了我們的身邊：落葉們像蝴蝶一樣跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈；地上鋪滿(mǎn)了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運動(dòng)會(huì )也漸漸臨近了。

　　運動(dòng)會(huì )的地點(diǎn)就設在職工學(xué)院的操場(chǎng)上。10月31日，我們從學(xué)校出發(fā)，一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了場(chǎng)地。一開(kāi)始進(jìn)行的是彩間儀式，各個(gè)班踏著(zhù)堅定的腳步，喊著(zhù)響亮的口號通過(guò)了主席臺。我們班也不 例外：同學(xué)們揮舞著(zhù)手中的小紅旗，各個(gè)神情嚴肅，走路整齊一致。別的班也各有千秋，有舉著(zhù)花環(huán)的呀，捧著(zhù)小花的呀等等。還有很多方陣，因為太多，所以我就不再一一舉例了。

　　當學(xué)校的領(lǐng)導宣布“第24屆田徑運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始！”之后，廣播操比賽就開(kāi)始了。伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，同學(xué)們跳起了歡快的舞蹈，陶醉在其中。一點(diǎn)兒都不像是在比賽，更像是在快樂(lè )的游戲。結束 了廣播操比賽，我們就坐進(jìn)了休息區，繼續觀(guān)看激動(dòng)人心的比賽。

　　第一個(gè)是男女100米預決賽，隨著(zhù)發(fā)令槍“嘭”的.一聲響，運動(dòng)員們像離弦的箭一般沖出了起跑線(xiàn)。而我們則在一旁為他們吶喊助威。而別的比賽，如男女200米預決賽，男女400米決賽，立定跳 遠，原地三級跨跳……這些都很精彩，運動(dòng)員們都發(fā)揮出了最高的水平，也為這次運動(dòng)會(huì )增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　11月1日，實(shí)驗學(xué)校第24屆田徑運動(dòng)會(huì )正式閉幕。經(jīng)歷了這兩天的激烈斗爭，同學(xué)們都筋疲力盡，但又快樂(lè )著(zhù)。秋天，原本是秋高氣爽的季節，卻因同學(xué)們的激情而變得熱火朝天。

　　實(shí)用的五年級的作文 48

　　除夕夜，是指每年農歷臘月的最后一天的晚上，它與春節首尾相連。除夕夜人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來(lái)年另?yè)Q新歲的意思。也是我們小孩子最喜歡的。

　　除夕夜，媽媽下了一鍋餃子上來(lái)說(shuō)：“看看你們誰(shuí)吃到這其中的一個(gè)有銀幣的餃子，我會(huì )給一個(gè)大紅包�！薄拔襾�(lái)”全家都注視我“呀，沒(méi)有”“切”來(lái)自全家都“蔑視”我心里想，我就不信我吃不到大不了我就一直吃下去。我心里打著(zhù)小算盤(pán)，我一個(gè)倆個(gè)三個(gè)，咦在干嘛不對啊“嘿嘿，我吃到啦”我高興得跳起來(lái)。

　　一家人在一起吃飯就是好，基本上都沒(méi)有剩下很多菜。飯后，因為我吃了銀幣餃子有一個(gè)大紅包，所以今天的我別外的開(kāi)心。我拿著(zhù)紅包跑到超市買(mǎi)了一些鞭炮，等著(zhù)和小伙伴們一起玩。這時(shí)，已經(jīng)有人陸陸續續地放禮花了，“啾”天空中一個(gè)小點(diǎn)散開(kāi)好看極了，接二連三。爸爸也搬過(guò)來(lái)一個(gè)禮花出來(lái)湊湊熱鬧。我們也把各種的鞭炮拿出來(lái)，玩得不亦說(shuō)乎。

　　晚上，大人們做在一起談事業(yè)，小孩子們一起玩鞭炮。守歲，有玩累的去睡覺(jué)了，還有看電視的，而我卻在制定我的新年目標。我希望新的一年里我能進(jìn)步，成績(jì)更好，身體健康……辭舊迎新，12點(diǎn)的鐘聲即時(shí)一年的結束，又是來(lái)年的'開(kāi)始，新的一年開(kāi)始討個(gè)好的兆頭，風(fēng)調雨順紅紅火火的一年開(kāi)始啦，因為這個(gè)許多人家都準備好新年第一炮。

　　我喜歡除夕夜，因為能夠讓我們一家團聚在一起，我喜歡這種感覺(jué)。

　　實(shí)用的五年級的作文 49

　　這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒(méi)下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。

　　現在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號線(xiàn)，比剛才好多了。過(guò)了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著(zhù)一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來(lái)了。母親用一雙發(fā)抖的`無(wú)法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說(shuō)可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔了比普通人更大的責任。當我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車(chē)了，車(chē)開(kāi)了，他們的身影漸漸消失在我的視線(xiàn)里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對我很?chē)绤�，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及��！我們下了車(chē)，因為我們第一次來(lái)這里不知道路，所以我們坐出租車(chē)上山。

　　上山的路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì )就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來(lái)了，路旁的菜地閃著(zhù)晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。

　　實(shí)用的五年級的作文 50

　　友誼是個(gè)最容易重視又最容易忽視的。友誼又是一朵含苞欲放的小花蕾，正迫不及待地開(kāi)花。這件事發(fā)生的.時(shí)間就在上學(xué)期，友誼之花，開(kāi)了。

　　記得那一次，體育課上課時(shí)，老師讓我們跑跳跨過(guò)障礙。輪到我了，我滿(mǎn)懷期待沖出去，跳過(guò)障礙物時(shí)，我跳過(guò)去了，可是我腳一彎，哭坐在了地上，后面的同學(xué)喊“快呀！快呀！”我叫著(zhù)說(shuō)：“我的腳扭傷了”。同學(xué)看見(jiàn)了就停下來(lái)說(shuō)：“別哭，加油，看看，還能動(dòng)不？”我呻吟：“好——疼呀——動(dòng)不了呀！”體育老師過(guò)來(lái)了，把我扶到醫務(wù)室處理了一下，幾個(gè)同學(xué)問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？我們扶你到教室吧！”我激動(dòng)地說(shuō)：“好”。不一會(huì )兒下課了，女同學(xué)們趕緊來(lái)到我身邊。鄭喻升說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”我說(shuō)：“不用吧，你扶一下就行了�！编嵱魃�說(shuō)：“不不，還是我背吧，要不我叫孔祥雯幾個(gè)來(lái)抬著(zhù)你的腳，這樣也舒服，好嗎？”接著(zhù)，我們上樓梯了�？�，背的背，撐提撐，抬得抬，直到了三樓金老師出來(lái)把我背到教室，她們還依然問(wèn)“你疼不疼呀！”我強擠出一點(diǎn)笑容說(shuō)：“你看，好了許多！”可她們說(shuō)個(gè)不停，問(wèn)個(gè)不停。我朦朦朧朧的淚水像薄薄的霧，讓我想哭又不想哭。雖然這只是一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，卻包含著(zhù)暖暖的友誼。這友誼雖然很細小，但很真貴，每一句問(wèn)候都讓我激動(dòng)不已。

　　你們看，友誼之花開(kāi)了。

　　實(shí)用的五年級的作文 51

　　我曾經(jīng)在電視、書(shū)刊上看到小偷偷東西的情景，可從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)。真想體驗一下眼見(jiàn)為實(shí)的滋味。終于，在昨天下午我親眼見(jiàn)識了這個(gè)小偷作案的全部過(guò)程。

　　那天，媽媽帶我回家的路上，我高興的哼著(zhù)小曲兒。抬眼看見(jiàn)有個(gè)大姐姐，穿著(zhù)一件青色的小襖，口袋很淺，沉甸甸的，顯然里面有東西。再看她身旁一直有個(gè)人在追車(chē)子，剛開(kāi)始，我以為那人是想坐到車(chē)子后座上�？墒�，我定情一看：這個(gè)車(chē)子后座是禁不的這個(gè)大人的，這一點(diǎn)使我第一個(gè)聯(lián)想到——小偷！我正想對大姐姐喊叫，可轉念一想：還是少管閑事為好，免得惹火燒身。不行，我是個(gè)紅領(lǐng)巾少年，怎能不出來(lái)制止，還是先看看情況，再來(lái)個(gè)巧妙行事。于是我耐著(zhù)性子繼續觀(guān)察，只見(jiàn)那小偷邊跑邊把手伸進(jìn)了大姐姐右邊的衣袋里。我忙給大姐姐傳送眼神，可惜大姐姐專(zhuān)心致志騎車(chē)，哪會(huì )注意我的舉動(dòng)，小偷把一個(gè)黑色的錢(qián)包小心翼翼拿到半截時(shí)，那個(gè)大姐姐好像有所察覺(jué)，把手伸進(jìn)了衣袋，老天，還好。我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣，提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罷休，見(jiàn)右邊沒(méi)有得逞，又溜到左邊，開(kāi)始了第二次“英勇”的“冒險”。

　　此時(shí)我急中生智，從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，跑到大姐姐車(chē)前說(shuō)：“大姐姐，你拾到我的本子了嗎？”大姐姐看透了我的'心思，向右一扭頭。發(fā)現有個(gè)賊眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此時(shí)，小偷見(jiàn)勢不妙，趕緊腳下踩西瓜皮——溜之大吉了。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：如果遇到緊急事件，要沉著(zhù)、冷靜，不著(zhù)急。

　　實(shí)用的五年級的作文 52

　　大家好！這里是2030年的汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì )，我是這款名字叫“天馬戰車(chē)”的設計者，現在讓我給大家詳細的介紹下：

　　為什么取名叫“天馬戰車(chē)”呢？這款車(chē)可以在陸空行走。流線(xiàn)行設計，用太陽(yáng)能作為動(dòng)力。在車(chē)頂的位置設置了太陽(yáng)能板，不斷的吸取太陽(yáng)能量，為汽車(chē)動(dòng)力提供充足的能源。剩余的能量通過(guò)后備箱儲存起來(lái)，可以給車(chē)主在晚上供應照明燈動(dòng)力。這樣既節省了汽油使用，也不排放燃燒汽油的所帶來(lái)的尾氣，太陽(yáng)能更加的環(huán)保，科學(xué)。

　　這款車(chē)子可以變化的，你想飛翔的時(shí)候，它的噴氣機從尾部露出來(lái)，在后輪的兩側邊有2個(gè)可以伸縮的類(lèi)似機翼的東西，瞬間成了飛機的模樣。飛上天空，自由自在地飛翔在無(wú)比湛藍的.天空中，讓人享受天空中的樂(lè )趣。

　　這款車(chē)子的內部配置很人性化。儀表盤(pán)上有各種按鈕，可以幫助你操控汽車(chē)在陸地上和在天空中的操作指令。如果你超速行駛它會(huì )告訴你減速駕駛；如果你行駛在山區，它能提前告訴你前方200米范圍內的阻礙物；如果你行駛在路上，需要接聽(tīng)電話(huà)，它會(huì )隨時(shí)提醒你注意安全，長(cháng)話(huà)短說(shuō)；呵呵！如果你是喝了酒上車(chē)的話(huà)，它就會(huì )自動(dòng)上鎖，讓你休息，以免發(fā)生意外。

　　這就是我為大家設計的“天馬戰車(chē)”的汽車(chē)，希望你們能喜歡。（掌聲一片�。�

　　我們必須要有科學(xué)、智慧的發(fā)展才能創(chuàng )造出未來(lái)的汽車(chē)，它是我們人類(lèi)智慧的結晶。

　　實(shí)用的五年級的作文 53

　　這些天來(lái)，我比以前有勇氣多了，在老師要求回答問(wèn)題時(shí)，幾乎都有我的身影呈現。

　　以前的我，是個(gè)聽(tīng)到老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)回答這道問(wèn)題時(shí)，我就身子縮成一團，生怕老師到我。這些舉動(dòng)都被老師一一看在眼里真是看得一清二楚。有時(shí)，您看著(zhù)我的眼光像是會(huì )時(shí)，于是，你便挑上我。漸漸地，由先前被老師挑住緊張回答問(wèn)題的我，到現在大膽回答問(wèn)題的我。這么大的變化，如果沒(méi)有黃老師給我只想光明的道路就不會(huì )有我今天的這么大的進(jìn)步啊。如果我沒(méi)有勇氣，我就不敢發(fā)言，現在有勇氣了，哪怕我回答問(wèn)題回答回答的.不對也總比不回答強啊。

　　以前，我生怕老師挑住我，現在，我生怕老師看我舉手舉得太低看不到我。盡管老師有事沒(méi)有挑住我，但是，我仿佛在那一剎那間感到獲得了一絲幸福。我相信，老師一定是又在用同樣的方式讓另一些上課不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)有些勇氣，讓他們也能夠有更多的勇氣。

　　以前的我，很不喜歡上語(yǔ)文這節課，所以上課經(jīng)常做小動(dòng)作，老師講的什么東西我基本上都是左耳朵進(jìn)右耳多出，剛聽(tīng)完就忘�，F在，我開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了，每天我都在盼望語(yǔ)文課的到來(lái)。我希望以后我能更有勇氣，經(jīng)常舉手發(fā)言來(lái)鍛煉自己。

　　勇氣，人要是沒(méi)有勇氣里每一個(gè)人都是那么遙遠。如果你沒(méi)有了勇氣你就在這個(gè)世界上獲得活有尊嚴活的沒(méi)有任何價(jià)值和任何意義。

　　實(shí)用的五年級的作文 54

　　我愛(ài)海，還海的種種景致，不知道為什么每次看海的百態(tài)，我的心才會(huì )安定�；蛟S我的性情的海一樣多變吧！

　　我愛(ài)海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪濺的越高，浪花就更白更細，她天空舒卷的白云，好迷人！好美好美！浪如人生，礁石則是生活中的挫折，只有經(jīng)過(guò)挫折才會(huì )讓人生更有希望更有活力！

　　我愛(ài)那早晨的海。新上的晨霧，更為海添加了不少的神秘感，像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時(shí)的美景，但也有她的一番色彩。

　　我也愛(ài)平靜的海。平靜的海像一位溫柔的`女孩，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像那位少女一絲絲的秀發(fā)，小女孩靜靜的，讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā)，這個(gè)景象多美��！這個(gè)小女孩也討人喜愛(ài)哪！

　　我愛(ài)洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰士，勇敢的前進(jìn)！洶涌的海像發(fā)狂的演奏家，正憤怒地敲著(zhù)他的琴，發(fā)出那雄壯的音樂(lè )；洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著(zhù)！

　　有時(shí)海一下子變成一位高貴的婦人，有時(shí)卻像條龍在天空中飛躍奔馳！有時(shí)發(fā)狂的演奏家頓然成為風(fēng)度翩翩的指揮家有規律的引導著(zhù)曲子的高低，讓每個(gè)人的快樂(lè )緊張都隨樂(lè )曲而改變。海是鎂麗，是洶涌的，是平靜，她是個(gè)萬(wàn)能演員：每種角色她都能扮演得非常好，令人身臨其境，能跟隨情節哭、笑！我愛(ài)的大自然就是導演吧！只有自然才能操縱這個(gè)萬(wàn)能的演員吧！

　　實(shí)用的五年級的作文 55

　　一節英語(yǔ)課，本來(lái)大家都和Miss梁上得挺好的，但一位“小童鞋”搞搞震啦！這位“童鞋”是鐘小霖。復習，Miss梁正在臺上講得唾沫飛濺，下面有兩位“童鞋”正嘰嘰喳喳講得歡�！扮娦×�！劉曉培！你們兩個(gè)講什么？”Miss梁艷麗地推推眼鏡，說(shuō)道。鐘小霖用手捂著(zhù)嘴巴，一臉壞笑，林曉培也笑著(zhù)�！靶κ裁�？”Miss梁提高音調，瞪著(zhù)兩位同學(xué)，兩人還笑�！皠�曉培！站到后面去！”Miss梁寫(xiě)實(shí)鐘小霖，鐘小霖看著(zhù)同伴被罰，笑出了聲�！扮娦×�！”Miss梁快步走到鐘小霖旁邊，“啪！”一個(gè)清脆的'耳光降臨在鐘小霖臉上，大家心都提到了嗓子眼，鐘小霖笑臉變黑臉，白了Miss梁一眼，Miss梁都看在了眼里，厲聲問(wèn)道：“你怎么上課的？”“我這樣上課的！”鐘小霖吃了熊心豹子膽，頂了回去�！澳闶裁磻B(tài)度？”Miss梁鐵著(zhù)臉問(wèn)�！按蛉思腋陕镟�！”鐘小霖小聲嘟囔著(zhù)。想不到，Miss梁聽(tīng)見(jiàn)了，她一把拉著(zhù)鐘小霖推出了門(mén)外，“以后英語(yǔ)課不用你上！你出去！”Miss梁生氣了。鐘小霖一手頂住了門(mén)，不讓Miss梁把他丟在門(mén)外（很沒(méi)面子），最后還是Miss梁把他丟到門(mén)外。Miss梁嚴肅地對我們說(shuō)：“我看誰(shuí)還說(shuō)話(huà)，我丟他出去！”這時(shí)，班主任Miss鄒過(guò)來(lái)了，她一眼看見(jiàn)門(mén)外的鐘小霖，嘆了一口氣，像是知道了什么，走了。Miss梁在臺上唾沫橫飛地講著(zhù)，下面的“童鞋”安安靜靜地聽(tīng)著(zhù)……

　　實(shí)用的五年級的作文 56

　　我的童年是在上海度過(guò)的，那兒的山，那兒的水，那兒的建筑物，都一一映在我夢(mèng)鄉的深處。我從一出生便生活在上海。上海的東方明珠，上海的黃浦江，上海的古街，還有上海的世博會(huì )，這所有的一切，我都再熟悉不過(guò)了。都充滿(mǎn)著(zhù)時(shí)間的味道。說(shuō)起來(lái)，我的經(jīng)歷也是坎坷起伏的。無(wú)憂(yōu)的幼兒園生活是在上海度過(guò)的，小學(xué)1、2年級在安徽讀度過(guò)的，從3年級開(kāi)始我就定居在杭州了。我也不知道明年或許我又轉到了哪里，我已經(jīng)麻木了。反對，又無(wú)濟于事，何苦呢？

　　經(jīng)歷了那么多，風(fēng)景名勝也目睹了許多。游山玩水，倒也成了我的樂(lè )趣。如今，我已經(jīng)定居在了杭州，談不上滿(mǎn)意，倒也還不錯。不知不覺(jué)，這里成了我生活中必不可少的.部分。很多秘密，都不能說(shuō)出口，只能默默慢在心底，一個(gè)人獨自承受。旅游，便成了我的一種解壓方式。

　　這個(gè)暑假，我仿佛懂得了許多�，F在的一切，并不是規定好了的。一切隨時(shí)會(huì )變動(dòng)。就像你看的小說(shuō)，永遠猜不到下一頁(yè)會(huì )說(shuō)什么。曾經(jīng)，我以為現在就是永遠，現在才發(fā)現，這種想法有多么的可笑。呵呵，既來(lái)之，則安之。用這種生活的態(tài)度，才會(huì )過(guò)幸福的人生。

　　所謂的曾經(jīng)只不過(guò)是自己的回憶罷了，在回憶里陷得越深，活得越累。不如，用一種新的態(tài)度，看向所謂的未來(lái)。

　　實(shí)用的五年級的作文 57

　　有時(shí)，走過(guò)懸崖只需要一躍時(shí)的勇氣；有時(shí)，戰勝困難只需要揮拳是的勇氣；有時(shí)，翱翔藍天只需要展翅時(shí)的勇氣�？磥�(lái)，有了勇氣，什么都可以搞定，所以，在困難面前，我選擇了勇氣！

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，對體育運動(dòng)以及體育游戲都落在最后幾名，而且對別人望塵莫及。這天，我買(mǎi)著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到快樂(lè )與挑戰無(wú)處不在的淘氣貓樂(lè )園，走到英雄之路時(shí)，昂首挺胸，走上了這條路，我過(guò)五關(guān)斬六將，心想肯定會(huì )一路順風(fēng)，那知半路掉坑，來(lái)到龍騰虎躍的時(shí)候，我可謂大跌眼鏡，望著(zhù)單木獨立的平臺，弱不禁風(fēng)，我望而生畏，看著(zhù)那根繩子，好像是從天上掉下來(lái)的，雖然平臺近在咫尺，但是就算是遠在天邊，近在眼前的事物，我也是望洋興嘆��！我思潮澎湃，心想：我可謂“重如千斤”，那搖搖欲墜的平臺能在我跳上去禍害鎮定自若嗎？我能跳過(guò)去嗎？?jì)H靠一根繩子就可安然無(wú)恙的度過(guò)嗎？從這里掉下去會(huì )不會(huì )很疼��？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號從滿(mǎn)了我的大腦。

　　我的心里好像有兩只小獸在打架，半途而廢也是可恥的，我用懇切的眼光看著(zhù)母親，母親卻若無(wú)其事的看著(zhù)別處，我心灰意冷，看來(lái)只有孤注一擲了，我拿出了勇氣，這時(shí)勇氣凝結成了一躍，我在飛躍的時(shí)候想：大地一定會(huì )讓堅硬的.土地觸及我的屁股，我百分之百會(huì )疼的嗷嗷亂叫，但事實(shí)并不是如此，我的腳麻麻的，我猛然睜開(kāi)眼，我竟站在平臺上！我歡呼雀躍，帶著(zhù)勝利的笑容走下英雄之路。

　　其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要你拿出了勇氣與毅力，你就是最成功的！

　　實(shí)用的五年級的作文 58

　　暑假到了，我和爸爸媽媽決定去游南戴河。那天，陽(yáng)光燦爛，爸爸駕車(chē)，我們一家高高興興的出發(fā)了。

　　南戴河的空氣真好，完全沒(méi)有京城里那種喧鬧的氣息，只不過(guò)有一種味道——海水的那種咸濕的味道，在深深地吸引著(zhù)我 ，想迫不及待地投入大海的懷抱……

　　我們換好泳衣，站在海邊，那海風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，像一雙大手撫摸著(zhù)我們，真是太舒服了！可是，一下水，卻感覺(jué)快涼死我了，好在一會(huì )兒就適應了。在大海的懷抱中，我們盡情的游動(dòng)著(zhù)，享受著(zhù)放松的快樂(lè )！

　　從海里上來(lái)，我們去沙浴。爸爸用沙子把我埋了，溫熱的沙子裹著(zhù)我的全身，只露出一個(gè)腦袋在沙子上面，再看看周?chē)�一個(gè)個(gè)從沙子里拱出來(lái)的的腦袋，挺好笑、挺舒服！我們開(kāi)心的躺著(zhù)，享受著(zhù)實(shí)在的快樂(lè )！

　　為了享受南戴河最有趣的快樂(lè )，第二天早上五點(diǎn)鐘，我們一家就起床了，早早來(lái)到海邊——抓蟹。太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，映得海面紅彤彤的` ，海水把海邊的沙地摸得平平整整，沙地上有好多好多的小洞，洞口都冒著(zhù)小水泡�！懊總�(gè)冒泡的小洞里就有一只蟹！”爸爸一臉興奮地告訴我。 “真的如此嗎？”我半信半疑。我和爸爸順著(zhù)小洞口刨下去 ，終于逮住了一只小蟹。媽媽趕緊給張牙舞爪的小蟹拍照，又叫我們和張牙舞爪的小蟹拍合影做留念。后來(lái)，我們就把小蟹放回了海里。小蟹揮舞著(zhù)鉗子，好像在和我們說(shuō)再見(jiàn)。

　　當天下午，我們就離開(kāi)了南戴河——這個(gè)令我難忘的地方！

　　實(shí)用的五年級的作文 59

　　只要熟悉媽媽、爸爸的人都會(huì )對我說(shuō)：“你真幸福，有一個(gè)嚴厲的爸爸和一個(gè)慈祥的媽媽�！蔽易约阂渤Ｒ驗橛羞@樣的爸爸，媽媽而驕傲。

　　我的爸爸是嚴厲的，他總在我得意洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候不要自滿(mǎn)。而媽媽的性格正好相反，是慈祥的。他總在我傷心的.時(shí)候不斷地安慰我，在我害怕的時(shí)候鼓勵我。

　　就拿上次考試來(lái)收吧，在連考試的前一天晚上，我猶豫害怕跌日安考得不好而心神不定，坐立不安。我這一系列的變化被細心的媽媽發(fā)現了，她輕輕地走過(guò)來(lái)柔聲的安慰我說(shuō)：“走么啦？是不是應為害怕明天考不好責怪你嗎？放心吧，只要你努力了，考不好也沒(méi)關(guān)系，我不會(huì )罵你的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心中的憂(yōu)愁立刻無(wú)影無(wú)蹤。第二天，我竟然考了一個(gè)比較好的成績(jì)。我捧著(zhù)試卷高興的回到家里給媽媽看，媽媽接過(guò)我的試卷，像小孩子一樣樂(lè )得手舞足蹈，并不時(shí)對我又親又抱。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)看了看我的分數，面無(wú)表情地說(shuō)：“又不是滿(mǎn)分值得那么興奮嗎?”記住“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”爸爸的話(huà)如同一盆冷水，澆滅了我心中的烈火�？晌一叵肫饋�(lái)，爸爸的話(huà)不無(wú)道理，也是對我疼愛(ài)的表現。慈祥也好，嚴厲也好，都是爸爸、媽媽對我的愛(ài)只不過(guò)表達的方式不同，我長(cháng)大以后，一定要讓他們過(guò)上幸福的生活。

　　實(shí)用的五年級的作文 60

　　每個(gè)人的童年都發(fā)生過(guò)很多事，有傻傻的，有好玩的，有無(wú)聊的，也有讓人傷心的。我也做過(guò)這樣的事，在記憶的寶盒中，有許多小珍珠，小珍珠代表著(zhù)一件件事，我就拿出一顆來(lái)和你們分享吧！

　　“哈哈哈，嘻嘻嘻！”我真喜歡這個(gè)小故事呀！言歸正傳，我們開(kāi)始講故事啰！

　　夏天時(shí)，我只穿著(zhù)一件單薄的.上衣，和一條漂亮的小短裙，很可愛(ài)。那天，爸爸帶我去外婆家。我高高興興地跟爸爸告別：“爸爸，拜拜�！蔽衣�吞吞地游走在院子前，看見(jiàn)了一只母雞，我靈機一動(dòng)：“我的天呀！夏天這么熱，母雞的毛毛又這么多，它不熱嗎？我的嘴角微微上揚，打算干一件大事——給母雞剃毛。我搬起一張小板凳，在衛生間放下，站上去，踮起腳尖，拿出了剃胡刀和沐浴露，把母雞抓過(guò)來(lái)，用些沐浴露在它身上左搓搓，右搓搓，下搓搓。開(kāi)始剃毛，哎？怎么剃不了呢？”我打電話(huà)給爸爸：“喂！爸爸，你平時(shí)怎么剃胡子呀？”我跟爸爸聊了好久，終于從嘴里套出了一串“情報”原來(lái)是沒(méi)有裝刀片，之后，我又抓母雞回來(lái)，裝了刀片，用剃胡刀這里剃一下，那里又剃一下，很快就大功告成了，我抓著(zhù)雞腿，沖進(jìn)外婆房間，說(shuō)：“粉嫩的夏天母雞！”外婆叻了，跟我一起哈哈大笑起來(lái)。

　　童年，是美好的回憶！你有什么好笑的事嗎？

　　實(shí)用的五年級的作文 61

　　每當我看到我小時(shí)侯的相片時(shí)，我就會(huì )想起那不誠實(shí)的我。

　　我小時(shí)候很愛(ài)做惡作劇。那時(shí)侯，我不懂事，總是愛(ài)和外婆鬧著(zhù)玩兒。我知道外婆最疼愛(ài)我，因此養成了一種不良的行為。有一次，我被外婆罵了一頓，我很傷心。當時(shí)，我想：你既然知道我錯了！哼！我就要把臟水放到你喝的水里，看你能怎么樣？于是，我就到外面去玩沙子。等我的手弄臟了，我很主動(dòng)幫外婆打了一杯水，并把手放到水里洗干凈，然后讓外婆喝。我偷偷地躲在門(mén)后面，一邊看外婆喝那杯水，一邊嬉笑。那天晚上，我整夜睡不著(zhù)，心里總是想著(zhù)我害外婆的這件事會(huì )被揭開(kāi)。我想：要是承認錯誤外婆一定會(huì )原諒我的'，她那么寬容。我終于鼓起勇氣，跨出門(mén)，走到了外婆房間，只見(jiàn)外婆在睡覺(jué)，所以沒(méi)有去打擾，可是我自己眼里卻流著(zhù)眼淚。我心想：外婆��！外婆！我做錯事了，你就從來(lái)不懷疑我嗎？第二天早晨，外婆一個(gè)勁兒地說(shuō)肚子疼。我心里害怕極了，可這又有什么用呢？我心里面真著(zhù)急，像著(zhù)了一團火�？墒俏疫�是大膽地承認了錯誤。外婆一下子停止了叫，好像一下子肚子不疼了，其實(shí)并不是這樣的，外婆是很感動(dòng)，聽(tīng)到我說(shuō)出真話(huà)，她忍住了疼痛，感激地摟住了我。

　　我知道我錯了，因此就得改。從這件事里，我悟出了一個(gè)道理：誠實(shí)使人快樂(lè )！

　　實(shí)用的五年級的作文 62

　　我的爸爸是一名軍人，他身上有很多軍人的特點(diǎn)。

　　他不愛(ài)說(shuō)笑，有些內向嚴肅，對我跟弟弟要求很?chē)栏�。每天早晨他要求我們必�?點(diǎn)之前起床，不管是夏天還是冬季。起床后的第一件事是疊被子，然后要在15分鐘之內吃完早飯。一開(kāi)始我很不習慣這樣的要求，每次都懶懶散散，不想去做。有時(shí)候因為自己的懶散，受到他的批評，心里不服氣都會(huì )去頂撞他，說(shuō)他專(zhuān)制，不開(kāi)明，不愛(ài)我們。每次他都很生氣，可是只是無(wú)奈的搖搖頭，卻不再說(shuō)話(huà)。

　　我心里一直認為爸爸是不愛(ài)我們的。直到又一次，我的想法改變了。開(kāi)始上初中，我要住校。又一次去學(xué)校，爸爸送我到車(chē)站。不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我沖爸爸揮揮手就頭也不回的上車(chē)了。車(chē)發(fā)動(dòng)了，我從車(chē)窗向后望去，看到爸爸還站在原地，看著(zhù)我的車(chē)還沒(méi)有離開(kāi)。車(chē)已經(jīng)開(kāi)出去了好遠，爸爸還是立在原地。這是我才體會(huì )到，爸爸其實(shí)是舍不得我的，其實(shí)是愛(ài)我的。平時(shí)對我的嚴格要求，也是一種愛(ài)的表現。那正是他作為一個(gè)軍人表達愛(ài)的方式。

　　慢慢的，我懂了爸爸。周末有時(shí)間，回到家，我會(huì )主動(dòng)找他聊天，跟他談心。其實(shí)，天下的哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢。只不過(guò)每個(gè)人的'表現形式不同。以后我一定會(huì )按爸爸對我的要求，嚴格要求自己，不辜負他對我的期望與愛(ài)！

　　實(shí)用的五年級的作文 63

　　一天，我來(lái)到了禹王臺公園，看到有許多人在玩輪滑，他們行云流水般輕松自在的做著(zhù)高難度的動(dòng)作，讓我眼花繚亂，我很羨慕，我馬上生了學(xué)習輪滑的心。我對和我一起來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�給我買(mǎi)一雙輪滑鞋好嗎？”“好的！”沒(méi)想到媽媽很痛快的就答應了，我欣喜若狂！

　　第二天媽媽給我買(mǎi)了買(mǎi)了一雙非常漂亮的輪滑鞋。晚上，我來(lái)到了公園，快速地穿上輪滑鞋，誰(shuí)知道剛走幾步，就撲通一聲摔倒了，這一下子把腿給摔傷了，我疼痛難忍，失聲痛哭起來(lái)。這時(shí)我看到了一個(gè)比我還小的'多的小弟弟摔倒了，腿也受了傷，鮮血直流，但是他卻沒(méi)有哭，堅定的站起身繼續滑，我被眼前的一幕感動(dòng)了，我覺(jué)得有點(diǎn)丟人，自己連一個(gè)小弟弟都不如，還哭，丟人現眼，我覺(jué)得臉在發(fā)熱，四處瞧了瞧，還好沒(méi)人注意我，我又滑起來(lái)，沒(méi)想倒十幾分鐘我就學(xué)會(huì )了，我來(lái)回自如的滑著(zhù)，猶如小鳥(niǎo)展翅飛翔，那感覺(jué)太好了！

　　我非常感謝那個(gè)遇到困難敢于面對的小弟弟，是他讓我有了一顆堅強的心，從此我再也沒(méi)有因為遇到困難而哭，就退縮。

　　從這件事情感悟到：一個(gè)人要堅強，不能這個(gè)做不好，就不干了；那個(gè)干不好，就不干了。這讓我想到了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我以后要學(xué)的更加的堅強，決不放棄！

　　實(shí)用的五年級的作文 64

　　還記得我剛轉來(lái)這個(gè)班，一見(jiàn)到大家，首先是傷心。因為，我還懷念以前的同學(xué)們。畢竟，我們再一起兩年了。其次是親切，我看著(zhù)一張張陌生的臉，心里格外緊張。完了，劉老師還讓我自我介紹。面對陌生的面孔，我怎么說(shuō)的出來(lái)？可畢竟，我們馬上要成為同學(xué)了。我開(kāi)始自我介紹：“大家好，我叫劉思鈺。愛(ài)好是唱歌，特長(cháng)是拉小提琴�！眲⒗蠋燅R上補充：“還是個(gè)小演奏家呢！”我本以為，就這樣，自我介紹結束了�？蓜⒗蠋熡职盐医辛松先�，我只能靦腆的說(shuō)：“謝謝大家�！遍_(kāi)學(xué)第一天，我只想要學(xué)習好。并沒(méi)有想要交到朋友。誰(shuí)知，我交到的第一個(gè)朋友竟是牟維甫，牟維甫出于好心，告訴我要提高警惕，小心王佰順。我接受了。其實(shí)，王佰順沒(méi)有牟維甫說(shuō)的那么嚇人。他只是想和大家交朋友。慢慢地，我又被劉老師分到了李銘皞旁邊，游資，我結識了一個(gè)上課文靜，課下瘋狂的男生。通過(guò)牟維甫我有結識了王掄之，一個(gè)對待朋友那真心對待的女孩。她那絲真情感動(dòng)了我。我有結識了公交好友，張曉瑩，大方的.女孩。李蕾，一個(gè)露著(zhù)虎牙的女孩。

　　這個(gè)班讓我感動(dòng)過(guò)，傷心過(guò)。我在這個(gè)班有了生死之交。在這個(gè)班拿出了真心�，F在這一張張熟悉的臉將永運印在我心里。我很幸運，分到了五班。他們天真的樣子，很可愛(ài)。我真的很幸運，交到了這么多好朋友，我很開(kāi)心！

　　這個(gè)班集體，有你，有我，有他。幸運~~

　　實(shí)用的五年級的作文 65

　　這天，大運會(huì )吉祥物UU在家里邊享受著(zhù)日光浴，邊看著(zhù)《優(yōu)秀吉祥物守則》這本書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，它看到了一句話(huà)“助人為快樂(lè )之本”。UU立刻想到自它被選為吉祥物以來(lái)，還沒(méi)去幫助過(guò)別人呢，于是他決定把明天定為屬于自己的“助人為樂(lè )”日。

　　第二天，UU早早的起床了，仔細地進(jìn)行了著(zhù)裝打扮，讓自己盡量顯得樸素一點(diǎn)。首先，它到了馬路上，打算搭車(chē)去廣場(chǎng)。這時(shí)，一個(gè)走路哆哆嗦嗦的老奶奶過(guò)來(lái)了，UU想著(zhù)：“這位老奶奶好像要過(guò)馬路，但她好像有點(diǎn)困難，我得幫幫她。不過(guò)我還得趕車(chē)呢。不對，我不能我為了一己之私而讓老奶奶冒險�！盪U毅然對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我可以扶你過(guò)馬路嗎？”老奶奶對著(zhù)UU邊笑邊點(diǎn)頭。UU剛走幾步，車(chē)就來(lái)了，但UU心里一點(diǎn)兒也不后悔。等扶老奶奶奶過(guò)到對面的馬路時(shí)，老奶奶給了UU一個(gè)香囊：“孩子，謝謝你！這是我的一點(diǎn)心意�！薄澳棠�，不用�！薄半y道你瞧不起我給你的禮物嗎？”奶奶執意不肯收回香囊�！澳棠�，不是的。那我還是收下你的.禮物吧！”UU一直都過(guò)意不去。

　　回到家，想起今天做的事，UU心里樂(lè )滋滋的。它可不是因為老奶奶送的香囊而高興的，而是因為做了好事，心里有一種說(shuō)不出的興奮。這時(shí)，它暗暗地

　　想：“原來(lái)做好事這么開(kāi)心啊，以后我一定日行一善，做吉祥物中的榜樣！”

　　實(shí)用的五年級的作文 66

　　我的同桌名叫金赟，是金色的金，赟是美好的那個(gè)赟。一開(kāi)始有人叫她“金云”，隨后又有人稱(chēng)她為“云暈”。金赟她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，還架著(zhù)一個(gè)圓框眼鏡，有人說(shuō)圓圓的鏡片看起來(lái)有點(diǎn)象金魚(yú)的眼睛，所以最后有人索性把她叫成“金魚(yú)”了。不過(guò)我感覺(jué)金赟戴眼睛顯得很有氣質(zhì)，和金魚(yú)根本不沾邊。金赟還有一張較短的弦月嘴，高高地掛在她那上尖下圓的蒜頭鼻下，左右二側的耳朵稍稍有點(diǎn)尖，卻很勻稱(chēng)。金赟她愛(ài)好藝術(shù)、體育和閱讀。

　　平時(shí)金赟總是喜歡看我那些奇怪的東西，我也樂(lè )意給她看，誰(shuí)讓咱們是同桌呢！不過(guò)金赟不太喜歡別人動(dòng)她的'東西，她那銀聯(lián)卡形的筆芯盒，我可從來(lái)沒(méi)碰過(guò)一下；金赟的成績(jì)也是變化多端的，我稍一疏忽，她的成績(jì)就突飛猛進(jìn)，我稍一使勁，她的成績(jì)就一落千丈，真讓人有點(diǎn)捉摸不透；金赟下課時(shí)總喜歡和范樂(lè )瑤在一起，直到上課才會(huì )分開(kāi)，下課鈴剛響，她們又聚在了一起，真是藕斷絲連，形影不離。

　　金赟的性格很外向。她不象沈忱，受到一些諷刺總是默默的承受。我只需稍稍諷刺金赟一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢揍我一頓，給我來(lái)上幾個(gè)“KTV”：先是K（剋）我一頓，T（踢）我一腳，然后做個(gè)V（勝利）的手勢，遇上她這個(gè)厲害的“KTV”真是讓我哭笑不得。

　　金赟她很上進(jìn)，在班里既是紀律委員，又是裝修黑板報的，很有責任心，有很多地方值得我要好好學(xué)習的。希望以后金赟能不計前嫌，再也不要用“KTV”來(lái)“招待”我了。

　　實(shí)用的五年級的作文 67

　　未來(lái)世紀，著(zhù)名的科學(xué)家張昊發(fā)明了一種高科技的汽車(chē)，它們的牌子名叫危險流浪者。

　　危險流浪者發(fā)明于三九九一年，它是著(zhù)名的科學(xué)家張昊和聞名世界的機械工程師陸宇洋的畢生心血，聚集了整個(gè)世界的高科技，可以說(shuō)是高科技極品。

　　危險流浪者有兩種形態(tài)，一是家常形，一是戰斗形。家常形的車(chē)型像個(gè)獵豹，速度乃是超光速，一小時(shí)可以行一億公里，你一定問(wèn)，它這么快一定會(huì )耗很多汽油，這樣說(shuō)那就大錯特錯，它的發(fā)動(dòng)機采用了樹(shù)的結構，可吸收二氧化碳為動(dòng)力，一個(gè)人吐兩口二氧化碳，可以行一萬(wàn)多公里，吐出10千克空氣，你坐在里面想到哪里，只要喊一聲地名，汽車(chē)就制造了一種蟲(chóng)洞，不出一秒鐘，就會(huì )到達。

　　夏天，里面自動(dòng)有空調，放冷氣，冬天就會(huì )放暖氣，它的椅子也有一種特殊功能，可以坐也可以躺，你吃什么喝什么自動(dòng)都有。要是堵車(chē)了，它就像變形金剛一樣，變成一架飛機，速度仍然不變，下海就會(huì )自動(dòng)變成一個(gè)潛水艇，在海下，水根本不會(huì )變成阻力，就像在空氣中一樣。如果你要到宇宙，那當然也不成什么問(wèn)題，“轟！轟！”幾聲，立刻變成一個(gè)小型的'火箭，飛向外太空。如果停車(chē)場(chǎng)沒(méi)有位置，按一個(gè)黃紅相間的按鈕，變成了要看汽車(chē)的大小，放到口袋里。

　　它還有戰斗性，變成一個(gè)巨型汽車(chē)人，什么東西都打不進(jìn)去，它還可以吸收打來(lái)的導彈、炸彈的能源。它甚至還可以投放一千個(gè)納米小兵，控制敵方機器。

　　這就是未來(lái)的汽車(chē)，我們一定要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大發(fā)明出來(lái)。

　　實(shí)用的五年級的作文 68

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，終于又婀娜多姿的來(lái)到了我們的身邊。

　　春姑娘來(lái)到了小花旁邊，五顏六色的小花羞答答地抬起小腦袋，吐露著(zhù)芬芳。勤勞的小蜜蜂提著(zhù)小花籃，飛來(lái)飛去地忙著(zhù)采蜜。

　　春姑娘來(lái)到小草旁邊，小草偷偷地探出小頭兒，不停地和春姑娘打著(zhù)招呼。真可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！

　　春姑娘又來(lái)到了天空，將楓葉信封交給了小鳥(niǎo)們，告訴小鳥(niǎo)們春天來(lái)了！小燕子在天空嘰嘰喳喳地歡唱著(zhù)春天的頌歌。大雁排成龐大的'“人”字隊伍，整整齊齊地飛向北方。

　　在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，春姑娘又來(lái)到了我們的身邊，讓我們脫下了一件件厚重的棉襖，穿上了絢麗多姿的春裝。在草地上自由自在地奔跑，享受著(zhù)春天的生機，聞著(zhù)自然的芬芳。在這陽(yáng)光明媚的春天，人們成群結隊去登山，然后鋪上臺布，在山坡的草地上快樂(lè )地野餐，孩子們在草地上自由自在地奔跑。還有幾個(gè)孩子手上拿著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下，慢悠悠地飛上了蔚藍的天空。在這春光明媚，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴的日子里，處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　田野里，農民伯伯忙著(zhù)播種，小秧苗隨風(fēng)翩翩起舞，小青菜挺直了腰板，油菜花在陽(yáng)光的照耀下，閃耀著(zhù)金黃色的光芒，遠遠望去，好像一片金色的海洋……

　　春天，來(lái)啦！

　　實(shí)用的五年級的作文 69

　　��！我的故鄉，養我長(cháng)大的母親，我終于可以和你相聚了。

　　汽車(chē)奔馳在路上，本來(lái)坑坑洼洼的小路變成了寬大的水泥路，兩旁荒蕪的土地變成了一塊塊稻田。我還看到了高大的鐵路，它像一條巨龍，蜿蜒向遠方。不過(guò)一會(huì )，我來(lái)到了一個(gè)陌生的小村莊。爸爸說(shuō)：“煥煥，我們到了�！蔽殷@訝而興奮地問(wèn)：“這是哪里��？”爸爸摸著(zhù)我的腦子說(shuō)：“這是老家��！”我不是在夢(mèng)里吧！一幢幢高樓，一片片稻田，一條清澈見(jiàn)底的小溪，四周群山環(huán)繞，這就是我依山傍水的家鄉！帶著(zhù)一路的新奇我來(lái)到叔父家，這是一個(gè)樸素的小院。一進(jìn)去，一群雞鴨就跑了過(guò)來(lái)，似乎歡迎我的到來(lái)。院子的左邊是一片竹林，我不禁想起我和小伙伴趕小雞的情景；右邊是一個(gè)竹子搭成的衣架，房前的空地上種了一些小花，屋后是一個(gè)洗衣服的水缸。不想而知，過(guò)著(zhù)這樣簡(jiǎn)樸的生活，是那么得幸福。叔父十分客氣的拉著(zhù)我們在這兒吃飯，因為我們難得來(lái)一次，嘗嘗家鄉的菜也好，叔父熱情地款待我們。一盤(pán)盤(pán)香噴噴的'菜陸續上桌了。第一盤(pán)是我的最?lèi)?ài)：炒土豆絲，接下來(lái)是番茄炒雞蛋，糖醋排骨，糖醋魚(yú)……我真想不到家鄉的晚餐盡是如此豐盛。叔父說(shuō)：“現在經(jīng)濟騰飛了，這也帶動(dòng)了農民的生活水平，有空常來(lái)玩啊�！�

　　看著(zhù)遠去的樓房，回想五年前的情景，我從內心發(fā)出感嘆：“��！家鄉的明天會(huì )更好！”

　　實(shí)用的五年級的作文 70

　　新學(xué)期就要開(kāi)始了，我希望擁有一個(gè)新書(shū)包。于是，我對媽媽說(shuō)：“新學(xué)期了，我想買(mǎi)個(gè)新書(shū)包，行嗎？”媽媽爽快地答道：“行，明天一早就去超市買(mǎi)�！�

　　第二天一早，我拉著(zhù)媽媽來(lái)到歐尚超市。一進(jìn)超市大門(mén)，哇！只見(jiàn)里面燈火通明，人山人海，商品琳瑯滿(mǎn)目，品種繁多。我的眼睛忙極了，不知看哪一處好。正在這時(shí)，媽媽小聲地對我說(shuō)：“一樓是賣(mài)日用品的，二樓是賣(mài)食品的，今天我們就逛一樓吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地拉著(zhù)媽媽的手，生怕被擠散了。

　　我們先來(lái)到服裝區，各式各樣的服裝懸掛在貨架上，美麗極了！遠遠看去，就像一只只蝴蝶停留在枝丫上。接著(zhù)，我們來(lái)到了家用電器部。新穎的家電映入我的眼簾，讓我看得眼花繚亂。我東摸摸，西瞧瞧，許久不愿離開(kāi)。忽然，耳邊傳來(lái)媽媽地叫喊聲：“寶貝，書(shū)包在這里，快過(guò)來(lái)呀！”我這才回過(guò)神來(lái)，像一支離弦的箭向媽媽飛奔過(guò)去。

　　來(lái)到文具用品區，排列整齊的.書(shū)包出現在我的視線(xiàn)里。一只渾身藍色的，正面畫(huà)著(zhù)我最喜愛(ài)的卡通人物——柯南的書(shū)包深深地吸引了我。瞧，柯南穿著(zhù)一套藍色校服，脖子上系著(zhù)一個(gè)紅色領(lǐng)結，腳穿一雙白色運動(dòng)鞋，顯得非�？�。大大的腦袋上配著(zhù)一副黑框眼鏡，手拿一個(gè)放大鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。我愛(ài)不釋手，我和媽媽立即買(mǎi)下了它。

　　時(shí)間過(guò)的真快，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了超市。超市的豪華，熱鬧給我們留下了深刻的印象。

　　實(shí)用的五年級的作文 71

　　淡淡的銀光蓋住了房頂，蓋住可枯燥的世界。那一片片從天空緩緩落下的雪花，是那樣的純潔，那樣的美麗，他好像在開(kāi)舞會(huì )一樣，盡情地在天空展現她那優(yōu)美的舞姿。她不斷地跳啊，跳啊。當她們落 到地上的時(shí)候就用自己的身體掩蓋了灰蒙蒙的大地，使大地變得有生氣。雪花落在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)立刻搖是一變，換上了高雅的紗裙。雖說(shuō)她換上了好看的衣服，可是還是那么調皮，她把雪摔在地上 ，玩兒著(zhù)打雪仗，還不時(shí)地大聲招呼我們和她一起游戲，玩耍。雪花落在了柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的柳條上，為她的頭發(fā)染上了白色，這下，柳樹(shù)妹妹可不高興了，她生氣的`小聲嘟囔著(zhù)：“哼！人家還不老呢！”雪 花落在了玫瑰花上，使玫瑰花藏住了她的臉�？墒切⊙┗�可不這么認為，她的想法可與別人不同，他認為，我一定要和玫瑰花姐姐比比誰(shuí)更美麗！“大家快來(lái)看呀！我買(mǎi)了一條……”聽(tīng)楊樹(shù)姐姐再向大 家夸耀什么呢，“絲巾，正好擋住了我掉了葉子的地方�！迸�，原來(lái)小雪花落在了楊樹(shù)姐姐的身上，變成了一條潔白無(wú)瑕的絲巾。��！雪越下越大了，那一片片小雪花 頓時(shí)變成了鵝毛大雪，一片片都 是那么的大�？纯匆呀�(jīng)掉光葉子的樹(shù)，一層層，一片片的雪，蓋在她的樹(shù)枝上，而那些樹(shù)枝呢，又宛如一對對鹿角出現在了我的眼前。

　　多么純潔，漂亮的雪��！她們就像天使一般美麗。我愛(ài)今天的雪！

　　實(shí)用的五年級的作文 72

　　晚霞，是多么美麗。曾經(jīng)有多少詩(shī)人、作家用最美麗的語(yǔ)言去描述過(guò)它們的形態(tài)，我也不例外，我也被那變化莫測的晚霞深深吸引了。

　　晚霞如詩(shī)如畫(huà)，能讓人忘掉一天中所有的疲勞和煩惱。晚霞的美麗，也讓我忘記了堆積如山的作業(yè)。

　　一天傍晚時(shí)分，我吃完晚飯，站在涼臺上乘涼。我仰望著(zhù)天空，突然，天空上出現了一道紅色的晚霞，1秒，2秒······晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)的擴大，不一會(huì )兒，晚霞就把西方的天空給染紅了。晚霞的紅像是一團火，好像把天邊都燒紅了。晚霞的形態(tài)又像是一位正在跳舞的身披紅紗的小姑娘，是那么絢麗多姿，誰(shuí)看了都會(huì )著(zhù)迷！

　　這時(shí)，晚霞附近出現了一片白云，不一會(huì )兒，這片白云就被晚霞染紅，可是，這片白云不想被晚霞染紅，一直在努力掙扎在著(zhù)。這時(shí)，這片白云就像是一只小白兔，而晚霞像是一只大老虎，一直追趕著(zhù)小白兔，這時(shí)，小白兔突然去頂了一下大老虎，老虎好像怕了小白兔一樣，不再去追小白兔，這讓我想起了“兔子蹬鷹”，而現在這種情況，應該是“兔子蹬虎”才對！

　　現在，晚霞那艷麗的紅色漸漸開(kāi)始暗下來(lái)，邊緣有些地方的紅色已經(jīng)開(kāi)始發(fā)紫，再看太陽(yáng)，太陽(yáng)的`下半部分已經(jīng)被西邊的山蓋住了。漸漸的，晚霞也已經(jīng)發(fā)暗，顏色早已不是開(kāi)始時(shí)那么艷麗，晚霞也不像一開(kāi)始時(shí)那么大，已經(jīng)開(kāi)始縮小，縮小成了一團。

　　天色漸漸晚了，晚霞消失了，黑暗已經(jīng)占據整個(gè)天空，但是，晚霞還是在我的腦海中大放光彩！

　　實(shí)用的五年級的作文 73

　　圍棋是我的好伙伴，小時(shí)候我看著(zhù)那些小小的棋子有黑有白的讓我很好奇，就纏著(zhù)媽媽要去學(xué)圍棋。只要電視上一有圍棋比賽我一定準時(shí)觀(guān)看�？墒菋寢尳o我報了圍棋班以后我卻漸漸地對他失去了興趣，直到有一次偶然的在電視上看到了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片《圍棋小子》打動(dòng)了我，讓我明白了圍棋中的一些精神從那時(shí)候開(kāi)始那棵在我心中枯萎的“圍棋樹(shù)”又“復活”了現在我比以前更加努力的學(xué)習圍棋。有一次上課老師說(shuō)“……這種方法是聲東擊西”“聲東擊西？這不是三十六計?”于是我特地又把《三十六計》看了好一遍。

　　圍棋讓原本不自信的我開(kāi)始漸漸有了自信，那是有一次在上圍棋課時(shí)，老師給我們分配“對手”，我下棋在班上一般，本以為老師會(huì )找一個(gè)和我水平差不多的同學(xué)下，可誰(shuí)想到我的對手竟然是我們班的高手，和班上的同學(xué)下棋他可是從來(lái)沒(méi)輸過(guò)。我一看心想這下一定會(huì )敗得很慘，嗨不管了就放手一搏吧。我定了定神用心的和他下了起來(lái)。每次危機出現時(shí)我就暗暗地告訴自己我是圍棋小子所以要永不服輸。最后被我發(fā)現了他棋子的一個(gè)致命弱點(diǎn)，我竟然以一子小勝了“第一高手”這可把我高興了也使我自信心大增。

　　在圍棋學(xué)習中知道了圍棋原來(lái)是中國古代人發(fā)明的'，圍棋是一項將智力、體力、品質(zhì)、意志融為一體的娛樂(lè )活動(dòng)。圍棋會(huì )是我永遠的好伙伴。

　　實(shí)用的五年級的作文 74

　　在窗外飄飄揚揚的雪花中，迎春花那稍嫌發(fā)青的枝條上冒出了一對對花苞，如蠶蟲(chóng)般匍匐著(zhù)。這使我領(lǐng)悟到一句經(jīng)典名言的含義：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？"

　　春天，麥苗返青了，小草也從土里偷偷的冒出來(lái)。早晨，它們頂著(zhù)晶瑩的露珠閃閃發(fā)光，朝陽(yáng)照在葉片上，滿(mǎn)眼都成了閃閃發(fā)光的珠寶。

　　春天，花苞吐蕊了，開(kāi)始釋放出清香。嫩的可愛(ài)，嬌的逼眼，或綠，或白，或黃，或紅，如剛剛出生的小嬰兒，叫人打心眼里愛(ài)憐。

　　春天，特別喜歡下小雨。淅瀝瀝的小雨似篩子篩過(guò)一樣，細細的'，涼涼的，潤入干裂的土地，變成了發(fā)酵劑，把大地滋潤的蓬蓬松松的。

　　春天，萬(wàn)物復蘇。植物的種子，或者人工播撒的，和隨風(fēng)落下的，或被一些小動(dòng)物們從遠方弄來(lái)，統統不顧人類(lèi)的意愿，一個(gè)勁的往外拱動(dòng)，爭先恐后，你爭我搶地來(lái)分享這宇宙的每一個(gè)角落，雨露。

　　春天，也是人們撒種希望的季節�！耙荒曛�計在于春”，沒(méi)有播種的春天，就沒(méi)有火辣辣的夏天，更沒(méi)有收獲的秋天，就似沒(méi)有＂因＂就沒(méi)有＂果＂。所以人們談到來(lái)年打算時(shí)，總喜歡說(shuō)上這樣一句話(huà)：＂等明年再說(shuō)吧＂。這＂明年＂往往指的是來(lái)年春天，人們喜歡在初春設計好自己一年的計劃，通過(guò)夏，秋，冬去實(shí)現它。

　　春天的氣息是清新的。新鮮中帶著(zhù)甜潤，甜潤中帶著(zhù)芳香，就似人們心中的希望，雖虛幼但卻美麗，吸引著(zhù)人們勇往直前。

　　春天真美麗呀！等著(zhù)我們一起去觀(guān)察，探索其中奧秘呢。

　　實(shí)用的五年級的作文 75

　　我非常喜歡吃雜糧，比如玉米,花生,芝麻等等。每年我都要和媽媽買(mǎi)不少雜糧。今年，媽媽種了許多玉米。我很喜歡去看它們。

　　春天到了，春姑娘撫摸著(zhù)大地，媽媽把那一粒粒的玉米籽播下，在溫暖的春天里，在和煦的陽(yáng)光下，在輕紗般的雨露中，露出了嫩綠的小芽。真惹人喜愛(ài)。幾天后嫩綠的小芽長(cháng)高了，還添增了幾片綠葉。

　　春末夏初，玉米秧長(cháng)的比我高了，最頂端開(kāi)著(zhù)細小的黃花，玉米秧跟其他的植物不一樣，開(kāi)的花不結果，而是在葉子的頂端結玉米，玉米棒想星星伴隨著(zhù)綠葉，一邊交談，一邊歡笑。用手去觸摸那綠葉感覺(jué)毛茸茸的硬邦邦的。結的玉米上的絲發(fā)還是紫紅色的`，沒(méi)有老。像個(gè)金頭發(fā)的娃娃。玉米秧底下凝聚著(zhù)一顆顆珍珠似的晶瑩的水珠，我用手觸摸一下，有黏性。不是水珠是什么呢？我想著(zhù)。我拿出我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案，書(shū)上說(shuō)：“這是蛋白質(zhì)，等玉米老了后，蛋白質(zhì)會(huì )融刻到玉米籽里面，玉米秧底下黏糊糊的東西就沒(méi)了�！庇衩诐u漸的老了，它的頭發(fā)也枯萎了，變成了棕色的。我看見(jiàn)老了的玉米就像益著(zhù)綠裝的模特兒。我扒開(kāi)兩個(gè)玉米，在煮飯的時(shí)候蒸著(zhù)吃，一咬，“��！真甜”那金黃色的肉多么細膩呀，那粒粒小籽兒在舌頭上蹭來(lái)蹭去，十分舒服。

　　這不是普通的秧，而是一個(gè)新的生命。它們在春天誕生著(zhù)，在酷暑中頑強地扎深著(zhù)。

　　實(shí)用的五年級的作文 76

　　中國，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮儀是一種待人接物的行為規范，也是交往的藝術(shù)。

　　現在，就讓我們來(lái)談?wù)劇安惋嬛�禮”吧。記得在我過(guò)10歲生日的時(shí)候，我請了班上的幾位同學(xué)去西餐廳吃牛排，雖然媽媽之前已經(jīng)交待我們要慢慢吃，不著(zhù)急，不要影響其他人用餐，但小伙伴們難得聚在一起，都很興奮，一會(huì )在餐廳里大聲談?wù)撾娔X游戲，一會(huì )樓上樓下的追逐打鬧，甚至在餐廳里玩起了捉人游戲。期間其他用餐的客人不時(shí)的投來(lái)鄙視的.目光，服務(wù)員也不停的提醒我們要注意安全、保持安靜，不要影響其他人，但還是沒(méi)能控制住我們激動(dòng)無(wú)比的心情，我們仍然我行我素。突然，我們發(fā)現一個(gè)同學(xué)在不停地咳嗽，急促的咳嗽聲很不尋常，而且臉色通紅，感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽沖過(guò)來(lái)趕緊重重的拍了好幾下他的后背，終于一塊很大的牛排從他的嘴里飛了出來(lái)，原來(lái)他想快點(diǎn)玩，大牛排都沒(méi)嚼就直接吞了下去，被卡住了。媽媽重重的喘了口氣，我一直懸著(zhù)的心也終于放了下來(lái)。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當想起來(lái)都讓我心有余悸�！坝貌椭畷r(shí)，不多言語(yǔ)；細嚼慢咽，健康身體�！薄肮�共餐廳，注意安靜；追逐嬉鬧，沒(méi)有禮貌�！闭�因為我們沒(méi)有遵守“餐飲之禮”，不僅影響了他人，還差一點(diǎn)釀成不可挽回的大禍。

　　一個(gè)小小的細節，一個(gè)動(dòng)作，都能展現出一個(gè)人的素質(zhì)修養，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓禮儀永遠伴隨在我們身邊。

　　實(shí)用的五年級的作文 77

　　在暑假里，我經(jīng)歷了許多事，但令我難忘的一件事就是我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我去河邊學(xué)騎自行車(chē)，不一會(huì )就到了白河邊，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花五顏六色開(kāi)的很茂盛，這里的空氣也很好，于是我們就準備在這學(xué)。

　　爸爸先給我講騎車(chē)子的幾個(gè)要點(diǎn)：騎車(chē)子首先要掌握好把，然后再學(xué)會(huì )眼要注視前方……我聽(tīng)了之后，就蹬上腳蹬慢慢地向前行駛，可是，沒(méi)走多遠就摔倒在地，我摸摸摔疼的腿，再次蹬上車(chē)子向前走，可是由于我騎車(chē)子光開(kāi)小差，沒(méi)掌握好把，車(chē)子搖搖晃晃地向路邊的大樹(shù)撞去，在這千鈞一發(fā)之際，爸爸急忙拉住了車(chē)后尾，車(chē)子停了下來(lái)，我跳下來(lái)。這時(shí)候，我的心“砰砰”直跳，我把車(chē)子調了個(gè)頭，繼續向前騎，騎了一會(huì )兒，我又摔倒在地。這時(shí)，我心里有點(diǎn)想放棄了，爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“孩子，不要放棄，干什么事都不會(huì )一蹴而就，要有耐心，要有膽量、勇氣、恒心，這樣才能成功�！痹诎职值墓膭钕�，我又騎上車(chē)子，在這一路上沒(méi)有摔倒……

　　下面，爸爸開(kāi)始教我怎么用剎車(chē)，在危急的時(shí)候，捏一下剎車(chē)就不會(huì )出狀況，我再騎的`時(shí)候嘗試著(zhù)用了好幾次剎車(chē)，慢慢地我掌握了要領(lǐng)。爸爸看我熟練了，就向我豎起了大拇指。天色已經(jīng)不早了，我和爸爸這才離開(kāi)了白河。

　　學(xué)騎車(chē)子并不是很難，只要有恒心、勇氣、膽量，就一定能成功的。真正的失敗其實(shí)就是放棄努力。

　　實(shí)用的五年級的作文 78

　　太陽(yáng)東升西落，枯葉最終飄落，天氣陰晴不定，時(shí)而刮風(fēng)時(shí)而下雨，然而都是人們生活中最平凡不過(guò)的事情，但又是我們生命中必不可少的一部分，雖然很平凡，可是平凡中又有它的美麗。

　　秋風(fēng)刺骨，晚秋的天氣是那么冰冷，讓人渾身打顫，走在匆忙的大街道上，看著(zhù)行人從身邊快速的滑過(guò)，感嘆時(shí)間的流逝，望著(zhù)身前的斑馬線(xiàn)，不禁回想起往日的那一幕：

　　寒冷的秋天，匆匆在馬路上行走，不管怎樣，一個(gè)小小的細節，再平凡不過(guò)，卻讓人感動(dòng)不已。過(guò)馬路之前，我走在旁邊，挽著(zhù)旁邊的倆個(gè)人一起，走著(zhù)走著(zhù)，不知何時(shí)，她在我的身旁繞了一下，走到我的右邊，本以為是她在搞惡作劇，所以并沒(méi)用太在意，而在過(guò)馬路時(shí)我卻站在倆人的中間。

　　過(guò)了沒(méi)多久，我和她們倆人又出現在馬路旁，我還是和剛開(kāi)始過(guò)馬路一樣，站在最旁邊，然而就在過(guò)馬路時(shí)，她又繞到了我的右邊，起初或許是沒(méi)有意識到，但現在我明白了，原來(lái)她每次把自己繞到中間，是為了擋住前方來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，讓自己可以安全通過(guò)，自己卻擋在車(chē)子駛來(lái)的'方向，這時(shí)，我的心暖了。

　　僅僅一個(gè)平凡的行為，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻給人暖暖的愛(ài)。我知道，當我感受這份愛(ài)時(shí)，我們的友誼是多么的深厚，她們對我是多么的好。

　　珍視平凡，用尋找的眼光去發(fā)現平凡中得不平凡，只有真正珍惜了這份平凡的人，才會(huì )知道世界上的事物是這么不平凡，這么美好。

　　小樹(shù)芽長(cháng)成蒼天大樹(shù)，這就是一種不平凡。

　　珍視平凡，珍愛(ài)生活，一切等候會(huì )不平凡。

　　實(shí)用的五年級的作文 79

　　世上萬(wàn)物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿(mǎn)山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當一名教師，教學(xué)生知識。而去年暑假的一件事情，更激發(fā)了我想當教師的`愿望。

　　那幾天，舅媽去上班了。每日教妹妹的重擔便落到了我的身上。我拿出家里的小黑板，右手拿著(zhù)粉筆，一本正經(jīng)的教妹妹寫(xiě)字，起初妹妹一點(diǎn)兒也不乖，不是去玩玩具，就是溜出去看電視。我用盡各種辦法，她都不聽(tīng)，還是繼續去做自己的事。瞬間，我想起教我們的每一個(gè)老師。當他們扯著(zhù)嗓子在臺上講課時(shí)，我們卻在臺下講話(huà)�，F在我才體會(huì )到，這種滋味是多么難受，再看看妹妹那嬉皮笑臉的樣子，我生氣了，拿起一根小棒，學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣，大吼道："快給我坐好，再不坐好就不給你貼畫(huà)！"這招還真管用，她馬上坐好，認真地學(xué)字，不一會(huì )兒就學(xué)了十幾個(gè)漢字。舅媽回來(lái)了，妹妹把剛認識的字給舅媽寫(xiě)了一遍。舅媽直夸我能干，并且鼓勵我這個(gè)小老師，說(shuō)：“你以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的教師�！�

　　當一個(gè)老師真的很不容易，但即使是這樣，我也會(huì )堅持我的教師夢(mèng)。從現在起，我一定要努力學(xué)習，學(xué)很多的知識，爭取長(cháng)大以后成為一名優(yōu)秀的教師。像源源不斷的河水，流進(jìn)校園，流進(jìn)孩子們的心里，流遍祖國各地。作文

　　實(shí)用的五年級的作文 80

　　10 月 4 日 , 我和爸爸、媽媽一起去登臥龍山。當我們到達山頂休息的時(shí)候，無(wú)意間用望遠鏡發(fā)現了一條隱藏在對面山澗的瀑布，非常漂亮。爸爸說(shuō)：“今天太晚了，明天我們去那里探險吧，但今天必須先探探路！”于是下山后，我們開(kāi)車(chē)去尋找進(jìn)入對面山澗的路。我們一邊走一邊向當地的農民問(wèn)路，最后我們終于找到了進(jìn)山的路，并確認無(wú)誤后才返回家中�；丶液�，爸爸通知了他的朋友：準備好登山鞋、午飯、水和野營(yíng)毯，第二天準備探險野營(yíng)。

　　第二天一大早，我們五輛車(chē)共計 19 人在浮山后集合后，便直奔目的地。到了山中之后，林場(chǎng)的叔叔告訴我們山上有蛇，要注意安全。于是大家決定讓小叔和爸爸在前面拿著(zhù)竹竿打草驚蛇，我們大部隊跟在后面，順著(zhù)河道前進(jìn)，一路上大家互相幫助，攙老扶幼，雖然路很難走，但是大家干勁十足，我們一邊欣賞著(zhù)山中的美景，一邊踩著(zhù)石頭前進(jìn)，溪水唱著(zhù)歡快的.歌兒從我們的腳邊流過(guò)。我一不小心把右腳掉進(jìn)水里。媽媽趕緊把我拉了上來(lái)，看著(zhù)我狼狽的樣子，大家樂(lè )得哈哈大笑。終于我們爬到了瀑布的上游，小朋友們都高興的玩起水來(lái)，大人們找了一塊比較平的巖石，在上面鋪開(kāi)野營(yíng)毯，各家都把自己帶的食物擺在上面，大家一起分享，一邊看著(zhù)飛濺的瀑布，一邊吃著(zhù)飯，心情格外好。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得做什么事情首先要有充分的準備和計劃，其次還要大家齊心協(xié)力才能把事情辦成功。

　　實(shí)用的五年級的作文 81

　　因為爸爸媽媽太忙，所以我的頭發(fā)短短的。哪個(gè)女孩不愛(ài)俏，看著(zhù)那些留著(zhù)小辮，扎著(zhù)蝴蝶結的同伴，我羨慕極了。

　　那是還在幼兒園的時(shí)候，一天在放學(xué)回家的路上，幾個(gè)淘氣的男孩指著(zhù)我說(shuō)道：洋蔥頭，洋蔥頭！頓時(shí)，我眼眶里的'淚水直打轉，我又氣又急地跑回家�；氐郊依�，我就憤怒地對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)�從現在開(kāi)始我也要留長(cháng)發(fā)，我再也不要做洋蔥頭了”！媽媽看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽真不是一個(gè)好媽媽?zhuān)�我答應你，一定也讓你做一個(gè)長(cháng)辮子的漂亮女孩”。媽媽言出必行，從那以后，我的頭發(fā)沒(méi)剪過(guò)，我的辮子一天一天長(cháng)了起來(lái)，終于有一天，我的頭發(fā)能夠梳起來(lái)了。我興奮不已，對著(zhù)鏡子，賣(mài)弄著(zhù)兩根小辮子，像一只歡躍的小鳥(niǎo)。然而，從那以后，每天上學(xué)，媽媽總要早起十分鐘為我梳頭，即使加班到凌晨，她也會(huì )準時(shí)打開(kāi)房門(mén)為我梳頭。

　　有一次，我剛起床，走到客廳時(shí)，看見(jiàn)媽媽用鑰匙打開(kāi)了家門(mén)，我知道她因為工作又是一夜未歸。媽媽迷迷糊糊地坐在沙發(fā)上看著(zhù)我，看見(jiàn)我凌亂的頭發(fā)，她顧不得勞累，走過(guò)來(lái)為我梳頭，望著(zhù)鏡子中媽媽蒼白的臉，眼中布滿(mǎn)了血絲，好像一下子老了好幾歲，這幾天的工作肯定將她壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是為了我這個(gè)不乖的女兒，為了讓我如愿以?xún)�，寧愿自己不休息為我打扮。我暗暗下了個(gè)大膽的決心。放學(xué)后，我把美麗的辮子親手剪掉了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，當她看見(jiàn)我手中的長(cháng)發(fā)，一切都明白了。

　　實(shí)用的五年級的作文 82

　　我的媽媽長(cháng)著(zhù)一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著(zhù)整潔，喜歡穿美麗的連衣裙

　　我的媽媽很慈祥很可愛(ài)，對人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)看見(jiàn)我無(wú)精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥(niǎo)兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著(zhù)了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著(zhù)媽媽的臉，發(fā)現媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對媽媽說(shuō)沒(méi)事。這時(shí)媽媽的心才放下來(lái)。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�我永遠愛(ài)您！

　　我的'媽媽今年27歲。她長(cháng)的高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著(zhù)微笑。

　　媽媽是一名小學(xué)教師。她非常熱愛(ài)她的工作。媽媽常常寫(xiě)教案、備課等。有一次，我已經(jīng)睡覺(jué)了，等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽還在臺燈下備課。

　　媽媽不但熱愛(ài)自己的工作，還非常關(guān)心我的學(xué)習。在我小時(shí)候，她就開(kāi)始指導我學(xué)習。她給我買(mǎi)了許多書(shū)，教我認識動(dòng)物、植物、學(xué)習用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……

　　我的媽媽真是一位好媽媽?zhuān)�我打心眼里尊敬、熱�?ài)她。

　　實(shí)用的五年級的作文 83

　　“你這個(gè)死大王烏賊，有種就給我出來(lái)！今天非斗個(gè)你死我活不可！”別說(shuō)大王烏賊大，你也不看看我是誰(shuí)？我是大名鼎鼎的抹香鯨！我的體型可是齒鯨中最最龐大的了，最長(cháng)的有二十五米，體重可達二三十萬(wàn)公斤。體色呈灰黃色，頭極大，占全身的1/3，前端鈍，頭重尾輕，像巨大的蝌蚪，因此人們也愛(ài)叫我巨頭鯨或真甲鯨。而且我那鋒利的牙齒可是很厲害的！我有20～28對圓錐形的狹長(cháng)大齒，每枚齒的直徑可達10厘米，長(cháng)約20多厘米。雖然我的上頜和吻部呈方桶形，下頜較細而薄，前窄后寬，與上頜極不相稱(chēng)。

　　當然，我體型大也有壞處，導致我動(dòng)作笨拙緩慢。因此，我可是很“貴”的，誰(shuí)叫咱的腸子里有珍貴的`龍涎香，經(jīng)常被人類(lèi)捕殺呢！為此，至今我只剩下幾萬(wàn)只了，被列進(jìn)了《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》。但是我的游泳速度可以說(shuō)是“第一”快的了，時(shí)速可達12海里。我最喜歡在南北緯70°之間的海域中了，那兒的海水很溫暖和，還有我的美味——巨烏賊！

　　我的噴水孔在頭部前端左側，只與左鼻孔通連，右鼻孔阻塞，但與肺相通，可作為空氣儲存箱使用，呼吸時(shí)噴出的霧柱以45度角向左前方傾斜。無(wú)背鰭。鰭肢較短。尾鰭寬大，寬約360～450厘米。因此我是哺乳動(dòng)物中的“潛水冠軍”，最多可以在75分鐘內潛入2200多米深的海中。

　　咦？那只大王烏賊呢？對不起，我沒(méi)空陪你們聊了，我還要去向那個(gè)“膽小鬼”挑戰呢！

　　實(shí)用的五年級的作文 84

　　鐘表上的秒針不停的發(fā)出“咔、咔”的聲音，打破了夜的沉寂。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，卻不肯起床，與時(shí)間僵持著(zhù)。過(guò)了段時(shí)間，我坐了起來(lái)，披上了衣服，泡了一杯椰子粉。椰子粉是西雙版納產(chǎn)的，熱水是自己家的，隨意地混搭成了一杯美味�；氐酱策�，坐在床上，看著(zhù)被燈光驚醒的金魚(yú)們慌忙地吐著(zhù)泡泡，并用自己的身軀在不算大的魚(yú)缸里卷起層層漣漪…

　　這個(gè)半夜醒來(lái)看金魚(yú)的毛病已經(jīng)被我可笑得堅持了半年，或許成為了一種習慣，連我也不知道是不是自己的生物種壞掉了�？粗�(zhù)魚(yú)缸里白色、紅色、金色斑駁的可憐的小魚(yú)兒顧影自憐，心里就忍不住翻騰起這么一句話(huà)：流年遷徙不染寂寞，勾勒單音素描音符唯青春最美。青春？大概是上帝那老頭繪下的一段最為斑斕的色調吧！

　　青春的我們，就像鳥(niǎo)窩里的'青鳥(niǎo)，想要突破鳥(niǎo)窩這個(gè)華麗而唯美的陰蔽，尋找一片充滿(mǎn)著(zhù)蒲公英味道的天空，自由的去放縱。

　　多少年后也聽(tīng)得到，那是校園操場(chǎng)傳來(lái)的蟬的聲音。將愿望折紙飛機寄成信，飛啊飛啊又飛到我手里。望著(zhù)手里的飛機，那一臉孤獨的倔強，我想我現在是青春最真實(shí)的模樣。

　　飛過(guò)老伯的家，籃框變的好高，爬過(guò)的那棵樹(shù)，又何時(shí)變得如此渺��？趁時(shí)間沒(méi)發(fā)覺(jué)，向著(zhù)既定的方向，堅定的展開(kāi)雙翅，抹干淚和汗，頭也不回地遠去，重點(diǎn)就是青鳥(niǎo)的天空。

　　實(shí)用的五年級的作文 85

　　我是個(gè)9歲的小男孩，在貴師附小讀三年級。我特別喜歡看書(shū)，眼里總是充滿(mǎn)著(zhù)對書(shū)的渴望，希望自己能擁有一個(gè)書(shū)庫。

　　我的優(yōu)點(diǎn)很多，其中最大的優(yōu)點(diǎn)就是看書(shū)了，一有空就找書(shū)看，連蹲廁所的時(shí)間也不放過(guò)。記得有一天早上，我由于大便急，衣服還來(lái)不及穿便拿起一本J.K.羅琳的《哈利波特與鳳凰社》往廁所沖。書(shū)中的內容十分精彩，我看得入了迷，大便拉完了還蹲在那兒。等到老爸也要上廁所了，我才跑回房間繼續看。

　　我喜歡看的書(shū)很多，是不分類(lèi)的，只要有益的書(shū)我都愛(ài)看，什么科幻書(shū)、童話(huà)書(shū)、科技書(shū)等等都是我的好朋友。每當我看完一本書(shū)，都會(huì )靜靜的沉思、回憶書(shū)中所說(shuō)的內容。并反復地把精彩內容翻看幾遍。所以每當我看完一本書(shū)，里面的內容都大致記得。也正因為我愛(ài)看書(shū)的原因，家里的書(shū)柜、床頭、床尾都放滿(mǎn)了書(shū)，甚至連衛生間里也放有幾本書(shū)。

　　我除了愛(ài)看書(shū)，還喜歡打乒乓球和游泳等等。但我也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是愛(ài)發(fā)脾氣，每當我遇到不順心的事情時(shí)就會(huì )嘀嘀咕咕的。記得有一次在爺爺家吃飯，由于奶奶做的菜不合我口味，我大發(fā)脾氣不吃飯，滴咕奶奶不會(huì )做飯，結果被媽媽狠狠地教訓了一頓。盡管我極力控制自己的.脾氣，可還是忍不住生氣了�，F在我的脾氣越來(lái)越好了，這都功歸于《小讀者》這本雜志，雜志里的“人生支柱”使我不僅學(xué)會(huì )了求知，而且學(xué)會(huì )了做人、做事、共處，我不再是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的小男孩了。非常感謝《小讀者》對我的幫助。

　　這就是我，你喜歡我嗎？

　　實(shí)用的五年級的作文 86

　　很多時(shí)候的我們總想著(zhù)去和很多很多的人去比較，什么鄰居家的小妹，什么自己的大表哥之類(lèi)的啊，為什么呀？因為他們獲得的東西總讓我們羨慕啊，我們總以為自己最大的敵人是比我們更好的人�？蓪�(shí)際上錯了啊，我們最大的敵人永遠都是自己。自己才是最大的敵人，我們永遠都很難戰勝的敵人不是嗎？

　　為什么說(shuō)自己是自己的敵人呢？這樣的'話(huà)看似有些自相矛盾，其實(shí)蘊含的意思倒也不少。因為自己身上有很多的弱點(diǎn)啊，懶惰，不想奮斗和堅持，做事情拖拖拉拉，典型的拖延癥啦，急性子做事情就是喜歡風(fēng)風(fēng)火火的之類(lèi)的，人無(wú)完人，我們身上總會(huì )有著(zhù)各種各樣的缺點(diǎn)啊。而我們要做的便是取長(cháng)補短了，可是很少有人知道自己最大的敵人就是自己了。我們身上的弱點(diǎn)有時(shí)候都跟了我們很久，很難改變，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，要養成一個(gè)壞習慣很簡(jiǎn)單，可是要改掉一個(gè)壞習慣卻是難上加難。

　　是了，人便是如此了，我們身上很多缺點(diǎn)，我們都已近習慣性的去犯這些錯誤了，這逐漸地成為了一種惡性循環(huán)，讓我們忍不住的去做，甚至習慣了自己會(huì )犯這個(gè)錯誤了，可我們怎么能習慣呢？人嘛都渴望變得更好，可是自己的壞習慣又總是纏繞著(zhù)自己呀，不得不說(shuō)人真的是一個(gè)很矛盾的生物了，不過(guò)慢慢的改變吧，一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)，別太著(zhù)急可也不能不改，總想著(zhù)和別人攀比，是得不到真正的改進(jìn)和成長(cháng)的，首先要和昨天的自己進(jìn)行比較啊，今天的你有進(jìn)步嗎？哪里進(jìn)步了呢？一點(diǎn)點(diǎn)的成功也是莫大的喜悅了不是嗎？

　　實(shí)用的五年級的作文 87

　　今天是一個(gè)寒冷的冬天，可同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶微笑，將小手洗的干干凈凈的，全班上下一片歡騰。這是怎么一回事呢？原來(lái)，班里為了迎接冬至，舉行了一個(gè)別開(kāi)生面的DIY活動(dòng)——包湯圓。

　　瞧！阿姨們己經(jīng)為我們揉好了面團，呀！有好多種口味的喲，有抹茶、花生、芝麻……同學(xué)們迫不急待地帶上了口罩，拿著(zhù)阿姨分成若干份的面團包了起來(lái)。

　　我也不甘示弱，拿起面團，按照陳老師教的方法，先將面團分成一小塊一小塊，然后拿起其中一小塊面團，放在手心，雙手輕輕合攏，像滾輪胎一樣順時(shí)針輕輕的搓著(zhù)，我攤開(kāi)手一看，一個(gè)圓溜溜、白花花的小湯圓呈現在我的眼前�？墒欠硼W時(shí)會(huì )不會(huì )包的不好呢？果不其然，由于我放的時(shí)候，餡太多了，導致我的湯圓漏餡了。這時(shí)候，陳老師走過(guò)來(lái)輕輕對我說(shuō)：“不要放太多的餡料，手不要捏太緊，包不好不要緊，再包一個(gè)就是了，世上無(wú)難事，只怕有心人嘛�！庇谑�，我又有了信心，繼續完善我的湯圓。

　　不一會(huì )兒功夫，大家將自己的勝利果實(shí)一股腦投進(jìn)盤(pán)子里，盤(pán)子里裝滿(mǎn)了大大小小的圓圓的.湯圓。湯圓煮好了，在老師和家長(cháng)義工的協(xié)助下分到了每一位同學(xué)的碗里。吃湯圓了，大家紛紛為形狀各異的湯圓找起了主人，這個(gè)大的是我做的，這個(gè)小的是誰(shuí)捏的，這是誰(shuí)誰(shuí)做的……

　　食堂里一片歡語(yǔ)笑聲此起彼落，同學(xué)們個(gè)個(gè)沉浸在做湯圓、評湯圓和償湯圓的樂(lè )趣中，至此今天的做湯圓活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

　　實(shí)用的五年級的作文 88

　　一天，家里忽然停電了，我們一家三口人驚慌失措，還是媽媽先鎮定下來(lái)，摸著(zhù)黑找到了家里僅有的三根又短又細的蠟燭，點(diǎn)亮了它們。

　　因為光線(xiàn)太暗，無(wú)法做作業(yè)和看書(shū)，我們一家人便開(kāi)始聊起今天在單位和學(xué)校里的所見(jiàn)所聞來(lái)。正當我興致勃勃地和爸爸媽媽說(shuō)著(zhù)老師教給我的新知識時(shí)，媽媽忽然說(shuō)了一句：“端端，你看，這幾根小小的蠟燭不正是你們敬業(yè)的老師嗎？”

　　蠟燭？老師？我思索了半天，也無(wú)法把蠟燭和老師這兩個(gè)“毫不相干”的物體和人聯(lián)系在一起。

　　正當我百思不得其解時(shí)，一直在一旁沉默無(wú)語(yǔ)的爸爸發(fā)話(huà)了：“孩子，媽媽說(shuō)得對��！你看蠟燭從來(lái)都默默奉獻，燃燒自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪兒點(diǎn)亮自己，為人們帶去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，總是盡自己的'每一絲微薄之力，給人們帶去光和熱。這不就像是你們敬愛(ài)的老師嗎？他們的精神不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？他們犧牲自己的休息時(shí)間，教你們知識與做人的道理，他們就如蠟燭一樣，無(wú)私奉獻自己的力量，希望你們茁壯成長(cháng)�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)明白了，老師付出自己的時(shí)間和力量，教育我們，他們像蠟燭一樣，帶給我們光明和希望，引領(lǐng)我們在知識的森林中越行越遠。

　　轉眼間，蠟燭已經(jīng)滅了，燈又亮了起來(lái)，蠟燭靠自己微弱的力量在困難時(shí)刻為大家帶來(lái)了光明與希望。蠟燭永遠地滅了，但蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，燃燒自己；照亮他人的精神卻永遠不會(huì )滅。

　　實(shí)用的五年級的作文 89

　　六年了，我們是該說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)我的老師，再見(jiàn)我的同學(xué)，再見(jiàn)我的母校！時(shí)光如水，使我不得不感嘆：時(shí)間過(guò)的真快啊。

　　時(shí)間你能為我停留在那一刻嗎？我苦苦尋求答案，結果卻是不能。

　　一年級時(shí)大家是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍啊，二年級了大家長(cháng)大了一歲退掉了一年級時(shí)的幼稚；三年級了；大家又大了一點(diǎn)，可是拘束卻多了；四年級了大家的拘束更多了，心思差不多都放在了學(xué)習上；五年級大家的快樂(lè )大家的幼稚大家的天真一點(diǎn)影子都沒(méi)了；六年級，大家我們得說(shuō)再見(jiàn)了……

　　雖然現在我們還能在一起，可是下個(gè)學(xué)期一過(guò)我們就得分離。我不知道我們還能不能再見(jiàn)，可是離別之后我們會(huì )很難再在一起了。以前我想過(guò)等我離開(kāi)了同學(xué)們，我就趕快忘了他們，這樣就不會(huì )更加思念他們。

　　可是我卻忘不了他們，忘不了和他們在一起的時(shí)光。我已知道同學(xué)們已經(jīng)在我的心里占據了不可代替的位置……分別的那天，我不知道我會(huì )不會(huì )哭，但我知道我舍不得他們……

　　如果我想哭我會(huì )盡量去忍住，不讓淚珠掉下來(lái)，不讓我的朋友看到它們而傷心……

　　再見(jiàn)了，大家，我不會(huì )忘記你們的，我要把你們全都裝在我的.行李箱里，帶著(zhù)你們一起去飛翔！再見(jiàn)，我的同學(xué)，再見(jiàn)我的老師，再見(jiàn)我的母校。

　　我不會(huì )忘了你們，永遠都不會(huì )，永遠……永遠……

　　實(shí)用的五年級的作文 90

　　晚飯過(guò)后，夕陽(yáng)染紅了西邊的天空，片片晚霞組成了”火燒云“。晚霞是五彩繽紛的。它一會(huì )兒金燦燦的，一會(huì )兒又變成蘋(píng)果紅，一會(huì )兒半紫半紅，一會(huì )兒半黃半粉紅色，一會(huì )兒半灰半百合色。橘黃、葡萄紫、草綠、西瓜紅，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

　　晚霞是千變萬(wàn)化的.。忽然天空出現了一位仙女，只見(jiàn)仙女在空中翩翩起舞，不斷地揮舞著(zhù)七色彩綢。過(guò)了幾分鐘，仙女漸漸的飛了起來(lái)，越飛越高，越變越大，最后變成了一團美麗的彩云，最后變得模糊不清了。

　　一會(huì )兒，一匹狼又飛奔而來(lái)，跑著(zhù)跑著(zhù)，那狼的耳朵不知道跑到那兒去了，后面還跟來(lái)一個(gè)拿著(zhù)槍準備射擊的獵人，在看沒(méi)長(cháng)耳朵的狼去哪兒了。過(guò)了一會(huì )，狼和獵人都模糊了。

　　接著(zhù)又來(lái)了一群綿羊，只見(jiàn)幾只羊好像在一塊吃草，又有幾只羊好像在嬉戲玩耍，另外幾只羊悠閑地趴在地上慢慢享受這怒啊暖的陽(yáng)光，真是悠哉悠哉！可是一轉眼就變了，什么也找不見(jiàn)了 。

　　一時(shí)恍恍惚惚的，天空里一會(huì )兒像一頭笨重的大象吸水；一會(huì )兒像孔雀展翅開(kāi)屏；一會(huì )兒像豬八戒吃西瓜……最后什么也不像了。

　　晚霞，多么美麗的景色，可它就是不等待那些天真、善良的愛(ài)好它的孩子們，一會(huì )兒工夫，夜幕降臨了，晚霞不見(jiàn)了。

　　實(shí)用的五年級的作文 91

　　一輪彎彎的月亮從山中探出了頭，漸漸的月亮越升越高、越來(lái)越圓 ，不一會(huì )兒一個(gè)金黃的“大玉盤(pán)”展現在我的眼前。

　　今天是中秋，一邊吃月餅一邊賞月的我可開(kāi)心了。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，幫我驅走了夏天的炎熱，忽然一大片云擋住了月亮，剛才的歡樂(lè )轉眼間變成了失望，老天爺好想看透了我的心思，月亮又出來(lái)了。

　　我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)】炜丛铝脸鰜?lái)了！”看著(zhù)那圓圓的月亮讓我想起了“嫦娥奔月”這個(gè)傳說(shuō)，月亮上有美麗的嫦娥，飄香的桂樹(shù)，可愛(ài)的玉兔嗎？他們正在看著(zhù)我嗎？嫦娥會(huì )不會(huì )離開(kāi)月亮來(lái)到地上呢？

　　月亮的身影映在了西湖的湖面上，真像一個(gè)金盤(pán)子浮在水上，使我不禁想起了張九齡寫(xiě)的《望月懷遠》中的一句詩(shī)：“海上生明月，天涯共此時(shí)”這句詩(shī)。

　　原來(lái)高高掛在天空上的月亮，現在好像在和我一起玩捉迷藏，它把自己隱藏再厚厚的云層之中，我緊盯著(zhù)天空，可還是找不到一點(diǎn)蹤跡，月亮似乎十分開(kāi)心便從云層中跑了出來(lái)，真是一個(gè)小頑皮。

　　路邊的桂花樹(shù)上，在中秋只是悄然綻放，有一些已經(jīng)開(kāi)了花，有一些還是花骨朵兒，這應該是月亮送給我們的禮物吧！

　　媽媽對我說(shuō)了一件她小時(shí)候賞月的的'故事，我癡癡地聽(tīng)著(zhù)，中秋夜又大又圓的月亮，散發(fā)出金燦燦的光芒，把我的思緒帶到了遠方。

　　月亮慢慢地隱沒(méi)在云層中，哦，大概是月亮累了吧，要回家休息了吧，我們也輕輕地離開(kāi)了。

　　實(shí)用的五年級的作文 92

　　世界上有無(wú)數個(gè)人，每個(gè)人都不同。長(cháng)相不同，愛(ài)好不同，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不同。我就像大海里一滴小小的水珠，毫不起眼，卻有屬于我自己的性格和故事。

　　2001年十月十五日，在當時(shí)克山縣這個(gè)較貧窮的地方，兩個(gè)小生命終于看到了這個(gè)世界的美麗，這就是我和姐姐。從此我生命的輪軸終于開(kāi)始了轉動(dòng)。

　　因為我是家里最小的一個(gè)，爸爸媽媽總是包容我的過(guò)錯，姐姐也總是怕我受傷，我在愛(ài)我的爸爸媽媽和大我一分鐘姐姐的疼愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的健康成長(cháng)。

　　我和姐姐比起來(lái)，雖然是雙胞胎，但性格卻不一樣。我比較開(kāi)朗，整天開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)心沒(méi)肺，可是姐姐卻不一樣，跟你們說(shuō)一件她的趣事吧！

　　我和姐姐英語(yǔ)不算太好，去補課。那是星期六的.上午11點(diǎn)多，補課兩小時(shí)，有十分鐘的休息時(shí)間，在那段時(shí)間姐姐充分體現了木頭人的特點(diǎn)不說(shuō)話(huà)不動(dòng)，最后我班同學(xué)小心翼翼的走過(guò)來(lái)問(wèn)我一個(gè)讓我無(wú)語(yǔ)的問(wèn)題你姐生氣了？姐姐不笑的時(shí)候，面目非常僵硬，就真的像不開(kāi)心生氣的時(shí)候一樣。

　　姐姐的脾氣比較要強，她要做一件事情不許做到，絕不半途而廢，而我卻比較懶不好動(dòng)，但是姐姐性格比較暴躁，而我性格比較柔和，所以我的優(yōu)點(diǎn)就是姐姐的缺點(diǎn)。反之，姐姐的優(yōu)點(diǎn)就是我的缺點(diǎn)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我和姐姐是可以互補的，我愛(ài)這個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的姐姐！

　　實(shí)用的五年級的作文 93

　　我的家鄉安康，十幾年前，這里的條件和現在相差很遠。

　　那時(shí)，房屋都是土坯房，瓦片房，或者門(mén)板房，煮飯都用的是殘破不堪的鍋灶，只要一下雨，做一頓飯就成了一次非常艱苦的磨練。晚上睡覺(jué)，時(shí)不時(shí)會(huì )掉下幾片瓦片。雨點(diǎn)打在瓦片上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，非常悅耳�？墒遣灰粫�(huì )，屋里就漲起了水，人們睡不成覺(jué)，得用一夜時(shí)間來(lái)打掃屋子，把水清理出去，鋪上厚厚的石灰粉……。

　　在安康，有一座人盡皆知的.漢江大橋，它是江南和江北唯一的連接。有一次，山洪暴發(fā)，江水吞沒(méi)了整座大橋，漢江兩岸的居民們猝不及防，被洪水瞬間席卷而去。洪水一日一日暴漲，由于當時(shí)貧困落后，沒(méi)有多層和高樓，人們只能靠腿飛奔逃離，眼看著(zhù)家園被洪水吞沒(méi)，變成一座廢墟。無(wú)數解放軍戰士因此長(cháng)眠于漢江橋下。

　　近幾年，我回老家探親，家鄉變化巨大。土屋變成了一幢幢高樓，房前屋后，栽花種草，屋舍在綠樹(shù)掩映下如詩(shī)如畫(huà)。

　　土路變成了公路，河水變得清澈見(jiàn)底。漢江大橋呢？來(lái)到橋上，橋面寬了很多，橋上的木頭護欄換成了鋼筋護欄，橋上豎起了一盞盞的路燈，橋上的綠化帶更是錦上添花……。走在大街上，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾。

　　現在，家鄉的經(jīng)濟條件越來(lái)越好，變化越來(lái)越大，我希望我的家鄉，我的祖國變得越來(lái)越美好。

　　實(shí)用的五年級的作文 94

　　快放學(xué)了，老師宣布了一件事，明天是素質(zhì)達標運動(dòng)會(huì )。聽(tīng)了這個(gè)，我不由得緊張起來(lái)，因為上一次我的成績(jì)不大好，所以回家我要加緊練習。

　　回到家，我在外面跳繩，跑步，立定跳，在家里仰臥起坐。為了迎接明天的運動(dòng)會(huì )。

　　早晨，我們排著(zhù)隊來(lái)到小操場(chǎng)。一共有四個(gè)項目，第一個(gè)項目是跳繩。熱身之后，裁判一鳴哨，我就快速的跳起來(lái)，中間慢了一會(huì )，但我還是堅持跳了下去。我的頭發(fā)上有汗珠，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光。一分鐘過(guò)后，我跳了125下，挺差的，我本可以跳到比這個(gè)還高的成績(jì)，可我沒(méi)做到。休息了一小會(huì )，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，參加50米短跑賽。隨著(zhù)聲音和紅旗，我?jiàn)^力奔跑，臉上的汗珠像雨一樣直流。超過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，我才停下來(lái)。大口大口的喘著(zhù)粗氣。接下來(lái)又是立定跳，連著(zhù)跳兩次。該我了，我使勁一跳，又一次，我跳了1.51米。最后就是我最討厭的仰臥。老師給我們發(fā)了面包和水，我喝了一口水潤嗓子。躺在墊子上，哨子一吹，我做了起來(lái)。一開(kāi)始很快，后來(lái)就慢了下來(lái)，吃力的重復做著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，就這樣過(guò)了一分鐘，結束了。29下，為什么不多做一下呢？我質(zhì)問(wèn)自己。運動(dòng)會(huì )結束。我們回到教室，慢條斯理的吃起了面包�？粗�(zhù)貓抓老鼠這部經(jīng)典動(dòng)漫，等家長(cháng)接回。

　　今天，不知怎么形容，又喜歡又討厭，他鍛煉了我們的'身體，也把我們曬黑？我也不知是怎么回事。

　　實(shí)用的五年級的作文 95

　　多想回憶一下童年吹泡泡的樂(lè )趣呀。于是我們懷著(zhù)愉悅的心情跟著(zhù)老師來(lái)到了后操場(chǎng)重溫童年。

　　瞧，同學(xué)們一手拿著(zhù)泡泡水，一手高舉自己的工具，用不同的方式吹著(zhù)。有的一手做著(zhù)蘭花指，一手拿著(zhù)泡泡棒，像仙女散花一般，邁著(zhù)輕快的舞步打著(zhù)圈兒吹。泡泡把她團團圍住，她好像在泡泡的世界里漫游；有的跑著(zhù)吹，調皮的泡泡就像在和他親密互動(dòng)，又像在和他進(jìn)行跑步比賽；還有的拿著(zhù)自制的泡泡水，撅著(zhù)小嘴猛地一吹，吹出了許多大大小小，歪歪扭扭成竄的泡泡。而我呢，高舉海豚槍?zhuān)�指�?zhù)天空，像一個(gè)威武的神槍手，一按按鈕，伴隨著(zhù)海豚槍發(fā)出的“咕嚕咕�！甭�，形態(tài)各異的小精靈你推我擠，爭先恐后地從槍頭層層疊疊地冒出來(lái)，讓人應接不暇。

　　泡泡漫天飛舞，操場(chǎng)頓時(shí)成了泡泡的海洋。它們時(shí)而上下翻飛，時(shí)而輕盈旋轉。有的飛到大樹(shù)旁和大樹(shù)聊天；有的飛到白云邊和白云嬉戲。泡泡映襯在教學(xué)樓旁是藍色的，映襯在草地邊是綠色的，而映襯在太陽(yáng)下是彩色的，閃閃發(fā)光的.。大的泡泡像桔子，像西瓜。小的泡泡像寶石，像珍珠，是那么圓潤，那么美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，泡泡飛出一半，又打轉向我撲來(lái)，害得我東躲西藏，有時(shí)甚至被撲了滿(mǎn)臉的泡泡，可真是一群頑皮的家伙啊。我換了一個(gè)風(fēng)向繼續吹。同學(xué)們又是奔跑，又是歡呼，手舞足蹈，興奮地拍打著(zhù)。

　　五彩的泡泡，五彩的童年。讓泡泡帶著(zhù)我們的夢(mèng)想飛向遙遠的天邊——

　　實(shí)用的五年級的作文 96

　　今天我準備畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)中的人物是我自己，我決定把現實(shí)中的我畫(huà)出來(lái)。

　　畫(huà)鼻子

　　記得有一次，媽媽在家做飯，做了我最喜歡吃的雞翅、鴨翅，土豆、火腿腸等食物。媽媽怕我吃光了，妹妹回來(lái)沒(méi)有吃的，于是就把吃的放在一個(gè)我很不容易找到的地方，過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)媽媽去上廁所，就連忙去找吃的，順著(zhù)食物發(fā)出的香味，我一下子就找到了吃的`，媽媽說(shuō)你的鼻子可真靈呀，所以我要把自己的鼻子畫(huà)好一點(diǎn)。

　　畫(huà)眼睛

　　還有一次上學(xué)的時(shí)候我的眼鏡掉在家里了，我到了學(xué)校才發(fā)現，在上數學(xué)課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)字，我因為沒(méi)有戴眼鏡，所以看不清黑板上的字�；丶易鲎鳂I(yè)的時(shí)候，由于我的視力不好，所以我把頭壓得很低，我想畫(huà)的時(shí)候，我得把自己的眼睛畫(huà)亮一點(diǎn)。

　　畫(huà)耳朵

　　還有一次，我從學(xué)�；丶液缶驮跁�(shū)房做作業(yè)，這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽在房間里說(shuō)話(huà)，意思是讓我早點(diǎn)把作業(yè)做完，然后玩一下電腦就早點(diǎn)睡覺(jué)，于是我就飛快的吧作業(yè)做完了，連忙跑出來(lái)對媽媽說(shuō)，你們的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽說(shuō)你的耳朵可真尖呀，所以我要把自己的耳朵畫(huà)大一點(diǎn)。

　　畫(huà)身體

　　平時(shí)我一般上衣就穿藍色或黃色的，褲子穿黑色或灰色的，鞋子就穿運動(dòng)鞋，所以我今天就畫(huà)自己穿藍色的上衣、黑色的褲子，腳穿一雙運動(dòng)鞋。

　　這就是我畫(huà)的我自己，你們認識我了嗎。

　　實(shí)用的五年級的作文 97

　　”朝霞不出門(mén)晚霞行千里“意思是說(shuō)早上有霞要下雨，晚上有霞會(huì )晴天。這天，我上完補習班回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了美麗的晚霞。

　　晚霞的顏色非常多，一會(huì )兒變成紫色，一會(huì )兒變成百合色，一會(huì )兒變成梨黃色，好想你眨一下眼睛，就變一種顏色。還有一些又無(wú)法用語(yǔ)言無(wú)法表達的顏色，就像魔術(shù)師。

　　晚霞，像紅色的紗布籠罩著(zhù)天空，晚霞像一枝畫(huà)壁涂抹出一幅幅色彩斑斕的美好圖卷。

　　晚霞的形狀變化極多，一會(huì )兒天空出現了五六匹馬，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。也不知什么時(shí)候從后面出現了一只”大老虎“，嗷嗷的叫著(zhù)，好像再說(shuō)我是森林之王。

　　晚霞，你很美，抬頭望一望天空，美就在身邊。

　　”朝霞不出門(mén)晚霞行千里“意思是說(shuō)早上有霞要下雨，晚上有霞會(huì )晴天。這天，我上完補習班回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)了美麗的`晚霞。

　　晚霞的顏色非常多，一會(huì )兒變成紫色，一會(huì )兒變成百合色，一會(huì )兒變成梨黃色，好想你眨一下眼睛，就變一種顏色。還有一些又無(wú)法用語(yǔ)言無(wú)法表達的顏色，就像魔術(shù)師。

　　晚霞，像紅色的紗布籠罩著(zhù)天空，晚霞像一枝畫(huà)壁涂抹出一幅幅色彩斑斕的美好圖卷。

　　晚霞的形狀變化極多，一會(huì )兒天空出現了五六匹馬，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。也不知什么時(shí)候從后面出現了一只”大老虎“，嗷嗷的叫著(zhù)，好像再說(shuō)我是森林之王。

　　晚霞，你很美，抬頭望一望天空，美就在身邊。

　　實(shí)用的五年級的作文 98

　　泰山是我國“五岳”之首，有“天下第一山”之美譽(yù)，又稱(chēng)東岳，中國最美的令人震撼的十大名山之一。一放暑假，我和媽媽、姨媽還有妹妹我們就一起去親自體驗了一回。

　　我們來(lái)到泰山腳下，一起坐車(chē)到中天門(mén)，再往上爬。在車(chē)上，我看到了很多山峰，有的高，有的就比較低。那顏色真漂亮，有一邊是翠綠色的'，一邊是深綠色的，另一邊又是黑色的。

　　我們來(lái)到了中天門(mén)，站在山底往上看去，山連著(zhù)山，有的起伏奔騰，有的若隱若現，非常壯觀(guān)。我們把目標定在山頂，就開(kāi)始向山頂出發(fā)了。我和妹妹很快活，又蹦又跳，媽媽說(shuō)我們像兩只小猴子一樣。剛開(kāi)始還行，爬到中間我們就累得氣喘吁吁了，只好和妹妹坐在臺階上休息，吃了一點(diǎn)東西，又接著(zhù)出發(fā)了，山越來(lái)越陡，路邊奇峰怪石，向山下望去，山底下的村莊特別小。

　　我們邊走邊看風(fēng)景，走到一座小橋上，我看見(jiàn)了一眼小小的清泉，那水冰冰的、涼涼的，從手上緩緩流過(guò)，真舒服。終于到了十八盤(pán)了，這是最難爬最陡的地方。要到山頂了我們必須堅持下去，只有爬到山頂，我們才是真正的勝利了。于是，我們有努力的往上爬，經(jīng)過(guò)一番努力終于到達了玉皇頂。從頂峰往下看，山和山之間有一條又窄又長(cháng)的“天梯”，再加上有霧，讓整個(gè)山若隱若現，好像來(lái)到仙境了，讓人流連忘返。

　　登山結束了，泰山的氣勢雄偉，泰山的風(fēng)景優(yōu)美，真讓我意猶未盡，有機會(huì )我們一定會(huì )再登一次的。

　　實(shí)用的五年級的作文 99

　　也許每個(gè)人都有一雙翅膀，你最需要的時(shí)候往往它會(huì )來(lái)幫助你給予你力量，我希望自己能擁有好多不同的翅膀。

　　成長(cháng)的翅膀

　　小時(shí)候以為把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，肚子里就會(huì )長(cháng)出西瓜樹(shù)，后來(lái)長(cháng)大了才知道吃一肚子西瓜籽，也不會(huì )長(cháng)出西瓜樹(shù)�？沙砷L(cháng)也有成長(cháng)的煩惱，學(xué)習不再好，時(shí)常面對著(zhù)青春期的困惑，還經(jīng)常因為一些瑣事而煩惱。好想有一雙翅膀，它會(huì )給我帶來(lái)幸運。

　　獨立的翅膀

　　長(cháng)大了，什么也不能什么都依賴(lài)父母了，什么都要自己做，有時(shí)候經(jīng)常會(huì )苦惱，不想長(cháng)大。但這時(shí)候我就會(huì )出現一雙獨立的翅膀，是他使我變得獨立起來(lái)，他教會(huì )了我自己收拾衣服，自己疊被子，自己走夜路......

　　追夢(mèng)的'翅膀

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，想法和小時(shí)候也不太一樣了，可我沒(méi)有那種不切實(shí)際的夢(mèng)。由于我的爸爸，親愛(ài)的爸爸老在我耳旁念叨:“不要和我一樣，我掉了一次坑，你別掉了�！蔽铱倳�(huì )開(kāi)玩笑的說(shuō):“我胖，頂多卡在那里�！爆F在意識到夢(mèng)想的重要，癩蛤蟆還想吃天鵝肉呢，所以我的夢(mèng)想是考上一個(gè)好高中。是這種追夢(mèng)的翅膀，讓我充滿(mǎn)自信，堅持不懈！

　　我百思不得其解的是這雙翅膀是什么？是親情？是友情？還是夢(mèng)想？

　　但我現在知道了這雙翅膀是需要你自己創(chuàng )造出來(lái)的，那就是你的信念。

　　實(shí)用的五年級的作文 100

　　我們小區種了很多芒果樹(shù)，房前屋后，不論哪兒，都能看見(jiàn)。最近芒果成熟了，樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄、綠油油的芒果，許多人都準備好了東西，準備摘一大堆回家。這不，我正和鄰居在下面玩呢，就看見(jiàn)有人用長(cháng)長(cháng)的竹竿鉤芒果，速度真快!一下子就鉤下了一大堆!我興奮極了，跑回去告訴爸爸媽媽。

　　吃過(guò)午飯后，我和爸爸就隨便找了一根棍子匆匆忙忙地下樓摘芒果去了。很多芒果都被人摘了，我們只是抱著(zhù)試試看的心態(tài)，結果剛下樓，就碰見(jiàn)一個(gè)阿姨說(shuō)：“你們現在去太晚啦!芒果都被人摘光了，哪還有啊!”有沒(méi)有去看看不就知道了？我們趕緊跑到后面的樹(shù)上看，“啊，還真有!而且很大!”我激動(dòng)地喊著(zhù)。爸爸拿著(zhù)棍子，去打那個(gè)芒果，拼命打了好幾下才掉下來(lái)，芒果已是傷痕累累，再這么一摔，簡(jiǎn)直是“破相”了!哎，第一次摘，實(shí)在沒(méi)經(jīng)驗。我說(shuō)：“這樣打不行，得找個(gè)鉤子套在上面，把芒果鉤下來(lái)�！闭f(shuō)完，我趕緊去找媽媽拿了個(gè)鉤子。一切準備完畢，我們繼續摘，果然方便多了!但摘了幾個(gè)后，又發(fā)現棍子不夠長(cháng)，于是我們又找了根棍子，用鐵絲把它們綁在一起，這下好啦，一定不會(huì )有問(wèn)題了!我們便輕松地把樹(shù)最上面那幾個(gè)又大又漂亮的芒果給摘下來(lái)了，哈哈!可沒(méi)想到問(wèn)題又來(lái)了——鐵絲不牢固。沒(méi)辦法，我只好再去找了根鐵絲。

　　就這樣忙乎了很久，好不容易從樹(shù)上摘下許多大芒果!為了這些“成果”，我的.腳還被蚊子叮了好幾個(gè)包啊!

　　實(shí)用的五年級的作文 101

　　今天體育課，王長(cháng)雨帶去一個(gè)新鮮的玩意兒--空竹。在去體育館的路上，一大堆的同學(xué)把王長(cháng)雨圍了個(gè)“水泄不通”，不過(guò)幸好體育委員陳英杰及時(shí)“疏通”了，不然被老師看到了，我們可就慘啦!

　　開(kāi)始上課了，老師讓我們練習隊列隊形，大家都練得很棒，老師也表?yè)P了我們，讓我們提前自由活動(dòng)。老師話(huà)音剛落，王長(cháng)雨身邊就圍了一大群人�？磥�(lái)大家都對空竹懷著(zhù)濃厚的興趣呢�？罩穹奂t色的，兩頭半圓形，中間凹下去，有點(diǎn)像啞鈴，還挺漂亮的。

　　王長(cháng)雨開(kāi)始玩空竹了，只見(jiàn)他握住兩根小木棒，(木棒之間還連著(zhù)一條線(xiàn))

　　然后將空竹擱在線(xiàn)上，左滾一下，右滾一下，再將繩子提起來(lái)左右擺動(dòng)，空竹就乖乖地在線(xiàn)上跳舞了。

　　大家正看得起勁呢，王長(cháng)雨卻把繩子一提，空竹就離開(kāi)了繩子“媽媽”飛向空中，怪不得要叫它空竹呢!王長(cháng)雨早已準備好接空竹了，空竹落下來(lái)了。哇，正好落在了線(xiàn)上，雷鳴般的掌聲驟然間響起。王長(cháng)雨將空竹左右擺動(dòng)了幾次后，又將空竹拋上天空，這一次空竹“飛”的'老高，都快碰到屋頂了，但令人驚奇的是空竹還是不偏不倚地落在了王長(cháng)雨的線(xiàn)上。掌聲再次響起，都對王長(cháng)雨佩服得五體投地。大家圍著(zhù)他，紛紛想要親自試試。

　　王長(cháng)雨真是我們班級里當之無(wú)愧的“空竹高手”呀!

　　實(shí)用的五年級的作文 102

　　中秋節過(guò)去了，我們又迎來(lái)了國慶。趁著(zhù)國慶小長(cháng)假，我們全家和小姨一家一起去爬山。

　　一大早，我們整裝待發(fā)。不一會(huì )兒功夫，我們就來(lái)到了山腳下。我抬頭一望，這座山郁郁蔥蔥，已經(jīng)有許多人爬上了山頂往下俯看。我很興奮，躍躍欲試，但是也擔心自己無(wú)法爬上終點(diǎn)。因為這山實(shí)在是太高了！我們開(kāi)始登山，一開(kāi)始我勁頭十足，兩步并作一步，“噌噌噌”，不一會(huì )兒就把他們遠遠甩在身后，我還沾沾自喜，心想登山其實(shí)也挺容易的�？墒俏覜](méi)得意多久，就感覺(jué)自己開(kāi)始氣喘了，雙腿發(fā)酸，扭頭一看，爸爸媽媽?zhuān)�小姨小姨夫不緊不慢地走著(zhù)，邊走邊欣賞山下風(fēng)景。爸爸很快追上我，幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“看吧，誰(shuí)讓你跑這么快，把力氣都用完了，登山才剛剛開(kāi)始呢！”我一聽(tīng)，差點(diǎn)泄氣了，這還要多久才能到山頂��！可是我又轉念一想，山頂風(fēng)光無(wú)限好，再堅持一下吧！

　　我邊爬邊想著(zhù)一些有趣的事情，希望能夠使自己不累，可是這種方法并沒(méi)有起到作用，爬到一半時(shí)，我累得氣喘吁吁，汗水不停地往下滴，小姨小姨夫還有爸爸媽媽也十分累，一屁股就坐在了地上，此時(shí)我又想放棄，但是我有一想，既然已經(jīng)爬到半山腰了，我還是干脆堅持一下，不能讓之前的汗水白流了。于是我繼續往上爬，大家看到我忽然又有了勁，也跟在后面繼續向前進(jìn)。

　　勝利就在眼前，終于我們爬上山頂，我坐在一塊石頭上呼吸著(zhù)山頂的新鮮空氣，欣賞這美景，心想：如果半山腰的時(shí)候半途而廢，那我就和這美景失之交臂了。

　　實(shí)用的`五年級的作文 103

　　在我的成長(cháng)旅途中，有許多令我難忘的事：有驚險的，有搞笑的，有意義重大的，有無(wú)聊的，有產(chǎn)生嚴重后果的……但是我九歲的一次攀巖，卻使我我對“堅持”二字有了新的認識。

　　那天，我們全家啟程去世紀公園野餐。心滿(mǎn)意足后途經(jīng)兒童樂(lè )園，我瞄上了一個(gè)4米多高的巖壁。我興奮地對老爸說(shuō)：“老爸，我要攀巖！”老爸笑了笑:“行��！你試試�！�

　　我像猴子一樣麻利地爬了上去�？稍谝魂囃�風(fēng)后卻犯了難：“oh my god!我怎么下來(lái)？跳下去？我又不是超人。爬下去嗎？可咋爬呀！如果我失足摔下去怎么辦？這時(shí)，我多么希望有一位超人出現，把我解救下來(lái)。我愈發(fā)困難，快哭出來(lái)了。這時(shí)，老爸對我說(shuō)：“爬下來(lái)，快，加油！”我鼓起勇氣，邁出了第一步……

　　我在老爸的.指導下，小心小心再小心地用腳抵住了一塊石頭，手也挪到了下方。整個(gè)身體算是沉下來(lái)了。我可以感覺(jué)到：我的全身都在發(fā)抖，身上已經(jīng)汗濕了，好似下面是地獄火爐，萬(wàn)丈深淵一般。緊接著(zhù)，我大喊大叫著(zhù)：“死人了！救命！”這時(shí)，一個(gè)七歲左右的孩子從我身邊經(jīng)過(guò)，帶過(guò)一句話(huà)：“膽小鬼�！焙�！你個(gè)小毛孩都敢教訓我？“不能出丑!堅持到底！”我自言自語(yǔ)了一番，深吸了一口氣，又如法炮制地一步一步……

　　我竟然下來(lái)了！我抱住老爸，又蹦又跳，興奮之情難以言表。

　　這件事我一直記了多年，時(shí)至今日我還記憶猶新。是這次攀巖教育了我還記憶猶新。是這次攀巖教育了我什么是堅持。

　　實(shí)用的五年級的作文 104

　　我的爸爸是一名教師，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，對人很好，總是樂(lè )呵呵的，特別慈祥。

　　爸爸很愛(ài)我，我也非常愛(ài)爸爸。我幾歲的時(shí)候，身體不好，只要有一點(diǎn)感冒，就要發(fā)高燒。記得那是五歲那年冬天，我又感冒發(fā)燒了。媽媽摸了摸我的頭，對爸爸說(shuō)，哎呀！頭好燙哦！爸爸急忙拿來(lái)體溫計，給我量體溫。過(guò)了幾分鐘，爸爸一看，都四十度了。爸爸抱起我，和媽媽一起去醫院。由于是半夜了，在樓下等了幾分鐘，也沒(méi)有等到一輛出租車(chē)。爸爸這時(shí)非常著(zhù)急，抱起我就急忙向醫院跑去，經(jīng)過(guò)了幾條街，一口氣一路小跑到醫院。到了急診室，我看見(jiàn)了爸爸焦急的眼神，看見(jiàn)了他滿(mǎn)頭大汗，非常著(zhù)急的樣子。

　　回到家后，爸爸哄我吃藥，給我講故事，哄我睡覺(jué)，還給我身上擦酒，聽(tīng)說(shuō)這樣可以退燒，爸爸細心的照顧我，過(guò)了幾天我的病慢慢的好了。爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我是他們的唯一，我是他們生命的延續。我現在不懂，但在不經(jīng)意間的`發(fā)現，我懂了，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的微笑。

　　這就是我的爸爸，是他帶給我這樣幸福的生活，是他撐起了這個(gè)家，給了我一片藍天，是他對我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。我喜歡他那張親切、和藹的面孔，我要大聲的對他說(shuō)，我愛(ài)你——老爸。

　　實(shí)用的五年級的作文 105

　　“情”分為很多種，有：親情、愛(ài)情、師生情。在這些情中，我要講一下師生情。

　　這一次我要講一下已離開(kāi)學(xué)校的數學(xué)老師——————劉欣秀老師。

　　劉欣秀老師教我們數學(xué)從三年級一直教到了五年級，整整三個(gè)年頭��！可如今，她已轉到石鼓區一個(gè)偏僻的學(xué)校去教書(shū)了。

　　劉老師的脾氣很好，她為人和善，令人敬愛(ài)。劉老師一般都不很?chē)绤�，有時(shí)我們太調皮太過(guò)分也會(huì )受到一點(diǎn)點(diǎn)處罰。在數學(xué)課上，劉老師常受我們班“五大天王”的氣，我、劉科文、劉燦、楊語(yǔ)涵、蔣康。而劉老師則有時(shí)候輕則打幾下手板，重則蹲馬步式或“舉手投降�！�

　　記得有一次，我又在課堂上搗亂，劉老師不小心用書(shū)角劃到了我的眼睛，原本沒(méi)有多嚴重，可是不小心把睫毛卷了進(jìn)去，又痛又癢，劉老師很著(zhù)急地把我帶到醫務(wù)室，聽(tīng)到醫生說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候她才舒了一口氣。后來(lái)我的眼睛一直沒(méi)好，她又用一直用熱水幫我敷眼睛，一直敷了快半節課，才讓我回到教室上課，后來(lái)還不放心，打電話(huà)跟媽媽解釋半天。劉老師真是關(guān)心我��！

　　現在，我一想起劉老師劉暖心，就動(dòng)情。劉老師雖然已經(jīng)到別的學(xué)校教書(shū)了，但我還是一想到她就很懷念她教我們數學(xué)的時(shí)光，畢竟她帶了我們那么多年，那份情依舊在��！

　　如今，我們的數學(xué)老師也姓劉，我們也她也很熟悉，但我覺(jué)得仍沒(méi)有以前的.劉老師情深。

　　實(shí)用的五年級的作文 106

　　愛(ài)是什么味道的？有人說(shuō)：“是甜的�！�；有人說(shuō)：“是酸的�！�；還有人說(shuō)：“是苦的�！薄�…每一個(gè)人對愛(ài)的體會(huì )不同，答案便也就大同小異了。面在眾多的答案中，我卻說(shuō)：“有的味道是咸的�！�

　　在一個(gè)烈日炎炎的夏天，室外溫度高達三十多度，在屋里，空調一直開(kāi)著(zhù)，室內的溫度也只是二十二度，真是“夏中秋意”��！

　　我和媽媽在家里看電視，玩電腦，好不自在。只可惜，好景不長(cháng)，突然，停電了，家里的電視、電腦、空調等電器全部“罷工”了，家里的溫度也迅速上升。我們只好采取“緊急降溫”措施——搖扇子�？杉依锂敃r(shí)只有這么一把扇子，媽媽亳不猶豫地塞到了我的.手里。于是，我拿起扇子不停地扇，但是依然熱的我直叫“熱死了，熱死了！”

　　這時(shí)，媽媽關(guān)切地說(shuō)：“寶貝兒，心靜自然涼，你去睡覺(jué)吧�！睙o(wú)奈地，我只好去睡覺(jué)。睡著(zhù)睡著(zhù)，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我走在一片大沙漠里，沒(méi)有一滴水，也沒(méi)有一絲風(fēng)。在沙漠里，我好象已經(jīng)走了很多天了，覺(jué)得身體里的血液都要干了……突然，前方吹來(lái)了一陣強風(fēng)，又下了一場(chǎng)傾盆大雨，這雨把我淋醒了，睜開(kāi)眼睛看時(shí)，我發(fā)現媽媽在為我扇扇子，一滴汗水正好滴在我嘴邊，我舔了一下，這味道咸咸的……啊，這就是愛(ài)的味道！

　　父母的愛(ài)是無(wú)償的，當你嘗到了愛(ài)的味道，你就感受到了父母無(wú)私的愛(ài)。

　　實(shí)用的五年級的作文 107

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我十 分認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。讀書(shū)能夠啟迪人的心智，一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空 間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美好的事情呀！讀書(shū)從而成了我們一家三口日常生活不可缺少的“調味品”。

　　自從老師介紹過(guò)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的那些小說(shuō)之后，我和爸爸便竭力去購買(mǎi)，《斑羚飛渡》、《第七條獵狗》是我看過(guò)的最感人的'小說(shuō)，我們時(shí)常為弱勢動(dòng)物的善良和勇敢而感動(dòng)、震撼。

　　漸漸的，我們養成了午后和睡前必定看書(shū)的習慣。由于那些小說(shuō)數量有限，《故事會(huì )》和《兒童文學(xué)》便成了我們最好的伴侶。同時(shí)，在那里我也曾長(cháng)了知識，找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。有時(shí)，我們常常為書(shū)中的某一情節，談?wù)摰缴钜�。親子共讀成了我和家人之間溝通彼此感情的橋梁。

　　學(xué)習是一種勞動(dòng)，讀書(shū)是一種享受。如今，老師又推薦了《綠山墻的安妮》等一系列的圖書(shū)。我也要盡快找到，讓我去這些好書(shū)中遨游、探索，去增加更多的知識，是生活顯得更加充實(shí)！我相信，這些好書(shū)一定會(huì )陪伴在我們的床頭案邊，讓我們從書(shū)中汲取更多的知識和營(yíng)養，從而讓我們學(xué)會(huì )為人處事，通達明理。讓我們樣成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，一生都與好書(shū)相伴！

　　實(shí)用的五年級的作文 108

　　連江附小是個(gè)美麗的花園式學(xué)校。

　　進(jìn)了連江附小的大門(mén)，往左走，就來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上還有彎曲的塑膠跑道，那可是我們學(xué)校剛弄好的，你瞧，那跑道的顏色多么鮮艷，紅白相間，像是給操場(chǎng)圍上了一條圍巾，看著(zhù)操場(chǎng)中的小草，我仿佛看見(jiàn)了一群小草在隨風(fēng)飄揚，好像在說(shuō)：“這塑膠跑道真美��！”看著(zhù)看著(zhù)，我不由自主地慢跑了起來(lái)，跑著(zhù)跑著(zhù)，就來(lái)到了一座嶄新而又高大的教學(xué)樓。

　　在塑膠跑道的右邊就是我們的新教學(xué)樓，這座教學(xué)樓是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)放的，五、六年級同學(xué)的教室就在這兒，這教學(xué)

　　樓一共有五樓，外墻大部分貼的是紅色的瓷磚，并穿插貼上白色的瓷磚，與舊教學(xué)樓的白色外墻互相輝映，更顯出它的氣派。走進(jìn)新教學(xué)樓的教室，我看到了一排排嶄新的課桌椅，但最吸引我的是那新型黑板，黑板分為左右兩邊，左邊有一個(gè)鑰匙孔，只要把鑰匙插進(jìn)去，就能拉開(kāi)，拉開(kāi)后，就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)電腦顯示屏，直接用專(zhuān)用筆點(diǎn)擊那些小圖標，就會(huì )出現不同的'窗口，這設備可真先進(jìn)��！

　　從新的教學(xué)樓下來(lái)，往前走，就來(lái)到了學(xué)校的文化長(cháng)廊，文化長(cháng)廊中有一至六年級同學(xué)的文化作品，從這可以看到附小學(xué)生們的多才多藝。

　　連江附小到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )也能成為附小的一員，和同學(xué)們一起茁壯成長(cháng)。

　　實(shí)用的五年級的作文 109

　　秋天是豐收的季節，也是農民伯伯們辛勞的時(shí)候。蘋(píng)果豐收，稻谷豐收許多東西都豐收了，看！小朋友們吃著(zhù)紅潤的蘋(píng)果多開(kāi)心呀！

　　快看呀！金黃色的稻谷笑彎了腰，好像在對我們說(shuō)：“我成熟了！我成熟了！”火紅的高粱在向我們鞠躬呢！粉色的石榴笑得咧開(kāi)了嘴，好似對我說(shuō)：“你們快來(lái)摘我呀！”瞧！還有那些蘋(píng)果等等全都來(lái)炫耀自己鮮紅的.果實(shí)呢！可愛(ài)的小朋友們都在果園里來(lái)回穿梭，他們從樹(shù)上摘下一只梨，咬上一口，果汁四溢，清涼解渴！天真的孩子們在金色的“地毯上”玩著(zhù)游戲呢……農民伯伯來(lái)回在果園中忙碌著(zhù)，有的拿著(zhù)鐮刀、有的拿著(zhù)籃子……他們都是來(lái)摘果子的，伯伯們越摘越起勁，而且他們臉上還洋溢著(zhù)豐收的喜悅。

　　秋天！啊，美麗的秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛的掉落，仿佛，告訴人們秋天來(lái)了！是秋姑娘投下了一個(gè)個(gè)豐收累累的果實(shí)。她飛過(guò)農田，播下豐收的喜悅。是秋姑娘讓小朋友們歡樂(lè )起來(lái)。她飛過(guò)草地，飄下落葉給大地鋪上一層金黃的地毯。秋天給大地穿上美麗的盛裝，是秋姑娘吹響了收獲的號角，給農民伯伯們豐收的喜悅！��！秋天的美讓我贊嘆不絕！秋天的豐收讓我浮想聯(lián)翩！秋天的景色讓我陶醉其中！這多像一副美麗的田園風(fēng)光呀！我愛(ài)秋天！還有什么比秋天更美麗呢？（指導老師：陳莉）

　　實(shí)用的五年級的作文 110

　　有人羨慕《西游記》中能煉出無(wú)數靈丹妙藥的太上老君；而我羨慕那神功蓋世的齊天大圣——孫悟空。我是孫悟空的崇拜者，自然也愛(ài)看他的節目了。有一次我正在看電視——《西游記》，忽然一陣微風(fēng)襲來(lái)，剎那間我變成了孫悟空。呵呵，這回我做了孫悟空定要好好的幫助中國更加繁榮昌盛。

　　我飛來(lái)到市人民醫院，在那里，18號的叫，59號的叫，醫生忙的不亦樂(lè )乎。我對著(zhù)一位醫生說(shuō)：“變！”那位醫生立即變成了成千上萬(wàn)個(gè)他。在場(chǎng)的人們都非常感激我。

　　我又飛到了博物館，突然，我看見(jiàn)一名男子鬼鬼祟祟的在一名女士身邊，好像要偷東西似的，我大喝一聲，他就跪倒在地求饒，這時(shí)，保安人員也到了，他們非常感謝我幫他們抓到了一名常犯，授予我“見(jiàn)義勇為者”的'稱(chēng)號。

　　我又“嗖”的一下飛到了大山里，一看那里的孩子都在和父母在田間地頭干活，這些正如花季的少年，本應該背書(shū)包，穿校服�？蓞s……看著(zhù)看著(zhù)，我不禁淚流滿(mǎn)面。我拿出金箍棒一揮，瞬間地上“長(cháng)”出了一所小學(xué)，我請二師兄和沙師弟來(lái)給孩子們教課，我給這所小學(xué)取名為“希望小學(xué)”，這下這些孩子不用花一分錢(qián)就能上學(xué)了。

　　我要給子孫后代留下一片蔚藍的天，一片碧綠的水，一片翠綠的小草，一片鮮艷的花朵。

　　實(shí)用的五年級的作文 111

　　困難與挫折，我們是無(wú)法避免的，也是不可逃避的。面對它，我們應該選擇去克服。

　　困難也許是你的選擇，因為痛苦無(wú)法避免如何承受就看你了。成功來(lái)自使我們成功的信念。有夢(mèng)就就有希望，對成功的渴望可能就是你戰勝一切的利器。

　　面對逆境，你的選擇是逃避它可能便是一座險峰，令你望而卻步。若你的選擇是承受，它可能這是一條崎嶇的山路，但走過(guò)后那美麗定會(huì )盡收眼底。逆境使人堅強，也可以讓人頹廢。我們應該選擇面對，困難已經(jīng)發(fā)生，這已經(jīng)無(wú)法逃避。在最后一個(gè)瞬間，總有一個(gè)以前不存在的理由———不可能再猶豫了。

　　文中的小莎拉面對自己已經(jīng)先天肌肉萎縮的一只腳，她不祈求別人更多的幫助靠著(zhù)自己的勇氣，面對她的困難。當她對爸爸說(shuō)："爸，我跑贏(yíng)了兩場(chǎng)比賽！"她爸爸以為她有可以比別人先跑幾步的優(yōu)待，爸爸還未將此說(shuō)出口。莎拉說(shuō)："我的優(yōu)勢是我必須比他們努力更多！"并且她充滿(mǎn)信心相信自己。"這就是勇氣，這就是我的女兒莎拉"她的父親不禁感慨道。

　　正是她的'勇氣，給她的爸爸和我上了生動(dòng)的一課，困難與挫折不應去逃避，它已發(fā)生，不必抱怨命運的不公，門(mén)是關(guān)上了，但你還可以打開(kāi)一扇窗戶(hù)。把手心對準太陽(yáng)去迎接那絢麗彩虹。

　　實(shí)用的五年級的作文 112

　　新年到了，我得到了在過(guò)年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒(méi)玩過(guò)空竹，經(jīng)�？磩e人玩，好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個(gè)空竹組成。你可以把它拋起來(lái)，再接住，也可以使它在棒子上旋轉，看它能轉多少時(shí)間�？傊�，你可以把它玩出很多花樣，這就要看你的.技術(shù)了。

　　剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習抖空竹時(shí)，我試著(zhù)把它轉起來(lái)，可它就是不領(lǐng)情，試了幾次都沒(méi)有成功。我想：我是不是不該用兩只手抖？我試著(zhù)用一只右手抖，果然，我成功地使空竹轉了起來(lái)，這使我欣喜若狂�？刹灰粫�(huì )兒我就灰心了，因為空竹雖然轉了起來(lái)，但是它馬上又因為重心不穩而掉出，這就算我失敗了。我練了好幾十遍，才找到控制方向的訣竅：哪一邊高就往哪一邊使勁拉。

　　學(xué)會(huì )了這些基礎知識，我想學(xué)習一些有難度的招式了，如：高拋。于是，我開(kāi)始不停地向上拋空竹，總希望能成功一次。開(kāi)始，我不懂得技巧，以為只要往上拋就有可能接住，所以空竹總是不聽(tīng)我的話(huà)。漸漸地，我明白了接空竹時(shí)要把線(xiàn)拉直，才會(huì )接得住。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了高拋，越拋越熟練。

　　抖空竹不僅給了我樂(lè )趣，鍛煉了我的視力，提高了我的靈活度，還讓我知道了：一定要堅持不懈，才有可能成功。沒(méi)有堅持，半途而廢，是永遠不可能成功的。

　　實(shí)用的五年級的作文 113

　　“汪！汪汪！汪汪汪！”是誰(shuí)這么煩？原來(lái)是“警察”在巡邏。

　　在爺爺家，有一只名叫花妮的母狗，它很盡職，深得爺爺的喜愛(ài)。

　　夏天，花妮睡在了陰涼地里，這時(shí)，我偷偷向它“逼近”，想給它一個(gè)驚喜――鴨腿，一步，二步，三步……越來(lái)越近了。這時(shí)花妮的耳朵豎起來(lái)，眼睛也跟著(zhù)張開(kāi)，“汪汪！”它驚喜地叫了幾聲，便搶走了我的'鴨腿，叼到角落里，津津有味地吃起來(lái)，不認識的人一看，還以為是一只流浪狗好不容易才吃到飯呢！它連撕帶啃，吃得不亦樂(lè )乎，邊吃邊向我瞟了一下，似乎在向我炫耀呢！接著(zhù)，它挖了一個(gè)坑，把鴨腿骨頭放到里面去，仿佛在清理“案發(fā)現場(chǎng)”哩！

　　一次，花妮打了敗仗回來(lái)，我只是看了一眼，就心疼得要命，只見(jiàn)它身上的毛卷在一起，還沾了不少血，以往的威風(fēng)也消失得無(wú)影無(wú)蹤，眼角還掛著(zhù)小布條之類(lèi)的東西，渾身臟兮兮的，看見(jiàn)我還“汪汪”地哀叫幾聲，可憐極了。

　　花妮的尾巴可威風(fēng)了！一甩一甩的，毛絨絨的，非常舒服，爺爺告訴我，狗向人搖尾巴就代表友好，所以每次我來(lái)的時(shí)候只要看見(jiàn)花妮沒(méi)搖尾巴，我就會(huì )跑過(guò)去，抓起花妮的尾巴猛搖，花妮不但不用敵意的目光看我，反而躺在我懷里，好像在說(shuō)：“主人，給我吃點(diǎn)東西，我餓了！”這時(shí)，我便會(huì )給它一些東西吃。

　　這就是爺爺家的小狗，可愛(ài)又聰明的母狗。

　　實(shí)用的五年級的作文 114

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔，我也要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，更要感恩祖國！

　　學(xué)會(huì )感恩父母，因為父母給我的是最溫柔的愛(ài)。父母親在給我生命的時(shí)候，父母的愛(ài)變成了溫暖的雙手，讓我在里面快樂(lè )地成長(cháng)。當我發(fā)燒時(shí)，他們有時(shí)給我掛號，有時(shí)給我買(mǎi)藥，有時(shí)整晚整晚地一直在不停地忙碌著(zhù)，看著(zhù)我痛苦的樣子，他們都傷心地流下了眼淚，我認為這就是對我最溫柔的愛(ài)！

　　學(xué)會(huì )感恩老師，因為老師給我的是執著(zhù)的愛(ài)。在我上課時(shí)有聽(tīng)不懂知識的時(shí)候，老師對我的愛(ài)就變成了不厭其煩的輔導話(huà)語(yǔ)，讓我能夠排難解惑明了是非，并最終取得好成績(jì)。上回，老師嗓子啞了，但還照樣給我們上課，而且還在我們放學(xué)后，細心地給我們改作業(yè)，老師，我要為您對我執著(zhù)的愛(ài)說(shuō)一聲：謝謝！

　　最后，我還要學(xué)會(huì )感恩祖國，因為祖國給我們的'是無(wú)私的愛(ài)，當它的孩子遇到危險時(shí)，它的愛(ài)為我們撐起了另一邊填空，去年汶川地震發(fā)生后，是祖國給了災區人民自救的勇氣和信心，也是祖國幫助災區人民重建家園。

　　“感恩的心，感謝有您，風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我朝朝夕夕……”這是一首啞語(yǔ)歌曲《感恩的心》的歌詞，這首歌讓我永遠學(xué)會(huì )了感恩！我要感謝老師，感謝父母，感謝祖國，感謝世界！

　　實(shí)用的五年級的作文 115

　　有一天晚上突然在我的小腦袋里蹦出了一個(gè)很好的點(diǎn)子，你們猜猜我的小腦袋里蹦出的是什么很好的點(diǎn)子。

　　“哼哼哼”猜不出來(lái)了吧，那就由我來(lái)告訴你們吧。我的好點(diǎn)子是煎兩個(gè)雞蛋給爸爸和媽媽吃，原因是：爸爸媽媽很不容易才把我給帶到大，還給我做了無(wú)數的美食，所以我要還他們一個(gè)人情，才做兩個(gè)煎雞蛋給爸爸和媽媽吃。

　　我從冰箱里挑出了兩個(gè)又大又重的.王牌大雞蛋出來(lái)。我先開(kāi)了煤氣灶，放上平底鍋，倒了一點(diǎn)色拉油。 等油已經(jīng)燒熱了，我把火關(guān)小，把我的王牌大雞蛋在鍋子的邊上輕輕一敲，雞蛋裂開(kāi)了一條縫。我把兩只手指放在裂縫旁邊，用力一掰，蛋黃和蛋清像蚯蚓一樣掉了下去，貼在了鍋底。 雞蛋到了鍋底，整個(gè)身體都在膨脹，還不停地發(fā)出“撲撲撲”的聲音。蛋清漸漸變成了白色，圍繞在金色蛋黃的周?chē)�，像許多白色的白云圍繞著(zhù)金黃的太陽(yáng)。

　　我覺(jué)得差不多可以用鏟子把雞蛋翻身了，我就拿來(lái)一個(gè)鏟子，先要把雞蛋鏟一鏟等到不粘鍋的時(shí)候，就把雞蛋翻身。 翻完身后要撒上一點(diǎn)點(diǎn)鹽再用鏟子把雞蛋壓一下，然后就可以把雞蛋盛到碗里了。

　　剪完雞蛋，因為爸爸媽媽還在睡覺(jué)，所以我就叫醒他們，我說(shuō)：“爸爸媽媽吃早飯啦！”爸爸和媽媽說(shuō)：“好�！彼麄兤鹆舜�，搖搖晃晃地走進(jìn)洗手間刷牙、洗臉。洗好了，吃了我做的煎雞蛋，異口同聲說(shuō)：“真棒！” 我聽(tīng)了非常開(kāi)心，說(shuō)：“我以后還會(huì )煎雞蛋給你們吃的�！卑职謰寢屨f(shuō)：“我們等著(zhù)哦！”

　　實(shí)用的五年級的作文 116

　　童年是一杯濃濃的咖啡，讓我記憶猶新；童年是一瓶冰鎮的可樂(lè )，讓我回味無(wú)窮；童年是暴風(fēng)雨后的彩虹，五彩繽紛、絢麗多彩。

　　記得那一年夏天的上午，驕陽(yáng)似火。我坐在沙發(fā)上，津津有味地吃著(zhù)冰棍，讀著(zhù)《淘氣包馬小跳》，“��！”幾滴黑乎乎的巧克力冰水滴在書(shū)頁(yè)上，它毫不客氣“搶奪地盤(pán)”，此刻我焦急萬(wàn)分，這本可是最喜歡的書(shū)呀，它就像是我最親密的朋友，陪伴我渡過(guò)多少個(gè)日日夜夜！可是唯一的“救星”媽媽不在家，怎么辦呢

　　突然，我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：媽媽用洗衣粉來(lái)洗衣服，不是很干凈嗎？我為什么不能給書(shū)洗個(gè)澡呢？想罷，我把洗衣粉小心翼翼地撒在上面，用稚嫩的小手搓著(zhù)書(shū)，然后倒上一盆水，我把書(shū)放進(jìn)水里，清澈的水已經(jīng)變成奶白色，還有一股淡淡的清香。我興奮不已，感覺(jué)已經(jīng)成功了一大半，心里也盤(pán)算怎樣告訴媽媽我的這個(gè)絕妙的方法，炫耀一下自己有多“聰明”，我仿佛感覺(jué)自己就是天才！

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我將浸泡好的書(shū)撈起來(lái)，立刻傻了眼，書(shū)上豐富多彩的.圖案已經(jīng)模糊不清，書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間已經(jīng)完全連在一起了，書(shū)的側面已經(jīng)成了S型。整本書(shū)已經(jīng)面目全非了�？吹阶约旱摹敖茏鳌�，我頓時(shí)呆若木雞······

　　時(shí)光一年一年過(guò)去了，我已是11歲的大孩子了，但是童年卻一去不還了。夏天里洗書(shū)的傻事，我也不會(huì )再做了�？墒�，我多么想念童年的往事��！我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧。就這樣，我寫(xiě)了一篇《童年趣事》。

　　實(shí)用的五年級的作文 117

　　今天在《超級減肥王》中我看到了許多美國人因肥胖而自卑，他們?yōu)榱擞H愛(ài)的家人、快樂(lè )的生活，開(kāi)始了一段艱苦的歷程。

　　羅杰最初的體重是363磅，他有一個(gè)很可愛(ài)的兒子，但由于身體笨重，活動(dòng)不方便，連起床都很困難，不能與兒子一起玩耍他說(shuō)：“我的事業(yè)很成功，可是我的身體健康卻不能得到保障�！彼麨榱俗约旱暮⒆右寥f(wàn)開(kāi)始了魔鬼訓練，他每天都做超負荷運動(dòng)，每天都要照著(zhù)菜譜控制自己的食量，完全是靠毅力堅持下去。經(jīng)過(guò)15周他減掉了164磅是有史以來(lái)減肥最成功的，他減掉的重量是以前的百分之45.18，他一堅持不懈的努力換得了今天的成功。

　　還有一個(gè)名叫凱麗的女人，她的'媽媽有心臟病，自己有了心事不敢給媽媽講，所以她一煩，就拿零食解愁，因此越來(lái)越胖，她的體重已達到371磅，已經(jīng)31歲了，她想要一個(gè)孩子，可是因為過(guò)對肥胖導致流產(chǎn)，她下定決心減肥，在中間他發(fā)現了自己的頸椎有問(wèn)題，但依然堅持訓練，15周下來(lái)已經(jīng)減掉109磅，她為了自己的親人，為了自己的生活，最終取得了勝利。

　　同樣，在生活中、學(xué)習上都要有毅力，堅持就是勝利！海明威在賽跑中曾說(shuō)過(guò)只要堅持到最后都戰勝了自己。蛹不能破繭而出，就不能成為美麗的蝴蝶；河流不能從懸崖上跳下來(lái)，就不能成為雄壯的瀑布；石頭如果不經(jīng)過(guò)雕刻，就不能成為引人注目的石雕。有人說(shuō)：“理想如果是美麗的山峰那么毅力則是陡峭的山路�！敝挥芯哂幸懔�和勇于挑戰的人才會(huì )成功！

　　實(shí)用的五年級的作文 118

　　在這個(gè)世界上，有很多人都是身有殘疾但堅持決定要努力生活下去，一個(gè)個(gè)貧困孩子沒(méi)有學(xué)可上，在地震中的母親為了孩子用自己的血肉之軀來(lái)保護他······當我們看到這些場(chǎng)面又怎能不感動(dòng)呢？

　　我看見(jiàn)過(guò)一處感人場(chǎng)景。那是在新世紀前面天上整下這雨，地上坐著(zhù)一個(gè)殘疾的女人，她因為身殘而無(wú)法工作只好在這里乞討。地下還有她辛辛苦苦寫(xiě)下來(lái)的求助信——紅色的紙上躺著(zhù)歪七扭八的字。當人們看到這張紙都沉默了。

　　一開(kāi)始人們都只是熙熙攘攘的來(lái)湊個(gè)熱鬧，但自從第一個(gè)人投下了五塊錢(qián)時(shí)，第二個(gè)人也投下了錢(qián)，第三個(gè)投下錢(qián)、第四個(gè)投下錢(qián)······這時(shí)大家心中都有了觸動(dòng)紛紛獻出了自己的愛(ài)心，我的'心也被他們感動(dòng)了，于是我向媽媽要了1元錢(qián)，慢慢走向那個(gè)殘疾人，我的手緊緊的握住那一元錢(qián)，放在了她那個(gè)不大的盆子，當我放進(jìn)去的那一瞬間，她對我們每一個(gè)人說(shuō)了一聲‘謝謝’當時(shí)我心里就非常開(kāi)心，她露出了感謝的笑。當時(shí)我清清楚楚的看見(jiàn)了那張紙，上面都是臟的，還有些水。我想象著(zhù)，可能在那狂風(fēng)暴雨中她只能在商店的屋檐下躲雨，可能在人群中遭到人們的歧視，可能還為自己而感到自卑但是她沒(méi)有放棄一絲希望堅持不懈的生活下去。

　　雖然我們獻出的愛(ài)心對于我們來(lái)說(shuō)真的太少了，可對與她來(lái)說(shuō)，這是多么大的一筆巨款。那個(gè)盆子里的每一分錢(qián)仿佛都洋溢著(zhù)金色的光芒。

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